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大象版·科学二年级下册（2024新版）（高清版）分层作业
单元 第二单元 季节变化 课题 2.春夏秋冬
学习目标 科学观念目标：认识春、夏、秋、冬四个季节，掌握每个季节的典型特点及季节变化对人类生活的影响。 科学思维目标：能根据季节现象判断季节，能简单分析不同季节的优缺点，培养初步的观察和分析能力。 探究实践目标：能观察四季图片解决相关问题，能结合季节特点设计简单的户外活动方案。 态度责任目标：乐于观察四季变化，感受每个季节的美好，树立季节安全防护意识，敢于在辩论中表达自身观点。
理解掌握 练一练 ☆☆☆ 预估时间
填空题： 1.一年中有春、夏、秋、（ ）四个季节，春天是四季的开始。 2.夏季天气炎热，我们需要注意防暑（ ），保护身体健康。 3.秋季天气凉爽、硕果累累，适合开展（ ）等户外活动。 4.冬季天气寒冷，下雪后我们可以进行（ ）等有趣的活动。 4分钟
实验探究 做一做 ☆☆☆☆ 预估时间
观察下图，回答问题： 图中四幅画面分别对应（ ）季、（ ）季、（ ）季、（ ）季四个季节。 （2）图中夏季的特点：天气（ ）；对人类生活的影响：人们会吃（ ）降温，需要注意防暑，避免晒伤。 观察下图，回答问题： 图中①对应（ ）季、②对应（ ）季、③对应（ ）季。 （2）每个季节我们需要注意的安全防护事项：①春夏季：戴口罩预防花粉过敏，抹防晒霜防止晒伤，夏季注意防暑（ ）；②冬季：穿厚衣服（ ），避免冻伤。 6分钟
实践应用 固一固 ☆☆☆☆ 预估时间
阅读材料分析题）： 一年有四个季节，每个季节都有自己独特的特点，也对人们的生活产生着不同的影响。春季天气变暖、万物复苏，春暖花开适合春游，但忽冷忽热，容易感冒，部分人还会花粉过敏。夏季烈日炎炎，蝉鸣阵阵，人们喜欢吃西瓜、吹空调降温，但要注意防暑，不吃变质食物。秋季天高气爽、硕果累累，是秋游、挖红薯的好季节，气温下降，需要及时加衣，少吃冷食。冬季白雪皑皑，寒风刺骨，人们可以堆雪人、滑雪，乐趣十足，但要注意保暖，雪天出行要注意安全，给车轮装防滑链。 请回答： 阅读材料，写出每个季节的一个典型特点;①春季：天气变( )、万物复苏；②夏季：烈日炎炎；③秋季：天高（ ）、硕果累累；④冬季：（ ）皑皑、寒风刺骨。 各季节的安全防护事项：①春季：忽冷忽热，谨慎减衣，防止感冒；花粉过敏要戴好（ ）。②夏季：注意防（ ），不吃变质食物。③秋季：气温下降，及时加衣，少吃冷食。④冬季：注意保（ ），雪天给车轮装防滑链。 （3）季节变化对人们生活的方面的影响：①饮食方面：夏季吃（ ）降温，秋季少吃冷食；②穿着方面：春季减衣、冬季（ ）衣；③活动方面：春季（ ）、秋季秋游、冬季（ ）；④健康方面：春季防感冒、夏季防中暑。 6分钟
迁移创新 试一试 ☆☆☆☆☆ 预估时间
材料选择： 周末，小明想邀请好朋友一起开展户外活动，结合季节特点，下列（ ）活动最适合在秋季开展。 A.游泳 B.挖红薯 C.滑雪 2分钟
项目类、实践类 （合作完成）☆☆☆☆☆ 预估时间
辩论会：四季中，秋季是利大于弊，还是弊大于利？ 辩论要求：（1）分组：分成正反两方，每组3-4人，合作收集理由，结合课文内容和生活实际准备发言；（2）正方观点：秋季利大于弊；反方观点：秋季弊大于利；（3）每组至少说出3条理由，发言时要说明依据，清晰表达自己的观点，认真倾听对方发言。 12分钟
参考答案：
理解掌握 练一练
1.冬 2.降温 3.秋游 4.堆雪人
实验探究 做一做
5.（1）春、夏、秋、冬 （2）炎热、西瓜
6.（1）春、冬、夏 （2）降温、保暖
实践应用 固一固
7.（1）暖、气爽、白雪 （2）口罩、暑、暖 （3）西瓜、加衣、春游、堆雪人
迁移创新 试一试
8.B.
理由：材料中提到秋季天高气爽、硕果累累，是挖红薯的好季节，挖红薯符合秋季的季节特点，还能感受丰收的快乐。 不适合的原因：A. 游泳适合在夏季开展，秋季气温下降，游泳容易着凉感冒，不符合秋季特点；C. 滑雪适合在冬季开展，秋季没有下雪，无法进行滑雪活动，不符合秋季特点。
项目类、实践类（合作完成）
9.正方（利大于弊）：（1）秋季天气凉爽、天高气爽，不冷不热，非常适合开展秋游、挖红薯等户外活动，让人心情愉快；（2）秋季硕果累累，有很多成熟的果实，我们能吃到新鲜的水果、蔬菜，感受丰收的喜悦；（3）秋季树叶变黄，景色优美，能观察到落叶等独特的自然现象，学到科学知识；（4）秋季气温适中，不容易感冒、中暑，对身体健康更有利。
反方（弊大于利）：（1）秋季气温下降，天气越来越冷，需要及时加衣，不小心就容易感冒；（2）秋季树叶会掉落，打扫起来比较麻烦，还容易堵塞下水道；（3）秋季空气比较干燥，容易口干舌燥、皮肤干裂，影响身体健康；（4）秋季很多植物会枯萎，大自然没有春夏季那么有生机，户外活动的选择也比夏季少。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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