湖北省武汉市蔡甸区2025-2026学年八年级上学期期末生物学试题(无答案)

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湖北省武汉市蔡甸区2025-2026学年八年级上学期期末生物学试题(无答案)

资源简介

八年级生物训练题
答题时间:40分钟;满分:40分
注意事项:
1.答卷前,考生务必将自己的姓名和准考证号填写在试题卷和答题卡上指定位置。
2.每题选出答案后,用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案代码涂黑。答在试卷和草稿纸上无效。
3.考试结束,考生将本试卷、答题卡和草稿纸一并交回。
在每题中只有一项是符合题目要求的,请将其选出,并用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案代码涂黑。未涂、错涂、多涂或填涂不规范均不得分。第1—20题每题1分,第21—30题每题2分,共40分。
1. 人们进行滑雪运动时需要佩戴雪镜。这是为了减少白色雪地反射的强光刺激眼球内的( )
A. 晶状体 B. 角膜 C. 玻璃体 D. 视网膜
2. 自动驾驶系统能控制汽车的行驶,与人类神经系统工作有很多相似的地方。它通过传感器→中央处理器→执行机构,形成了自己的“反射弧”。关于这个“反射弧”的理解,错误的是(  )
A. 执行机构类似于反射弧中的“效应器”
B. 摄像头、雷达等传感器能接受“刺激”,产生“神经冲动”
C. 中央处理器类似于反射弧中的“神经中枢”起控制作用
D. 传感器和中央处理器之间的数据传输线路相当于反射弧中的“传出神经”
3. 下列关于游泳时神经系统(如图)发挥作用的叙述,正确的是(  )
A. 甲控制泳姿变化 B. 乙调节呼吸频率
C. 丙维持身体平衡 D. 丁感受泳池水温
4. 如图为人体某腺体细胞分泌的物质a的运输和作用示意图(注:图中的箭头不是导管,只表示运输方向),则与该腺体不属于同一类的是( )
A. 甲状腺 B. 胰岛 C. 唾液腺 D. 垂体
5. 短视频的出现给予了人们便利,大家利用短视频学习、娱乐,但短视频的内容和传播的价值观并不一定正确,可能会影响青少年的心理发育,这已引起有关部门的高度关注。下列相关叙述正确的是( )
A. 网络购物经济实惠,经常熬夜蹲守直播,购买生活和学习用品
B. 放弃学业与同学一起研究如何拍摄短视频获取流量和经济来源
C. 放下手机,积极和同学一起参加各种有益的文体活动与社会活动
D. 每天通过短视频内容了解世界、沉迷网络游戏,寻求真正的快乐
6. 下图甲表示屈肘动作,图乙表示投篮动作,下列叙述错误的是( )
A. 图甲中①是肌腱,②是肌腹
B. 图乙所示投篮动作中,肱三头肌的变化是先收缩后舒张
C. 投篮动作至少需要两组肌肉相互配合
D. 运动并不是仅靠运动系统来完成,还需要其他系统如神经系统的调节
7. 下面四幅图中,属于人体第三道防线的是(  )
A. B.
C. D.
8. 受伤的哺乳动物常用舌舔伤口来加快愈合。其中唾液所具有的杀菌物质和免疫功能分别是( )
A. 唾液淀粉酶非特异性免疫
B. 唾液淀粉酶特异性免疫
C. 溶菌酶非特异性免疫
D. 溶菌酶特异性免疫
9. 一只雌蚊在吸食丝虫病患者甲血液(其中含有病原体)以后,又吸食乙的血液使乙患了丝虫病,则甲乙和雌蚊分别是( )
A. 传染源、易感人群、病原体
B. 传染源、易感人群、传播途径
C. 易感人群、传染源、传播途径
D. 病原体、易感人群、传播途径
10. 如图分别表示人体免疫的两种免疫过程。结合图示分析,下列说法正确的是
A. 两幅图均表示保卫人体的第一道防线
B. 图一中的分泌物有杀菌作用,是保卫人体的第二道防线
C. 图二中的溶菌酶能使病毒失活,是保卫人体的第三道防线
D. 两幅图均不针对特定的病原体,都属于非特异性免疫
11. 小军在暑假梳理了河南的部分景点,下列能看作一个生态系统的是(  )
A. 龙门石窟景区里的树及鸟
B. 鸡公山里的所有生物
C. 郑州市北龙湖公园
D. 黄河里的大鲤鱼
12. 短视频的出现给予了人们便利,大家利用短视频学习、娱乐,但短视频的内容和传播的价值观并不一定正确,可能会影响青少年的心理发育,这已引起有关部门的高度关注。下列相关叙述正确的是( )
A. 网络购物经济实惠,经常熬夜蹲守直播,购买生活和学习用品
B. 放弃学业与同学一起研究如何拍摄短视频获取流量和经济来源
C. 放下手机,积极和同学一起参加各种有益的文体活动与社会活动
D. 每天通过短视频内容了解世界、沉迷网络游戏,寻求真正的快乐
13. 《左氏春秋》记载了稻田杂草——稗草,它与水稻外形相似,严重影响水稻产量,则水稻与稗草的关系是(  )
A. 竞争关系 B. 寄生关系 C. 合作关系 D. 捕食关系
14. 人参是“东北三宝”之一。南北朝时,一位本草学家对人参有“三桠五叶,背阳向阴”的描述,这体现了影响人参生长的主要非生物因素是( )
A. 水 B. 阳光 C. 空气 D. 土壤
15. 晓丽放学回家,看到妈妈有点感冒,并有头痛、发热、流涕等症状。她从家庭小药箱中找到了一盒药,如图是药物说明书。下列说法正确的是(  )
A. 此药已过期,不能服用
B. 晓丽妈妈可以服用此药
C. 服用此药后不影响安全驾驶
D. 这是处方药,需要凭处方才能购买
16. 在地球上,生物与环境相互作用共同造就了今天欣欣向荣的生物圈。下列关于生物与环境的关系叙述错误的是( )
A 人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开——环境能影响生物
B. 千里之堤,溃于蚁穴——生物可以影响环境
C. 种豆南山下,草盛豆苗稀——生物间存在竞争关系
D. 大树底下好乘凉——生物可以适应环境
17. 某海岛上植被繁茂、海鸟飞掠、蛇虫匍行、鱼虾群集构成了海岛生态系统,下列有关说法错误的是(  )
A. 该海岛生态系统由生产者、消费者、分解者组成
B. 该海岛生态系统中物质和能量是沿食物链和食物网流动的
C. 该海岛只是地球上的一个小生态系统,地球上最大的生态系统是生物圈
D. 如果该海岛海域受到核泄漏污染,在藻类→虾→鱼→鸟→蛇这条食物链中,蛇体内积累的污染物最多。
18. 某同学动手制作了小型生态瓶,瓶内放置的材料如图所示。下列叙述错误的是(  )
A. 制作的生态瓶必须放在阳光下一段时间
B. 为保证生态瓶的正常运转,瓶内各种成分要比例适中
C. 生态瓶中的金鱼藻可将太阳能转化为化学能
D. 此生态瓶能永久维持平衡
19. 影响生物生活的生态因素包括非生物因素和生物因素。造成下列现象的主要非生物因素分别是( )
①海洋不同深度藻类分布不同
②高山不同海拔植被类型不同
③沙漠地区生物种类稀少
A. 温度、光照、空气 B. 光照、温度、水
C. 水、土壤、温度 D. 无机盐、水、光照
20. 下列是国家维护生态安全的对策是(  )
①退耕还林
②坚持山水林田湖草沙一体化保护和修复
③实行自然恢复为主,自然恢复与人工修复相结合
④在长江中大力淘沙、挖沙,城市建设服务
⑤在南海实行定期休渔制度
A. ①②③④⑤ B. ①②⑤
C. ①②③⑤ D. ①③④⑤
21. 每年10月到次年3月是流感的高发期,下列和流感均属于传染病的是( )
①近视 ②水痘 ③高血压 ④坏血病 ⑤肺结核 ⑥新冠肺炎
A. ①②③ B. ②④⑤ C. ②⑤⑥ D. ①⑤⑥
22. 张叔叔因饮酒过多导致呼吸急促、语无伦次、走路不稳,出现这些症状的原因是相应的调节部位受到影响,这些部位分别是( )
A. 脑干、大脑、小脑 B. 小脑、大脑、脊髓
C. 大脑、小脑、大脑 D. 脊髓、小脑、大脑
23. 情绪压力的生理调节过程如图所示。当人感到压力时,激素a的分泌量会持续增加,该激素最可能是( )
A. 胰岛素 B. 生长激素
C. 甲状腺激素 D. 肾上腺素
24. 下列选项与图示概念关系不相符是( )
A. ①血液、②血细胞、③血小板
B. ①运动系统、②关节、③肌肉
C. ①神经系统、②神经、③脑神经
D. ①腺体、②内分泌腺、③肾上腺
25. 正常情况下,人体内的激素维持在一个相对稳定的状态,过多过少都可能导致疾病。下列疾病与其原因对应正确的是(  )
A. 呆小症——幼年时期生长激素分泌不足
B. 糖尿病——胰岛素分泌不足
C. 侏儒症——幼年时期甲状腺激素分泌不足
D. 消瘦,且情绪容易激动——甲状腺激素分泌过少
26. 下图是人体某反射的反射弧结构示意图,①至⑤代表相应的结构。下列有关叙述错误的是( )
A ①和②分别代表效应器和感受器
B. ③和④都有传导神经冲动的作用
C. 若④受损,刺激①,人体会产生感觉但②不会有反应
D. 此图可代表人体缩手反射的反射弧,其中⑤位于脊髓
27. 长时间一个姿势玩手机,容易导致指关节腱鞘炎。指关节中,可以减少骨与骨之间摩擦的是(  )
A. 关节腔内的滑液和关节软骨
B. 关节软骨和关节头
C. 关节腔内的滑液和关节头
D. 关节窝和关节头
28. 每年12月1日为“世界艾滋病日”。艾滋病病毒(HIV)是引起艾滋病的病因,该病毒感染人体后,会破坏人体免疫功能而导致多种病症的出现。下列说法正确的是(  )
A. HIV是艾滋病流行基本环节中的传染源
B. HIV为噬菌体,无细胞结构,由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成
C. HIV只有寄生在活细胞里才能繁殖
D. 吞噬细胞吞噬侵入人体的HIV属于特异性免疫
29. 在中国空间站的“问天”实验舱,科学家以斑马鱼和金鱼藻为研究对象,建立了稳定运行的空间自循环水生生态系统。下列关于这个生态系统分析错误的是( )
A. 金鱼藻在该生态系统中属于生产者
B. 这个生态系统中的一条食物链为:金鱼藻→斑马鱼→微生物
C. 微生物能够参与生态系统的物质循环
D. 太空失重是影响斑马鱼生活的非生物因素
30. 下图是一个包含关系图,甲、乙、丙表示生物体的结构,以下符合关系图的是(  )
A. 茎、韧皮部、筛管
B. 动物组织、上皮组织、分生组织
C. 细胞、细胞质、线粒体
D. 生态系统、森林生态系统、海洋生态系统

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