资源简介

2025-2026学年第一学期期末质量监测
七年级生物试题
注意事项：
1．本试题分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷两部分。考试时间60分钟，共50分。
2．考生须在答题卡规定的答题区域内作答，选择题须用2B铅笔填涂，非选择题须用0.5毫米的黑色墨水签字笔书写。
第I卷 （选择题 共25分）
选择题（本大题包括25个小题，每小题1分。每小题所列的四个选项中，只有一项是最符合题意的。）
1. 亲爱的同学们，本学期我们开启了《生物学》的大门，生物学是一门研究生命现象和生命活动规律的科学，请问下列哪组物体具备生命现象？（ ）
①AI教师 ②病毒 ③ 计算机病毒④ 恐龙化石 ⑤冬眠的蛇 ⑥蘑菇
A. ①②⑤ B. ②④⑤
C. ②③⑥ D. ②⑤⑥
2. 在初中生物课往往需要制作临时装片，正确规范制作临时装片是一项基本生物技能，在制作临时装片时盖上盖玻片的正确方法是（ ）
A. B.
C. D.
3. 在双目电光源显微镜（下图）下看到物像后，为使模糊的物像更加清晰，应调节的结构是（ ）
A. 目镜 B. 细准焦螺旋 C. 粗准焦螺旋 D. 光圈
4. 泗水县某乡镇初级中学的生物教师利用周六冒雨到附近池塘捞取了一些丝状的水绵，生物课上带领同学们上了非常精彩的实验课，如图为水绵结构示意图，请据图分析下列叙述错误的是（ ）
A. ①是水绵的细胞壁
B. ④是水绵的细胞核
C. ⑤是水绵的叶绿体
D. 水绵是单细胞生物
5. 图中的圆圈表示生物所具有的特征，重合部分表示共同特征。下列叙述错误的是（　　）
A. ①可以表示都是由多个细胞组成
B. ②可以表示繁殖过程离不开水环境
C. ③可以表示用孢子繁殖后代
D. ④可以表示主要生活在陆地上的阴湿环境中
6. 东东同学听到“蟋蟀的叫声可报告气温”的说法后，猜测“温度对蟋蟀的叫声有影响”。该同学的猜测属于科学探究步骤中的（ ）
A. 提出问题 B. 作出假设
C. 制订计划 D. 表达交流
7. 下列结构名称能够与细胞、组织、器官、系统、个体一一对应的是（ ）
①西瓜种子 ②一株棉花 ③洋葱表皮 ④口腔上皮细胞 ⑤人的呼吸系统
A. ①②③④⑤ B. ④③①⑤② C. ①②④⑤③ D. ⑤①③④②
8. 如图表示“探究草履虫对刺激的反应”的实验装置。该实验不能证明的是（　　）
A. 草履虫是单细胞生物 B. c处的草履虫最多，说明肉汁是有利刺激
C. 草履虫能对外界刺激作出反应 D. 环境能够影响生物
9. 石龙子（一种蜥蜴）在遇到天敌时会断尾逃生，一段时间后，又会长出新的尾。与这一过程相关的生命活动是（ ）
A. 细胞分裂 B. 细胞分化
C. 细胞分裂、分化 D. 细胞生长、分裂和分化
10. 棉花进入吐絮期，其种子表皮的部分细胞会通过（　　）成为纤维细胞，最终形成棉絮。
A 细胞分裂 B. 细胞分化 C. 细胞生长 D. 细胞凋亡
11. 人类的肠道可以消化大鱼大肉，却不能消化寄生在肠道中的蛔虫，蛔虫不能被人消化的原因是（ ）
A. 蛔虫体表细胞壁增厚 B. 蛔虫身体细长，呈圆柱形
C. 蛔虫体表有角质层 D. 蛔虫能分泌抗消化液的物质
12. 在“观察蚯蚓”实验中，要经常用浸水的湿棉球轻擦蚯蚓体表，主要目的是（ ）
A. 防止蚯蚓体壁干裂 B. 有利于蚯蚓的运动
C. 保证蚯蚓正常呼吸 D. 保持蚯蚓身体的柔韧性
13. 诗词是中华传统文化的瑰宝，蕴含着不少生物学知识。下列叙述错误的是（ ）
A. “落日林池见蝌蚪，必知清夜有鸣蛙”，青蛙的幼体蝌蚪用鳃呼吸
B. “神龟虽寿，犹有竟时”，龟有防止水分散失的甲
C. “明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉”，喜鹊有肺和气囊都能进行气体交换
D. “江上往来人，但爱鲈鱼美”，鲈鱼有鳍适于游泳
14. 中华蜜蜂是国家一级重点保护野生动物。它体长约12毫米，头宽约3毫米：无翅，触角长，复眼退化，无单眼，咀嚼式口器；3对步行足，跗节5节；背面和头部棕黄色，腹面、足、触角琥珀色。根据以上信息判断，它属于（ ）
A. 线形动物 B. 环节动物
C. 节肢动物 D. 爬行动物
15. “蛙满塘，谷满仓”。一只青蛙一天捕食害虫少则五六十只，多则二百余只。青蛙不能成为真正适应陆地生活的动物，主要原因是（　　）
A. 体温不恒定，属于变温动物 B. 生殖和发育过程都离不开水
C. 发育过程中有抱对现象 D. 肺结构简单，用皮肤辅助呼吸
16. 剪纸是我国历史悠久的民间艺术。实践课上，同学们创作了动物剪纸作品。下列作品所代表的动物的生殖方式与其他三种不同的是（ ）
A. 蝴蝶 B. 家兔
C 喜鹊 D. 蛇
17. 有人说“鸟的全身都是为了飞行而设计”，结合下图鸟类特征示意图，描述不正确的是（ ）
A. ①为流线型，可以减少空气的阻力
B. ②为翼，生有羽毛
C. ③有气囊，可以扩大气体交换的面积
D. ④为体温恒定，通过飞行产生更多热量
18. 哺乳动物出现了牙齿的分化（下图是兔和狼的牙齿）。下列叙述不正确的是（ ）
A. ①为门齿，适于切断食物
B. ④为臼齿，适于磨碎食物
C. 图甲为狼的牙齿，图乙为兔的牙齿
D 牙齿分化提高了动物摄食和消化能力
19. 下图为烟草花叶病毒结构示意图，图中①和②分别代表的是（ ）
A. 菌丝 蛋白质 B. 蛋白质 遗传物质
C. 蛋白质 菌丝 D. 遗传物质 蛋白质
20. 下列生物不是由细胞构成的是（ ）
A. 酵母菌 B. 荠菜
C. 艾滋病病毒 D. 蝗虫
21. 为探究手掌微生物的分布情况，进行了微生物的培养实验，结果如图。培养基上肉眼可见的是一个个（ ）
A. 细菌 B. 孢子 C. 芽孢 D. 菌落
22. 如图为探究酵母菌发酵现象的装置，瓶内加入了适量温开水、葡萄糖和酵母菌，下列分析错误的是（　　）
A. 实验装置必须放置在黑暗处才能发生反应
B. 加入的葡萄糖为酵母菌的生活提供营养，这种营养方式为异养
C. 气球胀大增加的气体，能够使澄清石灰水变浑浊
D. 瓶中加入温开水，是因为酵母菌的生活需要适宜的温度
23. 噬菌体是一类微生物的统称，其形态包括蝌蚪形、微球形和丝状等。如图为蝌蚪形噬菌体结构模式图。下列叙述错误的是（ ）
A. 只能在电子显微镜下才能观察到图示形态
B. 某些种类的噬菌体可用于治疗超级细菌引起的感染
C. 噬菌体只能在相应活细胞内才能进行生命活动
D. 蝌蚪形噬菌体没有成形的细胞核，属于原核生物
24. 下图表示噬菌体侵染大肠杆菌过程，下列相关叙述不正确的是（ ）
A. 噬菌体是一种细菌病毒
B. 过程②注入大肠杆菌体内是噬菌体的遗传物质
C. 过程③噬菌体利用自身的物质为原料合成子代噬菌体的遗传物质和蛋白质外壳
D. 过程④⑤新的噬菌体组合完成，大肠杆菌分裂瓦解后，噬菌体释放出来
25. 走进校园，展现在眼前的不仅是富有个性的楼宇，还有种类多样的植被，如图是某学校的西府海棠挂牌标识，下列相关说法错误的是（ ）
A. 标识植物需要观察植物形态结构，其中花的结构是识别西府海棠的重要依据之一
B. 蔷薇科的植物比苹果属的植物共同特征少
C. “属”是最基本的分类单位
D. 西府海棠在不同地区学名是相同的
第Ⅱ卷（非选择题 共25分）
填空题（除特殊注明0.5分外，其余每空1分，共25分）
26. 如图是某实验小组“观察洋葱鳞片叶内表皮细胞”、“观察番茄果肉细胞”的实验时，在显微镜视野中看到的物像，请据图回答
（1）取一个成熟的番茄，用开水烫一烫，可撕下表皮，番茄的表皮属于________组织。
（2）这两种植物细胞都不会发生吸水涨破，是因为有________的支持和保护作用。
（3）使洋葱和番茄两种蔬菜具备不同味道的物质主要存在于细胞质中的[ ]________里。
（4）番茄植株与人体相比没有的结构层次是________。
27. 显微镜能帮助我们观察到肉眼无法看到的细微结构，甲图是显微镜的结构简图，乙图是制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片的示意图，丙图是李明所绘洋葱鳞片叶内表皮细胞．丁图是显微镜视野中细胞质的流动方向。请据图回答问题：
（1）甲图中，选择标有______×的物镜，可观察到较大的细胞。
（2）乙图中，制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片的正确操作顺序是_______（填字母）。
（3）若观察时视野中出现细胞重叠的现象，是由于乙图中________（填序号）步骤操作不当引起的。
（4）丙图李明所绘的洋葱鳞片叶内表皮细胞，他多画的结构是________。
28. 人们的生活和周边的生物息息相关，如图为大家熟悉的五种形态结构和生活环境不同的生物，请回答下列问题。
（1）图中________（填字母代号）属于藻类，结构比较简单。
（2）图中________（填字母代号）对二氧化硫等有毒气体非常敏感，常作为监测空气污染程度的指示植物。
（3）图中属于裸子植物的是________，（填字母代号），与D在结构上最大的区别是________。
（4）把图中五种生物进行分类，画出如下分类图，其中E类生物应放在图中的位置________（填“甲”“乙”“丙”“丁”）
29. 在泗水县初中生物实践课上，同学们常到周边河流、池塘采集鲫鱼样本，观察其外部形态结构，探究鱼鳍在游泳中的作用，提升实践探究能力。如图是同学们拍摄的鲫鱼的外部形态结构图，请据图回答下列问题。
（1）图中⑦是________，左右各一条，具有________作用。
（2）②是________，是鱼用来呼吸的器官
（3）A、B两图为探究鱼鳍在游泳中的作用示意图，经A处理过的鱼放回水中后，观察到的现象是游动不灵活，速度缓慢，说明尾鳍在游泳中具有________的作用。经B处理过的鱼放回水中后，观察到鱼体会身体侧翻，说明背鳍有________的作用。
30. 我国是世界上野生动物种类最丰富的国家之一，不同种类的动物在形态结构、生活习性等方面均表现出对各种环境的适应。请仔细观察下图中的动物，回答下列问题。
（1）图G代表动物的生殖发育特征是________，这提高了该类动物后代的成活率。
（2）一些动物适应陆地生活的重要原因是有能防止水分散失的结构，如图中E具有________。
（3）各种动物运动方式不同，但都有适于运动的形态结构。例如，A和B的身体_______，使运动更灵活；图中F靠发达的[ ]________牵动两翼完成飞行。
（4）体温恒定能使动物更好地适应复杂多变的环境，扩大分布范围。图中的恒温动物有________（填字母）。
31. 如图是做“观察酵母菌和霉菌”实验时，某学生绘制的酵母菌（甲）和青霉菌（乙）形态结构简图。请你根据所做过的实验和观察到的实验现象，回答下列问题。
（1）做“观察酵母菌”实验过程中，发现酵母菌呈椭圆形，细胞中有明显的[5]________。
（2）显微镜观察酵母菌细胞内形态结构前，先要用碘液对细胞进行染色，显微镜下可见酵母菌细胞中染上颜色的[2]________和淀粉粒。
（3）做“观察青霉菌”实验时，发现青霉[6]呈________色；青霉还有部分深入到营养物质内部的结构，叫[8]________，其可以吸收有机物供霉菌使用。
32. 泗水煎饼、粉皮、米酒等特色食品的制作，离不开微生物的发酵作用。不同的微生物的发酵作用赋予了食品独特的风味和口感。但同时，一些微生物也会导致食品腐败变质，给食品储存带来挑战。下图主要是与泗水特色食品制作及储存相关的微生物个体，请据图回答下列问题。
（1）图中生物只能营寄生生活的是________（填字母）。
（2）从细胞结构看，将B归为一类，C、D、E归为另一类，这样分类的依据为它们的细胞有无________。
（3）B分布广泛，一与它形体微小，都是单细胞个体，繁殖速度很快有关；二是与它可以借助________度过不良环境有关。

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