资源简介

河南三门峡市陕州区2025-2026学年上学期期末教情学情诊断七年级
道德与法治
注意事项：
1.本试卷共6页，分为选择题和非选择题，满分70分，考试时间60分钟。
2.本试卷上不要答题，请按答题卷上注意事项的要求直接把答案填写在答题卷上。写在试卷上的答案无效。
一、选择题（17小题,每小题2分,共34分。下列每小题的四个选项中,只有一项是最符合题意的。）
1. 以下是小泽制订的初中生活规划书（节选），对该规划书评价正确的有（ ）
初中生活规划书
自我分析 有责任心和耐心，对文学有浓厚的兴趣，但性格内向、不善言辞
职业目标 成为一名优秀的语文教师，为国家教育事业作贡献
个人规划 ◆本学期目标（短期）：每天阅读30分钟，坚持跑步15分钟；每周写一篇读后感，复习整理数学错题；每月参加一次班级体育活动。 ◆初中阶段目标（长期）：养成良好的阅读与运动习惯，保持身心健康； 掌握扎实的基础知识，为高中学习做好准备。
①只要做了规划就一定能够完成既定目标
②做到了根据事情的轻重缓急合理安排时间
③能够结合兴趣爱好等自身条件合理作出规划
④能够对目标进行分解，使行动方案切实可行
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
2. 七年级学生小林希望未来能成为一名优秀的工程师，但他最近经常不完成作业，上课走神，课余时间几乎都用在刷短视频和打游戏上。以下话语中，适合用来提醒小林的是（ ）
①梦想的实现离不开脚踏实地的努力
②学习是我们现阶段的基本任务，也是我们成就梦想的重要路径
③人生只要有梦想，就一定能成功
④生活中点点滴滴都是学习，刷短视频和打游戏也可以学知识
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
3. 从以下漫画中，我们可以品鉴出（ ）
①每个家庭的亲情表现不尽相同
②家人间的爱蕴含在生活的点滴之中
③个人成长离不开家庭的哺育和支持
④家庭和睦幸福促进社会安定祥和
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
4. 以下故事的演变警示我们（ ）
①无论发生什么事，都要坚定地站在朋友身边
②不能因为顾及友谊而放弃非标准
③真正的友谊应当互相提醒、共同进步
④为朋友可以适当突破规则，以示义气
A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④
5. 在“正确认识自己，做更好的自己”主题班会上，奋进组给大家分享了几种认识自己的方式。对此解读不正确的是（ ）
①描述身材、相貌、体能、性别等——通过生理状况认识自己
②分析自己的性格、气质、能力等——通过心理特征认识自己
③明晰自己在家庭、班级、学校中的角色——通过他人评价认识自己
④用日记记录自己的内心活动，评价自己的个性特征——通过生活实践认识自己
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
6. 2025“最美教师”任明杰是河南省一名小学特岗教师。自2014年来到贫困村任教以来，他以乐观奉献的精神扎根乡村，用丰富多彩的班级活动传授传统技艺、开设计算机课程，帮助留守儿童拓展视野，记录了乡村教育助力乡村振兴的动人故事。任明杰诠释了（ ）
A. 教师承担教书育人的使命，是我们成长的引路人
B. 不同老师虽然风格不同，但都值得我们尊敬爱戴
C. 新时代教师的精神风貌，启迪我们应人人当老师
D. 作为一门专门职业，教师当今的工作方式已转变
7. 美好集体的形成是一个循序渐进的过程，需要每位成员的积极参与和共同努力。下列选项中，能体现美好集体建设的正确阶段顺序是（ ）
①成员之间相互信任、团结互助
②集体形成积极向上的精神氛围
③共同制定并遵守集体规则
④初步建立集体认同感与归属感
A. ①→③→②→④ B. ②→①→④→③
C ③→④→①→② D. ④→③→②→①
8. 近年户外运动兴起，高海拔地区安全事故频发：西藏珠峰东坡突降暴雪，致上千徒步者被困；祁连山老虎沟险情中，经多地多部门连续近72小时紧急救援，251人成功转移，1人不幸遇难 下列选项中对以上事件点评正确是（ ）
①人的生命是地球上最为珍贵的财富，部分徒步者需要增强风险意识
②户外探险本质上是漠视生命的行为，应当全面禁止此类活动
③生命的价值在于挑战极限，此类遇险是实现生命价值所付出的代价
④多地多部门进行紧急搜救，充分彰显了人民至上、生命至上
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
9. 内蒙古一家印务公司的10名残障职工被称为“幸福印刷师”。33年来在烫金、糊裱、印刷等岗位上勤恳工作，累计印制超1000万本结婚证，既见证新人爱情，也通过自力更生实现自身价值。他们的事迹启示我们成就精彩人生要（ ）
A. 将个人小我融入人民需求，在平凡岗位勤恳奉献，创造自身价值
B. 只有从事直接服务他人福祉的工作，才能将个人价值与社会幸福紧密连接
C. 身体有残缺人往往更容易在奉献中成就伟大，普通人则不必刻意追求生命价值
D. 只要专注于提升个人收入和职业技能，就能实现人生价值，书写精彩人生
10. 针对朋友圈无人点赞、消息未回等现象，张先生将其归结为他人对自己有意见，因而感到焦虑；小花则视之为对方可能忙碌、并非大事，认为分享本身已带来喜悦。从两人的不同观点可以看出（ ）
①人生态度反映我们对生活的看法和行动倾向
②他人回应是衡量自我价值的核心标准
③消极态度易放大困扰，积极态度能理性看待
④朋友圈点赞数量决定生活的幸福程度
A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④
11. 2025年10月11日，教育部办公厅等七部门发出关于开展全国高校“立报国强国大志向，做挺身担当奋斗者”宣传教育的通知，引导青年坚定理想信念、勇担历史使命。这启示我们在树立正确人生目标时，应做到（ ）
A. 应当从自身实际出发，考虑个人兴趣爱好
B. 将个人理想与国家富强、民族复兴的目标相结合
C. 追随他人选择，不考虑自身的实际情况
D. 将物质享受与名利追求相结合，再满足精神追求
12. 初中生小雨想成为乒乓球奥运冠军,她为自己制订的计划书（见下表），由此可见（ ）
每周目标 每月目标 三年后目标 六年后目标 十年后目标
进行一次心理素质训练，提高在比赛中的抗压能力。 参加两次专业训练营，提升技术细节和战术运用能力。 至少参加三次省级以上的比赛，争取优异成绩，提升自己的比赛经验和竞技水平。 高考考入体育院校，系统学习体育理论和专业知识，提升自己的综合素质。 参加奥运会，获得冠军。
①只要完成了近期目标，长远目标就自然能够实现
②近期目标应该围绕长远目标来制定和执行
③长远目标的实现，需要依靠近期目标一步步积累
④人生目标一旦确定便不能再更改
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
13. 2025年9月13日是第26个“世界急救日”，伤害总是在所难免，以下正确应对意外伤害的路径是（ ）
A. 鱼刺卡喉→吞饭团试图咽下鱼刺→喝醋尝试软化鱼刺→用筷子抠刮喉咙
B. 割伤→在伤口上撒香灰止血→未清洁伤口直接用布条包扎→放任伤口暴露在外
C. 崴脚→立即揉搓肿胀的脚踝→用热水袋热敷肿胀处→强行继续行走活动
D. 流鼻血→坐直前倾→捏紧出血侧鼻翼10—15分钟→冷敷鼻梁、额头或后颈部位
14. 中华民族自古以来就对生命有着深刻的思考。“天地之大德曰生”“仁者爱人”“推己及人”……这些名言启示我们（ ）
①把有限的生命投入到无限的奋斗之中
②要尊重并遵循生命发展的自然规律,珍惜生命
③珍爱他人的生命,就必须放弃自己的生命
④要谨慎地对待生命关系、处理生命问题
A ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④
15. 雷锋在平凡岗位上无私奉献，全心全意为人民服务。他因公殉职后，“向雷锋同志学习”的号召在全国掀起热潮。数十年来，学雷锋活动从“雷锋班”扩展到各行各业及国际志愿行动，持续不断。雷锋精神薪火相传，融入一代代中国人的日常行动。这体现了（ ）
A. 个体生命与人类生命息息相关
B. 有了生命才能创造璀璨文明
C. 人的精神生命是不断传承的
D. 一代代生命实现了人类生命的接续
16. 德国哲学家莱布尼茨说过：“世界上没有两片相同的树叶。”这句话蕴含的生命观是（ ）
A. 个人的生命是短暂的
B. 生命来之不易,应该珍惜
C. 每个人的生命都是独特的
D. 人的生命是最珍贵的财富
17. 如果人生是一场旅程，那么人生的意义在于以奉献为舟，驶向精彩彼岸，成就生命华章。下列同学的行为能对此进行论证的有（ ）
行为一：小华每天坚持阅读一小时，丰富自己的知识储备
行为二：小强和同学一起到河边清理垃圾，保护水源环境
行为三：小刚利用周末时间参与社区公益讲座，分享学习经验
行为四：小丽暑假期间外出旅行，体验多元文化，拓宽视野
A. 行为一和行为二 B. 行为一和行为四
C. 行为二和行为三 D. 行为三和行为四
二、非选择题（4小题，共36分）
18. 美好生活是靠劳动创造的。七（1）班开展“礼赞劳动”分享会，主持人说：“劳动不仅能创造美好生活，也能实现人生价值。让我们一起用身边的事例来说明吧！”
任务：请根据提示，在横线上填写一个身边劳动者的具体事例，使之符合相应的“劳动如何创造价值”的表述。
（1）劳动能帮助我们成长与进步。例如，____；正是在这样的劳动中，我们学会了责任，收获了进步。
（2）劳动能为他人带来温暖与美好。例如，____；这样的劳动，让生活更温馨，也让付出的人感受到幸福。
（3）劳动能创造价值、实现梦想。例如，____；他们通过勤劳的双手，不仅改变了自己，也为社会贡献了力量。
19. 为增强师生安全意识，提高应急避险能力，某中学定期组织火灾、地震等应急疏散演练。七年级学生小文在演练后说：“学校只要把安全知识讲清楚就行了，反复演练太麻烦，用处不大。”
结合材料，运用所学知识，请你对小文的观点进行辨别与分析。
20. 阅读材料，回答问题。
某校七年级（1）班召开“我的未来规划”主题班会，同学们围绕“目标与态度”展开了交流。
【规划分享谈看法】
班长首先发言：“我这次月考总分比上次进步了10分，但距离考上理想高中还有差距。我已经制定了详细的复习计划，每天按计划执行，相信坚持下去一定能实现目标。”
（1）针对班长的发言，谈谈你从中得到的启发。
【情境分析悟道理】
学校即将举行“校园文化艺术节”，七年级（1）班决定排练一个集体朗诵节目。排练初期，同学们积极性很高，但随着节目难度增加、排练时间占用课余休息，部分同学开始抱怨、应付，甚至想退出。班主任了解后，组织大家讨论：“我们为什么要参加？怎样才能坚持做好？”
（2）结合材料，谈谈我们应该如何正确对待困难和挑战，坚持完成节目排练。
21. 为了帮助同学们在紧张的学习生活中保持身心健康，养成良好习惯，你校号召各班开展“爱护身体，滋养心灵”主题活动，并自主设计健康生活作业任务单。作为生活委员，你负责班级健康生活作业的动员和设计工作。
（1）为了让同学们认识到保持身心健康的重要性，你准备在主题活动动员会上作一个主题报告，你计划讲哪些内容？（写出提纲即可，三方面）
班级健康生活作业任务单（一）
任务一 任务二 任务三
任务主题 爱护身体，关注健康 滋养心灵，丰富精神 参加一次健康生活分享活动
任务内容 ①推荐一项健康运动，理由：运动可以增强体质，提高免疫力。 ②____ ①推荐一本好书，理由：阅读可以开阔视野，陶冶情操。 ②____ 写一段活动感悟：参与评选健康标兵活动。
（2）为明确作业任务，你组织同学们自主设计健康生活作业任务单，需要给任务一、任务二各补充一条任务内容。
班级健康生活作业任务单（二）
任务一 任务二 任务三
任务主题 爱护身体，关注健康 滋养心灵，丰富精神 参加一次健康生活分享活动
任务内容 推荐一项健康运动 推荐一本好书 完成活动感悟
完成任务的具体要求 ①写出运动的好处； ②____ ③____ ①写出书中的感人故事； ②____ ③____ ①紧扣健康主题，分析全面准确； ②联系生活实际谈自己的感受； ③表述规范，逻辑清晰。
（3）为提升活动实效，你组织同学们拟定完成作业的具体要求，需要给任务一、任务二各填充两条完成任务的具体要求。

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