资源简介

平原县2025-2026学年第一学期九年级期末测试
化学试题
注意事项：
1.本试卷选择题共36分，非选择题共64分，全卷满分100分，考试时间60分钟。
2.答题前，考生务必将自己的学校、姓名、准考证号用0.5毫米黑色墨水签字笔填写在答题卡的相应位置上。
3.答选择题时，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，请用橡皮擦干净后，再选涂其他答案；答非选择题时，必须用0.5毫米黑色墨水签字笔写在答题卡指定的位置上，不在答题区域内的答案一律无效，不得用其他笔答题。
4.考生答案全部写在答题卡上，写在本试卷和草稿纸上无效。
可能用到的相对原子质量：H-1 C-12 O-16 N-14 Fe-56 Cu-64 Al-27 Ag-108 S-32 K-39 Mn-55
一、选择题(本题包括16个小题，1～12题每小题2分，13～16题每小题3分，共36分。每小题只有一个选项符合题意)
1. 科技改变生活。下列科技成果应用项目中涉及化学变化的是
A. 智能家居：用扫地机器人清扫房间 B. 电子数码：将旧手机分类存放
C. 厨房革新：用太阳能灶烹饪食物 D. 农业科技：用滴灌系统灌溉农田
2. 美丽中国建设深入推进，2025年六五环境日主题定为“美丽中国我先行”。下列做法符合该主题的是
A. 单面打印 B. 热天把空调温度调至最低
C. 鼓励乘坐公共交通出行 D. 废旧电池随意丢弃
3. 开展化学实验探究需要具备严谨求实的科学态度。下列实验操作正确的是
A. 称量固体 B. 点燃酒精灯
C. 洗涤试管 D. 收集氧气
4. 下列化学用语中，既能表示一种物质，还能表示一种元素的是
A. Fe B. H C. Cl2 D. 2N
5. 由太湖水生产自来水的部分处理过程如下：
有关说法不正确的是
A. 用细沙“过滤”可滤除水中的细小颗粒 B. 用活性炭“吸附”可除去水中的色素和是味
C. 上述处理过程应包含“蒸馏” D. 自来水出厂前要用药剂杀菌消毒
6. 构成物质的微粒有分子、原子、离子等。下列物质由离子构成的是
A. 氧气 B. 水
C 氯化钠 D. 金刚石
7. 近日，我国科学家开发了一种基于二氧化钒的“冷热双吸”材料，有望助力实现“双碳”目标。如图为钒元素在元素周期表中的部分信息。下列说法正确的是
A. 钒原子的中子数为23 B. 钒属于非金属元素
C. 钒元素的相对原子质量为50.94g D. V既有宏观意义又有微观意义
8. 将下列物质分别放入足量水中，充分搅拌，能形成溶液的是
A. 面粉 B. 芝麻油 C. 泥土 D. 酒精
9. 如图是小阳用手势总结的氧气的化学性质的表示方法，手指上的物质能与氧气反应，则下列说法正确的是
A. 硫在氧气中燃烧，产生淡蓝色火焰
B. 五个反应都化合反应
C. 氧气的化学性质非常活泼，能与自然界中所有的物质反应
D. 镁条燃烧发出耀眼的白光，可以用于制作烟花、照明弹
10. 安全无小事，关系你我他。下列做法正确的是
A. 在加油站、加气站接打电话 B. 炒菜时油锅着火，用锅盖盖灭
C. 冬天燃煤取暖时，紧闭门窗 D. 发现家中天然气泄漏，立刻打开换气扇通风
11. 九年级化学新教材的“方法导引”是科学研究和化学学习过程中的基本思路和方法。下列导引中所举示例正确的选项是
示例 方法 示例
A 模型 现代科学表明道尔顿原子模型是正确的
B 分类 物质可以分为纯净物和混合物，稀有气体属于纯净物
C 控制变量 分别向等质量5%和10%的过氧化氢溶液中加入不同质量的二氧化锰，能探究出催化剂的质量对反应速率的影响
D 预测 甲烷能够用排水法收集，我们可以预测出其不易（或难）溶于水且不与水反应
A A B. B C. C D. D
12. 用图装置实验：滴入适量水，一段时间后试管内白磷开始燃烧，待火焰熄灭后发现无白磷剩余。下列有关说法不正确的是
A. 生石灰的作用：与水反应为实验提供热量 B. 小气球的作用：平衡气压和防止空气污染
C. 该实验说明燃烧需要温度达到可燃物着火点 D. 该实验能够证明燃烧需要有可燃物和氧气
13. 如图是某密闭容器中物质变化过程的微观示意图(已知：●代表氧原子，○代表硫原子)下列说法正确的是
A. 图1→图2过程是物理变化 B. 图2→图3过程是分子种类发生了改变
C. 图1→图2过程反应的分子个数比 D. 图2→图3过程中分子数目没有发生变化
14. 以化合价为纵坐标，物质类别为横坐标所绘制的图像叫价类图。如图为碳的价类图，下列有关说法正确的是
A. a表示的物质一定由原子直接构成
B. b表示的物质可以用于冶炼金属
C. c表示的物质有毒
D. d表示的物质不能在常温下转化为c点物质
15. 鉴别、检验、除杂和分离是认识和研究物质的常用方法。下列实验方案不能达到目的的是
选项 实验目的 实验方案
A 鉴别酒精和水 闻气味
B 检验CO中是否含有 将气体通入澄清石灰水，观察是否变浑浊
C 除去中混有的少量固体 加足量水溶解、过滤、洗涤、干燥
D 分离锌粉和铜粉 加足量稀硫酸，过滤
A. A B. B C. C D. D
16. 下列实验过程与图像对应关系正确的是
A. 图A表示加热一定质量高锰酸钾固体至质量不再减轻
B. 图B表示等质量、等浓度的过氧化氢溶液制取氧气
C. 图C表示向等质量块状和粉末状石灰石中分别加稀盐酸至过量
D. 图D表示向一定质量的铁粉中不断加入稀硫酸
二、理解与应用(本大题包括5个小题，化学方程式每个2分，其余每空1分，共29分)
17. 中华传统文化中蕴含着丰富的化学知识。
（1）青铜雁鱼灯是西汉著名的环保台灯，其包含雁首颈、雁体、灯盘、灯罩四个部分。
①青铜雁鱼灯中的青铜属于___________(填“纯金属”或“合金”)，铜制品比铁制品更早被人们利用，是因为铜的金属活动性比铁___________(填“强”或“弱”)。
②古人将粗铜(主要成分为氧化铜)与木炭混合高温熔炼制得铜，其反应的化学方程式为___________。
③雁鱼灯表面涂有红绿漆彩绘，既美观，又能防止___________。
④灯罩可自由开合，关闭灯罩火焰熄灭，其灭火的原理是___________。
（2）“笔、墨、纸、砚”被称为文房四宝。
①狼毫笔，笔杆常用竹管制作。竹管的主要成分为纤维素，化学式为，纤维素由___________种元素组成。
②朱砂墨，由朱砂等原料制成，用墨书写的古字画长久不褪色，主要原因是___________。
③宣纸，制作宣纸时，有道工序是用竹帘从纸浆中“捞纸”，“捞纸”相当于下列实验室操作中的___________(填字母)。
a．蒸馏 b．过滤 c．吸附 d．沉淀
④端砚，清洗砚台如用钢丝球擦拭容易出现刮痕，说明制作砚台的材料具有的性质是___________。
18. 兴趣小组追寻科学家的足迹，对物质组成进行探究。
【宏观辨识】根据实验探究水的组成
水的合成：在密闭的容器中将氢气和氧气的混合气体点燃，容器内出现小水珠。
水的分解：电解水，分解产生氢气和氧气。
（1）结合水的合成和水的分解，可知水是由___________组成的化合物。
【证据推理】结合实验推算水分子中的氢、氧原子个数比。
（2）根据相同条件下气体体积比等于分子个数比，得出水电解的产物中氢、氧分子个数比为___________，从而确定水分子中氢氧原子个数之比及其他相关信息，从而可以进一步确定水的化学式。
（3）【模型建构】以分子构成的物质为例，梳理确定物质的化学式的思路如图，其中下图中“▲”的内容应是___________。
【拓展延伸】探究酒精的组成
（4）定性：上图实验中要使酒精燃烧生成的气体能通过漏斗被吸入试管中，需要进行的操作是___________。实验过程中观察到漏斗内壁有水雾，试管中澄清石灰水变浑浊，根据上述现象可以推测出酒精中一定含有___________元素。
（5）定量：经实验测定4.6 g酒精完全燃烧，生成8.8 g二氧化碳和5.4 g水，并查阅资料得知酒精的相对分子质量为46，可确定一个酒精分子是由___________构成的，即可确定酒精的化学式。
19. 金属镍可用于制造货币、不锈钢等。粗制氧化镍主要含氧化镍(NiO)、少量氧化钴(CoO)和氧化铁，以粗氧化镍为原料制备纯镍的流程如下：
（1）反应Ⅰ中，反应物X可能是___________(填化学式)。
（2）石灰浆是氢氧化钙的悬浊液，写出反应Ⅱ中发生反应的化学方程式___________。
（3）操作安全说明中要求反应Ⅲ开始前“用氮气充分吹扫设备内部”的目的是___________。
（4）在以上生产流程中循环使用的物质是___________。
（5）由下表推知：从、和的混合物中用蒸馏的方法提取应选择的温度(t)范围是___________(用不等式表示)。
物质
沸点/℃ 43 105 52
20. 化学兴趣小组同学研究金属的化学性质时，在、和的混合溶液中加入一定量的铁粉，充分反应后过滤，向滤出的固体上滴加稀硫酸时有气泡产生。则滤液中含有的金属离子有___________；滤液的质量比原混合溶液的质量___________(填“大”或“小”)；有关反应的化学方程式为___________(写出一个即可)。
21. 时，向盛有等量水的两支试管中分别加入等质量的甲、乙两种固体，充分溶解后如图1所示，图2是两种固体的溶解度曲线。
（1）图中P点的含义是___________。
（2）A试管中的固体是___________(填“甲”或“乙”)；
（3）将两支试管中溶液升温到，试管A、B中的溶液一定是___________(填“饱和”或“不饱和”)溶液；
（4）乙溶液中混有少量甲时，提纯乙可以采取的方法是___________。
三、实验与探究(本大题包括2个小题，化学方程式每个2分，其余每空1分，共25分)
22. 化学实验是学习化学的基础。
（1）请结合下图装置，回答下列问题。
①仪器a的名称是___________。
②实验室用B装置加热高锰酸钾制取氧气，该装置的缺陷是___________，该反应的化学方程式是___________，用E装置收集氧气，当看到___________时开始收集。
③实验室用锌粒和稀盐酸在常温下反应制取氢气，可选用的发生装置为___________(填字母代号)。
（2）若用装置F收集气体，产生的氧气应从___________端(填“b”或“c”)进入，装置G也可用于收集气体，若用G收集二氧化碳，产生的二氧化碳应从___________端(填“d”或“e”)进入。
（3）实验室用下图装置制取二氧化碳，其中能控制反应速率的装置是___________(填字母序号)。
（4）Y形管在不同的实验中作用各不相同(如下图)。
①若实验室利用装置甲制备少量二氧化碳，正确的操作是将___________(填“固体转移至液体”或“液体转移至固体”)；该反应化学方程式___________。
②实验室利用装置乙制备氧气，酒精灯应加热Y形管内___________(填“a”或“b”)处的高锰酸钾，再收集氧气。
（5）下列实验可以用来验证二氧化碳能与水反应，理由是___________。
23. 某兴趣小组的同学对铁以及含铁物质的相关现象产生了兴趣，进行了一系列探究活动。
探究一：铁丝燃烧是否需要纯氧
取长短相同直径为0.38 mm的铁丝，分别在氧气含量不同的情况下实验，现象如下表。
氧气含量 90% 70% 60% 55%
实验现象 燃烧剧烈，燃烧时间长，效果好 燃烧比90%弱，燃烧时间短，实验成功 燃烧比70%弱，燃烧时间更短，实验成功 难以燃烧，只是发热
（1）在做铁丝在氧气中燃烧的实验时，为了使现象更清楚，最好用___________(填“排空气法”或“排水法”)收集。
（2）就0.38 mm铁丝而言，燃烧所需氧气的最低体积分数在___________的范围。
探究二：对含有铁粉的“暖宝宝”进行成分及发热原理探究
查阅资料：①铁粉是黑色；②铁能与稀盐酸发生反应产生氢气。
同学们在实验室打开一片暖宝宝，取出其中黑色粉末做了下面的实验。
Ⅰ、黑色粉末的成分
（3）取暖宝宝中的黑色粉末于试管中，加入足量的稀盐酸，观察到___________，证明黑色粉末中有铁粉，发生反应的化学方程式为___________。
（4）反应结束之后，发现仍有黑色固体残留，经过滤，洗涤，干燥，获得黑色粉末。取样通入氧气点燃，将产物___________(写出操作及现象)，说明黑色粉末中还有炭粉。
Ⅱ、“暖宝宝”发热的原理。
按图(夹持仪器已略去)采用湿度、氧气、温度传感器收集数据，将拆除包装的暖宝宝倒入三颈烧瓶中密封装置，开始收集数据，观察曲线变化(图中A、B、C)。
（5）从收集到的图像看暖宝宝发热是因为颗粒微小的铁粉与___________等物质发生反应，并___________热量(填“吸收”或“放出”)。
探究三：使用暖宝宝贴来测定空气中氧气的含量
实验开始前的装置如图所示，量筒中水的读数为100 mL。
（6）实验过程中，可以观察到温度计示数___________(填“升高”或“降低”)。
（7）冷却一段时间之后，打开弹簧夹，水从量筒中流入玻璃瓶(铁粉生锈消耗水蒸气的体积忽略不计)，最后量筒内水为60 mL，通过计算本实验数据测得空气中氧气的体积分数为___________(结果精确到0.1%)。
（8）上述结果与理论值相比，引起误差的原因可能是___________。
四、计算题
24. 变“污”为“宝”，打好碧水蓝天保卫战，题21图是污水处理厂处理生活污水的流程图：
Ⅰ．污水处理
（1）经处理后的水，可作为园林灌溉或景观用水，但不能作为生活用水。请依据表格中内容分析原因_____________（写一种）。
序号 基本控制项目 污水处理厂污染物排放标准 (GB 19818-2002) 生活用水标准 (GB 3838-2002)
1 化学需氧量（COD）（mg/L） 30 30
2 生化需氧量（BOD5）（mg/L） 6 3
3 悬浮物（SS）（mg/L） 6 ——
4 总氮（TN）（mg/L） 15 10
5 氨氮（）（mg/L） 1.5 1.5
Ⅱ．臭气处理
（2）水洗法：臭气中的硫化氢（H2S）和氨气（NH3）等气体与水充分接触后溶解在水中，从而去除臭味。如果氨气的浓度较高，则会反应生成硫化铵[化学式]，该过程发生反应的化学方程式是__________________________。
（3）燃烧法：臭气充分燃烧后会生成SO2等物质，如果直接排放到大气中会导致_________（填一环境问题）。
Ⅲ．污泥处理
（4）污泥经过处理可得到沼气（主要成分为），对沼气进行燃烧利用，可以实现将______能转化为热能。理论上，3.2kg经充分燃烧，消耗氧气的质量是多少？_____(请写出详细计算过程)。

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