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2025—2026学年度上学期期末质量检测九年级历史（三）
一、单项选择题（每小题2分，共50分）
1. 下面年代尺梳理的是某文明古国的发展历程。其代表性文明成果是（ ）
A. 伊斯兰教 B. 金字塔 C. 《汉谟拉比法典》 D. 种姓制度
2. “此前习惯法是口耳相传、含混不清的，司法官使用习惯法时任意曲解，平民深受其苦。《十二铜表法》的出现，使刑事诉讼的定罪量刑和民事诉讼的裁决有了确定和公开的法律条文作为准绳，这在很大程度上限制了贵族的司法专断。”这说明《十二铜表法》（ ）
A. 结束了罗马贵族的司法专断
B. 使贵族和平民享有平等的权利
C. 全面反映了雅典社会的民主政治
D. 一定程度上保护了罗马平民利益
3. 作为文艺复兴时期代表人物，“文学三杰”与“美术三杰”的共同之处是（ ）
A. 提倡苦行禁欲 B. 宣扬人文主义 C. 推崇民主政治 D. 重视科学研究
4. 据记载：哥伦布曾到处寻找王室赞助他远航，1492年，他的船队绕着加勒比海航行了几乎三个月，此后他又三次横渡大西洋。哥伦布执着进行海外探险主要是为了（ ）
A. 绘制航海路线 B. 发现美洲大陆 C. 证明地圆学说 D. 获取海外财富
5. “如果行程顺利，到加勒比和美洲的目的地需要四至六周，这段旅程中，炎热、寒冷和疾病使‘活人货物’付出了沉重的代价。”材料体现了
A. 三角贸易的血腥 B. 印第安人的悲惨处境
C. 鸦片贸易的罪恶 D. 世界市场的最终形成
6. “导致英国迅速崛起的一个重要因素，便是在（1688年）宫廷政变之后，英国建立起了一个适合国情和生产力发展需要的政治体制。”这个“政治体制”是（ ）
A. 封建君主制 B. 三权分立制 C. 民主共和制 D. 君主立宪制
7. 下列图示反映的是哪部法律文献的内容？
A. 《权利法案》 B. 《独立宣言》
C. 美国1787年联邦宪法 D. 《民法典》
8. 大革命结束了法国一千多年的封建统治，它“是真正把斗争进行到底，直至交战的一方即贵族被消灭而另一方即资产阶级完全胜利的首次起义。”材料旨在说明“大革命”（ ）
A. 具有彻底的反封建性质 B. 最终确立了君主立宪制
C. 阻碍了资本主义的发展 D. 是最早的资产阶级革命
9. 1851年在伦敦万国博览会开幕的前两天，维多利亚女王在日记中写道“我们什么都能做”，女王的思想反映了当时英国人自豪的心情。这种自豪主要源于英国（ ）
A. 首先兴起文艺复兴 B. 最早开辟了新航路 C. 完成资产阶级革命 D. 率先完成工业革命
10. 《共产党宣言》对资本主义制度进行了批判，却对其历史合理性给予了肯定。“肯定”的是资本主义制度（ ）
A. 创造了巨大的生产力 B. 结束了中世纪黑暗统治
C. 产生了两大对立阶级 D. 开启了社会主义新阶段
11. 斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》中写道：“解放农奴……这是俄国历史上的一个重大转折点……工厂工人的数目从1865年的381000人上升到1890年的1620000人……”材料显示这次改革
A. 使俄国走上了对外侵略的道路 B. 是俄国近代化的开端
C. 促进了俄国资本主义的发展 D. 推翻了沙皇专制统治
12. 林肯政府1863年颁布的《大赦与重建宣言》中指出，一切参加叛乱的人，只要宣誓忠诚并捍卫美国宪法和联邦政府，遵守和支持国会和总统所颁发的关于奴隶制问题的法律和宣言，将一律获得总统的赦免。林肯政府此举的主要目的是（ ）
A. 维护国家统一 B. 谋求国家独立 C. 瓦解种植园经济 D. 确立共和制度
13. 19世纪60年代开始，全球范围内发生了一系列影响世界发展进程的重大历史事件，如俄国1861年改革、美国内战、日本明治维新等。这反映了（ ）
A. 资本主义制度的初步确立 B. 资本主义制度的扩展
C. 国际共产主义运动的兴起 D. 垄断资本主义的形成
14. 史实就是历史事实，史论是对历史事件和历史人物的评论。下列选项属于史论的是（ ）
A. 英国科学家法拉第发现了电磁感应现象
B. 德国人本茨制造出一辆由内燃机驱动的汽车
C. 第二次工业革命的特点是科学研究同工业生产紧密结合
D. 瑞典化学家诺贝尔发明了现代炸药
15. 19世纪以来，欧洲的政治、经济、文化经历了翻天覆地的变化，相对自由的创作环境为科学与文学艺术的发展提供了较为有利的条件，诞生了若干杰出的科学家和艺术大师。下列人物与作品对应正确的是（ ）
A. 贝多芬——《物种起源》
B. 达尔文——《战争与和平》
C. 巴尔扎克——《英雄交响曲》
D. 牛顿——《自然哲学的数学原理》
16. 阅读下图，你能提取到的历史信息是（ ）
A. 一战前欧洲形成了两大军事集团 B. 三国协约建立时间早于三国同盟
C. 一战前美国便加入了协约国集团 D. 解决国际争端问题只能依靠战争
17. 霍布斯鲍姆在《极端的年代》中认为：“如果说法国大革命追求的理想传之后世的生命比布尔什维克党长，可1917年革命事件产生的实际后果却比1789年更为深远。”其中，1917年革命事件产生的重大影响是（ ）
A. 使苏联跻身于工业化国家行列
B. 使苏俄退出协约国，宣告一战结束
C. 俄国建立了无产阶级专政的国家
D. 结束封建统治，传播了民主共和思想
18. 一位参加和会的代表说：“我们初来巴黎时，对即将建立新秩序满怀信心；离开时，则已觉悟，新秩序不过是比旧秩序更加纠缠不清。”这里的“新秩序”是指
A. 凡尔赛体系 B. 华盛顿体系 C. 雅尔塔体系 D. 美苏两极格局
19. 下图所示“比例”变化的主要推动力是（ ）
A. 战时共产主义政策 B. 新经济政策 C. 苏联工业化的开展 D. 赫鲁晓夫改革
20. 1929—1933年，美国的工业产量下降超过40%，贸易额减少70%，大量企业破产，银行倒闭，失业人数激增，1500万~1700万人失业。这反映了美国（ ）
A. 南北战争破坏性巨大 B. 经济危机空前严重 C. 以工代赈措施受挫 D. 整顿金融体系失败
21. 斯大林格勒战役历时200天，德国及其仆从国共损失约150万人，占其当时在苏德战场作战总人数的1/4，此后，苏军连续进攻，扭转了苏德战场的形势。该战役（ ）
A. 粉碎了德军不可战胜的神话 B. 标志世界反法西斯同盟形成
C. 是第二次世界大战的转折点 D. 成功的开辟了欧洲第二战场
22. 第二次世界大战后，美国追求世界霸权，把欧洲看作全球战略的重点和遏制苏联扩张的第一线，而尚未复苏的西欧各国也需要美国的援助。美国以“大救星”的面貌“拯救"了西欧，“拯救西欧”的行动是（ ）
A. 杜鲁门主义的出台 B. 马歇尔计划的实施
C. “北大西洋公约组织”的成立 D. 欧洲联盟的成立
23. 下列是当今世界一些国际组织的徽标图案，中国加入的最大贸易组织是
A.
B.
C.
D.
24. 中国维和部队自1990年以来，先后参与近30项联合国维和行动，派出维和人员5万余人次，世界和平与稳定作出了重要贡献。这一举措体现了中国（ ）
A. 只关注本国的发展与安全
B. 积极承担大国责任，推动构建人类命运共同体
C 优先发展军事力量，称霸世界
D 远离国际纷争，独善其身
25. 时至今日，人类文明发展大致经过了以下历程：石器时代、青铜时代、铁器时代、蒸汽时代、电气时代、原子时代、信息时代。这种划分时代的方法是（ ）
A. 用最具代表性的生产工具来代表一个时代 B. 把社会制度的变革当作划分各时代的标准
C. 将各时代的先进思想作为划分时代的标准 D. 根据当时的主流意识形态来划分各个时代
二、非选择题（共50分，其中第26题16分，第27题16分，第28题18分）
26. 在历史发展的长河中，船可能承载着一个故事、一段历史，甚至一个民族的兴衰荣辱。阅读下列材料，回答问题。
【探索之船】
材料一 如下图是哥伦布航海之船，斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》中说：“实际上，严格的全球意义上的世界历史直到哥伦布、达·伽马和麦哲伦进行远航探索才开始。在这以前，只有各民族相对平行的历史，而没有一部统一的人类历史”。
（1）据材料一归纳，“哥伦布、达·伽马和麦哲伦进行远航探索”指的是哪一事件？这一历史事件对欧洲有何影响？
【创新之船】
材料二 如下图是以蒸汽为动力的“克莱蒙号”轮船。在此船之前，水面航行船只以人力和风力作为动力，而以蒸汽为动力的“克莱蒙号”轮船于1807 年 8 月 17 日在哈得逊河试航，并取得成功；它是由美国人富尔顿建造的。
（2）材料二中的“克莱蒙号”轮船哪次科技革命的成就？请写出同一时代交通领域中的一项重要发明。
【罪恶之船】
材料三 如下图是一艘行驶在大西洋上的贩奴船船舱和抵港的情景。英国船运业中心利物浦的一位作家这样写道：“我们的港口是靠非洲奴隶贸易积累起来的资本建立的，是以活人的血肉为代价奠定了我们事业的基础。”
（3）这些“关押在船舱里的黑奴”将被运往哪里？材料三揭示出“非洲奴隶贸易”对英国产生了什么影响？
（4）根据上述材料结合所学谈谈你对“交通工具进步与人类文明互动”的认识。
27. 2026年俄乌危机持续、加沙停火艰难，地区冲突的恶性循环让欧洲各国意识到，对抗与分裂只会带来毁灭，唯有合作与联合才能实现和平与发展。几个世纪以来，“欧洲共和国”一直是欧洲人魂牵梦绕的向往。阅读材料，回答问题。
【战争之痛】
材料一 1914年欧洲……陷入一场令人备受折磨的致命战争。战争消耗掉欧洲大量的财富，夺去数以万计的欧洲年轻人的生命……
——[美]帕尔默《现代世界史》
【统一之路】
材料二 “谋求欧洲统一有相当远的历史渊源……欧洲的统一不会在一夜之间实现，也不会仅仅靠一项计划来完成……可以成为一种催化剂，促使因粗暴的分割而长期敌对的国家，相互形成一个更大和更牢固的社会。”
——《欧洲一体化理论与历史文献选读》
【欧洲意识】
材料三 欧洲人口袋里装着“欧元”，无论到哪个“欧元区”去买东西，都用“欧元”来计算，无形中增加了人们的“欧洲意识”。
——陈乐民《欧洲文明十五讲》
（1）材料一中“令人备受折磨的致命战争”指的是什么战争？依据材料一指出，这场战争给欧洲带来哪些巨大灾难？战后战胜国签订了哪一条约来处置德国？
（2）近现代史上有人试图用武力统一欧洲，结果都失败了。请举出两位相关的历史人物。
（3）结合材料二，分析欧洲谋求统一的目的是什么？为此欧洲国家于1993年成立了哪一组织？
（4）依据材料三并结合所学知识，说一说欧洲实现联合有什么好处。欧洲的联合反映了当今世界发展的哪些趋势？
28. 伟大人物影响着历史发展的进程。阅读材料，回答问题。
材料 20世纪部分政治家及其言论
人物 言论
甘地 最高的道德就是不断地为人服务，为人类的爱而工作；不使用暴力，是谦逊的极限；真正的非暴力，威力超过最强大的暴力。
列宁 我们还不能实现从小生产到社会主义的直接过渡……所以我们应该利用资本主义……作为小生产和社会主义之间的中间环节，作为提高生产力的手段、途径、方法和方式。
斯大林 我们比先进国家落后五十年至一百年。我们必须在10年内跑完这一段距离（实现工业化）。或者我们做到这一点，或者我们被人打倒。
罗斯福 为了永远地纠正我们经济制度中的严重缺点，我们依靠的是旧民主秩序的新应用。
邓小平 过去搞民主革命，要适合中国情况，走毛泽东同志开辟的农村包围城市的道路；现在搞建设，也要适合中国情况，走出一条中国式的现代化道路。
（1）甘地领导哪场运动来反对英国的殖民压迫？请列举一位19世纪中期在反抗英国殖民斗争中牺牲的印度民族女英雄的名字。
（2）1921年列宁为了“利用资本主义”实行哪一经济政策？1936年苏联形成了哪一发展模式？
（3）罗斯福用什么方法“纠正我们经济制度中的严重缺点”？你认为经济政策的制定需要注意哪些问题？
（4）从上述材料中选择两个及两个以上相互关联的史实，提炼一个观点，并加以阐述。（要求：观点正确，史论结合，条理清楚。）

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