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(共42张PPT)
5 大自然的语言
竺可桢
（第一课时）
1.初步了解“物候”和“物候学”的含义及作用，了解影响物候现象的主要因素。
2.理清本文的说明顺序，理解从现象到本质、由主要到次要等说明顺序的作用。
3.品味本文准确严谨、生动优美的语言。
春柳的飘逸，夏荷的袅娜，秋枫的激情，冬梅的傲岸，如诗如画，各具风韵，这就是物候现象。今天我们就来学习一篇介绍物候学知识的文章——《大自然的语言》。
竺可桢（1890—1974），浙江上虞人，气象学家、地理学家。他领导创建了我国第一个气象研究所和首批气象台站，并创建了我国第一个地学系，成为当时培养地学英才的摇篮。 2008 年与袁隆平、茅以昇等一起获评“中国十大科技传播优秀人物”。
本文根据《科学大众》1963年第1期竺可桢的《一门丰产的科学——物候学》一文改写。竺可桢写作此文的目的是普及物候知识，帮助困难时期的农业生产，以提高农作物的产量。
事理说明文是以分析事物的因果关系、介绍科学道理等为主的说明文。也就是说，事理说明文主要回答“为什么”的问题。
“客观、科学、准确”是其最突出的特征。
事理 说明文
事物说明文：通过对具体事物的形状、构造、性质、特点、用途、方位、类别、功能等作客观而准确的说明，使读者了解、认识某个或某类事物。
说明具体事物
→
→
事理说明文：将抽象事理的概念、成因、关系、原理等说清楚，使读者知其然且知其所以然，明白这个事理“为什么是这样”是其叙述的主要目的。
说明抽象事理
萌发 次第 翩然 孕育 农谚
海棠 悬殊 连翘 销声匿迹
周而复始 花香鸟语 草长莺飞 风雪载途
yàn
zhǎnɡ
tánɡ
ménɡ
nì
yùn
piān
shū
qiáo
zài
萌发:
翩然:
孕育:
销声匿迹:
周而复始:
花香鸟语:
草长莺飞:
农谚:
①种子或孢子发芽。②比喻事物发生。
动作轻快的样子。
怀胎生育，比喻既存的事物中酝酿着新事物。
本义是不再公开讲话，不再公开露面。文中指昆虫无声无息、无影无踪。
一次又一次地循环。
鸟儿叫，花儿飘香，多形容春天美好的环境和景色。
形容暮春时节的迷人景色。
有关农业生产的谚语，是在长期生产实践里总结出来的经验。
结构梳理
做出解释，说明物候观测对 的重要性。
推究原因，说明决定 现象来临的因素。
第一部分（1-3）
第二部分（4-5）
描述现象，引出什么叫 。
第三部分（6-10）
第四部分（11-12）
阐明意义，说明研究 的意义。
物候和物候学
农业
物候
物候学
花香鸟语，草长莺飞，都是大自然的语言。
这些自然现象，我国古代劳动人民称它为物候。
到了近代，利用物候知识来研究农业生产，已经发展为一门科学，就是物候学。
引出什么叫物候和物候学
什么叫物候和物候学？
草木荣枯、候鸟去来等自然现象，我国古代劳动人民称它为物候。利用物候知识来研究农业生产的这一门科学，就是物候学。
说明对象是“物候”和“物候学”。
本文的说明对象是什么？
把文章的标题改为《一门丰产的科学——物候学》好不好？以“大自然的语言”为题有什么好处？
“大自然的语言”将大自然拟人化，把物侯现象说得生动而有情趣，切合读者的好奇心和求知欲望，具有启发性。
不好。
物候观测对农业有什么重要性？
物候观测的数据反映气温、温度等气候条件的综合，也反映气候条件对于生物的影响。应用在农事活动里，比较简便，容易掌握。
决定物候现象来临的因素有哪些？
纬度
经度
高下
古今
研究物候学有什么意义？
预报农时，安排播种日期；
安排农作物区划，确定造林和采集种子的日期；
引种植物到气候条件相同的地区；
避免或减轻害虫的侵害；
便利山区的农业发展。
“首先是……”“此外还有……”“对于……””还可以……”“也可以……”“为了……”。这些标志性词语对信息的筛选、概括很有参考价值。
提示
文章首先介绍物候学研究的对象，然后以具体事例说明物候学对农业生产的重要性，接着谈决定物候现象来临的四个因素，最后说明物候学对于农业生产的重要意义。
理清文章的说明顺序
说明顺序：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序
逻辑顺序即事理顺序，如由一般到特殊，由主要到次要，由现象到本质、由简单到复杂。
提示
本文介绍丰富生动的物候现象很有条理。从文章整体结构来看，是由浅入深地进行介绍，条理分明，逻辑性强。或以时间为序，或采用由主要到次要、由一般到特殊的逻辑顺序。
5 大自然的语言
竺可桢
（第二课时）
引出什么叫物候和物候学
第一部分
列举一年四季不同的自然现象。
第1段
春
夏
秋
冬
冰雪融化
列举一年四季不同的自然现象
燕子归来
燕子归来
冰雪融化
孕育果实
草木萌发
布谷鸟来
昆虫匿迹
北雁南飞
叶子变黄
果实成熟
风雪载途
杏花传语
桃花暗示
布谷鸟唱歌
举例子
拟人
列举草木荣枯、候鸟去来的例子，很自然地引出什么是大自然的语言。
给人以美好的感受。
写
作
特
色
列举一年四季不同的自然现象。
第2段
列举大自然的语言
翩然
簌簌
销声匿迹
衰草连天
风雪载途
鸟语花香
草长莺飞
燕子在空中
轻盈舞动
摹拟风吹落
叶的声音
大自然的语言妙不可言
1、2两段生动形象地说明花草鸟虫的变化规律和气候的关系，勾画出大自然的迷人色彩；以多姿多彩的画面激发读者的阅读兴趣，为下文讲解做了充分的渲染和有力的铺垫。
赏读1、2两段，体会说明文语言的生动性
成语连用
准确生动
到了近代，利用物候知识来研究农业生产，已经发展为一门科学，就是物候学。
这句话运用下定义的说明方法，具体、科学、更具概括性地说明了什么是物候学。
列举大自然的语言
第三段
引出物候和物候学的概念
第3段
第1段，从常见的自然现象写起，符合人们由浅入深、从现象到本质这一认识过程。虽然未涉及“物候”概念，却介绍了种种物候现象，为进一步说明物候做铺垫。
第2段，说明“草木荣枯，候鸟去来”等自然现象同农事安排的关系。
第3段，在前两段的基础上，直接点明物候和物候学内涵。首先点明“物候”就是上文所介绍的种种自然现象，然后从古代到近代，从起源到发展，从知识到科学，介绍了“物候学”的形成及其功用。
作者是怎样引出“物候”及“物候学”概念的？
由事实到知识是一种由现象到本质（综合思维）的逻辑顺序，符合人们的认知规律，使读者易于理解。
第3段
第1段
第2段
事实
知识
现象
本质
作者是怎样引出“物候”及“物候学”概念的？
说明物候观测对农业的重要性
第二部分
不能去掉。引号表示特定含义， “活的仪器”
是指“活的生物”。去掉之后就违背了事实。
物候观测使用的是“活的仪器”，引号能否去掉？
物候观测使用的是“活的仪器”，是活生生的生物。
这句话运用了打比方的说明方法，把“活生生的生物”比作“活的仪器”，生动形象地说明了物候观测的重要性（或物候观测复杂、灵敏的特点），增强了文章的趣味性。
北京的物候记录，1962年的山桃、杏花、苹果、榆叶梅、丁香、刺槐的花期比1961年迟十天左右，比1960年迟五六天。“左右”一词能否去掉？为什么？
“左右”表示约数，指比“十天”稍多或稍少。如果去掉，就成了刚好“十天”，这与实际情况不相吻合。
不能去掉。
说明决定物候现象来临的因素
第三部分
说明对象：决定物候现象来临的因素。
说明顺序：从空间差异写到时间差异，由主到次的逻辑顺序，即纬度（南北）差异——经度（东西）差异——高下差异——古今差异。对物候的影响因素纬度最大，经度次之，高下差异又次之，古今差异最次。
找出第6~10段的说明对象，分析其说明顺序。
四个因素按照影响程度，由大到小依次排列。纬度影响最大，经度次之，高下又次之，古今差异最次。另外，纬度和经度是在地球上位置的不同，高下是同一个地点的高度不同，三者都是空间因素，古今则是时间因素，从空间到时间又是一种排列顺序。
对四个因素的解说由一个设问句引出，接着用“首先”“第二”“第三”“此外”连接，使这一部分层次井然，条理清晰，易于接受。
决定物候现象来临的四个因素的说明顺序能否调整（或互换）？这样安排有什么好处？
不能调整（或互换）。
精读第7段，给每个句子标上序号。体会竺可桢是如何把纬度对物候现象的影响介绍清楚的。
句子间联系紧密，再加上使用了举例子、列数字、作比较等说明方法，把纬度对物候现象的影响说得深入浅出、清楚明白。
我国幅员辽阔，物候现象复杂，影响因素很多，竺可桢从中发现关键因素——纬度，并以它为坐标，清晰地呈现出物候现象南早北晚这一规律。这种综合性思维方式，方便认清复杂事物的本质和规律，非常有价值。
第8段：物候受经度差异影响。春天近海比内陆花开晚。
第9段：物候受高下差异影响。植物抽青、开花等春夏两季越高越迟，秋天乔木落叶越高越早；无风的夜里，山腰无霜，山脚有霜。
第10段：物候受古今差异影响。现代植物抽青、开花比古代早。
精读第8~10段，找到每段影响物候的因素，并举例分析。
说明研究物候学的意义
第四部分
结合实际，畅所欲言
本文是一篇极有价值的科普文。文章告诉我们：物候观测与农业生产息息相关，也与我们的生活、生存密切相关。科学距离我们并不遥远。让我们零距离接触科学，从而热爱科学。
说明顺序
物候、物候学
重要性
决定
因素
意义
纬度
经度
高下
古今
逻辑顺序
主→次
大自然
的语言
什么是物候和物候学
物候观测对农业的重要性
决定物候现象来临的因素
研究物候学的意义
简便易行
避免损失
纬度差异
经度差异
高下差异
古今差异
空间因素
时间因素
加强研究
促进生产
“大自然的语言”用来比喻无比丰富的物候现象。语言是人类最重要的交际工具。本文把大自然中种种物候现象比作“大自然的语言”，形象地说明了认识它、研究它的重要性。

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