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8红楼春趣
一、读拼音，写汉字
时值暮春，大观园里的风筝争奇斗艳，园中人也趁着晴好的春光放起了风筝。黛玉的紫鹃丫头忙前忙后，帮着理风筝线，一不小心，线轴从手中滑脱，风筝便yuǎn yáng( )而去。宝玉见了，忙让小厮们去追，自己也qīng yíng( )地跑着，衣角被春风吹得piāo dàng( )。探春的软翅子大凤凰风筝飞得最高，宝钗的七个大雁风筝排着队，煞是好看。众人围在园子里，笑闹声此起彼伏，连园中的花柳也似被这欢悦感染，更显wǔ mèi( )。这般春日雅趣，让园中人暂时忘却了烦忧，只沉醉在这tián yí( )的春光里，尽享这天地间的美好情zhì( )。
二、选择题
1．下列对《红楼春趣》中宝玉形象分析最贴切的一项是（　　）
A．任性娇纵，事事以自我为中心，不顾及他人感受
B．天真烂漫，热爱自然，对美好事物充满怜惜之情
C．狂妄自大，喜欢炫耀，总想着在众人面前出风头
D．心思缜密，善于谋划，能把放风筝的事安排得井井有条
2．下列对《红楼春趣》一文理解有误的一项是（　　）
A．文章以“放风筝”为线索，描绘了大观园里众人春日放风筝的欢乐场景
B．文中对各色风筝的描写，既体现了大观园的精致，也烘托了欢乐的氛围
C．众人放风筝时的不同表现，折射出各自不同的性格特点，形神兼备
D．黛玉让紫鹃剪断风筝线放晦气，体现了她性格中任性、不讲理的一面
三、比一比，再组词
恰( )　嫣( )　讳( )　晦( )　屉( )
合( )　焉( )　伟( )　悔( )　届( )
给( )　鄢( )　纬( )　诲( )　泄( )
四、写出下列词语的反义词
精致——( ) 轻盈——( )
欢喜——( ) 晦气——( )
天伦之乐——( ) 恍然大悟——( )
五、填量词
一( )风筝 一( )线轴 几( )小厮
一( )园子 一( )凤凰 几( )大雁
六、在课文中圈出下列词语，写出画线词语的意思
天朗气清 争奇斗艳 恍然大悟
飘飘飖飖 诲人不倦 相映成趣
乐不可支 一饮而尽 拖男挈女
恍然大悟：______________________________________________________
相映成趣：______________________________________________________
七、句子练习
（1）宝玉指着风筝，笑个不停。
改为双重否定句：______________________________________________________
（2）大观园的春日，是众人寻欢作乐的好时节。
改为反问句：______________________________________________________
（3）众人在园子里放风筝，看着各式各样的风筝飞上天空，心里美滋滋的极了。
修改病句：______________________________________________________
（4）紫鹃剪断了风筝线。风筝借着春风，越飞越高。（用关联词合并句子）
______________________________________________________
八、阅读短文（课外拓展），完成练习
黛玉葬花
暮春时节，大观园中百花渐落，满地残红。黛玉肩上担着花锄，锄上挂着花囊，手内拿着花帚，独自来到沁芳闸桥边的落花冢前，准备葬花。
她一路走来，见桃李飘零，落英缤纷，想起自己寄人篱下的身世，心中不觉伤感。昨日见宝玉因晴雯之事生气，又误会自己，心中更是委屈，如今见着这零落的花瓣，便觉花如人，人如花，花谢花飞，终是一场空。
黛玉手持花帚，轻轻扫起落花，小心翼翼地装进花囊，又掘开新土，将花囊埋入冢中。一边葬花，一边不禁呜咽起来，随口吟出一首《葬花吟》：“花谢花飞花满天，红消香断有谁怜？游丝软系飘春榭，落絮轻沾扑绣帘……一朝春尽红颜老，花落人亡两不知！”
正吟着，忽听背后有人长叹一声，黛玉回头，见是宝玉。宝玉上前，见黛玉泪眼婆娑，手中还握着半束落花，心中懊悔昨日的误会，忙上前解释，百般劝慰。黛玉见宝玉一片诚心，心中的委屈才渐渐消散。
宝玉看着满地落花，又听了黛玉的诗句，也不觉悲从中来，他对黛玉说：“我虽不懂诗中深意，但见你伤心，我心里也难受。以后我定好好待你，再不惹你生气。”黛玉听了，低头拭泪，心中却有了一丝暖意。
二人并肩坐在花冢旁，看着春风拂过，落英轻扬，一时竟无语，只觉这春日的美好，也藏着几分无奈与感伤。
黛玉为什么会独自来到沁芳闸桥边葬花？请用文中的语句回答。
文中对黛玉葬花的动作描写十分细致，如“担、挂、拿、扫、装、掘、埋”，这样写有什么作用？
文中的黛玉与《红楼春趣》中的黛玉，形象上有什么不同？
结合短文内容，说说黛玉是一个怎样的人？
假如你身处大观园，见黛玉独自葬花、黯然落泪，你会怎样安慰她？结合文本谈谈你的想法。
参考答案
一、读拼音，写汉字
远飏；轻盈；飘荡；妩媚；恬逸；致
二、选择题
1. B 2. D
三、比一比，再组词
示例：
恰好 合并 给予；嫣红 焉知 鄢陵
忌讳 伟大 纬度；晦气 后悔 教诲
抽屉 届时 泄露
四、写出下列词语的反义词
粗糙；笨重；悲伤；福气；孤苦伶仃；百思不解（答案不唯一）
五、填量词
只；个；个；座；只；只（答案不唯一）
六、理解画线词语的意思
恍然大悟：一下子明白、醒悟过来。文中指众人突然明白放风筝放晦气的说法的深意。
相映成趣：相互映衬着，显得很有趣味，很有意思。文中指大观园的景物和众人放风筝的场景相互映衬，格外有情趣。
七、句子练习
（1）宝玉指着风筝，不得不笑个不停。
（2）大观园的春日，难道不是众人寻欢作乐的好时节吗？
（3）众人在园子里放风筝，看着各式各样的风筝飞上天空，心里美滋滋的。（解析：“美滋滋的”和“极了”语义重复，删去其一）
（4）因为紫鹃剪断了风筝线，所以风筝借着春风，越飞越高。
八、阅读短文，完成练习
1. 见桃李飘零，落英缤纷，想起自己寄人篱下的身世，心中不觉伤感；昨日见宝玉因晴雯之事生气，又误会自己，心中更是委屈，如今见着这零落的花瓣，便觉花如人，人如花，花谢花飞，终是一场空。
2. 细致的动作描写，生动展现了黛玉葬花时的认真与温柔，体现了她对落花的怜惜；同时也烘托出她内心的细腻与伤感，让人物形象更加鲜活立体。
3. 《红楼春趣》中的黛玉，活泼灵动，参与众人放风筝的欢乐，虽有小性子但尽显春日的活泼；短文中的黛玉，多了一份敏感细腻、多愁善感，因落花触景生情，联想到自身身世，满是伤感与委屈。
4. ①黛玉是一个心思细腻、情感丰富的人，能从落花中联想到自身的遭遇，心生感伤；②她热爱美好事物，对零落的花瓣充满怜惜，亲手细心葬花；③她性格敏感脆弱，寄人篱下的身世让她易生委屈，易被外界事物触动愁绪。
5. 示例：我会轻轻走上前，对她说：“林姑娘，这落花虽落，但明年春日定会再次盛开，正如这春日的美好，总会如期而至。你这般美好，何须为落花伤怀？园中的春光正好，不如同我们一同走走，莫让这愁绪辜负了好春光。”因为黛玉敏感细腻，既需要被理解她对落花的怜惜，也需要被引导看到美好，让她感受到温暖与陪伴。

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