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安福县2025—2026学年度上学期期末质量检测作业
九年级历史
一、单项选择题（本大题共20小题，每小题2分，共40分）在每小题列出的四个备选项中只有一项最符合题目要求，请将其代码填涂在答题卡相应的位置。错选、多选或未选均不得分。
1. 世界古代文明多元共生，为人类历史留下了宝贵的财富。下图是三个地区的古文字图示。对此解释正确的是（ ）
A. 文明发展具有多样性和同一性特征 B. 三个地区之间的文化交流比较频繁
C. 三地文字发展体现同宗同源的特点 D. 古代亚非文明已走在了世界的前列
2. 依靠可信史料认识历史是学习历史应具备的重要能力。研究“古代亚非文明”最直接、可信度最高的史料是（ ）
A. 专题片《神秘金字塔国度》
B. 学术著作《解码汉谟拉比法典》
C 神话故事集《古埃及传说》
D. 古印度河流域哈拉帕遗址考古实物
3. 如下图，罗马大竞技场遗址本身就是一座博物馆，亦称角斗场，看台多层分布。据此可知当时古罗马（ ）
A. 发放观剧津贴 B. 实行民主政治
C. 实行界限分明的等级制度 D. 城邦具有小国寡民的特点
4. 下列历史人物与其历史贡献对应正确的一项是（ ）
A. 苏格拉底——雅典民主政治达到顶峰
B. 德谟克利特——主张人应该“认识你自己”
C. 莎士比亚——俄国革命的镜子
D. 亚里士多德——百科全书式的学者
5. 历史解释是指以史料为依据，客观地认识和评判历史的态度和方法。下列属于历史解释的是（ ）
A. 基督教在巴勒斯坦兴起深刻影响欧洲历史文化
B. 基督教诞生在罗马帝国统治的巴勒斯坦地区
C. 查理曼的三个孙子缔结条约将帝国一分为三
D. 8世纪法兰克王国对土地分封形式进行改革
6. 拜占庭帝国时期，《查士丁尼法典》要求“人人都应安分守法”，否则，要依法给予严厉制裁；法典还特别强调奴隶必须听从他的主人的安排，不许有任何反抗。这说明该法典的实质是（ ）
A. 从根本上维护奴隶利益 B. 维护奴隶主阶级的利益
C. 学习雅典民主政治 D. 否定《十二铜表法》
7. 14-15世纪的西欧，销售市场的扩大，刺激了商品经济的发展，刺激了人们对物质利益的追求，因而旧有的小手工作坊已经不能满足人们的日常需要，这就要求手工业能大量地生产产品，于是手工工场得以产生。材料反映手工工场出现的原因是（ ）
A. 商品经济的发展 B. 租地农场的发展 C. 城市的出现 D. 庄园制度的瓦解
8. 欧洲名画《波尔戈的火灾》描绘了面对火灾时人们的不同反应，或惊恐，或祷告，或奋不顾身救人，真实再现了灾情与人性。在该画作中，人类自救灭火的比重大于教皇的祈祷，对世人的怜悯之情大于对神权的仰赖。由此判断，该画作创作于（ ）
A. 新航路开辟时期 B. 文艺复兴时期
C. 工业革命时期 D. 启蒙运动时期
9. 据统计，在1492—1548年期间，美洲佛罗里达的印第安人由约100万人降至仅剩5万人，墨西哥的印第安人则减少了约90%。导致上述变化的主要原因是（ ）
A. 殖民者压榨和杀戮 B. 罪恶的奴隶贸易 C. 资产阶级革命 D. 探寻新航路的热潮
10. “一个人的绝对权力阻碍了国家的发展，不限制这种权力，国家便无法进步。”在英国，限制“一个人的绝对权力”的典型法律文献是（ ）
A. 《王位继承法》 B. 《独立宣言》 C. 《人权宣言》 D. 《权利法案》
11. 下表是近代主要资本主义国家政体的建立情况。其内容反映出（ ）
国家 英国 美国 德国 法国
确立时间 1689年 1787年 1871年 1875年
政体 议会君主立宪制 总统共和制 二元制君主立宪制 议会共和制
A. 欧洲是世界文明的发源地 B. 权力中心都在议会
C. 资本主义政治文明的多样性 D. 国家元首都是国王
12. 《人权宣言》珍藏在法国国家档案馆里，它被历史学家称为“新社会的出生证书”，其进步性在于（ ）
A. 促进君主立宪制的确立 B. 成为“第一个人权宣言”
C. 体现资产阶级政治诉求 D. 揭示人类社会发展规律
13. 工业革命时期，棉织工厂都是大建筑，不过这样建造是为了容纳最大量人。为要尽量利用一切地方，工厂建成几层，各层尽可能不高。这反映英国（ ）
A. 纺织技术的革新 B. 蒸汽机成为动力来源
C. 铁路时代的开始 D. 工厂制度的逐渐确立
14. 19世纪40年代，一首工人阶级的歌曲唱道：“有位残忍无情的国王，超出了诗人的想象……此无情的国王就是蒸汽机。”面对压迫，工人破坏机器、捣毁厂房以示反抗。材料反映了当时的工人阶级（ ）
A. 创立了人民实现自身解放的思想体系
B. 迫切需要革命理论的正确指导
C. 作为独立的政治力量登上了政治舞台
D. 以资本主义制度为斗争的矛头
15. 19世纪中后期，美国南北战争中废除了奴隶制，俄国亚历山大二世废除了农奴制，客观上都促进了资本主义经济的发展，这是因为都为资本主义发展提供了（ ）
A. 先进生产技术 B. 统一的国内市场 C. 自由的劳动力 D. 原始积累
16. 19世纪初，拉丁美洲土生白人贵族在美洲各地成立秘密革命团体，联合下层群众，喊出“我不是西班牙人，我是美洲人”，反抗殖民统治。材料反映拉丁美洲（ ）
A. 革命理念广泛传播 B. 殖民统治体系已经瓦解
C. 民族意识进一步增强 D. 土生白人成为统治阶级
17. 制作年代尺是历史学习的重要方法之一。下图反映了资本主义制度发展的过程，其中属于“巩固扩展”这一时期的历史事件是（ ）
A. 文艺复兴运动 B. 英国资产阶级革命 C. 法国大革命 D. 日本明治维新
18. 1929年4月23日，苏美贸易公司在电报中写道：“为了安装美国设备，在过去一年半时间里，约有50名装配工和工程师前往苏联工作……目前，苏美贸易公司已代表国内相关组织邀请到苏联长期工作的人员数量约175人。”这表明（ ）
A. 新经济政策助推苏联对外交往 B. 苏联工业化急需技术人才
C. 经济危机导致美国劳动力外流 D. 美国政府的调控能力增强
19. 据所学知识，指出为解决下图中两国的遭遇，他们采取的类似举措是（ ）
A. 积极参加一战 B. 进行经济干预 C. 接受美国援助 D. 对外侵略扩张
20. 1941年，罗斯福曾说：“你可以把它（二战）比作一场英式足球赛，我们就好像是预备队，闲坐在一旁的长凳上瞧人家的。俄国和中国形成先上场的第一队……在球赛进行到先锋队员快要疲乏的时候，我们就应该参加进去，做最后的一击，以决定全局的胜利。”材料中俄国先上场的第一梯阶的事件的影响是（ ）
A. 粉碎了德军不可战胜的神话 B. 成为第二次世界大战的转折点
C. 欧洲战事结束 D. 揭开了世界反法西斯战争的序幕
二、综合题（本大题共4小题，共40分）
21. 和平与发展是当今世界的两大主题。阅读材料，回答问题。
材料一 希腊北部的马其顿国王很有胆略，善于用兵，妄图统治整个世界，把希腊文化传播到各地，他历经10年征战，于公元前4世纪后半期，建立起一个地跨欧、亚、非三洲的大帝国。从此开启了一个东西方文化大交汇的希腊化时代。
——摘编自《初中历史教师教学用书》九年级上册
材料二 拿破仑战争前期目的在于维护革命成果，随着外来威胁的解除，大资产阶级被一时的胜利所陶醉，因而不满足于现有成就而跃跃欲试于对外扩张，希望通过继续战争，独霸欧洲。拿破仑采取所谓的“大陆封锁政策”，为保证该政策的严格执行，拿破仑越来越多地采取武装侵略和干涉行动，迫使其他主权国家就范。
——摘编自黄光耀《试论拿破仑战争中拿破仑失败的历史必然性》
材料三 下面是学习小组探究第一次世界大战时的一个视角。
视角：战争爆发的必然与偶然
材料：材料①⑥
理由：材料⑥反映出帝国主义间政治经济发展不平衡，致使列强瓜分世界的矛盾激化，军备竞赛愈演愈烈，是一战爆发的根本原因。材料①1914年萨拉热窝事件的偶然发生，成为引燃战火的导火索。
（1）材料一中的“马其顿国王”是谁？结合所学知识，除材料一中的“大帝国”，请再写出一个世界古代史上地跨欧、亚、非三洲的大帝国。
（2）根据材料二并结合所学知识，简述拿破仑战争的目的发生的变化，分析拿破仑对外战争的消极影响。
（3）请你仿照示例，从材料①—⑥中选择一种视角和相应两个材料，并分别说明选择两个材料的理由。（要求：明确写出选择的视角、相应两个材料的序号和选择两个材料的理由。）
22. 音乐创作来源于生活，从独特视角反映社会风貌和时代特征。阅读下列材料，结合所学知识回答问题。
材料一 15、16世纪西欧的音乐发展到了相当高的程度……世俗音乐现在也得到了重视，同时世俗音乐的原理与圣乐的原理结合在一起……从宗教感情转向崇尚理性和追求人性的发展，强调直接可感的人的心境和感情的表达。
——摘编自[美]菲利普·李·拉尔夫等《世界文明史》
材料二 “起来，饥寒交迫的奴隶，起来，全世界受苦的人！满腔的热血已经沸腾，要为真理而斗争……”1888年6月，法国工人作曲家狄盖特根据此诗谱成《国际歌》，后来成为国际工人协会会歌，逐渐流传至世界各地。
——摘编自何虹卫主编《音乐鉴赏》
材料三 《保卫黄河》是《黄河大合唱》的第七乐章。《黄河大合唱》创作于1939年春天，同年4月13日首演于延安，随即很快唱响全国，成为抗日歌曲的“主旋律”。
（1）根据材料一，概括15、16世纪西欧音乐的发展特点。
（2）根据材料二并结合所学知识，请谈谈你对《国际歌》思想内涵的理解。
（3）根据材料三并结合所学知识，简述中国战场对第二次世界大战的贡献。
（4）综合上述材料，说一说音乐与时代的关系。
23. 发展与启示。阅读下列材料，回答问题。
材料一 “光荣革命”后，英国建立了一种新的政治制度……营造出一种宽松、自由和开放的环境。英国迅速崛起的另一个重要因素是，到1850年，火车冒着蒸汽在英国2000英里的铁轨上轰鸣运行，将人和货物迅速、便宜、可靠地运到分布在各地的车站，给制造业、商业带来了巨大的变化。
——摘编自钱乘旦《世界现代化历程》
材料二 南北战争，美国首先解决了统一和制度问题。北方工业资产阶级还利用政权，大力发展资本主义，在第一次工业革命的基础上又掀起了第二次工业革命，以经济建设为中心来实现美国梦，美国经济很快进入一个飞速发展的时代。
——摘编自余志森《南北战争结束150周年记：美国崛起的开端》
材料三 列宁说：“当我们用‘强攻’的办法，即用最简单、迅速、直接的办法实行社会主义的生产和分配原则的尝试已告失败后，我们必须改变。”……为了应对日益严峻的经济大危机，美国在20世纪30年代，实施了一系列措施，加强政府干预经济的力度。
——摘编自纪录片《大国崛起》解说词
（1）根据材料一并结合所学知识，指出英国建立的新的政治制度，概括英国崛起的“另一个重要因素”。
（2）根据材料二并结合所学知识，概括美国飞速发展的政治、经济因素分别是什么？
（3）根据材料三并结合所学知识，苏俄“强攻”办法失败后，采取了哪一政策进行调整？分析美国“加强政府干预经济”对该国产生的影响？
（4）综上所述，结合英美两国的发展历程，你对我国的现代化建设有什么建议？
24. 声音是信息传播的重要媒介和手段。阅读材料，回答问题。
【科学之声】
材料一 牛顿时代的英国，非科学因素的束缚和阻碍大为减少。1662年英国成立了私人赞助但得到国家批准和支持的科学学会，即皇家学会；1675年英国国王签发教令：牛顿任卢卡斯数学教授期间，可以不受圣职而保留主修课研究员职位，这使牛顿得以避免研究之外的职事影响而专心致志于科学，他于1687年发表《自然哲学的数学原理》。
——摘编自赵河清《牛顿与工业革命》
【解放之声】
材料二 一批杰出人物先后在民族解放运动中发声。其部分代表如下
【和平之声】
材料三 1942年元旦，美英苏等26个国家在华盛顿举行会议，签署了《联合国家宣言》，宣言强调战胜共同敌人的重要性，签字国保证用自己的全部军事和经济资源与德意日法西斯国家作战，与盟国合作，不单独同敌人缔结停战协定或和约。
——金重远《20世纪的世界》
【人类之声】
材料四 据新华社联合国11月5日电，联合国大会裁军与国际安全委员会5日高票通过中国、俄罗斯等国提出的“防止外空军备竞赛进一步切实措施”和“不首先在外空放置武器”两项决议。决议呼吁各方加强和平利用外空，防止外空军备竞赛，在外空领域推动构建人类命运共同体。这是构建人类命运共同体理念连续八年写入联大一委决议。
——《人民日报》（2024年11月7日03版）
（1）根据材料一并结合所学知识，简析牛顿时代推动科学研究的社会条件。
（2）从材料二中选择一位人物，参照以下示例，制作人物名片（示例人物除外）。
人物：章西女王
身份：印度民族大起义的领导者
历史功绩：19世纪中期，在印度民族大起义中，章西女王领导印度军民与英国殖民者展开激烈的斗争，她身先士卒，直到壮烈牺牲。印度民族大起义沉重打击了英国的殖民统治，反映了印度民族意识的觉醒。
（3）根据材料三，简述26个国家签署《联合国家宣言》的背景，并分析其带来的影响。
（4）综合上述材料，谈谈你对“声”内涵的认识。

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