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(共111张PPT)
任务一　新闻阅读
1　　消息二则
习近平总书记说:“人民有信仰,国家有力量,民族有希望。”班级举行以“赤子丹心·家国天下”为主题的系列活动,请你一起参与,感悟英雄精神,传承家国情怀。
Ⅰ 基础型学习任务群
◎活动一　延安精神,永放光芒
1.阅读下面的文字,完成(1)~(3)题。
屹立的宝塔山、滚滚的延河水、枣园的灯光、杨家岭的会堂、王家坪的总部　①　这片神奇的土地,在中国革命最艰难的时期,孕育出伟大的延安精神,推动中国革命从苦难走向辉煌　②　延安时期,来自五湖四海的革命青年和有识之士,在极其严jùn的形式下,以“只要还有一口气,爬也要爬到延安城　③　的毅力,冒着生命危险长途跋涉奔向延安,永不kuì退,就是因为延安窑洞里有马克思主义和革命必胜的理想信念,代表着中华民族锐不可当的前进方向。
(1)给加点的字注音,根据拼音写出相应的汉字。
屹(yì)立　　　　严jùn(峻)
kuì(溃)退 锐不可当(dāng)
(2)下列依次填入文段的标点符号,完全正确的一项是 (C)
A.①, ②。③”
B.①, ②, ③。”
C.①…… ②。 ③”
D.①…… ②。 ③。”
(3)文段中有错别字的一个词语是“　形式　”,这个词语的正确写法是“　形势　”。
yì
峻
溃
dāng
C
　形式　
　形势　
2.下列关于《消息二则》的理解与分析,不正确的一项是 (B)
A.由标题《人民解放军百万大军横渡长江》可知,可以从渡江兵力上感知战役的壮阔。
B.两则消息的主体部分都比较详细地报道了三路军的渡江情况。
C.《人民解放军百万大军横渡长江》的语言精练,铿锵有力,书面语和口头语穿插运用,相得益彰。
D.《我三十万大军胜利南渡长江》这一消息的标题可谓简明、醒目,概括性强。
B
◎活动二　强国之路,英雄铸就
3.(2023·江苏南京中考真题改编)八年级学生小徽同学为班级策划主题为“中国魅力”的专题学习活动,请你积极参加并完成下列任务。
(1)核心素养·文化自信 小徽挑选了一些作品,展现不同时期的灿烂文化,你设计了对联游戏。
①将能够组成对联的作品名连接起来。(填序号)
甲——(B)　　乙——(C)　　丙——(A)
②任选一副,填入适当的词或短语,将对联补充完整。
B
C
A
选　示例:B　(填序号),填入　示例:百家姓 　。
(2)核心素养·语言运用 小徽准备了下面一组材料,播放不同时期的强国之声,需要配一段“主播评论”。请你结合材料,围绕“强国”和“英雄”,撰写一段议论性文字。(要求:50字以内)
　示例:B　
　示例:百家姓
材料一　一次井下突然有一个信号测不到了,大家十分焦虑,人们劝他回去,他只说了一句话:“我不能走。”
——《邓稼先》
材料二　指挥大厅有人大声喊道:“快看啊,他眨眼了,利伟还活着!”……这时我第一次向地面报告飞船状态:“‘神舟五号’报告,整流罩打开正常!”
——《太空一日》
材料三　打开舱门,飞行员冲着围过来的将士们说:“一切正常,感觉好极了!”
——《一着惊海天——目击我国航母
舰载战斗机首架次成功着舰》
示例:强国之路,英雄铺就。不同时代,皆有楷模。他们以奋斗铸就辉煌,以担当诠释忠诚。致敬英雄,共筑强国梦! 　
(3)核心素养·思维能力 小徽还制定了一份“中国魅力”活动方案评价表,请老师和同学对上面的方案进行整体评价。请你对“评价指标”提出修改建议。
示例:强国之路,英雄铺就。不同时代,皆有楷模。他们以奋斗铸就辉煌,以担当诠释忠诚。致敬英雄,共筑强国梦!
“中国魅力”活动方案评价表
①你建议删除的评价指标:　B　(填字母)
②你建议添加的评价指标:　示例:是否调动学生参加积极性 　
序号 评价指标 评价意见
A 活动主题是否鲜明 □是□否
B 策划人数是否充足 □是□否
C 环节设置是否合理 □是□否
Ⅱ 发展型学习任务群
　B　
　示例:是否调动学生参加积极性
阅读《我三十万大军胜利南渡长江》,回答下列问题。
4.这则消息有两处对比,请把它们找出来,简要说说它们是怎样对比的。
①士气对比,国民党反动派军队无斗志,纷纷溃退,不堪一击;人民解放军万船齐放,直取对岸,一往无前。②时间对比,国民党反动派经营了三个半月的长江防线,人民解放军不到二十四小时即已突破。(意思对即可) 　

①士气对比,国民党反动派军队无斗志,纷纷溃退,不堪一击;人民解放军万船齐放,直取对岸,一往无前。②时间对比,国民党反动派经营了三个半月的长江防线,人民解放军不到二十四小时即已突破。(意思对即可)
5.分析“长江风平浪静,我军万船齐放,直取对岸,不到二十四小时,三十万人民解放军即已突破敌阵,占领南岸广大地区,现正向繁昌、铜陵、青阳、荻港、鲁港诸城进击中”句中“已”“广大”“正”的作用。
“已”是“已经”的意思,表明解放军已经突破敌阵;“广大”表明占领地区的范围大;“正”表明进击正在进行中。 　
阅读《人民解放军百万大军横渡长江》,回答问题。
“已”是“已经”的意思,表明解放军已经突破敌阵;“广大”表明占领地区的范围大;“正”表明进击正在进行中。
6.《人民解放军百万大军横渡长江》电头“新华社长江前线二十二日二十二时电”中,“二十二日二十二时”体现了新闻的　时效　性;导语部分点明了主要事件是　人民解放军百万大军横渡长江　;主体部分按　时间　顺序,分别叙述了中路军、　西路军　、　东路军　的渡江战况。
7.【教材改编题】“我西路军当面之敌亦纷纷溃退,毫无斗志,我军所遇之抵抗,甚为微弱”,其原因是什么 用自己的语言概述。(要求:30字以内)
示例:我军英勇善战,锐不可当;国民党拒签和平协定,敌军厌战。(意思对即可) 　
　时效　
　人民解放军百万大军横渡长江　
　时间　
　西路军　
　东路军　
示例:我军英勇善战,锐不可当;国民党拒签和平协定,敌军厌战。(意思对即可)
阅读下面的文字,回答问题。(13分)
火箭军机关举行新晋升一级军士长集中授衔仪式
①中国军网北京3月24日电　3月23日上午,火箭军机关举行新晋升一级军士长集中授衔仪式,来自战备训练、国防施工、作战保障等各条战线的51名导弹精兵接过命令状、戴上新军衔。
②导弹武器装备精良,技术要求高,士官是操作武器装备的主体。近年来,火箭军通过培训比武、实战历练、认证考评等多种途径,加快新型士官人才方阵迅速崛起,撑起战略导弹部队“半壁江山”。一批精技术、善管理、会指挥、能打仗的士官成为关键岗位的“顶梁柱”,6 000余人获“全军士官优秀人才奖”并入选火箭军士官尖子人才库,3名士官享受政府特殊津贴。
③授衔仪式上,51名高级士官从将军手中接过军衔命令状,换上一级军士长军衔,自豪之情溢于言表。他们中,既有十余次将导弹送上蓝天的“金手指”,也有20多年扎根深山为导弹“筑巢”的“老工兵”,还有数百次为大国长剑“体检”的“导弹通”。崭新的一级军士长军衔见证他们昨日的奉献与荣光,更承载着明天的责任与担当。
④走出会场,他们集体参观了火箭军军史馆,重温战略导弹部队建设发展历史,深刻理解以“三爱”“五讲”为核心的砺剑精神。通过相互交流讨论互学共进,经验共享提升带兵打仗的能力。某导弹旅发射技师、一级军士长徐修宇感慨地说:“戴上中国士兵的最高军衔,既是一种崇高荣誉,更是一种责任担当,激励我们立足本职,不忘初心,为建设强大的现代化火箭军作出更大成绩。”
⑤近年来,火箭军探索创新士官选、训、用、管配套机制,催生新型士官在各条战线上脱颖而出,一批具有战略眼光的士官进入“党委决策席”“技术专家组”。火箭军在为士官培养“加钢淬火”的同时,还注重发挥荣誉激励、典型引领作用,推出“践行强军目标模范士官”王忠心、“忠诚使命的高原火箭兵”盛德华等先进典型,广泛开展评选表彰“十大优秀士官”、组织优秀士官事迹报告会、举行高级士官集中授衔等活动,激发士官队伍活力,催生优秀人才。
(选自“中国军网”,有删改)
8.第①段电头之后的这段文字是这则消息的什么部分 请简要概括其主要内容。(3分)
导语部分。交代了火箭军机关举行新晋升一级军士长集中授衔仪式。 　
导语部分。交代了火箭军机关举行新晋升一级军士长集中授衔仪式。
9.衔接教材·学以致用 第③段主要写了什么内容 (2分)
授衔仪式上,51名高级士官被授衔。 　

授衔仪式上,51名高级士官被授衔。
10.如何理解“崭新的一级军士长军衔见证他们昨日的奉献与荣光,更承载着明天的责任与担当”一句的含义 (4分)
这些一级军士长为火箭军努力奉献,取得了巨大的成绩。但成绩只能说明过去,今后的道路将更加艰辛,他们需要付出更多的汗水,才能取得更大的荣光。 　
这些一级军士长为火箭军努力奉献,取得了巨大的成绩。但成绩只能说明过去,今后的道路将更加艰辛,他们需要付出更多的汗水,才能取得更大的荣光。
11.阅读这则消息,你有何感悟 (4分)
示例:条条大路通罗马,各行各业出英才。只要端正态度、埋头苦干、刻苦钻研、精益求精,干一行爱一行,就一定会成为行业精英,国家栋梁。 　
示例:条条大路通罗马,各行各业出英才。只要端正态度、埋头苦干、刻苦钻研、精益求精,干一行爱一行,就一定会成为行业精英,国家栋梁。
12.请仿照课文中的语句,就学校里最近举行的活动,写一段消息。(要求:200字左右)【习题链接·如何写作新闻】
【课文片段在线】西起九江(不含),东至江阴,均是人民解放军的渡江区域。二十日夜起,长江北岸人民解放军中路军首先突破安庆、芜湖线,渡至繁昌、铜陵、青阳、荻港、鲁港地区,二十四小时内即已渡过三十万人。二十一日下午五时起,我西路军开始渡江,地点在九江、安庆段。至发电时止,该路三十五万人民解放军已渡过三分之二,余部二十三日可渡完。
【写法点拨】①拟标题:人物(单位)+事件,事件+怎么样,如“我三十万大军胜利南渡长江”;②导语:开头段或开头的一句话,交代消息的四要素,时间、地点、人物、事件(可稍作描写);③主体部分:按由主要信息到次要信息的顺序,时间的顺序展开叙述。
示例:复兴学校学生收看神舟十九号航乘组第一次出舱活动专题报道 　
为培养学生爱国主义情感,弘扬载人航天精神,2024年12月18日上午,复兴学校组织学生收看了神舟十九号航乘组第一次出舱活动专题报道。 　
示例:复兴学校学生收看神舟十九号航乘组第一次出舱活动专题报道
为培养学生爱国主义情感,弘扬载人航天精神,2024年12月18日上午,复兴学校组织学生收看了神舟十九号航乘组第一次出舱活动专题报道。
2024年12月17日21时57分,经过9小时的出舱活动,神舟十九号乘组航天员蔡旭哲、宋令东、王浩泽密切协同,在空间站机械臂和地面科研人员配合支持下,完成了空间站空间碎片防护装置安装、舱外设备设施巡检及处置等任务,再次刷新中国航天员出舱活动时长纪录。 　
同学们在收看后,纷纷表示受到航天精神的鼓舞,立志要顽强进取,努力拼搏,不负青春。 　
2024年12月17日21时57分,经过9小时的出舱活动,神舟十九号乘组航天员蔡旭哲、宋令东、王浩泽密切协同,在空间站机械臂和地面科研人员配合支持下,完成了空间站空间碎片防护装置安装、舱外设备设施巡检及处置等任务,再次刷新中国航天员出舱活动时长纪录。
同学们在收看后,纷纷表示受到航天精神的鼓舞,立志要顽强进取,努力拼搏,不负青春。
班级开展以“传承精神·筑梦未来”为主题的系列活动,请你参与。
2　　中国人首次进入自己的空间站
Ⅰ 基础型学习任务群
1.阅读下面的文字,完成(1)~(3)题。
2024年4月26日,神舟十八号载人飞船与天和核心舱成功交huì对接,三名航天员顺利进驻中国空间站,开启为期约六个月的太空驻留任务。据中国载人航天工程办公室获xī,此次任务开展了多项科学实验与技术验证,涵盖空间生命科学、微重力物理等关键领域,进一步推动我国航天科技自主创新。
此次任务的成功实施,不仅彰显了中国航天在轨组装、长期驻留等核心技术的成熟,更为未来深空探测奠定坚实基础。中国航天正以稳健步伐迈向世界航天强国之列,为人类和平利用太空贡献更多智慧与力量。
(1)给加点的字注音,根据拼音写出相应的汉字。
交huì(会) 驻(zhù)留
获xī(悉) 奠(diàn)定
(2)第二段中的加点词语“彰显”在文中的意思是　鲜明地显示 　。
(3)选文的两段文字分别以　记叙　和　议论　的表达方式为主。
Ⅱ 发展型学习任务群
会
zhù
悉
diàn
　鲜明地显示
　记叙　
　议论　
2.【教材改编题】这则消息的真实性、语言的准确性表现在哪里 请结合具体语句,作出一处分析。【习题链接·真实性、准确性】
示例一:“记者从中国载人航天工程办公室获悉”交代消息来源,增强了消息的权威性、可靠性、准确性。　示例二:“6月17日9时22分……顺利将三名航天员送上太空”,其中时间“6月17日9时22分”、人数“三名”体现了新闻的真实性,突出新闻语言的准确性。 　
示例一:“记者从中国载人航天工程办公室获悉”交代消息来源,增强了消息的权威性、可靠性、准确性。　示例二:“6月17日9时22分……顺利将三名航天员送上太空”,其中时间“6月17日9时22分”、人数“三名”体现了新闻的真实性,突出新闻语言的准确性。
阅读下面的文字,回答问题。(19分)
天问三号任务计划2028年前后实施发射
温竞华　吴慧珺
①2024年9月5日在安徽黄山举行的第二届深空探测(天都)国际会议上,天问三号任务总设计师刘继忠透露,我国天问三号任务计划2028年前后实施两次发射任务,实现火星样品返回地球。
②人类为何要去探火 作为离地球较近且环境最相似的星球,火星一直是人类走出地月系统开展深空探测的首选目标。
③火星,太阳系八大行星之一,距离地球最远时有4亿公里,最近时大约5 500万公里。即使最近时,也是地球到月球距离的一百多倍。
④从喜剧《火星叔叔马丁》中火星人意外掉落地球,到科幻电影《火星救援》中人类在火星生存……这颗遥远而神秘的红色星球,引发人们无限遐想。
⑤20世纪60年代,人类开始火星探索。迄今为止全世界开展了四十多次火星探测任务,实现了对火星的飞掠、环绕、着陆和巡视探测。
⑥2021年,天问一号成功落火,这是我国首次实现地外行星着陆,使我国成为第二个成功着陆火星的国家。陆续取得的科学成果,丰富了人类对火星演化历史、环境变化规律、火星表面典型地形地貌成因等的认知。
⑦火星取样返回,是未曾有国家突破的世界难题。
⑧中国如何突破 刘继忠介绍,天问三号作为我国第二次火星探测任务,确立生命痕迹探寻为第一科学目标,将突破火面采样、火面起飞上升、环火交会和行星保护等关键技术,实现火星样品返回地球。
⑨与此同时,天问三号任务将开展国际载荷合作、样品和数据共享、未来规划共同研究等三方面国际合作。“我们将联合各国或科研机构开展火星科研站的使命与任务定义、需求分析、概念研究、实施方案设计、关键技术攻关等,共建火星家园。”刘继忠说。
⑩从载人航天飞出地球到奔月探火走向深空,广大航天人不断创造新的历史,也推动航天成果为更加美好的未来贡献力量。
112025年前后发射天问二号,开展小行星探测任务;2030年前后发射天问四号,开展木星系探测任务;2035年前建成国际月球科研站基本型……随着深空探测的时间表日渐清晰,中国人探索太空的脚步正迈得更大、更远。
12日月安属 列星安陈 人类千年天问将得到更多答案。
(选自“新华网”,有删改)
3.下列说法中不符合文意的一项是 (C)(3分)
A.火星是太阳系八大行星之一,与地球最近时的距离也是地球到月球距离的一百多倍。
B.我国是在2021年首次完成落火的。迄今为止,人类开展了四十多次火星探测任务。
C.2028年,天问三号将实施第二次探火,完成实现火星样品返回地球任务。
D.火星取样返回,目前还是一个世界难题,广大航天人将来一定会有所突破。
C
4.文章第②段提到“火星一直是人类走出地月系统开展深空探测的首选目标”,结合文章内容,简要分析人类选择火星作为深空探测重点目标的原因。(6分)
示例:①距离较近:火星是离地球较近的行星,最近时约5 500万公里,便于探测。②环境相似:火星的环境与地球最相似,可能存在生命痕迹。③科研价值高:探测火星有助于研究行星演化、环境变化等科学问题,丰富人类对宇宙的认知。④文化影响:火星在文学、影视作品中常被描绘,激发人类对它的无限遐想和探索欲望。(答出三点即可) 　
示例:①距离较近:火星是离地球较近的行星,最近时约5 500万公里,便于探测。②环境相似:火星的环境与地球最相似,可能存在生命痕迹。③科研价值高:探测火星有助于研究行星演化、环境变化等科学问题,丰富人类对宇宙的认知。④文化影响:火星在文学、影视作品中常被描绘,激发人类对它的无限遐想和探索欲望。(答出三点即可)
5.“日月安属 列星安陈 ”源自屈原的长诗《天问》,作者引用此句诗有何作用 (4分)
这是屈原对宇宙洪荒、天地自然的疑问,说明中国人民从古至今都在追寻、探索浩瀚星空的奥秘,同时表明火星探测器的命名源自《天问》。 　
这是屈原对宇宙洪荒、天地自然的疑问,说明中国人民从古至今都在追寻、探索浩瀚星空的奥秘,同时表明火星探测器的命名源自《天问》。
6.阅读下面的链接材料,请你根据示例选择其中一个,分析其命名的深意。(提示:结合本义、来源,分析命名的寓意)(6分)
【链接材料】
大家发现:登月探测器叫“嫦娥”,月球车叫“玉兔”,载人飞船叫“神舟”,全球卫星导航系统叫“北斗”,为“嫦娥四号”探测器提供地月通信支持的中继通信卫星叫“鹊桥”,中国载人空间站叫“天宫”,火星探测器“天问”……这些命名都很有特色。
示例:载人飞船——神舟。“神舟”意为“神奇的天河之舟”,又是“神州”的谐音,同时又有神气、神采飞扬之意。
示例:登月探测器——嫦娥。“嫦娥”来自“嫦娥奔月”这则浪漫的古典神话故事,嫦娥作为与月亮紧密相连的神话人物,寄托了人们对月亮的美好想象与向往,代表着人类对月球的好奇与探索精神。 　
Ⅲ 拓展型学习任务群
示例:登月探测器——嫦娥。“嫦娥”来自“嫦娥奔月”这则浪漫的古典神话故事,嫦娥作为与月亮紧密相连的神话人物,寄托了人们对月亮的美好想象与向往,代表着人类对月球的好奇与探索精神。
7.跨学科·生物　地理 阅读了上述的文字,你是否注意到文章第⑧段提到天问三号任务将“确立生命痕迹探寻为第一科学目标” 结合文中信息和你所掌握的知识,从生物学、天文学和地理学中选择一个角度,简要分析为什么探寻火星生命痕迹对人类科学研究具有重要意义。
示例一:生物学角度:火星可能曾存在或仍存在微生物等生命形式,研究火星生命痕迹有助于理解生命起源和演化,甚至可能发现地外生命,拓展人类对生命的认知。示例二:天文学角度:火星与地球环境相似,研究其生命痕迹可帮助科学家推测太阳系内其他行星的宜居性,为未来星际移民或深空探测提供科学依据。　示例三:地理学角度:对比火星与地球的环境演变,可帮助人类更好地理解地球气候变化、地质活动等规律,为应对地球生态危机提供参考。
3　　首届诺贝尔奖颁发
Ⅰ 基础型学习任务群
诺贝尔奖是科学和文学领域的最高荣誉,每一位获奖者都用智慧和坚持点亮了人类文明的星空。他们的故事一直激励着我们勇敢追梦!为此,班级围绕“科学精神与人文情怀”开展系列活动,请你一起参与。
1.阅读下面的文字,完成(1)~(3)题。
据诺贝尔奖官网,2024年诺贝尔奖于10月7日至14日陆续揭晓。诺贝尔奖各类奖项先后颁发。这些获奖者有的在科学研究领域作出重大贡献,有的在影响人类生命健康的重大研究中取得非凡成就,还有的仍在探索人类之所以独一无二的奥mì……诺贝尔奖得主的伟大成就彰显了爱与智慧的不朽价值,将永远被镌刻在人类文明的史册上。
(1)给加点的字注音,根据拼音写出相应的汉字。
奥 mì(秘) 不朽(xiǔ)
秘
xiǔ
镌(juān)刻
(2)选文中“非凡”的意思是　超过一般,不寻常 　。
(3)请把下面的句子改为反问句。
诺贝尔奖得主的伟大成就彰显了爱与智慧的不朽价值。
诺贝尔奖得主的伟大成就难道不是彰显了爱与智慧的不朽价值吗 　
Ⅱ 发展型学习任务群
juān
　超过一般,不寻常
诺贝尔奖得主的伟大成就难道不是彰显了爱与智慧的不朽价值吗
2.阅读《首届诺贝尔奖颁发》,说说这则新闻的结构。
本新闻采用的是倒金字塔结构。第一段是新闻的导语部分。第二段一一列举获奖者的国籍、姓名、所获奖项和主要成就。第三段补充说明颁奖的机构、颁奖时间和地点。第四段交代新闻背景,介绍诺贝尔奖奖金的来源,并补充说明资金管理权和奖项评议权的分离制度。
3.【教材改编题】结合《首届诺贝尔奖颁发》,说说消息交代说明背景的作用是什么。
有利于读者了解新闻发生、发展的来龙去脉,加深对新闻的认识和理解,深化新闻主题,并具有丰富内容、增加知识的作用。 　
新素材 阅读下面的文字,回答问题。(16分)
有利于读者了解新闻发生、发展的来龙去脉,加深对新闻的认识和理解,深化新闻主题,并具有丰富内容、增加知识的作用。
材料一
中央宣传部授予海军南昌舰党委“时代楷模”称号
①新华社北京1月7日电　在全党全军全国各族人民深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的二十大精神,奋进强国建设、民族复兴新征程之际,中央宣传部向全社会宣传发布海军南昌舰党委先进事迹,授予他们“时代楷模”称号。
②海军南昌舰2020年1月入列服役,舷号101,是我国自主研制的055型导弹驱逐舰首舰,是海军新质作战力量的典型代表。在庆祝人民海军成立70周年海上阅兵中,该舰作为水面舰艇“排头兵”光荣接受习近平主席检阅。入列以来,全舰官兵传承英雄薪火、厚植先锋底色,加速备战转型、锻造一流标杆,参与执行航母编队战备训练10余项重大任务,开创人民海军史上多个第一。
③“时代楷模”发布仪式现场宣读了《中共中央宣传部关于授予海军南昌舰党委“时代楷模”称号的决定》,播放了反映该舰党委先进事迹的短片,中央宣传部负责同志为群体代表颁发了“时代楷模”奖牌和证书。中央军委政治工作部、海军党委负责同志,以及部队官兵、首都高校师生和少先队员代表参加发布仪式。
(选自“新华网”,有删改)
材料二
踏浪蹈海向战行
——海军南昌舰党委领导备战打仗记事
①翻开人民海军战舰“家谱”,“南昌”是传承了三代的英雄舰名,“101”是赓续了两轮的光荣舷号。
②“英雄城、英雄舰、英雄兵,第一枪、第一舰、第一人”这18字舰训承载了南昌舰官兵传承英雄血脉、续写新的荣光的豪气。“从接舰那时开始,舰党委带领官兵敢打必胜的顽强战斗作风就根植于每名官兵的心中。”首批舰员刘玥明回忆。
③作为海军新域新质作战力量的代表,南昌舰党委一班人研究关注最多的就是如何提升战斗力。翻看南昌舰党委会议记录本,很多议题是研战研训,讨论最多的是如何提高战斗力,内容涵盖全舰各个系统和部门。
④“没有能打仗、打胜仗的党委班子,就带不出能打仗、打胜仗的部队。”舰党委副书记于涛说。一次主炮实弹射击中,南昌舰准确命中靶标,复盘时,两枚未中弹的落点引起了他的注意。他发现传统的射击理论并不能解释这一现象,便立即召集人员进行深入探讨、分组攻关,从射击数据、毁伤效果、评估检验等全过程精算,最终对主炮工作方式提出改良方案,使主炮命中率大幅提升。
⑤2022年,西太平洋海域,南昌舰作为航母编队“哨舰”,独自前往近百海里一望无际的大洋上,单舰孤悬。“我们是作战体系的一个节点,首先要考虑的不是我们能从体系中获得什么,而是能为体系贡献什么。”于涛坦言。南昌舰党委结合远海训练,带领全舰官兵实战练兵,先后侦获多型外军战机情况,针对055型舰艇融入航母编队形成研究报告,成果丰硕。
⑥从造船厂船台,到远海大洋深处,再到形势复杂严峻的斗争一线,“万吨大驱”首舰南昌舰赓续英雄血脉;远航白令海、战巡太平洋,航行10万余海里,跨越40多个纬度,“101”犁出壮美航迹。
(选自“新华网”,有删改)
4.衔接教材·学以致用 消息由于对时效性要求较高,所以在写作上有一套固定的格式。有人认为可以把材料一的第①段与第②段的顺序调换一下。你认为这个说法合理吗 请根据图示说明理由。(4分)【习题链接·倒金字塔结构】
不合理。消息采用的是倒金字塔结构,第①段是导语,需用简洁的语言呈现这则消息的主要事实,调换了,则不符合这个写作要求。
5.新闻所反映的是具有特殊意义的事实,而不是生活的流水账。请你结合材料二,说说这篇新闻选取的哪些事例体现了海军南昌舰党委不愧为“时代楷模”。(6分)
①南昌舰党委研究最多的是如何提升战斗力。②舰党委副书记于涛带领众人探讨主炮两枚未击中的现象,提出改良方案,大幅提升主炮命中率。③南昌舰党委在055型舰艇融入航母编队的研究中,成果丰硕。
6.为了加深对南昌舰的了解,更好学习“时代楷模”精神,学校派你前往相关场所进行采访。(6分)
请你在要前往的采访现场后的括号内打“√”,并根据材料一和材料二的内容,完成下列表格中的任务。
采访场所:①“时代楷模”发布会(　　　)
②南昌舰发布会(　　　)
采访对象 (1)　　　　　　　
采访目的 (2)　　　　　　　
采访问题(填写1个即可) (3)　　　　　　　
示例一:采访场所:“时代楷模”发布会。(1)海军相关领导;(2)了解南昌舰在海军整体发展中的战略意义;(3)南昌舰的投入使用对提升我国海军作战能力、维护海洋权益有哪些积极影响 　示例二:采访场所:南昌舰发布会。(1)南昌舰舰长及主要舰员;(2)了解他们在舰上的日常工作、任务执行情况以及他们如何在工作中践行“时代楷模”精神;(3)为了提高战斗力,南昌舰的日常训练内容包括哪些方面
4　“飞天”凌空　　　　
——跳水姑娘吕伟夺魁记
班级正在开展“发现身边的美”主题活动,希望通过观察和记录生活中的美好瞬间,提升同学们的审美能力,激发对生活的热爱,让我们一起用心感受、用笔记录。
Ⅰ 基础型学习任务群
1.阅读下面的文字,完成(1)~(4)题。
在生活中的每一个地方,都有潇洒的美感存在。美术馆内,许多人驻足于一副名画前,屏声liǎn息,凝神欣赏;音乐厅内,观众为一首乐曲微笑颔首,由zhōng赞叹;街头驻足,银发苍苍的老人,衣着得体、妆容精致地在你身边神采奕奕地走过。这些美都镌刻在我们心头。
(1)给加点的字注音,根据拼音写出相应的汉字。
潇(xiāo)洒　　　　屏声liǎn(敛)息
由zhōng(衷) 神采奕(yì)奕
xiāo
敛
衷
yì
(2)文中有错别字的一个词语是“　一副　”,这个词语的正确写法是“　一幅　”。
(3)文中“神采奕奕”中,“奕奕”的意思是　精神饱满的样子 　。
(4)文中画线句子运用了　排比　的修辞手法,再现了生活中的美。
　一副　
　一幅　
　精神饱满的样子
　排比　
2.下列有关新闻特写的说法,不正确的一项是 (D)
A.新闻特写需要截取新闻事件中最具有价值、最生动感人、最富有特征的片段和部分予以放大。
B.因为时间和空间的局部性使新闻特写有一种特有的“局部强调”性质。
C.新闻特写与消息的共同点:简要和迅速地报道新闻事实。
D.新闻特写和通讯的差异:在报道同一新闻事实时,通讯一般展示新闻事件的横剖面;新闻特写主要展示新闻事件的纵剖面。
Ⅱ 发展型学习任务群
D
3.说说本文标题的妙处。
新颖别致,能激发读者的阅读兴趣;生动形象地表现出运动员跳水动作的优美。 　

新颖别致,能激发读者的阅读兴趣;生动形象地表现出运动员跳水动作的优美。
4.【教材改编题】第二段写吕伟起跳时用了哪些动词 有什么表达效果
运用的动词有“舒、举、蹬”。这些动词的运用突出了吕伟跳水动作的高难度和优美度,准确贴切,优美传神。 　
运用的动词有“舒、举、蹬”。这些动词的运用突出了吕伟跳水动作的高难度和优美度,准确贴切,优美传神。
5. 【教材改编题】特写后半部分写外国记者的赞叹,观众震耳欲聋的掌声、欢呼声以及印度观众的惊叹,有什么表达效果
将整个特写推向高潮,也将体育健儿奋力拼搏为祖国争光的主题突显出来。 　

将整个特写推向高潮,也将体育健儿奋力拼搏为祖国争光的主题突显出来。
核心素养·文化自信 阅读下面的文字,回答问题。(13分)
刘佳宇银光闪耀冬奥赛场
周凯　刘宁　沈红辉
①帅气地高高跃起,酷炫的转体动作,每一次翻腾都会引来阵阵惊呼。25岁的刘佳宇在平昌冬奥会单板滑雪U型场地赛场刮起了中国旋风,她在欧美高手中为中国单板滑雪以及中国雪上项目夺下了一枚意义非凡的银牌。
②下了一夜雪之后,平昌凤凰雪上公园13日上午暖阳高照。10点,通过预赛晋级的12名世界顶级单板滑雪高手在这里展开女子U型场地的决赛角逐。
③决赛共有三轮滑行,取最好成绩。刘佳宇以预赛第二名倒数第二个出场。第一轮滑行,前十位选手发挥一般,美国五届冬奥会老将凯莉·克拉克以76.25分暂时领先。
④看到前面出场选手的表现后,刘佳宇选择难度逐步提升的战术,首轮以稳健为主,以跳跃高度取胜。她在雪道上顺畅地做出540、720度转体动作,获得85.5分暂列第一。看到分数和排名后,留着大辫子的刘佳宇对着镜头摆动身体跟观众打招呼。最后出场的美国“00后”选手克洛伊·金以超高跳跃和高难度转体一举拿下93.75分,将刘佳宇挤到了第二。
⑤第二轮滑行,刘佳宇提高难度。她连续做出900度转体的帅气动作,像飞翔的精灵在U型的池子两侧翻腾跳跃,这一整套动作干净利索,几乎没有瑕疵,观众随着刘佳宇的动作一阵阵欢腾。第二轮,刘佳宇得到89.75分。第二轮最后出场的克洛伊·金出现失误摔倒在地,仅拿到41.50分。两轮下来,刘佳宇以89.75分仅次于93.75分的克洛伊·金。
⑥最后一轮滑行,刘佳宇向900度和1080度转体的超高难度发起冲击,在做出了极具个性的900度转体翻腾动作后,中国姑娘再次引发全场观众赞叹高呼。可惜,她在三周转体中落地不稳,坐在了雪道上,最终只拿到49.00分。到达终点时,刘佳宇略显沮丧地拍了下双手。
⑦此时比赛已经没有悬念,美国观众开始为到手的金牌欢呼了。最后一个出场的克洛伊·金轻松上阵,做出了更具难度的动作,最终以98.25分夺得金牌。
⑧虽然冲击金牌失利,但这枚银牌依然成色十足。这是平昌冬奥会中国代表团第一枚奖牌,这也是中国单板滑雪在冬奥会上的第一枚奖牌,这还是除自由式滑雪空中技巧外,中国选手第一次在其他的雪上项目中夺牌!刘佳宇的爸爸也来到了现场,看到女儿拿到银牌后,他手拿国旗等待着女儿的出现。当刘佳宇走出赛场,父女深情拥抱,父亲眼角泛着泪水。这幸福的泪水既属于他们,也属于中国冬季运动!
(选自“新华社新媒体”,有删改)
6.试概括这则新闻特写的主要内容。(3分)【习题链接·概括新闻内容】
刘佳宇赢得平昌冬奥会单板滑雪U型场地赛场的银牌。 　
刘佳宇赢得平昌冬奥会单板滑雪U型场地赛场的银牌。
7.这则新闻特写着重通过描写什么来表现刘佳宇的形象 (3分)
着重描写刘佳宇在雪道三轮滑行中的转体动作来表现刘佳宇的形象。 　
着重描写刘佳宇在雪道三轮滑行中的转体动作来表现刘佳宇的形象。
8.请你从修辞或用词的角度,赏析文中画线句子的表达效果。(3分)
她连续做出900度转体的帅气动作,像飞翔的精灵在U型的池子两侧翻腾跳跃,这一整套动作干净利索,几乎没有瑕疵。
示例一:运用比喻的修辞,把刘佳宇比作“飞翔的精灵”,表现出她动作的轻盈、优美、利索,生动形象且富有表现力。　示例二:用“连续”“翻腾跳跃”等词写出刘佳宇转体动作之轻盈、敏捷,表现了她技能的高超和心态的平和。 　
示例一:运用比喻的修辞,把刘佳宇比作“飞翔的精灵”,表现出她动作的轻盈、优美、利索,生动形象且富有表现力。　示例二:用“连续”“翻腾跳跃”等词写出刘佳宇转体动作之轻盈、敏捷,表现了她技能的高超和心态的平和。
9.请说说你对“这幸福的泪水既属于他们,也属于中国冬季运动!”这句话的理解。(4分)
示例:刘佳宇夺得银牌,不仅令她和父亲感到喜悦,同时也代表着中国在冬奥会上的重大突破,是国家的骄傲。这体现了个人荣誉和国家荣誉是紧密联系的。 　
示例:刘佳宇夺得银牌,不仅令她和父亲感到喜悦,同时也代表着中国在冬奥会上的重大突破,是国家的骄傲。这体现了个人荣誉和国家荣誉是紧密联系的。
5　一着惊海天　　　　　　　　　
——目击我国航母舰载战斗机首架次成功着舰
探索浩瀚宇宙,发展航天事业,建设航天强国,是我们不懈追求的航天梦。班级举行以“星辰大海·航天逐梦”为主题的系列活动,请你参加。
Ⅰ 基础型学习任务群
1.核心素养·文化自信 阅读下面的文字,完成(1)~(4)题。
历经9个多月的长途跋涉,经历惊心动魄的“9分钟”,中国火星探测器天问一号成功着陆在火星表面。这是　振奋人心　(振聋发聩　振奋人心)的场景,这是juān刻在中国航天史册上的时刻。
　振奋人心　
踏上遥远的红色星球,表明了中国航天人执着勇毅的探索精神。火星探测风险高、难度大,长途的浩瀚星际飞行存在不确定性。中国航天器首次登陆火星,就毫发未损过关,令世界　惊叹　(惊叹　惊动)。这背后,是地外行星软着陆等一系列关键技术的保驾护航;这短短几分钟,　凝结　(凝结　聚集)着中国航天人卓越创新的智慧,是数代航天人殚精竭虑的奉献!
　惊叹　
　凝结　
此次实现火星的着陆以及后续的火星巡视探测,不仅仅是太空技术的跨越,也是行星科学领域的突破。再接再厉,一丝不苟,精心组织实施好火星巡视科学探测,精心推进行星探测等航天重大工程,我们就一定能为探索宇宙奥秘、促进人类和平与发展作出更大的贡献!
(1)给加点的字注音,根据拼音写出相应的汉字。
juān(镌)刻 殚(dān)精竭虑
一丝不苟(gǒu)
(2)从括号内选择符合语境的词语填入横线处。
镌
dān
gǒu
(3)“星际飞行”中“际”的意思是　彼此之间　。“毫发未损”中“毫发”是用来比喻　极小的数量　。
(4)文中画线的句子有语病,请写出修改后的句子。
踏上遥远的红色星球,彰显了中国航天人执着勇毅的探索精神。 　
Ⅱ 发展型学习任务群
　彼此之间　
　极小的数量　
踏上遥远的红色星球,彰显了中国航天人执着勇毅的探索精神。
2.这篇通讯的主标题有什么表达效果
①交代了新闻事件的主要内容。“一着”是指我国利用阻拦索使航母舰载战斗机首架次成功着舰,“惊海天”生动地写出了此举造成的影响之大,“海天”既是指航母舰载战斗机着舰的大环境,也指整个世界。②“一着”与“惊海天”形成鲜明的对比,有强烈的画面感,激发读者的阅读兴趣。
3.这篇通讯在语言运用上有什么特点 请作归纳。
平实;细节描写突出;形象生动;饱含情感。 　

平实;细节描写突出;形象生动;饱含情感。
4.这篇通讯的第三、四段在文中起到什么作用
①揭示我国航母舰载战斗机首架次着舰的意义——它承载着国人的强军梦想,而舰载战斗机着舰是世界公认的最具风险的难题。②渲染出紧张的氛围,引发读者的阅读兴趣,为下文写舰载战斗机成功着舰后人们的喜悦作铺垫。 　
①揭示我国航母舰载战斗机首架次着舰的意义——它承载着国人的强军梦想,而舰载战斗机着舰是世界公认的最具风险的难题。②渲染出紧张的氛围,引发读者的阅读兴趣,为下文写舰载战斗机成功着舰后人们的喜悦作铺垫。
核心素养·文化自信 阅读下面的文字,回答问题。(19分)
黄旭华——潜海,铸大国重器
本报记者　喻思南
研制核潜艇倾尽了黄旭华的一生,他也像这个潜在海底的国之重器一样,在生命的黄金阶段“沉”于深处,但他的人生比机械、图纸、数字描述的世界要宽广、丰富得多。
一身“痴气”,从零设计潜艇
在妻子李世英看来,黄旭华从始至终都是一身痴气的大男孩。
他对厨房里的事(　　　　)。买菜,他有个高招:到菜场,不挑菜,先找人,找看上去和李世英一样精通家务的人,人家买什么,他就跟着买什么。有一次出差,难得有闲暇逛街,他依葫芦画瓢,跟在很会挑布的人后面,买了一块花布料。他颇为得意,心想用它给夫人做一件衣服。当他兴冲冲跑到夫人面前,准备邀功时,没想到,李世英穿这种花布衣服已经好几年了。
有人评价,我国在研制核潜艇上得以从无到有,在没有任何外援的情况下,仅用10年时间走过国外几十年的路,少不了他这份“痴气”。
1958年,面对超级大国不断施加的核威慑,我国启动研制核潜艇。那时,黄旭华32岁,因学过造船,又曾搞了几年仿苏式常规潜艇,被选中参加这一绝密项目。
那时候,核潜艇什么样,有人见过;里面什么构造,没人清楚。开始论证和设计工作时,黄旭华坦言,我国缺乏研制核潜艇的基本条件。不论从哪个方面看,中国那时候搞核潜艇,都像是一个梦,“简直(　　　　)”。
一身“痴气”的黄旭华,在科研上是天生的乐观派。他和研发团队一边摸底国内的科研技术,一边寻遍蛛丝马迹,阅读能找到的一切资料,一点一滴积累,甚至从“解剖”玩具获取信息。
他认为自己“不聪明也不太笨”,之所以能在核潜艇上做出些成绩,是因为踏入这个领域60多年的(　　　　)。人来人往,有些人转行了,他说:“我还是走自己的独木桥,一生不会动摇。”
身先士卒,参与深潜试验
水滴线型核潜艇被认为稳定性最好。为实现这一设计,美国人谨慎地走了三步。我国工业技术落后,当时有人提出,保险起见,我们是不是也要多走几步
“三步并作一步走!”黄旭华提出直捣龙潭的大胆想法。当时我国国力薄弱,核潜艇研制时间紧迫,没钱拖,也拖不起。他不是鲁莽:既然别人证明了核潜艇做成水滴线型可行,何必要再走弯路 事实证明,他大胆的决策是正确的。
黄旭华有一套理论:与别人的大脑组成一个头脑网络,才能造就真正聪明的大脑。召集大家开会讨论时,他不当裁判,而是鼓励敞开交流,激发“头脑风暴”,这样就把他团队的头脑连成了一张网络。“干对了,没的说;干错了,我当总师得承担责任。”这几乎成了他的口头禅。
20世纪80年代,我国第一代核潜艇迎来大考。在南海开展深潜试验,检验核潜艇在极限情况下的安全性。在所有试验中,这一次最具风险与挑战。有些参试官兵心里没底,空气中弥漫着一股“风萧萧兮易水寒”的味道。
让所有人没料到的是,黄旭华提出与战士们一起参加试验。此前,从没有过一位核潜艇总设计师亲身参与到极限深潜试验之中。他的身先士卒,打消了战士们最后的顾虑,阴霾一扫而光。
(选自《人民日报》,有删改)
5.在文中括号内依次填入词语,恰当的一项是 (B)(3分)
A.异想天开　一窍不通　痴心不改
B.一窍不通　异想天开　痴心不改
C.一窍不通　痴心不改　异想天开
D.异想天开　痴心不改　一窍不通
B
6.写他给夫人买布料,没想到他夫人“穿这种花布衣服已经好几年了”的事,有什么表达作用 (2分)
侧面衬托黄旭华从始至终都是一身痴气的大男孩。 　
侧面衬托黄旭华从始至终都是一身痴气的大男孩。
7.衔接教材·学以致用 请根据你对下面课文句子的理解,深入体会选文画线句子中加点词语的含义。(6分)
(1)课文句子:为了这一梦想成真,古老的中华民族,已经等了近百年;人民海军官兵,已经期盼了半个多世纪。
选文句子:我还是走自己的独木桥,一生不会动摇。
“独木桥”是指用一根木头搭成的桥,比喻艰难的途径。突出研究核潜艇之路的艰辛,表明黄旭华坚持自己的梦想“一生不会动摇”的决心。
(2)课文句子:第二次世界大战结束到现在,某大国海军已经坠毁了1 000多架飞机,700多名飞行员丧生……
选文句子:空气中弥漫着一股“风萧萧兮易水寒”的味道。
引用“风萧萧兮易水寒”的典故,突出核潜艇深潜试验充满了危险。 　

引用“风萧萧兮易水寒”的典故,突出核潜艇深潜试验充满了危险。
8.文中的黄旭华具有怎样的优秀品质 请简要概括。(4分)
刻苦勤奋、无私奉献、恪尽职守、临危不惧、热爱祖国。 　
刻苦勤奋、无私奉献、恪尽职守、临危不惧、热爱祖国。
9.文章采用小标题的形式,有什么好处 (4分)【习题链接·小标题运用】
①使用小标题, 使行文条理清晰,可以从生活、科研等方面对黄旭华有一个全面的认知,便于表达主题。②能吸引读者,让读者在通读全文前对文章的主要内容有一个概括性的了解。
6　国行公祭,为佑世界和平
班级开展以“前事不忘,后事之师”为主题的系列活动,请你参与。
Ⅰ 基础型学习任务群
1.阅读下面的文字,完成(1)~(3)题。
南京大屠杀,是20世纪人类历史上最黑暗的一页。1937年12月13日,侵华日军在中国南京开始对我同胞实施长达40多天的惨绝人huán的大屠杀,让无数无辜生命遭受了无尽的痛苦与折磨。据历史记录,在这场浩劫中,有30万以上的中国平民和战俘惨遭日军杀戮,南京城的三分之一被日军纵火烧毁,财产损失不计其数。
为了mínɡ记这段历史,悼念那些逝去的生命,第十二届全国人民代表大会常务委员会第七次会议决定:将12月13日设立为南京大屠杀死难者国家公祭日。每年的这一天我们都会举行庄重的公祭仪式,向那些无辜的亡灵表达我们最深沉的哀思。
(1)给加点的字注音,根据拼音写出相应的汉字。
惨绝人huán(寰)　　杀戮(lù)　　mínɡ(铭)记
(2)下列短语与“最深沉的哀思”结构类型相同的一项是 (B)
A.纵火烧毁 B.黑暗历史
C.财产损失 D.照见过去
寰
lù
铭
B
(3)核心素养·语言运用 国家公祭鼎正面的铭文向世人讲述了南京大屠杀史实,讲述了设立国家公祭日的初衷。有人为这尊国家公祭鼎做了一张“名片”,“名片”正面是国家公祭鼎照片,背面是有关信息,只是介绍的顺序不太合理。请你根据这些信息,按照合理的顺序,为这尊公祭鼎写一段介绍性文字,100字左右。
名称:南京大屠杀死难者国家公祭鼎
器型:三足两耳
重量:2 014千克
文字:正面160字铭文,后侧左右两边287字记事
原型:东周时期用来祭祀的礼器、最大的圆鼎“楚大鼎”
主要纹饰:集南京市常见绿色植物的枝叶为图案元素
外观特点:古朴、宏伟
材质:青铜
高度:1.65米
示例:“南京大屠杀死难者国家公祭鼎”器型仿照的是东周时期用来祭祀的礼器“楚大鼎”,三足两耳,整体外观古朴而宏伟。公祭鼎用青铜铸成,重2 014千克,高1.65米。鼎正面有160字铭文,后侧左右两边有287字记事,全身主要纹饰集南京市花梅花、橄榄枝等元素。
Ⅱ 发展型学习任务群
2.文章开篇引用“国行公祭,法立典章。铸兹宝鼎,祀我国殇”,有什么作用
点明了设立国家公祭日的规格之高;表达了对南京遇难同胞的哀思之情。 　
点明了设立国家公祭日的规格之高;表达了对南京遇难同胞的哀思之情。
3.文章第二段和第三段主要采用了什么写作手法 这样写有什么好处 【习题链接·新闻写作手法】
对比手法。把全世界的正义之士以不同方式纪念死难者和日本右翼分子否认历史的态度进行对比,说明了设立国家公祭日的必要性,批判了日本右翼分子妄图辱没真相和良知的行为。 　
对比手法。把全世界的正义之士以不同方式纪念死难者和日本右翼分子否认历史的态度进行对比,说明了设立国家公祭日的必要性,批判了日本右翼分子妄图辱没真相和良知的行为。
4.说说文章最后一段主要运用了什么表达方式,在文中起到什么作用。【习题链接·新闻写作手法】
议论、抒情。强调时光可以流逝,历史不能忘记,告诉人们要牢记民族灾难,勿忘国耻,努力创造和平幸福的生活。 　
阅读下面的文字,回答问题。(16分)
南京大屠杀死难者国家公祭仪式隆重举行
议论、抒情。强调时光可以流逝,历史不能忘记,告诉人们要牢记民族灾难,勿忘国耻,努力创造和平幸福的生活。
①新华社南京12月13日电　中共中央、全国人大常委会、国务院、全国政协、中央军委13日上午在南京隆重举行南京大屠杀死难者国家公祭仪式。中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平出席并发表重要讲话。他强调,自古以来,和平就是人类最持久的夙愿。和平像阳光一样温暖,像雨露一样滋润。有了阳光雨露,万物才能茁壮成长。有了和平稳定,人类才能更好实现自己的梦想。历史告诉我们,和平是需要争取的,和平是需要维护的。只有人人都珍惜和平、维护和平,只有人人都记取战争的惨痛教训,和平才是有希望的。
②1937年的12月13日,侵华日军侵入南京,对我同胞实施长达40多天灭绝人性的大屠杀,30万生灵惨遭杀戮,人类文明史上留下最黑暗的一页。2014年2月27日,十二届全国人大常委会第七次会议通过决定,以立法形式将12月13日设立为南京大屠杀死难者国家公祭日。
③公祭仪式在侵华日军南京大屠杀遇难同胞纪念馆举行。纪念馆集会广场布置得庄严肃穆。现场国旗下半旗。广场西侧巨大的“灾难墙”,灰黑的底色映衬着“南京大屠杀死难者国家公祭仪式”14个白色大字。一万名各界代表胸前佩戴白花,静静肃立。
④9时56分,习近平等党和国家领导人步入现场,站立在群众方阵前。18名中国人民解放军三军仪仗兵齐步行进至公祭台两侧,持枪伫立。
⑤10时整,公祭仪式开始。军乐团奏响《义勇军进行曲》,全场高唱中华人民共和国国歌。嘹亮的歌声响彻云霄。国歌唱毕,全场向南京大屠杀死难者默哀。公祭现场拉响了防空警报。同一时间,南京全城警报响起,汽车、火车、轮船汽笛齐鸣。
⑥默哀持续一分钟。军乐团奏响低回空灵的《安魂曲》,16名礼兵抬起8个巨大的花圈,缓步走上公祭台,将花圈安放在“灾难墙”前。77名南京市青少年饱含深情地宣读《和平宣言》。随后,习近平同南京大屠杀幸存者代表——85岁的夏淑琴老人和一名少先队员一起,缓步走上公祭台,为国家公祭鼎揭幕。
⑦古之以鼎记事,今之铸鼎铭史。这尊高1.65米、重2014千克的三足圆形铜鼎将永久设立在侵华日军南京大屠杀遇难同胞纪念馆集会广场上。“国行公祭,法立典章。铸兹宝鼎,祀我国殇。”160字铭文记叙了南京大屠杀史实和国家公祭日的设立。
⑧习近平在讲话中表示,今天,我们在这里隆重举行南京大屠杀死难者国家公祭仪式,缅怀南京大屠杀的无辜死难者,缅怀所有惨遭日本侵略者杀戮的死难同胞,缅怀为中国人民抗日战争胜利献出生命的革命先烈和民族英雄,表达中国人民坚定不移走和平发展道路的崇高愿望,宣示中国人民牢记历史、不忘过去,珍爱和平、开创未来的坚定立场。
(有删改)
5.第①段中引用的习近平的讲话有什么作用 (4分)
习近平的讲话点明了这次公祭活动的目的,表达了中国人民热爱和平的心声,也表明了中国政府对待和平的态度。 　

习近平的讲话点明了这次公祭活动的目的,表达了中国人民热爱和平的心声,也表明了中国政府对待和平的态度。
6.第②段采用了哪种记叙顺序 主要涉及哪些信息 (4分)
插叙。交代南京大屠杀的时间和死亡人数,以及设立南京大屠杀死难者国家公祭日的时间、机构。 　

插叙。交代南京大屠杀的时间和死亡人数,以及设立南京大屠杀死难者国家公祭日的时间、机构。
7.第④~⑧段中,作者列出精确的时间和准确的数字有什么作用 (4分)【习题链接·新闻写作手法】
作者列出“9时56分”“10时整”等精确的时间,“18”“16”“8”“77”“1.65”“2014”“160”等准确的数字,体现了新闻准确、真实的特点。 　
作者列出“9时56分”“10时整”等精确的时间,“18”“16”“8”“77”“1.65”“2014”“160”等准确的数字,体现了新闻准确、真实的特点。
8.衔接教材·学以致用 阅读了本文和《国行公祭,为佑世界和平》,你有哪些感想 请联系文章内容和你生活实际谈谈。(4分)
示例:①历史不容忘却。文章中提到南京大屠杀的惨痛历史,提醒我们要铭记民族苦难。今天的和平生活来之不易,是无数先烈用鲜血换来的。作为中学生,我们要认真学习历史,了解国家的过去,才能更好地珍惜现在,展望未来。②和平需要共同守护。国家公祭不仅是对逝者的缅怀,更是对和平的呼唤。在日常生活中,我们要从小事做起,尊重他人,团结同学,拒绝暴力,用实际行动维护和谐的社会环境。只有每个人都心怀和平,世界才能更加美好。(共19张PPT)
任务二　新闻采访
◆方法指导◆
新闻采访是指记者为获取新闻对客体所进行的观察、询问、倾听、思索和记录等活动,是新闻写作的前提,是一种特殊的调查研究。
一、方法步骤
1.召开新闻采访准备会,确定报道题材。2.制订小组采访方案,明确分工。3.草拟新闻采访提纲。采访提纲没有固定的形式,一般包括采访的时间、地点、对象、目的、方式、问题等。另外,还要注明采访需要的器材用具等。4.分组进行采访实践,收集新闻素材。
二、注意事项
采访是“交流”,是真情对话,而不仅仅是单方面的“提问”。受访者只有在完全放松的状态下,才会有最强烈的表达欲望。因此进行新闻采访时要注意以下几点:
1.拉近与受访者的距离,说服受访者,获得采访机会。2.平等对待受访者。记者要端正态度,主动与受访者交流,在采访中不得代入个人情绪和主观臆断。3.采访过程中,要尊重受访者,注意言行得体。例如:不要强求采访对象回答不愿回答的问题;不要随意打断采访对象的陈述;拍摄人物照片时,要事先征得对方的同意。
三、提问方式
1.陈述引题:在提问前,铺陈经过资料收集等准备工作后已经掌握的材料。2.直接提问:直接提问的目的性比较强,但更容易让采访对象理解。3.追问:顺着采访对象谈话中提供的线索、思路,紧紧追问,问到“水落石出”。
四、发现线索
在采访中,一定要边听边动脑分析,尽量启发被采访者多谈一些与新闻有关的素材。一是要善于激发被采访者讲话的意愿,二是要善于抓住中心问题,三是要善于抓住细微的变化。
◆实践练习◆
1.复兴学校八年级(1)班开展以“保护非物质文化遗产,我们在行动”为主题的专题学习活动。下面是同学们搜集的材料,请你按照要求,完成下面小题。
(1)请探究问卷调查的分析,简要写出你的结论。
示例一:群众对非物质文化遗产中的舞台表演形式最感兴趣;群众对非物质文化遗产中的口头相传形式最不感兴趣。　示例二:在非物质文化遗产表现形式方面,对舞台表演形式感兴趣的群众占比超过对陈列展览和口头相传形式感兴趣的群众占比之和。
(2)小徽同学就“如何提高群众对非物质文化遗产的兴趣”这一话题,准备对文旅局有关专家进行采访,请你帮他拟写两个采访问题。
示例:①如何创造更多的形式,提高群众对非物质文化遗产的兴趣 ②人们在非物质文化遗产宣传工作中可以做些什么 　
示例:①如何创造更多的形式,提高群众对非物质文化遗产的兴趣 ②人们在非物质文化遗产宣传工作中可以做些什么
2.为深入学习习近平总书记讲话精神,全面落实立德树人的根本任务,提高青少年科技素养和创新创造能力,培养青少年“科技自立自强”的爱国主义情操,复兴学校开展航空航天知识进课堂活动。校刊准备以“航空课堂开展情况”为报道题材开展报道。假如你是校刊编辑部中的一员,请按要求完成以下任务。
【初拟采访提纲】
(1)请在空缺处填上恰当的内容。
采访提纲 时间、地点 2025年9月10日上午、某班教室
采访对象 授课教师、学生代表
采访目的 多方面了解航空课堂的授课效果
采访方式 ①　现场采访　、②　照片拍摄　
采访器材 纸、笔、照相机等
　现场采访　
【分享采访内容】
(2)采访结束后,第一位同学要对学校开展航空课堂的实施方案、课程安排及学生线上作业反馈情况进行报道;第二位同学要对学校录播室正在录制航空课堂的场景进行报道。
请针对上面两位同学的新闻素材及报道角度,分别给他们提出选用新闻体裁的建议。
采访问题(依据采访对象顺序各拟了一个问题) 问老师:能介绍一下你们学校开展航空课堂的情况吗
问学生:③　示例一:你认为航空课堂的优势在哪里 　示例二:你在航空课堂中学到了什么 　
　 示例一:你认为航空课堂的优势在哪里 　示例二:你在航空课堂中学到了什么
①　通讯(事件通讯) 　
②　新闻特写(消息) 　
【交流实践体验】
(3)请给上面两位同学的新闻报道各拟一个新闻标题。
①　示例:航空课堂,惠及你我他 　
②　示例:航空课堂,科技素养知识库 　
　通讯(事件通讯)
　新闻特写(消息)
　示例:航空课堂,惠及你我他
　示例:航空课堂,科技素养知识库
3.学习了新闻单元,同学们探究新闻的热情高涨,班级举行了以“新闻你我,心系天下”为主题的综合实践活动,请你积极参加并完成下列任务。
【活动一:家乡动态视野】
(1)活动开始,板报组“家乡视点”板块的同学搜集到了以下材料,请你阅读材料,给材料加个标题概括其主要内容。(要求:用一种修辞手法)
为进一步做好新学期校园消防安全教育工作,全面提升广大师生消防安全意识和消防自救能力,2025年9月3日,市消防救援大队消防救援人员走进校园,为师生们送上消防“大餐”,助力“开学第一课”。消防救援人员紧紧围绕校园火灾特点和危害,用通俗易懂的语言向师生讲述了校园消防安全、怎样发现和消除身边的火灾隐患、如何正确拨打119报警电话、如何正确逃生自救等消防安全知识,并重点叮嘱日常生活中如何安全用火、用电,避免火灾发生。
示例:消防进校园,安全驻心间 　
【活动二:优秀人物采风】
示例:消防进校园,安全驻心间
(2)活动中,同学们准备进行一次模拟采访。以下材料是同学们搜集到的有关“嫦娥工程”的信息,假如你有幸能够采访到总设计师吴伟仁院士,你会设计什么样的问题
“只有仰望星空的民族,才是有希望的民族。”这是中国探月工程总设计师、中国工程院院士吴伟仁喜欢的一句话。
从2004年,中国探月工程“嫦娥工程”立项至今。20年里,已经有六个嫦娥号月球探测器完成了自己的“广寒”探秘使命,嫦娥七号也将在2026年前后升空。
2024年10月29日的载人飞行任务新闻发布会上宣布,锚定2030年前实现中国人登陆月球的目标,工程全线正在全面推进各项研制建设工作。
此前,两辆玉兔号月球车先后“登月”工作。10月29日,将和中国航天员一起登上月球的载人月球车也正式启动征名。
明月出天山,苍茫云海间。
2008年起,吴伟仁院士担任中国探月工程总设计师,他带领中国探月团队取得以人类首次月球背面着陆探测为代表的重大成就,创造人类探月史上新的里程碑。
我的采访:　示例:吴院士,您好!我有两个问题想采访您:①“玉兔”号月球车在月球上如何“睡觉”和“起床”的 ②请问您这20年里,在“嫦娥工程”中,最深刻的感悟是什么 　
【活动三:经典品读助力】
(3)活动接近尾声时,同学们为了下一步的新闻评论能顺利进行,一起将阅读经典的收获作为铺垫,请你也一起参与。
　 示例:吴院士,您好!我有两个问题想采访您:①“玉兔”号月球车在月球上如何“睡觉”和“起床”的 ②请问您这20年里,在“嫦娥工程”中,最深刻的感悟是什么
我第二次看见他是傍晚的时候,他光着头在街上走,一边和两个年轻的农民谈着话,一边认真地在做着手势。我起先认不出是他,后来等到别人指出才知道。南京虽然悬赏二十五万元要他的首级,可是他却毫不介意地和旁的行人一起在走。……他的生活和红军一般战士没有什么两样。他所有的财物却依然是一卷铺盖,几件随身衣物——包括两套布制服。
选段中的“他”是　毛泽东　(填人名)本选段出自经典《　 红星照耀中国　》(填书名)从选段中可以看出“他”具有　平易近人,没有领导架子;勇敢无畏;作风简朴,勤俭节约,朴实无华　　　　　　的品质。
　毛泽东　
　 红星照耀中国　
　平易近人,没有领导架子;勇敢无畏;作风简朴,勤俭节约,朴实无华　　　　　　(共6张PPT)
第一单元 掌握新闻要点
单元人文主题 单元语文要素
新闻是我们了解世界的窗口。每天都有各种各样的新闻,通过报纸、广播、电视、互联网等媒介传播。它们报道新近发生的事实,记录着历史的进程、社会的发展。本单元,我们将跟随新闻作品重回历史现场,触摸时代脉搏;了解常见的新闻体裁及其特点,关注不同媒介在传播新闻时表达上的差异;还将体验新闻的采访过程,试着撰写新闻稿,编辑制作报纸页面、新闻网页等。 任务一　新闻阅读。阅读消息、新闻特写、通讯、新闻评论等不同体裁的新闻作品,了解新闻内容,把握不同新闻体裁的特点,学习读新闻的方法,探究不同媒体是怎样报道新闻的;养成阅读新闻的习惯,关注新闻本身的发展。
任务二　新闻采访。熟悉新闻采访的一般方法和步骤。自主确定报道题材,制订采访方案,草拟采访提纲,分小组进行采访实践,搜集并整理新闻素材。
任务三　新闻写作。一、必做任务,每位同学写一则消息;二、自选任务,撰写新闻特写、通讯等;三、拓展任务,编辑制作报纸页面、新闻网页、短视频等,选择合适的媒介发布。
任务一　新闻阅读
课文 主题情境 本课核心要素 习题链接
1消息二则 赤子丹心·家国天下 如何写作新闻 第5页　第12题
2中国人首次进入自己的空间站 传承精神·筑梦未来 真实性、准确性 第6页　第2题
3首届诺贝尔奖颁发 科学精神与人文情怀 倒金字塔结构 第9页　第4题
4“飞天”凌空——跳水姑娘吕伟夺魁记 发现身边的美 概括新闻内容 第11页　第6题
5一着惊海天——目击我国航母舰载战斗机首架次成功着舰 星辰大海·航天逐梦 小标题运用 第13页　第9题
6国行公祭,为佑世界和平 前事不忘,后事之师 新闻写作手法 第14页　第3题;
第15页　第4、7题
任务二　新闻采访
让学生明确“新闻采访”包括哪些发现、搜集新闻事实的方式,理解采访的意义和价值。
任务三　新闻写作
1.指导学生学会写标题、导语。
2.帮助学生建立自主评价的标准,调整教师评价的角度。
3.培养学生言必有据、负责任地表达的意识。
◆螺旋上升的语文要素◆
【八年级上册】第一单元　实用性阅读(消息、新闻特写、通讯、新闻评论等)。

【七年级】文学阅读(散文、小说等)。(共34张PPT)
任务三　新闻写作
新闻写作
【训练指导】
进入信息社会,新闻与我们的关系越来越密切。我们每天都生活在新闻的海洋中,新闻不仅是我们交流思想、传递信息、反映情况、提出建议、享受社会主义民主权利、发挥舆论监督作用的重要渠道,也是推动我们日常工作的重要手段,因此我们不仅要读新闻,而且要认识新闻,培养新闻意识,学会新闻写作,这对于我们将来的工作,是有很大帮助的。
【题目在线】
一、必做任务:每位同学根据自己搜集的新闻素材,写一则消息。
二、自选任务:任选表格中的一项任务完成(表格见教材第19页)。
三、拓展任务:有条件、有兴趣的同学,可以试着整合本组或全班同学的新闻作品,以恰当的方式编辑制作成报纸页面、新闻网页、短视频等。
作文步骤:
一、审题。本次作文,有体裁上的限制,要求围绕本单元的学习重点,拟写一则新闻。新闻(消息)是事实的综合。用事实说话,是新闻(消息)写作的一大特点。新闻(消息)的要求:人物、地点、时间、事件缘由、因果、经过等细节必须有案可查;新闻(消息)中引用的资料、数据、引语、史实等现实的和背景的材料一定要确凿无疑。其次,行文要简洁明了:导语扼要、引人注意;在主体部分使用现实的或者背景的材料让事实更加清晰起来;结尾部分或戛然而止或画龙点睛或余音绕梁。
二、选定体裁。依照教材第19页任务三中“自选任务”列举的体裁,对照自己掌握材料的丰富程度,确定所写新闻的具体类别:新闻特写、人物通讯、事件通讯,深入细致地报道新闻事件或新闻人物。
三、拟写新闻。
1.以记叙的方式为主,把事实的前因后果、来龙去脉如实记录下来。
2.把消息的导语写好,用一两句话简明扼要地交代消息的核心内容,先给读者一个明晰的总体印象,吸引读者继续阅读。
3.主体部分叙事要分清主次,井然有序。叙事要突出中心,主次分明。
佳作看台:
我校举行2025秋季开学典礼暨表彰大会
青韵文学社讯　9月3日下午4:30,我校在运动场隆重举行了2025秋季开学典礼暨表彰大会,大会表彰了我校330多名在上学年表现优秀的“学优生”以及在学科竞赛中获奖的同学。全校师生参加了大会,大会由政教处主任张老师主持。
首先,大会举行了升旗仪式。接着由教务处刘主任宣读了受表彰的“学优生”名单。随后,张校长等校级领导和学校中层领导为受表彰的学生颁发奖状。最后,张校长致辞。他语重心长地教育同学们为什么要读书——读书可以让我们感受各地风土人情;读书可以培养个人的素养;读书可以提高自身的工作技能;读书可以创造未来的美好生活。同时他向全体学生提出了三点要求:一要树立远大目标,向在各条战线上卓有成效的优秀校友学习;二要照顾好自己,锻炼好自己的身体,每天要坚持吃好早餐,坚持课余锻炼;三要相信自己、充满信心,信心是人前进的不竭动力。
本次表彰大会,激发了我校全体师生学习、工作的热情,增强了创先争优的意识,为本学期教育教学工作的开展营造了积极浓厚的氛围。
名师点评:
这是一篇新闻佳作。小作者抓住开学典礼这一环节,写了升旗仪式、表彰“学优生”、张校长讲话等。在写到张校长讲话时,采用直接呈现人物讲话内容的形式,给人一种亲临现场的感觉。
【请你来写】
以学校某位老师为报道对象,截取他(她)在某活动中的一个片段加以描绘,从而生动地反映人物的性格特征或精神面貌。
第一单元学习任务群专练
(建议用时:20分钟)
Ⅰ 基础型学习任务群
一、语文积累与运用
1.请运用积累的知识,完成(1)~(4)题。
【甲】自从当红军总司令以来,他的衣、食、住都同士兵一样,共尝士兵们的艰苦,早年往往赤脚走路,有一个冬季专吃南瓜过活,另一个冬季专吃máo牛过活,从不诉苦,难得生病,dù量很大,万事采用民主方式,永远忠于自己所信仰的主义。
【乙】他每天工作十三四个小时,常常到深夜两三点钟才休息。他的身体仿佛是铁打的。他认为这要归因于他在少年时代在父亲的田里干过苦活,要归因于他在学校读书的刻苦时期,当时他与几个志同道合的人组织斯巴达俱乐部一类的团体。他们常常饿着肚皮,到华南山林中作长途的徒步跋涉,在严寒的日子去游泳,在雨雪中光着脊梁——这一切都是为了要锻练他们自己。他们凭直觉知道,中国的来日需要他们有忍受最大的艰难困苦的能力。
(1)给加点的字注音,根据拼音写出相应的汉字。
máo(牦)牛　　　dù(度)量
牦
度
跋(bá)涉 脊(jǐ)梁
(2)下面短语结构类型和“少年时代”相同的一项是 (A)
A.民主方式 B.忠于自己
C.志同道合 D.艰难困苦
(3)语段中有错别字的一个词语是“　锻练　”,这个词语的正确写法是“　锻炼　”。
bá
jǐ
A
　锻练　
　锻炼　
(4)【甲】【乙】两个文段选自　美国　(填国籍)作家　埃德加·斯诺　(填人名)的《红星照耀中国》。【甲】文段中的“他”是　朱德　(填人名),“他”的妻子康克清认为“他”的基本特点就是　天性极端温和　。【乙】文段中的“他”是　毛泽东　(填人名),从文段中可以看出“他”　吃苦坚韧,自立自强　的品质。
　美国　
　 埃德加·斯诺　
　朱德　
　天性极端温和　
　毛泽东　
　吃苦坚韧,自立自强　
2.复兴学校以“消防安全进校园”为主题开展专题学习活动,请你积极参加并完成下列任务。
(1)学校围绕主题开展丰富多彩的活动,请你仿照示例,再设计两项活动。
示例一:召开消防安全主题班会
示例二:举办消防知识专题讲座
示例:观看消防知识宣传影片;开展消防应急疏散演练。 　
(2)学校邀请到市消防大队的王队长为全校师生作消防安全知识专题讲座,小徽同学代表校学生会起草了一封给王队长的感谢信,请你帮她修改。
示例:观看消防知识宣传影片;开展消防应急疏散演练。
①【甲】处画线句有一处标点使用不当,请提出修改意见。
第二个顿号改为逗号。 　
②【乙】处画线句有语病,请提出修改意见。
“贯穿”改为“贯彻”(或“提高”等)。 　
③感谢信的格式有一处不规范,请提出修改意见。
“敬礼!”另起一行顶格写。 　
第二个顿号改为逗号。
“贯穿”改为“贯彻”(或“提高”等)。
“敬礼!”另起一行顶格写。
(3)校学生会在讲座前后对学生进行了两次调查问卷,请你根据图表,得出三条结论。
①举办讲座后,了解基本消防知识的学生人数比例均明显上升。②无论是讲座前还是讲座后,知道火警电话的学生人数比例最高。③举办讲座后,会使用灭火器的学生人数比例上升最明显。④举办讲座后,熟悉学校安全通道的学生人数比例最高。 　
(建议用时:20分钟)
Ⅱ 发展型学习任务群
①举办讲座后,了解基本消防知识的学生人数比例均明显上升。②无论是讲座前还是讲座后,知道火警电话的学生人数比例最高。③举办讲座后,会使用灭火器的学生人数比例上升最明显。④举办讲座后,熟悉学校安全通道的学生人数比例最高。
二、阅读
新素材 阅读下面的文字,回答问题。(20分)
为了月背近4斤土,拼了!
①2024年6月25日下午2时许,内蒙古四子王旗阿木古郎草原,嫦娥六号任务总设计师胡浩终于迎回了自己牵挂53天的“六姑娘”——实现人类首次月背采样返回的嫦娥六号探测器。
②定位、搜索、检查状态……返回器工作正常,任务圆满成功,胡浩悬着的心才放下来。
③虽然嫦娥六号如期从月背带回近4斤土,这几天胡浩依然在奔波中:护送返回器回京并开舱“取宝”、部署安排轨道器后续拓展实验、见证月背样品开启科学研究……忙碌间隙,他第一次向新华社记者聊起嫦娥六号不为人知的故事。
“六姑娘”将带来新知,“我充满期待”
④采集1 935.3克人类首份月背样品,再入返回比嫦娥五号更加精确,国际载荷收获科学数据“大礼包”……谈及“六姑娘”的任务成果,胡浩的脸上满溢自豪,语声爽朗。
⑤“嫦娥六号任务是我国迄今为止最复杂的深空探测任务,飞控事件多、环节紧凑、控制过程复杂。”胡浩说,“六姑娘”采用智能快速采样技术,实际工作效率相较“五姑娘”提升了30%左右。根据着陆区地质情况和钻取作业情况,最终钻取采样深度达到了1.1米。
⑥嫦娥六号搭载的4台国际科学载荷,此行也收获颇丰。其中法国氡气探测仪传回科学数据158M,欧空局月表负离子分析仪传回科学数据3.9M,这两个项目都进入了后期数据处理和论文发表的准备阶段;意大利激光角反射器相当于在月球上“钉了一枚钉子”,有利于今后在月球开展任务时标定位置。
⑦6月28日,月背样品正式移交给月球科学研究的牵头单位中国科学院,胡浩难掩兴奋:“‘六姑娘’会带来什么新知 我充满期待。”
“把方案做到极致”,在不确定性中寻找确定性
⑧3年多来,胡浩带领团队开展了大量适配和优化设计,实现月球逆行轨道设计与控制、月背智能采样、月背起飞上升等三大技术突破,使嫦娥六号任务成为中国航天史上迄今为止技术水平最高的月球探测任务。
⑨最大的悬念是能否准确降落到月背预定区域。月球的图精度较低,最高分辨率仅能达两米左右,而且由于月背没有实时图像数据,仅能依靠遥测数据进行判断。
⑩采样环节则像“开盲盒”。由于事先无法判断月表下的状态,必须设计钻取和表取作为“相互备份”。万一钻取不行,挪动位置的代价很大,就要通过表取来“保底”。
11“嫦娥六号任务的可靠性是乘积关系,一个环节0.9,再一个环节0.9,整个系统可靠性就降到0.81了。”再回首已是云淡风轻,听来却处处惊心动魄。
12“我们把方案做到极致,在不确定性中寻找确定性,就算中继星失灵,嫦娥六号依然可以自主开展采样、起飞。”胡浩说着,打了一个手势,干净利落、绝无冗余。
一路陪伴“嫦娥”长大,“航天人已投入新的战斗”
132007年,以地球轨道卫星为基础研制的嫦娥一号探测器仅重2.35吨;2024年,嫦娥六号任务将超过8吨重的探测器送上月球。17年来,中国探测器进入空间的能力实现跨越式提升。
14一路陪伴“嫦娥”长大,胡浩经历了从副总指挥到总设计师的几次身份转变,不变的是“总是在面对新问题,迎接新挑战”。
15地外天体采样与封装,月球轨道无人交会对接,以近第二宇宙速度再入返回……2020年,由胡浩担任总设计师,嫦娥五号任务创造了多项“中国首次”,实现了较大的技术跨越。
16“开门看到老虎、毒蛇不可怕,可以想办法对付它们;可怕的是门外一片漆黑,这一步是迈还是不迈 ”胡浩用一个形象的比喻,道出了向未知进发的巨大压力和挑战。
172030年前实现载人登月、2035年前建成国际月球科研站基本型……未来蓝图已绘。
18“嫦娥五号和嫦娥六号证明,中国人设计的这条往返月球的技术路线是可行的。”胡浩的语气,自信又果决,“航天人已投入新的战斗!”
(选自“新华社”,有删改)
3.本篇通讯中的小标题适当引用人物语言,凸显了各部分的主要内容。请仿照示例①,用概述性的语言,把小标题对应的相关内容概括完整。(4分)
示例:①嫦娥六号任务成果丰硕,采用智能快速采样技术,胡浩对其带来的新知充满期待。
示例:②胡浩带领团队开展大量适配和优化设计,把方案做到极致,保障嫦娥六号任务的可靠性和自主性。③胡浩见证并推动中国探月工程发展,实现技术跨越提升,坚定迈向新的航天征程。 　
示例:②胡浩带领团队开展大量适配和优化设计,把方案做到极致,保障嫦娥六号任务的可靠性和自主性。③胡浩见证并推动中国探月工程发展,实现技术跨越提升,坚定迈向新的航天征程。
4.引用人物语言不仅在小标题处,全文更有多处直接引用。请从以下人物语言中至少选择两例,综合分析报道者引用受访者原话的效果。(6分)
①“嫦娥六号任务是我国迄今为止最复杂的深空探测任务,飞控事件多、环节紧凑、控制过程复杂。”
②“嫦娥六号任务的可靠性是乘积关系,一个环节0.9,再一个环节0.9,整个系统可靠性就降到0.81了。”
③“开门看到老虎、毒蛇不可怕,可以想办法对付它们;可怕的是门外一片漆黑,这一步是迈还是不迈 ”
④“嫦娥五号和嫦娥六号证明,中国人设计的这条往返月球的技术路线是可行的。”
示例:选择第①和②句,效果:①直接引用胡浩的话,让读者对嫦娥六号任务的难度有直观的认识,增强了报道的真实性和权威性。②通过具体的数字和形象的表述,使读者更清晰地理解嫦娥六号任务对可靠性要求极高,体现了航天工作的严谨性和科学性,也突出了团队面临的挑战之大。 　

示例:选择第①和②句,效果:①直接引用胡浩的话,让读者对嫦娥六号任务的难度有直观的认识,增强了报道的真实性和权威性。②通过具体的数字和形象的表述,使读者更清晰地理解嫦娥六号任务对可靠性要求极高,体现了航天工作的严谨性和科学性,也突出了团队面临的挑战之大。
5.以下是与嫦娥六号相关的部分在外国媒体新闻报道中的标题。结合本篇通讯和以下标题,思考如果将它们放在一起阅读,对你阅读新闻有哪些帮助。(4分)
《月背采样让中国太空探索占得先机》
《国外天文学家观测到嫦娥六号正飞回地球》
《中国太空探测器带回稀有月球岩石》
《NASA局长称中国“会同意”出借月壤样品》
示例:①从不同角度丰富了对嫦娥六号的认识。②提供了国际视角,有助于读者了解中国航天事业在国际上的影响力,拓宽了阅读的视野和深度。 　
示例:①从不同角度丰富了对嫦娥六号的认识。②提供了国际视角,有助于读者了解中国航天事业在国际上的影响力,拓宽了阅读的视野和深度。
6.根据本篇通讯内容,把嫦娥六号返航当日的事件改写成一则消息,题目自拟,不超过150字。(6分)
示例:题目:《嫦娥六号返回器成功着陆》 　
内容:2024年6月25日下午2时许,嫦娥六号返回器在内蒙古四子王旗阿木古郎草原成功着陆,任务圆满成功。嫦娥六号实现人类首次月背采样返回,带回近4斤土。任务总设计师胡浩等后续开展护送返回器回京、开舱“取宝”等工作,月背样品已移交中国科学院,将开启科学研究。 　
示例:题目:《嫦娥六号返回器成功着陆》
内容:2024年6月25日下午2时许,嫦娥六号返回器在内蒙古四子王旗阿木古郎草原成功着陆,任务圆满成功。嫦娥六号实现人类首次月背采样返回,带回近4斤土。任务总设计师胡浩等后续开展护送返回器回京、开舱“取宝”等工作,月背样品已移交中国科学院,将开启科学研究。

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