资源简介

2025-2026学年度第一学期期末学业质量检测
九年级化学试题(A卷)
注意事项：
1.答卷前，考生务必将自己的姓名、班级等信息填写在答题卡相应位置上。
2.答选择题时，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。写在本试卷上无效。
3.答非选择题时，用黑色碳素笔在答题卡上各题的答题区域内作答，在试卷上作答无效。
4.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
可能用到的相对原子质量：H-1 C-12 O-16 S-32 Fe-56 Cu-64
一、选择题(本大题共10小题，每小题2分，共20分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题意)
1. 文房四宝——笔、墨、纸、砚，在我国的文化历史发展中发挥了重要的作用。下列笔墨纸砚的制作工艺中，主要发生化学变化的是
A 燃松制墨 B. 伐竹制笔 C. 晾晒造纸 D. 雕石成砚
2. 化学兴趣小组的同学通过实验证明某固体粉末受热分解可以生成二氧化碳。下图是他们的部分操作，其中正确的是
A. 取粉末 B. 倾倒石灰水
C. 点燃酒精灯 D. 加热粉末
3. 乙二醇可用于生产汽车防冻液，其分子的微观结构示意图如图所示，下列有关乙二醇的说法正确的是
A. 化学式为 B. 相对分子质量为62
C. 分子中氧原子和氢原子的个数比为1：1 D. 一个乙二醇分子由10个元素组成
4. 借助便携式氧气传感器可探究微观粒子的性质，该实验过程如图甲所示，实验结果如图乙所示。下列判断不正确的是
A. 实验a说明分子是静止的
B. 对比实验a和b，说明温度越高，分子运动越快
C. 对比实验a和c，说明密度比空气大的气体，其分子更易向下运动
D. 对比三个实验，说明改变瓶口方向比改变温度更有利于分子向外运动
5. 2025年5月12日是第17个全国防灾减灾日，主题是“人人讲安全，个个会应急——排查身边灾害隐患”。下列做法正确的是
A. 电动自行车在居民楼内充电 B. 夜间煤气泄漏开灯检查
C. 在加油站内拨打电话 D. 楼房起火时，不坐电梯
6. 分类法是学习和研究化学常用的方法。下列各组分类符合如图所示关系的是
选项 甲 乙
A 二氧化硫 空气污染物
B 稀有气体 氦气
C C60 由原子构成的物质
D 氧气 氧化物
A. A B. B C. C D. D
7. 种类繁多的金属材料是人类社会文明发展的物质基础。下列说法不正确的是
A. 铝制品具有良好的抗腐蚀性能，是因为铝的化学性质不活泼
B. 铜合金比纯铜硬度大，所以更适合用于制作精密齿轮
C. 铁锅清洗后擦干水，可减缓铁锅生锈
D. 高炉炼铁得到的是生铁
8. 下列实验方案能达到实验目的的是
选项 实验目的 实验方案
A 鉴别甲烷和氢气 点燃，在火焰上方罩一个干燥的烧杯
B 验证锌、铁、铜的金属活动性顺序 分别将铁片、铜片插入氯化锌溶液中，观察现象
C 验证质量守恒定律 100 g水加热得到100 g水蒸气
D 除去氯化亚铁溶液中少量的氯化铜 加入过量铁粉，过滤
A. A B. B C. C D. D
9. 在野外篝火晚会上，同学们围成一圈跳起兔子舞。下列解释错误是
A. 架空木柴——增大与空气的接触面积，篝火燃烧更旺
B. 冒出黑烟——木柴燃烧不充分
C. 废纸引燃——废纸燃烧放热，升高木柴的着火点
D. 沙土盖灭——使木柴与空气隔绝
10. 向一密闭容器中加入甲、乙、丙、丁四种物质，在一定条件下发生化学反应，测得反应前后各物质的质量如图所示。下列说法不正确的是
A. 该反应属于分解反应 B. 生成14 g甲，需消耗60 g丁
C. 乙可能是该反应的催化剂 D. x的值为10
二、非选择题(本大题共8小题，共40分)
11. 生活中处处有化学：
（1）酥脆美味的薯片可以充入氮气延长保质期，是因为氮气___________。
（2）2 L的氧气钢瓶可以装240 L的氧气，是因为___________。
（3）软水洗衣服更干净，生活中硬水软化的方法是___________。
（4）二氧化氯是生活中常用的杀菌消毒剂，其中氯元素的化合价是___________。
12. 实验课上，老师提供了如图所示的实验装置和药品，让同学们自主完成实验。
（1）小美用高锰酸钾制取并收集一瓶纯净的氧气，她选择的组合装置是___________。
（2）实验室中只能用B、C装置制取的一种气体，该反应的化学方程式为___________。
（3）小明利用小美制出氧气完成了铁丝燃烧实验，实验时的现象是：___________，同时放出热量。
（4）实验室收集氧气和二氧化碳均可以用C装置，其理由是___________。
（5）通过这次实验课同学们总结出制取气体时，选择发生装置的依据是：___________和反应条件。
13. 铝制易拉罐中除铝外还含有镁、铜、铁，兴趣小组的同学在实验室设计如图流程中回收铝。
（1）步骤1可筛选出金属___________。
（2）液体A中含有的溶质是___________。
（3）步骤2中发生反应的化学方程式是___________(写一个)，该反应的基本类型是___________。
14. 垃圾焚烧会产生飞灰，飞灰会污染环境，危害人体健康，对其再利用是降低污染、变废为宝的重要举措。某垃圾处理厂从飞灰中回收氯化钠和氯化钾，请结合图完成问题。
（1）20℃时，氯化钠的溶解度为______g。
（2）将飞灰除杂预处理后得到氯化钠和氯化钾的混合溶液，因氯化钠溶解度受温度变化______，通过加热蒸发浓缩，得到氯化钠晶体；再将得到的热滤液，经______，得到氯化钾晶体。
（3）40℃时，分别取等质量的KCl、NaCl配制饱和溶液a和b，溶液质量a______b（填“＜”、“=”或“＞”）。
（4）某同学进行如图实验，得到相应A、B、C三种溶液，溶质质量分数大小关系______。
15. 建立宏观、微观和化学符号之间联系，是学好化学的重要方法。神舟十三号载人飞船火箭用液态四氧化二氮和偏二甲肼做推进剂。推进剂在火箭发射过程中，四氧化二氮和偏二甲肼(化学式为N2H4)发生反应的微观示意图如下：
（1）甲物质是由氧元素和氮元素两种元素组成，在元素周期表中，这两种元素的相同点是___________，元素化学性质不同的原因是___________。
（2）从物质的类别来看，甲、乙、丙、丁四种物质中，___________与其它三种物质不同。
（3）该反应化学方程式为___________。
16. 某化学兴趣小组的同学做粗盐初步提纯的实验，并计算产率。下图是他们做该实验的操作示意图。请回答下列问题：
（1）该实验是利用氯化钠与泥沙在水中的溶解性不同进行提纯，粗盐初步提纯的实验过程中，通过___________(填操作名称)去除的主要是不溶性杂质，如泥沙等。
（2）粗盐提纯实验的操作顺序为___________(填操作序号)、称量精盐并计算产率。
（3）操作③中用玻璃棒搅拌的目的是___________。
（4）操作④中，盛液体的仪器名称为___________，当观察到___________时，停止加热。
（5）若过滤后所得滤液仍然浑浊，可能的原因是___________。(写一条)
（6）若氯化钠的产率偏低，则可能的原因是___________。(写一条)
17. “蒸汽眼罩”是最近非常流行的一种眼部护理产品，其原理是利用温润的水蒸气促进眼部血液循环，缓解眼部疲劳、干燥等症状。某兴趣小组对“蒸汽眼罩”进行了以下探究。
【查阅资料】①某品牌“蒸汽眼罩”中的主要成分有铁粉、活性炭等。
②“蒸汽眼罩”的发热原理与铁生锈的原理相似。
任务一：验证“蒸汽眼罩”的成分。
【实验验证】小组同学取出“蒸汽眼罩”内的黑色粉末，进行如下实验：
（1）取少量黑色粉末于试管中，加入足量稀盐酸，观察到___________，说明黑色粉末中含有铁粉。
（2）将(1)中反应后的混合物过滤，得到黑色粉末，干燥后放在燃烧匙中点燃，并缓慢伸入盛有氧气的集气瓶中，燃烧停止后，向集气瓶内倒入少量___________，振荡，观察到溶液变浑浊，说明黑色粉末中含有活性炭。该实验过程中溶液变浑浊的化学方程式为___________。
任务二：“蒸汽眼罩”中活性炭的作用。
【作出猜想】
（3）活性炭具有___________性，能使铁粉与水蒸气充分接触发生反应，从而加快铁粉生锈的速度。
【设计实验】小组同学分别将一定量的铁粉、蒸馏水和活性炭均匀混合后，测量5分钟后测量温度变化情况，数据记录如下：
实验 铁粉的质量/g 蒸馏水的质量/g 活性炭质量/g 温度上升值/℃
① 2 6 0 0.1
② 4 6 0.1 6.5
③ 6 6 0.5 10.3
【得出结论】小组同学依据实验得出结论：活性炭能加快铁生锈的速率。
【反思交流】
（4）有同学认为根据上述实验得出的结论不严谨，理由是___________。要得出正确结论，还需要重新设计实验。
（5）为便于比较铁生锈速率的快慢，除上述实验中比较相同时间内温度上升值外，还可以比较___________以达到实验目的。
【拓展应用】
（6）生活中存放“蒸汽眼罩”的建议是___________。
18. 沈括《梦溪笔谈》中记载：“熬胆矾铁釜，久之亦化为铜。”化学兴趣小组的同学根据其中的原理进行了如下实验。实验过程中所加铁粉的质量与烧杯中溶液的质量关系如下图所示。请计算：
（1）完全反应后生成铜的质量是___________g。
（2）最终所得溶液中溶质的质量分数。

展开更多......

收起↑