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2025—2026学年第一学期期末学业水平评价
七年级历史（A卷）
考试时间：60分钟；满分：60分
注意事项：
1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息
2．请将答案正确填写在答题卡上
第Ⅰ卷（选择题）
一、单选题（本大题共12小题，每小题2分，共24分。在每小题列出的四个选项中，只有一项最符合题目要求）
1. “这里的人们以稻米为主食，住干栏式房屋，还懂得使用天然漆。”该博物馆讲解员讲述的先民是（ ）
A. 元谋人 B. 北京人 C. 河姆渡人 D. 半坡人
2. 在原始农牧业发展的基础上，私有制和奴隶制出现，人类逐步由原始社会进入阶级社会。在其中起到根本作用的是（ ）
A. 生产力的发展 B. 文明的出现 C. 农作物的种植 D. 氏族的衰落
3. 五六千年前，黄河流域出现的华夏族逐渐发展成为中华民族的主体。其首领被后人尊奉为“人文初祖”的是（ ）
A. 黄帝和蚩尤 B. 炎帝和蚩尤 C. 黄帝和炎帝 D. 尧、舜、禹
4. “五帝官天下，三王家天下，家以传子，官以传贤。”材料中的“家天下”反映的制度是（ ）
A. 禅让制 B. 世袭制 C. 郡县制 D. 行省制
5. 商朝时期，人们常用龟甲和牛、羊等兽骨对许多事情进行占卜，记录占卜情况文字被称为（ ）
A. 甲骨文 B. 金文 C. 小篆 D. 大篆
6. 他兴办私学，打破了贵族垄断教育的局面；他主张有教无类，招收不同出身的学生，他是（ ）
A. 老子 B. 孔子 C. 孟子 D. 荀子
7. 春秋时期，一些强大的诸侯为争取霸主地位，所打出的旗号是（ ）
A. “苍天已死，黄天当立” B. “均田免赋”
C. “王侯将相，宁有种乎” D. “尊王攘夷”
8. 汉文帝即位之后，逐步废除了各种株连律法和残酷刑罚；将“十五税一”减为“三十税一”。据此推知，汉文帝的治国理念是（ ）
A “休养生息” B. “以法治国” C. 君权至上 D. “兼爱非攻”
9. 如图反映出东汉中后期政局动荡的原因是（ ）
A. 外戚宦官交替专权 B. 光武中兴局面出现
C. 豪强大族势力膨胀 D. 州牧成割据军阀
10. 下列哪次战役的特点不是以少胜多（ ）
A. 巨鹿之战 B. 官渡之战 C. 淝水之战 D. 长平之战
11. 这场战乱历时十几年，严重削弱了西晋的国力，成为西晋由盛而衰的转折点。这场战乱是（ ）
A. 国人暴动 B. 武王伐纣 C. 八王之乱 D. 江南开发
12. “江南之为国盛矣……地广野丰，民勤本业，一岁或稔（丰收）这种现象出现在（ ）
A. 东汉时期 B. 三国时期 C. 西晋时期 D. 东晋南朝
第Ⅱ卷（非选择题）
二、综合题
13. 识图分析】观察下列图片，结合所学知识回答问题
（1）东汉末年，为曹操日后统一北方打下基础的战役？为三国鼎立局面形成奠定基础的战役？三国鼎立局面的形成产生了哪些积极影响？
（2）220年三国时魏国建立者是谁？蜀国的都城是哪里？
（3）230年吴国孙权派谁率领万人船队到达哪里（今台湾），加强了大陆与台湾的联系？
三、材料题
14. 阅读材料，结合所学知识回答问题
材料一
（1）材料一的示意图反映了西周的哪一政治制度？结合所学知识，说说该制度产生了怎样的作用？
材料二 秦“分天下以为三十六郡”，郡置守、尉、监诸官职，郡下设县，其长官均由朝廷直接任免。王朝政区范围的确定，为后来中华帝国版图的主体部分确定了一个大致模样。这种地方行政管理方式，也为后来两千年的行政范式确定了基本格局。
——摘编自王子今《秦统一局面的再认识》
（2）秦朝在地方上建立了哪一制度？根据材料二，指出这一制度的历史影响。
材料三
（3）材料三反映的是汉武帝的哪一举措？他采取这一举措的目的是什么？
15. 文明因交流而互鉴，因互鉴而发展。阅读材料，结合所学知识回答问题
材料一 汉武帝招募使者出使西域，促进了汉朝与西域的相互了解与往来。商人们载着中国的丝绸等货物从都城出发，穿过河西走廊，经西域运往中亚、西亚，再转运到更远的欧洲和北非。这条沟通欧亚的陆上交通道路是古代东西方往来的大动脉。
材料二 魏主下诏：“今欲断诸北语，一从正音……三十以下，见在朝廷之人，语音不听仍旧，若有故为，当加降黜。”
（1）材料一中，出使西域的使者是谁？这条沟通欧亚的陆上交通道路被称为什么？这条路的起点是哪个城市？结合所学，丝绸之路的开通有什么意义？
（2）材料二中的魏主指的是北魏哪一位皇帝？他把都城迁到了哪个城市？列举一例改革中的汉化措施。

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