4.3 牛顿第二定律 课件+视频-2025-2026学年高一上学期物理人教版必修第一册(18页PPT 2个视频)

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4.3 牛顿第二定律 课件+视频-2025-2026学年高一上学期物理人教版必修第一册(18页PPT 2个视频)

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(共18张PPT)
第四章 运动和力的关系
03
牛顿第二定律
一、牛顿第二定律的表达式
结论:
1、力使物体产生加速度;
2、质量阻碍物体产生加速度。
牛顿第一定律
├── 力是改变物体运动状态的原因
└── 一切物体都有惯性
加速度
├── 力 → 改变物体运动状态 → 改变速度 → 产生加速度
└── 质量 → 惯性 → 阻碍物体运动状态改变 → 阻碍速度改变 → 阻碍产生加速度
一、牛顿第二定律的表达式
大量的实验表明:
物体加速度的大小跟它受到的作用力成正比,跟它的质量成反比,加速度的方向跟作用力的方向相同。这就是牛顿第二定律。

一、牛顿第二定律的表达式
牛顿第二定律的理解:
1、同体性,力、质量、加速度三者对应的是同一个物体;
2、同时性(瞬时性),加速度与力同时产生,同时变化,同时消失;
3、矢量性,加速度方向始终与力的方向相同;
4、独立性,每一个力都对应产生一个加速度,我们最终看到的是所有加速度矢量合成的合加速度,或者合力产生的加速度。
二、力的单位
1N的定义:
能使1kg的物体产生1m/s2的加速度的力,就是1N的力,即:
此时式中
k=1,牛顿第二定律的表达式可以写为:
在初中:
在高中:
证明:g的两个单位本质上是一样的。
三、牛顿第二定律的简单应用
利用牛顿第二定律测质量
三、牛顿第二定律的简单应用
在牛顿第二定律的表达式中,力要使用所有力的合力,即:
切记千万不能只使用其中的一个力来加速度。
求合力
├── 合成法
└── 正交分解法
三、牛顿第二定律的简单应用
例题1:在平直路面上,质量为1100kg的汽车在进行研发的测试,当速度达到100km/h时取消动力,经过70s停了下来。汽车受到的阻力是多少?重新起步加速时牵引力为2000N,产生的加速度是多少?假定试车过程中汽车受到的阻力不变。
分析:取消动力后对汽车受力分析,汽车受到的重力与支持力相互抵消,阻力等于合力。
mg
FN
f
三、牛顿第二定律的简单应用
例题1:在平直路面上,质量为1100kg的汽车在进行研发的测试,当速度达到100km/h时取消动力,经过70s停了下来。汽车受到的阻力是多少?重新起步加速时牵引力为2000N,产生的加速度是多少?假定试车过程中汽车受到的阻力不变。
解:
分析:取消动力后对汽车受力分析,汽车受到的重力与支持力相互抵消,阻力等于合力。
mg
FN
f
阻力方向与运动方向相反。
三、牛顿第二定律的简单应用
分析:重新起步后,对汽车受力分析,汽车受到的重力和支持力相互抵消,水平方向上剩下牵引力和阻力。
mg
FN
f
F
三、牛顿第二定律的简单应用
分析:重新起步后,对汽车受力分析,汽车受到的重力和支持力相互抵消,水平方向上剩下牵引力和阻力。
mg
FN
f
F
加速度方向与运动方向相同。
三、牛顿第二定律的简单应用
例题2:某同学在列车车厢的顶部用细线悬挂一个小球,在列车以某一加速度启动的过程中,细线就会偏过一定的角度并相对车厢保持静止,通过测定偏角的大小就能确定列车的加速度。在某次测定中,悬线与竖直方向的夹角为θ,求列车的加速度。
三、牛顿第二定律的简单应用
例题2:某同学在列车车厢的顶部用细线悬挂一个小球,在列车以某一加速度启动的过程中,细线就会偏过一定的角度并相对车厢保持静止,通过测定偏角的大小就能确定列车的加速度。在某次测定中,悬线与竖直方向的夹角为θ,求列车的加速度。
以小球为研究对象,设小球的质量为m,对小球受力分析,小球受重力和细线拉力,重力与拉力的合力方向与列车加速度方向一致。
mg
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F合
联立

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