资源简介

(共38张PPT)
统编版7年级下册培优精做课件
4.11.3 严于律己
第四单元 生活在法治社会
2026年2月21日
课前互动：如果是你遇见下列情形，会怎么做？
情境导入
朋友邀请你去网吧上网
哥们让你去“撑场子”
未成年人
观察下图，谈谈你的认识。
严于律己
严于律己
观察下图，说说你的发现。
批捕、起诉未成年人犯罪人数先降后升，总体呈上升趋势。
关卡一
破解年龄谜题
增强法治观念
破解年龄谜题
增强法治观念
请每组选出一位代表上台参与，讲台左方为12岁，中间为14岁，右方为16岁，当老师呈现出问题，请你做出选择，站到相应的年龄区域。
年龄解谜擂台赛
比赛规则
年龄解谜擂台赛
年龄解谜擂台赛
16周岁
偷同学手机，哪个年龄以上需承担刑事责任？
问题一
问题一
已满16周岁的未成年人偷手机需要承担刑事责任。对于未满16周岁的未成年人，虽然不承担刑事责任，但其监护人可能需要承担民事赔偿责任，并且未成年人可能会受到其他形式的法律处理或教育措施。
《中华人民共和国刑法》和《中华人民共和国治安管理处罚法》的规定，不满16周岁的未成年人偷手机不承担刑事责任，也不会受到治安处罚，但会有以下法律后果。
民事赔偿：监护人需赔偿被盗手机的价值等损失。
管教义务：公安机关会责令监护人加强对孩子的管教，必要时进行专门矫治教育。
年龄解谜擂台赛
参与群体斗殴致他人重伤，哪个年龄以上需承担刑事责任？
已满16周岁的未成年人参与群体斗殴导致重伤需要承担刑事责任。
对于已满14周岁不满16周岁的未成年人，如果参与群体斗殴导致他人重伤，可能会被追究故意伤害罪的刑事责任。对于已满12周岁不满14周岁的未成年人，如果参与群体斗殴导致他人重伤，情节恶劣，经最高人民检察院核准追诉的，也应当负刑事责任。
12-16周岁
问题二
问题二
对于未满12周岁的未成年人，虽然不承担刑事责任，但其监护人可能需要承担民事赔偿责任，并且未成年人 可能会受到其他形式的法律处理或教育措施。
年龄解谜擂台赛
帮助网友转发赚钱广告，结果涉嫌网络诈骗，哪个年龄以上需承担刑事责任？
已满16周岁的未成年人需要对帮助信息网络犯罪活动的行为承担刑事责任。
根据《中华人民共和国刑法》第二百八十七条之二，帮助信息网络犯罪活动罪是指明知他人利用信息网络实施犯罪，为其犯罪提供互联网接入、服务器托管、网络存储、通讯传输等技术支持，或者提供广告推广、支付结算等帮助，情节严重的行为。
16周岁
问题三
问题三
法律链接
刑法第十七条的规定为：
已满十六周岁的人犯罪，应当负刑事责任。
已满十四周岁不满十六周岁的人，犯故意杀人、故意伤害致人重伤或者死亡、强奸、抢劫、贩卖毒品、放火、爆炸、投放危险物质罪的，应当负刑事责任。
已满十二周岁不满十四周岁的人，犯故意杀人、故意伤害罪，致人死亡或者以特别残忍手段致人重伤造成严重残疾，情节恶劣，经最高人民检察院核准追诉的，应当负刑事责任。对依照前三款规定追究刑事责任的不满十八周岁的人，应当从轻或者减轻处罚。
因不满十六周岁不予刑事处罚的，责令其父母或者其他监护人加以管教；在必要的时候，依法进行专门矫治教育。
我们应如何远离违法犯罪？
课堂笔记
作为社会的一员，我们要珍惜美好生活，认清违法犯罪的危害，依法自律，做自觉遵纪守法的人。（认知）
认清危害，增强法治观念。违法犯罪会对他人、社会和国家造成危害。我们要时刻警惕违法犯罪，远离违法犯罪。那种认为自己年龄小与违法犯罪无关、年龄小犯罪不受处罚的想法，是非常错误的。
1. [教材改编]黄某拨打火警电话，想看看消防人员是否会来，结果消防车真来了，黄某受到法律的惩罚。这警示我们 （ ）
①认清危害，增强法治观念 ②可以尝试，年幼不受处罚
③明辨是非，杜绝不良行为 ④敢于斗争，制裁违法行为
A.①② B.①③ C.②③ D.②④
B
课时训练
2.下面是三位同学的对话。对此理解正确的有（ ）
①未成年人年龄小，违法不承担责任
②增强法治观念，时刻警惕违法犯罪
③增强自控力，不与同学玩耍、打闹
④学习法律，明辨是非，杜绝不良行为
D
A.①② B.①③
C.②③ D.②④
3.[教材改编]《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》所称不良行为，是指未成年人实施的不利于其健康成长的行为。下列属于这一行为的有( )
①吸烟、饮酒 ②多次旷课、逃学
③结伙斗殴，追逐、拦截他人
④非法携带弩、匕首等管制器具
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
A
关卡二
预判未来后果
杜绝不良行为
预判未来后果
杜绝不良行为
组长组织、人人参加，3分钟内完成讨论。
讨论时1人书面记录结论要点，1人准备代表发言。
小组代表发言完毕后，其他组员或其他小组可以补充。
小组合作：续写人生结局
讨论规则
初中生小明无心学习，经常旷课打架，欺负低年级同学，受到学校纪律处分，后来他不知悔改，又爱上去网吧和台球厅玩，结识了不少社会“朋友 ”，后来因多次聚众斗殴、偷窃财物，被公安机关拘留……
小组合作：续写人生结局
步入犯罪的轨迹
被判刑
多次偷窃、聚众斗殴
严重不良行为、违法行为
犯罪活动
犯罪
结识社会“朋友 ”
交友不慎
旷课、打架斗殴
不良行为
不良行为和犯罪之间没有不可逾越的鸿沟，
不良行为如果不加以改正，就可能发展成犯罪。
不良行为 严重不良行为（已属于违法行为）
旷课、夜不归宿
携带管制刀具；打架斗殴；辱骂他人
强行向他人索要财物
偷窃、故意损坏财物
参与赌博或变相赌博
收听、观看色情、淫秽的音像制品、读物等
区分：不良行为与严重不良行为
纠集他人结伙滋事，扰乱治安
携带管制刀具、屡教不改
参与赌博，屡教不改
多次拦截欧打他人或强行索要他人财物
多次偷窃
传播淫秽等音像制品；进行淫乱或色情、卖淫等活动
量的区别：
严重不良行为次数多、屡教不改、程度较严重。
质的区别：
不良行为主要是与社会公德不符，不利于个人健康成长；
严重不良行为则是严重危害社会，尚不构成犯罪的违法行为。
携带管制刀具、屡教不改
参与赌博，屡教不改
多次拦截欧打他人或强行索要他人财物
多次偷窃
传播淫秽等音像制品；进行淫乱或色情、卖淫等活动
我们应如何远离违法犯罪？
课堂笔记
明辨是非，杜绝不良行为(行动)
“冰冻三尺，非一日之寒。”很多犯罪都不是一朝一夕铸成的，而是有一条从不良行为到违法行为、再到犯罪的变化轨迹。预防未成年人犯罪法对未成年人不良行为的干预、严重不良行为的矫治作了明确规定，给我们划出了明确的是非界限。
4.[跨学科·数学]结合下列算式可知，预防犯罪需要( )
A.小错可以不管 B.接受刑罚处罚
C.不能犯下大错 D.杜绝不良行为
D
1.01 ≈37.8 1.02 ≈1377.4
5.[西安经开区期末]学校邀请检察官为学生开设法治教育讲座，下面是检察官与学生的对话摘录，从对话中，我们能明白的道理有( )
①犯罪无小事，预防违法犯罪需要我们杜绝不良行为
②不良行为就是犯罪行为，应受到刑罚处罚
③未成年人应增强法治观念，依法自律，自觉守法
④有不良行为的人一定会走上犯罪的道路
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
B
6.[新考法·宣传标语]学校组织同学们参观禁毒教育基地，并发出禁毒倡议。下列适合作为校园禁毒宣传标语的有( )
①树立积极心态，传递美好情感
②拒绝不良诱惑，要防患于未然
③毒品有害身心，自觉遵纪守法
④全民共同执法，打击违法犯罪
A.①② B.①③ C.②③ D.③④
C
关卡三
护航自身成长
远离违法犯罪
护航自身成长
远离违法犯罪
各小组抽取任务，根据任务进行准备。
准备时间2分钟。
每小组选派2-3位同学续演情境，表演前介绍各自角色。
情境续演：你会怎么做？
情境续演：你会怎么做？
情境一
你的好友向你介绍他的好朋友，看到对方手上拿着烟，闻到酒味，你会……
情境二
在学校附近的书亭买杂志时，老板推荐给你一本内容不健康的书时，你会……
情境三
某个中午，教室里没人，同学劝你一起去翻其他同学的书包，你会……
情境四
好朋友被别人欺负，与他要好的伙伴提出要为他两肋插刀，你会……
预防违反犯罪
我们应如何远离违法犯罪
课堂笔记
我们要树立正确的是非观念，增强自控力，严于律己，积极抵制不良心理和行为，防患于未然。(预防)
知识构建
法治观念
非常错误
不良
行为
预防未成年
人犯罪法
是非观念
7.[新考法·漫画对比]要实现从漫画一到漫画二的转变，需要青少年做到( )
①行己有耻，不断提高自我管理能力
②增强生命韧性，培养克服困难的勇气
③拒绝不良诱惑，避免沾染不良习气
④运用认知调节，用合理方式调节情绪
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
B
8.[跨学科·语文]下列说法适合小榕用于劝诫小秦的有( )
①近朱者赤，近墨者黑 ②恶不积不足以灭身
③人非圣贤，孰能无过 ④千里之堤，溃于蚁穴
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
C
9.[高阶思维·逻辑推导]预防未成年人犯罪势在必行。以下关于预防未成年人犯罪的相关做法以及带来的影响，推导合理的有( )
①学校开设专门的法治课程→增强学生的法治观念→杜绝未成年人违法犯罪问题
②未成年人主动学习相关法律知识→增强明辨是非的能力→及时矫正不良行为，防患于未然
③国家打击教唆、引诱未成年人犯罪→创造健康、安全的社会环境→减少外界不良因素的影响
④父母或监护人加强对未成年人的教育→确保其远离一切违法犯罪→形成良好品德和行为习惯
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
C
10.(12分)新考法·情景剧【抵制校园霸凌 自觉遵纪守法】
七年级(2)班正在召开“远离违法犯罪”的主题班会，第一学习小组将创作的一出情景剧进行了现场表演，引起同学们的广泛讨论。
第一幕：“小霸王”的日常 第二幕：冲突升级 第三幕：悔恨的结局
课间休息的时候，在教室里，号称“小霸王”的强强经常仗着自己身材高大，故意冲撞其他同学，还嘲笑别人走路姿势难看。同桌晓晓胆小、内向，强强就经常指使晓晓帮自己跑腿买东西，不答应就威胁要揍他。 体育课上，刚刚不小心将篮球砸到了强强身上，强强顿时火冒三丈，冲过去就推搡刚刚，刚刚也不甘示弱，两人扭打起来。有人还在一旁起哄。最终，两人都受了些皮外伤。 放学后，强强叫上校外的几个朋友，在学校附近拦住刚刚，对其进行殴打，导致刚刚受伤住院。经法医鉴定，刚刚受的伤为轻伤。强强因涉嫌故意伤害罪被公安机关依法拘留，他的父母也懊悔不已。
(1)强强的哪些行为属于不良行为 哪些行为属于违法犯罪行为 说明你判断的依据。(8分)
①不良行为：课间故意冲撞其他同学、嘲笑他人走路姿势、指使晓晓帮自己跑腿买东西。(2分)
依据：这些行为违反了中学生日常行为规范，不利于良好人际关系的建立。(2分)
②违法犯罪行为：放学后叫人殴打刚刚致其受轻伤。(2分)依据：该行为具有严重社会危害性，触犯了刑法，应受刑罚处罚。(2分)
(2)假如你是刚刚，遇到同学欺负你时，你应如何避免冲突升级，有效保护自己 (4分)
①保持冷静，避免冲动，不与欺负自己的同学正面冲突。②及时向老师、家长反映情况，寻求帮助。
③学习一些自我保护的方法和技巧，增强自我保护意识。(答出两点即可，4分)
课堂小结
严于律己
认清违法犯罪的危害，依法自律，做自觉遵纪守法的人。（认知）
明辨是非，杜绝不良行为（行动）
严于律己，积极抵制不良心理和行为，防患于未然（预防）

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