资源简介

2025—2026学年上学期期末质量检测八年级历史
注意事项：
1. 本试卷共6页，分为选择题、非选择题和卷面分，满分50分，考试时间50分钟。
2. 闭卷考试。
3. 本试卷上不要答题，请按答题卡上注意事项的要求直接把答案填写在答题卡上。答在试卷上的答案无效。
选择题（共20小题，每小题1分，共20分，每小题四个选项中只有一个最佳答案。）
1. 下列表格中的事件共同体现了中国人民（ ）
时间 事件
1839年6月 林则徐虎门销烟
1841年1月 关天培殊死抵抗英军，壮烈殉国
1841年5月 三元里抗英
1841年秋 守将葛云飞、王锡朋、郑国鸿三总兵皆力战殉国
1842年6月 江南提督陈化成挥旗督战，力竭牺牲
A 坚决抵制鸦片入侵 B. 顽强反抗外来侵略
C. 积极探索社会变革 D. 武力捍卫海疆主权
2. 在侵华方面，俄国与英、法在本质上是一致的，区别仅仅在于具体目标和手段不同：俄国主要是领土要求；而英、法则主要是外交、商贸要求。下列史实中，最能证明上述观点的是（ ）
A. 要求中国开放更多的通商口岸
B. 英国割占中国九龙半岛南端
C. 英法联军火烧皇家园林圆明园
D. 俄国割占中国北方大片领土
3. 天京事变后，为改变不利局面，洪秀全重用洪仁玕，命其总理朝政，洪仁玕主持编写了《资政新篇》。与前期颁布的《天朝田亩制度》相比，最突出的特点是主张（ ）
A. 平均分配土地 B. 实行君主专制 C. 主张学习西方 D. 实现男女平等
4. 十九世纪六十年代，为摆脱内外交困处境和维持清王朝封建统治政权，一批当权官僚出面主持了以学习西方科学技术、引进机器生产为主要内容的“自强”“求富”运动。该“运动”（ ）
A. 成为中国近代史的开端 B. 是中国早期现代化的初步探索
C. 使中国走上了富强道路 D. 使中国陷入军阀割据纷争之中
5. 左宗棠收复新疆后，1884年清政府在新疆建立行省；因美、日等列强先后侵略台湾，1885年清政府在台湾建立行省。清政府此举的主要目的是（ ）
A. 削弱地方权力 B. 实现行政管理制度统一
C. 促进边疆开发 D. 巩固国防应对边疆危机
6. 胡适评价张謇说其“独力开辟了无数新路，做了30年的开路先锋，养活了几百万人，造福于一方，而影响及于全国。”张謇的思想主张是（ ）
A. 维新变法 B. 民主科学 C. 武装革命 D. 实业救国
7. 历史学习中要关注目录和章节标题，以便把握历史阶段特征。根据下表提供的关键词，请你为其选择一个最恰当的单元主题（ ）
洋务运动 甲午中日战争与列强瓜分中国狂潮 戊戌变法 八国联军侵华与《辛丑条约》签订
A. 中国开始沦为半殖民地半封建社会
B. 近代化的早期探索与民族危机的加剧
C. 资产阶级民主革命与中华民国的建立
D. 新民主主义革命的兴起
8. “我们革命的目的是为众生谋幸福，因不愿少数满洲人专利，故要民族革命；不愿君主一人专利，故要政治革命；不愿少数富人专利，故要社会革命。”孙中山先生把“政治革命”概括为（ ）
A. 民族主义 B. 民权主义 C. 民生主义 D. 民主主义
9. 从“民不可一日无君”的帝王思想，到“民主共和”观念的深入，再到“谁要再想做皇帝，就做不成了”的历史事实与大势。这些变化肯定了辛亥革命（ ）
A. 完成了近代民族独立的历史任务
B. 打开了中国进步潮流的闸门
C. 解决了近代中国社会的主要矛盾
D. 实现了真正民主共和目标
10. 进步知识分子基于对辛亥革命的反思，得出其失败的根源不在于制度，而在于思想。他们认为当前迫切需要打破封建思想对人民的束缚，唤醒人们的觉悟，维护共和制度。为此，他们掀起了（ ）
A. 洋务运动 B. 戊戌变法 C. 新文化运动 D. 五四运动
11. 早在1919年5月4日，中国先进青年知识分子掀起了一场拯救民族危亡、捍卫民族尊严、凝聚民族力量的爱国革命运动。这场运动体现的精神是（ ）
A. 不怕牺牲、艰苦奋斗 B. 万众一心、众志成城
C. 爱国进步、民主科学 D. 立党为公、忠诚为民
12. 建筑是凝固的历史。下图所示建筑见证了（ ）
A. 京汉铁路工人大罢工 B. 北洋军阀的覆灭
C. 国民革命运动的兴起 D. 土地改革的开展
13. 某校学生考察了以下红色革命遗址，其考察的主题可定为（ ）
A. 开天辟地 焕然一新 B. 铁流万里 淬火重生
C. 首枪惊世 军旗始扬 D. 星星之火 可以燎原
14. 下图为民国二十五年《救国时报》刊登的报道。与该报道有关的历史事件（ ）
A. 标志抗日救亡民主运动新高潮到来
B. 推动抗日民族统一战线初步形成
C. 标志着中华民族全民族抗战的开始
D. 揭开了世界反法西斯战争的序幕
15. 国家公祭鼎铭文：“卅万亡灵，饮恨江城。日月惨淡，寰宇震惊。兽行暴虐，旷世未闻……”其中“卅万亡灵，饮恨江城”反映的是历史事实是（ ）
A. 九一八事变 B. 卢沟桥事变 C. 旅顺大屠杀 D. 南京大屠杀
16. 下图反映的历史事件是（ ）
A. 辽沈战役 B. 淮海战役 C. 平津战役 D. 渡江战役
17. 在取得第三次长沙会战的巨大胜利后，美、英两国政府主动向中国提出愿意废除其与中国各时期政府签订的一系列不平等条约，废除领事裁判权，归还上海、厦门等地的公共租界（九龙除外）。这表明抗日战争（ ）
A. 提高了中国的国际地位 B. 维护了地区与世界和平
C. 打击了日本法西斯势力 D. 壮大了社会主义的力量
18. 中国共产党带领中国人民克服重重困难，战胜各种艰难险阻，取得了新民主主义革命的伟大胜利。期间先后经历了众多关键历史节点，下列选项正确的是（ ）
A. 在瑞金确立了思想建党、政治建军的原则
B. 在延安创建了中国第一个农村革命根据地
C. 遵义见证了中国共产党生死攸关的历史时刻
D. 西柏坡是敌后战场的战略总后方和指挥中枢
19. 下列毛泽东诗词能印证“南京解放”的是（ ）
A 秋收时节暮云愁，霹雳一声暴动
B. 红军不怕远征难，万水千山只等闲
C. 敌军围困万千重，我自岿然不动
D. 虎踞龙盘今胜昔，天翻地覆慨而慷
20. 1947年，一位苏联记者著文评述：中国共产党公布了“中国土地法大纲”，规定一切土地概由农村人民平分。解放区数百万农民被吸引进人民解放军的阵营，国民党统治区的成千上万的农民也纷纷武装起义，反抗国民党军和国民党政权。这段话反映解放战争胜利的主要原因是（ ）
A. 人民群众的支持 B. 国民党政府的腐败 C. 正确的战略战术 D. 解放军的英勇作战
非选择题（共5小题，共计28分）
21. 阅读下列表格内容，回答问题。
条约 内容(部分)
《南京条约》 割让香港岛；赔款2100万银元；开放五处通商口岸；协定关税
《马关条约》 割辽东半岛、台湾全岛及所有附属各岛屿、澎湖列岛；赔款白银2亿两；开放重庆等四处为通商口岸；日本可以在通商口岸开设工厂
《辛丑条约》 赔款白银4.5亿两，本息合计9.8亿两；划定北京东交民巷为使馆界；严禁中国人民参加反帝活动；拆除大沽炮台，允许外国军队驻扎在从北京到山海关的铁路沿线要地
（1）据材料并结合所学知识，分别写出与《马关条约》《辛丑条约》相关的战争。
（2）据材料并结合所学知识，概括列强侵华的趋势。
（3）从上述清政府签订的这些条约中，我们可吸取哪些历史教训？
22. 阅读下列材料，回答问题。
材料一 毛泽东的个人履历（部分）
时间 事迹
1927年 放弃攻打中心城市长沙的计划，率领起义部队到达井冈山地区
1935年 集中全力纠正博古等人在军事上和组织上“左”的错误
1945年 毛泽东思想被确立为中国共产党的指导思想并写入党章
——整理自义务教育教科书《中国历史（八年级上册）》
材料二 形式主义地吸收外国的东西，在中国过去是吃过大亏的。中国共产主义者对于马克思主义在中国的应用也是这样，必须将马克思主义的普遍真理和中国革命的具体实践完全地恰当地统一起来。
——摘编自毛泽东《新民主主义论》
（1）据材料一并结合所学知识，分别写出毛泽东的个人履历反映了中国近代哪些重大历史事件？
（2）从材料一所反映的历史事件中任选一个，结合所学知识，简要说明其对中国革命发展的作用。
（3）综合上述材料和所学知识，回答毛泽东思想的最伟大之处是什么？
23. 阅读下列材料，回答问题。
材料一
材料二 A. 停止内战，以便集中一切国力去为抗日救国的神圣事业而奋斗！
——1935年8月1日
B. 只有全民族实行抗战，才是我们的出路！
——1937年7月8日
C. 把游击战争的问题放在战略的观点上加以考察。战争的伟力之最深厚的根源，存在于民众之中！
——1938年5月
D. 坚持抗战、反对投降，坚持团结、反对分裂，坚持进步、反对倒退。
——1939年7月
（1）据材料一并结合所学知识，请将时间轴中的①②处补充完整。
（2）任选上述语录中一则，用史实说明“中国共产党在全民族抗战中发挥了中流砥柱作用”。
24. 阅读下列材料，回答问题。
材料一 民族意识指的是各民族发展过程中对本民族的历史、文化的认同。在近代中国的百余年间，中华民族经历了四次民族意识觉醒的历程，即鸦片战争后先进中国人开始‘开眼看世界’；中日甲午战争后民族意识的初步觉醒；五四运动期间民族觉醒意识的升华；抗日战争期间民族意识的全面高涨。
——摘编自史革新《略议近代中国民族意识的四次觉醒》
材料二 它促进了中华民族的觉醒，实现了中华民族的大团结，为中国共产党带领中国人民实现彻底的民族独立和人民解放奠定重要基础。
——摘编自义务教育教科书《中国历史（八年级上册）》
（1）根据材料一，用示意图整理中国近代民族意识觉醒的过程（要求包含时间节点与觉醒表现）。
（2）如何理解材料二中抗日战争“促进了中华民族觉醒，实现了中华民族的大团结”。
25. 中国近代史是一部中国人民不断探索发展道路的历史。阅读下列示意图，选择两个或两个以上历史事件，围绕“各阶级救亡图存的探索”主题提炼一个观点，写一篇80—120字的小短文。（要求：题目自拟，观点明确；史实正确，史论结合；条理清晰，语句通顺，表述完整）

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