资源简介

广东省茂名市化州市2025-2026学年七年级上学期期末道德与法治试题
说明：
1.全卷共6页。满分为100分，考试用时为60分钟。
2.答卷前，考生务必用黑色字迹的签字笔或钢笔在答题卡填写自己的准考证号，姓名、考场号、座位号。
3.选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答在试题上。
4.非选择题必须用黑色字迹钢笔或签字笔作答、答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。
5.考生务必保持答题卡的整洁。
一、单项选择题（本大题共20小题，每小题3分，共60分。在各题的四个选项中，只有一项是最符合题意要求的答案。）
1. 进入中学后，彬彬立志要努力学习，提升成绩，于是制订了每天回家学习两小时的计划，但他总是“三天打鱼，两天晒网”，成效甚微。如果你是彬彬的同学，你会建议他（ ）
①规划初中生活，轻松度过初中阶段
②结合社会需要，设定发展目标
③明确实施细节，提高计划的可行性
④持之以恒，向着既定目标前进
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
2. 某班开展“我的自画像”活动，以下对话告诉我们（ ）
A. 要不断发展自己、完善自己
B. 生命是独特的，要关心每一个人
C. 要加强沟通，以他人意见为标尺
D. 可以通过自我分析和他人评价认识自己
3. 庞众望获评“感动中国2024年度人物”。父母残疾，家境贫寒的他一边捡废品维持生计，一边刻苦学习，最终以744分的成绩被清华大学录取。大学里他拒绝所有资助，靠奖学金和勤工俭学完成了全部学业。这启示我们（ ）
A. 要充满自信，要欣赏自己并积极悦纳自己
B. 要充分认识自己的价值，让别人尊重自己
C. 要拒绝帮助以维护自己良好的内外在形象
D. 要看到自己的优点，不必在意自己的缺点
4. 2025年是“十四五”规划收官之年，国家发展蓝图一步步变为现实。这生动说明，实现梦想不能仅停留在口头上，更要落实到行动中。这对我们青少年的启示是（ ）
A. 只顾眼前、忽视长远，逃避时代的责任
B. 早立志、立大志，将个人梦融入中国梦
C. 少年有梦不应止于心动，更要付诸行动
D. 空谈理想、坐等机遇，待梦想自然实现
5. 梦想的实现，需要我们努力学习、善于学习。下列行为符合“善于学习”这一要求的是（ ）
A. 小宋英语学科较为薄弱，考前通宵复习英语
B. 小韩不愿参加校外实践活动，认为耽误学习时间
C. 小王坚持整理课堂笔记和错题本，以便于系统复习
D. 小雷照搬学习委员的学习方法，期望实现学习上的突破
6. 春节前夕，工作在外地的小张不顾旅途劳顿，回到农村老家。他说：“一想到妈妈做的年夜饭、爸爸写的春联，所有的疲惫都消失了。”小张的感受体现了“家”（ ）
A. 只是房子和住所 B. 让我们的心灵有所依托
C. 是社会基本细胞 D. 为我们提供了物质基础
7. 阅读、骑行、跳舞、手工……“双减”后的周末，我们有了更多自主时间。父母觉得“学业不能掉以轻心”，主张每周“亲子阅读”，而我觉得“身体健康更加重要”，想要每周“亲子运动”，我们都坚持己见。此时，“我”恰当的做法是（ ）
①放弃个人诉求，服从父母安排
②积极沟通交流，争取父母理解
③坚持自主安排，驳斥父母建议
④寻找解决方案，达成一致意见
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
8. 刘玲琍是一位扎根讲台三十多年的言语康复特教老师，她自创唇舌操、触摸法和情境教学法，让学生学会有意义地发音，带学生到不同的社会环境中学说话，使数十名学生得以考取大学，正常就业。她的先进事迹体现了（ ）
①勤学笃行、求是创新的躬耕态度
②心有大我、至诚报国的理想信念
③胸怀天下、以文化人弘道追求
④启智润心、因材施教的育人智慧
A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④
9. 下列师生对话体现的主题是（ ）
小福：老师，您看看这道数学题是否可以用这种方法解答？ 老师：你的方法很有创意。 老师：小福同学，你来教教老师怎么操作这个程序？ 小福：好的，没问题！
A. 彼此尊重，接纳不同
B. 热爱学习，自尊自信
C. 尊敬老师，寓教于乐
D. 教学相长，携手共进
10. 马克思与恩格斯在创立科学理论的过程中，恩格斯长期在经济上资助马克思，让他能安心研究；马克思也会将自己的理论思考与恩格斯深度交流，共同完善学说。他们的友谊体现了（ ）
A. 交友需要讲原则
B. 友谊是一种心灵的相遇
C 交友需要慎重选择
D. 友谊只存在于学术领域中
11. 友谊让我们感受到生活的美好，获得友谊需要付出真诚和努力，友谊也需要精心呵护。当你和朋友发生矛盾时，下列解决冲突的合理路径是（ ）
①及时处理，解决冲突，承担责任
②换位思考，试着从对方的角度看问题
③保持冷静，想办法稳定自己的情绪
④坦诚讨论，给双方一个解释的机会
A. ③→④→②→① B. ③→②→①→④
C. ②→①→③→④ D. ②→④→③→①
12. 集体生活是我们成长的必由之路。下列对集体生活中的“微行为”点评正确的是（ ）
序号 微行 点评
① 课代表刘宇及时收发作业本，认真记录交作业情况 集体生活有助于培养我们的责任感
② 徐明原本性格内向、不善表达，班级丰富的活动和同学们的热情让他变得越来越活泼 集体生活有助于发展我们的个性
③ 寄宿生活大大提高了孙卓的生活自理能力和人际交往能力 集体生活决定我们与人交往的能力
④ 乔敏因参与运动会比赛成绩不理想而难过，同学们纷纷安慰她 集体生活是我们获得关爱的唯一途径
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
13. 学校要召开运动会了，同学们纷纷报名。“我负责设计班徽”“我来写宣传稿”“我报名一千米跑步”“我可以给大家保管衣服、打扫卫生”。同学们的表现体现了（ ）
A. 集体利益与个人利益总是一致的
B. 从整体利益出发，承担对集体的责任
C. 明确任务分工，民主制定集体规则
D. 美好集体敢于竞争，大家会互相帮助
14. “012642”，这是一个英模警号，在一家三人间接力传承。妻子索连红在丈夫宝力格牺牲后，佩戴上他警号，续写他未完成的事业。如今，索连红退休，儿子包牧仁向组织申请沿用父母的警号，以此激励自己勇挑重担、为民服务。包牧仁的接棒（ ）
A. 说明父母的精神只能靠儿子传承
B. 是在生命接续中担当使命
C. 是为了证明自己的生命独一无二
D. 无限延伸了自己生命的长度
15. 在人员密集的活动现场，人群突然发生混乱，如果已经被人流裹挟，有拥挤踩踏风险时，正确的做法是（ ）
A. 在人群中大声喊叫，让大家给自己让路
B. 立即蹲下系好松开的鞋带，避免被绊倒
C. 双臂交叉胸前，稳住双脚，顺人流移动
D. 逆人流方向快速行进，寻找安全的区域
16. “无锡钱氏家族秉承《钱氏家训》，声望源远流长，历朝历代皆有俊杰，后裔更是人才辈出:“导弹之父”钱学森、力学奠基人钱伟长、“核弹之父”钱三强、作家钱钟书、外交家钱其琛等，遍布全球，仅当代国内外科学院院士以上的钱氏名人就有一百多位。对此你认为（ ）
①钱氏后裔传承生命，实现了生命的接续
②钱氏后裔秉承家训，不断积淀和丰富精神生命
③钱氏后裔发扬了钱氏家训，更易于声名远扬
④所有钱氏后裔都为自己的生命找到了位置，担当了使命
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
17. 哈佛大学对大学毕业生的25年跟踪调查显示：3%有清晰长期目标者成精英，10%有清晰短期目标者成专业人士，60%目标模糊者生活安稳无佳绩，27%无目标者过得不如意。这从人生目标对个人成长的作用角度，启示我们（ ）
A. 人生目标应当从自身实际出发
B. 人生目标决定个人成长的最终结果
C. 人生目标可以分为近期目标和长远目标
D. 人生目标能让人过上有意识、有目的的生活
18. 国家勋章获得者王永志，服从国家需要，研发火箭和导弹。他带领团队用18个月攻克了外国同行认为三四年甚至十年不可能完成的技术难题。研制战略导弹、研发运载火箭、送中国人上太空并筹建“天宫”是他一辈子干的三件事。王老的事迹让我们懂得了（ ）
①所有近期目标都应该围绕长远目标展开
②正确的人生目标让我们克服困难、坚定前行
③个人的发展离不开社会
④树立人生目标，应当与国家和民族的利益结合起来
A. ①③ B. ②③ C. ①④ D. ②④
19. “生活就像一面镜子，你笑，它也笑；你哭，它也哭。”这句话说明（ ）
A. 只要经常大笑，生活就会幸福
B. 生活并没有想象中的那么美好
C. 我们应当拥有积极的人生态度
D. 我们不需要重视生活中的困难
20. 学习厨艺、了解中草药种植养护知识、调试保养机器人设备……自劳动教育“独立开课”以来，各学校立足学情，纷纷对劳动课程“提档升级”，这一做法（ ）
①能激发学生的兴趣和对劳动的热爱
②能帮助学生掌握未来社会需要的一切技能
③能引导学生从劳动中感受幸福和愉悦
④能让学生体会美好生活是靠劳动创造的
A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④
二、非选择题（共40分）
21. 阅读材料，回答问题。
材料一 在成长的旅程中，我们犹如在波涛汹涌与风平浪静交替的大海上航行的船只，起起落落，探索人生。下面是安安和丽丽在学习旅途中的一段对话。
安安：我最近总觉得学习压力好大，生活好像也没有那么顺利，真有点沮丧。我都不想努力了，有时候甚至想让人工智能助手帮助我完成学习任务。 丽丽：别灰心呀，就当这是人生路上的小波折在磨炼我们，让我们的心灵更强大。
材料二 顺境与逆境，是人生中常见的两种境遇。对于如何认识和应对这两种境遇，甲乙两位同学有不同的看法。
（1）通过材料一安安和丽丽的对话，你认为我们应该拥有怎样的人生态度？
（2）你赞同材料二中谁的观点？请说明理由。
22. 阅读材料，回答问题。
材料一 2025年11月9日是第34个全国消防宣传日，活动的主题是“全民消防、生命至上——安全用火用电”。某校开展了消防安全系列活动，首先全校师生安全有序地开展消防安全演练活动，其次学校还带领部分同学走进消防救援站，开启安全教育实践之旅。在活动快要结束时，同学们真正亲历了消防战士极为震撼且令人心生敬意的出警，当警铃响起，战士们争分夺秒，同时间赛跑，他们说：“生命重于泰山，多一分时间，就多一分救人的希望。”
材料二 总书记多次在不同场合关注青少年健康成长。总书记殷切希望全国广大青少年“文明其精神，野蛮其体魄”，做体魄强健、人格健全、品学兼优、充满朝气的新时代接班人。
（1）请你分析学校开展消防安全系列活动的意义。
（2）结合自身实际，说说你将如何做到“文明其精神，野蛮其体魄”？
23. 阅读材料，回答问题。
2025年11月26日，香港新界大埔屋邨宏福苑多栋住宅楼发生火灾，造成重大人员伤亡。
【中央关怀 各界迅速驰援】香港大埔宏福苑火灾事故发生后，国家主席习近平高度重视，要求中央港澳办、中央政府驻香港联络办支持香港特区政府全力以赴扑灭火灾，想方设法做好人员搜救、伤员救治、善后安抚等工作，有关部门和地方提供必要援助，努力把火灾伤亡损失降到最低。社会各界迅速展开救援资助行动，支持受灾居民的紧急安置、生活保障和灾后重建工作。
（1）请运用敬畏生命的相关知识，分析国家和社会各界为什么会全力支持香港特区政府应对处置火灾事故？
【逆火而行 实现人生价值】在此次火灾中，37岁的消防员何伟豪逆火而行，在救援任务中经抢救无效英勇牺牲，不幸殉职。其亲友发文悼念：生命的长短并不是衡量人生价值大小的标准，你永远是我们的骄傲。
（2）人生价值的内涵和衡量尺度分别是什么？
【英勇无畏 奉献闪耀伟大】香港消防员何伟豪加入消防处约9年，一直恪尽职守，表现英勇；一直热爱消防事业，在各类消防比武大赛中屡获佳绩。他的离去引发全城哀悼，消防局下半旗志哀，市民自发献花致敬，留言“永远的英雄”。其同事一句“落更喇（下班啦），好好休息”，道尽了不舍与崇高敬意。何伟豪用生命践行了守护市民的誓言，其英勇无畏的奉献精神将被永远铭记。
（3）请结合救火英雄的事迹，谈谈如何在奉献中成就精彩人生？

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