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(共15张PPT)
基因在亲子代间的传递
第一课时
学习目标：
描述染色体、DNA和基因之间的关系。
想一想，议一议
由于精子和卵细胞各自携带了父方和母方一半的遗传物质,所以精子和卵细胞的结合给后代带去了父母双方的遗传信息,保证了亲子代间遗传物质的稳定性。
右图是大量精子游向卵细胞的示意图。正常情况下，一个卵细胞只能与一个精子结合。精子和卵细胞的结合给后代带去了什么？
控制生物体的性状，性状的遗传实质上是亲代通过 把基因传递给子代。
在有性生殖过程中， 和 就是基因在亲子代间传递的“桥梁”。
基因
生殖过程
精子
卵细胞
知识点1 基因、DNA和染色体
染色体
DNA
基因
1
基因、DNA和染色体的关系
DNA
(遗传物质)
蛋白质
1
基因、DNA和染色体——染色体
特性：存在于_______中，容易被碱性染料染成深色。
组成：主要由______分子和_______分子构成。
规律：每一种生物细胞内染色体的______和______都是一定的。
细胞核
DNA
蛋白质
形态
数目
1
基因、DNA和染色体——DNA
位置：存在于 上。
本质：是主要的 。
结构：呈长长的 结构，
外形像一个 形的梯子。
染色体
遗传物质
链状
双螺旋
知识拓展
为什么说DNA是主要的遗传物质？
正常烟草花叶
正常烟草患病
除部分病毒外，其他生物都是以DNA为遗传物质的，
因此，DNA是主要的遗传物质。
1
基因、DNA和染色体——基因
位置：存在于遗传物质 上。
本质：有 的 片段。
功能：不同的片段含有不同的_________，控制着生物的_____。
DNA
遗传效应 DNA
遗传信息
性状
A
B
C
…
…
双眼皮
无
卷舌
位置关系：染色体上有 ， DNA上有 。
数量关系：一条染色体→ 个DNA → 个基因
DNA
基因
一
多
观察 · 思考
基因、DNA和染色体的关系
①请你依据下面的示意图，概括染色体、DNA和基因三者之间的位置关系和数量关系。
基因
你能用图形表示出细胞、细胞核、染色体、DNA和基因之间的关系吗？
基因
DNA
染色体
细胞核
细胞
控制
性状
总结:一般来说，一条染色体上含有一个DNA分子，一个DNA分子上含有多个基因，基因控制着生物的性状。
②数一数人的体细胞内有多少条染色体，
为什么这些染色体是成双成对的？
③每条染色体上都有染成不同颜色的区域，每个区域都是一个基因吗？说说你作出判断的理由？
23对（46条）。
不是，每条染色体上不同区域片段的颜色不同，表明其成分上的差异，每条染色体上的基因数目远远多于颜色区域数目。
因为成对的染色体形态、大小等特征相似。
整理后的正常女性体细胞内染色体排序图
观察 · 思考
基因、DNA和染色体
知识拓展1
不同生物的体细胞内染色体数相同吗？
32对
20对
12对
4对
10对
23对
不同种生物的染色体数目不同，同种生物染色体数目相同
知识拓展2
人的染色体数目和结构异常情况
猫叫综合征
（5号染色体短臂缺失）
21三体综合征
21三体综合征
（21号染色体多一条）
人的体细胞中有 对染色体，含有 个DNA分子，有2万多 基因，决定着人体可遗传的性状。
课堂小结：
在生物的体细胞中，染色体是成 存在的，DNA和基因也是成 存在的。
对
46
23
对
对
染色体、DNA和基因的关系

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