资源简介

2026年1月初中期末学业水平质量监测
七年级生物学试题
（时间60分钟，满分100分）
注意事项：
1．本试题共8页，分Ⅰ、Ⅱ两卷。第I卷为选择题，共40分；第Ⅱ卷为非选择题，共60分；全卷共100分。答题时间为60分钟。
2．答卷前务必将试题密封线内及答题卡上面的项目填涂清楚。所有答案都必须涂、写在答题卡相应位置，答在本试卷上一律无效。
第Ⅰ卷（选择题 共40分）
1. 法布尔曾经说过：“在对某个事物说‘是’以前，我要观察、触摸，而且不是一次，是两三次，甚至没完没了，直到没有任何怀疑为止”。下列有关观察的叙述中错误的是（　　）
A. 观察要确定观察目的 B. 观察要明确观察对象
C. 观察要做好观察记录 D. 观察只限于使用肉眼
2. 2025年11月25日，神舟二十二号飞船肩负着“太空快递员”的使命，以无人状态启程。舱内装载了为航天员提供的航天食品、新鲜果蔬等，这样做是由于人体（　　）
A. 能发育和繁殖 B. 都有遗传和变异的特性
C. 生活需要营养 D. 能对外界刺激作出反应
3. 如图是显微镜的结构图，下列关于显微镜的操作的叙述，错误的是（　　）
A. 显微镜的放大倍数是目镜与物镜放大倍数的乘积
B. 转换物镜时，不能直接扳动③，而是转动转换器
C. 当显微镜视野太暗时，可以调节④，选用平面镜
D. 由低倍物镜转换成高倍物镜时用细准焦螺旋调焦
4. 如图表示两种细胞的结构，下列相关描述不科学的是（　　）
A. 甲是植物细胞，乙是动物细胞
B. 乙没有液泡、细胞壁和叶绿体
C. 二者都具有的能量转换器是线粒体
D. 甲可表示洋葱根尖的细胞
5. 妈妈做凉拌紫甘蓝时先切丝，小明发现切好的紫甘蓝丝表面很快有少量紫红色水珠，用盐揉搓会渗出更多紫红色汁液，这些汁液主要来自紫甘蓝细胞中的（　　）
A. 细胞质 B. 细胞膜 C. 液泡 D. 细胞核
6. 袁隆平院士团队研发的“海水稻”能在盐碱地中生长，具有抗旱、抗涝等特点。海水稻体细胞中染色体数为24条。它的一个根尖细胞分裂两次后，形成的新细胞的染色体数目为（ ）
A. 24条 B. 48条 C. 48对 D. 72条
7. 如图表示多细胞生物体的结构层次，有关叙述错误的是（　　）
A. 心脏、肾脏、叶、果实、种子都属于结构层次b
B. 细胞经过分裂或分化后，遗传物质的数量一般不改变
C. 被子植物的结构组成符合c，哺乳动物的结构组成符合d
D. 口腔上皮属于结构层次a，与叶表皮一样属于保护组织
8. 韭菜属于多次采收型蔬菜，可通过割茬的方式实现多茬次收获。据此推测韭菜茎的基部可能存在的组织类型是（　　）
A. 机械组织 B. 分生组织 C. 输导组织 D. 薄壁组织
9. 如图为草履虫的结构示意图，下列相关叙述不正确的是（　　）
A. 草履虫依靠⑦的摆动在水中旋转前进
B. 草履虫能通过⑨摄取细菌和其他微小生物
C. 草履虫通过①和②排出多余的水和废物
D. 眼虫、水绵和草履虫一样属于单细胞生物
10. 在森林的潮湿岩壁上，苔藓植物蓬勃生长着。下列有关说法不正确的是（　　）
A. 苔藓植物密集生长，能够保持水土
B. 苔藓植物可以监测大气污染
C. 煤炭主要是由古代苔藓植物形成的
D. 大多生活在陆地阴湿环境中
11. 科研人员发现某种植物可用于修复被重金属污染的土壤。该植物有真正的根、茎、叶，通过孢子繁殖。根据以上特征，该植物属于（　　）
A. 藻类 B. 苔藓植物
C. 蕨类植物 D. 被子植物
12. 种子植物是植物界等级最高的类群，下列关于种子植物的说法错误的是（　　）
A. 都能通过产生种子繁殖后代
B. 产生的种子外都有果皮包被
C. 受精过程摆脱了对水依赖
D. 陆地上分布最广的是被子植物
13. 在学校无脊椎动物标本展的“水中精灵”展区，展示的部分标本如图所示。为帮助参观者理解，讲解员应在此展区悬挂的标识是（　　）
A. 它们都是营寄生生活的动物 B. 它们的身体都分节，运动灵活
C. 体内都没有脊椎骨组成的脊柱 D. 体内都有口也有肛门
14. 沙蚕生活在海边的泥沙中，身体呈长圆柱形，由许多相似的体节构成，体节两侧有疣足，足上有刚毛。根据特征判断其属于下列哪类动物（ ）
A. 环节动物 B. 线虫动物 C. 节肢动物 D. 爬行动物
15. 下列关于动物的生活环境及获取食物方式的叙述中，不正确的是（　　）
A. 水螅等刺胞动物生活在水中，利用刺细胞帮助捕获猎物
B. 所有的扁形动物均终生生活在寄主体表或体内，不能自由生活
C. 蛔虫主要寄生在人的小肠里，靠吸食小肠中半消化的食糜生活
D. 蝗虫身体分为头部、胸部和腹部，头部有用于摄食的口器
16. 在生物学实践活动中，同学们观察到多种动物的形态结构与其生理功能相适应。下列相关叙述错误的是（　　）
A. 家鸽的肺与气囊相通，气囊辅助肺呼吸，大大增大了气体交换的面积
B. 狼牙齿有门齿、犬齿和臼齿分化，提高了摄取食物和消化食物的能力
C. 蝗虫身体表面包裹着坚韧的外骨骼，能够保护和防止体内水分蒸发的作用
D. 鲨鱼的身体呈流线型，体表有鳞片覆盖，能保护身体和减少游泳时的阻力
17. 同学们对引发流感、结核病、脚癣等传染病的病原体有不同的看法（如图所示），下列看法正确的是（　　）
A. ①可表示独立生活
B. ②可表示都没有细胞核
C ③可表示单细胞生物
D. ④可表示寄生
18. 生物兴趣小组建立的生物分类表如图所示，表中1、2、3、4、5可以代表的生物有（　　）
A. 噬菌体、硫细菌、桫椤、灵芝、酵母菌
B. 枯草杆菌、醋酸菌、草履虫、蚯蚓、木耳
C. 乙肝病毒、大肠杆菌、衣藻、变形虫、酵母菌
D. 禽流感病毒、青霉、苏铁、蝗虫、金黄色葡萄球菌
19. 某学校开展了“校园植物挂牌”活动，同学们制作的部分校园植物挂牌如图所示。在介绍校园植物时，同学们产生了不同的想法，下列想法错误的是（　　）
A. “蔷薇属”比“蔷薇科”中所包含的生物种类少
B. “蔷薇属”中包含的植物具有较多的共同特征
C. 与银杏比，紫叶李和蔷薇之间的亲缘关系更近一些
D. 花期和果期的不同是紫叶李和蔷薇分类的主要依据
20. 为研究噪声对小鼠学习能力的影响，研究者将健康小白鼠随机分为A、B两组，每组10只。A组置于持续噪声环境，B组置于安静环境，其他条件相同。训练所有小鼠走同一迷宫，记录达到学会标准（连续三次无误走出）所需的平均训练次数，结果如图所示。下列分析错误的是（　　）
A. 该实验的变量是噪声的有无
B. 每组用10只小鼠而非1只是为了减小实验误差
C. 由数据可推测，噪声可能干扰小鼠的学习记忆过程
D. 该实验结论可直接推广到人类学生学习能力上
第Ⅱ卷（非选择题 共60分）
说明：本卷共4页，5个大题。除特殊说明外，每空1分，共60分。需用黑色或蓝色钢笔在答题卡上相应区域内作答，超出答题区域或书写在本试卷上无效。
21. 某校生物兴趣小组在校园生态园中开展了系列探究活动。他们选取了生态园中生长的黄色彩椒、番茄和池塘里的黑藻作为观察对象，并使用显微镜进行了观察。
（1）在观察彩椒外表皮细胞时，显微镜观察到视野如图3中F所示，可能的原因有_______（至少两条）。若显微镜观察到如图3中D所示的视野，还应调节图2中的[ ]_______。如果视野中出现污点，污点可能存在于_______。
（2）图2中显微镜放大物像的结构是_______（填字母）。图1的镜头__________组合更容易找到物像。在目镜5×和物镜10×的显微镜下观察到如图4所示的一行细胞，若将物镜换成40×，目镜不变，那么视野中最多会看到_______个完整细胞。
（3）图3是生物兴趣小组成员在使用显微镜观察黄色彩椒外表皮细胞的实验过程，实验操作依次出现的是F→_______（用字母和箭头表示）。在制作临时装片时需要先滴加_______以维持细胞的正常形态，如果要观察到细胞中的细胞核还需要用_______染色。
（4）制作番茄果肉细胞和黑藻叶片细胞临时装片，取材的正确操作分别是_______。
①直接取 ②用解剖针挑取少许 ③用小刀刮取少许
（5）与人体口腔上皮细胞相比，黄色彩椒外表皮细胞特有的细胞结构有_______。彩椒切块撒上盐后，会有汁水渗出，这是因为细胞的_______结构受到破坏。
22. 在教室一角“阳台种植区”，同学们亲手种植了胡萝卜，并持续观察它的生长过程。以下是同学们绘制的胡萝卜结构层次示意图及相关的探究问题。
（1）从受精卵发育生长成为一株胡萝卜植株，离不开细胞的_______过程。
（2）同学们注意到胡萝卜的叶片能进行光合作用制造有机物，这些有机物主要通过图1中[ ]_______组织运输到肥大的胡萝卜中储存起来。从植物体结构层次上看，同学们食用的胡萝卜（图1中③）属于_______，其表面覆盖的一层薄皮属于图1中[ ]_______组织。与动物体相比，胡萝卜等植物体没有_______这一结构层次。
（3）生物兴趣小组开展“观察胡萝卜根尖细胞分裂的切片”实验，在显微镜下观察如图2所示的根尖细胞，图2中1是_______。正在进行分裂的这类细胞，最为明显的特征是_______。植物细胞和动物细胞在分裂过程中最显著的区别是_______。
（4）在开展“观察草履虫并探究其趋性”实验中，有同学不慎将其放入了胡萝卜汁中，一段时间后草履虫的_______结构染成橙色。若草履虫运动过快，可以在载玻片的液滴上放少许_______后盖上盖玻片，在_______（填写“低倍镜”或“高倍镜”）下观察草履虫的形态和运动。
23. 在学习完“多种多样的生物”内容后，某中学组织兴趣小组在老师的带领下，前往黄河沿岸某湿地保护区开展野外考察，采集了不同区域的生物样本，并制作成了标本，随后同学们围绕黄河生态保护与可持续发展展开了如下讨论。
（1）在湿地保护区采集的这些生物，可根据_______，将其分为两大类_______（填图1中字母）。
（2）“苔花如米小，也学牡丹开。”诗句中的“苔”描绘的是图1中的_______（填字母）。这一类植物的主要特征是_______。
（3）c比f高大得多，其原因是c有_______。
（4）同学观察图1中的a和b时，从其植物体上取下了一部分进行解剖观察，如图2所示。这一结构的最外层分别是[⑤]________和[⑥]________。新植物的幼体是_______，由图中的_______构成（填图2a中数字），图2中a的_______结构中富含营养物质，供幼体发育利用。
24. 自2022年全面建成以来，天宫实验室（中国空间站）至今已成功搭载蚯蚓、非洲爪蟾、果蝇、斑马鱼胚胎、小黑鼠以及多种微生物，用于研究太空环境对生物生长、发育、行为和遗传所产生的影响。
（1）上述类群中，属于无脊椎动物的是_______，不属于恒温动物的是_______。（以上全填字母）
（2）上述类群的运动方式各有不同，A需要通过_______来完成蠕动，C的运动器官是_______，E游泳靠_______。
（3）非洲爪蟾有体外受精、胚胎大、发育快、对环境影响敏感等特点，使其成为中国在太空开展研究的首类脊椎动物，其幼体必须生活在水中，用_______呼吸；成体用_______呼吸，因此对水环境的依赖性比较大。
（4）2025年11月神舟二十一号载人飞船将4只小黑鼠送入天宫空间站，小黑鼠牙齿有_______的分化，生殖发育方式是_______，这一生殖发育方式的意义是_______。
（5）科学家想知道微重力环境是否会影响果蝇幼虫的生长发育，请你帮助设计一个简单的实验方案。
a．材料器具：大小相同的健康果蝇幼虫若干、两个相同的透明培养容器、适宜果蝇生长的食物、可旋转的装置（模拟微重力效应）
b．实验步骤：将果蝇幼虫随机平均分成A、B两组，分别放入两个培养容器中，提供等量食物。_______将两组置于相同的适宜温度、光照等条件下培养一段时间。每天观察并记录两组果蝇幼虫的体重变化。
c．预测结果与结论：如果A组果蝇幼虫的体重增长速度慢于B组，则说明微重力环境抑制果蝇幼虫的生长和发育。
25. 自然界中微生物分布广泛，部分微生物可致使人类患病，另有许多微生物则能为人类带来益处。唯有深入认识微生物，方能更有效地管控其有害影响，并充分利用其对人类有益的特性。
（1）引发艾滋病的生物与[ ]________属于同一类群，它是由_______构成的。
（2）b产生的代谢产物能够用来治疗a感染引起的疾病，a和b相比，a在细胞结构上的主要区别是_______。它们的生殖方式也不同，a靠________进行生殖，b主要靠_______来繁殖后代。
（3）为便于观察和检测，通过制成固体培养基，在适宜条件下，a或b类繁殖后会形成肉眼可见的_______。
（4）许多微生物为人类带来了益处，比如制作酸奶离不开_______，制作酸奶时需要密封发酵的原因是_______；再比如利用[ ]_______来酿造葡萄酒；自然界中的_______能够将动植物遗体分解为二氧化碳、水和无机盐，这些物质又被植物吸收利用，进而制造有机物。

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