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课 题 《历史》七年级下册第一单元 第4课《安史之乱与唐朝的衰亡》 1课时
课程内容 知道安史之乱导致唐朝由盛转衰；知道唐朝灭亡后五代十国的局面。
教学目标 1.了解安史之乱发生的原因和后果，认识藩镇割据的危害，知道唐朝灭亡后五代十国的更迭和政权分立。 2.提高识读历史地图和分析历史文献的能力。 3.阅读相关诗文和史料，赏析名画，培养提炼有效信息、分析历史事件的能力，加深对历史问题的理解。 4.感悟政治清明与王朝兴盛的关系，体会农民起义对历史发展的推动作用，思考国家分裂的历史教训。
教材分析 本课展现了唐朝灭亡前后的基本历史概况。主要围绕以下三块内容展开，即安史之乱、黄巢起义与唐朝灭亡、五代十国的更迭与分立。串起这三部分内容的线索是地方上节度使势力的发展变化。从安史之乱到五代十国的历史变迁，实质是中央与地方力量对比失衡的结果。 安史之乱的爆发是历史的必然。玄宗统治后期，任人唯亲，朝政腐败；社会矛盾也越来越尖锐；更为关键的是在唐朝从8世纪开始，为了使边境防御达到最好的效果，开始启用一批职业军官，其中还有很多是少数民族将领，随着边境藩镇越来越强大，唐王朝也随之岌岌可危。 然而，安史之乱的平定并没有让人欢欣鼓舞，相反，全国处于混乱、多事和分裂的状态。武将们行使大权，支配着地方行政和主要的战略要地。国家经济已经崩溃，北方人口大量减少，许多人迁往江淮及江淮以南。更为关键的是安史之乱结束后，唐王朝没有一支强大规模的中央军队供以调遣，因此，从军事上，政府几乎完全依赖于节度使的军队，并且中央也并没有任何消灭这些割据藩镇的强有力的控制手段。藩镇割据局面显然已经不可避免了。除了日益严重的藩镇割局面，宦官专权也进一步削弱了唐朝的统治力量，加剧了唐朝的衰落，唐王朝已经面临崩溃的境地。从这些方面来看，安史之乱成为了唐朝统治中的一个转折点，甚至被认为是整个中国史中的一个大转折点。 在混乱的唐末统治中，农民起义此起彼伏。黄巢的军队就是起义军中的一支。然而，唐朝中央政府却根本无力抵抗，黄巢顺利地占领了长安，给了唐朝致命的打击。最终唐王朝依靠了藩镇的力量镇压了黄巢起义。自此，藩镇对朝政的干预有增无减。加之朝政的腐败，曾经繁华的唐王朝最终走向了灭亡。 唐朝灭亡后，在我国南方和北方各地出现多个割据政权，中国进入了五代十国分裂时期。五代十国分裂局面的形成，实际上是唐末藩镇割据的继续和发展。这一时期，政权间征战不休，人民备受战乱和分裂之苦。随着各地经济联系的不断加强，以及统一政治的长期影响，统一已经成为了客观存在的必然趋势。
学情分析 本课的授课对象是七年级学生，经过上一学期的学习，他们已有了一定的时空意识，对历史地图、文献资料、历史文献的分析能力也得到了提高，对中国古代中央集权制度的构成也有了初步的认识。本单元前面四课内容的学习也将有助于推动本课的教学实施。由于学生对唐诗比较熟悉，并且有一定的知识积累，因此，在教学中可以引导学生对诗歌进行分析，这样比较容易创设历史情境和问题情境，有助于学生理解本课知识点。
重难点 重点 安史之乱和唐朝的灭亡。
难点 唐朝灭亡的原因，五代十国局面的形成。
教学过程
教学内容 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 1.展示唐诗《忆昔》 2.提问 （1）开元是哪位皇帝的年号？ （2）这首诗中的“小邑犹藏万家室”说明了什么？ （3）这首诗反映了怎样的社会情景？ 朗读诗歌并回答问题。 1.温故知新 2.心中存疑：繁盛的唐朝如何灭亡的？
进入新课学习 第一篇章 姊妹弟兄皆列土，可怜光彩生门户。 1.介绍杨贵妃的姊妹弟兄。 2.展示《虢国夫人游春图》，并讲述图中的故事。 1.补充讲述杨贵妃姊妹弟兄的故事。 2.观察图片，说一说图片反映的社会现状。 激发学生学习兴趣。
1.展示三首唐诗。 2.引导学生总结玄宗统治后期的弊政。 3.展示填空式的史料。 1.讲一讲唐诗里的故事。 2.根据唐诗里的故事总结玄宗后期的弊政。 3.根据史料填空。 提升学习兴趣，培养史料分析、归纳、总结的能力。
1.展示史料和有关安禄山的想象画。 2.教师讲述安禄山的故事。 1.学生补充讲述安禄山的故事。 2.通过史料进一步总结唐末弊政。 激发学习兴趣和热情，提升历史解释的能力。
第二篇章 渔阳鼙鼓动地来，惊破霓裳羽衣曲。 1.展示安史之乱的地图。 2.播放安史之乱的视频。 3，讲述颜真卿和《祭侄文稿》的故事。 1.观看视频。 2.根据视频内容在地图上绘制出安史叛军进攻的线路。 1.培养时空观念。 2.提升“国家有难，舍我其谁”的责任感、使命感。
1.展示古代名画《明皇幸蜀图》和现代名画《魂系马嵬》，引导学生注意画中的细节。 2.展示杜甫《春望》一诗。 1.根据教师的引导，观察图中的细节，在情境中体验历史。 2.读一读诗歌，说一说作者的心境。 关注细节，体验历史。增强历史责任感和爱国心。
1.展示史料。 2.引导学生探讨安史之乱带来的社会影响。 1.探讨史料里的秘密。 2.总结安史之乱的影响。 提升分析问题以及总结归纳的能力，学会历史解释。
1.展示史料。 2.进一步解释藩镇割据的含义。 1.总结藩镇割据对唐朝的影响。 2.认识安史之乱使唐朝的国势由盛转衰。
第三篇章 冲天香阵透长安，满城尽带黄金甲。 1.展示黄巢的《不第后赋菊》和韦庄的《秦妇吟》。 2.结合黄巢进入长安城的想象图，讲述黄巢起义的故事。 1.读一读黄巢的《不第后赋菊》，补充讲述黄巢的故事，感受黄巢作为农民起义领袖的顽强斗争精神和必胜信念。 2.读一读韦庄的《秦妇吟》，说一说诗里的故事。体会战争给社会带来的灾难以及对社会经济的破坏。 1.情感升华。 2.培养史料实证的能力。
1.讲述朱温建立后梁以及唐朝灭亡的史实。 2.展示唐朝兴亡曲线图。 1.在唐朝兴亡曲线图的区间里填写相应的历史事件。 2.说一说唐朝灭亡的原因。 3.总结唐朝兴亡给我们的启示。 1.培养思考、归纳、总结的能力。 2.将历史与现实联系起来，感悟历史。
第四篇章 千古兴亡多少事？悠悠。不尽长江滚滚流。 1.展示五代十国地图。 2.时间轴展示五代十国局面。 3.展示五代十国开国君主即位前官职的表格。 1.总结五代和十国局面的不同特点。 2.总结五代十国局面形成的根本原因。 培养时空观念，并学会用透过现象看本质的方法去考察历史。
1.展示《韩熙载夜宴图》（局部） 2.分析总结五代十国局面的影响。 1.赏析名画，从中探讨历史。 2.分析五代十国局面的影响。 3.总结历史发展的必然趋势。 1.学会比较分析史料和表格，并归纳总结，得出结论。 2.进一步认识统一是历史发展的必然趋势。
板书设计： 一、姊妹兄弟皆列土，可怜光彩生门户——玄宗后期的弊政 二、渔阳鼙鼓动地来，惊破霓裳羽衣曲——安史之乱（755-763） 三、冲天香阵透长安，满城尽带黄金甲——黄巢起义（沉重打击了唐朝统治） 朱温建梁（907年，唐朝灭亡） 四、千古兴亡多少事，悠悠。不尽长江滚滚流。——五代更迭 统一是必然趋势 十国分立

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