资源简介

(共26张PPT)
孝亲敬老，传承家风
年 级：七年级
学 科：初中语文（统编版）
最近，不少家长为孩子青春期的叛逆行为感到困扰。有人与长辈沟通时态度不耐烦、有人因手机问题与父母爆发激烈冲突、有人忽视长辈的付出……班主任了解这一情况后，决定召开“孝亲敬老，传承家风”主题班会，现邀请你参与筹备工作。
《说文解字》中这样解释“孝”：善事父母者。从老省、从子，子承老也。从图片中我们也可以看出来：象形是 ，
。
1.写板报配文
结合下方板报配图，补全配文卡片。
【任务一】设计“孝”主题宣传板报
晚辈背长辈
子女对长辈的奉养与敬爱
2.结合下方材料，进一步完善配文。
提示：从“孝”的价值、如何“尽孝”等角度，理解“孝”的内涵。
【任务一】设计“孝”主题宣传板报
子游问孝。子曰:“今之孝者，是谓能养。至于犬马，皆能有养;不敬，何以别乎 ”（《论语·为政》）
孝子之至，莫大乎尊亲。（《孟子·万章上》）
孝子之有深爱者必有和气，有和气者必有愉色，有愉色者必有婉容。（《礼记·祭义》）
人之孝行，根于诚笃，虽繁文末节不至，亦可以动天地、感鬼神。（《袁氏世范》）
“孝”是子女对父母长辈发自内心的尊敬与关爱，是在真诚的基础上，通过敬重的态度、和悦的神色，以及力所能及的奉养行动来体现的伦理美德。
班会第一个活动是孝亲敬老故事会。请你搜集古今孝亲敬老故事，推荐你最喜欢的一个故事，并说明推荐理由。
【任务二】筹备孝亲敬老故事会
【分组】古代故事组、当代故事组，任选其一。
【提示】资料搜索途径：身边人的讲述、新闻、报刊、网络平台等。
【要求】概括孝亲敬老故事（100字左右），选择合适的配图，并从故事的文化内涵、对后人的启发等方面出发阐述推荐理由，最后说说你从中学到什么。
【任务二】筹备孝亲敬老故事会
我选择的故事是：黄香温席。

★ 古代故事组
我推荐这个故事的理由是：它体现了传统孝文化“事亲以敬”的内涵，以日常细节彰显孝的本质，启发我们孝亲无需壮举，平凡行动亦能传递温暖。
从中，我学到了：孝亲要从当下小事做起，主动体贴父母，用点滴行动表达对长辈的爱与尊重。
【任务二】筹备孝亲敬老故事会
我选择的故事是：老莱娱亲。
★ 古代故事组
我推荐这个故事的理由是：它凸显了“事亲以乐”的孝亲之道，说明了陪伴与欢笑对长辈的重要性，启发我们孝亲不仅是物质赡养，更要注重长辈的精神愉悦。
从中，我学到了：孝亲可以很温暖，平时多陪长辈聊天说笑，用态度感染他们，就是最实在的孝心。
【任务二】筹备孝亲敬老故事会
思辨：你是否认同推荐《老莱娱亲》？说说你的理由。
【任务二】筹备孝亲敬老故事会
思辨：你是否认同推荐《老莱娱亲》？说说你的理由。
我不认同。 这个故事中的行为，违背真实人性，过于夸张。七十岁老人刻意穿彩衣扮孩童、诈跌啼哭，如鲁迅批判的那般“肉麻”，充满虚伪感。而且，为让父母开心而放弃自我尊严、刻意讨好，与当代“平等、互相尊重”的孝亲观不符合。
我认为，真正的 “事亲以乐”，无需违背常理的表演，日常真诚陪伴、分享趣事，才是当代青少年该践行的实在孝心。我们应摒弃故事中的糟粕，追求真实的孝亲关系。
【任务二】筹备孝亲敬老故事会
思辨：你是否认同推荐《老莱娱亲》？说说你的理由。
我不认同。 这个故事中的行为，违背真实人性，过于夸张。七十岁老人刻意穿彩衣扮孩童、诈跌啼哭，如鲁迅批判的那般“肉麻”，充满虚伪感。而且，为让父母开心而放弃自我尊严、刻意讨好，与当代“平等、互相尊重”的孝亲观不符合。
我认为，真正的 “事亲以乐”，无需违背常理的表演，日常真诚陪伴、分享趣事，才是当代青少年该践行的实在孝心。我们应摒弃故事中的糟粕，追求真实的孝亲关系。
启示：先面对传统孝文化，我们要取其精华，去其糟粕。
【任务二】筹备孝亲敬老故事会
我选择的故事是：00 后女孩带奶奶上大学。
★ 当代故事组
我推荐这个故事的理由是：它凸显了当代青年的家庭责任担当，以“不离不弃”的行动诠释亲情的重量，启发我们孝亲是主动回应长辈需求，用真实的陪伴孝亲敬老。
从中，我学到了：平衡学业与孝亲是种智慧，要用心经营，让独立成长与家庭责任并行。
【任务二】筹备孝亲敬老故事会
我选择的故事是：学生志愿者敬老服务。
★ 当代故事组
我推荐这个故事的理由是：它让我明白孝亲敬老不止于家人，还能延伸到社会。集体志愿服务的形式，诠释了“老吾老以及人之老”，让孝成为可传递的温暖。
从中，我学到了：孝亲敬老，不仅是对自己的长辈，还有身边的长辈，我们要主动传递敬老爱老的正能量。
【任务二】筹备孝亲敬老故事会
黄色区域为最大尺寸，绿色区域为最小尺寸
小结
“孝亲敬老”行动指南
①从古今孝亲敬老故事中，汲取孝亲敬老精神力量和智慧，但要注意取其精华，去其糟粕。
②从当下小事做起，从物质、精神两个层面孝亲敬老。
③即使还是学生，我们也能孝亲敬老，对家人要有责任感。
④“老吾老以及人之老”，孝亲敬老不止针对自己的亲人。
【任务三】准备“最美家庭”推选活动
班会第二个活动是最美家庭评选活动，请你搜集资料，推荐最美家庭上榜，并说明推荐理由。
孩子是祖国的花朵，要多与花朵交流，善于发现花朵优点，灌输自己优点。儿童节即至，祝每一位父母和他们的花朵度过一个美丽的儿童节！
【要求】结合具体的家训、家书、家规，以及相关的家庭故事，介绍你推荐的“最美家庭”，并从家风思想内涵、中华优秀传统文化等方面出发阐述推荐理由，最后说说你从中学到什么。
【提示】资料搜索途径：身边人的讲述、新闻、报刊、网络平台等。
■最美家庭：颜之推的家庭
我推选的最美家庭是：颜之推的家庭。他们的家庭有着少欲知足、修身守矩的家风。
其次，是我的推荐理由：这一家风与中华传统文化中“中庸”的智慧有关，以家训警示后人节制欲望、坚守底线，既传承了儒家修身治学的精髓，也为当代家庭涵养清廉品格、树立正确价值观提供了典范。
从中，我学到了：要节制贪欲、知足常乐，约束言行，让优良家风成为人生的“指南针”。
家训：颜之推《颜氏家训》写到——欲不可纵，志不可满。宇宙可臻其极，情性不知其穷，唯在少欲知足，为立涯限尔。
家庭故事：历经乱世仍守节修身、以家训教子孙戒贪止欲，后代有颜真卿等名臣。
■最美家庭：诸葛亮的家庭
我推选的最美家庭是：诸葛亮的家庭。他们的家庭有着修身立志、忠勇传家的家风。
其次，是我的推荐理由：这一家风根植于中华优秀传统文化中的君子修身之道，以简练家训将治学、修身与处世之道融为一体。不仅是对家族后代的教诲，更成为后世无数家庭育人的准则，推动了中华传统美德的代代传承。
从中，我学到了：求学做事需摒弃浮躁，以勤俭涵养品德，以坚定志向支撑前行，不忘初心。
家书：诸葛亮《诫子书》中写到——夫君子之行，静以修身，俭以养德，非淡泊无以明志，非宁静无以致远。
家庭故事：诸葛亮率军北伐最终病逝、诸葛瞻长大后为国捐躯。
■最美家庭：夏明翰的家庭
我推选的最美家庭是：夏明翰的家庭。他们的家庭有着忠贞报国、信仰至上的家风。
其次，是我的推荐理由：他们以家书为载体传递革命信仰，将个人生死置之度外，诠释了中华儿女“为天地立心，为生民立命”的气节。这种满门忠烈的精神，既是对中华爱国传统的极致诠释，更激励着后人坚守理想、为正义事业拼搏。
从中，我学到了：要树立坚定的理想信念，面对困难与考验不屈服，更要懂得今日的安稳生活来之不易，以敬畏之心传承革命先辈的信仰与精神。
家书：夏明翰牺牲前给母亲陈云凤信中写道——儿女不见妈妈两鬓白，但相信你会看到我们举过的红旗飘扬在祖国的蓝天。
家庭故事：全家多位亲人相继投身革命并英勇牺牲。
【任务三】准备“最美家庭”推选活动
推选自己的家庭：结合你自己的家庭故事，与父母、祖辈一起，结合中华优秀传统文化，撰写或修改自己家的家训、家规，助力你的家庭上榜“最美家庭”。
孩子是祖国的花朵，要多与花朵交流，善于发现花朵优点，灌输自己优点。儿童节即至，祝每一位父母和他们的花朵度过一个美丽的儿童节！
【要求】注意语句简洁凝练，同时配上对家训或家规的具体解释。
【提示】可以通过书法作品或数字化作品的形式呈现家训、家规。
【任务三】准备“最美家庭”推选活动
推荐理由：这一家风传承了传统文化中“诚信为本”“勤能补拙”的精髓，既贴合当代家庭的生活节奏，又为晚辈树立了清晰的行为规范。不仅培养了我们的自律意识，更让家庭充满积极向上的氛围，体现了传统文化与现代生活的完美融合。
家规：三不原则——不撒谎、不挑食、不懒惰；两坚持——坚持阅读、坚持运动
家庭故事：一起学习。
【任务三】准备“最美家庭”推选活动
推荐理由：我们的家风根植于传统文化中的“勤俭”“友善”“和为贵” 思想。爸妈用行动教会我 “勿以善小而不为”，爷爷用坚守诠释“远亲不如近邻”，不仅让家庭充满温暖，更带动了邻里间的互助氛围。
家训：勤以立身，善以待人，和以持家
家庭故事：邻里互助的故事。
【任务三】准备“最美家庭”推选活动
推荐理由：我们的家训承载了传统文化中的“孝亲”美德与红色革命文化中的“爱国”精神，将家庭小爱与家国大爱紧密相连。爷爷的军旅经历让爱国情怀代代相传，爸妈的孝行让敬老美德落地生根，不仅让我们懂得感恩与责任，更培养了家国情怀。
家训：敬长辈、守底线、爱家国
家庭故事：爷爷是退伍军人、家人一起扫烈士墓。
恭喜你完成《春》有声明信片的制作！
恭喜你完成班会筹备工作！
课堂小结
今天，我们从 “孝” 字溯源，读经典、听故事、谈做法，一步步读懂了孝的内涵 —— 它是《说文解字》中“子承老”的担当，是经典里“敬而有礼”的真诚，是当代生活中“点滴践行”的温暖，是“老吾老以及人之老”的善意延伸，更是一份家国情怀。
孝不是口号，而是帮父母捶一次背、耐心教长辈用手机、记住他们的喜好。希望大家把今天的感悟藏在心里、落在行动里，让孝心在日常中生根发芽，让敬老爱老的美德代代相传！
下课
Thanks!
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