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八年级道德与法治第一次绿色评价阶段性练习
明的一种生活习惯。这表明在社会生活中，小明()
考试范围：第一单元：总分80分：考试时间：75分钟：
A.学习行为规范B.获得同伴的帮助C.学习文化知识D.扮演不同的角色
注意事项：
7。对于中学生积极参与社会生活、养成亲社会行为，不同的同学有不同的观点。下列观点正确的有()
1,答题前填写好自己的址名、班绒、考号等信息
2.请将答案正确填写在答题卡上
①小明：我们现在的学习任务非常重，参加社会实践活动只会影响学习
②小军：中学生年龄小，社会经验不足，参加社会生活会让我们吃亏
一、单项选择题（本大题共18小题，每小题2分，共36分）
在每小题列出的四个备选项中只有一项是最符合题目要求的，请将其代码填涂在答题卡相应位
③小丽：亲社会行为能够开钢视野，增长见识，培养能力
置。错选、多选或未选均不得分。
④小华：要多开展一些对中学生有益的社会实践活动
1.社会是一本书，需要我们细心翻阅：社会是一幅画，需要我们仔细欣赏：社会是一条小溪，流淌若酸甜苦辣：社
A.①②
B.③④
C.②④
D.①③
会是一段乐章，洋滋着喜怒哀乐…这段话告诉我们()
8.暑假里，中学生小赣经历了很多“大事”，以下是他的日记节选：
A.社会生活是虚无缥缈的
B.社会生活太遥远，可望而不可及
7月16日晴
C.社会生活只属于他人，不属于自己D.社会生活是丰富多彩的
今天到科技馆的儿童乐园当志愿者，引导和照顾前来玩耍的小
2,早晨我们在公园健身：上午去图书馆阅览群书：晚上去影院看电影。我们的社会生活是在公共空间展开的，说明
朋友。一天下来，虽然累得精疲力尽，却很有成就感！
()
A.社会生活具有共有性
B.社会生活具有广阁性
这种经历有助于(
C.社会生活具有公共性
D.社会生活具有隐私性
①养成亲社会行为
②获得社会的物质支持
3。“风声雨声读书声声声入耳，家事国事天下事事事关心。”以下同学的行为与这句名言所表达的主旨一致的是
③在社会课堂中成长
④快速提高学习成绩
(
A.①②
B.①③
C.②④
D.③④
①小龙参观“赣南采茶戏”非遗展览②小岩参加学校组织的心理测评
9。从败嗷峰哭的婴儿到在父母搀扶下躅跚学步的幼儿，从惜懂无知的孩童到在老师教导下心智日益成熟的少年…
③小海坚持体育锻炼提升身体煮质④小赣定时收看央视《新闻联播》
直至踏上各自的工作岗位，我们每个人大致都婴经历这样的人生历程。这样的人生历程告诉我们(）
A.①②
B.②③
C.③④
D.①④
①人的成长是学习知识、提升能力、锤炼品格的过程②置身于社会生活之中，个人的成长只能是被动的
4.人是社会发展中的人，每个人都是社会这张大网上的一个结点，都与他人发生着千丝万缕的联系，形成了各种社
③每个人的成长都离不开他人的关心和帮助
④在同一时代，每个人的人生道路几乎都相同
会关系，以下俗语与社会关系搭配正确的是()
A.①2
B.①③
C.②④
D.③④
A.谁言寸草心，报得三春晖一地缘关系
10.2025年“国务院客户瑞”小程序新增“民意征集”板块，网民可直接对政策草案提出建议，部分建议被采纳。
B。本是同根生，相煎何太急一一血缘关系
这说明网络()
C。老乡见老乡，两眼泪汪汪一一业缘关系
A,改进了社会治理方式
B.加速经济全球化
D.饮其流者怀其源，学其成时念吾师一地缘关系
C.导致树络谣言泛滥
D.是娱乐的主婴平台
5。在小区，我们是业主：在商场，我们是消费者：在学校，我们是学生：在家里，我们是孩子。我们每个人都是祖
11.近年来，某市越来越多本地主播积极开展助农直播带货，为当地农产品从田间地头走进千家万户打开了“便捷
国大家庭中的成员。这表明()
通道”，带动村民实现增收，助力乡村产业振兴。由此可见，开展助农直播带货()
A.我们的身份都是相同的
B.社会关系建立的基础是业缘关系
①有效拓宽了农产品的销路
②是村民增加收入的唯一途径
C,我们的社会关系是由身份确定的
D.人的身份是在社会关系中确定的
③能够促进民主政治的进步
④有利于提升经济发展水平
6。垃圾分类已成为新时尚。把垃圾分类，用不同的垃圾袋装好垃圾，并将垃圾分别投入不同的垃圾桶中，已成为小
A.①②
B.①④
C.②③
D.③④
答案第1页，共3页《八年级道德与法治第一次绿色评价阶段性练习》参考答案
题号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
答案
C
D
B
0
0
B
B
A
题号
11
12
13
14
15
16
17
18
答案
8
D
C
A
A
D
0
B
19.(1)材料一体现了社会生活是不断变化发展的：(1分)
材料二体现了社会生活是丰富多彩的。(1分)
(2)青少年应热爱生活，积极融入社会：将个人发展与社会进步紧密结合，共创共享美好生活。(4分)
20.(1)亲社会行为(2分)
(2)①亲社会行为促进个人成长和社会进步。②亲社会行为有利于我们养成良好的行为习惯，形成正
确的价值观，获得他人和社会的接纳与认可：③能够为他人带来温暖，使人际关系更加融洽，为社会增添
正能量。（每点2分，4分止）
21.(1)拟题(3分)
示例题目：
《理性参与网络生活积极养成亲社会行为》
《在融入社会中成长在善用网络中成才》
《正确认识网络作用勇担社会责任》
(评分说明：题目能综合体现网络、个人与社会、亲社会行为等核心概念即可得3分。)
(2)评论(9分)
评分说明：①运用所学知识，对情境材料进行多角度的分析评论。每一角度的分析评论3分，其中评析角
度1分、观点阐释2分。②同一角度的分析评论不重复计分。③只要是从合理的角度评论，均可酌情给分。
例答：
①从“合理利用网络（或营造清朗空间）”的角度：我们要理性参与网络生活，提升媒介素养。这要求我
们提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我：要学会“信息节食”，不在无关信息
面前停留，不在无聊信息上浪费精力：要恪守道德、遵守法律，做一名负贵任的网络参与者。
②从“网络改变世界（或网络作用）”的角度：网络深刻改变着我们的生活方式。借助网络，我们可以
便捷地解决生活中的许多问题，大大节约成本，提高效率。网络促进了人际交往，打破了传统人际交往的
时空限制。网络让我们的生活变得更加丰富、便利和美好。
③从“亲社会行为”的角度：亲社会行为促进个人成长和社会进步。养成亲社会行为，有利于我们养成良
好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观念，获得他人和社会的接纳与认可。亲社会行为在人
际交往和社会实践中养成，我们要主动了解社会，关注社会发展，积极投身于社会实践。
答案第1页，共2页
④.从人的成长是不断社会化的过程的角度：在社会生活中，我们学习知识，提升能力，锤炼品格，逐步
成长为一名合格的社会成员。
22.(1)①学生(1分)②子女(1分)
③人的身份是在社会关系中确定的。在不同的社会关系中，我们具有不同的身份。(2分)
(2)我赞同妈妈的观点。(1分)理由：社会为人的生存和发展提供必要条件。我们的衣食住行、学习和娱
乐等都与社会的方方面面发生着千丝万缕的联系，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。(3分)
23.(1)①小赣说明网络推动了生产方式的深刻变革。
②小丰说明了网络改进了社会治理方式。
③小余说明网络深刻的改变这我们的生活方式。
④小万说明说明网络促进了人际交往。
(每点1分共4分)
(2)①我们要学会理性参与网络生活，提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。
②要学会选择网络信息。
③要自觉抵制不良信息，要提高个人信息保护意识，学会辨析网络信息，让不良信息止于智者。
④要恪守道德，遵守法律，做一名负责的网络参与者。
⑤要传播网络正能量。
(每点1分，4分止)
(3)情境一：做法：①切换未成人模式：
原因：②该提示体现了对未成年人的网络保护，能帮助未成年人抵制网络不良诱惑，享受
健康的网络生活。
情境二：做法①劝告好友停止打赏行为，并让好友和他的父母一起依法追回按失。如果好友不听劝
告，向老师或好友的父母反应情况：
原因：②直播打赏既浪费时间精力，又会造成财产损失，要自觉抵制。
(言之有理即可，每点1分共4分)
答案第2页，共2页

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