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(共27张PPT)
【温故知新】
1.隋朝建立时间？建立者？都城？
2.隋朝统一的时间？
3.大运河三点、四段？
4.科举制确立标志？
5.隋亡时间？原因？
581年
589年
三点：以洛阳为中心，北抵涿郡，南至余杭郡
四段：永济渠、通济渠、邗沟、江南河
618年
隋炀帝时，设置进士科
隋文帝杨坚
大兴
隋的暴政
第一单元 隋唐时期：繁荣与开放的时代
课标要求：通过了解“贞观之治”，知道唐朝兴盛的原因；
知道科举制度的创建，从制度方面认识唐王朝
在世界历史上的重要地位
第2课 唐朝建立与“贞观之治”
一、唐朝的建立
隋炀帝残暴统治
和奢靡生活
隋末农民起义天下大乱
李渊太原起兵反隋，建立唐朝
李渊出身北周关陇贵族家庭，袭封唐国公。大业十三年（617年），出任太原留守。同年趁隋末动乱之时起兵于晋阳，联结突厥，示好李密，乘群雄争斗之机南下，直取长安，拥立炀帝之孙杨侑为帝，遥尊炀帝为太上皇，自领大丞相，封唐王。义宁二年（618年），得知炀帝遇弑后，逼杨侑禅位于己，建立唐朝，年号武德。
建立时间：
建立皇帝：
都城：
618年
李渊（唐高祖）
长安
第2课 唐朝建立与“贞观之治”
一、唐朝的建立
618年 李渊（唐高祖） 长安
李渊同他的次子李世民，经过七八年的征战，陆续镇压了农民起义军并消灭了各地的割据势力，逐步统一了全国。在这期间，李世民表现出非凡的军事才能，被封为秦王。
昭陵六骏之一
——飒露紫
玄武门之变
626年农历六月初四，唐高祖李渊的次子秦王李世民率部下埋伏于长安城的玄武门，射杀长兄皇太子李建成和四弟齐王李元吉，逼迫李渊退位成为太上皇，后登基称帝，是为唐太宗，年号“贞观”。
庙号
年号
唐太宗（599—649）
玄武门
知识拓展：
“年号”“庙号”与“谥号”
历代帝王用来纪年的一种名号。汉以前的帝王没有名号，一般认为它始于汉武帝建元元年（前140年）。自此以后，若有祥瑞或者发生重大变故以及新皇即位，都要立号改元。明清以前皇帝的年号经常更改，明清两代一般只用一个年号。
皇帝死后在太庙祭祀供奉时所用的称号。起源于商，隋以前并非每位皇帝都有庙号，一般都是有功绩者才有，因此有一定的评价性作用。隋唐以后，所有皇帝都能取得庙号，一般开国或有重大贡献者称某祖，其余的称某宗，如宋太祖、清世祖、唐太宗、宋太宗
年号
庙号
中国古代帝王和公卿大臣死后按其生平事迹所定的称号。谥号始于西周，秦始皇时曾废谥法，汉复周制，为历代所沿袭。一般用一两个带有褒贬意味的字表明善恶，分美（褒）、平（怜）、恶（贬）三类，美谥如文、武等；平谥如哀、怀等；恶谥如炀、厉等。帝王的谥号由礼官议定，继位君主许可；诸侯大夫的谥号由天子或朝廷赐予。唐朝后，谥号字数越来越多，且多为美谥，失去了褒贬的意味。
谥号
第2课 唐朝建立与“贞观之治”
一、唐朝的建立
618年 李渊（唐高祖） 长安
玄武门之变 唐太宗李世民 贞观
二、“贞观之治”
根据材料回答：1.材料描述了哪位皇帝在位期间的社会况状？
2.材料中叙述了怎样的社会状况？
3.为什么会出现这样的状况？
唐太宗
“贞观之治”
二、“贞观之治”
1.唐太宗的治国思想（原因）
材料一 “至于隋炀帝暴虐，臣下钳口，卒令不闻其过，遂至灭亡……为君之道，必须先存百姓，若损百姓以奉其身，犹割股以唤腹，腹饱而身毙。”
材料二 贞观二年，太宗问魏征曰“何谓为明君暗君？”征曰：“君之所以明者，兼听也；其所以暗者，偏也。” ——《贞观政要》
吸取隋朝速亡的历史教训
以民为本
虚心纳谏
大臣魏征敢于直言，前后进谏200多次。
材料三 太宗曰：“吾为官择人，惟才是与。苟或不才，虽亲不用，如其有才，虽仇不弃。”
——《贞观政要》
广纳贤才，知人善任
房玄龄（579-648）
杜如晦（585-630）
房玄龄善于谋略，杜如晦敢于决断，他们都是贞观时期著名的宰相。
“房谋杜断”
二、“贞观之治”
1.治国思想（原因）
（1）吸取隋朝速亡历史教学，励精图治，虚心纳谏，与民休息
2.治国措施
（2）广纳贤才，知人善任，朝中人才济济
阅读教材第10页,梳理贞观时期政府推行的革新措施，完成表格。
政治上
经济上
1. 进一步完善三省六部制；
3.增加科考科目，鼓励士人报考，进士科成最重要科目；
2.制定法律，减省刑罚；
4.严格考察各级官吏的政绩，尤为重视对地方官的考核；
关注民间疾苦，减轻百姓的田租和劳役负担，鼓励发展农业生产。
2.治国措施：
（1）进一步完善三省六部制，明确中央机构的职权及决策程序。
隋：确立三省六部制
唐：完善三省六部制
作用：分工明确,提高行政效率；相互牵制,减少决策失误；
制度创新,影响深远
（2）制定法律，减省刑罚。
《唐律疏议》是中国现存最早的成文法典
据史书记载，贞观三年，全国判死刑的才29人，几乎达到了集权社会法制的最高标准——"刑措"即可以不用刑罚。
（3）增加科举考试科目，鼓励士人报考，进士科逐渐成为最重要的科目。
唐太宗增加科举考试的科目，扩大应试的范围和人数。常设的考试科目有秀才、明经、进士、明法、明书、明算等，比隋代有所增加。考试科目以明经、进士二科最重要。进士科在隋朝仅试策论，即对时事政治的看法。贞观八年加试经史。
“私幸端门，见新进士缀行而出，喜曰：‘天下英雄入吾彀中矣（彀：被收罗笼络的意思） ！ ——五代·王定保《唐摭言》卷一
太宗皇帝真长策， 赚得英雄尽白头。
雁塔题名
走马观花
雁塔题名
雁塔题名
白居易
慈恩塔下题名处，
十七人中最少年。
《赋得古原草送别》
白居易
离离原上草，一岁一枯荣。
野火烧不尽，春风吹又生。
远芳侵古道，晴翠接荒城。
又送王孙去，萋萋满别情。
唐代学校体系
中央馆学 六学 国子学，太学，四门学，律学，书学，算学 官僚贵族子弟为主
二馆 宏文馆，崇文馆
州县学 地方州学与县学
私学 民间设立
科举应试者的两个来源：生徒（中央馆学与州县学学生）
乡贡（私学学生与自学者）
唐代考试内容
影响最大的是明经、进士两科
明经：侧重贴经，墨义。录取率：10%-20%
进士：侧重诗赋，策论。录取率：1%-2%
“三十老明经，五十少进士”。
高宗以后，很多宰相都是进士出身。
《终南望馀雪》
【唐】祖咏
终南阴岭秀，积雪浮云端。
林表明霁色，城中增暮寒
研读下列材料，结合教材，概括唐太宗的治国成效。
“自贞观以后，太宗励精为理。至（贞观）八年、九年，频至丰稔（丰收富足），米斗四五钱，马牛布野，外户动则数月不闭。至（贞观）十五年，米每斗值两钱。” ——杜佑《通典》卷七
经济发展，社会安定
唐太宗的励精图治
唐太宗统治期间，政治比较清明，经济得到恢复和发展，国力增强，文教昌盛，各族友好关系进一步发展，历史上称之为“贞观之治”。
二、“贞观之治”
1.治国思想（原因）
（1）吸取隋朝速亡历史教学，励精图治，虚心纳谏，与民休息
2.治国措施
（2）广纳贤才，知人善任，朝中人才济济
政治和法治：完善三省六部制，制定法律，减省刑法
选官和吏治：增加科举考试科目，进士科成为最重要科目，严格官吏考核
经济和民生：减轻田租和劳役，鼓励发展农业生产
武则天
（624―705）
唐高宗
（628—683）
武则天是唐高宗李治（唐朝第三位皇帝，唐太宗李世民第九子）的皇后，曾与高宗共掌朝政。高宗去世后，她废掉两个儿子取代之（中宗李显和睿宗李旦），改国号为周，以洛阳为都城。她是中国历史上唯一的女皇帝。
一代传奇女皇武则天
官家女
才人
尼姑
皇后
皇太后
皇帝
14岁初入宫廷，为太宗才人
28岁入宫为高宗昭仪
32岁封皇后
51岁与高宗并称二圣，共同临朝
67岁改唐为
周，自立为帝
（690年－705在位）
政治上
用人上
经济上
大力发展科举制，创立殿试，亲自面试考生。
鼓励举荐与自荐，不拘一格选拔人才……
继续推行减轻百姓负担的政策和措施，重视发展生产。
阅读教材P11，梳理武则天的统治措施/政策信息。
殿试——科举考试中最高一级，皇帝亲临殿廷策试，也称廷试。
设立武举，由兵部主持武举考试，考试科目有马射、步射、平射、马枪、负重摔跤等。
武则天的治国效果
隋炀帝
606年
唐太宗
贞观初年
唐太宗
639年
唐高宗
652年
武则天
705年
——据吴宗国《隋唐五代简史》整理
人口持续增长
社会经济持续发展
边疆得到
巩固和开拓
（武后）然赏罚己出，不假借群臣，僭于上而治于下，故能终天年，阽乱而不亡。
——司马光《资治通鉴》
政启开元，治宏贞观——郭沫若
“贞观遗风”
【课堂小结】
唐高祖 “贞观之治”——唐太宗 “政启开元，治宏贞观”
——武则天
政治
经济
用人
繁荣原因
1.国家统一，政治稳定；2.统治者励精图治，重视发展生产；3.虚心纳谏，重用人才；4.重视教育，完善科举制度；5.以民为本，减轻人民负担等。
1.吸取隋朝速亡的历史教训，励精图治……虚心纳谏……
2.进一步完善三省六部制；
3.制定法律，减省刑罚；
4.增加科举考试科目……进士科逐渐成为最重要的科目；
5.严格考察各级官吏的政绩……
广纳贤才，知人善任
不拘一格选拔人才
继续推行减轻百姓负担的政策和措施，重视发展生产。
大力发展科举制，创立殿试，亲自面试考生。
建立唐朝，基本统一全国
施行与民休息的政策……，减轻百姓的田租和劳役负担，鼓励发展农业生产。
589年
隋灭陈
统一全国
618年
唐朝建立
630年
唐太宗被尊
奉为“天可汗”
755年
安史之乱爆发
隋唐时期—封建社会
581年
隋朝建立
907年
唐朝灭亡进入五代十国时期
626年
649年
683年
690年
618年
705年
684年
710年
712年
756年
李世民
李治
李渊
武则天
唐高祖
唐太宗
唐高宗
唐中宗
684年
唐睿宗
武周
李显
复位
复位
李旦
唐玄宗
武则天
临朝称制
李隆基
李显
李旦
大唐盛世

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