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21教育“胜哥课程”工作室
第4章第4节 呼吸与排泄3教学设计
第4章 人体的系统第4节 呼吸与排泄第3课时 泌尿系统
一、教学目标
1. 知识与技能
说出排泄的概念与三条途径；识别泌尿系统的组成器官及其功能；描述肾单位的结构；阐明尿液形成过程中的滤过作用和重吸收作用；尝试分析尿液常规报告，说明结构与功能相适应的观点。
2. 过程与方法
通过观察猪肾脏的实物或视频，培养观察与描述能力；通过小组讨论尿的形成过程，发展科学思维；借助人工肾资料，了解现代医学技术，提高信息处理能力。
3. 情感态度与价值观
体会肾脏对人体健康的重要性，形成珍爱生命、关注健康的意识；感受器官移植和人工肾的科技贡献，树立感恩与科学精神。
二、教学重点与难点
重点：肾单位的结构；尿液形成的过程（滤过和重吸收）。
难点：理解肾小球的滤过作用和肾小管的重吸收作用；分析尿液中成分异常与肾脏结构损伤的关联。
三、教学准备
多媒体课件（含PPT图片、肾脏结构动画）；猪（哺乳动物）肾脏解剖视频或实物；泌尿系统模型；尿常规报告单示例；人工肾透析器示意图；导学案。
四、教学过程
1. 导入：排泄的含义与途径
细胞通过呼吸作用获得能量，在合成物质时会产生废物（如二氧化碳、尿素等）。废物及多余的水和无机盐通过一定途径排出体外的过程，称为排泄。PPT展示：排泄三条途径——皮肤（汗液，约10%）、呼吸系统（气体，约10%）、泌尿系统（尿液，绝大部分）。排出物质：皮肤排出H2O、无机盐、尿酸、尿素；呼吸排出CO2、H2O；泌尿排出H2O、无机盐、尿酸、尿素。引出本节课重点：泌尿系统。
2. 泌尿系统的组成与观察
提问：泌尿系统由哪些器官组成？分别有什么作用？学生结合模型或课本回答。教师归纳：肾脏（形成尿液）、输尿管（输送尿液）、膀胱（暂存尿液）、尿道（排出尿液）。
观察哺乳动物肾脏（小组活动或视频）：①外形像蚕豆，红褐色，质地坚实有弹性。②找到与肾脏相连的三根管道：肾动脉（管壁厚、弹性大，入肾）、肾静脉（管壁薄、弹性小，出肾）、输尿管（肌性管道，输送尿液至膀胱），均连接肾门。③纵剖肾脏，观察内部结构：外层皮质红褐色（富含血管），内层髓质淡红色（含肾小管），肾盂呈漏斗状，连接输尿管。
3. 肾单位——肾脏的基本结构和功能单位
肾脏实质中约含100万个肾单位。每个肾单位包括肾小球、肾小囊和肾小管。肾小球与肾小囊合称肾小体。肾小球是由入球小动脉分支形成的毛细血管网。展示肾单位结构图，明确各部分名称及位置。
4. 尿液的形成过程
血液流经肾单位时，通过肾小球的滤过作用和肾小管的重吸收作用形成尿液。
①肾小球的滤过作用：血液流经肾小球，除血细胞和大分子蛋白质外，血浆中的水、无机盐、葡萄糖、尿素、尿酸等滤过到肾小囊腔，形成原尿（每天约150升）。成分：葡萄糖、水、无机盐、尿素、尿酸。
②肾小管的重吸收作用：原尿流经肾小管时，大部分水、全部葡萄糖、部分无机盐被重吸收回血液，剩下的水、无机盐、尿素、尿酸等成为尿液（终尿，每天约1.5升）。
教师结合血浆、原尿、尿液成分对比表讲解：
比较项目 血浆 原尿 尿液
成分 血细胞、葡萄糖、蛋白质、水、无机盐、尿素、尿酸 葡萄糖、水、无机盐、尿素、尿酸 水、无机盐、尿素、尿酸
形成部位 肾小球 肾小囊腔 肾小管
5. 病例分析：尿常规报告解读
呈现某病人尿检报告单：尿液中检出红细胞和葡萄糖。提问：哪些指标不正常？可能的原因？学生讨论后归纳：红细胞出现在尿液中，提示肾小球滤过作用异常（可能肾小球受损，通透性增大）；葡萄糖出现在尿液中（若血糖正常），可能是肾小管重吸收功能障碍，无法将原尿中的葡萄糖全部重吸收，即肾性糖尿。强化结构与功能的关系。
尿常规检查报告单（异常指标）
红细胞 + （阳性）
葡萄糖 + （阳性）
正常参考 红细胞：- ；葡萄糖：-
6. 肾功能障碍与人工肾、肾移植
当肾功能发生障碍，代谢废物不能及时排出，人就会中毒甚至死亡。现代医学采用人工肾（血液透析）和肾移植维持生命。人工肾主体是透析器，通过半透膜将病人血液中的尿素等废物扩散到透析液中，净化后血液回输体内。介绍1954年默里首例肾移植成功，获诺贝尔奖，激发学生对科技与生命的尊重。
展示人工肾工作原理示意图（文字描述）：血液引入透析器，与透析液隔着透析膜进行物质交换，除去尿素等废物。
7. 尿的形成与排出路径总结
血液→肾单位（肾小球滤过→肾小囊原尿→肾小管重吸收）→肾盂→输尿管→膀胱→尿道→体外。强调尿液生成是连续的，排尿是间歇的（膀胱贮尿）。
8. 课堂练习与解析（PPT随堂练习）
1. 原尿流经肾小管时，不会被重吸收的物质是（ D ） A.水 B.葡萄糖 C.无机盐 D.尿素
2. 夏天尿比冬天少，主要是因为（ C ） A.体内废物少 B.体内水分少 C.汗液分泌多 D.代谢废物主要由皮肤排出
3. 如图是泌尿系统组成，下列叙述错误的是（ A ） A.②为肾小管具有重吸收作用（根据PPT答案为A，图中②可能不是肾小管，但强调错误选项） B.尿液排出途径①②③④ C.尿的生成连续而排出间歇 D.血液中尿素可经①处形成尿液
4. 填空题：人体的泌尿系统由___肾脏___、___输尿管___、___膀胱___、___尿道___组成。尿液的形成主要通过肾单位的___过滤___和___重吸收___作用。
5. 简答：健康人每天原尿150升，而尿液仅1.5升，原因是什么？答：由于肾小管的重吸收作用，将原尿中对人体有用的物质如大部分水、全部葡萄糖、部分无机盐等重吸收回血液。
教师结合答案讲解，强调易错点。
五、板书设计
第4节 呼吸与排泄——泌尿系统
一、排泄途径：皮肤(汗)、呼吸(气)、泌尿(尿)——主要
二、泌尿系统：肾脏(形成尿液)、输尿管、膀胱、尿道
三、肾脏结构：皮质、髓质、肾盂；肾单位(肾小球+肾小囊+肾小管)
四、尿液形成
1. 肾小球滤过→原尿（血细胞、大分子蛋白不滤过）
2. 肾小管重吸收→终尿（水、无机盐、尿素、尿酸）
五、尿检分析：红细胞→肾小球；葡萄糖→肾小管
六、人工肾与肾移植：透析原理
六、教学反思
本节课内容较多，结构微观，学生对于肾小球滤过和肾小管重吸收容易混淆。通过实物观察和动画演示能较好突破难点；结合尿检报告单真实情境，学生兴趣浓厚，能够主动分析。但肾单位的空间结构仍需加强模型构建，课后可布置画图作业。人工肾的引入拓展了视野，也进行了生命教育。整体教学节奏紧凑，后续应留更多时间让学生提问。
微信公众号“胜哥课程” 3(共28张PPT)
第4章 人体的系统
人体是由运动系统、消化系统、
循环系统、呼吸系统、泌尿系统等
八大系统组成。每个系统是由能完
成共同生理功能的多个器官组成，
八大系统彼此相互联系、相互影响，
使人体更好地维持体内外环境的平衡以及适应外界环境的变化，从而完成整个生命活动。
人体的系统到底有哪些奥秘呢？通过本章的学习，你不仅可以找到答案，而且还将学会科学健康地生活。
第4节 呼吸与排泄
在剧烈运动时，会发现我们不仅用鼻呼吸，而且还要张大嘴巴，大口呼气，胸口不断起伏。在大汗淋漓之余，发现自己的尿液量会变少。为什么会发生这些变化呢？
第3课时 泌尿系统
第4节 呼吸与排泄
四、泌尿系统
细胞通过呼吸作用获得能量，合成组成物质时，会产生废物（如二氧化碳、尿素等），废物及多余的水和无机盐通过一定途径排出体外的过程，称为排泄。
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通过皮肤以汗液的形式排出(约10%)
通过呼吸系统以气体方式排出(约10%)
通过泌尿系统以尿的形式排出
(绝大部分）
排泄的
途径：
H2O、无机盐、尿酸、尿素
CO2、 H2O
H2O、无机盐、尿酸、尿素
排出代谢废物三途径
1.泌尿系统组成
肾脏
输尿管
膀胱
尿道
1. 读图。2. 泌尿系统由哪些器官组成？这些器官分别有什么作用？
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1.观察猪（或其他哺乳动物）的肾脏外形和颜色，并用手捏一捏肾脏。
答：外型像蚕豆，呈红褐色，质地坚实有弹性。
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2. 找到与肾脏相连的三根管道，注意它们与肾脏连接的部位，说出三根管道的结构差异。
答：与肾脏相连的三根管道为肾动脉、
肾静脉和输尿管，均接肾门。
结构差异：肾动脉管壁厚、弹性大，输送血液入肾；
肾静脉管壁薄、弹性小，输送血液出肾；
输尿管为肌性管道，壁厚含平滑肌，输送尿液至膀胱。
3. 用解剖刀将肾脏纵剖为两半，观察肾脏的内部结构以及不同部位的颜色差异。
答：外层皮质呈红褐色，内层髓质呈淡红色。颜色差异因皮质富含血管、髓质含肾小管所致。
肾皮质
肾髓质
肾盂
输尿管
肾的结构
肾静脉
肾动脉
肾实质
肾单位
肾脏的基本结构和功能单位是肾单位。
肾单位包括肾小球、肾小囊和肾小管三个部分。
肾小球和肾小囊组成肾小体。
肾小球是由入球小动脉分支形成的毛细血管网组成的。
肾脏
肾单位　
肾　盂
肾小管
肾小囊
肾小囊腔
肾实质
（约100万个 肾单位）
肾小体
肾小球
肾小囊壁
入球小动脉
出球小动脉
尿的形成过程
肾小球的
滤过作用
肾小管的重吸收作用
由动脉
而来的血
有用的物质及大部分的水分被重吸收回血液中
当血液流经肾脏时，通过一个个微小的“过滤器”——肾单位进行工作，形成尿液。
血细胞、葡萄糖、蛋白质、水、无机盐、尿素、尿酸
葡萄糖、水、无机盐、尿素、尿酸
水、无机盐、尿素、尿酸
血 浆　　　　　　　
原 尿　
尿 液　
①肾小球的滤过作用
②肾小管的重吸收作用
成 分：　　　　　血细胞、葡萄糖、蛋白质、水、无机盐、尿素、尿酸
成 分：　　　葡萄糖、水、无机盐、尿素、尿酸
成 分：　　　　水、无机盐、尿素、尿酸
（肾小球）
（肾小囊腔）
（肾小管）
如表是某病人的一张尿液检查报告单。阅读这张报告单，该病人的尿液中哪些指标是不正常的？该病人的肾脏哪些结构可能出了问题？
序号 检验项目 结果/g·L 正常范围参考值/g·L
1 红细胞 有 0
2 蛋白质 0 0
3 葡萄糖 1.0 0
4 尿素 18.5 ≤20.0
5 无机盐 9.0 ≤11.0
尿常规检查报告单
答：尿液中不正常的指标是红细胞和葡萄糖。肾小球：红细胞出现在尿中则肾小球滤过作用出问题，导致红细胞漏出。
肾小管：葡萄糖出现在尿中可能肾小管重吸收功能障碍，无法将滤过的葡萄糖全部重吸收（若血糖正常，则为肾性糖尿）。
当肾功能发生障碍，不能及时将溶于水中的尿素等代谢废物排出时，人体就会中毒，甚至死亡。对于严重肾功能障碍者，现代医学大多采用人工肾和肾移植手段来维持生命。
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人工肾
当肾功能衰竭时，体内的代谢废物不能及时排出，人就会因中毒而死亡。人工肾是一种替代肾脏功能的机器，其主体结构是一个透析器。血液透析时，用插管将病人的血液引入透析器，经透析后，再将净化的血液送回病人的静脉中，达到帮助人体排出尿素等废物的目的。如图所示。
肾脏是第一个用人工装置替代部分功能的人类器官，也是第一个被成功移植的器官。1954年，美国医学家默里首次成功地完成了第一例肾移植手术，这也是世界上第一例成功的器官移植手术。默里因此获得了诺贝尔生理学或医学奖。
肾脏
肾单位
血 液
肾小球的滤过
肾小囊腔形成原尿
肾小管重吸收
肾盂
输尿管
膀胱
尿道
体外
尿的形成和排出
（水、无机盐、尿酸、尿素、血细胞、大分子蛋白质、葡萄糖）
（血细胞、大分子蛋白质）
不 渗 透
（水、无机盐、葡萄糖、尿酸、尿素）
（大部分水、全部葡萄糖、
部分无机盐）
（水、无机盐尿酸、尿素）
尿
1.小科通过微信公众号“胜哥课程”知道了肾小管有重吸收的作用。当原尿流经肾小管时，原尿中不会被肾小管重新吸收的物质是（　 ）
水 B.葡萄糖
C.无机盐 D.尿素
D
2.同学们发现夏天尿要比冬天少，这是因为（ ）
体内废物少
B. 体内水分少
C. 汗液分泌多
D. 代谢废物主要由皮肤排出
C
3．图是人体泌尿系统的组成图，下列叙述错误的是（　　）
A．②为肾小管，具有重吸收作用
B．尿液排出体外的途径依次①②③④
C．尿的生成是连续的，而尿的排出是间歇的
D．血液中的尿素等代谢废物可经过①处形成尿液
A
4.人体的泌尿系统由______、________、______
和________ 等器官组成，尿液的形成主要通过
肾单位的_______ 和_________ 的作用。
肾脏
输尿管
膀胱
尿道
过滤
重吸收
5.小科通过视频号“胜哥课程”知道了健康人每天形成的原尿约有150升，而每天排出的尿却只有1.5升左右，这是什么原因？
答：由于肾小管的重吸收作用，将原尿中对人体有用的物质，如大部分水分、全部葡萄糖、部分无机盐等被肾小管吸收所造成。
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2026年2月18日21教育“胜哥课程”工作室
第4章第4节呼吸与排泄3
1.健康人体中的原尿流经肾小管时，被全部重吸收的物质是()
A.水B.无机盐C.葡萄糖D.大分子蛋白质
2.人体内各种物质的动态平衡能为细胞的正常生理活动提供保障，而保持物质
的“稳态”需要各系统的协同参与，下列有关说法错误的是()
A.在消化系统中，小肠是消化和吸收营养物质的主要场所
B.在泌尿系统中，肾脏是形成尿液的重要器官
C.在呼吸系统中，肺是体内气体交换的唯一场所
D.在循环系统中，心脏是体内物质运输的动力来源
3.下列是关于人体结构与功能相适应的叙述，其中正确的是
A.心房与动脉之间的瓣膜能够防止血液倒流
B.人体消化腺分泌的消化液中都含有消化酶，有利于食物的消化
C.小肠内表面有环形皱襞和小肠绒毛，大大增加了吸收营养物质的面积
D.肾小囊外有毛细血管网，有利于对物质的重吸收
4.流程图可用来表示连续发生的一系列生理活动，以下流程中正确的是()
A.体循环：右心室→主动脉→全身各处毛细血管→上下腔静脉→左心房
B.淀粉在人体内被消化的过程：淀粉→唾液→胃液→肠液→葡萄糖
C.组织细胞的气体交换过程：含O2丰富小动脉→组织细胞处的毛细血管→
含CO2丰富小静脉
D.尿液形成的主要过程：血液→肾小球→出球小动脉→肾小管外毛细血管→
尿液
5,人体产生的废物中，尿素、多余的水和无机盐主要是通过泌尿系统排出的。
如图是尿液形成示意图，下列说法错误的是()
A.构成肾脏的肾单位包含图中的③④⑤三部分
3
B.过程A和B分别代表滤过作用和重吸收作用
④
C.检测①和⑥中液体成分进行比较，发现氧和尿
素的含量都减少
D.若检测到尿液成分中存在血细胞，可推知（④处
器官发生病变
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6.血液就像“送货员”，他给“居民”们补给氧气、葡萄糖等“物资”，并把“居民”
们产生的二氧化碳、尿素等“垃圾”运走。如图表示人体内的“送货员”给某“居民”
送货前后部分“物资”和“垃圾”的变化情况，则该“居民”为(
A.肾脏
口送货前■送货后
B.肺
对含里
C.小肠
D.心脏
氧气二氧化碳葡萄糖尿素物质
7.肾脏是形成尿液的器官，其髓质越发达，重吸收水分的能力就越强。海狸鼠
生活在淡水湖、河的岸边：田鼠广泛分布在世界各地：骆驼则生活在沙漠中。以
上三种动物的肾剖面中皮质和髓质的比例如图所示，则甲、乙、丙分别来自(
皮质
髓质
甲
肾切面图
A.田鼠、骆驼、海狸鼠
B.海狸鼠、骆驼、田鼠
C.骆驼、田鼠、海狸鼠
D.
海狸鼠、田鼠、骆驼
8.取某病人肾脏不同部位的液体，进行分析测量.得到如表数据（单位：
克/100
毫升)根据图表数据以下推测正确的是(
成分
丙
A.甲为血浆、乙为尿液、丙为原尿，此人未患有糖尿病
水
98
9096
B.甲为原尿、乙为血浆、丙为尿液，此人未患有糖尿病
蛋白质
0.03
0
C.甲为血浆、乙为尿液、丙为原尿，此人想有糖尿病
葡萄糖
0.1
D.甲为原尿、乙为血浆、丙为尿液，此人患有糖尿病
0.10
9.微穿刺法是利用显微操纵仪将微细玻璃管插入肾小囊腔中，
无机盐
0.720.721.1
提取囊内液进行微量化学分析的一种方法，如图所示。若对
尿素
0.030.031.8
健康人进行微穿刺法检查，下列分析正确的是()
A.①和②中流动脉血
③
B.肾单位由③和（④组成
C.提取的囊内液中含红细胞
囊内液
⑤
D.流入⑤的液体中不含葡萄糖
微细玻璃管
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