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魏县2025—2026学年度第一学期期末质量检测
七年级历史试卷
一、单选题(共12小题，每小题2分，共24分)
1. “周口店遗址6米厚的灰烬层中，散落着烧过的兽骨、石块与木炭。”“考古发现证实北京人用火非偶然，能主动维系、管控火焰，将洞穴变为抵御猛兽、驱散严寒的稳定‘生存空间’”。这直接印证北京人（ ）
A. 已经掌握人工取火技术 B. 已经会使用火
C. 普遍使用精细磨制石器 D. 采集狩猎为生
2. 李华同学聚焦学习主题制作了下面读书卡片。据此判断他学习的主题是（ ）
◆人们采集野生植物时掌握了一些可食用植物的生长规律。经过实践，将它们培育为农作物。 ◆人们开始饲养猪、狗等家畜。 ◆最初的农业生产，主要靠双手播种和收获。后来使用石刀等工具收割，用石磨盘加工。
A. 家畜饲养的出现 B. 磨制石器的发展 C. 自然环境的变化 D. 原始农业的兴起
3. 梁启超曾说：“华夏民族不是由单一的民族演化而成的。从远古以来，各个民族杂居交流，相互影响学习，各自去小异存大同，逐渐交融成一个民族的形态。”以下能够支持这一论断的是（ ）
A. 禹采用疏导的方法治理水患 B. 尧鼓励人们发展生产
C. 蚩尤部落归附炎黄部落联盟 D. 舜制定刑法完善制度
4. 据史料记载，夏桀“筑倾宫、饰瑶台”，对百姓征收重税；商纣创设“炮烙之刑”，残害忠良；周幽王“烽火戏诸侯”，失信于诸侯，最终导致犬戎入侵。这些史实共同反映的治国启示是（ ）
A. 要注重整顿吏治 B. 要重视发展农业生产
C. 要维护统治者内部团结与民心 D. 得民心者得天下
5. “今天下好战之国，齐、晋、楚、越……以攻伐并兼为政于天下。”频繁战争使得各国为增强实力，纷纷兴修水利、推广牛耕。这一现象说明诸侯争霸（ ）
A. 导致周王室彻底灭亡 B. 让各国实现了民族交融
C. 使中原文化逐渐衰落 D. 客观上促进了社会进步
6. 下列属于历史解释是（ ）
A. 河姆渡遗址出土了稻谷和骨耜
B. 炎帝教民开垦耕种，制作生产工具
C. 商朝甲骨文是我国目前已知古代文字中年代最早的成熟文字
D. 西周时期青铜器种类丰富，用途广泛
7. 张骞通西域后，中原地区的先进技术不断地传入西域，如中原的井渠法和穿井技术对西域的影响很广泛。井渠法对土质多沙的西域非常适应，后来流行于西北地区，称为坎儿井。此外丝织品、漆器等精美手工艺品大量向西域行销，西域的葡萄、黄瓜等农作物也纷纷传入中原，材料表明张骞通西域（ ）
A. 加强汉朝对西域的管理 B. 有利于巩固国家的统一
C. 拓展了汉朝的外交范围 D. 促进了物种和技术交流
8. 以下史实说明陈胜、吴广起义和黄巾起义的共同点是（ ）
陈胜、吴广起义 黄巾起义
公元前209年，陈胜、吴广在大泽乡发动起义，坚持2个多月后失败，余部加入其他反秦队伍。在各地反秦斗争的打击下，秦朝迅速走向灭亡。之后建立的西汉王朝吸取了秦朝速亡的教训，调整了统治政策 184年，张角等领导的黄巾起义爆发，历时9个月斗争后被镇压下去，余部坚持斗争多年，沉重打击了东汉统治，使其名存实亡。在镇压黄巾起义的过程中，逐渐形成地方军阀割据的局面
A. 发生在公元前 B. 经过周密的准备和严格训练
C. 持续很长时间 D. 对历史发展产生了深远影响
9. 下面诗句表达了作者对人生短暂与生命无常的深刻感慨。造成汉末文人对生命集体反思的根本原因是（ ）
“人生天地间，忽如远行客” ——东汉文人《古诗十九首》 “铠甲生虮虱，万姓以死亡” ——东汉曹操《蒿里行》
A 战乱频繁导致农田荒废，流民激增，社会秩序混乱
B. 东汉后期外戚与宦官交替专权，导致政治腐败黑暗
C. 佛教生死轮回观与道教的生命观使其重思生命本质
D. 汉末文人坎坷的仕途经历难以实现他们的人生价值
10. 中国戏曲文化博大精深、博采众长，其中京剧《借东风》、豫剧《三顾茅庐》、秦腔《关公挑袍》等题材均取材于（ ）
A. 秦汉历史 B. 三国历史 C. 盛唐历史 D. 明清历史
11. 以下有关两汉科技和文化成就的叙述，描述有误的是（ ）
A. 蔡伦用树皮、麻头、破布等植物纤维为原料改进了造纸术
B 司马迁写成了我国历史第一部编年体通史《史记》
C. 张仲景在总结前人经验，结合临床实践，写成《伤寒杂病论》一书
D. 氾胜之撰写《氾胜之书》，总结了关中一带农民的生产经验，发展了先秦以来的农学
12. 河北邯郸响堂山石窟，开凿于东魏武定初年，其佛像面容兼具西域犍陀罗风格与中原汉地审美，服饰纹饰融合北方游牧民族图腾与汉族传统纹样。这一艺术特征反映了北朝时期的时代趋势是（ ）
A. 佛教的本土化完成 B. 民族交融的加强
C. 中原文化的衰落 D. 艺术风格的单一化
二、材料题
13. 中国古代社会形成了丰富的国家治理智慧。阅读材料，回答问题。
材料一 为强化中央对地方的管辖，周统治者实行分封，王室子弟成为诸侯的主体。周王是全国最高首脑，为天下共主，掌握着各方面的大权，这是我国古代从方国林立走向专制帝国的重要阶段。……诸侯有较强的独立性，通过各种手段扩张实力。当中央与地方实力对比变化达到一定程度，王朝衰落将随之来临。
——摘编自中国社会科学院《简明中国历史读本》
（1）根据材料一，概括西周分封制的特点。结合所学知识，从统一的角度分析分封制的利与弊。
材料二
① 公元前356年 秦孝公任用商鞅变法，“商君治秦，法令至行，公平无私”。商君变法“行之十年，秦民大悦”。
② 公元前256年 秦蜀守李冰在岷江上修建都江堰。李冰父子详细考察水情和地势，因地制宜地制定方案和施工方法，具有相当高的科学性和创造性。
③ 公元前237年 秦王政下令驱逐在秦国任官职的客卿（其他诸侯国的人来秦国做官），李斯上书说“今逐客以资敌国，损民以益仇”，秦王于是“止逐客令”，继续任用那些有才干的客卿。
——摘自《史记》等
（2）阅读材料二，任选表中两件史事，说明其与秦实现统一之间的因果联系。
材料三 武帝时，令各地诸侯王在封地之内分封弟子，由中央政府给予名号。划分全国为十三州，每州设刺史一人，直接代表皇帝监察十三州的高官乃至诸侯王。……在全国各地设盐官38处，铁官48处，均统归大司农管辖，直属中央政府。
——摘编自林永光《试论汉武帝的治国为政之道》
（3）根据材料三概括汉武帝治理国家的主要措施，结合所学知识分析这些措施的意义。
14. 农业是国民经济的基础，其发展历史源远流长。阅读下列材料，回答问题。
材料一 楚国铁农具种类相当齐全。春秋中期，楚人创建了筑陵续水的水利工程，其排灌系统的体系之完备为列国所罕见。吴起变法时，针对楚国地广人稀这一突际，向楚悼王明确提出移民垦殖。此举对开发周边地区，扩大耕地面积，带去先进的生产方法，起到了巨大作用。楚国发达的农业，不仅造就了农家学派及其创立者——许行，而且催育了我国最早的农学著作——《神农》。
——陈绍辉：《火耕水耨 粟支富足——楚国的农业与水利》
（1）根据材料一概括战国时期楚国农业发达的原因。（至少2点）
材料二　下面是《汉书》中对文帝和景帝时期部分诏令的记载。
　　(文帝)诏曰：“农，天下之大本也，民所恃以生也，而民或不务本而事末，故生不遂。……其赐天下民今年田租之半。” ——《汉书·文帝纪》 　　(景帝)诏曰：“农，天下之本也。黄金、珠玉，饥不可食，寒不可衣，以为币用，不识其终始。……其令郡国务劝农桑，益种树，可得衣食物。” ——《汉书·景帝纪》
（2）根据材料二，指出两位皇帝统治时出现的盛世局面的名称。结合所学知识，归纳他们重视农业生产的表现。
材料三 东晋建立前后，自北方南来的人口中，有许多农民，为开发南方增添了天量的劳动力。他们的南来使铁制的锰、铲、锄和犁锋等工具及深耕细作、积肥粪田等技术得到推广，因之南朝时期的农业技术有很大的进步。
——《简明中国古代史》
（3）根据材料三并结合所学知识，概括东晋南朝时期江南地区经济发展的原因。（至少写出3点）
15. 春秋战国时，社会处于大变革时期，不同学派针对社会问题提出各自主张，形成“百家争鸣”局面。阅读材料，回答问题。
材料一
材料二 战国以来赋役逐渐加重，一方面强化了国家职能，另一方面也成为生产者的沉重负担，引起社会各界广泛关注。诸子轻徭薄赋的思想，反映了当时社会的一般认识。春秋末期，孔子已提出“敛从其薄”“使民以时”的观点，除法家稍有不同外，先秦诸子的赋役主张大多遵奉这一原则。
材料三 事在四方，要在中央(重要的权柄集中在中央政府)。圣人执要，四方来效。……法不阿贵，绳不挠曲。法之所加(法律的行使运用)，智者弗能辞，勇者弗敢争。
——《韩非子》
（1）概括材料一中图一人物提出的政治主张。图二人物提出的有关和谐的主张是什么？
（2）根据材料二，概括其体现的春秋战国时期的治国思想。
（3）根据材料三，概括《韩非子》中体现的思想主张。结合所学知识，分析法家思想被统治者采纳的原因。

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