浙美版(2024)二年级下册美术期末综合测试卷及答案

资源下载
  1. 二一教育资源

浙美版(2024)二年级下册美术期末综合测试卷及答案

资源简介

中小学教育资源及组卷应用平台
浙美版2026二年级下美术期末综合测试卷
(时间:60分钟 满分:100分)
班级:________ 姓名:________ 得分:________
一、选择题(每题2分,共10分)
《秋庭戏婴图》是哪个朝代的中国画作品?( )
A. 唐代 B. 北宋 C. 清代 D. 汉代
定格动画的基本单位是下列哪一项?( )
A. 画面 B. 帧 C. 镜头 D. 秒
下列哪种不是编织五彩绳的基础编法?( )
A. 三股辫 B. 四股辫 C. 平结 D. 剪贴
制作纸提袋纸巾盒时,第一步应该做什么?( )
A. 放入纸巾 B. 剪下提绳 C. 折叠袋口 D. 剪出小孔
“五星出东方利中国”锦护臂出自哪个朝代?( )
A. 汉代 B. 唐代 C. 宋代 D. 清代
二、填空题(每空1分,共20分)
1.《蒲公英》是1958年吴凡创作的______画作品,收藏于中国美术馆。
2.定格动画制作中,1秒动画播放______帧照片(图片),能让画面更连贯。
3.鲁班锁也叫______,其构成原理源于中国古代建筑中的______结构。
4.生活中的废旧物品可以变废为宝,如纸提袋可改造成______,塑料瓶可制作______。
5.编织纹样具有浓郁的民族韵味,如畲族______、壮族______等。
草编玩具的制作方法主要有______、______、卷等。
垃圾分类分为可回收物、有害垃圾、______和______四类。
《悄悄话》是1979年王有政创作的______画,表现了______之间深厚的感情。
制作手指玩偶时,可以直接在______上作画,也可以用彩纸______、添画完成。
美术作品欣赏可以从主题、表现形式、______、______等方面进行。
三、判断题(对的打“√”,错的打“×”,每题2分,共10分)
1.《扮小丑的保罗》是西班牙画家毕加索的油画作品。( )
2.编织“小花衣”只能用纸条一种材料。( )
3.制作沙瓶画时,需要先将瓶子洗净晾干并刷成白色。( )
4.《榕树水牛》是李可染20世纪60年代创作的中国画。( )
5.环保小舞台只能用手偶剧的形式宣传环保理念。( )
四、图片连线题(每线2分,共10分)
将作品名称与对应的类别/作者连起来
1. 《母亲和她的孩子》 A. 剪纸学生作品
2. 《春江水暖鸭先知》 B. 美国画家玛丽·卡萨特
3. 畲族彩带 C. 定格动画
4. 《阿凡提的故事》 D. 传统编织纹样
5. 旋转式收纳盒 E. 废旧材料制作
五、简答题(每题5分,共20分)
1.简要说说定格动画是如何制作的?
2.我们可以用哪些方法改造废旧瓶子,让它变废为宝?(至少写出2种)
3.佩戴五彩绳是哪个节日的习俗?编制五彩绳时可以用哪些方法让它更美观?
4.欣赏美术作品时,除了主题,还可以从哪些方面感受作品的情感和特点?
六、创作题(30分)
题目:《我的环保小搭档》
要求:
1.利用身边的废旧材料(如纸盒、瓶盖、纸条等),创作一件与环保相关的作品,可是收纳盒、小摆件、手偶等。
2.作品要体现“变废为宝”的理念,造型美观、创意独特,能搭配简单文字说明作品用途。
3.注意安全使用工具,保持作品整洁。
二年级下册美术期末综合测试卷答案
一、选择题
1. B 2. B 3. D 4. B 5. A
二、填空题
1. 版 2. 5 3. 孔明锁、榫卯 4. 纸巾盒、花盆(答案合理即可) 5. 彩带、壮锦
6. 扎、编 7. 厨余垃圾、其他垃圾 8. 中国、母子 9. 手指、拼贴 10. 构图、色彩
三、判断题
1. √ 2. × 3. × 4. √ 5. ×
四、图片连线题
1—B 2—A 3—D 4—C 5—E
五、简答题
1..通过逐帧拍摄玩具或道具的不同动态造型,再用软件将照片连起来播放,调整播放时长让画面连贯,制作成动画。
2.示例:彩绘装饰、用黏土造型装饰、制作成花盆、制作成灯具(写出2种及以上合理答案即可)。
3.端午节。可以变换色彩搭配、添加串珠等方法让五彩绳更美观(答案合理即可)。
4..可以从表现形式、构图、色彩、笔触等方面感受(写出2点及以上合理答案即可)。
六、创作题评分标准(30分)
1.创意性(10分):理念新颖,造型独特,能体现环保主题,有个人想法。
2.制作工艺(10分):熟练运用废旧材料,制作工整,细节处理得当,作品牢固。
3.主题契合(5分):紧扣“环保”“变废为宝”主题,用途说明清晰合理。
4.整洁度(5分):作品干净整洁,无多余杂物,整体美观。
示例参考:用牛奶盒制作分层收纳盒,外侧用彩纸拼贴环保标语和图案,用于整理文具,体现废旧材料再利用的环保理念;或用塑料瓶制作多肉花盆,彩绘绿植图案,种上小植物,实现“变废为宝”。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 (共 2 页)
21世纪教育网(www.21cnjy.com)

展开更多......

收起↑

资源预览