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枫杨外国语2025-2026 学年上期七年级历史期末(开卷)
注意事项：
本试卷分试题卷和答题卡两部分。考试时间60分钟，满分50分。考生应首先阅读试题卷和答题卡上的文字信息，然后在答题卡上作答，在试题卷上作答无效。交卷时只交答题卡。
第一部分 选择题(共25题， 25分)
每小题只有一个正确答案，请将正确选项填入答题卡的相应位置。
1.七年级同学为筹备中国境内北京人专刊，搜集整理出表格中的图片，以下还能放到专刊里的是( )

A.磨制的骨针 B.残木柄骨耜 C.打制的石锤 D.人面鱼纹陶盆
2.舞阳贾湖遗址出土了炭化稻粒和家猪骨骼，还发现了许多精致的石铲、石镰、石磨盘、石磨棒等各类工具。据此可以推断，该地居民( )
A.过着原始的渔猎生活 B.过着定居的农耕生活
C.具有朴素的审美艺术 D.掌握了纺织制衣技术
3.考古学家在陶寺遗址(距今约4300-4100年)发现1300余座墓葬，其中大型墓仅占1%，随葬鼍鼓、石磬、龙盘等上百件礼器；中型墓占10%，有成套陶器、玉器；小型墓占90%，大多无随葬品。这一现象可推知( )
A.阶级分化严重 B.礼器制造工艺高超
C.社会分工明确 D.长江流域文明显现
4.在红山文化辽宁牛河梁遗址、龙山文化山西陶寺古城遗址挖掘出大量极具地方特色文物的同时，还有大量精美玉器出土，这些玉器形制上具有一定的相似性。这些考古发现可以说明( )
A.南北文化渐趋一致 B.古蜀文化相对先进 C.中华文明多元一体 D.审美观念趋向同一
5.《荀子儒效》记载：(周公)兼制天下，立七十一国，姬姓(注：周王之姓)独居五十三人。与此制度相关的是( )
A.民主推选产生 B.重视德才兼备 C.分封宗亲功臣 D.实行郡国并行
6.春秋时期是中国古代农业生产力飞速发展的时期，以下最能体现这一观点的是( )
A.耕地面积的增加 B.农产品种类增多 C.铁犁牛耕的出现 D.水利工程的兴修
7.按照周初礼制，周王用九鼎，诸侯用七鼎，大夫五鼎，士三鼎或一鼎，但在湖北随州诸侯墓却出土了制作精美的九鼎八簋。出现这一状况主要是因为这一时期( )
A.诸侯富可敌国，财力远超周王 B.诸侯重视墓葬规格，礼乐规格提升
C.冶铸技术进步，鼎簋产量大增 D.分封制度遭到破坏，等级秩序崩溃
8.公元前663年，北方山戎部落攻打燕国，燕国向齐国求助。管仲献策齐桓公：“戎狄豺狼，不可厌也(总是不能满足)；诸夏亲呢，不可弃也。”于是齐桓公援助燕国，攻打山戎。材料可以佐证( )
A.齐国成为天下霸主 B.华夏认同逐步形成
C.周王室地位的巩固 D.山戎武器装备先进
9.夏商周时期科技文化成就显著，以下三件青铜文物可以共同用来印证( )
A.青铜技术，精妙绝伦 B.神话传说，丰富多彩
C.青铜技艺，发端中原 D.铭文记述，文明开端
10.《诗经》是我国第一部诗歌总集，内容丰富。其中所载不仅描述了动植物与环境的关系，也有选择农作物良种的概念。这表明《诗经》( )
A.内容通俗易懂 B.蕴含朴素的科学知识
C.韵律典雅优美 D.文笔清新，节奏明快
11.《孟子·万章下》中说道：“君有大过(不仁)则谏，反覆之而不听，则易位。”《孟子·离娄上》中亦说：“君仁，莫不仁；君义，莫不义；君正，莫不正。一正君而国定矣。”据此可知，孟子( )
A.注重礼法并用 B.代表农民阶级
C.强调兵不厌诈 D.主张实行仁政
12.《睡虎地秦墓竹简·秦律十八种·田律》中记载：各县要及时书面报告农田受雨、抽穗、垦而未种、受灾的具体面积。距离近的县，文书由走得快的人专程递送，距离远的县由驿站传送，每年八月底以前送达朝廷。朝廷对各县信息的收集实质上反映了秦朝( )
A.政府鼓励农业发展 B.灾害使社会矛盾激化
C.加强对官吏的监察 D.中央对地方控制加强
13.成语作为语言精华存在，其蕴含的历史信息是文化传承的重要媒介，对学习历史有很大帮助。下列成语中与陈胜、吴广起义有关的是( )
A.负荆请罪 B.揭竿而起 C.风声鹤唳 D.破釜沉舟
14.下表中双方交战的目的是为了( )
地点 垓下
发生时间 公元前203年12月至公元前202年1月
参战双方兵力 楚军十万；汉军六十余万
结果 汉军胜利，项羽自杀
A.抗击匈奴的侵扰 B.推翻秦朝的统治
C.争夺国家统治权 D.巩固大一统局面
15.秦始皇陵兵马俑展现了肃穆与刚烈，而汉景帝阳陵出土的陶俑却大多面带笑意，神情平和从容。这种艺术风格的转变，主要得益于当时统治者推行( )
A.严刑苛法 B.休养生息 C.勤俭节约 D.开疆拓土
16.公元前138年张骞首次出使西域，历经十余年，收效甚微。公元前119年再次出使，顺利到达，成果丰硕。其主要是因为( )
A.万里长城的修建 B.“推恩令”的实施
C.漠北战役的胜利 D.西域长史府的设置
17.东汉彩绘陶击鼓说唱俑身材矮胖，表情生动活泼，幽默风趣。雕塑线条简练，技法娴熟，具有很高的艺术价值和欣赏价值。该俑从一个侧面反映了东汉( )
A.民间生活的风貌
B.经济发展的迅速
C.制瓷技艺的高超
D.社会矛盾的尖锐
18.中国造纸术的普及，使得知识获取权的重心开始下移，一些中下层人士甚至平民也有条件获得知识和信息。这反映出造纸术( )
A.营造了浓厚的学术氛围 B.改变了文字的书写载体
C.扩大了文化传播的范围 D.加强了地区之间的联系
19.《九章算术》中记载了许多数学问题，如“今有田广十五步，纵十六步，问为田几何？”(丈量土地)、“今有粟一斗，欲为粝米，问得几何？”(粮食交易)。这些案例说明该书特别注重( )
A.改革创新 B.实际运用 C.抽象晦涩 D.艺术美观
20.《三国志·周瑜传》记载：“曹公军吏士皆延颈观望，指言盖降。盖放诸船，同时放火……人马烧溺，死者甚众。”材料描述的战役( )
A.为曹操统一北方奠定基础 B.奠定了三国鼎立的局面
C.沉重打击了东汉王朝统治 D.实现了局部地区的统一
21.“只过了十多年的安定日子，就出现了全面的危机。内部爆发‘八王之乱’的同时，各少数民族部落也纷纷起兵……西晋王朝在内外交困的情况下，终被匈奴贵族刘渊父子的铁马强弓所摧垮。”这反映了西晋王朝的特征是( )
A.纷争不断，短暂而亡 B.统治腐败，奢侈享乐
C.各族内迁，迅速强大 D.民族交融，统治巩固
22.《喜迁莺·晋师胜淝上》中写道“阿坚百万南牧，倏忽长驱吾地……夜闻数声鸣鹤，尽道王师将至，延晋祚。”此战役( )
A.帮助东晋成功收复中原 B.结束了北方分裂的局面
C.实现了全国的短期统一 D.导致前秦政权土崩瓦解
23.以下朝代更替示意图反映的突出时代特征是( )
A.军阀混战 B.三国鼎立 C.政权分立 D.中央集权
24.自西晋以来，从北方迁入内地的民族中，匈奴的铁弗部自称是大禹后代，鲜卑族自称是黄帝或其后裔；同时，内迁各族统治者在政治上沿袭中原地区原有的统治方式。以上现象说明( )
A.北方地区少数民族政权间战争频繁 B.北方民族对中原文化产生认同
C.匈奴族、鲜卑族已经完全融入汉族 D.内迁民族受到西晋的残暴统治
25.郦道元在研究前人地理著作和野外考察基础上，完成了《水经注》；祖冲之在三国刘徽“割圆术”基础上，将圆周率精确到小数点后七位。可知，南北朝时期的科技( )
A.集中于地理领域 B.成果领先世界 C.继承与创新结合 D.反映社会现实
第二部分 非选择题(共4题，25分)
26.(5分)阅读材料，回答下列问题。
时甲子昧炎，王朝至于商郊牧野，乃哲。
A.人面鱼纹彩陶盆 B.绿松石龙形器 C.青铜器利簋 D.《尚书·牧哲》
————选自义务教育教科书《中国历史》七年级上册
(1)请结合所学，对以上史料进行分类并写出分类依据。(2分)
(2)仿照示例从以上史料中再选一件文物进行解说。(2分)
示例：文物C青铜器利簋出土于陕西西安临潼，反映了西周时期高超的青铜制造水平。
(3)材料D记载的事件与材料C铭文中记载的事件时间一致，从而证实了这件事发生的时间是在“甲子日”。据此谈谈你的认识。(1分)
27.(7分)阅读材料，完成下列要求。
材料一 商鞅变法对秦国社会产生了极大的影响。它成功地把秦民全部变成了国家工具：一种是生产工具，为国家增加财富：一种是战争工具，为国家拓展疆土。
————摘编自白效咏、黄朴民《印象中国历史·秦汉卷：天地大变局与帝国秩序重构》材料二 汉武帝创造了大一统帝国的辉煌，原因之一是进行财政改革。其改革核心即以国家力量调控经济运行。这样既保障了“外攘夷狄”的军需费用，又打击了豪强地主及工商业者哄抬物价、囤积居奇、兼并土地的行为，从而稳定农民生产和农民生活，促进经济发展，控制了国家的经济命脉。
————摘编自臧知非《汉武帝财政改革与中央集权的强化》
材料三 北魏孝文帝通过发展经学、文学、艺术，成功将鲜卑族纳入中华文化体系，其成就影响深远……，北魏孝文帝以其超前的视野和魄力，将鲜卑政权推向民族交融的高峰，在中华民族“多元一体”的特质中铸就了民族共同体的基因。
————摘编自唐军旗《以文化礼俗革新为牵引的北魏孝文帝改革》
根据材料一并结合所学知识，分别指出商鞅为使秦民变成“生产工具”和“战争工具”所推行的措施。(2分)
(2)根据材料二概述汉武帝进行财政改革的意义。(2分)
(3)根据材料三，概括北魏孝文帝改革的影响。综上探究，谈谈你对改革的认识。(3分)
28. (7分)阅读下列材料，回答问题。
材料一 秦国农业发展格局是以关中为主体，以西北、巴蜀为两翼。至秦亡时， (关中)膏壤沃野千里……巴蜀亦沃野……故关中之地，于天下三分之一，而人众不过什三(之三)：然量其富(财富)，什居其六(占据十分之六)。
——《史记·货殖列传》
材料二公元前60年，汉朝政府在西域设置专门机构，配置官员和军队，“颁宣政教，行使法令”。自此，从长安出发，向西经河西走廊，连接欧亚的贸易商路得以畅通无阻，中国的丝绸、凿井技术传向西方，西域的良种马、核桃、葡萄等传入中原。
————改编自白寿彝《中国通史》
材料三西晋末年以来，北方人民为躲避战乱，惊恐地渡过长江(“狼狈南渡”)。他们带来了先进的耕作技术和大量的劳动力。到了南朝时期，江南地区呈现出“地广野丰，民勤本业，一岁或稔，则数郡忘饥”的繁荣景象，改变了过去“火耕水耨”的落后局面。
————改编王仲荦《魏晋南北朝史》
(1)根据材料一并结合所学知识，指出秦国农业发达的原因。(2分)
(2)根据材料二并结合所学知识，概括丝绸之路上文明交流的特点。(2分)
(3)根据材料三，归纳江南农业发展的具体表现。综合上述材料，谈谈你认为推动中国古代社会经济发展的主要因素。(3分)
29. (6分)阅读下列材料，回答问题。
我国古代民族交往交流交融的内容(部分)
阶段 内容要点
史前时期 “诸族错居，接触交通，各去小异而大同”，华夏族形成。
春秋战国 晋国魏绛“和戎”主张；赵武灵王胡服骑射改革
秦汉时期 ①
两晋时期 北方各族内迁；江南地区开发。
南北朝时期 ②
———整理自义务教育教科书《中国历史》(七年级上册)
(1)结合所学，选取相关史实将①②处补充完整。(2分)
(2)根据上述材料，归纳我国古代民族交融的途径。(3分)
(3)综上材料，谈谈民族交往交流交融对中华民族的发展有着怎样的意义。(1分)
2025-2026学年上期七年级历史学科期末试题参考答案
一、选择题
1-5: CBACC 6-10: CDBAB 11-15: DDBCB 16-20: CACBB 21-25: ADCBC
二、非选择题
26(5分)
(1)分类： ABC 为实物史料； D 为文献史料；或ABC 为第一手史料； D 为第二手史料。(每一类1分，共2分，每一类少一个字母或多一个字母不给分)
(2)选择A：文物 A 人面鱼纹彩陶盆出土于陕西西安半坡遗址，反映了半坡居民已经掌握比较成熟的制陶技术(或具备一定的审美意识)。
选择B：文物B绿松石龙形器出土于河南偃师二里头遗址，反映了夏朝的文明发展程度(或龙图腾崇拜、宗教信仰等)。
(文物所属出土遗址1分，反映内容1分，反映的内容只要意思对即可给分)
(3)认识：文献史料和实物史料相互印证(写出史料的相互印证即可)，能够帮助我们更准确了解历史事件。(1分，意思相近即可，符合题意的其他答案也可)
27(7分)
(1)“生产工具”：鼓励耕织，生产粮食、布帛多的人可以免除徭役。(1分，答出一点即可)；“战争工具”：奖励军功，对有军功者授予爵位并赏赐土地。(1分，答出一点即可)
(2)意义：保障了军需；有利于稳定物价；稳定了农业生产和农民生活；促进了经济的发展，使国家控制经济命脉；巩固了大一统局面等。(2份，任意答出两点即可)
(3)影响：丰富了中华文化；促进了民族交融；推动了中华民族共同体的形成等(任答出两点2分)
认识：改革是社会发展的不竭动力；改革要与社会发展相适应；改革可以促进社会经济的发展；改革要顺应历史发展潮流；增强北魏实力，巩固其统治。(1分，言之有理即可)
28(7分)
(1)原因：商鞅变法中奖励耕织，提高了农民生产的积极性；关中、巴蜀地区自然条件优越，土地肥沃；秦国重视水利工程建设，如修建都江堰等，促进了农业发展。(2分，任答两点即可，符合题意的其他答案也可)
(2)特点：双向交流；交流内容丰富；交流范围广泛；政府支持；和平交流为主。(2分，任答两点即可，符合题意的其他答案也可)
(3)表现：耕地面积增加；粮食产量提高；技术进步(1分，任答一点即可)
因素：恰当的政策；水利工程的修建；人口迁移；丝绸之路的开辟；生产工具的革新；安定的社会环境；丰富的劳动力等；优越的自然环境。(2分，任答两点即可，符合题意的其他答案也可)
29(6分)
(1)①汉初和亲；西域都护府(或西域长史府)的设置；北击匈奴；张骞出使西域；(1分，任答一点即可) ②北魏孝文帝改革。(1分)
(2)民族迁移；友好交往；统治者改革；设置机构；战争；杂居通婚；和亲等。(3分，任答3点即可)
(3)丰富中华文化的内涵；促进中华民族发展壮大；增强中华民族凝聚力。(1分，言之有理即可)

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