资源简介

中考历史考点速查
（世界史综合）
目录
【考向一】两次世界大战主题探究
【考向二】二战中外绘画作品阐释（开放式小论文题）
【考向三】世界史的转变或分水岭（世界史综合）
【考向四】文明的多样化和交融、文明回归
【考向五】重温历史，做历史的守护者（以史为鉴，警惕历史的重演）
【考向六】资本主义与社会主义的实践与竞争
【考向七】全球化
【考向八】当今世界的矛盾与冲突
【考向九】人口迁徙（区域到全球、农业文明到工业文明）
【考向十】中国为维护世界和平所作的贡献
【考向一】两次世界大战主题探究
一、两次世界大战的影响
1、政治格局重塑
（1）一战导致德意志、奥匈、俄罗斯和奥斯曼四大帝国解体，波兰、捷克等新国家诞生 ；二战加速殖民体系崩溃，亚非拉民族独立运动兴起
（2）战后形成雅尔塔体系，美苏冷战格局确立，联合国成立但安理会机制执行力有限 。
（3）中国在二战中成为反法西斯东方主战场，国际地位提升并成为联合国常任理事国 。
2、 经济与科技变革
（1）一战削弱欧洲经济，美国成为最大债权国；二战确立美国全球经济霸主地位，苏联崛起为另一极 .
（2）战争推动科技突破：一战催生坦克、毒气等武器；二战带来核技术、雷达、喷气式飞机等，彻底改变战争形态 .
3、 社会与文化反思
（1）战争促进女性社会地位提升，战后出现“迷惘的一代”等文化反思现象
（2）平民伤亡比例上升，总体战模式成为新特点，加深对和平与人道主义的重视
二、历史启示
1、和平与合作的重要性
（1）战争悲剧警示需加强国际合作，社会制度不同的国家应平等联合应对挑战。
（2）对霸权主义和武力扩张需保持警惕，摒弃“零和博弈”思维。
2、国际秩序与规则
（1）需完善国际治理机制（如联合国），避免凡尔赛体系埋下冲突隐患的教训
（2）核时代需避免军备竞赛，通过对话解决争端
3、 对中国的启示
中国坚持和平发展道路，推动构建合作共赢的国际关系，体现对历史教训的深刻反思。
【总结】 ：次世界大战重塑了全球政治、经济与文化格局，其核心启示在于珍视和平、强化国际合作，并通过制度创新避免历史重演 。
【典例01】．阅读材料，完成下列要求。（10分）
材料一
19世纪末20世纪初，后起的资本主义国家与老牌资本主义国家之间的矛盾日益激化，最终形成两大军事集团。在两大军事集团形成以及重新瓜分世界的斗争中，各国都积极扩军备战，展开军备竞赛。虽然1899年和1907年曾召开过两次海牙和平会议，却未做出任何实质性决议。
——摘编自徐蓝主编《世界近现代史（1500—2007））
（1）根据材料一并结合所学知识，写出两大军事集团的名称，并分析两次和平会议“未做出任何实质性决议”的原因。（6分）
材料二
1944年，中、美、英、苏四国在敦巴顿橡树园召开会议，确认战后普遍性国际组织取名“联合国”，规定安全理事会由美、苏、英、中、法五大国担任常任理事并拥有否决权。但会议未能就大国否决权的应用范围等问题达成一玫。1945年2月在雅尔塔会议上，各方作了妥协，在大国否决权问题上形成共识，限制大国行使否决权的范围。
——摘编自王斯德主编（世界通史》
（2）根据材料二并结合所学知识，指出各国围绕否决权问题斗争的实质，说说你对当时各方“妥协”的理解。（4分）
【答案】
（1）名称：三国同盟和三国协约。（2分）
原因：军备竞赛失控；对战争的残酷性认识不足；帝国主义国家间发展不平衡，矛盾尖锐；资本主义的侵略本性。（4分，任答2点，其他言之成理亦可）
（2）实质：防范和限制大国霸权。（2分，答“国家利益之争”亦可）
理解：各国维持合作，促进反法西斯战争胜利；吸取历史教训，实现战后和平；妥善解决分歧也是一种外交智慧。（2分，任答2点，其他言之成理亦可）
【复习对策】需对两次世界大战爆发的原因、两大军事集团形成的基础知识烂熟于胸，还要善于吸取历史教训，理解国际合作的重要性，并防止霸权主义。
【考向二】二战中外绘画作品阐释（开放式小论文题）
二战期间及战后，中外艺术家通过绘画作品深刻记录了战争创伤、人性光辉与历史反思。
一、中国抗战题材美术作品
中国艺术家以现实主义手法表现民族苦难与抗争精神。蒋兆和的《流民图》通过12米长卷刻画战火中流离失所的民众，以枯墨技法凸显骨瘦如柴的躯体与绝望眼神，成为民族血泪的视觉史诗 。
《流民图》局部
吴为山雕塑《家破人亡》以凌辱母亲托举死婴的造型，通过深凿衣纹象征战争伤痕，直击南京大屠杀的集体记忆。
版画作品如李桦《怒吼吧，中国》、彦涵《当敌人搜山的时候》则以简洁线条传递斗争精神，成为抗战美术的“东方呐喊” 。
二、西方反法西斯战争绘画
西方艺术家通过多元风格批判战争非人性。毕加索的《格尔尼卡》以立体主义碎片化构图表现西班牙内战中的空袭惨状，黑白灰主调中奔马、断臂等意象构成对法西斯的控诉。费尔南·莱杰的《抽烟斗的士兵》通过泥垢色调与钢制烟斗的冰冷对比，揭示战争对人性的异化 。
毕加索《格尔尼卡》
奥托·迪克斯的《战争》则以腐败尸体与地狱背景，赤裸呈现一战后的精神荒原 。
奥托·迪克斯的《战争》
三、宣传画与政治动员
各国宣传画成为战争意识形态工具。苏联《祖国母亲在召唤》以放射状步枪与母亲形象强化战斗号召；美国“ Rosie the Riveter”海报则动员女性参与军工生产，体现“全民族抗战”的协作精神。纳粹与日本军国主义宣传画通过丑化敌人、美化侵略，扭曲战争叙事。
2025年是纪念抗日战争暨反法西斯战争胜利80周年,这些关于二战的作品真的非常有历史意义。历史是沉重的,这些作品并不好看、但他们让我们铭记历史。
四、艺术形式的共通价值
这些作品均以视觉语言构建集体记忆：中国画作强调“留白”技法下的精神荒原 ，西方现代派则通过超现实隐喻（如达利《醒前一只蜜蜂飞自石榴而产生的梦》）揭示战争威胁的无处不在。无论是写实还是抽象，艺术均成为跨越国界的人道主义精神载体。
总结来看，二战绘画既是历史见证，也是艺术与人性交织的反思。中国作品侧重民族叙事，西方作品更重个体批判，共同构成反法西斯战争的艺术丰碑。
【典例02】．阅读材料，完成下列要求。（12分）
材料：
图14 油画《百团大战》·沈嘉蔚、李如
图15 照片《苏联红旗插上德国国会大厦》·哈尔杰伊
注：在绘画、摄影等视觉艺术中，创作者通过对不同景别（近景、中景、远景等）的运用，营造画面的空间感和氛围，以达到特定的艺术表达效果。近景能让观众清晰地看到细节，中景往往是作品的视觉中心，近景、中景多用于着重刻画的人物或物体、突出作品的主体等；远景则用于表现广阔的背景或环境，让观众对整体场景有宏观的认识。
——据中国人民革命军事博物馆等
任选一幅作品（写出作品名称即可），选择其中两个景别并结合所学史实，对该作品进行阐释。（要求：价值观正确，史论结合，逻辑清晰）
【答案】
作品名称：《苏联红旗插上德国国会大厦》
阐释：近景呈现了飘扬的苏联红旗，记录了红军战士将苏联红旗插上德国国会大厦的瞬间。柏林战役是第二次世界大战即将取得胜利之时，苏军对德国发动的最后一战。1945年4月，苏军冲入柏林市中心，与德军展开了激烈争夺。最终，苏军将胜利的红旗插上国会大厦。作者用摄影镜头记录下这一历史场景，用飘扬的苏联红旗展现和颂扬即将取得的胜利，也预示着纳粹德国的彻底崩溃。远景呈现的是战火销烟和已成为废墟的柏林，描绘了战争的残酷。第二次世界大战是人类历史上规模空前的战争，世界上大部分地区和人口卷入其中。1945年春，苏军与英、美军队分别从东西两面进入德国本土作战，在付出沉重的代价后，苏军最终攻克柏林。作品中的远景呈现出战事的惨烈，赞扬了苏联在世界反法西斯战争中付出的牺牲和作出的贡献。
【赏析】油画《百团大战》赏析
百团大战是抗日战争相持阶段，八路军在华北敌后发动的一次大规模进攻和反“扫荡”的战役，也是规模最大、持续时间最长的一次战役，从1940年8月20日至1941年1月24日，参加百团大战的八路军及地方武装在华北民众的大力支持下，先后进行大小战斗2000次以上。
油画作品《百团大战》把观众带入战火纷飞、激烈残酷的阵地之上，作画视角独特，由分散到集中，让大家身临其境的见证了日本侵略者节节败退的一幕，同时也展现出我军将士奋勇杀敌、一往无前的英雄气概！八路军将士挥舞着大刀、步枪，如洪流般喊杀着向前奔涌，势不可挡，给观众以强烈的视觉冲击。
画面中央，我军战士与敌军贴身肉搏，一名战士双手挥刀举过头顶，大喝一声向鬼子砍去。大刀上缘一抹淡橙色，呈现出钢刃映射火光的金属色泽，烘托出激战中的热烈气氛。画面正中的战士组成一个三角形，对面前的三个日本兵形成居高临下的压迫之势。人物上方飘扬的红旗，在战火的洗礼中千疮百孔仍屹立不倒。火光旁翻倒的日军钢盔，也是侵略者失败下场的隐喻。
抗日烽火燃太行，竟扶危局定神州。80多年前，在黑云压城城欲摧的至艰时刻，百团大战犹如一声惊雷，划破黑暗、照亮天空，充分展示了中华民族不屈不挠的战斗精神。图中长城是中华民族抗争精神的象征。
【考向三】世界史的转变或分水岭（世界史综合）
世界历史的转变或分水岭是中考历史的重要考点，主要涉及以下几个关键时期和事件：
一、世界古代史向近代史的转变（15-17世纪）
1、时间划分 ：世界近代史通常以15-17世纪的文艺复兴、地理大发现或英国资产阶级革命为起点，结束于20世纪初的十月革命或第一次世界大战
2、核心特征 ：
（1）政治上 ：东西方文明从封建社会向资本主义社会过渡，早期资产阶级革命（如英、美、法革命）推动资本主义制度确立
（2）经济上 ：新航路开辟促进全球贸易，资本主义萌芽出现，工业革命推动生产力飞跃
（3）文化上 ：文艺复兴打破封建神权束缚，启蒙运动为现代民主制度奠定思想基础
二、世界近代史向现代史的转变（20世纪初）
1、时间划分 ：世界现代史从20世纪初开始，以1945年第二次世界大战结束为界，分为现代史与当代史 。
2、 核心特征 ：
（1）政治上 ：两次世界大战重塑国际秩序，十月革命建立第一个社会主义国家，冷战形成美苏两极格局
（2）经济上 ：第二次工业革命后垄断组织出现，世界市场最终形成；战后经济全球化加速
（3）文化上 ：科技革命推动信息化，国际组织（如联合国）合作领域扩大
三、争议性分水岭观点
1、1500年分界说 ：传统观点将1500年（大航海时代）视为最大分界线，但近年研究认为这是欧洲中心论的体现，忽略了18世纪末工业革命等更深远的影响。
2、18世纪末分界说 ：部分学者主张以工业革命和法国大革命为转折点，因其更直接推动现代社会的形成。
四、中国与世界史的交汇
1、近代史 ：中国经历抗日战争、解放战争，建立中华人民共和国，成为反法西斯战争东方主战场
2、 现代史 ：中国坚持改革开放，参与全球化，反对霸权主义，推动多极化发展
【小结】世界史的分水岭需结合政治、经济、文化多维度分析，重点掌握15-17世纪、20世纪初两次重大转变，并注意批判性思考传统分期观的局限性 。
【典例03】．阅读材料，完成下列要求。
材料一
新航路开辟，使正在崩溃的封建社会内部的革命因素迅速发展，资产阶级迈出了历史向“世界历史”转变的第一步。随后的资产阶级革命则在更大范围内，加快推动了各民族的、分散的历史向“世界历史”的转变。
——摘编自马克思、恩格斯《德意志意识形态》
材料二
19世纪，世界各地尤其是悠久文明的核心区，遭受到工业与资本的沉重打击。中国同样面临危机，清政府接受一系列不平等条约，中国人睁眼看世界的探索从器物到制度，再扩大到思想层面，从而引发了后来的变法和革命。 ……
二战以后，世界经历了美苏两强的两极世界、苏联解体后的一超多强、再成为群雄并起的多极世界。20世纪末，历史已完成从分散到整体的转变，全球化的趋势不可逆转，共生共荣成为人类历史几千年变化发展的时代归属。
——摘编自钱乘旦《新世界史纲要》
（1）根据材料一，概括历史开始向“世界历史”转变的主要原因。
（2）根据材料二并结合所学，分析19世纪工业资本扩张对中国社会的影响，说出中国人在“睁眼看世界的探索”中形成的共识。
（3）综合上述材料，谈谈青年学生如何面对当今世界历史的发展。
【答案】
（1）原因：新航路打破地域隔绝，促进全球联系；资产阶级革命摧毁封建制度，加速资本主义世界体系形成。
（2）影响：经济上，列强侵略使中国沦为原料产地与商品市场；社会转型方面，自然经济瓦解，被迫卷入资本主义世界体系。
共识：明确“器物→制度→思想”的递进逻辑；学习西方从技术（洋务运动）到制度（维新变法、辛亥革命），再到思想文化（新文化运动），挽救民族危亡。
（3）如何面对：培养国际视野，包容多元文化；掌握科技与人文知识，适应全球化竞争；积极参与国际事务，促进合作共赢。
【考向四】文明的多样化和交融、文明回归
文明的多样性与交融是人类历史发展的核心动力，而“文明回归”则强调在现代化进程中重新发现和尊重文明的本真价值。
一、文明多样性的历史根基
文明自起源起便呈现多元性，古埃及、两河流域等早期文明通过贸易、技术交流相互影响；文明的多样性并非偶然，它是地理环境、族群迁徙与互动共同塑造的结果 。
二、交融推动文明进步
历史表明，和平交往（如丝绸之路、宗教传播）是文明演进的主流，暴力冲突虽存在但非本质 。例如，中世纪科尔多瓦的“三种文化之城”通过犹太、伊斯兰、基督教文明的共存，实现了科学与艺术的繁荣。中国提出的“全球文明倡议”进一步倡导以平等互鉴超越文明隔阂 。
三、现代化背景下的“文明回归”
西方现代化曾试图以“普世主义”消解多样性，但各国现代化路径的差异（如英法革命、美国独立）证明文明多样性并未消失 。。当前，全球文明对话正推动从“文明冲突”向“文明共生”转变；太湖文化论坛则强调跨文化交往的和平属性。
总结 ：文明多样性是世界的底色，交融是其发展的动力。
三、“文明回归”是20世纪中期亚非地区民族独立运动的重要历史进程，指亚非“人类古老文明的核心区”（如中国、印度、埃及等）通过摆脱殖民统治、实现民族独立，重新获得自主发展权，并探索适合自身国情的现代化道路 ；这一进程标志着古老文明核心区在经历殖民压迫后重新崛起，对世界历史发展产生了深远影响 。
20世纪中期，亚非“人类古老文明的核心区”实现“文明回归”的典型事件主要包括以下内容，典型事件有：
1、万隆会议（1955年） ：这是亚非国家首次在没有殖民国家参与下自主召开的国际会议，标志着亚非国家团结合作，共同推动民族解放与现代化进程 。会议倡导的“求同存异”方针成为国际关系的重要原则。
2、非洲独立年（1960年） ：该年有17个非洲国家独立，进一步体现了古老文明地区摆脱殖民统治、实现自主发展的历史趋势 。
3、 印度独立（1947年）与埃及革命（1952年） ：印度摆脱英国殖民统治，埃及推翻封建王朝并成立共和国，均为亚非文明核心区重新崛起的重要标志 。
4.中华人民共和国成立（1949年） ：中国结束半殖民地半封建状态，开启社会主义现代化征程，是古老文明核心区“文明回归”的典型案例 。
【典例04】．（2025新疆）在历史长河中，世界上各个地区的人们创造了姹紫嫣红的文明和五彩斑斓的世界，推动了文明社会发展。阅读材料，回答问题。
【古代文明 多元发展】
公元前3000年至前1000年之间，亚洲和非洲以及欧洲都出现了文明社会。这些古老的文明都创造了不同的政治制度和丰富的文化成就。 —中国历史研究院主编《世界简史·人类文明的演进历程》 公元前5世纪中后期主政
（1）结合所学知识，举一例古代“亚洲和非洲”创造的文明成果；指出图中人物的历史贡献。
【近代西方 影响世界】
（2）依据示意图，并结合所学知识，将A.B两处补充完整。围绕“资本主义制度的扩展”，任选其中的一个事件分析其影响。
【现代世界 文明回归】
从20世纪开始，全世界掀起了摆脱殖民统治、努力追赶现代化的热潮。时至今日，现代化在很多国家已经取得重大成就，其中成就最大、最引人注目的，几乎都是人类古老文明的核心区……我们说这是一种“文明回归”，其结果将改变“西方发达、东方不发达”的世界格局，这也是21世纪正在上演的世界大变局。
——钱乘旦《风起云飞扬》
（3）结合所学知识，20世纪中期，亚非“人类古老文明的核心区”“文明回归”的典型事件是什么？请谈谈21世纪的中国应该如何迎接“文明回归”。
【答案】
（1）文明成果：金字塔（只要是古埃及文明、古代两河流域文明、古印度文明、中国古代文明中的文明成果均可给分）
历史贡献：伯里克利扩大了公民的权利，公职人员几乎都是从全体公民中抽签产生，使每一名公民都有参政的机会。代表各地的10个主席团轮流主持城邦日常事务，召集公民大会。为了保证贫穷公民参政议政，伯里克利还建立了津贴制度。
（2）A：文艺复兴
B：资本主义制度的初步确立
影响：示例：选择俄国1861年农奴制改革。
影响：1861年农奴制改革是俄国历史上的一个重要转折点。改革废除了农奴制，促使社会的各个方面出现了新的气象，推动俄国走上了发展资本主义的道路。但是，农奴制的残余仍然存在，影响着俄国经济与社会的发展。
（3）事件：万隆会议。
如何做：中国应该推动中华优秀传统文化的传承与发展；中国应该秉持开放包容的态度，促进外来文化本土化等。
【考向五】重温历史，做历史的守护者（以史为鉴，警惕历史的重演）
重温历史、守护历史记忆，是传承文明、开创未来的重要基石。在当今世界百年未有之大变局下，以史为鉴、勿忘历史，不仅是对先烈的缅怀，更是对和平的坚守。
一、铭记历史，守护真相
历史是国家和人类的传记，其真相不容篡改。中国人民抗日战争作为世界反法西斯战争的东方主战场，持续14年，牵制并抗击了日本军国主义的主要兵力，为世界反法西斯战争胜利作出了彪炳史册的贡献 。然而，一些错误史观如“欧洲中心论”试图弱化东方主战场的作用，甚至通过“日本受害论”美化侵略历史，这些历史虚无主义行为背离了人类良知 ，我们必须旗帜鲜明地反对这些歪曲历史的行径，坚定捍卫历史正义 。
二、以史为鉴，开创未来
历史是最好的教科书，也是最好的清醒剂。习近平总书记强调：“铭记历史，不是为了延续仇恨，而是要共同引以为戒。” 从二战中汲取的深刻教训告诉我们，穷兵黩武、强权独霸不是人类和平之策，和平、合作、共赢才是永恒主题 。
以史为鉴，要求我们坚持正确二战史观，维护战后国际秩序，避免历史悲剧重演 。
三、每个人都是历史的守护者
在当今时代，每一个人都是历史的守护者 。我们可以通过电影、纪录片、阅读等多种形式深化对历史的理解，让铭记拥有更多的深意 。中学生应从历史中汲取经验和智慧，培养历史意识和文化自觉 。唯有如此，我们才能在历史的基础上书写新的篇章，培养出更多有情怀、有担当的年轻力量 。
【典例05】（2025天津）重温历史，做历史记忆的守护者。阅读材料，回答问题。（16分）
材料一
（1）结合所学，分析时间轴中相关事件的因果联系。（4分）并据此写出这一时期的历史发展趋势。（2分）
材料二
照片签署《联合国家宣言》（摄于1942年） 小说《斯大林格勒：为了正义的事业》 纪录片《决战诺曼底》 报纸《对日寇的最后一战》声明
（2）请你为材料二归纳一个主题。（2分）从“签署《联合国家宣言》”的照片及文字说明中提取有效信息，并运用所学对该信息进行合理解释。（4分）
材料三
历史告诉我们，光明必将驱散黑暗，正义终将战胜邪恶。纽伦堡国际军事法庭、远东国际军事法庭把战犯永远钉在历史的耻辱柱上，这两场大审判的正义性质、历史价值、时代意义不可撼动……坚定做历史记忆的守护者、发展振兴的同行者、国际公平正义的捍卫者，携手为人类前途命运争取更加光明的未来。
——摘自国家主席习近平《以史为鉴 共创未来》
（3）依据材料三，指出国际社会是如何惩治法西斯的？（2分）以史为鉴，映照出哪些教训和经验？（2分）
【答案】
（1）①围绕“经济大危机”“法西斯上台”“对外侵略”“战争策源地形成”“世界战争爆发”等事件的因果联系作答。
②法西斯国家侵略扩张，爆发世界大战。
（2）①世界人民反法西斯的斗争
②从时间、人物、地点、场景等任一角度观察图片，得出信息，并作合理解释。
（3）①通过国际军事法庭，审判法西斯战犯。
②认清法西斯的危害；加强国际合作等。
【考向六】资本主义与社会主义的实践与竞争
资本主义与社会主义作为两种主要的社会制度，其出现与实践历程深刻影响了世界历史进程。以下从起源、理论发展及实践路径三个方面进行阐述：
一、制度起源与思想萌芽
1、资本主义的兴起
（1）资本主义萌芽于15-16世纪欧洲，以私有制、市场竞争和利润最大化为核心特征
（2）新航路开辟后，资本原始积累加速，资产阶级与无产阶级的阶级对立成为社会主要矛盾
2、社会主义的思想先声
（1）空想社会主义最早于1516年由托马斯·莫尔在《乌托邦》中提出，批判资本主义剥削并构想理想社会
（2）19世纪初，圣西门、傅立叶和欧文将空想社会主义推向顶峰，但受限于唯心史观，未能找到实现路径
二、社会主义从空想到科学的理论飞跃
19世纪中叶，马克思、恩格斯创立科学社会主义，实现两大突破：
（1）唯物史观与剩余价值学说 ：揭示资本主义必然灭亡的客观规律
（2）《共产党宣言》发表 ：标志科学社会主义诞生，强调无产阶级革命的历史使命
这一阶段，社会主义从“价值想象”转变为基于历史必然性的科学理论 。
三、实践探索与制度竞争
1、社会主义的实践突破
（1）十月革命 ：列宁领导建立首个社会主义国家，实现理论到制度的跨越
（2）多国发展 ：二战后中国、越南等国家通过革命走上社会主义道路
2、 资本主义的调整与融合
资本主义国家通过福利政策、民主改革缓解矛盾，而社会主义国家（如中国）在改革开放中引入市场机制，形成特色发展模式 。
四、当代发展与制度融合
当前，两种制度在竞争中相互借鉴：
1、社会主义 ：强调社会公平与可持续发展，如中国推进共同富裕
2、资本主义 ：吸收社会主义元素（如北欧福利模式），但核心矛盾未根本解决
3、全球化背景下，制度差异仍存，但合作应对共同挑战成为趋势
【典例06】．（2025四川达州）资本主义从萌芽初现到全球扩张，社会主义从理论构想到制度实践，人类社会的变革始终充满张力与突破。阅读下列材料，回答相关问题。
材料一
他（威廉）和玛丽登上王位时自己已经读过的《权利宣言》，于1689年4月被转化为《权利法案》。……法案宣布暂停法案之权为非法，并禁止在和平时期组建常备军。它废除了在司法事务中行使特权，而国王被禁止设立教会委员会或在议会之外筹款。
——马克·凯什岚斯基《企鹅英国史（卷六）》
（1）根据材料一并结合所学知识，指出哪一历史事件使“他和玛丽”登上王位？概括《权利法案》颁布的目的。
材料二
美国曾经是英国的殖民地，当工业革命在英国启动时，美国通过1776年爆发的独立战争挣脱英国的殖民枷锁，实现了独立。……但18—19世纪的美国有资本主义和奴隶制两种社会经济形态存在，形成了南北之间的对立。这种情况到19世纪中叶南北战争中北方打败南方，巩固了国家统一并废除奴隶制之后才得以消除。
——钱乘旦《新世界史纲要》
（2）根据材料二并结合所学知识，指出哪场战役是美国“挣脱英国的殖民枷锁”的转折点？“南北战争”的性质是什么？
材料三
1917年11月6日夜间到7日清晨，布尔什维克占领了城里的电话局、火车站和发电厂。一艘军舰调转炮口对准冬宫——克伦斯基的政府所在地。克伦斯基政府基本上找不到什么人来保卫它。苏维埃代表大会仓促召开，大会宣布临时政府已被推翻，并任命以列宁为首脑的人民委员会来取代它。
——帕尔默、科尔顿《近现代世界史》
（3）材料三描述的是哪一历史事件？结合所学知识回答，该事件在社会主义发展史上有何重要历史地位？同时它把什么思想理论变成了社会现实？
【答案】
（1）历史事件：光荣革命。
目的：限制王权。
（2）转折点：萨拉托加大捷。
性质：美国南北战争是美国历史上的第二次资产阶级革命。
（3）历史事件：十月革命。
历史地位：十月革命是人类历史上第一次胜利的社会主义革命，建立了第一个无产阶级专政的国家。
思想理论：马克思主义。
【考向七】全球化
一、经济全球化的原因
1、根本原因 ：高新科技的迅速发展（尤其是第三次科技革命）
2、国际环境 ：冷战结束后，和平与发展成为世界趋势，各国经济联系日益密切
3、推动力 ：市场经济席卷全球，跨国公司发展强劲，资本、资源、贸易等经济活动突破国界。
二、经济全球化的表现
1、国际组织 ：世界贸易组织（WTO）、欧洲联盟（EU）、亚太经合组织（APEC）等建立
2、经济活动 ：国际贸易大幅增长，国际资本流动加速，跨国公司影响力增强
3、生产与贸易 ：生产全球化（国际分工）、资本全球化、贸易全球化趋势明显。
三、经济全球化的影响
1、机遇 ：：有利于商品、资本流动和高新技术扩散 ；为发展中国家提供引进技术、参与国际竞争的机会 。
2、挑战 ：
发展中国家因科技和经济实力较弱，常处于不利地位
3、全球化规则由发达国家制定，存在不公正性，可能拉大南北差距
四、中国的应对与参与
1、重要事件 ：
2001年加入世界贸易组织（WTO）
2、提出“一带一路”倡议，成立亚投行。
3、策略 ：
（1）顺应全球化潮流，加强国际合作，制定风险防范政策
（2）坚持对外开放，实施科教兴国战略。
五、对全球化的认识
1、经济全球化是历史必然趋势，但面临逆全球化、贸易保护主义等挑战。
2、全球化是“双刃剑”，需通过国际合作应对共同问题（如环境、恐怖主义）
【复习建议】 ：结合三次科技革命（尤其是第三次科技革命）理解全球化的技术基础，关注中国在全球化中的角色，并通过真题训练强化理解 。
【典例07】．（2025四川泸州）阅读材料，完成下列要求。
材料一
哥伦布和达·伽马的这些航海壮举，是自农业在几千年前被缓慢发明以来世界历史上最重要的事件。葡萄牙人的航行，将世界上两个充满活力和财富，却没有通航的地区连接起来。西班牙的航行，则让两个曾有人居住，但远隔万里且互不知晓的世界发生了接触。
——摘编自【澳】杰弗里·布莱内著，李鸿程译：《世界简史》，上海三联书店
（1）指出材料一中“最重要的事件”是什么？并结合所学知识从全球化的角度分析这一事件的影响。
材料二
下图是某同学根据中国外交部官网（更新时间：2025年4月）的相关信息，制作的世界贸易组织知识卡片。
世界贸易组织 【成立】1995年1月1日成立，前身为关税与贸易总协定（GATT） 【总部】瑞士日内瓦 【成员】目前有166个成员（2001年12月，中国加入世界贸易组织） 【宗旨】以非歧视性、开放、公平等为原则，促进全球贸易和经济发展，保证就业、收入与需求的增长，提高人类的生活水平 【职能】制定和规范多边贸易协定、组织贸易谈判、解决贸易争端等
（2）根据材料二并结合所学知识，概括世界贸易组织的特点，并分析在经济全球化时代世界贸易组织发挥的作用。
【答案】
（1）事件：新航路开辟。
影响：打破孤立使世界开始连为一体；欧非亚美洲建立了直接的商业联系，来往日益密切，世界观念开始确立起来；促进了物种、商品和文化在世界范围内的交流与传播，使世界市场的雏形开始出现。
（2）特点：全球性、规范性、正式性；
作用：促进全球贸易的发展；解决贸易争端；推动经济全球化进程。
【考向八】当今世界的矛盾与冲突
当今世界的矛盾与冲突呈现多维度、复杂化的特征，主要涉及地缘政治、文明形态、经济结构及全球治理体系等方面。
一、地缘政治与大国博弈
1、中美结构性矛盾 ：美国将中国视为“挑战者”，双方在国力对比、政治制度、文明形态（中华文明与宗教文明）及种族问题上的分歧日益凸显 。
美国通过贸易制裁、技术封锁（如芯片禁运）和军事威慑（亚太部署导弹）等手段遏制中国发展，而中国则强调国际关系民主化，推动重构全球财富分配规则 。
2、区域冲突加剧 ：俄乌冲突、印巴冲突、伊以冲突等地缘热点持续发酵，叠加缅甸、苏丹等国内乱局，反映大国代理战争与资源争夺的复杂性 。
二、文明与意识形态对立
1、传统与现代价值观冲突 ：部分观点认为，当前矛盾本质是“专制与自由”“传统与现代”的对立，表现为极端宗教与世俗价值、集体主义与个人主义的碰撞 。
2、文明形态差异 ：中国以儒家思想为核心的共生哲学与美国推崇的“普世价值”存在根本性分歧，影响国际秩序观（如WTO改革、区域贸易协定竞争）
三、经济与全球治理矛盾
1、贫富分化与南北矛盾 ：全球财富分配严重失衡，前10%经济体占全球GDP的80%，发展中国家面临贫困与债务危机，加剧与发达国家的对立。
2、逆全球化与保护主义 ：美国加征关税、限制技术出口等行为破坏全球产业链，加剧贸易摩擦与经济碎片化 。
3、全球治理体系改革 ：中国提出“全球治理倡议”，倡导多边主义与平等参与，以应对霸权主义、单边主义对联合国权威的冲击 。
四、其他深层矛盾
1、种族与身份政治 ：部分国家将中国发展视为“威胁”，隐含种族偏见与生存权博弈 。
2、 非传统安全挑战 ：气候变化、资源争夺（如水资源）、网络安全等问题进一步激化。
【总结与展望】
当前世界矛盾的核心是 权力重构与规则主导权的争夺 ，涉及大国零和博弈、文明冲突、经济不平等及治理体系失效。中国通过“人类命运共同体”理念推动合作，但冲突的解决仍需国际社会共同应对 。
【典例08】．（2025四川眉山）当今世界，和平与发展成为时代的主题，但仍然存在着很多矛盾和冲突。阅读材料，回答问题。
材料一
1999年，以美国为首的北约打着“人权高于主权”的幌子，越过联合国安理会，对南斯拉夫联盟共和国进行了持续78天的轰炸。2003年，美国又以伊拉克拥有大规模杀伤性武器为借口，未经联合国授权，拉拢部分国家，发动战争，占领伊拉克。
——摘编自部编版《世界历史》九年级下册
（1）根据材料一并结合所学知识，指出美国推行的对外政策。
材料二
美国布朗大学的一项关于阿富汗战争代价的研究显示，有约2300名美国士兵、近4000名美国承包商在战争中身亡，超过两万美国人在战争中受伤。美国累计已为阿富汗战争投入超过2万亿美元，其中1.5万亿美元与作战直接相关。而参战士兵回国后还将长期消耗巨额医疗费用，到2059年这一费用总计将达1.4万亿美元。
——摘编自刘品然《阿富汗战争：美国“当代越战”之困》
（2）根据材料二并结合所学知识，指出美国为此付出的代价。从中你能得到什么启示？
材料三
当前国际形势基本特点是世界多极化、经济全球化、文化多样化和社会信息化，不论人们身处何国、信仰何如、是否愿意，实际上已经处在一个命运共同体中。粮食安全、资源短缺、气候变化、网络攻击、人口爆炸、环境污染、疾病流行、跨国犯罪等全球非传统安全问题层出不穷，对国际秩序和人类生存都构成了严峻挑战。2012年，党的十八大报告第一次提出和阐释了“人类命运共同体”理念。2022年10月16日，党的二十大报告将构建人类命运共同体作为中国式现代化的本质要求。
——摘编自“中国共产党党史网”
（3）某研究性学习小组在开展“人类命运共同体”主题探究活动时，要求制作卡片进行成果展示。请根据材料三并结合所学知识，完善该卡片的内容。
★人类命运共同体★ 昼夜星驰，风云变幻，人类面临百年未有之大变局。“共同构建人类命运共同体”——习近平总书记提出的中国方案，蕴含着传承千年的中国智慧，指明了人类文明的前进方向。 ·提出背景：______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ · 中国行动（史实）：__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 人类命运共同体理念的提出与实践，已经在国际上凝聚起团结合作的广泛共识，汇聚起应对挑战的强大合力。构建人类命运共同体既是一个美好的愿景，也是一个历史过程，需要一代又一代人接力跑才能实现。
【答案】
（1）政策：霸权主义政策。
（2）代价：造成大量人员伤亡和经济损失。
启示：战争会给交战双方带来巨大的人员伤亡和财产损失，和平来之不易，应该珍惜和平，避免轻易发动战争；各国应遵循联合国宪章和国际法准则，美国的霸权主义行为破坏了国际秩序，损害了自身的国际形象和国际关系。
（3）提出背景：世界多极化、经济全球化、文化多样化和社会信息化深入发展，各国相互联系与依存程度日益加深；粮食安全、资源短缺、气候变化、网络安全、人口爆炸、环境污染、疾病流行、跨国犯罪等全球非传统安全问题层出不穷，对国际秩序和人类生存都构成了严峻挑战；
中国行动：倡导“一带一路”倡议；积极参与全球抗疫合作；参与联合国维和行动。
【考向九】人口迁徙（区域到全球、农业文明到工业文明）
人口迁徙是人类历史发展的重要线索，其进程从区域到全球，伴随着农业文明向工业文明的演进。：
一、农业文明时代的人口迁徙（区域迁徙）
1、方向与原因
（1）北方游牧民族内迁 ：如匈奴、羯人从草原向中原迁徙，受中原农耕文明吸引，同时因北方战乱频繁（如魏晋南北朝政权更迭）
（2）中原人口南迁 ：北方战乱导致人口向江南迁移，江南地区相对安定且自然条件优越（“地广野丰”） .
2、特点 ：
（1）迁徙规模相对较小（范围小、距离短）
（2）自然因素与生存需求是主要动因 ：气候与环境变化 ；农业扩张需求；资源争夺
（3）迁徙具有明显的季节性、周期性
（4）以定居为主，受战争、气候、政策（如屯田）影响显著。
3、影响
（1）促进民族融合与文化交流（如内迁各族学习中原文化）
（2）推动江南经济开发，为经济重心南移奠定基础
二、工业文明时代的人口迁徙（全球迁徙）
1、趋势与动因
（1）国际迁移 ：16世纪后，欧洲殖民者向美洲、非洲、亚洲迁移，伴随黑奴贸易，以殖民扩张、资源掠夺（如种植园经济）为主要动因 .
（2） 国内迁移 ：中国农民工流向城市（1997—2003年从4461万增至1.1亿），受城乡收入差异、工业化与城市化推动 .
3、 特点 ：规模扩大，流动性增强，经济因素（如就业机会）成为主导。
4、影响
（1）改变世界人口格局，促进劳动力全球流动
（2）加速资本主义原始积累，推动世界市场形成，但伴随殖民压迫与种族矛盾
三、现代人口迁徙的延续与挑战
1、二战后，人口迁移呈现新特点：
（1）经济全球化 ：劳动力跨国流动（如外籍工人）成为常态，流向集中于发达国家
（2）难民问题 ：战争、冲突导致大规模难民潮，如印巴分治、中东战争
（3） 文化影响 ：移民社会多元文化并存，但也面临文化认同与融合的挑战
总结
人口迁徙从区域到全球，反映了生产力发展与社会变革的互动。农业文明时代以战乱、政策驱动为主，工业文明后经济全球化成为核心动力，现代则更注重劳动力流动与文化交融 。
【典例九】．人口迁徙经历了区域到全球、农业文明到工业文明的进程。阅读材料，回答问题。
材料一
区域迁徙到全球迁徙
A组 擅长骑射的匈奴人，逐步由游牧转入农耕生活，发展了冶铁和制陶等手工业。山西南部的羯人，大部分从事农耕，善于织布……内迁的各族领袖，大都仰慕中原文化。 ——摘编自朱绍侯《中国古代史》 江南之为国盛矣……地广野丰，民勤本业，一岁或稔，则数郡忘饥。……丝绵布帛之饶，覆衣天下。 ——摘自（南朝）沈约《宋书》 B组 16世纪，西班牙殖民者到达美洲，建立起庞大的殖民帝国。欧洲移民的残酷压榨、杀戮和传染病，致使美洲劳动力极度匮乏。为发展种植园和开采金银矿等，西班牙继葡萄牙之后，从非洲贩运大批黑人到美洲。 17世纪，英国先后在北美建立起13个殖民地。英国和欧洲其他国家的移民来到北美，促进了当地经济的发展。英国为生产棉花、烟草、蔗糖等原料，获取利润，也从事贩卖非洲黑人的活动。 ——摘编自斯塔夫利阿诺斯《全球通史》等
（1）根据材料一并结合所学知识，任选一组图文对应的信息，概述图中人口迁徙的方向，并分析推动当时人口迁徙的原因。
材料二
工业文明时代的人口迁徙
中国农民工流向城市抽样统计表（1997—2003年）
1997 1998 1999 2001 2002 2003
4461万人 5481万人 6683万人 8961万人 9400万人 1:1亿人
——据任泽平《中国人口流动的格局》备注：2024年中国城镇人口占比已达67%；中国经济对全球经济贡献率占比约30%。
（2）根据材料二并结合所学知识，指出工业文明时代人口迁徙的趋势。围绕“工业文明时代的人口迁徙”，自拟论题，并予以论述。（要求：观点正确，史论结合，条理清晰，结构完整）
【答案】
（1）A：方向：北方游牧民族（匈奴人、羯人等 ）向中原地区内迁；中原地区人口向江南地区迁徙。
原因：少数民族受中原先进农耕文明吸引；受气候等环境因素影响。
B：方向：欧洲人（西班牙、英国等国 ）向美洲迁徙；非洲人被贩卖到美洲。
原因：早期殖民扩张的开始；黑奴贸易。
（2）趋势：人口呈现从农村向城市迁徙的趋势。
论题：工业文明推动人口向城市迁徙，促进社会发展。
论述：工业文明时代，人口向城市迁徙成趋势。英国因工业革命，城市人口占比剧增；中国随工业化、城镇化推进，农民工涌入城市。这一进程为发展注入活力，深刻改变社会面貌。综上，工业文明时代，人口向城市迁徙是必然趋势，既为工业发展提供人力支撑，又推动城市化与经济社会进步。（言之有理即可）
【考向十】中国为维护世界和平所作的贡献
中国为维护世界和平作出了多方面的贡献，涵盖军事维和、安全倡议、外交原则、经济合作和全球治理等领域 。
一、军事维和与安全合作
（1）中国自1990年起参与联合国维和行动，累计派出超过5万人次维和人员，是安理会常任理事国中派出维和人员最多的国家 .
（2）中国还加入《武器贸易条约》，严格遵守核不扩散义务，并倡导和平利用核能
二、安全理念与国际倡议
（1）中国在2022年提出全球安全倡议，获得100多个国家支持，并被写入90多份国际文件 ；该倡议倡导共同、综合、合作、可持续的安全观，反对冷战思维和单边主义 。
（2）中国还成功斡旋沙特与伊朗复交，并针对乌克兰危机、巴以冲突等问题发布立场文件
三、外交原则与多边机制
（1）中国在1954年提出和平共处五项原则，至今仍是国际关系的基石
（2）中国主导建立上海合作组织、金砖合作机制等平台，举办北京香山论坛，加强反恐、网络安全等领域的国际合作.
【名词解释】金砖合作机制是新兴市场和发展中国家开展团结协作的核心平台，旨在推动实现平等有序的世界多极化、普惠包容的经济全球化 。该机制于2006年由巴西、俄罗斯、印度和中国四国启动，2011年南非加入后形成BRICS架构 ；2024年1月，沙特、埃及、阿联酋、伊朗、埃塞俄比亚正式加入；2025年1月，印尼成为正式成员国，形成覆盖亚、非、拉及中东的11国格局 。
金砖国家（BRICS）是由巴西、俄罗斯、印度、中国和南非五个新兴市场国家组成的国际合作组织，其名称源于五国英文首字母的缩写“BRICS”，发音与英文单词“砖”（brick）相近 1。该机制成立于2006年，最初为“金砖四国”（BRIC），2010年南非加入后更名为“金砖国家”
四、经济合作与发展赋能
通过“一带一路”倡议，中国推动区域互联互通，如中巴经济走廊、亚吉铁路等项目的建设，有效减少了因发展不平衡引发的冲突风险 。
五、全球治理责任履行
中国积极参与应对气候变化，签署《巴黎协定》并设定碳达峰目标
六、历史贡献与当代实践
（1）中国在抗日战争中作为东方主战场，牵制了日本陆军2/3以上的兵力，为战后国际秩序重建发挥了重要作用 。
（2）中国还通过发展促进和平，如设立中国联合国和平与发展基金，累计投入12亿美元支持和平发展项目
【典例10】．中国战场是世界反法西斯战争的东方主战场，中国与其他反法西斯国家相互配合，为维护世界和平作出了巨大贡献。
阅读下列材料，结合所学知识回答问题：
材料一
1933年，希特勒出任总理，建立法西斯专政，第二次世界大战的欧洲战争策源地形成。1931年，日本关东军策划事变，发动了蓄谋已久的侵华战争，中国人民开始了艰苦卓绝的抗战。这一事变成为中国人民抗日战争的起点，揭开了世界反法西斯战争的序幕。1936年，受军部控制的广田弘毅上台组阁，建立法西斯专政，第二次世界大战的亚洲战争策源地形成。
——摘编自统编版《世界历史》九年级下册
材料二
1937年9月，八路军第一一五师经过近一天的激战，将日军全部歼灭，这是全民族抗战爆发后中国军队主动对日作战取得的第一个重大胜利。1938年3月，李宗仁指挥中国军队与日军展开激战，这是抗战以来中国正面战场取得的最大的一场胜仗。敌后战场与正面战场相互配合，构成了中国抗日战争的整体。
——摘编自统编版《中国历史》八年级上册
材料三
1941年10月，德军逼近莫斯科，苏联军民顽强抵抗，粉碎了德军不可战胜的神话。1941年12月，日军偷袭美国海军基地，第二次世界大战达到最大规模。1945年2月，美、英、苏三国首脑召开会议，会议决定彻底消灭德国法西斯主义，战后成立联合国。1945年9月2日，日本正式签署投降书，世界反法西斯战争结束。
——摘编自统编版《世界历史》九年级下册
（1）材料一中，第二次世界大战的欧洲战争策源地形成于哪个国家？揭开了世界反法西斯战争序幕的事变是什么？第二次世界大战的亚洲战争策源地形成于哪个国家？
（2）材料二中，中国军队取得的“第一个重大胜利”是什么？李宗仁指挥的是什么战役？
（3）材料三中，“粉碎了德军不可战胜的神话”的战役是什么？日本偷袭的美国海军基地是哪里？哪个会议决定战后成立联合国？中国作为东方主战场，今年（2025年）是抗日战争胜利多少周年？
【答案】
（1）国家：德国（德） 事件：九一八事变
（九一八） 国家：日本
（2）重大胜利：平型关大捷 战役：台儿庄战役（台儿庄）
（3）战役：莫斯科保卫战（莫斯科战役） 基地：珍珠港（美国珍珠港） 会议：雅尔塔会议（雅尔塔） 周年： 80周年
（80）或八十周年
（八十）中考历史开卷考试考点速查一本通
中国古代史综合（大题速查）
高频考点01 统一多民族国家的发展历程
【中考考向】
统一多民族国家的发展历程是近年中考的高频考点，而且多以主题探究形式出现。因此，中考考生要对此考点认真把握。
【考察角度】
考向一：中华民族“多元一体”格局
中华民族“多元一体”格局是费孝通先生于1989年提出的重要理论框架，深刻揭示了中华民族形成发展的历史逻辑和结构特征 。
一、基本涵义
“多元” ：指中国境内56个民族各具独特的历史、文化、语言和风俗习惯，体现其多样性、多元性 。
“一体” ：指各民族在长期交往交流交融中形成的不可分割的有机整体（统一性），即更高层次的中华民族共同体 。
二、历史形成
1、早期核心凝聚 ：约3000年前，黄河中游的华夏族团通过吸收周边民族逐渐壮大为华夏族（汉族前身），成为凝聚核心 。
2、动态融合过程 ：历史上通过迁徙、通婚、经济互补、民族交融等方式，形成“我中有你、你中有我”的血脉联结 。
3、 近代自觉认同 ：在反抗西方列强的斗争中，中华民族从“自在”实体升华为“自觉”的民族认同
三、结构特点
层级性 ：中华民族为顶层，56个民族为基层，通过汉族形成的网络骨架紧密联结
互补性 ：农耕文明与游牧文明、不同语言文化在统一体内相互补充
文化认同 ：礼乐文化、汉字等共同符号成为维系一体的精神纽带
四、当代意义
该理论为铸牢中华民族共同体意识提供学理支撑，强调：
1、历史观 ：各民族共同缔造中华文明，反对割裂式解读
2、 实践路径 ：通过经济共生、文化互鉴、情感交融巩固一体性
3、 国际话语 ：展现中国多民族国家治理的独特性，增强文化软实力
这一格局既是中华文明五千年演进的总结，也是新时代民族工作的理论基石 。
考向二：统一多民族国家的制度保障
中国古代统一多民族国家的制度保障，通过历代王朝的治理实践逐步完善，形成了以中央集权为核心、多元治理为特色的制度体系。
一、中央集权制度
中国古代中央集权制度是统一多民族国家的制度保障。
1、地方管理制度：
秦朝首创郡县制，废除分封，由中央直接任命官员管理地方；
汉代通过“推恩令”削弱诸侯，设刺史监察地方，强化中央控制;
元朝行省制度
2、巩固统一的措施
如秦统一度量衡、货币和文字巩固统一；汉代汉武帝推行五铢钱和盐铁专营
二、边疆治理制度
1、羁縻府州与土司制度 （拓展内容）
唐代在归附地区设856个羁縻府州，允许保留部落组织，仅需纳贡和提供兵源 （课本内容为和亲、册封、设机构管辖等）
2、管理机构
元朝宣政院负责全国佛教事务及吐蕃地区军政管理；清朝理藩院是清朝政府统治蒙古、回部及西藏等少数民族的最高权力机构。
3、特点： 因俗而治与多元管理 。
如唐代通过和亲（如文成公主入藏）、册封、设机构管辖等方式加强边疆管理；
清代对西藏实行政教合一；对新疆设伊犁将军管辖。
三、文化整合
1、儒家正统与思想控制 ：汉代“崇尚儒术”；南宋以来程朱理学成为官方哲学
2、唐太宗宗教兼容，长安城佛教、景教等并存
3、 民族认同构建 ：突破“华夷之辨”，唐太宗主张“爱之如一” （唐代华夷一家）；清代提出“华夷一体”
4、中华民族共同体意识逐渐形成
考向三：统一多民族国家的心理认同
中国古代统一多民族国家的心理认同，植根于“大一统”思想与中华文明突出的统一性，其形成与发展贯穿了政治整合、文化交融与历史传统的多重维度 。
一、政治认同：帝制与“大一统”的凝聚力
1、秦朝首创的皇帝制度与中央集权政体，通过“书同文、车同轨”等制度整合，奠定了政治认同的基础。
2、汉承秦制，进一步巩固了“天下一统”格局，使“中国”认同从地域概念升华为政治共同体意识 。
二、文化认同：儒家思想与多元一体的融合
1、中华文化以儒家思想为核心，通过“三教合一”等理念包容多元民族文化，形成“多元一体”的认同结构。
2、中国古代“思想大一统”是中华文明核心政治理念，其形成与发展贯穿了从先秦到明清的历史进程，深刻塑造了统一多民族国家的意识形态基础。
孔子首创“大一统”思想，主张“礼乐征伐自天子出”，以周礼为蓝本构建政治秩序 ；董仲舒将“大一统”系统化为“天地之常经”，提出“罢黜百家，崇尚儒术”，使儒家思想成为国家意识形态 。
三、民族互动：交融中的共同体意识
1、多民族政权并立时期，统治者通过“汉化”或“多元共治”策略，进一步深化了“中华民族”的共同体意识
2、近代反侵略斗争更使各民族命运紧密相连，巩固了“国土不可分”的信念
这一心理认同的深层逻辑，在于中华文明将民族认同与国家认同高度统一，形成“多元一体”的稳固结构
考向四：统一多民族国家的经济互动
中国古代统一多民族国家的经济互动是推动民族融合与国家统一的重要纽带，其形式多样且影响深远，主要体现在以下方面：
一、官方主导的互市贸易
榷场与马市 ：宋代与辽、西夏、金在边境设立榷场，通过官方特许贸易实现经济互补，如北宋以茶叶、布匹换取辽的马匹 ；茶马互市使游牧民族对中原产生依赖；明代则发展马市贸易，蒙古以马匹、皮毛换取中原的粮食、铁器，这种互市不仅满足双方需求，更深化了经济一体化与文化认同 。
二、边疆与内地的经济互补
1、农牧分工 ：游牧地区依赖中原的茶叶、丝绸，中原则需边疆的马匹、皮毛。唐代茶马互市兴起后，茶叶逐渐成为游牧民族的生活必需品，而战马对中原王朝的军事至关重要
2、 技术交流 ：边疆少数民族通过屯垦学习汉人农耕技术；中原汉族也从游牧民族那里学到畜牧业经验
3、 民族经济共生 ：如回回商人活跃于元朝丝绸之路，契丹、女真等群体在贸易中形成新的民族共同体 。
综上，古代中国的经济互动促进资源互补与民族交融，为统一多民族国家的巩固奠定了物质基础 。
考向五：统一多民族国家的文化交融
古代中国统一多民族国家的文化交融，是中华文明“多元一体”格局形成的关键动力，其进程贯穿政治整合、经济互动与思想认同的多重维度。以下是核心表现与机制：
一、制度性融合：政治整合与文化同构
1、行政制度 ：秦朝推行“书同文、车同轨”，以标准化措施打破地域文化隔阂。元朝行省制度将西藏、云南纳入中央直接管辖，通过行政网络促进文化传播。
2、教育推广 ：汉朝设太学传播儒家经典，北魏孝文帝通过“汉化”政策，加速胡汉文化融合 。
二、经济互动：物质基础与生活渗透
1、贸易纽带 ：茶马互市使中原茶叶成为游牧民族生活必需品，而边疆马匹、皮毛输入中原，形成“农牧互补”的经济共生 。
2、技术传播 ：屯田政策将农耕技术推广至边疆，游牧民族的畜牧技术也反向影响中原
三、思想信仰：多元一体的精神内核
1、儒家正统 ：汉武帝“崇尚儒术”确立文化主流，少数民族政权（如辽、清）通过尊儒强化统治合法性 。
2、宗教融合 ：藏传佛教在元清时期成为联结蒙藏的文化纽带，伊斯兰教与儒家思想在回回群体中调和共生。
四、社会习俗：日常生活的交融实践
1、通婚杂居 ：汉朝和亲政策（如昭君出塞）与魏晋南北朝胡汉杂居，推动语言、服饰、饮食习俗的相互渗透
2、艺术互鉴 ：唐代乐舞吸收龟兹、高丽元素，元青花融合波斯与中国绘画风格。
五、历史意义：中华民族共同体的深层塑造
文化交融使“大一统”从政治理想升华为民族心理认同，这一进程印证了“中华民族共同体”的历史必然性
【知识点阐述】
一、中国统一的多民族国家形成的历史过程：
1. 先秦时期中国境内各民族的逐步走向统一与融合（奠基）
先秦时期中国境内各民族逐渐融合并走向统一，部落联盟融合，夏商周三代奠定“华夏”认同，战国“中国”概念扩展至中原地区，各国兼并推动区域统一。
春秋战国时期，中原的“诸华”“诸夏"在同周边的戎、狄，蛮、夷等族长期交往和斗争中，出现了大规模的民族交融。这加强了中原华夏族与周边民族间交往，促进了民族认同，推动了民族融合的进程，为秦朝多民族统一国家的形成奠定了基础。
2、秦灭六国是中国形成统一的多民族国家的开端（建立）
秦王嬴政适应了当时大一统的要求，灭六国实现国家统一，首次建立中央集权统一王朝，中国历史上第一次形成了统一的多民族国家。
秦朝为巩固统一局面分别从政治、经济、文化和军事等方面采取措施，有效巩固了统一局面。
（1）政治：确立皇帝制、郡县制；
（2）经济：统一货币（圆形方孔半两钱）、度量衡；
（3）文化：推行小篆，焚书坑儒强化思想控制。
（4）边疆治理：北击匈奴修长城，南征百越凿灵渠，疆域东至东海、南达南海。
3、汉代中国统一的多民族国家疆域的巩固时期（巩固）
A.汉是继秦统一之后，促进和巩固中国统一的多民族国家的重要时期。汉武帝时从政治、经济、文化、军事等方面巩固了统治，内容如下：
（1）政治：汉武帝实施“推恩令”削弱诸侯，解除王国对中央的威胁；
（2）经济：盐铁官营、铸五铢钱；军事：卫青、霍去病反击匈奴，张骞通西域。
（3）文化：推行“罢黜百家，尊崇儒术”，提倡“大一统”，以思想上的“大一统”巩固政治上的“大一统”。
（4）疆域开拓：公元前60年设西域都护府，标志新疆地区正式纳入中央管辖。
B.两汉时，对西域的经营，开拓了祖国的疆域。
张骞通西域后，西汉加强了对西域的经营。公元前60年，西汉朝廷在乌垒城设置西域都护府，以西域都护为管理西域的最高长官。西域都护府的设置，标志着西域正式归属中央政权。
东汉朝廷派兵出击匈奴，并派班超出使西域。班超克服重重困难，使西域各国与汉朝重新建立联系；他派甘英出使大秦年；123年，东汉改西域都护府为西域长史府，继续行使管理西域的职权距今两千多年前，中国已建立了一个伟大的以汉族为主体的统一国家，为中国统一的多民族国家的基本疆域和民族关系奠定了坚实的基础。
4、三国、两晋、南北朝时期（曲折）:匈奴、鲜卑等“五胡”内迁，与汉族杂居，北魏孝文帝改革推动汉化，加速民族融合。
该时期中国境内各民族的紧密联系，民族认同和文化认同不断加强，为隋朝的统一和隋唐的繁荣的对立基础。
5、隋唐时期中国统一多民族国家的进一步发展与巩固（进一步发展时期）
隋唐继承秦汉制度，通过和亲、册封、设机构管辖等方式加强与突厥、吐蕃等边疆民族的联系。
（1）唐蕃和亲：促进了吐蕃经济和社会的发展，也增进了唐蕃的友好关系。
（2）解决突厥威胁：630年，唐太宗击败东突厥，各酋长及子嗣继位者接受唐廷的册封。他实行开明的民族政策，得到西北各族的拥戴，被尊奉为“天可汗”，意即各族共同的君主。此后的唐朝皇帝，都延续了天可汗称号。唐高宗时，唐朝灭西突厥，中央政权完全统一西域。唐朝先后设置安西都护府和北庭都护府，管辖西域的天山南北地区。后突厥汗国消亡后，突厥后裔逐渐西迁与当地部族融合。从此，突厥在我国北方退出历史舞台。
（3）册封制度：
回纥首领骨力裴罗接受唐玄宗的册封，号怀仁可汗。
唐玄宗封渤海国首领大祚荣为渤海郡王，以渤海为号。渤海与唐朝经贸往来频繁，多次派遣留学生到唐朝求学，经济文化发展很快，被称为“海东盛国”。
唐玄宗册封其首领皮逻阁为云南王
（4）隋唐时期，边疆地区得到开发，中央王朝加强了对各族地区的统辖，统一多民族国家得到进一步发展和巩固。
6、五代十国、宋、辽、金时期中国境内各民族力量的发展
出现民族交融高峰，政权并立，各民族交流频繁，制度认同和民族认同进一步加强。
7、元明时期的再统一是顺应多民族国家发展进程的必然趋势
元朝使中国多民族的国家又重新归于统一。元朝的统一比隋唐时期又再向前推进了一步，西藏地区也从此正式列入中原王朝的行政区划，中国各民族各地区之间的联系更加密切了。
行省制加强中央对边疆控制，回族形成体现民族交融。
8、明清时期——我国统一多民族国家的版图基本奠定于前期 （版图奠定）
明初继承和维护了元代开拓的统一局面；清代的疆域范围，并未超出汉、唐以来传统的内陆和边疆。到了清朝前期，中国的历史疆域始最终确定下来。
（1）清朝边疆治理
西北：平定准噶尔部叛乱，设伊犁将军管辖新疆；安置土尔扈特部回归。
东北：雅克萨之战后签订《尼布楚条约》，确立中俄东段边界。
西南：推行改土归流，强化对少数民族地区的直接管理。
（2）制度与文化统一
清朝继承“大一统”传统，通过政治整合与文化认同维系多民族国家稳定。
二、中国统一的多民族国家形成的基础
1.经济上的密切联系，是中国形成统一的多民族国家共同体的前提
在各个历史时期，不论是在统一的中央集权国家领导之下，或是在分裂割据的局面之下，各族之间一直通过以下主要方式，在经济上进行交流，互通有无，建立起在生产和生活上互相依存的关系。
（1）“互市”与“贡赐”：中国自古以来，中原王朝与边境各族统治者之间的“纳贡”“颁赐”，以及官方和民间的“互市”贸易等形式的经济联系，从未间断。
（2）各族之间的相互迁徙与融合：各族之间的迁徙与融合，进一步加强了相互之间的依存关系和缩小了彼此的界限。
（3）少数民族入主中原后的封建化：入主中原的少数民族统治者，为巩固统治主动学习中原先进的经济制度和先进的耕作方式，有利于促进了中国统一多民族国家的发展。
2.政治上的密切联系，消除了各民族及地区间的隔阂，是中国逐步形成统一的政治实体的基本保证
在政治上，中国边疆少数民族地区与中原地区，不论是处在全国统一的政权之下，或是处在分裂割据的时期，各民族之间一直存在着密切的联系。
（1）全国处于统一的中央集权时期
历史上几个统一王朝比较开明的皇帝，也能尊重各民族的特点，采取比较平等的民族政策。如唐代深得各民族共同爱戴，被称为“天可汗”的唐太宗李世民。
（2）全国处于分裂割据的时期
在分裂时期所建立的政权，都是中国的地方割据政权。这不仅因为他们的主要领地是统一时期中国的领土，而且因为他们一般都与中原较强大的政权在政治上保持着一定的隶属关系。
在分裂时期，边疆地区以少数民族为主而建立的地方割据政权，对维护和建设边疆，为以后新的大统一时期得以延续汉代所奠定的固有疆域，也有其不可磨灭的贡献。
3.悠久的文化传统长期以来所形成的共同的民族心理，是中国统一的多民族国家得以发展与巩固的思想基础
中国境内各民族，从远古时代起，其祖先就劳动、生息、繁衍在中国的土地上，都对中国历史的发展作出了自己的贡献，也都把中国看成是自己的祖国。
【典例分析】
典例01．（2025河北）根据材料，回答问题。
材料一 历法是中华文明的重要标志之一。《尚书·尧典》记载了“尧制历”一事。尧将每年观象测量所得的节气信息颁发给四方部落首领及其治下的民众（即为观象授时），以指导农业生产。“观象授时”符合华夏各部落的利益，使得尧部落与华夏各部落建立起互惠互利的政治框架，因而，尧确立了其领导华夏的最高权威，成为“天子”。这成为“大一统”学说可以追溯到的最早的政治实践。
——摘编自《中华文明史简明读本》等
材料二 历代王朝通过制度创新，不断创设因时制宜的制度来适应统一多民族国家发展的历史大势，以下三幅示意图依次体现了西周、秦朝、元朝管理地方的政治制度。
图一
图二
图三
——摘编自《中国历史地图集》等
（1）根据材料一，指出"尧制历"在政治方面的作用。（2分）
（2）根据材料二并结合所学知识，依次写出上述三个朝代管理地方的政治制度。（6分）
（3）综合上述材料和问题，请你们归纳出一个学习主题。
【答案】
（1）确立了尧在华夏部落的权威，建立稳定的政治框架，是最早的"大一统 "政治实践。
（2）分封制、郡县制、行省制。
（3）中国古代政治大一统发展历程。
【解析】（1）历法的制定背后反映的是政治意图，问题设问情境新，值的借鉴。
（2）制度创新与制度保障是巩固“大一统”的政治保障。
（3）中考历史试题有一个常见的考察方法就是“主题探究”，体现中学历史教学中的“主题教学”，体现教考衔接。
典例02．（2024江苏盐城）中华民族在长期交往、交会、交融中形成了多元一体的格局。阅读材料，完成下列要求。
材料一
秦朝时，在今四川、贵州、云南三省境内分布着数十个民族，这些民族语言、族属不同，被中原人统称为“西南夷”。为了便利与西南夷的交通，秦朝开凿了连接蜀地和滇池的“五尺道”，还不断在归附的西南夷地区设置县、道。
——摘编自马孟龙《秦汉史》
材料二
638年8月，唐太宗任命吏部尚书侯君集为行军大总管，分四路出击吐蕃，大败吐蕃。640年10月，禄东赞到达长安，朝见了唐太宗，陈述了仰慕大国，请求接亲的愿望和诚意。太宗下诏准其所请。
——摘编自孙英刚《隋唐五代史》
材料三
元朝形势图（1330年）
——选自部编版《中国历史》七年级下册
（1）据材料一，概括秦朝在西南地区加强边疆治理的背景和措施。
（2）据材料二，归纳唐朝治理西南地区的方式。
（3）综合上述图文材料并结合所学知识，分析我国加强对西南地区管辖的意义。
【答案】
（1）背景：西南地区少数民族众多，语言，族属各不相同；交通不便；
措施：开凿了“五尺道”，设置县、道。
（2）方式：出兵发动战争；和亲；
（3）意义：标志着中央政府对西藏正式行使行政管辖。
【解析】通过民族交往、边疆治理等方面探究统一多民族国家的发展历程。
典例03．（2024江苏南通）20世纪30年代，史学家围绕历史上英雄人物撰写著作，影响巨大。阅读下列材料，回答问题。（12分）
材料一
卫青七次出击匈奴，斩首五万余级，收黄河以南土地置朔方郡，这样功劳不算小罢！张骞冒万死为朝廷效力，西到波斯，南通印度，从此中国与西方、西南方各民族开始接触。考察张骞成就大功的原因，只要看他被匈奴拘留十多年，逃脱虎口后却依然向西奔去。谁及得他，谁就能做他的事业！
——摘编自范文澜《大丈夫》（1936年）
（1）根据材料一并结合所学知识，指出两位英雄人物的主要事迹，并概括他们身上所体现出的可贵品质。
【答案】
（1）事迹：汉武帝时期，卫青率军北击匈奴，使匈奴再也无力与西汉对抗。汉武帝时，张骞开通了通往西域的道路，促进了西汉与西域各国之间的相互了解和往来。
品质：敢于冒险、不畏艰险、不怕吃苦、百折不挠、不辱使命、忠诚国家的精神。
【解析】杰出人物的事迹和可贵品质，考察学科素养——家国情怀
典例04. （2025届云南曲靖一模）阅读材料，完成下列要求。
统一多民族国家形成与发展史实（部分）
年代 史实
春秋战国 ①春秋时期，中原的“诸华”“诸夏”在同周边的戎、狄、蛮、夷等民族长期交往和斗争中，出现了大规模的民族交融。
秦汉 ②公元前221年，秦朝建立起我国历史上第一个统一的多民族的封建国家。
③公元前60年，西汉朝廷设置西域都护府，标志西域正式归属中央政权。
三国两晋南北朝 ④北魏孝文帝改革，促进了民族交融。
隋唐 ⑤641年，文成公主入藏。
⑥唐朝先后设置安西都护府和北庭都护府，管辖西域的天山南北地区。
元 ⑦元朝在东北、西北、东南、西南等地区设置了相应的管理机构，加强对这些地区的统治。
明清 ⑧在长城附近的多民族聚集的地区，建立了许多农牧贸易场所，使长城同时成为各民族交往的纽带。
⑨康熙平定噶尔丹叛乱。
⑩1689年，中俄签订《尼布楚条约》。
1771年，土尔扈特部回归祖国。
根据上述材料，选择两个以上史实，自拟一个你想论述的观点，加以阐述或说明。（要求：观点明确；利用材料中信息；史论结合；表述清楚）
【答案】
示例:
史实：②公元前221年，秦朝建立起我国历史上第一个统一的多民族的封建国家；641年，文成公主入藏；元朝在东北、西北、东南、西南等地区设置了相应的管理机构，加强对这些地区的统治。
观点：统一的多民族国家是中华各族人民共同缔造的。
阐述：公元前221年，秦始皇建立起我国历史上第一个统一的多民族的封建国家。为了巩固对全国的统治，以小篆为全国通用文字，统一文字使政令在各民族顺利推行，也有利于各民族文化的交流与发展；以圆形方孔半两钱作为标准货币，统一货币促进各民族经济的交流。唐太宗时，文成公主入藏，带去了蔬菜种子、茶叶、丝绸、工艺品，以及佛经、医药、历史、生产技术等方面的书籍，吐蕃还派人到唐朝学习，促进了吐蕃经济和社会的发展，也增进了唐蕃的友好关系，促进了民族交融。元朝时设置澎湖巡检司，负责管辖澎湖和琉球，这是历史上中央王朝首次在台湾地区正式建立的行政机构；元朝时由宣政院直接统辖西藏地区事务，西藏正式成为中央直接管辖下的一个地方行政区域。统一的多民族的国家进—步巩固。
总结：自古以来，统一的多民族的国家是中华民族各民族共同缔造的。
【解析】着眼点：统一的多民族国家是中华各族人民共同缔造的。
典例05．阅读材料，完成下列要求。（15分）
自古以来，我国就是一个多民族共存、共同发展的国家，各民族交往交流交融，相互影响，形成了中华民族多元一体的格局，保持着对中华文明较高的认同感，共同推进着统一多民族国家的发展。
材料一 中国封建社会的阶段特征
历史时期 阶段特征
秦汉时期 统一多民族封建国家的建立与巩固
魏晋南北朝 民族大交融时期
隋唐时期 统一多民族封建国家的发展
辽宋夏金元 多民族政权并立中走向统一
明清时期 中国版图的莫定与面临的挑战
——摘编自人民教育出版社《普通高中教科书·中外历史纲要（上）》
材料二 隋末唐初，东突厥多次南下进攻。贞观初年，唐军击败并俘获东突厥可汗，草原各族共同尊奉唐太宗为“天可汗”。后来，唐朝中央政权加强对西域的管理，先后设置安西都护府和北庭都护府，统辖天山南北。7世纪前期，吐蕃赞普松赞干布统一青藏高原。他多次遣使向唐朝求婚，唐太宗把文成公主嫁给他。文成公主入藏时带去大批手工业工艺品和多种技术、医药书籍等。唐蕃和亲，促进和汉藏的友好关系和经济文化交流。9世纪前期，吐蕃与唐会盟，此后，唐蕃间基本停止了纷争。唐玄宗时期，东北的靺鞨族粟末部强大起来。唐玄宗册封其首领大祚荣为渤海郡王。唐朝周边少数民族建立的政权，对祖国边疆地区的开发作出了积极贡献。
——摘编自《中外历史纲要》（上）
材料三 我们今天可以看到的最早标有长城的地图是宋代的。宋人认真地在许多全国性舆图上都画上了长城。今天苏州碑刻博物馆藏有一块宋代图碑，上刻《地理图》一幅，图中就有长城。图下部的跋文说道：“中原土壤北属幽燕以长城为境，旧矣。至五代时，石敬塘弃十六州之地以赂契丹，而幽蓟朔易之境不复为吾有者三百余年……庶几观者亦有所感发焉。”
——摘编自唐晓峰《宋代地图上的长城》
（1）根据材料一并结合所学知识，指出秦朝统一多民族国家建立的历史意义。（4分）
（2）根据材料二并结合所学知识，概括唐朝政府处理民族关系的主要方式和特点。（6分）
（3）根据材料三并结合所学知识，分析宋代在地图上标注长城的原因。（5分）
【答案】（1）意义：促进了各民族的交往交流交融；推动了统一多民族国家政治、经济、社会的发展；对后世产生了深远影响；等等。（两点4分）
（2）主要方式：武力征服；设置机构；册封首领；实行和亲和会盟；经济文化交流。
特点：政策开明包容；措施灵活多样；重视发展经济；以“和”为主；因俗而治、因地制宜（各任答三点，每点1分，共6分）。
（3）原因：长城自古有抵御外敌入侵的功效；宋代与少数民族政权并立；边防压力较大；契丹占据燕
典例06.（2025届湖南二模）统一多民族国家的持续发展是中华文明传承不息的根本。阅读材料，回答问题。
材料一 汉武帝的文治武功一方面依赖西汉前期的财富积累，另一方面依赖其财政改革。其改革核心即以国家力量调控经济运行，保障“外攘夷狄”的军需费用，打击豪强地主、工商业者哄抬物价、囤积居奇、兼并农民土地的行为，从而稳定农业生产和农民生活，创造了大一统帝国的辉煌。
——据臧知非《汉武帝财政改革与中央集权的强化》
材料二
材料三 宋代中国不仅欢迎外商来华且鼓励本国民众出海贸易，与亚洲海洋各国形成了南海贸易体系。“南海Ⅰ号”发掘了瓷器、丝绸等近20万件商品，这些商品海外诸国不能生产或质量远逊中国。宋代海船普遍应用了水密隔舱、多层舷板及导航技术，增强了安全性。各国皆乐于与中国开展贸易。
——据黄纯艳《宋代中国为何展现“海洋大国”气象？》
(1)据材料一并结合所学，指出汉武帝财政改革的核心并概述其改革的意义。
(2)材料二反映的唐朝处理民族关系的方式是什么？
(3)根据材料一、二、三并结合所学知识，说一说推动统一多民族国家持续发展的因素。
【答案】(1)核心：以国家力量调控经济运行。意义：有利于稳定物价，促进经济的发展；为大一统帝国的建立莫定了基础。
(2)方式：和亲。
（3)因素：国家采取的积极经济政策；开明的民族政策；开放的对外政策；重视经济发展等。
中华民族共同体
中华民族共同体，是指各民族在共同开拓祖国辽阔疆域、共同书写悠久中国历史、共同创造灿烂中华文化、共同培育伟大民族精神的历史进程中融聚而成的民族实体。 是中国各族人民在长期历史发展中形成的政治上团结统一，文化上兼容并蓄，经济上相互依存，情感上相互亲近，你中有我、我中有你、谁也离不开谁的民族共同体，是建立在共同历史条件、共同价值追求、共同物质基础、共同身份认同、共有精神家园基础上的命运共同体。
典例07．（2025甘肃金昌）铸牢中华民族共同体意识，既是历史的一脉相承，又是新时代的与时俱进。阅读材料，完成下列要求。
材料一
辽宋夏金时期的民族大迁徙，促进了民族交融，加强了中华民族文化的内在统一性。辽、金、西夏政权通过学习中原典章文化，尊孔崇儒，强调自身已达到“不异中华”的文明程度，以此自居华夏。这时的华夏认同已超越了族类语言和习俗的认同，上升为更高层次的政治与文化认同，成为中华各民族共同的认同，从而使中华整体意识得到升华。
——摘编自刘正寅《中国历史上华夏认同的演进与升华》
材料二
民族区域自治为各民族平等、团结并在此基础上铸牢中华民族共同体意识奠定了制度基础。民族区域自治制度是国家治理体系的重要组成部分，在维护国家统一、领土完整，在加强民族平等团结、促进民族地区发展、增强中华民族凝聚力等方面都起到了重要作用。
——摘编自刘玲《民族区域自治制度发展完善与中华民族共同体建设百年回溯》
（1）根据材料一，概括辽宋夏金时期的民族交融对中华民族共同体意识的形成产生的影响。
（2）根据材料二，概括民族区域自治制度对铸牢中华民族共同体意识的作用。
【答案】
（1）影响：促进中华民族文化的内在统一性；推动各民族政治与文化认同的升华，形成中华整体意识。
（2）作用：奠定各民族平等团结的制度基础；维护国家统一与领土完整；促进民族地区发展，增强中华民族凝聚力。
典例08．阅读材料，回答下列问题。（11分）
材料一
洪武十五年（1382年），设贵州都司……永乐十一年（1413年）设置贵州布政司……永乐十二年，设置贵州按察司。（注：三司长官均由中央任命，其中布政使为一省最高行政长官。）
——《明史·职官》
材料二
明朝政府在贵州民族聚居区的基层管理主要依靠土官，亦称土司。清朝在雍正时期，大量土司被裁革，在其地分别设置府、厅、州、县。 清朝沿袭明制设贵州布政使司，并将原属湖广的镇远等六卫、原属四川的威宁府和遵义府、原属广西的红水河以北之地划归贵州。 明朝经营贵州，以军户移民为主，多数定居在卫所及大通道沿线。清朝以民户定居为主，深入到少数民族聚居地区，形成汉移民与少数民族交错杂居的局面。 清政府推行一系列政策，有组织地推行移民垦荒，康熙、雍正、乾隆三朝，贵州新增开垦士地共256101亩，粮食总产量大幅度提高。 明朝政府在元朝的基础上，对贵州境内的驿道加以整治，进一步把黔 北、黔东、黔南、黔西南和黔西北连接起来，逐渐形成以贵阳为中心的交通网络，并纳入全国的驿道网络。 明朝对发展贵州教育非常重视。一方面中央官学对贵州土司子弟给予特殊照顾；另一方面，中央在贵州建立地方官学，除府、州、县学和社学外，还有专为少数民族地区设立的宣慰司学、卫学等。 清朝随着学校教育的深入发展，贵州各地读书应试之人日益增多。
——摘编自白钢主编《中国政治制度通史》、葛剑雄主编《中国人口史》《贵州教育史》等
（1）史料是我们了解历史的重要依据，按表现形式可分为；文献史料、实物史料、图像史料和口述史料等。指出材料一的史料类型，并概括该史料记述的史实。
（2）概括材料二所反映的明清时期加强贵州治理的措施。
（3）综上所述，谈一谈明清时期对贵州的治理有什么重要历史意义。
【答案】
（1）史料类型：文献史料。
史实：明朝洪武到永乐年间，在贵州设置都司、布政司、按察司等机构，三司长官由中央任命。
（2）措施：政治上，明朝依赖土官，清朝推行改土归流，调整行政区划；移民方面，明朝军户移民，清朝民户移民深入民族聚居区；交通上，明朝整治驿道，清朝形成以贵阳为中心的交通网络；教育上，明朝重视，清朝深入发展，设多种学校，读书应试人数增多。
（3）意义：加强中央对贵州的管理，促进民族融合。推动经济发展（如移民垦荒增产），发展文化教育；巩固国家统一，利于贵州长期稳定发展。
高频考点02 中国古代经济考察视角的变化
【中考考向】
中国古代经济的发展是2025年中考的高频考点，中国古代经济曾领先世界，一度辉煌，在封建社会末期落伍与世界。经济是古代文明的基础；2025年中考历史考察重点是：
1、古代手工业成就
2、古代的货币
3、古代的交通
【考察角度】
考向一： 中国古代手工业发展与农业发展的关系探究
1、我国古代手工业技术发展与农业生产之间的关系
（1）农业生产的需求催生了手工业技术（如冶铁技术）的革新；农业的发展为手工业技术的进步提供了物质基础。
手工业技术的进步有利于制造出种类更多、数量更大、质量更好的农具，推动农业生产的发展。（古代手工业是农业的补充）
2、影响手工业品制作的因素
因素：
（1）生产、生活的需求（农业生产需要、对美好生活的追求等）；
（2）科学技术水平（理论的提升、工具的进步等）；
（3）国家与社会的影响（社会稳定、统一多民族国家的发展、社会风气与社会传统等）。
考向二： 中国古代货币史的考察
1、秦统一货币的意义
【答案】改变了以往币制混乱的状况；促进了社会经济的发展；有利于巩固国家统一
2、四川地区能够出现“交子”的原因
【答案】四川山路峻险，铁钱沉重，不方便携带，交子便于携带。（言之有理即可）是世界上最早的纸币。
3、理解“小钱币，大历史”：
（1）货币随着社会的不断发展也在发展变化；
（2）货币的发展与社会生产力的发展相适应；
（3）不同时期的货币都蕴含着丰富的历史信息；
（4）货币承载着本国的历史文化；
（5）货币是社会发展与变迁的见证等。
考向三： 中国古代交通与经济发展的关系
中国古代交通与经济发展之间存在深刻的互动关系，交通既是经济活动的载体，又是经济繁荣的推动力；而经济发展反过来会促进交通设施的进一步改善。
一、交通对经济发展的促进作用
1、扩大经济圈规模
（1）秦朝统一后修建驰道、直道，统一车轨标准，打破了战国时期关卡林立的经济割据状态，促进了区域间商品流通与资源调配
（2）隋唐大运河的开凿则将黄河流域与长江流域的经济命脉相连，形成“半天下之财赋，悉由此路而进”的格局 .
2、 推动技术传播与产业升级
交通网络加速了农业工具（如曲辕犁）、手工业技术（如纺织、陶瓷）的跨区域传播，同时刺激了造船、桥梁建造等交通相关技术的进步。
3、促进对外贸易
陆上丝绸之路与海上丝绸之路的畅通，使丝绸、瓷器等商品远销海外，同时引入西域作物（如葡萄、苜蓿）和外来文化，形成“经济-文化-交通”的良性循环
二、经济发展对交通的反哺作用
1、提供物质基础
农业剩余产品（如粮食）和手工业品（如铁器）的丰富，为交通建设提供了资源保障。如北宋时期“府库充衍”的财政状况，直接支撑了驿道维护与运河疏浚 。
2、刺激交通需求
商业繁荣催生了对高效运输的需求。明清商帮（晋商、徽商）的兴起，促使跨区域商路扩展，同时推动镖局、票号等配套服务发展 。
三、政治统一的需求
秦、汉、隋、唐等强盛王朝均通过大规模交通建设巩固统治，如秦驰道“东穷燕齐，南极吴楚”，元朝驿站系统覆盖欧亚大陆。
四、技术创新的突破性意义
从木牛流马到指南针航海，技术进步不断突破交通瓶颈。郑和下西洋的壮举，正是造船技术与航海知识积累的集中体现
【典型案例分析】
1、大运河 ：隋炀帝开凿后，成为南北经济动脉，带动沿岸城市（如扬州、杭州）崛起，形成“运河经济带” 。
2、 茶马古道 ：以茶叶贸易为核心，连接西南与西藏，促进民族地区经济融合 。
评价：这种“交通--经济”的共生关系，至今仍为区域协调发展提供历史借鉴 。
【实战演练】大运河开凿的原因及大运河的当代价值
（1）原因：巩固政权，加强南北控制；满足京都物资需求；漕运为军事和政权巩固的基石
（2）当代价值：现代水利工程（南水北调）的重要通道；世界文化遗产，具有历史文化价值。
考向四： 中国古代经济发展对社会生活的影响
中国古代经济发展对社会生活的影响深远且多维，主要体现在物质生活改善、文化形态演变及社会结构变迁等方面。
一、物质生活的丰富与提升
1、农业进步推动饮食结构变化 ：铁农具普及与水利工程（如都江堰）的修建显著提升粮食产量，使主食从粟麦为主转向稻米、小麦多样化 。
高产作物（如占城稻、玉米）的引入进一步缓解饥荒，促进人口增长
2、 手工业发展改善日常用品
（1）丝织技术（如黄道婆棉纺织）使服饰从麻布转向丝绸、棉布
（2）陶瓷业进步（青花瓷、唐三彩）推动餐具普及
（3）建筑技术进步（如榫卯结构）提升居住舒适度
二、文化形态的多元化发展
1、城市经济催生市民文化 ：宋代商业繁荣带动城市兴起，勾栏瓦舍中话本、杂剧等市民文艺形式流行，反映世俗生活情趣 。
2、经济交流促进文化融合 ：丝绸之路推动中外物质文化交融，如佛教艺术与中国工艺结合（敦煌壁画）；茶叶、瓷器等商品成为文化符号
三、社会结构的动态演变
1、阶层流动与职业分化 ：商业发展打破“士农工商”固化格局，明清商帮（晋商、徽商）崛起，部分商人通过财富积累提升社会地位
2、婚恋观的变化 ：中国古代商品经济发展对婚恋观的影响主要体现在婚姻观念从重门第向重财势的转变，以及由此引发的社会风俗变迁。（厚嫁之风与功利化婚姻）
【知识点阐述】
中国古代经济以小农经济为核心，技术与制度曾推动繁荣，但重农抑商和闭关锁国政策最终导致发展停滞。
中国古代经济以小农经济为基础，即家庭为单位、农业与个体手工业结合的自给自足模式，该模式自春秋战国定型后延续至近代。手工业长期领先世界，官营手工业代表最高水平；商业作为农业补充，城市与对外贸易曾一度繁荣。
中国古代经济的发展在中考历史中的考察角度主要围绕农业、手工业、商业三大核心领域展开，结合制度变迁、技术革新、政策影响等维度进行综合考查。以下是具体分析：
一、农业经济
耕作方式 ：从原始社会的刀耕火种到铁犁牛耕的普及，再到曲辕犁等工具的改进
水利工程 ：都江堰、郑国渠等工程的修建及其对农业生产的促进作用
土地制度 ：井田制瓦解、地主土地私有制的确立，以及明清租佃关系的普遍化
农作物推广 ：占城稻、玉米、甘薯等高产作物的引进与影响
二、手工业发展
制瓷业 ：从原始彩陶到青瓷、白瓷的技术成熟，景德镇瓷都地位的奠定
纺织业 ：丝织工艺的进步、棉纺织技术（如黄道婆）及资本主义萌芽的出现
冶铸业 ：青铜铸造的辉煌（司母戊鼎）到生铁冶炼技术的领先
三、商业与城市
商业政策 ：重农抑商传统的延续及明清海禁的消极影响
市场形态 ：宋代“市”打破时空限制，商帮（如晋商、徽商）的兴起
对外贸易 ：丝绸之路的开辟与瓷器、丝绸的外销
四、经济政策与社会影响
重农抑商 ：商鞅变法首倡，历代强化对商业的压制
闭关锁国 ：明清政策对资本主义萌芽的阻碍
经济与社会关系 ：小农经济对文化、民族关系及国家统一的支撑作用。
五、综合能力考查
原因分析 ：如农业发展的前提（国家统一、技术进步）。
比较归纳 ：不同时期工具、政策的差异
【典例分析】
典例01 ．（2025福建）阅读材料，完成下列要求。（12分）
材料一
战国时期，随着农业发展，铁制农具在各地广泛使用。汉代冶铁竖炉、水排等冶铁工具的发明，使得制造出的农具更加坚固耐用，产量也获得提升。在全国各地出土了大量种类繁多的汉代铁制农具。
——据马克垚《世界文明史》等
（1）根据材料一，说明我国古代冶铁技术发展与农业生产之间的关系。（6分）
材料二
图 7 【汉】彩绘雁鱼铜灯
…………………………………………………………………………………………………………
图8 【汉】鎏金铜马
——据中国国家博物馆《文物中国史》等
（2）根据材料一、二，概括影响手工业品制作的因素。（6分）
【答案】
（1）关系：农业生产的需求催生了冶铁技术的革新；农业的发展为冶铁技术的进步提供了物质基础。
冶铁技术的进步有利于制造出种类更多、数量更大、质量更好的农具；推动农业生产范围扩大、产量增多；推动精耕细作农业生产方式的出现和发展；为我国古代农业生产长期领先奠定基础；等等。
（2）因素：生产、生活的需求（农业生产需要、对美好生活的追求等）；科学技术水平（理论的提升、工具的进步等）；国家与社会的影响（社会稳定、统一多民族国家的发展、社会风气与社会传统等）。
古代货币
典例02．（2025山东威海）小钱币，大历史。阅读材料，回答问题。
【金属货币】
材料一 公元前221年，秦始皇实现了华夏大地上的政治大一统。与此相适应，秦始皇统一了战国时期各国互不统一的文字、度量衡以及货币。______在全国的通行，结束了此前各国货币形状各异、重量悬殊的混乱局面，有力地促进了社会经济的发展。 ——摘编自王永生《钱币上的中国史（上）》
材料二 古代日本吸取中国先进的生产技术和政治、经济、文化制度得以发展自己的国家……708年，日本正式在奈良仿照中国“开元通宝”铸造“和同开珎”，这是见于文献的日本历史上最早的自铸货币。 ——摘编自王永生《中国古代货币文化对日本的影响》
（1）结合所学，将材料一“______”处填写完整。依据材料一，归纳秦统一货币的意义。
（2）依据材料二，分析古代日本对中国文化的态度。写出日本仿效唐朝典章制度进行改革的名称。
【纸质货币】
材料三 以北宋交子的流通为起点，纸币登上了历史舞台……李纲将交子制度上溯至起源之时，认为交子只能行于四川，理由是“四川山路峻险，铁钱脚重，难于贵挈（携带），故以交子为便”。 ——王申《南宋货币议论中的北宋交子形象》 北宋纸币铜版拓片
材料四 流通的美元币值多样，因此美元上的头像也是各有特色。其中，乔治·华盛顿的头像被印刻在1美元上，象征着美国历史的重要时刻和华盛顿的卓越地位。 ——摘编自《美元人物头像背后的故事》 1美元
（3）依据材料三，分析四川地区能够出现“交子”的原因。结合所学，说出“交子”在世界上的地位。
（4）结合所学，说出材料四中华盛顿的头像能被印刻在1美元上的理由。（至少两点）
（5）数字人民币是由中国人民银行发行的数字形式的法定货币，如今，已在生活缴费、购物消费等方面广泛应用。综合上述材料，谈谈你对“小钱币，大历史”的认识。
【答案】
（1）圆形方孔半两钱（1分）改变了以往币制混乱的状况；促进了社会经济的发展。（2分）
（2）认同并积极学习中国的先进文化。（1分）大化改新（1分）
（3）四川山路峻险，铁钱沉重，不方便携带，交子便于携带。（言之有理即可）（1分）是世界上最早的纸币。（1分）
（4）华盛顿是美国的第一任总统；参加第二届大陆会议，强烈主张武力反抗英军；
任大陆军总司令：领导了美国独立战争，赢得了国家独立；主持召开制宪会议，主持制定1787年美国宪法等。（任意两点即可）（2分）
（5）货币随着社会的不断发展也在发展变化；货币的发展与社会生产力的发展相适应；不同时期的货币都蕴含着丰富的历史信息；货币承载着本国的历史文化；货币是社会发展与变迁的见证等。（答出一点即可）（1分）
大运河
典例03．（2025四川眉山）大运河的兴衰受时代的影响，也见证了历史的变迁。阅读材料，回答问题。
材料一
隋朝统一后，为了巩固政权，急需一条联结中原京都并伸向南北两端的运输通道。我国的政治重心长期位于中原地带，这一地区由于连年战乱，无法就近满足朝廷和京都的需求……水运更有利于加强对东北和江南地区的控制。“军国大事，漕运唯先”，运河成为朝廷的生命线和政权巩固的基石。
——摘编自何为刚《略论京杭大运河的过去和未来》
（1）根据材料一，概括隋朝开凿大运河的原因。
材料二
1851年的农民起义动摇了清政府的统治，战乱中江浙一带的漕运几乎处于瘫痪状态。铁路的兴起对大运河漕运打击沉重，原先需经数月以上的运输时间，现在快则不足10天，慢则一月以内就可以运入京城。清咸丰五年（1855年），黄河大改道，洪水北泻，殃及山东、河南、直隶三省部分地区。1901年，清政府废除漕运制度，曾经的辉煌逐渐变成了历史的记忆。
——摘编自胡梦飞《辉煌与没落——明清大运河漕运的兴衰》等
（2）根据材料二，分析概括近代以来大运河漕运走向衰落的原因。
材料三
至今，这条历史悠久的运河已经历了超过2500年的风霜。值得一提的是，2002年大运河被纳入“南水北调”东线工程，这充分展现了其在现代水利建设中的不可或缺的价值。2014年6月22日，第38届世界遗产大会更是将中国大运河项目列入《世界文化遗产名录》，这一殊荣无疑是对其深厚历史底蕴和独特价值的最高认可。
——摘自《探访千年文化长河——京杭大运河的丰富历史与多样价值》
（3）根据材料三，指出大运河的当代价值。
（4）习近平总书记在浙江考察时强调，“大运河文化是中国优秀传统文化的重要组成部分，要在保护、传承、利用上下功夫，让古老大运河焕发时代新风貌”。请你为大运河的保护、传承、利用提出一条积极建议。
【答案】
（1）巩固政权，加强南北控制
满足京都物资需求
漕运为军事和政权巩固的基石
（2）农民起义导致漕运瘫痪
铁路运输的竞争
黄河改道等自然灾害
清政府废除漕运制度
（3）现代水利工程（南水北调）的重要通道
世界文化遗产，具有历史文化价值
（4）推动大运河文化旅游开发，促进保护与经济发展结合
高频考点03 中华民族优秀思想文化
【中考考向】
近年来中考对中国传统思想文化的考察力度加大。2025年山东泰安中考真题考察中华民族优秀文化；2025年天津中考真题考察文化现象；新疆真题考察“文化中国行”……
1、中国古代优秀思想文化
2、中华民族优秀文化遗产
【考察角度】
考向一： 中国古代传统主流思想
中国古代传统主流思想是中考历史复习的核心内容，其演变历程与各学派主张可系统梳理如下：
一、春秋战国时期：百家争鸣
1、儒家思想
孔子 ：提出“仁”（仁者爱人）与“礼”（克己复礼），主张“为政以德”和“有教无类”
孟子 ：发展“仁政”学说，强调“民贵君轻”和人性本善
荀子 ：提出“性恶论”，主张“礼法并用”，提出“制天命而用之”的唯物主义思想
2、道家思想
老子 ：以“道”为万物本源，主张“无为而治”和辩证思维
庄子 ：他强调要顺应自然和民心，认为人生应追求精神自由，保持人格独立
3、法家与墨家
法家（韩非） ：强调法治、梳理居住权威，建立中央集权统治，为秦统一奠定理论基础
墨家（墨子） ：主张“兼爱”、“非攻”、节俭、“尚贤”
二、秦汉时期：思想整合
秦朝 ：推行法家思想，实行“焚书坑儒”压制儒家。
西汉 ：汉武帝采纳董仲舒“罢黜百家，独尊儒术”，确立儒学正统地位。
三、宋明时期：理学发展
程朱理学 ：以“天理”为核心，主张“格物致知”，成为官方哲学。
陆王心学 ：强调内心反省，如王阳明“致良知”。
四、思想影响与评价
儒家思想长期主导中国传统文化，强调伦理与社会秩序
考向二： 中华民族优秀文化遗产
参知识点阐述第二条
考向三：文化中国行
1、解读国宝级文物的历史信息
如：利簋腹内文字信息：
结论：利簋腹内有33字铭文，记载武王伐纣关键史实，是西周断代重要依据。
铭文内容与解读
铭文共4行33字，原文为：“武王征商，唯甲子朝，岁鼎，克昏夙有商，辛未，王在阑师，赐有事利金，用作檀公宝尊彝。”
核心信息：周武王在甲子日清晨伐商，当日占领朝歌；八天后（辛未日），武王在阑地赏赐右史“利”青铜，利铸簋纪念先祖檀公
断代意义：结合碳14测年与天象记录，确定武王伐纣时间为公元前1046年1月20日，解决商周分界争议
文字风格：保留商晚期文字特征（如“子”岁”写法），是西周早期文字断代标准，此后金文逐渐线条化、规范化
文物地位：利簋被评为“镇国青铜器”，铭文是牧野之战唯一实物记载
2、谈文化现象感悟
3、分享方法：
校内：举办主题班会，用PPT展示“文化中国行”中参观国宝、博物馆的照片，讲述文物故事、历史感悟；组织小组汇报，每组聚焦一个任务（如“国宝解读”“新疆革命史感悟”），分享调研资料、思考成果。
【知识点阐述】
一、中国古代传统思想
1、百家争鸣
道家学派、法家学派、儒家、墨家……兵家等
2、以儒家思想为主的传统主流思想的演变
（1）汉武帝时儒家思想成为主流思想
（2）两宋时儒家思想吸收佛道思想发展为一种新儒学——程朱理学
（3）明代——阳明心学
（4）明末清初黄宗羲、顾炎武及王夫之的思想。
（5）民本思想
二、中华民族优秀文化遗产
1、世界文化遗产（60项）
（1）长城 ：横跨15省区，总长超2.1万公里，是古代军事防御体系的巅峰之作，1987年成为中国首批世界文化遗产
（2）秦始皇陵及兵马俑 ：8000余件陶俑再现秦军阵势，铜车马工艺展现古代冶金技术，被誉为“世界第八大奇迹”
（3） 敦煌莫高窟 ：735个洞窟、45万平方米壁画，记录4至14世纪佛教艺术史，是东西方文化交流的见证
（4） 明清故宫（北京故宫、沈阳故宫） ：北京故宫为明清皇家宫殿典范，沈阳故宫体现满族建筑特色，二者共同诠释“天子居中”理念
（5） 拉萨布达拉宫历史建筑群 ：藏传佛教圣地，融合政教功能，壁画与典籍保存完整
2、世界非物质文化遗产（44项）
在中国，非物质文化遗产是指各族人民世代相传，并视为其文化遗产组成部分的各种传统文化表现形式，以及与传统文化表现形式相关的实物和场所。
包括：
①传统口头文学以及作为其载体的语言；
②传统美术、书法、音乐、舞蹈、戏剧、曲艺和杂技；
③传统技艺、医药和历法；
④传统礼仪、节庆等民俗；
⑤传统体育和游艺；
⑥其他非物质文化遗产。
（1）昆曲 ：中国最古老剧种之一，唱腔艺术影响深远，2008年列入首批非遗名录
（2） 中国书法 ：汉字书写的独特艺术，承载3000年文化基因，2009年入选非遗
（3） 端午节 ：融合龙舟竞渡与纪念屈原的民俗，体现中华民族精神认同。
（4）中国针灸 ：以经络理论为基础的“内病外治”医术，展现传统医学智慧。
3、国家级非物质文化遗产（1557项）
（1）传统技艺 ：如雕版印刷技艺（活字印刷的前身）、景德镇陶瓷烧制技艺等
（2） 民俗节庆 ：那达慕大会、妈祖祭典等，反映各民族生活方式
（3）口头传统 ：包括史诗《格萨尔》、维吾尔族《十二木卡姆》等
这些遗产不仅承载历史记忆，更通过活态传承延续文化生命力。截至2025年，中国世界遗产总数达60项，非遗总数居世界第一 。
典例01．（2025山东泰安）中华民族优秀传统文化是中华文明的智慧结晶和精华所在，是中华民族的根和魂。阅读材料，回答问题。
材料一
何尊 1963年何尊出土于陕西省宝鸡市宝鸡县贾村镇，高38.8厘米，口径28.8厘米，重14.6公斤。尊内底铸有铭文12行、122字，其中“宅兹中国”为“中国”一词最早的文字记载，铭文记述了周成王营建成周、举行祭祀、赏赐臣子的一系列活动……
（1）依据材料一，指出“中国”一词最早出现于哪一时期？你还能从材料中获取哪些历史信息？
材料二
孟子继承和发展了孔子的民本思想，提出“民为贵，社稷次之，君为轻”的主张。他认为顺民心，国之将兴，逆民心，国之将亡。统治者要体会老百姓的忧与乐，把人民的忧乐当做自己的忧乐。君王要善待黎民，减轻百姓赋税和徭役，给人民创造一个安定的环境。
——摘编自罗松《浅析孟子民本思想及其借鉴意义》
（2）依据材料二，概括孟子的核心思想。孟子认为统治者应如何践行这种思想？
材料三
图一 明朝《岁朝春庆图》（局部） 图二 清朝《八月琼台玩月》（局部）
（3）中国传统节日习俗的延续与传承，突出体现了中华文明的连续性和统一性。请分别写出材料三中两幅绘画反映的中华民族传统节日名称。
（4）综合上述材料结合所学知识，谈谈你对中华优秀传统文化的感悟。
【答案】
（1）时期：西周。
历史信息：何尊对于研究西周的政治活动和商周时期的青铜铸造技术具有重要的史料价值。
（2）核心思想：仁政（民贵君轻，民本思想）。
方式：轻徭薄赋
（3）图一：春节，图二：中秋节；
（4）感悟：中华民族优秀传统文化博大精深，是中国古代劳动人民的智慧结晶。我们在感受中华民族优秀传统文化魅力的同时，要大力弘扬、传承、发展中华民族优秀传统文化，在继承中创新，做强国有我的参与者、建设者。
典例02．（2025天津）文化现象是对现实世界的反映。阅读材料，回答问题。（16分）
材料一
（1）依据材料一并结合所学，指出这些言论分别出自什么学派？ （2分）上述言论共同关注的问题是什么？ （2分）
材料二
北方少数民族入主中原，人民错居杂处，政治、经济、文化风习相互渗透……北方民族短衣打扮的袴褶渐成主流。而少数民族也受汉朝典章礼仪影响，特别是北魏孝文帝迁都洛阳后，率“群臣皆服汉魏衣冠”，使秦汉以来冠服旧制得以赓续，推动了中华服饰文化的发展。
——摘编自沈从文、王予《中国服饰史》
（2）依据材料二，概括这一时期服饰发生变化的主要原因。（4分）这些变化反映出这一时期民族关系的特点是什么？ （2分）
材料三
（3）相通的情感，不同的境遇。材料三中两位作者通过诗歌抒发了怎样的相通情感？（2分）结合所学史实，分析作品中反映的社会背景分别是什么？ （4分）
【答案】
（1）①儒家学派；法家学派。
②治国方略
（2）①各族人民错居杂处；统治者实行改革。
②北方民族的大交融
（3）①忧国忧民的家国情怀
②唐朝安史之乱造成社会动荡；南宋统治者安于现状，偏安江南。
典例03．（2025新疆）某校同学积极参加“文化中国行”活动，请你也参与，并结合所学知识完成相关任务。
任务一：解读课本中的国宝
（1）图1“国宝”腹内铭文记述了周武王在牧野伐纣的时间，该时间是哪一年？图2“国宝”在新疆出土说明了什么？
任务二：参观博物馆中的珍藏
（2）在陕西历史博物馆研学时，“盛唐气象”展览区“丝路繁华”篇章引起同学们关注。如果让你参与布展，为这一篇章挑选两张反映中外文化交流的图片，请写出图片名称。
（3）在新疆维吾尔自治区博物馆研学时，同学们来到“历史的丰碑——新疆革命史料展览”区，看到以下电文，据此说说你的感悟。
陶峙岳将军及所属部队将士们： 包尔汉主席及所属政府工作人员们： 你们在九月二十五日及二十六日的通电收到了。我们认为你们的立场是正确的。你们声明脱离广州反动残余政府，归向人民民主阵营，接受人民政治协商会议的领导，听候中央人民政府及人民革命军事委员会的命令处置，此种态度符合全国人民的愿望，我们极为欣慰，希望你们团结军政人员，维持民族团结和地方秩序，并和现正准备出关的人民解放军合作，废除旧制度，实行新制度，为建立新新疆而奋斗。 毛泽东 朱德 一九四九年九月二十八日
任务三：分享学习中的收获
（4）在这次“文化中国行”活动中，同学们准备分享校内校外的学习成果，请介绍你的分享方法。
【答案】
（1）时间：公元前1046年
说明：汉代中原文化已传播到新疆地区，新疆与中原地区在文化上联系紧密，体现了统一多的民族国家文化交融、交流。
（2）名称：《玄奘西行求法图》《鉴真东渡图》
（3）感悟：这份电文见证了新疆和平解放的重要历史时刻，体现了中国共产党领导下实现国家统一、民族团结的伟大历程；彰显了陶峙岳将军等顺应历史潮流、拥护人民政权的正确抉择，为新中国巩固边疆、建设新疆奠定基础；让我们深刻认识到维护国家统一、民族团结是历史必然，先辈们的贡献激励我们传承爱国精神，守护来之不易的和平与发展。
（4）分享方法：校内：举办主题班会，用PPT展示“文化中国行”中参观国宝、博物馆的照片，讲述文物故事、历史感悟；组织小组汇报，每组聚焦一个任务（如“国宝解读”“新疆革命史感悟”），分享调研资料、思考成果。
校外：制作文化宣传短视频，剪辑活动中的文化场景、心得感悟，发布到校园公众号、社交平台；开展社区文化分享会，用展板呈现“文化中国行”收获，与居民交流互动，传播文化知识。
典例04：（无锡期中试题）中华传统文化是中华民族智慧的结晶，内涵丰富，源远流长。阅读材料，回答问题。
材料一 孔子的思想对中华民族的发展，人类文明的进步有着不可磨灭的贡献，为汲取孔子思想精华，弘扬中华民族优秀文化，1996年9月，中国国务院批准在孔子故里——曲阜建立了孔子研究院。
——摘自《国学教育网》
材料二 有无相生，难易相成，长短相形，高下相倾，音声相和，前后相随。
——《道德经》
材料三 战国时期，社会发生急剧变化，许多思想家对此提出不同的看法，纷纷著书立说，宣扬自己的主张，形成了“百家争鸣 ”的局面。
——摘自人教版七年级上册历史教材
(1)材料一中伟大的思想家、教育家孔子的核心思想是什么？他的教育主张和政治主张分别是什么？
(2)材料二是哪一个学派的观点？它体现了老子的什么思想？
(3)百家争鸣电视台要招聘一些栏目主持人，有下列人员最后入围，请你给他们安排最合适的主持节目。
入围人员：孔子、庄子、韩非
《人与自然》：《法制空间》：《教育论坛》：
(4)当今的世界是开放的世界，大量的西方文化已传入到中国，并冲击着中国的传统文化，作为青少年，你认为应该如何看待中国的传统文化？
【答案】（1)仁；有教无类，因材施教；为政以德
（2)道家；事物都有对立面，对立的双方可以相互转化或辩证法；
（3）《人与自然》：庄子；《法制空间》：韩非；《教育论坛》：孔子。
（4)取其精华，去其糟粕；批判性继承。（言之有理即可）中国近现代综合（大题探究）
目录
考向一 中国近代化、现代化探索
考向二 人工智能新情境
考向三 中国式大跨度综合
考向四 纪念反法西斯战争胜利
考向五 教育强国
考向六 中华民族共同体
【考向一】中国近代化、现代化探索
中国近代化、现代化探索主要包括经济方面（工业化探索）、政治方面（制度探索）及思想文化层面探索
一、旧民主主义革命时期的探索
1、地主阶级——洋务运动 ：以"自强求富"为目标，创办江南制造总局等近代工业，建立北洋水师，但只学习技术，不改变封建制度，最终失败 。（近代化的早期实践）
2、资产阶级——戊戌变法与辛亥革命 ：康有为推动君主立宪，孙中山建立共和制，尝试政治体制变革（失败）；新文化运动作了思想文化层面的探索
二、新民主主义革命时期的现代化构想
无产阶级的先锋队组织中国共产党领导中国树立新的现代化目标
1、走新民主主义革命向社会主义过渡的道路，目标不再是建立资产阶级共和国，而是先建立真正民主国家，前途是社会主义
2、工业化目标 ：七届二中全会策，决定党的奋斗目标是把中国逐渐由落后的农业国转变为先进的工业国。
三、建国初的现代化实践（1949-1978）
1、建立新中国：《共同纲领》规定：中华人民共和国是新民主主义即人民民主主义国家，实行工人阶级领导的、以工农联盟为基础的、团结各民主阶级和国内各民族的人民民主专政
2、建国初民主政治建设：确立全国人民代表大会制度、中共领导下的多党合作和人民代表大会制度，以及民族区域自治制度
3、工业化奠基 ：“一五计划”完成156个重点工业项目，“一五计划”的各项经济建设指标大幅度超额完成，我国开始改变工业落后的面貌，向社会主义工业化迈进。
4、科技突破 ：“两弹一星”是国防现代化的重要成就，但计划经济体制逐渐显露弊端
四、改革开放后的现代化转型（1978-2012）
1、经济体制改革 ：家庭联产承包责任制激活农村经济，社会主义市场经济体制初步确立
2、 全球化融入 ：2001年加入WTO，GDP年均增速超9%，成为世界工厂
五、新时代的中国式现代化（2012至今）
1、五大特征 ：人口规模巨大、共同富裕、物质文明与精神文明协调、人与自然和谐、和平发展（中国式现代化）
2、创新驱动 ：5G、高铁、航天等领域实现技术自主，数字经济占比超40%。
【考察角度】
1、探索史实
2、原因、影响
3、启示
典例1．（2025北京）【中国现代化探索】（13分）
材料一
某同学阅读近代专著，摘抄如下内容
章节名称 相关探索 历史事件
近代化一小步 “购船置械，可谓之变器”。19世纪60年代筹办江南机器制造总局、福州船政局，后创办轮船招商局、开平煤矿。 ①_________
变与不变的哲学 “变”与“新”相连。公车上书一强学会一康有为历次上皇帝书一保国会等。 ②_________
揖美追欧，旧邦新造 “皇帝倒了，辩子割了”。《中华民国临时约法》规定了“中华民国之主权属于国民全体”，肯定了资产阶级民主共和制度和民主自由原则。 ③_________
（1）依据材料一，结合所学，任选一个序号，写出其反映的历史事件。从进步性及局限性两个方面对其进行评价。
材料二
割据地区一天一天扩大，土地革命一天一天深入，民众政权的组织一天一天推广，红军和赤卫队一天一天壮大，原因就在于湘赣边界的共产党的政策是正确的……集中红军相机应付当前之敌，反对分兵，避免被敌人各个击破……在四围白色政权中间的红色割据，利用山险是必要的。 ——毛泽东
接到敌情后，党组织群众削竹钉、用竹钉阵让敌人无法通过，壮年到儿童都行动起来在通向哨口的山路上连夜修筑了滚木擂石、壕沟、射击掩体等五重防线。 ——黄洋界保卫战后通讯稿
（2）依据材料二，结合所学，分析井冈山道路取得成功的原因。
材料三
时期 1949—1978 1978—2012 2012至今
探索成就 1953年起集中主要力量发展重工业，重点布局钢铁、机械、能源等基础产业，逐步建立起自主的工业体系，打破对西方技术的依赖。 “我们搞的现代化，是中国式的现代化。我们建设的社会主义，是有中国特色的社会主义。”“逐步实现工业、农业、国防、和科学技术现代化”。 2012年通过建档立卡识别9899万贫困人口。2020年，832个贫困县全部摘帽，贫困地区人均可支配收入增至12588元，较2013年增长2.8倍。
史事 A_______________ B_______________ C_______________
（3）将下列史事填入相应位置。（填序号）
①打赢脱贫攻坚战
②改革开放的启动与探索
③第一个五年计划
（4）综合以上材料，结合史实谈谈你对中国式现代化的认识。
【答案】
（1）示例：①洋务运动。
进步性：引进西方先进技术，创办近代企业，客观上促进了中国民族资本主义的产生，开启了中国近代化进程
局限性：只学习技术，不改变封建制度，最终失败。
（2）原因：中国共产党政策正确；群众广泛支持；利用有利的地理环境；红军战术灵活。
（3）A．③；B．②；C．①。
（4）认识：中国式现代化立足国情，如井冈山道路结合农村实际，改革开放符合中国发展需求；注重人民利益，脱贫攻坚战体现以人民为中心。
【考向二】人工智能新情境
在历史学习中正确看待和使用人工智能（AI），需要平衡技术优势与传统学术方法，同时警惕潜在风险。
一、正确看待AI的定位
1、辅助工具而非替代品
AI可快速处理海量史料（如古籍数字化、文献检索），但历史解释需人类批判性思维。例如，AI能整理《史记》事件时间线，但"楚汉之争"的因果分析仍需学者视角。
2、警惕数据局限性
AI依赖训练数据，可能存在历史偏见。如西方主导的AI模型可能低估非西方文明贡献，使用时应交叉验证。
二、高效使用AI的方法
1、史料处理
（1）文本分析：用NLP工具统计高频词，辅助研究《资治通鉴》中的"战争"叙事模式
（2）图像识别：通过AI复原破损碑文（如敦煌文献），但需结合考古学证据印证（史料印证）
2、研究辅助
（1）知识图谱：构建"安史之乱"人物关系网络
（2）趋势预测：用机器学习分析气候数据与朝代更迭相关性（需谨慎解读）
三、必须坚持的原则
1、学术伦理
（1）禁止用AI生成虚构史料（如伪造"新发现"的甲骨文）
（2）标注AI辅助部分（如"本文档经BERT模型预处理"）
2、能力培养
（1）基础技能：坚持阅读《二十四史》等原始文献
（2）批判思维：对比AI与钱穆《国史大纲》对同一事件的不同解读
历史学习的核心仍是培养"史料实证"和"历史解释"能力，AI应作为增强这些能力的工具，而非替代思考过程；不能盲目依赖人工智能。
典例2．阅读材料，完成下列要求。（8分）
材料：人工智能（英文缩写为AI）是引领未来的战略性技术。为完成老师布置的学习任务，某同学用"反映第一次国共合作的诗句"这一指令，利用单一AI生成了如下结果，并直接作为自己的答案使用。
反映第一次国共合作的诗句是董必武在重访嘉兴南湖后题下的“革命声传画舫中，诞生共党导工农。重来正值清明节，烟雨迷蒙访旧踪”。这首诗反映了中国共产党第一次全国代表大会在嘉兴南湖的召开，标志着中国共产党正式成立，也标志着第一次国共合作的开始。
根据材料并结合所学知识，说明在历史学习中如何正确看待和使用人工智能。
【答案】人工智能发展是重大战略机遇，在历史学习中我们需辩证地看待人工智能。它在提供有效参考信息的同时，也可能出现杜撰史实、逻辑错误等情况。
据材料可知，人工智能提供了董必武的诗句、其诗句反映了中国共产党第一次全国代表大会的召开等正确信息；但也给出了其诗句反映了中国共产党第一次全国代表大会"标志着第一次国共合作的开始"等错误信息和推理。
因此，在历史学习中，我们可以运用人工智能帮助学习，但不宜盲目依赖人工智能，而应注意采用交叉比对多种人工智能回答、使用权威史料相互印证等方式，减少可能出现的谬误；更不宜用人工智能取代个人思考。
【考向三】大跨度中国史综合（古代史+近现代史）
考察方式：一般为主题探究式材料题
角度一：互补共生的经济生活
一、互补共生的经济关系是中华民族共同体的经济纽带
1、具体表现
经济互补性体现在各民族在资源禀赋、产业结构和市场体系中的深度融合。例如，汉藏贸易自古有之，唐代茶马互市促进了农牧业与手工业的协同发展；西部地区通过对口协作机制（如闽宁模式）实现产业互补，推动共同发展。
2、历史基础
自先秦时期起，各民族通过迁徙、通婚、贸易等方式形成“你中有我、我中有你”的交融格局。汉代昭君出塞、唐代文成公主入藏等历史事件，均通过经济联系强化了民族间的依存关系。
3、现实意义
当前，经济互补性不仅体现在市场主体培育（如民族品牌企业）、区域协作（如文旅融合项目），还通过商业符号体系（如老字号）传递文化认同，使经济活动成为凝聚民族共识的实践载体。
二、全球化背景下的互补共生
互补共生的经济关系是全球化背景下各国、各经济体间通过资源禀赋、产业结构和能力差异实现协同发展的核心模式。其本质在于通过优势互补形成互利共赢的生态网络。
1、国际经贸中的互补共生
（1）中欧关系 ：中国与欧洲通过产业链分工（如中国制造业与欧洲技术、品牌优势）形成深度依存，欧盟对华出口中高技术产品占比超60%，而中国则为欧洲提供稳定的消费市场与中间品供应
（2）亚太合作 ：东盟国家凭借劳动力成本优势承接产业转移，日韩提供技术资本，中国发挥全产业链整合能力，形成“劳动-资本-技术”三级互补结构。
二、国内经济中的互补机制
公有制经济（如国有企业）在基础设施、战略领域发挥主导作用，非公有制经济（如民营企业）通过市场敏感性和创新活力填补细分领域，二者在产业链上下游形成“基础支撑-灵活创新”的协作模式
例如，国有企业牵头5G基站建设，民营企业开发应用场景，共同推动数字经济生态繁荣。
三、理论支撑与实践路径
1、生态思维 ：将经济主体视为相互依存的关系网络，通过设计互利机制（如产业协作平台）实现动态平衡
2、生产力互补 ：技术革新与市场需求相互促进，如人工智能技术（生产力）与医疗场景（经济需求）结合催生新业态。
典型案例包括中俄能源与制造业的“资源-产能”互补，以及中美在消费市场与高端制造领域的结构性依存。这种关系需通过规则协调（如WTO框架）和信任构建（如数据共享机制）持续深化
典例3．（2025广西中考）互补共生的经济关系是中华民族共同体的经济纽带。阅读材料，回答问题。
材料一
广西汉墓部分文物资料
出土文物 木牍、简牍摹本
铁锸 各种种子、果核 《东阳田器志》木牍（摹本） “客秈米”简牍（摹本）
农业生产工具之一，在当时广西地区得到广泛推广 从出土的植物种实初步鉴定来看，除了稻、粟以外，还有黄瓜、木瓜等瓜菜，以及金银花等经济作物 “田器志”是墓中陪葬农具的登记单。“东阳”是地名，在今江苏盱眙县，说明登记单中的农具从东阳引进 “秈”即“籼米”，一种早熟稻种。“客秈”意思就是从外地引进的籼稻
——摘编自蒋廷瑜《广西汉代农业考古概述》
材料二
据初步统计，明清至民国时期，在广西设立的商业会馆共260个（如下表所示）。
粤东会馆 湖南会馆 江西会馆 福建会馆 浙江会馆 云南会馆 其他会馆
128个 44个 36个 13个 6个 5个 28个
会馆每逢圩日，通常都组织戏班演出，吸引四周乡村的民众前来观看，宣扬商业文化，引导民众向往新的生产和生活方式，并及时传递市场信息。随着会馆的不断修建，码头、公路、桥梁、街道、商铺等基础设施的建设步伐逐渐加快。
——摘编自唐凌《从会馆看边疆经济开发中的民间力量及商业史叙述语言的选择——以广西为例》
材料三
《广西全面对接粤港澳大湾区建设总体规划（2018—2035年）》提出，广西全面加快与粤港澳大湾区交通互联互通的步伐，持续打通交通“断点”和“堵点”。目前广西已基本建成连接东盟、通达港澳、辐射云贵的综合交通运输大通道体系。同时，广西持续开展“产业协作提升行动”，还积极利用粤港澳大湾区平台，推动自身优势产业走向国际市场。广西正全力跑出打造粤港澳大湾区重要战略腹地的“加速度”！
——摘编自《打造粤港澳大湾区重要战略腹地，广西跑出“加速度”！》（《广西日报》2024年2月25日）
（1）根据材料一的出土文物信息，概括汉代广西农业发展状况。根据木牍、简牍摹本信息，推测当时广西农业得以发展的原因。
（2）根据材料二，概括明清至民国时期广西地区商业会馆设立的特点。根据材料二，归纳商业会馆的设立对广西经济开发所产生的影响。
（3）根据材料三，简述广西为打造粤港澳大湾区重要战略腹地所做的努力。
【答案】（1）发展状况：农业生产工具得到广泛推广；农作物种类丰富，除稻、栗外，还有瓜菜类（黄瓜、木瓜）及经济作物（金银花）。
原因：与外地存在交流，从外地引进了农具（登记单中的农具从东阳引进）和农作物品种（从外地引进籼稻）。
（2）特点：数量较多，共260个；分布上，粤东会馆数量最多，其他省份的会馆数量相对较少。
影响：宣扬了商业文化，引导民众向往新的生产和生活方式；及时传递市场信息；推动了码头、公路、桥梁、街道、商铺等基础设施建设。
(3)努力：加快与粤港澳大湾区交通互联互通的步伐，打通交通“断点”和“堵点”，基本建成连接东盟、通达港澳、辐射云贵的综合交通运输大通道体系；持续开展“产业协作提升行动”；利用粤港澳大湾区平台，推动自身优势产业走向国际市场。
角度二：中国特色外交
一、中国古代外交
中国古代外交以朝贡体系为核心框架，融合和平友好原则、文化传播导向与灵活策略，深受儒家思想影响，形成独特的“礼治-德治”复合型外交模式。
1、核心框架：朝贡与册封的层级体系
朝贡制度是古代外交的基石，周边国家通过进献贡品表达臣属，中原王朝则以册封承认其统治，形成“中心-边缘”政治秩序。
2、交往原则：和平优先与文化渗透
（1）和平共处：倾向通过谈判解决争端
（2）文化输出：丝绸之路既是商贸通道，也是儒家思想、佛教艺术的传播路径
（3）礼尚往来:外交礼仪严格规范，如使节需行三跪九叩礼，体现“礼治”外交理念
3、思想根基：儒家理念的深度影响
儒家“以德服人”“协和万邦”的思想贯穿外交实践
（1）德治优先：通过中原王朝的道德示范感召他国，而非单纯军事征服
（2）等级秩序：以“天朝上国”自居，将外交关系纳入宗法伦理体系
典例4．（2025年齐齐哈尔）阅读材料，回答问题。
材料一
唐朝对外交往具有自己突出的特点：对外交往的范围更加广泛，且具有持续性；对外交往的形式多种多样，有使节来往、留学生、贸易交流、宗教往来等。唐朝频繁的对外交往产生了巨大的影响，促进了东亚、亚洲乃至世界文明的进步。
——摘编自《中华文明史》
材料二
一八九四年，日人预备充足，蓄意挑衅，卒至以兵戎相见。
——摘编自吕思勉《中国通史》
材料三
上午十时十五分，当乔冠华团长、黄华副团长和中国代表团其他成员来到这里、步入会议厅的时候，从联合国走廊到整个大厅，爆发出了热烈的掌声。
——新华社记者《在联合国的第一周》《人民日报》1971年11月25日
材料四
在亲诚惠容周边外交理念引领下，中国同周边国家开辟友好合作新境界，为全球南方团结合作、共同发展注入正能量。面向未来，中国将继续坚持与邻为善、以邻为伴，同地区国家携手构建和平安宁、繁荣美丽、友好共生的亚洲家园，共同谱写推动构建周边命运共同体和人类命运共同体的新篇章。
——摘自新华社2025年4月11日《安宁和睦 繁荣发展 交融相亲——写在习近平主席出访东南亚三国之际》
（1）根据材料一并结合所学写出，唐朝实行的对外政策是什么？唐朝的对外交往促进了东亚等地区的文明进步，古代东亚的日本通过哪一改革使其发展成为一个中央集权制的封建国家？
（2）根据材料二并结合所学写出，“兵戎相见”后，中日双方签订了什么条约？该条约对中国社会性质产生了什么影响？一战后召开的哪次国际会议，使日本独霸中国的企图未能实现？
（3）结合所学，材料三描述的场景与我国哪一外交成就相关？我国一贯奉行的外交政策是什么？
（4）依据材料四回答，在什么周边外交理念的引领下，中国同周边国家开辟友好合作新境界？随着中国特色大国外交的全面推进，我国取得一系列重大外交成就，请写出一例。
（5）综上所述，写出影响外交兴衰的因素。
【答案】
（1）对外政策：开放的对外政策：
改革：大化改新。
（2）条约：《马关条约》。
影响：大大加深了中国的半殖民地化程度。
会议：华盛顿会议。
（3）成就：恢复在联合国的合法席位（恢复中华人民共和国在联合国的一切合法权利）。
外交政策：独立自主的和平外交政策。
（4）周边外交理念：亲诚惠容。
重大外交成就：中国举办“一带一路”国际合作高峰论坛、亚太经合组织领导人非正式会议、二十国集团领导人峰会、金砖国家领导人厦门会晤、亚信峰会等重大外交活动。
（5）因素：①综合国力②国际地位③外交政策④国家利益⑤国家统一⑥政局稳定⑦经济发展⑧外交人才等。
角度三：主题探究：砥砺责任意识，铸就社会担当
在浩如烟海的人类历史长河中，每一段往事都如同璀璨星辰，照亮着我们前行的道路。历史学习，绝不仅仅是记忆那些枯燥的年代、事件和人物，它更是一把开启智慧之门的钥匙，能够让学生深刻理解自身所处的时代坐标，从而增强责任意识，培养社会担当。
一、从历史事件中和历史人物身上汲取责任养分
历史上无数仁人志士以强烈的责任感书写了壮丽篇章。如南宋时期，文天祥面对元军的威逼利诱，宁死不屈，留下了“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的千古绝唱。他坚守民族气节，将个人生死置之度外，这种对国家和民族的高度责任感，穿越时空，至今仍震撼着我们的心灵。在学习这段历史时，学生们会被文天祥的英勇事迹所感染，明白在关键时刻，每一个人都应该为了国家和民族的利益挺身而出，承担起属于自己的责任。
又如，近代林则徐虎门销烟，展现了中国人民反抗外来侵略的坚定决心；孙中山领导辛亥革命，推翻了封建帝制，开启了中国民主革命的新纪元。这些历史事件让学生们深刻认识到，国家的兴衰与每一个人的命运息息相关，只有每个人都肩负起振兴国家的责任，才能实现民族的伟大复兴。
历史人物是历史的重要组成部分，他们的言行举止、精神品质对后人的影响深远。诸葛亮“鞠躬尽瘁，死而后已”，让学生们明白，无论在什么岗位上，都应该尽职尽责，勇于担当。还有范仲淹“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的胸怀，他以天下为己任，关心国家大事，心系百姓疾苦。在学习范仲淹的生平时，学生们会感受到一种强烈的社会责任感，激励他们在日常生活中关注社会问题，积极参与公益活动，为社会的和谐发展贡献自己的力量。
二、以史为鉴，明确社会担当的方向
历史是一面镜子，它能够让我们看清过去，把握现在，展望未来。通过学习历史，学生们可以了解人类社会的发展规律，明确自身在社会中的角色和使命。例如，在学习工业革命的历史时，学生们会看到科技的发展给人类社会带来了巨大的变革，同时也带来了环境污染、资源短缺等问题。这让他们意识到，在追求经济发展的同时，必须承担起保护环境、节约资源的责任，实现可持续发展。
又如在冷战时期，美苏两大阵营的对抗给世界带来了极大的不稳定。通过学习这段历史，学生们会明白和平的可贵，认识到维护世界和平是每一个国家和每一个人的责任。他们应该积极参与国际交流与合作，为促进世界和平与发展贡献自己的力量。
三、从历史经验中汲取担当的勇气
历史中充满了各种挑战和困难，但无数先辈凭借着坚定的信念和担当精神，克服了一个又一个难关。在学习抗日战争的历史时，学生们会看到中国人民在面对强大的日本侵略者时，没有退缩，而是团结一心，奋起反抗。这种不畏强敌、勇于担当的精神，激励着学生们在现实生活中遇到困难和挫折时，要勇敢地面对，积极寻求解决问题的办法。
再如，在改革开放初期，中国面临着许多困难和挑战，但邓小平同志以非凡的勇气和担当，带领中国人民进行了一场伟大的改革，使中国走上了快速发展的道路。这段历史让学生们明白，担当需要勇气和智慧，只有敢于担当，才能在困境中开辟出一条新的道路。
历史学习，如同一座灯塔，照亮了学生责任意识和社会担当的成长之路。通过深入学习历史，学生们能够从历史事件和历史人物中汲取智慧和力量，明确方向。
典例5．（2025齐齐哈尔）学习历史能使学生增强责任意识和社会担当。某学校历史学习小组以“明理增信 崇德力行”为主题开展项目化学习，请你参与其中。
项目一：【制作卡片——感知文明成果】
国家：中国（商朝） 国家：古巴比伦王国 国家：古希腊（雅典）
人物：汤 文明发祥地：黄河流域、长江流域 文明成果：①____________ 人物：汉谟拉比 文明发祥地：②____________ 文明成果：《汉谟拉比法典》等 人物：③__________ 文明发祥地：爱琴海地区 文明成果：奴隶制民主政治等
项目二：【解析图片——纵览发展历程】
项目三：【研读材料——探寻时代潮流】
材料一
反法西斯战争沉重地打击了国际帝国主义，横行一时的德、日、意三个帝国主义国家被彻底打败。
——吴于廑、齐世荣《世界史·现代史编》
材料二
我们真诚呼吁，世界各国弘扬和平、发展、公平、正义、民主、自由的全人类共同价值，促进各国人民相知相亲，尊重世界文明多样性，以文明交流超越文明隔阂、文明互鉴超越文明冲突、文明共存超越文明优越。共同应对各种全球性挑战。
——摘自习近平总书记在中国共产党第二十次全国代表大会上的报告
（1）依据所学知识完善卡片内容，将①②③处依次填写完整。
（2）图一是中国共产党第一次全国代表大会上海会址，此次会议召开于哪一年？图二庆典有什么标志性意义？图三是我国经济特区的代表和对外开放的“窗口”，它是哪座城市？图四是中葡澳门交接仪式，这一仪式的举行是哪一构想的成功实践？
（3）结合所学，材料一中“德、日、意三个帝国主义国家被彻底打败”的标志是什么？“反法西斯战争”结束后，一个维持国际和平及安全的国际组织建立起来，今年是该组织成立多少周年？材料二中呼吁世界各国应弘扬怎样的“全人类共同价值”？中国应该如何应对“各种全球性挑战”？
（4）通过本次项目化学习，写出自己的心得体会。
【答案】
（1）①甲骨文（司母戊鼎、四羊方尊等）（答出任意一点即可）；②古代两河流域；③伯里克利
（2）1921年；标志着中华人民共和国成立（标志着新中国的成立）；深圳；“一国两制”
（3）日本正式签署投降书；80周年；和平、发展、公平、正义、民主、自由；①大力发展经济②增强综合国力③在国际事务中发挥积极作用④加强国际交流合作⑤构建人类命运共同体⑥反对霸权主义和强权政治⑦尊重世界文明多样性⑧文明交流⑨各国人民相知相亲等。（答出任意一点或符合题意即可）
（4）①中国文明辉煌灿烂②区域文明的多元发展③没有共产党就没有新中国④只有共产党才能救中国、才能发展中国⑤我们要热爱中国共产党、拥护中国共产党⑥珍爱和平、反对战争⑦积极维护国际和平与安全⑧中国是维护和促进世界和平、稳定与发展的坚定力量等。
【考向四】纪念反法西斯战争胜利——抗日战争
抗日战争在中华民族复兴历程中具有极其重要的地位，它不仅是一场抵御外侮的民族解放战争，更是中华民族走向伟大复兴的历史转折点和重要里程碑。
一、抗日战争是中华民族走向伟大复兴的历史转折点
抗日战争的胜利，结束了帝国主义肆意侵略中国的历史，奠定了中国作为大国的地位。它洗雪了外国列强加在中国身上的耻辱，中国人民可以抬起头来，向帝国主义者大声说“不”。这一胜利是实现中华民族伟大复兴的根本前提和条件，开辟了中华民族伟大复兴的光明前景。
二、抗日战争是民族复兴的重要里程碑
中国抗日战争的胜利，深刻改变了中国的命运，对世界历史的发展也产生了深远影响。它是一段波澜壮阔、可歌可泣的历史篇章，是中华民族伟大复兴进程中的一个重要里程碑。在这场艰苦卓绝的战争中，中国社会各阶层团结起来，共同抵抗日本侵略者，挽救了民族危亡。
三、中国共产党在抗战中的中流砥柱作用
中国共产党推动全民族抗战的历史洪流，发挥了中流砥柱作用，指引了新中国的发展方向。在抗日民族统一战线的旗帜下，全国各族人民、各民主党派、各抗日团体、社会各阶层爱国人士和海外侨胞纷纷投身抗日洪流，凝聚起了伟大的精神力量。
1、政治领导与统一战线
（1）率先高举抗日旗帜 ：九一八事变后，中共中央立即发表宣言，号召武装抗日，并直接领导东北抗联进行长达14年的游击战争
（2）推动抗日民族统一战线 ：通过《八一宣言》、瓦窑堡会议调整策略，促成西安事变和平解决，最终实现国共合作
（3）维护团结抗战大局 ：在国民党消极抗日时，坚持“既联合又斗争”原则，打退三次反共高潮，巩固统一战线
2、战略指导与军事行动
（1）提出持久战理论 ：毛泽东《论持久战》科学预判战争阶段，成为全国抗战的战略指南
（2）开辟敌后战场 ：八路军、新四军创建抗日根据地，使敌后战场逐渐成为抗战主战场
（3） 人民战争路线 ：通过减租减息等政策动员群众，形成“全民抗战”局面
四、国际视野与精神引领
（1）全球战略格局 ：将中国抗战纳入世界反法西斯战争，预判国际形势变化
（2） 抗战精神塑造 ：通过思想解放和民主实践，凝聚民族意志，支撑全民族抗战
（3）欧洲多国人士评价，中国共产党“广泛动员军民，是抗战胜利的关键”
五、抗战胜利重塑国家命运，奠定国际地位
抗战胜利不仅重塑了国家命运，也奠定了中国在国际格局中的重要地位。其精神遗产至今仍具有深远时代价值，激励着中国人民为实现中华民族伟大复兴而奋斗。
典例6．（2025山东聊城）阅读下列材料，回答问题。
材料一
全中国的同胞们！平津危急！华北危急！中华民族危急！只有全民族实行抗战，才是我们的出路！……我们要求立刻给进攻的日军以坚决的反攻，并立刻准备应付新的大事变。
——摘自《中国共产党为日军进攻卢沟桥通电》（1937年7月8日）
材料二
1942年1月，美、英、苏、中等26个国家的代表在华盛顿签署《联合国家宣言》。1943年12月初，中、美、英三国首脑发表《开罗宣言》。宣言明确规定：日本所窃取的中国领土，例如东北地区、台湾及其附属岛屿、澎湖群岛等，归还中国。在1945年召开的雅尔塔会议中，苏联承诺在欧洲战事结束后三个月内，参加对日作战。1945年7月，中、美、英三国联合发表了《波茨坦公告》，公告重申《开罗宣言》的条件必须实施。
——摘编自义务教育教科书《世界历史》
材料三
抗日战争使中国人民在精神上、组织上的进步达到了前所未有的高度，为中国共产党带领中国人民实现彻底的民族独立和人民解放奠定了重要基础。
——《中国共产党的九十年》
（1）根据材料一，概括中国共产党的抗战主张。
（2）根据材料二，概述二战期间反法西斯国家战时合作的特点。
（3）根据材料三和所学知识，指出抗日战争在中华民族复兴历程中的重要地位。
【答案】
（1）抗战主张：主张实行全民族抗战。
（2）特点：是不同社会制度的国家组成的世界反法西斯统一战线。
（3）重要地位：抗日战争的胜利是中华民族伟大复兴的重要转折点，为民族独立和人民解放奠定了基础，增强了民族自信心和凝聚力，推动了中华民族从沉沦走向复兴的历史进程。
典例7．（2025贵阳）历慎思同学组织历史兴趣小组开展了以下探究活动。请你参与，共同完成。（10分）
篇章一 革命圣地？灯塔指引
（1）观察如图并结合所学知识，判断下列表述是否正确。（请在正确项的括号内打“√”，错误项的括号内打“×”）
敌后抗日根据地形势图（1937—1940年）
陕甘宁边区首府、中共中央所在地延安是敌后战场的战略总后方和指挥中枢 ___________
陕甘宁边区东边的黄河天堑是阻止日军渡河西犯的屏障 ___________
华北地理位置举足轻重，为兵家必争之地 ___________
篇章二 众志成城·同仇敌忾
抗日战争爆发后，以黄河为主题的歌曲大量出现，“黄河”成为一种符号，是国家和民族的象征。《黄河大合唱》创作于1939年，是一部大型合唱声乐套曲，由光未然作词、冼星海作曲，全曲共分为序曲和八个乐章，《保卫黄河》是其中传唱最广的乐章。
《保卫黄河》歌词 风在吼！马在叫！黄河在咆哮！黄河在咆哮！ 河西山冈万丈高，河东河北高粱熟了。 万山丛中抗日英雄真不少，青纱帐里游击健儿逞英豪！ 端起了土枪洋枪，挥动着大刀长矛， 保卫家乡！保卫黄河！保卫华北！保卫全中国！ （再循环2遍）
（2）根据篇章二，仿照示例，从《保卫黄河》歌词中任选一节并提取其中的历史信息。（示例除外）
示例：
歌词 历史信息
风在吼！马在叫！ 黄河在咆哮！黄河在咆哮！ 歌词体现了中华民族危机的加剧，华夏儿女在民族危亡之时痛与怒的呐喊。
篇章三 民族脊梁·中流砥柱
抗日战争是近百年来中国人民第一次取得完全胜利的伟大的民族解放战争。中国共产党作为中国抗日战争的中流砥柱，是民族解放战争获取完全胜利的首要条件。
——《中国共产党历史第一卷》
（3）根据篇章三并结合所学知识，列举两个史实并分别说明中国共产党在全民族抗战中发挥的中流砥柱作用。
【答案】
（1）√；√；√。
（2）
歌词 历史信息
万山丛中抗日英雄真不少，青纱帐里游击健儿逞英豪！ 体现了中国共产党领导的人民军队在敌后开展游击战争，广泛动员群众，抗日英雄辈出，游击战术灵活有效打击日军。
端起了土枪洋枪，挥动着大刀长矛，保卫家乡！保卫黄河！保卫华北！保卫全中国！ 反映出中国人民团结一心，拿起各种武器，为保卫家乡、保卫祖国进行坚决抵抗，展现了强烈的爱国主义精神和抗战决心。
（3）中国共产党促成了西安事变的和平解决，使抗日民族统一战线初步形成；领导八路军、新四军建立抗日根据地（或开辟敌后战场），牵制了大量日军；取得了百团大战的胜利，振奋了全国军民争取抗战胜利的信心；召开中共七大，为争取抗战的最后胜利准备了条件等。（两个史实即可）
【考向五】教育强国
教育强国是中国特色社会主义现代化建设的核心战略，其内涵与实践路径可概括为以下方面：
一、核心内涵与目标
1、根本任务 ：以立德树人为根本，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人 。
2、战略定位 ：作为科技强国、人才强国的基础，通过教育、科技、人才“三位一体”协同发展，支撑民族复兴 。
3、 国际维度 ：追求教育综合实力、国际竞争力和全球治理话语权的提升，跻身世界教育第一方阵 。
二、关键特征
1、六大能力 ：思政引领力、人才竞争力、科技支撑力、民生保障力、社会协同力、国际影响力
2、 评价标准 ：教育公平、质量水平、服务能力、可持续发展潜力四维并重
三、实施路径
1、体系构建 ：完善基础教育、职业教育、高等教育分类发展，推进终身学习体系。
2、 改革重点 ：深化教育评价改革，强化数字教育战略，优化区域资源配置 。
3、 政策保障 ：落实《教育强国建设规划纲要（2024-2035年）》，明确八大体系与六大能力建设任务。
四、历史演进
1、从“教育救国”到“教育强国”，这一命题反映了中国从站起来到强起来的教育需求，是新时代教育与国家关系的理论升华 。
2、当前，教育强国建设已进入系统实施阶段，2025年《政府工作报告》明确三年行动计划，推动基础教育扩优提质与高等教育分类优化 。
角度一：教育与思想解放的关系
教育与思想解放之间存在深刻的辩证关系，二者相互促进、互为前提，共同推动社会进步与人的全面发展。以下是核心分析：
一、教育是思想解放的基础
1、破除认知束缚 ：教育通过传授科学知识与批判性思维，帮助个体突破传统观念和教条主义束缚 。例如陶行知提出的“六大解放”（大脑、手脚、时空等）强调教育应激发独立思考能力 。
2、文化传承与创新 ：教育在传承优秀传统文化的同时，通过马克思主义与中华优秀传统文化融合实现思想解放，为理论创新提供空间 。
二、思想解放反哺教育革新
1、教师解放是关键 ：只有教师获得精神自由，才能培养出具有创造力的学生。蔡元培在北大倡导的“学术自由”即为例证 。
2、教育体系重构 ：思想解放推动教育从“控制型”转向“赋能型”，如“双减”政策减少机械训练，强调自然与社会中的成长 。
三、双向互动的实践路径
1、政策层面 ：将思想解放融入教育现代化，平衡公平与创新
2、 个体层面 ：通过保护个体思想自由，形成“可知世界”的逻辑基础，避免集体主义对创新的压制 。
【小结】教育既是思想解放的载体，其自身发展也需以持续的思想解放为动力
典例8．（2025长沙）阅读材料，完成下列要求。
材料一
（京师同文）馆是成立了，但招不到学生，因为风气未开，无人肯入，大家以为学了洋文，便是降了外国。
——齐如山《齐如山回忆录》
材料二
这所学校的学生数量一直不足额，所有设施都因陋就简。外人来参观时，都轻视这所学校，觉得它和那些简陋的启蒙学堂没什么区别。
——译自张百熙《筹办京师大学堂情形疏》
材料三
（蔡元培任校长）不到两三年，北大便从一个培养官僚的腐朽机构一变而为全国许多进步青年仰望的学府。我并不怎么进步，却也怀着仰望的心情走进北大的校门。
——冯至《但开风气不为师——记我在北大受到的教育》
（1）根据材料一、二，概括晚清时期新式学堂招生中存在的共同问题及原因。结合乡土史，指出从近代湖南新式学堂走出的“敢教日月换新天”的领袖人物。
（2）根据材料三，指出蔡元培任校长时北大发生了什么变化？结合所学知识，简析这一变化对当时北大的积极作用
（3）综上，谈谈你对教育发展与思想解放关系的认识。
【答案】
（1）问题：招生困难。
原因：风气未开。
人物：毛泽东。
（2）变化：变为进步青年仰望的学府。
作用：吸引和培养了一批优秀人才；成为了新文化运动最为重要的阵地之一。
（3）关系：教育发展与思想解放相互促进。
角度二：教育强国
典例9．（2025河北）阅读材料，完成下列要求。（14分）
建成教育强国是近代以来中华民族梦寐以求的美好愿望。
材料一
1943年，晋冀鲁豫边区教育厅编审委员会审定出版了一套课本（下图为其中一册），其绝大多数内容围绕为什么要抗战，如何挑战，谁来抗战、抗战的结局等主题展开。
———摘编自《中国近现代教科书史》等
材料二
新中国经过70多年艰苦卓绝的探索，彻底改变了文盲众多、人才匮乏的教育弱国面貌，发展为体量庞大、人才辈出的教育大国。
新中国教育发展状况表（部分）
1949年 全国80%的人口是文盲，小学入学率不到20%，高校在校生仅有11.7万人
1978年 3月18日，全国科学大会召开，知识和教育重新赢得了人们的尊重
1986年 六届全国人大四次会议通过《中华人民共和国义务教育法》
1995年 中共中央、国务院提出实施“科教兴国”战略
2000年 实现了基本普及九年义务教育和基本扫除青壮年文盲的战略目标
2012年 全国财政性教育经费首次突破2万亿元，占GDP比例首次超过4%
2020年 九年义务教育巩固率为95.2%，义务教育普及程度达到世界高收入国家的平均水平。职业教育快速发展，高等教育由大众化阶段向普及化阶段迈进，普通本专科招生967.45万人，研究生教育招生超过110万人
——摘自国务院《中国共产党尊重和保障人权的伟大实践》等
材料三
到2027年，教育强国建设取得重要阶段性成效，拔尖创新人才不断涌现。到2035年，建成教育强国，基础教育普及水平和质量稳居世界前列，教育现代化总体实现。
——摘自《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》
（1）课本内容烙有鲜明的历史印记。指出材料一中课本内容所承载的历史使命。（3分）
（2）根据材料二，指出新中国成立70多年来教育整体面貌发生了怎样的变化。（2分）并结合所学知识探究教育发展的原因。（6分）
（3）综合材料一、二、三和上述问题，请你谈谈如何为教育强国建设作贡献。（提示：从个人成长、学校育才中任选一个角度作答）（3分）
【答案】
（1）巩固抗日民族统一战线，助力抗战胜利。
（2）由文盲众多，人才匮乏的教育弱国发展为体量庞大，人才辈出的教育大国。
原因：党的正确领导；国家和政府的重视；“科教兴国 ”战略的实施；人民群众重视知识和教育；教育工作者的努力；改革开放的推动；第三次科技革命的推动；教育制度和相关法律法规的完善。
（3） 个人成长：完成九年义务教育及高中和大学高等教育，树立终身学习观念，学习先进科学技术和前沿知识，为祖国发展和教育发展做贡献。
学校育才：加强教师队伍建设，提高教育科技化水平，注重学生的德智体美劳全面发展。
角度三：教育与人才培养的关系
教育与人才培养之间存在 双向驱动、共生共进 的辩证关系，教育是人才培养的核心途径，而人才培养的需求又反向推动教育体系的革新。
一、教育是人才培养的基础性工程
1、知识传授与能力塑造 ：教育通过系统化的课程传授专业知识，同时培养批判性思维、创新能力等核心素养。
2、 价值观与人格养成 ：教育不仅传递技能，更通过德育塑造社会责任感和文化认同，培养“德才兼备”的复合型人才。
3、社会公平的保障机制 ：教育通过资源分配（如义务教育均衡化）打破阶层固化，为不同背景个体提供成才机会，实现“人人皆可成才”的社会目标。
二、人才需求驱动教育变革
1、产业升级倒逼教育转型 ：数字经济、绿色经济等新业态要求人才具备数字化、可持续发展能力，推动职业教育与普通教育融合。
2、全球化竞争下的教育创新 ：国际竞争加剧（如芯片、生物科技领域）促使教育强化基础学科（如“强基计划”），同时注重国际化视野培养。
4、个体发展需求多元化 ：终身学习趋势要求教育突破“一次性培养”模式，构建“学历教育+职业培训+社会教育”的终身学习体系。
三、良性互动的关键路径
1、政策协同 ：国家战略（如“教育强国”“人才强国”）需与产业政策、科技政策联动，避免教育与市场需求脱节。
2、评价体系改革 ：破除“唯分数论”，建立多元评价标准（如综合素质档案），鼓励个性化发展。
3、技术赋能 ：利用AI、大数据实现精准教学（如自适应学习系统），提升人才培养效率。
4、社会参与 ：企业、社区等主体深度参与教育（如校企联合实验室），形成“共育人才”生态。
【结语 】教育与人才培养的关系本质上是“供给”与“需求”的动态平衡。教育需以人才需求为导向，同时通过前瞻性布局引领未来社会发展方向。这一过程中，既要避免功利化倾向（如过度职业培训忽视人文素养），也要防止教育脱离现实（如学科设置滞后于技术变革）。
典例10．（2025湖北）【教育与人才培养】
材料一
中华苏维埃共和国临时中央政府在青少年中普遍开展识字扫盲和红色体育运动，并编辑《少年游戏》《少年体育》作为体育的基本训练教材。 ——改编自胡献忠《中国青年运动一百年（1919—2019）》 陕北公学，成立于一九三七年九月，设置的课程主要有：（甲）民族统一战线与民众运动；（乙）游击战争与军事常识。 ——改编自金冲及《二十世纪中国史纲》第二卷
材料二
中华人民共和国成立初期，文盲占全国人口的80%左右，人们的科学知识和技能普遍缺乏。为培养国家工业化急需的建设人才，全国掀起了扫盲运动和“向科学进军”热潮。 ——改编自胡献忠《中国青年运动一百年（1919—2019）》 1983年，邓小平为北京景山学校题词：“教育要面向现代化，面向世界，面向未来。” 1985年，党中央提出教育体制改革的根本目的是提高民族素质，多出人才、出好人才。 ——摘编自《中国共产党简史》
（1）根据材料一，指出中华苏维埃共和国临时中央政府重视体育的表现，并结合所学，分析陕北公学课程设置的原因。
（2）根据材料二并结合所学，概括中华人民共和国成立初期掀起扫盲运动和“向科学进军”热潮的意义。
（3）根据上述材料并结合所学，总结在不同历史时期党的教育事业取得成就的经验。
【答案】
（1）表现：开展红色体育运动，编辑《少年游戏》《少年体育》作为教材。
原因：抗日战争全面爆发，培养军事和统一战线人才以适应抗战需要。
（2）意义：提高国民文化素质，培养工业化建设急需人才；推动科技发展，为社会主义建设奠定基础。
（3）经验：坚持教育服务国家发展需求；结合时代特点调整教育方针；注重提高全民素质与培养专业人才并重。
【考向六】中华民族共同体意识
中华民族共同体意识是中华民族在长期历史发展中形成的共同心理认同，是维护国家统一、民族团结的精神纽带，也是实现中华民族伟大复兴的思想基础。其核心内涵包括：
一、基本定义与理论依据
1、集体归属心理 ：源于各族人民共同生活经验，表现为对中华民族的认知、情感和归属感
2、 历史身份认同 ：通过国情、法治、团结合作等六个层面的共识，形成对中华民族的集体认同
3、 文化价值认同 ：以共同文化特征为纽带，包含命运与共意识、共有精神家园等四个层面
二、实践路径
1、教育浸润 ：通过课堂教育、社区活动等形式深化认同，如广西社会主义学院的专题培训
2、文化认同强化 ：弘扬中华优秀传统文化，促进各民族文化交融共生。
3、基层治理创新 ：通过社区实践（如阿娄社区案例）推动民族团结。
三、时代意义
1、国家统一基石 ：巩固“五个认同”（伟大祖国、中华民族、中华文化、中国共产党、中国特色社会主义）。
2、民族复兴动力 ：凝聚56个民族力量，共筑中国梦。
典例11．（2025新疆）一部中国史，就是一部各民族交融汇聚成多元一体中华民族的历史，就是各民族共同缔造、发展、巩固统一的伟大祖国的历史。阅读材料，回答问题。
材料一
一般来说，中原王朝和边疆民族关系的发展模式主要有以下几种：第一种（①）是中原政权覆灭，各边疆地区少数民族进入中原，基本上会出现混乱局面。但在混乱中，各民族却相互融合。第二种（②）是边疆民族的强大导致与中原王朝势均力敌，于是各民族政权之间呈现相互并立之势，形成割据分裂局面。但在割据中却有不少交往，有统一的愿望、因素和趋势。第三种（③）是统一的中原王朝非常强大，各边疆民族以中原民族和地区为中心相互交往，直至融入中原民族，呈现统一局面下的民族大融合状况。
——摘自刘宗绪主编《历史新知识创新能力培养》
（1）根据材料一，选取其中一种民族关系发展模式，并结合所学知识予以说明。
【要求】
①明确写出所选民族关系发展模式的序号以及符合该模式的历史时期；
②运用所选历史时期的史实说明该模式的表现。
材料二
1947年，经中共中央批准，在刚刚解放的内蒙古地区成立内蒙古自治区。1949年《中国人民政治协商会议共同纲领》确定实行“民族的区域自治”，“中华人民共和国境内各民族一律平等，实行团结互助”。1954年《中华人民共和国宪法》规定：各少数民族聚居的地方实行区域自治；各民族自治地方都是中华人民共和国不可分离的部分。1984年，《中华人民共和国民族区域自治法》正式颁布实施。2017年，中共十九大将铸牢中华民族共同体意识写入新修订的《中国共产党章程》。
——据统编版《普通高中教科书历史选择性必修1国家制度与社会治理》整理
（2）根据材料二并结合所学知识，指出中国共产党在处理民族问题上的创新之处。
材料三
习近平总书记指出，铸牢中华民族共同体意识，就是要引导各族人民牢固树立休戚与共、荣辱与共、生死与共、命运与共的共同体理念。各民族血脉相融是中华民族共同体形成和发展的历史根基，信念相同是中华民族缔造统一的多民族国家的内生动力，文化相通是中华民族铸就多元一体文明格局的文化基因，经济相依是中华民族构建统一经济体的强大力量，情感相亲是中华民族一家亲的坚强纽带。
——摘自潘岳《铸牢中华民族共同体意识》
（3）根据以上材料并结合所学知识，分析铸牢中华民族共同体意识的现实意义。
【答案】
（1）第二种模式。辽、西夏和北宋政权并立，说明了各民族政权割据分裂的特点；辽、西夏学习汉族文化，创制文字和典章制度，宋辽和议，宋夏和议，宋与辽、西夏进行边界贸易往来，说明割据中又有交往。
（2）创新之处：马克思主义理论指导；立法保障；坚持民族平等政策；实行民族区域自治制度；强化中华民族共同体意识。
（3）筑牢中华民族共同体意识具有重大现实意义：维护国家统一，增强各民族凝聚力，共同抵御外部势力，保障国家领土完整和主权统一；促进民族团结。增进民族间相互理解、尊重与包容，减少矛盾冲突，构建和谐民族关系；推动社会发展，汇聚各民族智慧力量，激发创新创造活力，为经济社会发展提供动力；实现伟大复兴，使全体人民心往一处想、劲往一处使，为实现中国梦团结奋斗。中考历史开卷考试考点速查一本通
八上（中国近代史）
第一部分
旧民主主义革命
【中考考向】
考察方式：该部分主要考察方式选择题+材料题/合作探究题
考察内容：中国近代史“救亡图存”和“近代化探索”是两大主题；试题情境新是其最大特点。
1、清政府培养外交人才
2、反侵略的人物和斗争
3、中国人民的近代化探索
4、天津城市近代化（天津中考）
关键词：抗争、探索、近代化、爱国主义
【基础知识】 旧民主主义革命
一、历史分期
二、核心涵义
1、概念：旧民主主义革命是指资产阶级领导的、以建立资本主义社会和资产阶级专政的国家为目的的资产阶级革命。
中国旧民主主义革命包含了农民阶级的反抗革命，如太平天国运动，以及资产阶级领导的、以建立资本主义社会和资产阶级专政的国家为目的的资产阶级革命，这些都是反对外国侵略和本国封建统治的革命。
2、革命性质：资产阶级民主革命
3、革命任务：反封建反侵略（反帝反封建）；改变中国半殖民地半封建的社会性质
三、旧民主主义革命复习思维导图：
【考向分析】
【考向01】危机下的个体探索（新情境）
以往复习多从阶层探索入手，2025年中考真题考察出现新情境角度——危机下的个体探索出发。对于此类试题还应参照阶层探索分析。
旧民主主义革命时期（1840-1919年），面对民族危机，中国各阶级阶层进行了多层次探索，其历程与特点可概括如下：
一、农民阶级的暴力抗争
太平天国运动（1851-1864年）通过《天朝田亩制度》提出土地平均分配方案，虽具有空想性但动摇了封建土地所有制 ；后期《资政新篇》首次提出发展资本主义的设想，但因历史条件限制未能实施 。
义和团运动则直接反抗帝国主义侵略，但最终被中外势力联合镇压 。
失败的根本原因：农民阶级的局限性
二、地主阶级的器物革新
1、林则徐、魏源等早期提出"师夷长技以制夷"，开启近代思想启蒙。
2、洋务派主张"师夷长技以自强"，开展洋务运动引进西方技术，但坚持"中体西用"导致甲午战争失败（只学技术未变革制度）。但迈出近代化第一步。
三、资产阶级的制度变革
1、改良派 ：维新派推动戊戌变法，主张君主立宪制，虽失败但促进了民主意识觉醒 。
2、革命派 ：孙中山提出三民主义，通过辛亥革命推翻帝制，建立亚洲首个共和政体，但革命果实被窃取 。（民主共和）
3、 激进派 ：新文化运动批判封建文化，倡导民主科学，为马克思主义传播奠定基础
四、探索的共性局限（民主科学）
旧民主主义革命时期各阶级探索均未能完成反帝反封建任务，亦未改变半殖民地半封建社会性质，根源在于缺乏科学理论指导、阶级局限性及中外反动势力联合镇压 。
毛泽东指出，这些探索为中国共产党领导新民主主义革命提供了历史经验
【考向02】清政府被迫适应外交近代化的举措
清政府在外交近代化过程中的被迫适应，主要体现在以下方面：
一、外交体制的转型
1、双重体制并存 ：第二次鸦片战争后，清政府逐渐参照西方外交方式处理对欧美列强事务，但对亚洲藩属国仍沿用传统宗藩关系，形成"传统-近代"混合体制。
2、机构改革 ：1861年设立总理衙门（后改外务部），成为首个专职外交机构，标志着传统理藩体制的终结
二、外交实践的调整
1、礼仪变革 ：从拒绝"跪拜礼"到接受平等外交礼仪，如1873年同治帝首次接见外国公使时采用"免冠鞠躬"形式。
2、条约体系 ：被迫签订《天津条约》《北京条约》等，允许公使进京等国际法原则
三、外交人才的培养
1、遣使驻外 ：1875年郭嵩焘首任驻英公使，开启常驻外交使团制度。
2、专业训练 ：同文馆培养翻译人才，李鸿章等洋务派注重外交辞令的"专对"技巧。
四、思想观念的转变
1、"天朝"幻灭 ：从"华夷之辨"到接受"万国公法"，如1874年《万国公法》首次被引入中国外交实践
2、 危机应对 ：甲午战后推行"以夷制夷"策略，如利用列强矛盾维护主权
这些变革具有被动性、渐进性特征，始终受制于列强压力与国内保守势力的双重制约
【考向03】面对侵略中国人民的抗争精神
旧民主主义革命时期（1840-1919年），中国人民在列强侵略下展现出多层次抗争精神，其核心内涵与历史表现如下：
一、农民阶级的暴力抗争精神
1、太平天国运动通过《天朝田亩制度》提出土地革命纲领，虽具空想性但体现了"有田同耕"的平等精神 ；直接挑战封建土地所有制 ；建立与清王朝对峙的政权，摧毁地方统治机构，诛杀贪官污吏。
2、义和团"扶清灭洋"口号虽盲目，却以血肉之躯对抗八国联军，彰显"宁为玉碎"的决绝气概。
二、地主阶级的革新精神
1、林则徐、魏源提出"师夷长技以制夷"，突破"天朝上国"观念束缚
2、洋务派推动近代化探索，虽坚持"中体西用"，但引进西方技术的行为本身即是对传统保守主义的突破。
三、资产阶级的救亡精神
1、改良派 ：康有为公车上书痛陈《马关条约》之害，谭嗣同"我自横刀向天笑"的牺牲精神，体现知识分子"以死警世"的担当 。
2、革命派 ：孙中山"驱除鞑虏，恢复中华"的呐喊，黄花岗起义"碧血横飞"的壮烈，展现"革命尚未成功，同志仍需努力"的坚韧。
3、思想启蒙 ：新文化运动倡导民主科学，陈独秀、李大钊等以笔为剑，唤醒民族觉醒。
四、精神特质的共性升华
1、爱国底色 ：从秋瑾"拼将十万头颅血"到李大钊"再造中华"的誓言，贯穿"天下兴亡，匹夫有责"的集体意识
2、 抗争韧性 ：甲午战后台湾军民"誓不臣倭"的武装割据，反映"宁为战死鬼，不做亡国奴"的骨气。
3、创新勇气 ：严复译介《天演论》引入进化论，为救亡提供新思想武器。
这些精神遗产为抗战时期"血战到底"的英雄气概奠定基础 ，构成中华民族精神谱系的重要环节。
【考向04】洋务运动的器物层探索迈出近代化第一步
一、工业近代化的起步
2、军事工业建设 ：创办江南制造总局、福州船政局等企业，首次引入西方机器生产模式，制造枪炮、轮船等军事装备 。
2、民用工业发展 ：设立轮船招商局、开平矿务局等民用企业，采用官督商办形式，推动纺织、采矿等行业的机械化生产。
二、技术引进与生产变革
1、机器生产替代手工劳动 ：通过引进蒸汽机、纺织机械等设备，实现从传统手工业向机器生产的转型 。
2、 产业链初步形成 ：军事工业带动钢铁、煤炭等配套产业发展，如湖北织布局与汉阳铁厂的联动。
三、局限性及影响
体制矛盾 ：机器生产与封建管理方式冲突，如传统建筑外观与厂房内西方设备的并存。
历史意义 ：虽未触及制度变革，但开启了中国工业化进程，为后续维新变法、辛亥革命奠定物质基础
洋务运动的器物探索虽受限于“中体西用”思想，但其对西方生产技术的引进和工业体系的初步构建，确为中国近代化的重要起点
【考向05】新文化运动
一、新文化运动的背景与兴起
1、历史背景
（1）辛亥革命后，中国仍陷入政治混乱，封建思想回潮（如袁世凯尊孔复古）
（2）民族资本主义发展推动知识分子反思传统文化，寻求思想启蒙。
（3）西方民主科学思想传入，但社会转型受挫，需文化革新
2、兴起标志
1、1915年陈独秀在上海创办《青年杂志》（后改名《新青年》）
2、1917年《新青年》编辑部迁至北京，北京大学成为主要阵地
二、主要内容与口号
1、核心口号 ：
民主（德先生）与科学（赛先生） ：反对封建专制与迷信，提倡资产阶级民主与科学精神
2、 三大方向
（1）思想革命 ：批判旧道德（如鲁迅《狂人日记》揭露“礼教吃人”）
（2） 文学革命 ：提倡白话文（胡适《文学改良刍议》），反对文言文
3、文化革新 ：引进西方思想（如马克思主义后期传播）
三、历史意义与局限性
进步意义
1、动摇了封建礼教统治，推动思想解放
2、为五四运动奠定思想基础，促进马克思主义传播
3、白话文普及推动文化大众化。
局限性
对传统文化存在片面否定倾向 ；局限于一部分知识分子群体。
【考向06】天津城市近代化
天津作为中国北方近代化的先驱城市，其发展历程呈现出鲜明的殖民色彩与本土创新交织的特征。
一、经济结构转型
1、1860年开埠后，天津迅速成为华北工业中心，贸易额占全国三分之一，棉花、皮毛出口量居全国首位
2、洋务运动催生了天津机器局等65家工厂，形成纺织、食品等完整产业链 ，而外资洋行（如1890年47家洋行）则主导了原料掠夺与商品倾销。
二、租界与城市空间重构
1、九国租界（全国最多）引入西方市政管理，如1906年中国首条有轨电车、戈登堂等建筑群，形成"东方华尔街"等特色街区 。
2、租界的治外法权使其成为下野军阀（如黎元洪、段祺瑞）的避风港，英租界五大道曾聚集四位总统
三、社会文化变革
1、新式教育（如中国首所公办护士学校）与媒体（《北洋画报》）推动思想启蒙，市民生活呈现两极分化：租界西化生活与底层贫困并存 。
洋务运动中，洋务派在天津创办新式学校，培养人才；受甲午中日战争和维新思想的影响，清政府在天津创办近代大学；清政府废除科举制度，兴办近代教育；爱国人士在天津兴办私立教育等。
2、宗教迷信与文化启蒙的冲突，体现了政治生态的复杂性 。
四、殖民化特征
1、经济命脉被外国银行控制，形成官僚买办阶层（如"四大买办"），农村经济因原料掠夺加速破产。这种"低度发展"的城市化导致腹地城市（如保定）发展失衡。
2、工业与技术革新：军事工业（北洋实业）与民用工业（纺织、面粉）并进，1933年工厂数量、资本总额居北方之首 。
3、铁路、电报等基础设施的引入，强化了其作为北方交通枢纽的地位
【小结】天津的近代化既是全球化参与的结果；也是殖民压迫下的畸形发展，其经验为理解中国城市转型提供了独特样本 。
【真题典例】
典例01．（2025福建）鸦片战争时期，浙江嘉兴县丞龚振麟目睹了英军火轮船的优势，遂萌生仿制火轮船的想法，经过数月努力，造出类似战舰，并安装了枪炮。这反映了当时
A．中英贸易扩大 B．危机下的个体探索
C．地方势力膨胀 D．新式海军已经建成
【答案】B
【解析】新情境试题。民族危机下县丞的个体探索。结合题干材料内容“仿制火轮船的想法，经过数月努力，造出类似战舰，并安装了枪炮”可知面对民族危机，中华民族各个阶层努力探索，试图救亡图存，故选B。
典例02．（2025江苏连云港）中法战争爆发后，业已退职的老将被清政府起用，参与抗法。他率清军于1885年3月取得镇南关大捷。这员“老将”是
A．葛云飞 B．冯子材
C．左宗棠 D．聂士成
【答案】B
【解析】此题答案比较明确，主要考察家国情怀学科素养，弘扬爱国主义精神，故选B。
典例03．（2025安徽）19世纪末，清政府遴选驻外使臣的标准，由科举正途和洋务能力并重向注重西学素养和出洋阅历转变。这表明清政府
A．改变用人观念应对困局 B．废除科举制度回应社会诉求
C．完全成为“洋人的朝廷” D．推进洋务运动到“求富”阶段
【答案】A
【解析】据题干和所学知识可知，19世纪末，列强侵略加剧等困局使清政府需更懂西学、有出洋经历的人任驻外使臣，选拔标准转变体现改变用人观念应对困局，A项正确；科举制度废除于1905年，题干是19世纪末选拔标准转变，未涉及废除科举，排除B项；清政府完全成为“洋人的朝廷”标志是1901年《辛丑条约》签订，题干时间及内容与之不符，排除C项；洋务运动“求富”阶段主要是19世纪70-90年代创办民用企业等，题干是驻外使臣选拔标准，与洋务运动“求富”阶段无关联，排除D项。故选A项。
【考向】考察清政府“因时而变”，被迫顺应外交潮流，以应对困局。
典例04．（2025云南）有学者称：“中国的现代化一日未完成，鸦片战争的意义就一分不会减。”下列对鸦片战争的评价正确的是
A．抗击了八国联军的侵略 B．遏制了瓜分中国的狂潮
C．成为中国近代史的开端 D．找到了国家发展的出路
【答案】C
【解析】根据材料和所学知识可知，鸦片战争中，清政府战败，被迫签订中国近代第一个不平等条约《南京条约》，使中国开始沦为半殖民地半封建社会。社会性质的根本变化标志着中国近代史的开端，这是鸦片战争最深远的历史影响，C项正确；八国联军侵华战争发生于1900—1901年，其目的是镇压义和团运动并瓜分中国，与1840—1842年的鸦片战争无关，排除A项；19世纪末，甲午中日战争（1894—1895年）后，列强掀起瓜分中国的狂潮，而鸦片战争后签订的《南京条约》主要打开了中国国门，并未遏制瓜分趋势，排除B项；鸦片战争后，中国开始沦为半殖民地半封建社会，民族危机逐渐加深，但清政府并未通过这场战争找到国家发展的出路，排除D项。故选C项。
典例05．（2025甘肃金昌）洋务运动时期，清政府创办官方译书局，主要译介西方自然科学的书籍；甲午战争之后，译介的侧重点从自然科学转向社会科学。这一转向反映出
A．中国近代救亡图存探索的深入 B．近代新式教育的兴起
C．西方列强文化输出方式的变化 D．社会生活习俗的变迁
【答案】A
【解析】据题干“洋务运动时期，清政府创办官方译书局，主要译介西方自然科学的书籍，甲午战争之后，译介的侧重点从自然科学转向社会科学”和所学知识可知，洋务运动时期，中国学习西方技术，试图通过器物层面的变革实现自强求富，然而甲午战败证明洋务运动只学技术不变革制度，不可能使中国走上富强的道路，因此许多有识之士关注西方社会科学，探索政治制度等层面的变革，这反映出中国近代救亡图存探索从器物到制度等层面的深入，A项正确；近代新式教育兴起的标志是洋务派创办新式学堂，而且题干重点是译介书籍侧重点变化体现的探索深入，并非新式教育兴起，排除B项;题干强调的是中国主动译介西方书籍的侧重点转变，不是西方列强文化输出方式变化，排除C项；译介书籍侧重点变化与社会生活习俗变迁关联小，主要体现的是救亡图存探索的深入，排除D项。故选A项。
典例06．（2025云南）根据历史兴趣小组搜集到的“恭亲王奕 在北京设立同文馆”“曾国藩、李鸿章挑选学生赴美留学”等信息，可以判断出他们探究的是
A．洋务运动培养新式人才 B．戊戌变法改革旧教育
C．新文化运动提倡新文学 D．五四运动传播新思想
【考点】洋务运动培养新式人才
【答案】A
【解析】根据材料和所学知识可知，洋务运动（19世纪60一90年代）以“自强”“求富”为口号，注重学习西方技术，同时重视培养新式人才。恭亲王奕诉设立的“同文馆”是近代中国第一所新式学堂，主要教授外语、自然科学，培养翻译和科技人才：曾国藩、李鸿章推动的“赴美留学”是洋务派学习西方的重要举措，旨在培养军事、科技领域的实用人才， 故选A项。
典例07．（2025北京）【中国现代化探索】（13分）
材料一
某同学阅读近代专著，摘抄如下内容
章节名称 相关探索 历史事件
近代化一小步 “购船置械，可谓之变器”。19世纪60年代筹办江南机器制造总局、福州船政局，后创办轮船招商局、开平煤矿。 ①_________
变与不变的哲学 “变”与“新”相连。公车上书一强学会一康有为历次上皇帝书一保国会等。 ②_________
揖美追欧，旧邦新造 “皇帝倒了，辩子割了”。《中华民国临时约法》规定了“中华民国之主权属于国民全体”，肯定了资产阶级民主共和制度和民主自由原则。 ③_________
（1）依据材料一，结合所学，任选一个序号，写出其反映的历史事件。从进步性及局限性两个方面对其进行评价。
【答案】
（1）示例：①洋务运动。
进步性：引进西方先进技术，创办近代企业，客观上促进了中国民族资本主义的产生，开启了中国近代化进程；
局限性：只学习技术，不改变封建制度，最终失败。
典例08．（2025北京）某班同学要制作中国人民近代反侵略斗争主题展板，已经收集了左宗棠收复新疆、台湾军民抗日武装斗争等内容，在这个展板中还可以使用的内容有
①林则徐虎门销烟 ②太平天国运动 ③邓世昌英勇抗敌 ④“黄花岗起义”
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
【答案】A
【解析】体现对学科素养时空观念的考察。这类试题采取排除法较好。④“黄花岗起义”是资产阶级反对清政府的起义，不属于反侵略斗争，故排除有④的选项，故选A。
典例09．（2025云南）1895年台湾人民在台北鸣锣罢市抗议清政府，并表示“愿人人战死而失台，决不愿拱手而让台”。该事件发生的背景是，清政府签订
A．《南京条约》 B．《马关条约》
C．《北京条约》 D．《辛丑条约》
【答案】B
【解析 】根据所学知识可知，《马关条约》签订于1895年甲午战争后，明确规定割让台湾及澎湖列岛给日本，直接导致台湾人民反割台斗争，B项正确；《南京条约》签订于1842年，割让香港岛给英国，排除A项；《北京条约》签订于1860年，割九龙司地方一区给英国，排除C项；《辛丑条约》签订于1901年，与题干时间不符，排除D项。故选B项。
典例10．（2025重庆）《马关条约》签订后第三天，光绪皇帝下诏，表示“嗣我君臣上下，惟期坚苦一心，痛除积弊，于练兵筹饷两大端尽力研求，详筹兴革。”材料表明
A．洋务派筹建海军举步维艰 B．民族危机刺激了革新意识
C．列强在中国掀起瓜分狂潮 D．实业救国的团体纷纷涌现
【答案】B
【详解】根据光绪帝在《马关条约》签订后下诏“嗣我君臣上下，惟期坚苦一心，痛除弊，于练兵筹饷两大端尽力研求，详筹兴革。”，表明甲午战后，民族危机严重，光绪帝表示“不甘作亡国之君”，决心变法，B项正确；甲午中日战争中，洋务派筹建的海军覆没，排除A项；《马关条约》签订后，列强在中国掀起瓜分狂潮，与题干材料主旨不符，排除C项；题干材料表明光绪帝决心变法，没有涉及实业救国的团体纷纷涌现，排除D项。故选B项。
典例11．（2025云南）1904年，商务印书馆出版了《最新修身教科书》。初小200课中没有涉及一个“君”字，300个故事没有涉及一个“忠”字，大体提倡宽容、公平、进取、尚武等思想，反映出当时
A．社会思想观念的革新 B．教科书已摆脱朝廷控制
C．社会陋习被完全革除 D．实业救国成为主流思想
【答案】A
【解析】根据材料和所学知识可知，20世纪初，随着清末新政和西学传播，传统礼教受到冲击。教科书作为思想传播载体，初小课程中删除“君”“忠”等封建伦理词汇，转而提倡“宽容、公平、进取”等近代价值观，反映出当时社会思想正从传统皇权伦理向近代公民意识转变，体现了思想观念的革新，A项正确；商务印书馆作为民间出版机构，虽在内容上有所革新，但尚未完全“摆脱朝廷控制”，排除B项；材料仅提及教科书内容的变化，未涉及“缠足”“鸦片”等社会陋习的革除情况，排除C项；材料中教科书内容侧重思想教育，未涉及“办工厂”“兴实业”等内容，与实业救国思想无关，排除D项。故选A项。
典例 12 ．（2025安徽）1924年8月，孙中山发表演说：中国受条约的束缚，丧失政治主权，不但不能保护本国工业，反要保护外国工业。据此可知，孙中山强调民族工业发展需要
A．维护共和制度 B．推翻清朝统治
C．反对列强侵略 D．加强中外交流
【答案】с
【解析】据题干和所学知识可知，“中国受条约的束缚，丧失政治主权，不但不能保护本国工业，反要保护外国工业”表明因列强通过条约侵略，使中国无法保护本国工业，所以民族工业发展需反对列强侵略，摆脱条约束缚，C项正确；题干中孙中山强调的是中国受条约束缚、丧失政治主权对民族工业的影响，未提及维护共和制度与民族工业发展的关联，排除A项；1912年清朝统治已被推翻，1924年不存在推翻清朝统治的情况，排除B项；题干强调的是列强侵略对民族工业的阻碍，并非要加强中外交流，排除D项。故选C项。
【考点】民族工业要发展的前提是民族独立，反对列强侵略。
典例13．（2025云南）“结束了两千多年的君主专制制度，提高了人民参政议政的意识，人们开始认识到自己是国家的主人。”材料评述的历史事件是
A．北伐战争 B．二次革命
C．护国战争 D．辛亥革命
【答案】D
【解析】根据所学知识可知，辛亥革命推翻了清王朝的反动统治，宣告了中国两千多年君主专制制度的终结。它拉开了中国完全意义上的近代民族民主革命的序幕，极大推动了中华民族的思想解放，打开了中国进步潮流的闸门，使民主共和国观念深入人心，D项正确；北伐战争旨在推翻军阀，与君主专制无关，排除A项；1913年，孙中山、黄兴等人发起反对袁世凯的二次革命是，未涉及结束帝制，排除C项；护国战争（1915—1916年）虽反对袁世凯复辟，但君主专制已在辛亥革命时终结，排除C项。故选D项。
典例14．（2025广西）有人认为，辛亥革命打断了中国传统王朝更替体系的循环链条，肇建民国。这一观点肯定了辛亥革命
A．终结君主专制制度 B．促进民族工业发展
C．推翻北洋军阀统治 D．推动社会习俗变化
【答案】A
【解析】据题干“有人认为，辛亥革命打断了中国传统王朝更替体系的循环链条，肇建民国。“和所学知识可知，辛亥革命推翻了中国两千多年的封建君主专制制度，建立了中国的第一个共和国，打破了封建社会王朝更替的循环，A项正确；题干未涉及经济方面，排除B项；辛亥革命之后才是北洋军阀掌权，推翻北洋军阀统治是北伐战争的结果，排除C项；题干强调的是政治变革，与社会习俗无关，排除D项。故选A项。
典例15．（2025北京）有学者说：“民国的建立并没有带来和平、秩序和统一……采取共和体制而带来的政治面貌，并不足以革新国家；还需要有一些更基本的东西来唤醒国家及人民。”在民国初期，体现出“唤醒国家及人民”的是
①新文化运动 ②五四运动
③南京国民政府成立 ④东北易帜
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
【答案】A
【解析】中华民国的建立有很大的局限性，在民国初年体现出“唤醒国家及人民”的是新文化运动和五四运动，因为这两次运动是辛亥革命著名的思想解放运动，故选A。
典例16．（2025福建）某历史人物去世后，时人撰写挽联：“抗孙黄以做总统，先临时、后正式、旋改国号，一片心称皇呼帝，忽焉取消，我也笑鳖入紫泥。”这反映出当时、
A．清廷压迫百姓 B．复辟行径不得人心
C．军阀割据混战 D．封建制度业已终结
【答案】B
【解析】根据题干和所学知识可知，挽联通过“笑鳌入紫泥”（讽刺其失败）直接表达对复辟行为的嘲讽，反映出当时社会对帝制复辟的反对，说明复辟行径不得人心。结合史实，这与1915年袁世凯复辟帝制、1916年被迫取消的事件完全吻合，B项正确；挽联核心是批判复辟帝制的行为，未涉及清朝统治时期的百姓压迫问题，且清廷在1912年已灭亡，与材料中“改国号”“称皇呼帝”的时间背景不符，排除A项；挽联重点是批判“称帝”行为，未涉及军阀之间的武装割据或混战，排除C项；1912年辛亥革命推翻清朝统治，结束了君主专制制度，但封建制度的彻底终结需到新中国成立后（如土地改革等）。挽联反映的是袁世凯复辟帝制的失败，强调“君主专制”不得人心，而非“封建制度”完全终结，排除D项。故选B项。
典例17．（2025兰州）新文化运动时陈独秀指出：“要帝制不再发生，民主共和可以安稳……非先将国民脑子里所有反对共和的旧思想，一一洗刷干净不可”。其意在强调
A．思想解放 B．政治变革
C．文学革命 D．科学进步
【答案】A
【解析】根据题干信息“要帝制不再发生，民主共和可以安稳.非先将国民脑子里所有反对共和的旧思想，洗刷干净不可”，可知陈独秀强调必须清除国民脑中反对共和的旧思想，以巩固民主共和，结合所学知识可知，新文化运动的核心目标是通过思想启蒙（如批判儒家伦理、提倡民主科学）改造国民观念，因此其意在强调思想解放，A项正确；“政治变革”是辛亥革命的任务，与题干中新文化运动无关，排除B项；“文学革命”是新文化运动的一部分，但题干未涉及文学内容，排除C项；“科学进步”虽是新文化运动的口号之一，但题干重点在思想而非科学本身，排除D项。故选A项。
典例18．（2025湖北）新文化运动时期，出现了以广大下层劳动群众为主要启蒙对象，以反蒙昧、反守旧、反奴化、反迷信为主要任务的文学变革。这一文学变革
A．揭开民主革命序幕 B．开启近代化的进程
C．起到思想解放作用 D．促进民族工业产生
【答案】C
【解析】根据题干和所学知识可知，新文化运动通过提倡白话文、批判封建礼教（如反蒙昧、反迷信），将启蒙对象扩展到下层群众，打破了传统思想的束缚。文学变革（如白话文取代文言文）使思想传播更通俗化，直接推动了反封建思想的普及，显著起到了思想解放的作用，C项正确； 故选C项。
典例19．（2025天津）如果仅从一个城市的形成和发展来看，天津还不足以称为历史悠久；但从其进入近代社会后的急速变化来考察，近代天津无疑是近代中国的缩影。阅读材料，回答问题。（18分）
【雏形：得名记】
A 民间传说： 天津因 “天子渡津”之地而得名。
B 《重修天津三官庙记》石碑： 1967年在天津旧城南门外发现此碑，刻有“我朝成祖文皇帝入靖内难，圣驾尝由此济渡沧州， 因赐名天津”。
C 《明成祖实录》记载： “己未（永乐二年十一月二十一日）， 设天津卫”。
（1）上述材料中，哪一则是实物史料？ （写出相应字母即可）（2分）三则材料相互印证出怎样的历史结论？ （2分）
【转型：近代化】
图一《新刻天津紫竹林跑自行洋车》 图二《闹龙舟》
（2）杨柳青年画也能反映天津城市近代化的转型，从年画中找出两处社会生活新变化。（4分）结合所学，分析变化的原因。（4分）
【先行：教育篇】
时间 概况
19世纪80年代 李鸿章在天津创办北洋水师学堂、北洋电报学堂、天津武备学堂（这是中国第一所陆军学校）。
19世纪90年代 甲午中日战争后，清政府创办北洋西学堂，后更名为北洋大学堂（天津大学前身）。
20世纪初 1905年清政府谕令停止科举考试，通令兴办学堂。1907年，爱国教育家严修、张伯苓在天津建成私立南开学校。
（3）依据表中信息并结合所学，分析天津近代教育不同阶段的发展原因有哪些？（6分）
【答案】
（1）①B
②天津得名在明代，与朱棣有关。
（2）新变化：围绕交通、服饰、建筑等方面的变化作答。
原因：外来文化的冲击；社会政局的影响等。
（3）原因：洋务运动中，洋务派在天津创办新式学校，培养人才；受甲午中日战争和维新思想的影响，清政府在天津创办近代大学；清政府废除科举制度，兴办近代教育；爱国人士在天津兴办私立教育等。
第二部分
新民主主义革命
【中考考向】
考察方式：本部分主要考察方式选择题+材料题/合作探究题
考察内容：中国近代史“救亡图存”和“近代化探索”是两大主题；试题情境新是其最大特点。长征试题和抗战试题密度较大。
1、五四运动标志、意义及爱国主义
2、“工农武装割据”道路，突出中共对革命道路的探索
3、抗战每年中考试题比重都比较大，大题较多
4、注重精神传承，如长征精神、长城与黄河的精神象征
【基础知识】 新民主主义革命
一、概念
新民主主义革命是无产阶级领导的、人民大众的、反对帝国主义、封建主义和官僚资本主义的革命，其“新”体现在无产阶级领导权，区别于旧民主主义革命（资产阶级领导）。
二、时间范围
1、开始标志：1919年五四运动（从旧民主主义革命转向新民主主义革命的转折点）
2、结束标志：1949年中华人民共和国成立（基本胜利），1956年社会主义改造完成（新民主主义社会阶段结束）
三、政治纲领
推翻帝国主义和封建主义压迫，建立无产阶级领导的、工农联盟为基础的各革命阶级联合专政的民主共和国。
四、理论来源
毛泽东在《新民主主义论》等著作中系统阐述，提出中国革命需分两步走：先完成新民主主义革命（反帝反封建），再过渡到社会主义革命
五、历史意义
彻底结束半殖民地半封建社会历史，实现民族独立、人民解放、国家统一，为社会主义革命奠定基础，是马克思主义中国化的重大成果。
新旧民主主义革命对比表
项目 旧民主主义革命 新民主主义革命
革命任务 反帝反封建，改变中国半殖民地半封建社会的命运
革命性质 都属于资产阶级民主革命
起止时期 1840年(鸦片战争）—1919年(五四运动) 1919年一1949年(新中国成立)
主要领导 孙中山 毛泽东
革命政党 中国同盟会一—中国国民党 中国共产党
领导力量 资产阶级 无产阶级
指导思想 三民主义 马克思主义主义、毛泽东思想
政治目标 建立资产阶级民主共和国,走西方资本主义的发展道路 创建独立、自由的人民民主共和国
不同结果 革命果实被窃取,革命任务没有完成,社会性质没有改变 建立了中华人民共和国，新民主主义革命取得最终胜利
【考向分析】
【考向01】五四运动标志及意义
五四运动是1919年5月4日由北京青年学生发起的反帝反封建爱国运动，标志着中国新民主主义革命的开端 。
一、历史背景
1、导火索 ：巴黎和会决定将德国在山东权益转让给日本，北洋政府妥协引发公愤
2、思想基础 ：新文化运动传播民主、科学思想，马克思主义初步影响知识分子
二、运动过程
1、学生先锋 ：5月4日北京3000余名学生游行，火烧赵家楼曹宅，32人被捕
2、主力登台（工人阶级） ：6月后工人阶级以独立面貌登上历史舞台
3、群众基础广泛：6月后上海工人罢工、商人罢市，运动扩展至全国
三、初步胜利 ：释放被捕学生，罢免曹汝霖等卖国贼，拒签《凡尔赛条约》
四、历史意义
1、革命转折 ：无产阶级首次登上政治舞台，促进马克思主义与工人运动结合
2、精神遗产 ：形成“爱国、进步、民主、科学”的五四精神，影响至今
3、后续影响：直接推动中国共产党早期组织建立 ，为中共成立作了准备。
1949年后5月4日被定为青年节，2019年举行百年纪念大会 。
【考向02】中共对革命道路的探索
中国共产党对革命道路的探索始于五四运动后，经历了从理论到实践的曲折过程，最终形成了一条符合中国国情的革命道路。
一、五四运动与革命新方向
五四运动标志着中国革命从旧民主主义向新民主主义的转变 ，运动中，无产阶级首次登上政治舞台，马克思主义与中国工人运动结合，为中共诞生奠定基础 。
二、井冈山道路的实践创新
毛泽东提出“农村包围城市，武装夺取政权的道路”；
毛泽东率领工农革命军在井冈山打土豪，分田地，建立革命政权，开展游击战争，创造了“工农武装割据”的局面。
【考向03】抗战试题考察角度
一、全国人民团结抗战和全民族抗战
全民族抗战是中国人民抗日战争取得胜利的核心力量，其形成与发展具有以下关键特征：
1、中国共产党的核心引领作用
最早提出抗战主张 ：九一八事变后第三天即发表宣言，揭露日本侵略野心并号召全民抵抗；通过《八一宣言》等文件，促成国共合作，建立抗日民族统一战线，实现各党派、阶级、民族的大联合 ；瓦窑堡会议提出建立抗日民主统一战线；西安事变和平解决标志着抗日民主统一战线初步形成。
2、全民参与的抗战格局
七七事变后，全面抗战开始； 1937年9月，抗日民主统一战线正式建立；正面战场与敌后战场互相配合。
3、多维度的抗战实践
文化抗战 ：重庆作为战时首都，音乐家创作《黄河大合唱》等作品，通过艺术形式凝聚民族精神 。（2025年中考历史涉及）
战略指导 ：提出持久战理论，开展游击战争，建立敌后根据地，形成"兵民是胜利之本"的作战体系。
4、历史意义
全民族抗战使中国伤亡3500万军民的同时，毙伤俘日军150余万，不仅取得近代首次反侵略完全胜利，更重塑了民族认同，为世界反法西斯战争作出重大贡献 。习近平总书记指出，这是"中华民族的壮举，惊天动地的伟业"
二、根据地把抗日与生产相结合
在抗日战争时期，根据地通过将抗日与生产相结合，有效应对了战争带来的物资短缺问题，并为最终胜利奠定了基础。
三、八路军拥有坚实的群众基础
八路军在抗日战争中能够建立坚实的群众基础，主要源于以下原因和表现：
1、严格的纪律规范
通过《三大纪律八项注意》的约束，八路军形成了"不拿群众一针一线"的作风 。例如大青山支队在严寒中坚持不入民宅，赢得了山东地区百姓的广泛拥护 。朱德总结称："我们的本事就是同群众密切结合"。
2、政治动员与民主建设
（1）根据地建设 ： 八路军将游击战术与根据地建设结合，通过政治工作和群众动员巩固政权 。晋察冀边区通过民主选举建立抗日民主政权，吸引各阶层参与 。
（2）民生政策 ：冀鲁豫边区开展减租减息运动，解决群众实际困难，使贫农获得解放 。刘少奇强调"给群众以看得见的物质利益"是巩固根据地的关键 。
3、战略战术的群众性
毛泽东在《论持久战》中提出"兵民是胜利之本" ，八路军通过伏击战等灵活战术（如平型关战役）打击日寇 ；发动群众参与情报传递、物资运输；建立主力军、地方军、民兵相结合的武装体系 。朱德总结称："我们的本事就是同群众密切结合"。
4、历史传承与精神感召
红军时期"不拿百姓一针一线"的传统延续到八路军 ，而国民党军队的压迫行为形成鲜明对比 。这种精神传承使八路军在改编后仍能快速扩大至百万规模 。这种坚实的群众基础，最终使八路军在华北建立了90万平方公里的根据地，覆盖近1亿人口 ，为抗战胜利奠定了坚实基础。
四、抗战精神与抗日英雄
抗战精神内涵主要包括：天下兴亡、匹夫有责的爱国情怀；视死如归、宁死不屈的民族气节；不畏强暴、血战到底的英雄气概；百折不挠、坚忍不拔的必胜信念。
【考向04】革命精神传承
一、长征精神
长征精神是中国共产党在二万五千里长征中创造的革命精神，是中华民族百折不挠、自强不息的民族精神的最高表现 。其核心内涵与时代价值可概括如下：
1、精神内涵的五大要素
（1）理想信念高于一切 ：将全国人民和中华民族的根本利益置于首位，坚信正义事业必然胜利
（2）不怕牺牲的奋斗精神 ：为救国救民，甘愿付出一切代价
（3）独立自主的求实精神 ：坚持独立自主（如遵义会议）、实事求是，运用灵活运用战略战术（如四渡赤水）突破围堵
（4） 顾全大局的团结精神 ：严守纪律、紧密协作，克服张国焘分裂主义等错误 。
（5）依靠群众的艰苦奋斗 ：与百姓生死相依，如红军过草地时与藏民结下深厚情谊
（长征精神表述形式较多，注意抓关键词）
2、历史背景与形成过程
1934年10月至1936年10月，红军主力跨越14省，翻越雪山、穿越草地，突破国民党百万兵力围追堵截，最终实现三大主力会师 （会宁会师）；这一过程中，红军以“一不怕苦，二不怕死”的英雄气概，创造了人类战争史上的奇迹 。
3、时代价值与传承
（1）民族精神的象征 ：被纳入中国共产党人精神谱系，是爱国主义教育的核心内容
（2）现代启示 ：为脱贫攻坚、抗疫等新时代攻坚克难提供精神动力
（3） 教育实践 ：如通过演讲比赛等形式，让青少年感悟长征精神的历史意义
总之，长征精神不仅是革命胜利的保障，更是实现中华民族伟大复兴的精神支柱 。
二、抗战精神
抗战精神是中华民族在抗日战争中形成的伟大精神财富，其精神内涵的四大维度：
1、爱国情怀
"天下兴亡、匹夫有责"的担当意识，激发全民抗战热情。从知识分子到普通百姓，从国共两党到各民主党派，整个中华民族在民族危亡面前空前团结 。
2、民族气节
表现为"视死如归、宁死不屈"的崇高品格。如张自忠将军殉国前所言："我死则国生，我生则国死"，淞沪会战中八百壮士死守四行仓库等壮举，彰显了中华民族的骨气 。
3、 英雄气概
"不畏强暴、血战到底"的斗争精神。八路军、新四军在敌后开展游击战争，普通民众自发支援前线，形成全民抗战的钢铁长城。
4、必胜信念
"百折不挠、坚忍不拔"的持久抗战意志。在敌强我弱的形势下，中国人民坚持14年
【当代传承与实践】
1、教育载体 ：通过参观抗日遗址、百姓宣讲团等形式，用鲜活故事让历史可感可知。
2、精神延续 ：在脱贫攻坚、抗疫等新时代攻坚克难中，抗战精神仍提供着精神动力。其团结协作、坚韧不拔的特质，仍是应对挑战的重要资源。
3、国际意义 ：作为世界反法西斯战争的重要组成部分，抗战精神彰显了人类对正义与和平的追求，具有超越国界的价值 。
抗战精神不仅是历史的丰碑，更是照亮未来的明灯。正如习近平总书记指出："伟大抗战精神是中国人民弥足珍贵的精神财富，将永远激励中国人民克服一切艰难险阻、为实现中华民族伟大复兴而奋斗"。
三、抗战中的长城精神（小论文）
示例：题目：长城：民族不屈的精神丰碑。
论述：标识中巍峨的长城，是中华民族抵御外侮的象征。1933年长城抗战中，中国军队在喜峰口、古北口等地以血肉之躯筑起防线，用大刀砍断日军的嚣张气焰，正如何基沣将军在芦沟桥畔“宁为战死鬼，不做亡国奴”的誓言，长城始终是抗战精神的物质载体。1937年平型关大捷中，八路军在长城沿线伏击日军精锐，打破“日军不可战胜”的神话，更让长城成为凝聚全民族抗战信念的精神图腾。
这些史事印证：长城不仅是砖石堆砌的城墙，更是中华民族用抗争铸就的不屈脊梁。
四、抗战中的黄河承载的民族精神
黄河在抗日战争中不仅是地理屏障，更升华为民族精神的图腾，其象征意义通过多重维度得以彰显：
一、地理屏障与战略纽带
黄河中游的晋陕峡谷与下游豫鲁段形成天然防线，八路军依托黄河天堑创建敌后根据地 。1937年八路军东渡黄河的壮举，标志着中国共产党领导抗战的全面展开 。
二、文化符号与精神凝聚
1、《黄河大合唱》以“怒吼黄河”“意象取代传统”“狮子吼”，成为民族战歌的象征 。
2、光未然通过“惊涛澎湃”“万丈狂澜”等意象，将黄河塑造为中华民族坚韧不屈的具象化表达 。
三、军民抗争的史诗见证
3、黄河两岸军民以血肉之躯书写"大河不屈"的壮歌
4、陕西韩城八路军东渡黄河纪念碑等历史遗存，至今铭刻着"民族脊梁"的精神内核、
艺术创作的精神载体。
5、抗战美术中的黄河图像，通过“惊涛拍岸”“铁流奔涌”等视觉语言，成为民族精魄的显影剂。萧红《黄河》等文学作品，则以风陵渡难民群像折射战争创伤与民族觉醒
这种精神在当代仍具启示意义：2025年发布的《黄河之歌》公益MV，通过"九曲黄河"意象延续抗战精神与民族复兴的对话
黄河博物馆的"黄河魂·和平光"特展，更以200余件藏品构建起历史与当下的精神桥梁
【真题典例】新民主主义革命
典例01．（2025黑龙江齐齐哈尔）1919年5月4日，北京3000多名学生汇集在天安门前，发表宣言，揭露帝国主义列强的侵略行径，学生们振臂高呼口号，这揭开了一个新时期的序幕。这个新时期是
A．旧民主主义革命时期 B．资产阶级革命时期
C．新民主主义革命时期 D．全面社会主义建设时期
【答案】C
【解析】根据材料结合所学可知，五四运动是新民主主义革命开端，故选C。
【素养考察】时空观念
典例02．（2025甘肃金昌）李大钊认为五四运动是中国共产主义运动的一个重要契机，为共产主义思想在中国的传播奠定了基础。据此可知，五四运动
A．推动了工农革命运动的蓬勃发展 B．是彻底的反帝反封建的爱国运动
C．动摇了封建道德礼教的统治地位 D．为中国共产党的诞生创造了条件
【答案】D
【解析】据题干和所学知识可知，五四运动中，青年学生、工人阶级等广泛参与，推动了马克思主义在中国的传播，促进了马克思主义与中国工人运动的结合，这种思想传播和阶级基础的结合，为中国共产党的诞生创造了思想条件和阶级条件，符合题意，D项正确；
工农革命运动蓬勃发展主要是在中共成立后，尤其是土地革命时期，与题干“为共产主义思想在中国的传播莫定了基础”关联不大，排除A项；彻底的反帝反封建的爱国运动是五四运动的性质，题干未强调其反帝反封建的性质，强调的是对共产主义及中共诞生的作用，排除B项;动摇了封建道德礼教的统治地位是新文化运动的影响，排除C项。故选D项。
典例03．（2025内蒙古）阅读材料，完成下列要求。
材料 “救亡图存”是近代中国爱国主义的主题，而爱国主义高潮的形成需要几个条件：因帝国主义侵略扩大，国内政府举措失当，导致救亡图存形势十分急迫；爆发了与外国侵略有关的突发事件，民众参与广泛，引起社会广泛关注；因内政外交失措，形成全国关注的重大事件，对当时和后世具有不可磨灭的影响。
——摘编自张海鹏《中国近代爱国主义理性提升的历程》
（1）根据材料，写出一个近代中国爱国主义高潮的历史事件。
（2）围绕该历史事件的爱国主义表现拟定一个题目，结合所学加以论述。
（要求：观点正确，史论结合，表述清晰）
【答案】
（1）事件：五四运动。
（2）题目：五四运动：反帝爱国的时代强音。
论述：1919年巴黎和会将山东权益转让日本，北洋政府准备签字，民族危机空前急迫。5月4日北京学生游行示威，“外争主权，内惩国贼”口号震动全国。为声援学生爱国运动，上海工人罢工（工人阶级首次登上政治舞台）、商人罢市，波及全国20余省。五四运动促进马克思主义传播，标志新民主主义革命开端，为中共成立奠定思想与阶级基础。总之，五四运动以磅礴的群众力量，奏响了近代中国反帝爱国的时代最强音。
典例04．（2025福建）1924年，周恩来担任黄埔军校政治部主任，时年26岁；1934年，少共国际师师长萧华率部参加长征，时年18岁；1940年前后，广大知识青年冲破重重阻碍，奔赴延安。这共同体现出
A．北伐战争的胜利 B．根据地建设如火如荼
C．遵义会议的影响 D．先进青年的革命理想
【答案】D
【解析】根据题干和所学知识可知，周恩来26岁任黄埔军校政治部主任，萧华18岁参加长征，广大知识青年奔赴延安，都体现出先进青年怀揣革命理想，积极为革命事业贡献力量，D项正确；北伐战争主要是1926-1927年国民革命军的军事行动，材料中萧华率部参加长征、知识青年奔赴延安与北伐战争胜利无直接关联，排除A项；材料重点不是突出根据地建设的状况，而是不同时期先进青年为革命理想投身革命事业，排除B项；遵义会议主要是在长征途中确立毛泽东领导地位等，无法涵盖周恩来在黄埔军校、知识青年奔赴延安等内容，排除C项。故选D项。
典例05．（2025福建）19世纪末，荣德生在广东、香港等地看到糖厂、自来水厂、矿业等均可获利，后经市场调查，他认为：“如仿做，不外吃、着（穿）两门为最妥”。这折射出当时民族资本家
A．倾向于发展轻工业 B．投身社会福利事业
C．重点建设化学工业 D．主张变革政治制度
【答案】A
【解析】根据题干和所学知识可知，荣德生认为“吃、着（穿）两门为最妥”，“吃”相关多是食品等轻工业，“穿”相关多是纺织等轻工业，这体现出当时民族资本家倾向于发展轻工业，A项正确；材料中荣德生关注的是可获利的产业，并非投身社会福利事业，排除B项；“吃、着(穿）”涉及的不是化学工业，排除C项;材料围绕经济领域的工业投资选择，未涉及政治制度变革主张，排除D项。故选A项。
典例06．（2025云南）1927年第一个农村革命根据地在井冈山创建，到1930年全国创建了十几块革命根据地，有几百个县建立了人民政权。材料反映出中国共产党
A．开始独立领导武装斗争 B．不断巩固和扩大敌后抗日根据地
C．率领红军进行战略转移 D．创造了“工农武装割据”的局面
【答案】D
【解析】根据材料和所学知识可知，1927年井冈山革命根据地的创建，标志着毛泽东“工农武装割据”思想的实践——即通过建立农村革命根据地、开展土地革命、进行武装斗争，以农村包围城市。到1930年全国十几块革命根据地和人民政权的建立，正是这一局面不断发展的体现，D项正确；南昌起义打响了武装反抗国民党反动派的第一枪，是中国共产党独立领导武装斗争的开端，而题干强调的是井冈山革命根据地的创建及革命根据地的发展，并未直接体现“开始独立领导武装斗争”这一事件，排除A项；题干时间为1927—1930年，属于土地革命时期（国共十年对峙），此时抗日战争尚未全面爆发，“敌后抗日根据地”的表述与历史阶段不符，排除B项；题干中1927—1930年正处于革命根据地创建和发展阶段，长征尚未发生，排除C项。故选D项
典例07．（2025黑龙江齐齐哈尔）《长征——前所未闻的故事》中写道：“一切都变了，这是分水岭。……这二十几个人在这里开会，是为了正式确定长征的领导和方向的彻底改变……”文中叙述的会议召开的地点是
A．瑞金 B．遵义
C．吴起镇 D．会宁
【答案】B
【解析】据题干“《长征——前所未闻的故事》”、“正式确定长征的领导和方向的彻底改变”和结合所学知识，可知1934年红军长征开始，但初期遭到巨大损失，1935年召开了遵义会议，纠正了“左”倾错误，确立了毛泽东的领导地位，解决了军事和组织问题，是中国共产党生死攸关的转折点，挽救了党、挽救了红军、挽救了中国革命，B项正确；瑞金是长征出发地，未涉及领导层变动，排除A项；吴起镇和会宁是长征后期会师地点，与题干会议不符，排除CD项。故选B项。
典例08．（2025新疆）20世纪30年代，有这样一支军队转战大半个中国，一路浴血奋战，舍生忘死，用坚定的信念和不屈的精神传播着中国共产党人改天换地的革命理想。材料描述的事件是
A．南昌起义 B．秋收起义 C．红军长征 D．转战陕北
【答案】C
【解析】略
典例09．（2025重庆）下面是党的某次重要会议后，陈云同志留下的珍贵手稿。它记录了会议的酝酿过程、主要内容，尤其是中央的组织变动。此次会议的目的是“检阅在反对五次‘围剿’中军事指挥上的经验与教训”。这份手稿可用于研究
A．八七会议 B．古田会议
C．遵义会议 D．瓦窑堡会议
【答案】с
【解析 】根据题干和所学知识可知，遵义会议是在红军第五次反“围剿”失败和长征初期严重受挫的背景下召开，会议着重总结了第五次反“围剿”失败的军事指挥教训，改组中央领导机构，与题干中“检阅在反对五次‘围剿’中军事指挥上的经验与教训”“中央的组织变动”等信息契合，所以可用于研究遵义会议，故选C.
典例10．（2025云南）图4是1938年刊登的漫画《救国捐》，描绘了儿童将钱币投入到“救国捐”箱子中。漫画反映出
今朝不吃糖，将钱去救国；虽只一分钱，多少有补益。（救国捐）
图4
A．工农革命运动的蓬勃发展 B．勤俭节约的社会新风尚
C．全国人民团结抗战的精神 D．人民建设新中国的热情
【答案】C
【解析】根据题干“1938年刊登的漫画《救国捐》，描绘了儿童将钱币投入到“救国捐”箱子中”和所学可知，1938年处于抗战时期，儿童捐钱体现了全国各阶层团结抗日的民族精神，C项正确；工农革命运动主要是在新民主主义革命时期的土地革命战争时期，与1938年抗战语境不符，排除A项；漫画重点并非倡导勤俭节约新风尚，而是体现抗战爱国行动，排除B项；“人民建设新中国”是新中国成立后的主题，1938年主要是抗击日本侵略、争取民族独立，排除D项。故选C项。
典例11．（2025北京）如图版画体现了历史上某一时期中国共产党主张，在这一主张下
A．与中国国民党合作开展了大革命 B．召开了遵义会议挽救了中国革命
C．抗日战争已经成为了全民族抗战 D．毛泽东赴重庆谈判争取和平建国
【答案】C
【解析】根据途中信息“巩固团结、抗战到底”可知，应处于抗战时期，故选C。
典例12．（2025云南）1939年创作的一首陕西民歌唱道：“大脚参加自卫军，小脚参加慰劳队，男男女女都工作，生产劳动是第一。”这首民歌主要反映了
A．中国共产党的宣传方式多样 B．农民积极参加农业生产合作社
C．根据地把抗日与生产相结合 D．敌后战场与正面战场相互配合
【答案】C
【解析】根据材料和所学知识可知，1939年正处于抗日战争相持阶段，中共领导的抗日根据地面临日军“扫荡”和经济封锁。民歌中“大脚参加自卫军”（武装抗日）、“小脚参加慰劳队”（支援前线）、“生产劳动是第一”（发展生产），直接体现了根据地将抗日斗争与生产运动相结合，以巩固根据地、坚持抗战，C项正确；材料重点并非强调“宣传方式多样”，而是民众在抗日与生产中的具体行动，排除A项；题干时间为1939年，处于抗日战争时期，此时尚未出现“农业生产合作社”，排除B项；民歌内容仅涉及根据地民众在敌后的抗日与生产活动，未提及正面战场的作战情况，无法体现“相互配合”，排除D项。故选C项。
典例13．（2025安徽）美国记者白瑞德回忆，他和几个国民党士兵在日占区活动被发现，逃到一个村子寻求帮助，但士兵对村民说他们是“八路军”。他感到很惊讶，士兵解释说：“假如知道我们是国民党，他们就不会给我们弄了。”这可以说明
A．国民党挑起争端破坏抗战 B．正面战场的抗战成效显著
C．八路军拥有坚实的群众基础 D．国民党继续执行不抵抗政策
【答案】C
【解析】根据题干“他和几个国民党士兵在日占区活动被发现..他们就不会给我们弄了”和所学可知，国民党士兵为获得村民帮助谎称是八路军，说明群众对两者的态度差异，八路军因执行群众路线、纪律严明，获得广泛支持，故士兵需冒充八路军以获取帮助，C项正确；题干未提及国民党主动破坏抗战，而是其需要群众帮助，排除A项；正面战场成效显著与士兵需伪装身份矛盾，题干旨在反映国民党可能缺乏群众支持，排除B项；抗战期间国民党在正面战场有抵抗行动（如台儿庄战役），并非“不抵抗”，排除D项。故选C项。
典例14．（2025四川成都）黄河文化是中华文明的重要组成部分，是中华民族的根和魂。阅读材料，回答问题。
材料一 如图所示
中国新石器时代文化遗存分布图
（1）根据材料一并结合所学知识，举出一处新石器时代黄河流域的文化遗存，并指出这一时期黄河流域文化遗存分布的特点。
材料二
如表所示
1937年 国共两党代表在黄河边同祭黄帝，毛泽东亲撰《祭黄帝陵文》。文中写道：“民族阵线，救国良方，四万万众，坚决抵抗。”
1938年 《民族诗坛》发表诗歌《黄河》。诗中写道：“黄河！你这中华民族的母亲，现在你再也不能安睡，东方吹动了号角，杀声震变了天地。”
1939年 诗人光未然在《黄河颂》中写道：“啊！黄河！……我们民族的伟大精神，将要在你的哺育下发扬滋长！”
《黄河大合唱》在延安首演，“保卫黄河、保卫华北、保卫全中国”的歌声激起热烈反响，迅速传唱到各根据地和抗日前线。
——据杨素云《黄河档案中的“母亲河”意象与“民族象征”意蕴》等整理
（2）根据材料二并结合所学知识，说明“国共两党代表在黄河边同祭黄帝”的历史背景，并概括这一时期“黄河”所承载的民族精神。
材料三
黄河文化是人民群众在长期的社会实践中创造的物质财富和精神财富的总和。在“物”的层面，包括承载黄河文化的历史文物、考古遗址、古建筑群等；在“精神”层面，包括黄河历史凝练的民族精神、价值理念、生活习俗、手工技艺、戏曲文艺等。习近平总书记强调，要“深入挖掘黄河文化蕴含的时代价值，讲好‘黄河故事’，延续历史文脉，坚定文化自信，为实现中华民族伟大复兴的中国梦凝聚精神力量”。
——摘自袁红英《弘扬黄河文化，铸牢中华民族的根和魂》
（3）综合以上材料并结合所学知识，请你为传承和弘扬黄河文化提出两条合理化建议。
【答案】
（1）文化遗存：半坡遗址；
特点：分布广泛，呈多元一体趋势。
（2）历史背景：日本全面侵华，民族危机空前严重，国共合作建立抗日民族统一战线；
民族精神：团结抗战、自强不息、爱国主义。
（3）建议：保护黄河文物遗址，开发黄河文化旅游；举办黄河文化节，传承手工技艺；利用媒体宣传黄河精神。
典例15．（2025江苏常州）（9分）阅读下列毛泽东和美国记者斯诺在1936年的部分谈话，并观察国务院新闻办
公室于今年发布的中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年纪念活动标识。
斯诺问：在什么条件下，中国能战胜并消灭日本帝国主义的实力呢？ 毛泽东答：要有三个条件：第一是中国抗日统一战线的完成；第二是国际抗日统一战线的完成；第三是日本国内和日本殖民地人民的革命运动的兴起。就中国人民的立场来说，三个条件中，中国人民的大联合是主要的。 斯诺问：你想，这个战争要延长多久呢？ 毛泽东答：如果这些条件不能很快实现，战争就要延长。但结果还是一样，日本必败，中国必胜。只是牺牲会很大，要经过一个很痛苦的时期。 注：标识由长城、橄榄枝、光辉、、数字“80”、时间“1945—2025”构成。
完成下列任务：
任务一：明晰胜利条件。据材料，指出谈话内容中所述抗日战争胜利的最主要条件，并
写出纪念活动标识中最能象征这一条件的元素。（2分）
任务二：探寻艰苦历程。据材料并结合所学，从理论与军事两方面说明中国共产党为“中国必胜”作出的贡献，并指出这场“牺牲会很大”的斗争一共经历了多少年。（5分）
任务三：传承抗战精神。为纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年，学校开展“唤醒历史记忆 传承抗战精神”的主题活动，你会提出哪些活动建议？
（2分）
【答案】（9分）
任务一：明晰胜利条件
条件：中国抗日统一战线的完成（或：完成中国人民的大联合）（1分）
元素：长城（1分）
任务二：探寻艰苦历程
理论：毛泽东发表《论持久战》，阐明了中国共产党的抗日持久战战略总方针，大大增强了全国人民坚持抗战的决心和信心；中共七大确立毛泽东思想为党的指导思想，为争取抗日战争的最后胜利准备了条件。（任答一点2分）
军事：平型关大捷，粉碎了日军“不可战胜”的神话；百团大战，有力打击了日军的侵略气焰，提高了共产党和八路军的威望，振奋了全国军民争取抗战胜利的信心；建立敌后抗日根据地，牵制和抗击了大量日军。（任答一点2分）
时间：十四年（1分）
任务三：传承抗战精神
示例一：举办抗日战争英雄人物故事会，弘扬抗战精神。
示例二：观看抗日战争题材的影视作品，撰写观后感并进行交流。
示例三：举办抗日战争相关的革命歌曲演唱会，讴歌抗战精神。
示例四：进行抗日战争历史的实地调查、信息整理，形成调查报告并进行交流。
典例16．．（2025江苏徐州）中国军民的抗战
材料
中国军民艰苦卓绝的抗战，是中国历史上特殊光辉的一页。全国军民饱受了战争的苦难。多少民族先烈为抗击日本侵略者贡献了自己的生命。抗日战争中牺牲的中国军队几百万将士，中国人民将永远缅怀他们。
在艰难的抗日战争中，中国抗战阵营内部还发生过摩擦和争端，甚至出现了亲痛仇快的军事冲突。这是中华民族的悲剧。所幸，全民族抗击外敌的利益高于一切，中国抗日战争事业并未中断，而坚持到最后胜利。
正是在这场空前的战争中，中国取得了世界大国的地位，成为新的国际组织联合国安全理事会的常任理事国。
——摘编自张海鹏主编《中国近代通史》
英烈榜：杨靖宇、左权、张自忠、赵登禹、佟麟阁
请回答：
（1）写出英烈榜中两位英雄的抗战事迹以缅怀先烈。
（2）材料中“亲痛仇快的军事冲突”指的是哪一历史事件？据材料，指出“中国抗日战争事业并未中断”的原因，并结合史实说明中国共产党为之作出的努力。
（3）如何理解“中国军民艰苦卓绝的抗战，是中国历史上特殊光辉的一页”？
【答案】
（1）杨靖宇：中国共产党派杨靖宇等人在东北组织游击队，开展抗日游击战争，杨靖宇在冰天雪地的东北，孤身与日军周旋，以草根、树皮为食，战斗至最后一刻，壮烈牺牲，展现顽强抗日意志；
张自忠：在枣宜会战中，第33集团军总司令张自忠上将壮烈殉国。
（2）事件：皖南事变
原因：全民族抗击外敌的利益高于一切
努力：1936年12月12日，张学良、杨虎城在西安扣押蒋介石，实行“兵谏”，并通电全国，要求停止内战，一致抗日，这就是震惊中外的西安事变。西安事变发生后，中国共产党从全民族的利益出发，主张和平解决，联蒋抗日，派周恩来到西安参加谈判，与各方面进行协商。经过中国共产党和各方面的努力，蒋介石被迫接受停止内战、联共抗日等条件。
（3）理解：中国取得了世界大国的地位，成为新的国际组织联合国安全理事会的常任理事国；中国人民抗日战争是近代以来中国人民反抗外敌入侵第一次取得完全胜利的民族解放斗争。它促进了中华民族的觉醒，为中国共产党带领中国人民实现彻底的民族独立和人民解放奠定了重要基础。中国战场是世界反法西斯战争的东方主战场，对世界反法西斯战争的胜利，维护世界和平做出了巨大贡献。中国的国际地位得到提高。所以说是在中国历史上特殊光辉的一页。
典例17．“（2025黑龙江齐齐哈尔）“钟山风雨起苍黄，百万雄师过大江”，与该诗句相关的军事行动是
A．四渡赤水 B．渡过金沙江
C．千里跃进大别山 D．占领南京
【答案】D
【解析】根据题干“钟山风雨起苍黄，百万雄师过大江”可知，出自毛泽东的《七律·人民解放军占领南京》，描述的是1949年渡江战役中解放军突破长江防线、占领南京的史实，D项正确；四渡赤水是长征中毛泽东指挥的战役，打乱敌人追剿计划，与诗句无关，排除A项；渡过金沙江是长征中红军摆脱国民党军围追堵截的关键行动，和诗句场景不相关，排除B项；干里跃进大别山是解放战争战略反攻序幕，与“过大江”无关，排除C项。故选D项。
典例18．（2025安徽）图1是创作于1956年的宣传画。该作品旨在
图1《越走越快》
A．讴歌农业现代化的成功实现 B．发动广大农民参加土地改革
C．宣传家庭联产承包贵任制的优越性 D．激发农民投身社会主义建设的热情
【答案】D
【解析】根据材料1956年的宣传画“《越走越快》”并结合所学可知，1956年正值社会主义建设全面展开阶段，宣传画《越走越快》给农民以美好的憧憬，从而激发农民参与国家建设的热情，推动工业化与农业现代化协同进步，D项正确；我国农业现代化的基本实现预计到2035年，1956年时我国农业现代化并没有成功实现，排除A项；土地改革在1952年底已经基本完成，1956年时已结束，排除B项；家庭联产承包责任制是1970年代末改革开放后的政策，与材料中时间“1956年”不符，排除C项。故选D项。
典例19．（2025甘肃金昌）综合分析下表中的史事，可以得出最合理的历史解释是
土地革命时期 抗日战争时期 解放战争时期
1935年9月，红一方面军到达甘肃哈达铺，当地百姓拿出大量粮食、肉类等物资供应红军 1943年，在“节约献金运动”中，甘肃农民自发捐献余粮，仅临夏县一次献粮就达5万石 1949年8月，兰州群众与人民解放军部队昼夜抢修华家岭公路，仅用3天打通运输线，为突破国民党军队在兰州南山的防线，解放兰州作出重要贡献
A．党的工作重心由城市转向农村 B．西北地区成为全民族抗战的大后方
C．人民的支持是革命胜利的保证 D．土地改革激发了农民革命的积极性
【答案】C
【解析】据题干表格中三个时期的史事和所学可知，土地革命时期百姓供应物资，抗战时期捐献余粮，解放战争时期抢修公路，这些史事共同说明人民的支持是革命胜利的关键，符合题意，C项正确；“工作重心转向农村”仅符合土地革命初期，解放战争后期重心已转向城市，与题干时间跨度矛盾，排除A项；“抗战大后方”仅对应抗战时期，无法涵盖其他阶段，排除B项；“土地改革”在抗战时期未实施（实行减租减息），且解放战争时期的群众支持不限于土改影响，排除D项。故选C项。
典例20．．实现中华民族的伟大复兴，是近代以来中国人民的夙愿。某班同学以此为出发点，开展主题为“争取民族独立、人民解放的历程”的项目学习。以下内容是学习中的一部分，请你参与，完成任务。
【任务一】小组讨论，厘定时空
经过讨论，大家认为要更好的契合“争取民族独立、人民解放的历程”这一项目主题，需要重点关注三个时间节点：1840年、1919年、1946年。
（1）请你指出这三个时间节点对应的重大史事。
【任务二】小组合作，搜集资料
在分组查找资料的过程中，大家发现，需要继续搜集其他史事来充分的了解这一历程，进行更深入的探究。
（2）请你补充可以实证本探究主题的其他史事，要求不少于4个。
【任务三】小组探究，撰写报告
通过对资料的梳理，大家一致认为：中国近代史不仅是中国遭受列强侵略的历史，也是中国人民为了民族独立、人民解放而不屈不挠斗争的历史，更是中国人民在中国共产党领导下最终取得新民主主义革命胜利的历史。所以，学习报告的撰写要以此为落脚点。
（3）请你撰写优先选择1840年、1919年、1946年三件重大史事的理由。
【答案】
（1）史事：鸦片战争、五四运动、全面内战爆发。
（2）史事：太平天国运动、戊戌变法、中国共产党成立、北伐战争、抗日战争（至少四个）
（3）理由：鸦片战争：1840年鸦片战争是中国近代史的开端，由一个独立自主的封建国家逐步沦为半殖民地半封建社会，中国社会的主要矛盾、革命任务等都发生了变化，中国人民的反侵略反封建斗争也由此拉开了序幕，它是中国争取民族独立、人民解放历程的起点。
五四运动：1919年五四运动是新民主主义革命的开端，中国工人阶级开始以独立的政治力量登上历史舞台，为中国共产党的成立做了思想上和干部上的准备，推动了中国革命从旧民主主义向新民主主义转变，在争取民族独立、人民解放的历程中具有承上启下的重要意义。
全面内战爆发：1946年全面内战爆发，中国共产党领导人民为推翻国民党反动统治、建立新中国而进行艰苦卓绝的斗争，是争取民族独立、人民解放最终胜利的关键阶段。中考历史开卷考试考点速查一本通
八下（中国现代史）
第一部分
过渡时期（1949-1956年）
【中考考向】
考察方式：该部分主要考察方式选择题+材料题/合作探究题
考察内容：过渡时期试题依然是构建新情境，体现对知识迁移能力的考察，特别是“体育试题”
1、抗美援朝
2、“一五计划”
3、建国初民主政治建设：人民代表大会的确立；民族区域制度建立；中共领导下的多党合作和政治协商制度
4、建国初，中共关注民生，体现制度优势
5、亚非万隆会议
6、建国初体育事业的发展
【基础知识】过渡时期（新民主主义社会 社会主义社会）
一、历史分期
二、核心涵义
1、中国社会主义过渡时期（1949-1956）是从新民主主义社会向社会主义社会转变的关键阶段，分为两个时期：
（1）1949-1952年：国民经济恢复期，通过稳定物价、统一财政经济，恢复生产秩序。
（2）1953-1956年：实施第一个五年计划，核心任务是“一化三改”（社会主义工业化，农业、手工业、资本主义工商业的社会主义改造）
2、土地改造
土地改革的意义
土地改革的完成，彻底摧毁了我国存在2000多年的封建土地制度，消灭了地主阶级；农民翻了身，得到了土地，成为土地的主人。这使人民政权更加巩固，也大大解放了农村生产力。农业生产获得迅速恢复和发展，为国家的工业化建设准备了条件。
3、抗美援朝
(1)时间：1950-1953年）
(2)意义：中国人民志愿军在抗美援朝战争中，发扬高度的爱国主义、革命英雄主义和国际主义精神（抗美援朝精神），被誉为“最可爱的人”。由于他们和朝鲜军民的英勇战斗，1953年7月，美国被迫在停战协定上签字，中朝人民取得反侵略战争的胜利。之后，中国人民志愿军分批回国。抗美援朝战争的胜利，为我国的经济建设赢得一个相对稳定的和平环境，大大提高了我国的国际地位。
（3）英雄人物及事迹：如邱少云、黄继光等
5、第一个五年计划（1953-1957年）（热频考点）
（1）意义：到1957年底，第一个五年计划的各项经济建设指标大幅度超额完成。我国开始改变工业落后的面貌，向社会主义工业化迈进。
（2）举例：第一个五年计划期间，我国以苏联帮助兴建的156个项目为中心，先后施工1万多个工业项目。钢铁、煤炭、电力、机械制造等各个领域快速发展，捷报频传。
鞍山钢铁公司无缝钢管厂等三大工程、长春第一汽车制造厂、沈阳第一机床厂和飞机制造厂等建成投产。
交通运输建设也取得很大成就，新建宝成、鹰厦等铁路30余条；川藏、青藏、新藏公
路相继通车，密切了祖国内地与边疆地区的联系；1957年，武汉长江大桥建成，连接了长江南北的交通。
6、三大改造（19153-1956年）
到1956年底，国家基本上完成了对农业、手工业和资本主义工商业的社会主义改造，实现了生产资料私有制向社会主义公有制的转变。社会主义基本制度在我国建立起来。这是中国历史上最深刻的社会变革。我国从此进人社会主义初级阶段。在社会主义改造工作的后期，也存在着要求过急、工作过粗、改变过快等缺点。
7、人民代表大会制度的建立
（1）标志： 1954年9月，第一届全国人民代表大会在北京召开；《中华人民共和国宪法》的制定，这是我国第一部社会主义类型的宪法。
（2）意义：第一届全国人民代表大会的召开，形成了人民代表大会制度。人民代表大会制度是我国的根本政治制度，为社会主义民主政治建设奠定了基础。
【考向分析】5
【考向01】抗美援朝精神与抗美援朝的意义
（1）抗美援朝精神（爱国主义、革命英雄主义和国际主义精神）
◎祖国和人民利益高于一切、为了祖国和民族的尊严而奋不顾身的爱国主义精神
◎英勇顽强、舍生忘死的革命英雄主义精神
◎不畏艰难困苦、始终保持高昂士气的革命乐观主义精神
◎为完成祖国和人民赋予的使命、慷慨奉献自己一切的革命忠诚精神
◎为了人类和平与正义事业而奋斗的国际主义精神
（2）抗美援朝战争胜利的意义
抗美援朝战争胜利的意义在于保卫了国家安全、提升了国际地位、重塑了民族精神、促进了国内建设，并对世界格局产生了深远影响，被誉为新中国的“立国之战”。
抗美援朝战争的胜利，为我国的经济建设赢得一个相对稳定的和平环境，大大提高了我国的国际地位。
【考向02】新中国成立初期经济面临的严峻形势和政府对策的历史认识
国内：国民党残余势力和特务破坏（如上海投机资本囤积物资、哄抬物价）；经济凋敝，物价飞涨，民生困难。
国外：以美国为首的资本主义国家对中国实行封锁、禁运；国际局势紧张（如朝鲜战争即将爆发）。
历史认识：
政府的经济政策直接关系民生与政权稳定，只有关注民生、维护经济秩序，才能获得人民支持。
新中国成立后，党和政府通过强有力的措施稳定局势，体现了社会主义制度的优越性。
【真题典例】
典例1．（2025福建）1950年，《南方日报》发文指出：“到朝鲜参战，是制止世界大战爆发的一个重要步骤，以小打来制止大打，使美帝各个击破的阴谋无法实现。”下列表述与该文最契合的是
A．驱除鞑虏，恢复中华 B．打过长江去，解放全中国
C．打得一拳开，免得百拳来 D．百花齐放，百家争鸣
【答案】C
【解析】根据题干“1950年”、“到朝鲜参战，是制止世界大战爆发的一个重要步骤”、“以小打来制止大打，使美帝各个击破的阴谋无法实现”可知，反映的是通过局部战争（朝鲜战争）避免更大规模战争，打破美国战略企图。“打得一拳开，免得百拳来”意思是主动出
击（“一拳”）遏制后续威胁（“百拳”），和题干中制止世界大战爆发、打破美国阴谋的意图契合，C项正确；“驱除鞑虏，恢复中华”是辛亥革命时期的口号，与抗美援朝战争毫无关联，排除A项；“打过长江去，解放全中国”是解放战争时期渡江战役相关目标，时间、事件主体都和抗美援朝不匹配，排除B项；“百花齐放，百家争鸣”是1956年提出的文化方针，和战争、抗美援朝没有关系，排除D项。故选C项。
典例2．（2025广东）20世纪50年代，山西省劳动模范李顺达领导的互助组，向全国农村发出爱国竞赛挑战书，号召努力多生产粮棉来支援前线；鞍钢工人提出，我们在后方多流汗多生产，志愿军就能少流血，多杀敌。人民群众的生产行动
A．有力支持了抗美援朝 B．掀起手工业合作化高潮
C．彻底推翻了封建主义 D．落实了西部大开发战略
【答案】A
【解析】根据题干“20世纪50年代，山西省劳动模范李顺达领导的互助组号召努力多生产粮棉来支援前线；鞍钢工人提出在后方多生产，志愿军就能少流血”和所学知识可知，20世纪50年代初爆发了抗美援朝战争，人民群众的这些生产行动是为了有力支持抗美援朝战争，A项正确；手工业合作化高潮是在1956年，与题干中“支援前线”等表述不符，排除B项；彻底推翻封建主义是土地改革等的影响，与题干情境不符，排除C项；西部大开发战略是在20世纪末21世纪初提出实施的，与题干时间不符，排除D项。故选A项。典例3．（2025云南）阅读材料，完成下列要求。（12分）
材料一
抗战结束时，国民党政府财政负担十分沉重。为了维持内战的庞大开支，国民党政府除增加捐税加重对人民的盘剥外，还大量发行纸币。一百元可购买的物品，从1940年的1头猪到1947年仅为1/3盒火柴，恶性通货膨胀和美国商品的大量倾销，使民族工商业纷纷停产、倒闭，失业人数陡增。为挽救经济崩溃，国民党政府又无限额地发行新纸币，强迫民间用金银和外币兑换。与此同时物价狂涨，抢购风潮席卷全国，民怨沸腾。
——摘编自王桧林《中国现代史》
材料二
新中国成立初期，上海投机资本家囤积粮食、煤炭，棉纱，哄抬物价，引发了全国性涨价高潮。国民党特务分子甚至公然叫嚣：只要控制了米、棉和煤，就能置上海于死地，人民政府紧急从全国各地将大批粮食、棉纱和煤炭调往上海、北京等大城市，全国各大城市在中央的统一领导下，一致行动。这场波及地区最广、持续时间最长、涨幅最大的物价风潮，仅十天左右就平息了。
——摘编自《中华人民共和国简史》
（1）根据材料一，说明国民党政府覆灭的原因。（4分）
（2）根据材料二并结合所学，指出新中国成立初期面临哪些严峻的国内外形势？（6分）
（3）综合上述材料并结合所学，你可以得出什么历史认识？（2分）
【答案】
（1）国民党政府覆灭的原因：
经济崩溃：恶性通货膨胀（大量发行纸币）、美国商品倾销，导致民族工商业倒闭，民生恶化。
统治腐败：增加捐税盘剥人民，失去民心；内战开支巨大，加剧财政危机。
（2）新中国成立初期面临的严峻形势：
国内：国民党残余势力和特务破坏（如上海投机资本囤积物资、哄抬物价）；经济凋敝，物价飞涨，民生困难。
国外：以美国为首的资本主义国家对中国实行封锁、禁运；国际局势紧张（如朝鲜战争即将爆发）。
（3）历史认识：
政府的经济政策直接关系民生与政权稳定，只有关注民生、维护经济秩序，才能获得人民支持。
新中国成立后，党和政府通过强有力的措施稳定局势，体现了社会主义制度的优越性。
【考向03】新中国成立初期民主政治建设成就
三大成就：
（1）中共领导下的多党合作和政治协商制度
（2）人民代表大会制度
（3）民族区域自治制度
典例04．（2025云南）1954年3月宪法起草委员会组织了各方面人士对宪法草案初稿进行讨论，6月又交付全国人民深入讨论修改，9月《中华人民共和国宪法》在第一届全国人民代表大会上全票通过。由此可见该宪法的制定
A．充分体现了人民的意志 B．标志着我国向社会主义工业化迈进
C．借鉴其他国家法制经验 D．标志中国真正成为独立自主的国家
【答案】A
【解析】根据题干“各方面人士对宪法草案初稿进行讨论”和“全国人民深入讨论修改”，最终由全国人大全票通过，说明制定过程广泛征求民意，体现了人民意志，A项正确；一五计划的超额完成标志着我国向社会主义工业化迈进，排除B项；题干没有提及宪法借鉴他国经验，排除C项；新中国的成立标志中国真正成为独立自主的国家，排除D项。故选A项。
典例05（2025广西）从1950年开始，中央人民政府有计划地分批组织边疆少数民族各方面人士到北京参加国庆观礼。此举旨在
A．加强民族团结 B．全面恢复国民经济
C．提高教育水平 D．落实“双百”方针
【答案】A
【解析】据题干“从1950年开始，中央人民政府有计划地分批组织边疆少数民族各方面人士到北京参加国庆观礼。”和所学可知，1950年新中国刚成立，边疆少数民族对中央政权可能缺乏了解或认同，组织观礼旨在增进民族团结，巩固国家统一，A项正确；新中国成立以后，经过三年的经济恢复，国民经济得到根本好转，工业生产已经超过历史最高水平，这与少数民族到北京参加国庆观礼没有直接关联，排除B项；组织边疆少数民族各方面人士到北京参加国庆观礼并不能提高教育水平，排除C项；1956年，毛泽东提出在科学文化工作中实行“百花齐放”“百家争鸣”的方针，即艺术问题上“百花齐放”，学术问题上“百家争鸣”，与题干时间不符，排除D项。故选A项。
【考向06】新中国外交成就
一、奉行独立自主外交方针
提出“另起炉灶”“一边倒”“打扫干净屋子再请客”三大原则，废除不平等条约，与苏联等17国建交 （拓展）
二、和平共处五项原则 （1953年）：成为国际关系基本准则（1953年底，周恩来在接见印度代表团时，首次提出和平共处五项原则）
三、推动亚非会议（万隆会议）成功召开
周恩来“求同存异”方针促进会议圆满成功
典例06（新中国外交成就）．（2025湖北）1955年，万隆会议通过了《亚非会议最后公报》。该公报建议在“有关石油的问题”上实行“共同政策”，这一倡议促使石油输出国组织在1960年成立（会徽如下图）。这体现了亚非国家石油输出国组织会徽
A．实现民族独立 B．打破两极格局
C．实行计划经济 D．加强团结合作
【答案】D
【解析】根据材料“《亚非会议最后公报》的倡议促使石油输出国组织在1960年成立”可知，强调亚非国家在“有关石油的问题”上加强经济合作，以石油为武器，维护自身权益，D项正确；该公报并未提及反殖民主义，旨在突出石油合作，聚焦经济权益，并非直接争取独立，排除A项；石油输出国组织虽提升了发展中国家影响力，但未直接打破美苏主导的冷战格局，且会议更注重区域合作而非改变国际格局，排除B项;石油输出国组织是石油资源出口协调机制，与计划经济体系无关，公报未涉及经济体制变革，排除C项。故选D项。
【考向07】地方史考察——北京老字号招牌
北京老字号招牌不仅是商业标识，更是承载历史与文化的艺术瑰宝。以下从特色、书法渊源及代表案例三方面解析：
一、命名与设计特色
老字号名称多取自吉祥字眼，如“顺裕兴隆瑞永昌”等56个传统吉字 ，牌匾设计讲究：
1、行业偏好 ：药铺用“堂”（如鹤年堂），绸布业用“祥”（如瑞蚨祥），钱庄用“恒”
2、字体风格 ：早期以颜体、欧体楷书为主，象征财源广进；20世纪后融入名家书法，如郭沫若题“稻香春”。
二、书法名家与历史渊源
牌匾题写者多为显赫人物：
（1）清代 ：李鸿章题“步瀛斋”，严嵩题“鹤年堂”
（2）近现代 ：吴佩孚题“盛锡福”，溥杰题“大三元”，启功题“荣宝斋”。
御赐匾额 ：乾隆为“都一处”题字，成为唯一御笔老字号
三、经典案例赏析
全聚德 ：隶书匾额大气沉稳，体现烤鸭老字号地位
瑞蚨祥 ：吴昌硕题字，融合金石气与商业寓意
老门框爆肚 ：清末蓝花布幌子“宋记爆肚”演变为现代金字招牌
典例07．（2025北京）如图中展示了众多北京老字号招牌。其中“北京同仁堂、全聚德、张一元”等老字号，均在某一历史时期由私营企业转变为国营企业。这是因为
A．土地改革的顺利推进 B．社会主义改造的完成
C．一五计划推动工业发展 D．人民代表大会制度确立
【答案】B
【解析】图中展示的北京老字号（如“北京同仁堂、全聚德、张一元”）由私营企业转变为国营企业，直接原因是 社会主义改造的完成 。这一历史进程发生于1953-1956年，通过公私合营等方式将私营工商业纳入国家计划经济体系，标志着生产资料私有制向社会主义公有制的转变；A项 （土地改革）主要针对农村封建土地制度，与工商业改造无直接关联 ；C项 （一五计划）虽推动工业化，但重点在重工业建设，而非所有制变革 ； D项 （人民代表大会制度）属于政治制度确立，与经济改造无直接因果关系 ，故选B。
典例8（2025甘肃兰州）1953—1956年，中国工业总产值平均每年增长19.6%，工业生产所取得的成就，是旧中国一百年所不能比的，为我国建立独立完整的工业体系奠定了基础。这得益于
A．中共八大 B．改革开放
C．“一五”计划 D．土地改革
【答案】с
【解析】根据题干“19531956年”“为我国建立独立完整的工业体系莫定了基础”，结合所学知识可知，1953—1957年的“—五计划”，核心是优先发展重工业，建立工业化基础，与题干中工业高速增长直接相关，C项正确；中共八大召开于1956年，主要提出国内主要矛盾变化和发展生产力的任务，但工业成就的直接推动力是“一五”计划，排除A项；改革开放始于1978年，时间不符，排除B项；土地改革完成于1952年，促进农业恢复发展，但题干强调工业成就，排除D项。故选C项。
典例9．（2025安徽）图1是创作于1956年的宣传画。该作品旨在
图1《越走越快》
A．讴歌农业现代化的成功实现 B．发动广大农民参加土地改革
C．宣传家庭联产承包贵任制的优越性 D．激发农民投身社会主义建设的热情
【答案】D
【解析】根据材料1956年的宣传画“《越走越快》”并结合所学可知，1956年正值社会主义建设全面展开阶段，宣传画《越走越快》给农民以美好的憧憬，从而激发农民参与国家建设的热情，推动工业化与农业现代化协同进步，D项正确；我国农业现代化的基本实现预计到2035年，1956年时我国农业现代化并没有成功实现，排除A项；土地改革在1952年底已经基本完成，1956年时已结束，排除B项；家庭联产承包责任制是1970年代末改革开放后的政策，与材料中时间“1956年”不符，排除C项。故选D项。
【考向08】建国初新中国体育建设成就
建国初期（1949-1956年），新中国体育事业在党的领导下迅速起步，以服务国家建设和国防需求为核心，取得了以下主要成就：
一、体育体制与组织建设
1、机构建立 ：1949年10月成立中华全国体育总会，朱德任名誉主席；1952年11月设立国家体育运动委员会（国家体委），贺龙任主任，逐步形成省、市、县三级体育管理体系。
2、制度完善 ：推行《准备劳动与保卫祖国体育制度》（“劳卫制”），1956年全国超300万人参与锻炼，70万人达标；1951年起广播体操成为全国性制度。
二、群众体育普及
1、国防导向 ：体育活动以增强体质、服务国防为目标，通过大会操、大比武等形式广泛开展。
2、职工与农村体育 ：1955年举办首届全国工人运动会，1956年召开首次农村体育工作会议，基层体育协会数量激增。
三、基础设施与竞技突破
1、场馆建设 ：全国体育场地从1949年的4982个增至1957年的33444个，标准场馆从110个增至530个。
2、国际首金 ：1953年吴传玉获国际青年联欢节游泳冠军，1956年陈镜开打破举重世界纪录。
四、政策与思想保障
1、宪法保障 ：1954年宪法明确“国家特别关怀青年的体力和智力发展”。
2、领袖题词 ：毛泽东提出“发展体育运动，增强人民体质”，朱德强调体育为人民服务。
【核心理念】这一时期体育成就为后续发展奠定基础，体现了新中国“体育为社会主义建设服务”的核心理念 。
典例10．（2025年安徽）阅读材料，完成下列要求。（12分）
材料一
新民主主义革命时期，中国共产党人高度重视体育对青年启蒙和教育的作用。1923年创刊的《中国青年》杂志就重视体育方面的宣传。1933年发布的《小学课程与教材草案》，规定了各学年体育课教学的内容与方法。1946年《陕甘宁边区战时教育方案》指出体育课应增加简单的军事训练。此外，《少队体操》《体育游戏教材》等相继出版。这一时期，中国女子大学体育培训班、延安大学体育系等机构的设立，为党的事业培养了大量体育专业人才。
——摘编自陈作松《中国共产党领导下青少年体育工作的百年实践与基本规律》
（1）根据材料一，概括新民主主义革命时期中国共产党开展体育工作的举措。（6分）
材料二
中华人民共和国成立后，每5年都对体育发展作出重要规划。20世纪50年代初，陈镜开打破挺举世界纪录，向世界展示了中国力量，他本人多次受到毛泽东主席的亲切接见和鼓励。改革开放以来，群众体育运动蓬勃发展，竞技体育成就显著。以女排取得五连冠、许海峰为中国夺得第一枚奥运金牌，北京成功举办2008年奥运会等为标志，中国体育人走的是一条体育兴国之路。
——摘编自李龙《中国式现代化体育强国建设的历程与逻辑理路》
（2）根据材料二，简析中华人民共和国成立后体育事业快速发展的原因。（4分）
（3）综合上述材料，谈谈我国体育发展给你的启示。（2分）
【答案】
（1）举措：创办刊物，宣传体育；颁布体育教育政策；加强体育课程建设；设立机构培养人才。（6分，任答3点即可）
（2）原因：党和政府的重视；国家体育发展规划的引领；改革开放的促进；体育工作者的努力；体育精神的鼓励；大型体育赛事的推动。（4分，任答4点，其他言之成理亦可）
（3）启示：社会主义革命和建设为体育事业发展奠定基础；发展体育事业利国利民；树立健康观念，积极参与体育锻炼。（2分，任答2点，其他言之成理亦可）
【考向09】 建国初社会主义建设中的艰苦创业将神
社会主义建设中的艰苦创业精神是中国共产党领导人民在长期实践中形成的宝贵精神财富，其核心内涵包括热爱劳动、吃苦耐劳、自力更生、勤俭节约、不畏艰难、锐意进取等，是推动社会主义事业发展的强大精神动力。具体体现为以下方面：
一、科学内涵
1、热爱劳动与吃苦耐劳 ：以勤劳为美德，在工作中任劳任怨、不贪图安逸，将劳动视为创造价值的根本途径，体现了劳动人民对生产实践的重视和奉献精神。
2、自力更生与勤俭节约 ：立足自身力量发展经济，依靠艰苦奋斗积累资金，反对铺张浪费，通过节约资源加速社会主义建设，这是由我国生产资料公有制和社会主义制度本质决定的。
4、不畏艰难与锐意进取 ：在面对困难时坚韧不拔、奋发向上，以顽强拼搏的精神状态克服发展中的阻碍，如“两弹一星”研制中科技工作者在技术封锁下自力更生、勇于攀登的精神。
二、时代意义
作为中华民族传统美德和民族精神的重要组成部分，艰苦创业精神不仅是社会主义制度下人民当家作主、推动生产发展的内在要求，也是应对国内外挑战、实现社会主义现代化的思想保证。在社会主义建设中，它激励着人民克服资源短缺、技术落后等困难，如“两弹一星”工程、改革开放初期的创业实践等，均是其生动体现。当前，面对新的发展任务，弘扬艰苦创业精神仍是实现国家富强、民族复兴的重要支撑。
总之，社会主义建设中的艰苦创业精神，既是对历史经验的传承，也是对现实国情的回应，更是凝聚人民力量、推动社会进步的永恒动力。
典例11．（2025 齐齐哈尔）在社会主义建设的火热年代，大庆石油工人所表现出的艰苦创业精神，被誉为“铁人精神”。这种精神的代表人物是
A．王进喜 B．焦裕禄
C．雷锋 D．邓稼先
【答案】A
【解析】略
第二部分
中国特色社会主义建设道路（1978-至今）
【中考考向】
考察方式：选择题+综合探究题
考察特点及内容：构建新情景， 考察社会主义建设新成就，探究中国特色社会主义建设道路的探索
1、十一届三中全会
2、改革开放
3、建设和科技发展成就
【基础知识】艰辛探索与中国特色社会主义（1956-至今）
历史分期
二、中国特色社会主义
中国特色社会主义是科学社会主义与中国实际相结合的伟大实践，其核心内容包括以下方面：
1、理论体系与本质特征
（1）中国特色社会主义理论体系涵盖邓小平理论、"三个代表"重要思想、科学发展观及习近平新时代中国特色社会主义思想
（2）其最本质特征是中国共产党领导，根本目标是实现共同富裕
2、建设维度
（1）"五位一体"总体布局 ：包括经济建设、政治建设、文化建设、社会建设、生态文明建设
（2）"四个全面"战略布局 ：全面建设社会主义现代化国家、全面深化改革、全面依法治国、全面从严治党
3、实践路径
（1）经济领域 ：坚持社会主义市场经济改革方向，构建高水平社会主义市场经济体制。
（2）政治领域 ：发展全过程人民民主，完善法治体系。
（3）文化领域 ：建设社会主义文化强国，增强文化自信
（4）社会领域 ：保障和改善民生，推进共同富裕
（5） 生态领域 ：践行"绿水青山就是金山银山"理念
4、时代意义
中国特色社会主义进入新时代，社会主要矛盾转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分发展之间的矛盾 ；当前正以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴，关键在坚持党的全面领导。
【考向分析】5
【考向01】对外开放
中国特色社会主义的对外开放是基本国策，其核心特征与实践路径如下：
一、制度型开放新阶段（知识拓展）
当前中国正推进高水平制度型开放，包括优化合格境外投资者制度，以及自贸试验区首创的"证照分离"等3400余项改革措施。
二、历史演进与格局形成
1、经济特区试验 ：1980年设立深圳等4个经济特区，通过"杀出一条血路"的探索验证开放政策正确性
2、 梯度推进 ：形成了“经济特区一沿海开放城市一沿海经济开放区一内地”的全方位、多层次、宽领域的对外开放格局。
三、典型案例与成效
1、深圳特区 ：GDP增长超万倍，从边陲小镇跃升为全球科创中心
2、浦东开发 ：通过金融制度创新推动上海成为国际金融中心
3、一带一路 ：覆盖140余国，累计投资近万亿美元
【真题典例】
典例1．（2025云南）1977—1980年间，除了中央领导的出访活动外，我国还派出代表团800多次到西方国家学习先进科技和管理经验。这些活动
A．使中美关系开始走向正常化 B．推动了改革开放的实施
C．加强了与亚非各国团结合作 D．加快“一带一路”建设
【答案】B
【解析】根据材料和所学知识可知，1978年党的十一届三中全会作出改革开放的决策，而1977—1980年间，中央领导及代表团频繁出访西方国家，学习先进科技和管理经验，这一举措为改革开放提供了思想启发和实践参考，直接推动了对外开放政策的酝酿与实施，B项正确；题干时间为1977—1980年，中美在1979年正式建交，1972年美国总统尼克松访华并签署中美《联合公报》，标志着中美关系开始走向正常化，与题干时间不符，排除A项；题干中明确提到“派出代表团800多次到西方国家”，而亚非各国属于发展中国家，与“西方国家”范畴不符，排除C项；“一带一路”倡议是21世纪初（2013年）由中国提出的国际合作倡议，旨在推动沿线国家互联互通，而题干时间为1977—1980年，远早于“一带一路”提出的时间，排除D项。故选B项。
典例2．（2025年福建）1978年10月，通用公司董事长向中方建议，采用“中外合资”的形式共同办个企业，要赚一起赚，要赔一起赔。复出不久的邓小平迅速批示“合资经营可以办”，合资企业便由此而来。这体现出
A．发展社会主义需要解放思想 B．社会主义市场经济体制建立
C．经济特区稳步建设 D．城市改革全面展开
【答案】A
【解析】根据题干“合资经营可以办”和结合所学知识可知，1978年，此时正值改革开放初期，邓小平批准中外合资企业，突破计划经济思维，体现了发展社会主义需要解放思想，积极探索新的经济合作形式，A项正确；社会主义市场经济体制建立是在1992年中共十四大之后逐步推进的，1978年时还未提出，排除B项；经济特区初步建设是1980年设立深圳等经济特区开始的，时间不匹配，排除C项；城市改革全面展开是在1984年以后，并非1978年，排除D项。故选A项。
典例3．（2025安徽）据统计，1985年中国城市居民年人均粮食直接消费量为134千克左右，而到1993年，这一数字下降到了约97千克，肉、禽、蛋、水产等食品的消费量则显著提高。这得益于
A．小康社会全面建成 B．改革开放不断深入
C．社会主义市场经济体制建立 D．国民经济调整任务基本完成
【答案】B
【解析】根据题干“1985年中国城市居民年人均粮食直接消费量为134千克左右，而到1993年，这一数字下降到了约97千克，肉、禽、蛋、水产等食品的消费量则显著提高。”可知1985至1993年，中国城市居民粮食消费下降，肉禽蛋水产消费上升，这一变化反映了居民生活水平的提高、饮食结构优化，这得益于1978年改革开放以来经济体制改革和开放政策带来的生产力发展，B项正确；2000年我国提出全面建设小康社会的目标，2020年全面建成小康社会，1993年尚未实现，排除A项：社会主义市场经济体制于1992年中共十四大正式提出，1993年仍处于起步阶段，对题干现象的直接影响有限，排除C项；“国民经济调整”通常指20世纪60年代或改革开放前的调整，与题干时间无关，排除D项。故选B项。
【考向02】经济体制改革
一、农村经济体制改革（1978年启动）
1、家庭联产承包责任制 ：由农民自发探索后获中央推广，打破人民公社体制，赋予农民生产自主权
2、成效 ：1984年全国粮食产量较1978年增长33%，农民收入显著提升
二、城市经济体制改革（1984年全面展开）
1、核心内容 ：
政企分开，扩大国有企业经营自主权
实行承包经营责任制和股份制试点
发展多种所有制经济，允许个体私营经济参与
2、关键突破 ：1992年中共十四大确立社会主义市场经济体制改革目标
三、社会主义市场经济体制建立（1992年后）
1、制度创新 ：
（1）市场在资源配置中起决定性作用
（2）建立现代企业制度和统一开放的市场体系
2、 成果 ：2001年加入WTO后，GDP年均增速超9%，经济总量跃居世界第二
四、新时代深化方向
1、重点领域 ：供给侧结构性改革、混合所有制改革、自贸试验区制度创新
2、民营经济支持 ：通过减税降费、市场准入平等化激发活力
【真题典例】
典例4．（2025广西）1983年已基本在全国农村普遍实行的改革，“是在土地集体所有制基础上，将农民家庭承包经营的积极性和集体经济的优越性结合起来，受到农民的普遍欢迎”。材料描述的是
A．土地改革 B．农业合作化运动
C．人民公社化运动 D．家庭联产承包责任制
【答案】D
【解析】据题干“1983年”、“将农民家庭承包经营的积极性”和结合所学知识，可知1983年家庭联产承包责任制在全国推行，该政策在保留土地集体所有的前提下，将经营权下放给农户，调动农民积极性，同时保留集体统筹功能，D项正确；1950-1952年的土地改革确立农民土地私有制，与集体所有制矛盾，排除A项；1953-1956年农业合作化运动将土地收归集体统一经营，无家庭承包，排除B项；1958年人民公社化运动实行高度集中管理，挫伤农民积极性，排除C项。故选D项。
典例5．（2025河北）1984年1月4日，在石家庄市计划工作会议上，能不能让企业实行经营承包责任制，成为矛盾的焦点。会议从早晨8点开到12点，最终通过了实行企业承包等第一批改革方案。据此可知，当时石家庄市
A．出现了社会主义改造的高潮 B．探索企业经营管理方式的变革
C．开创了对外开放的全新局面 D．完善了社会主义市场经济体制
【答案】B
【解析】根据材料和所学知识可知，1984年城市经济体制改革全面展开，核心是增强企业活力，打破计划经济体制下政府对企业的直接管控。石家庄会议通过“企业承包责任制”，允许企业自主经营，属于对传统经营管理方式（政府统管）的变革，体现了当时城市经济改革中对企业管理模式的探索，B项正确；社会主义改造发生在1953一1956年，主要通过公私合营等方式将私有制经济转变为公有制，与1984年城市经济体制改革的时间背景
完全不符，排除A项；对外开放主要涉及经济特区设立、沿海开放城市等举措，而题干聚焦于“企业经营承包责任制”，属于国内经济体制改革范畴，与对外开放无关，排除C项；题干中的承包责任制是改革初期的探索，而非体制完善，排除D项。故选B项。
典例6．（2025云南）新中国成立后，国家对少数民族古籍文献进行搜集、整理和出版，其中出版的《格萨尔王传》《江格尔》《玛纳斯》三大英雄史诗是世界文化艺术宝库中的瑰宝。以上工作
A．传承和发展了少数民族文化 B．提高了民族地区的科技水平
C．提升了民族地区的教育水平 D．保障了少数民族的政治权利
【答案】A
【解析】根据材料和所学知识可知，《格萨尔王传》《江格尔》《玛纳斯》是藏族、蒙古族、柯尔克孜族的经典英雄史诗，属于少数民族传统文化的重要组成部分。新中国成立后对这些古籍文献的搜集、整理和出版，直接保护了少数民族的文化遗产，使其得以传承并在当代社会继续发展，A项正确;题干中“搜集、整理和出版少数民族古籍文献”属于文化领域的工作，未涉及科技研发或应用，与“科技水平”无关，排除B项；题干中的工作重点是文化遗产的保护，而非教育资源的投入或教育模式的改进，无法直接体现对教育水平的影响，排除C项；题干中对文化典籍的整理属于文化层面的举措，不涉及政治权利的制度设计或法律保障，排除D项。故选A项
典例7．（2025云南）20世纪70年代，我国成功培育出籼型杂交水稻，并被推广到许多国家和地区。为此作出突出贡献的科学家是
A．钱学森 B．邓稼先 C．屠呦呦 D．袁隆平
【答案】D
【解析】略
典例8．（2025北京）如图《中国国内生产总值变化情况》数据图可以用来研究
①社会主义建设艰辛探索 ②新中国外交事业的成就
③当代中国社会巨大发展 ④市场经济推动国力增强
A．①② B．②④ C．①③ D．③④
【答案】D
【解析】本试题时空范围是1978-2023年。①社会主义建设艰辛探索指1956-1976年，排除；②内容不对，材料题此案的是经济建设成就，排除；故选③④，则正确答案是D。
典例9．（2025贵州）图中的内容反映的共同主题是
“辽宁舰” 中国人民解放军火箭军 歼—20战机
A．我国的国防建设 B．我国的外交成就
C．我国的文化事业发展 D．我国的社会生活变迁
【答案】A
【解析】略
11．(2025新疆)2025年4月25日，神舟十九号、二十号航天员在“天宫”实现“太空会师”，这是中国航天史上第六次“太空会师”。近年，以载人航天技术为代表的中国尖端科技井喷式“上新”。这根本得益于
A．中国特色社会主义制度 B．中国国际地位的提高
C．和平与发展的时代主题 D．人民生活水平的改善
【答案]A
【解析】根据题干可知，中国尖端科技（以载人航天技术为代表）快速发展，根本得益于制度保障。中国特色社会主义制度能够集中力量办大事，为航天等重大科技工程提供资源整合和政策支持，是根本原因，A项正确；国际地位提高是科技发展等带来的结果，排除B项；时代主题是外部环境，利于科技发展但非根本，排除C项；人民生活水平改善是科技等发展的成果体现，非科技发展根源，排除D项。故选A项。2026届中考历史开卷考试考点速查一本通
九上（世界古代史、世界近代史）
第一部分
世界古代史
【中考考向】
考察方式：该部分主要考察方式选择题+材料题第一问
考察内容：过渡时期试题依然是构建新情境，体现对知识迁移能力的考察
1、文明间的交融和相互促进
2、大河文明与海洋文明的区别（文明的多样性）
3、西欧庄园制、封君封臣制度
4、古希腊民主政治、罗马法
5、古代文明成就
【基础知识】
一、历史分期
二、基础知识点
世界古代史通常从早期人类出现到公元476年西罗马帝国灭亡，主要经历了原始社会和奴隶社会阶段 。
一、上古时期世界史
1、主要文明类型与代表
世界古代文明主要分为两大类型：
（1）大河文明（东方文明） ：发源于大河流域，以农耕经济为主。包括尼罗河流域的古埃及（金字塔、象形文字）、两河流域的古巴比伦（《汉谟拉比法典》）、印度河流域和恒河流域的古印度（种姓制度、佛教）、黄河流域和长江流域的古代中国 .
（2）海洋文明（西方文明） ：以古希腊和古罗马为代表，工商业和海外贸易较为发达
2、重要历史现象与特征
（1）社会形态 ：上古史经历了从原始社会到奴隶社会的转变
（2）文明交流 ：不同文明之间通过 暴力冲突 （如亚历山大东征）和 和平交往 （如阿拉伯数字的传播）两种方式进行交流
（3） 重要宗教 ：佛教、基督教、伊斯兰教这三大宗教均诞生于古代世界
（4） 地跨欧亚非的大帝国 ：亚历山大帝国、罗马帝国、拜占庭帝国、阿拉伯帝国和奥斯曼帝国是历史上重要的地跨欧亚非的大帝国
【复习建议】可以对比大河文明与海洋文明在经济、政治和文化上的差异。
二、中古时期的世界史
中古时期的世界史（约公元5世纪至15世纪）是中考历史复习的重要内容，涵盖了全球多个地区的政治、经济、文化发展的历史。
1、时间范围与核心概念
中古时期（中世纪）通常指 公元5世纪西罗马帝国灭亡至15世纪东罗马帝国灭亡 （或新航路开辟前） ；这一阶段以封建制度、基督教文化、多元文明并存为主要特征。
2、主要区域发展概况
（1） 欧洲
政治 ：封君封臣制度盛行，王权、教会与城市自治权力并存
经济 ：庄园经济为主，11世纪后城市复兴，工商业逐渐繁荣
文化 ：基督教神学主导，大学兴起（如巴黎大学、博洛尼亚大学）
（2） 亚洲
西亚 ：阿拉伯帝国（7-13世纪）成为东西方贸易桥梁，伊斯兰文化繁荣；奥斯曼帝国（14-16世纪）控制亚欧商路
南亚 ：笈多帝国（4-6世纪）和德里苏丹国（13-16世纪）推动印度教与伊斯兰文化融合。
东亚 ：日本通过大化改新（646年）建立中央集权，12世纪后进入幕府政治；朝鲜半岛先后出现新罗、高丽王朝。
3、阶段特征与趋势
（1）政治 ：封建割据与中央集权并存，如欧洲封君封臣制与亚洲帝国集权
（2）经济 ：庄园经济向商品经济过渡，丝绸之路、跨印度洋贸易促进区域联系
（3）文化 ：宗教（基督教、伊斯兰教、佛教）主导文明交流，如阿拉伯帝国翻译保存希腊罗马典籍
趋势 ：多元文明并存，为近代全球化奠定基础。
【考向分析】5
【考向01】文明的多样性
文明的多样性是指不同文明之间的差异和多样性，是人类社会的基本特征 。习近平总书记强调，文明因多样而交流，因交流而互鉴，因互鉴而发展，倡导不同国家、不同民族、不同文明之间互学互鉴、共同进步 。
一、文明多样性的主要内容
1、文明是多彩的 ：人类文明因多样才有交流互鉴的价值。当今世界有200多个国家和地区，2500多个民族和多种宗教，不同民族、不同文明各有千秋，没有优劣之分，只有特色之别 。
2、 文明是平等的 ：各种人类文明在价值上是平等的。要了解各种文明的真谛，必须秉持平等、谦虚的态度
3、 文明是包容的 ：人类文明因包容才有交流互鉴的动力。历史表明，只有交流互鉴，一种文明才能充满生命力
二、历史中的文明交流
1、丝绸之路 ：两千多年前，丝绸之路将中国、印度、波斯、阿拉伯、古希腊、古罗马等文化紧密相连，推动了商品、科技和文化的交流。
2、 蒙古西征 ：13世纪蒙古西征打破了政治格局，促进了东西方文化的深度融合，中国的四大发明由此传入西方
3、鉴真东渡与玄奘西行 ：鉴真东渡将佛教、医学、建筑等知识传入日本；玄奘西行取经，丰富了中国的佛教理论体系
三、文明多样性的意义
文明多样性是人类社会发展的基本存在形式和客观状态。推动不同文明交流互鉴，可以增进各国人民友谊，成为推动人类社会进步的动力和维护世界和平的纽带 。
【真题典例】
典例1．（2025云南）尼罗河每年定期泛滥，洪水退后留下肥沃的黑土，便于农业种植。幼发拉底河和底格里斯河并行奔流，为两河流域农业生产提供了充足的水源。材料强调了
A．各地区之间文明交流日益频繁 B．古代文明呈现出多元特征
C．古代文明发展受自然条件影响 D．亚非文明不断延续和发展
【答案】C
【解析】据题干和所学知识可知，尼罗河定期泛滥留下肥沃黑土利于农业种植，两河流域的河流为农业提供充足水源，都体现了自然条件（河流）对古代文明（农业生产是文明发展基础）发展的影响，C项正确；材料中仅提及尼罗河、幼发拉底河和底格里斯河对各自流域农业的影响，未涉及各地区文明交流相关内容，排除A项；材料重点是河流等自然条件对农业及文明发展的作用，并非强调古代文明的多元特征（如不同文明在政治、文化、社会结构等多方面的差异），排除B项；材料没有阐述亚非文明延续和发展的过程，主要围绕自然条件对文明的影响，排除D项。故选C项。
典例2．（2025广东）古埃及许多法老都在神庙等大型纪念物上刻铭记功，戏剧化地夸张其个人才能和功绩。法老这一做法旨在
A．强化王权 B．发展经济
C．完善法律 D．传承文字
【答案】A
【解析】根据题干可知，法老在纪念物上刻铭记功、夸大个人才能和功绩，这属于宣扬权威、神化自身的行为。结合所学知识可知，古埃及法老被视为神权与王权的结合体，通过此类方式可加强民众对王权的敬畏与服从，从而巩固统治，A项正确；“发展经济”与题干中“刻铭记、炫个人才能功绩”行为无直接关联，排除B项；题干未涉及“完善法律”的具体内容（如法律条文制定、修改），排除C项；“传承文字”不是法老这一行为的主要目的，主要是为强化统治，排除D项。故选A项。
典例3．（2025甘肃金昌）尼罗河的定期泛滥带来了肥沃的泥土，适宜的农业环境促进了强大的中央集权国家的形成；雅典因其港口的优势成为商业中心，从而促进了较为广泛的社会参与和相对平等的社会结构。由此可见
A．区域交流推动文明互鉴 B．农业文明出现早于海洋文明
C．早期文明王权特征明显 D．地理环境影响人类文明发展
【答案】D
【解析】结合所学知识，题干信息表明尼罗河的泛滥促进中央集权，雅典的港口优势推动社会平等，通过古埃及和雅典的例子，说明地理环境（如河流、港口）对文明特征（如中央集权、社会结构）的塑造作用，两者均体现地理环境对文明发展的直接影响，故地理环境影响人类文明发展符合题意，D项正确；“区域交流推动文明互鉴”强调交流互鉴，但题干未提及区域互动，不符合题意，排除A项;题干未涉及农业文明和海洋文明的时间比较，与材料信息主旨不符，排除B项；“早期文明王权特征明显”仅适用于古埃及，雅典是典型的民主政治、相对平等的社会结构，不能说早期文明王权特征明显，排除C项。故选D项。
典例4.（2025北京）拜占庭帝国在翻译和注释欧洲古典作品过程中，保护了大量的古典希腊罗马著作并形成规范的译本体系。由此可知，拜占庭帝国
A．为文艺复兴提供了精神营养 B．推动了西方法律体系的建设
C．直接促进西欧各地城市发展 D．成为联系东西方经济的桥梁
【答案】A
【解析】题干指出拜占庭帝国翻译、注释并保存了大量古典希腊罗马著作，形成规范译本，结合教材知识可知，拜占庭帝国保存的古典文献在文艺复兴时期传入西欧，为文艺复兴提供了思想文化基础，A项正确；拜占庭的《查士丁尼法典》影响深远，但题干未直接关联法律建设，排除B项；“直接促进”不符合史实，西欧城市复兴主要原因是经济因素，与拜占庭无直接关联，排除C项；“成为联系东西方经济的桥梁”强调经济桥梁作用，但题干聚焦文化保存，与题意无关，排除D项。故选A项。
典例5．（2025福建） “古罗马金币出现在中国”“茶叶在欧洲大量出现”“黑奴贸易在美洲盛行”等现象的共同之处是
A．源自封建制度瓦解 B．丝绸之路推动
C．依赖政府政策支持 D．经济因素驱动
【答案】D
【解析】根据材料“‘古罗马金币出现在中国’‘茶叶在欧洲大量出现’‘黑奴贸易在美洲盛行’等现象的共同之处是”，可知题干中的三个现象均与经济交流相关，古罗马金币通过丝绸之路流入中国，茶叶因欧洲需求大量出口，黑奴贸易为美洲种植园提供劳动力，所以三者的共同之处是经济因素驱动了这些事件的发展，D项正确；黑奴贸易与资本主义扩张相关，而非封建制度瓦解，排除A项；丝绸之路的推动仅适用于前两者，无法涵盖黑奴贸易，黑奴贸易的发展是新航路的开辟原因，排除B项；“依赖政策支持”并非共同原因，如黑奴贸易更多是资本主义经济发展的利益驱动，而非政府政策的支持，排除C项。故选D项。
典例6．（2025贵州）【大河流域·文明摇篮】大河流域是人类文明的发祥地。史明辨同学暑假研学计划从中国出发，自东向西考察四大文明古国，追寻大河流域的遗迹。他的线路将会先后经过：黄河、长江流域→印度河流域→_________流域→尼罗河流域。
【答案】两河
【解析】略
典例7．图（2025湖南）图中太阳神授予汉谟拉比一个物品。对该物品的解读，传统观点认为是象征权力的权杖，后来有学者研究认为是代表公平公正精神的木条和线圈。这说明历史研究
《汉谟拉比法典》石柱局部图
A．目的是要颠覆传统观点 B．结论会随研究而变化
C．只能有唯一正确的结论 D．全部都是随意的解读
【答案】B
【解析】根据题干和所学知识可知，对于太阳神授予汉谟拉比物品，传统观点认为是权杖，后来学者研究认为是代表公平公正的木条和线圈，说明随着研究深入、新证据或新视角出现，结论会发生变化，B项正确；历史研究目的是探寻真相、深化对历史的认识，并非颠覆传统观点，排除A项；历史研究因视角、资料等不同，结论可能多元，并非只能有唯一正确结论，排除C项；历史解读基于史料和研究方法，有科学性、逻辑性，并非“全部都是随意的解读”，排除D项。故选B项。
典例8．（2025河北）世界文明丰富多样，下列作品均出自
《掷铁饼者》 《荷马史诗》
A．古代埃及 B．古代印度 C．古代希腊 D．古代日本
【答案】C
【解析】略
典例9．（2025江苏连云港）《婆罗门法典》规定：人分为四个等级，各等级世代相袭，内部通婚。各等级之间贵贱分明。这一规定表明其反映的制度
A．注重平等 B．结构复杂
C．内容单一 D．等级森严
【答案】D
【解析】据材料“《婆罗门法典》规定：人分为四个等级，各等级世代相袭，内部通婚。各等级之间贵贱分明”可知，《婆罗门法典》规定四个等级世代相袭、内部通婚且贵贱分明，直接体现了等级森严的特征，D项正确；“注重平等”与“贵贱分明”矛盾，排除A项;
“结构复杂”未在题干中体现，排除B项；“内容单一”不符合种姓制度涉及社会多方面的史实。题干明确强调等级间的严格区分，排除C项。故选D项。
典例10．（2025陕西）世界古代文明多姿多彩。下表所示成就产生于
领域 文学 法学 历法 建筑
成就 《荷马史诗》 《十二铜表法》 儒略历 帕特农神庙
A．古代印度 B．拜占庭帝国
C．古代希腊罗马 D．阿拉伯帝国
【答案】с
【解析】据题干和所学知识可知，《荷马史诗》是古希腊文学代表作；《十二铜表法》是古罗马最早的成文法；儒略历由古罗马凯撒颁布；帕特农神庙是古希腊建筑代表。这些成就分属古希腊和古罗马，C项正确；古代印度文明是佛教、种姓制度等，排除A项；拜占庭帝国即东罗马帝国主要法律成就是《罗马民法大全》，排除B项；阿拉伯帝国的成就有《医学集成》、《医典》、《天方夜谭》（又名《一干零一夜》）等，排除D项。故选C项。
典例11．（2035天津）罗马共和国建立的时间是公元前509年。这一时间还可以表述为
A．公元前6世纪初期 B．公元前6世纪末期
C．公元前4世纪初期 D．公元前4世纪末期
【答案】B
【解析】结合所学可知，罗马共和国建立于公元前509年，需转换为世纪表述。世纪计算法为：年份除以100，商加1为世纪数。509÷100≈5.09，商为5，故属公元前6世纪（5+1）。判断初期或末期：公元前6世纪为前600年-前501年，509年处于该世纪最后1年（前510-前501年），属末期，B项正确；“6世纪初期”对应前600-前570年左右，排除A项；CD项世纪均转换错误，排除CD项。故选B项。
【考向02】文明的交融
文明的交融是人类历史发展的核心动力，通过经济、文化、技术等领域的互动，不同文明在交流中相互借鉴、共同进步。
一、历史实践中的文明交融
1、丝绸之路的桥梁作用 ：作为古代东西方文明交流的典范，丝绸之路不仅促进了丝绸、瓷器、茶叶等商品的贸易，更推动了佛教、伊斯兰教、四大发明等文化技术的传播 。例如，佛教通过丝绸之路传入中国后，与本土文化融合形成禅宗，体现了文明交融的深度适应性。
2、 帝国扩张与民族融合
古代帝国如波斯、罗马的扩张客观上加速了文明整合。波斯浮雕中被征服者向统治者进贡的场景，反映了税收制度与文化交流的并存 。。而中华文明通过“多元一体”格局，依托民族走廊（如河西走廊）实现了农耕与游牧文明的共生。
二、理论框架：文明交融论
2024年提出的“文明交融论”以中华文明为根基，强调突破“文明冲突”范式，主张通过平等对话构建人类命运共同体 。该理论提出“五大特性”（如包容性、和平性），并以“一带一路”和中欧班列为实践案例，倡导各国在传承中创新，实现互补共赢 。
三、现代意义与全球倡议
1、应对全球性挑战 ：和合文化（和合文化是植根于中国传统文化的哲学概念，以“和”与“合”为核心精神，主张在承认差异的前提下实现事物统一。）被视作解决气候变化、信任缺失等问题的精神资源。2025年“和合文化论坛”提出，文明互鉴需以“和谐统一”为原则，通过对话而非武力化解分歧 。
2、 中国方案的实践 ：全球文明倡议（2023年）提出尊重文明多样性、加强人文合作等主张，推动构建“美美与共”（ 将自身之美和别人之美拼合在一起，就会实现理想中的大同美）的文明百花园。例如，中吉乌铁路的启动延续了丝绸之路精神，促进区域互联互通 。
【主题探究】文明交融的本质是“和而不同”（在保持和谐关系的同时，不盲目附和他人，尊重并包容差异 ），在保持文化基因的同时实现共同发展。这一进程不仅是历史的延续，更是构建人类命运共同体的必由之路 。
【真题典例】
典例12．（2025安徽）日本僧人空海随第17次遣唐使入唐，回国后编撰《文镜秘府论》，创立日本汉诗学，满足了日本诗人把握唐诗的形式和技巧的需求。这说明当时日本
A．借鉴中国先进文化 B．社会动荡不安
C．幕府把持国家大权 D．典章制度建立
【答案】A
【解析】根据题干和所学知识可知，日本僧人空海入唐学习，回国后编撰相关著作、创立日本汉诗学，明显是在借鉴中国先进的文化（唐诗等文学文化），A项正确；材料没有任何关于日本“社会动荡不安”的描述，如战争、叛乱、民生困苦等体现动荡的信息，排除B项；材料重点是文化层面的交流，和幕府是否把持国家大权没有关联，排除C项；
题干主要围绕文化交流学习，不是典章制度建立，排除D项。故选A项。
典例13．（2025广州）中世纪是欧洲的重要历史时期，将欧洲带入中世纪的是
A．苏美尔人 B．印第安人
C．日耳曼人 D．斯巴达人
【答案】C
【解析】略
典例14．（2025广西）一个贵族通常也是一名骑马仗剑的骑士，他的天职就是作为军事附庸而为其领主作战，尽管他本人也是拥有众多附庸的封建主。与此现象相关联的是
A．雅典民主政治 B．日本大化改新
C．西欧封建制度 D．俄国1861年改革
【答案】C
【解析】据题干“贵族通常也是一名骑马仗剑的骑士”、“是作为军事附庸而为其领主作战，尽管他本人也是拥有众多附庸的封建主”和结合所学知识可知，西欧贵族作为骑士，既是领主的军事附庸，又拥有自己的附庸，体现了西欧封建制度中封君与封臣的层级依附关系，C项正确；雅典民主政治以公民直接参政为特征，与附庸制度无关，排除A项；日本大化改新建立的是中央集权制，而非分封体系，排除B项；俄国1861年改革属于近代农奴制改革，与中世纪封建关系无关，排除D项。故选C项。
典例14．（2025贵州）历史史实是指历史人物或事件的客观叙述。历史解释是对史实的分析或评判。下列各项中属于历史史实的是
A．庄园法庭维护了领主的利益，也在一定程度上限制了领主的特权
B．《罗马民法大全》一定程度上改善了奴隶的地位，奠定了欧洲民法的基础
C．孝德天皇时期，日本仿效唐朝的典章制度，进行一系列改革
D．阿拉伯人为保存和传播古代文化、沟通东西方文化作出了重要贡献
【答案】с
【解析】据题干“历史史实”和所学知识可知，历史史实是客观陈述，历史解释是主观分析，“孝德天皇时期，日本仿效唐朝的典章制度，进行一系列改革”，是叙述孝德天皇仿效唐朝改革的事实，未添加评价，属于史实，C项正确；“庄园法庭维护了领主的利益，也在一定程度上限制了领主的特权”，这是对庄园法庭的评价，属于历史解释，排除A项；“《罗马民法大全》一定程度上改善了奴隶的地位，莫定了欧洲民法的基础”，这是《罗马民法大全》的历史意义，属于历史解释，排除B项；“阿拉伯人为保存和传播古代文化、沟通东西方文化作出了重要贡献”，这是阿拉伯人的历史贡献，属于历史解释，排除D项。故选C项。
典例15．（2025齐齐哈尔）下列内容是某同学历史学习笔记的一部分，据此分析其学习主题是
·基督教的兴起和法兰克王国 ·西欧庄园 ·中世纪城市和大学的兴起 ·拜占庭帝国和《查士丁尼法典》
A．古代亚非文明 B．古代欧洲文明
C．封建时代的欧洲 D．封建时代的亚洲
【答案】C
【解析】根据题干信息“基督教的兴起和法兰克王国、西欧庄园、中世纪城市和大学的兴起、拜占庭帝国和《查士丁尼法典》”并结合所学知识可知，在中世纪的欧洲，基督教的兴起、法兰克王国对欧洲影响深远，西欧庄园是独立的政治、经济单位，中世纪城市和大学的兴起是商品经济高度发达的表现，拜占庭帝国的《查士丁尼法典》莫定了欧洲民法典的基础，这些均是封建时代欧洲的主要内容，C项正确；古代亚非文明主要涉及古代埃及、古代两河流域、古代印度等，排除A项；古代欧洲文明主要涉及希腊城邦和亚历山大帝国、罗马城邦和罗马帝国、希腊罗马古典文化等，排除B项；封建时代的亚洲主要涉及古代日本以及阿拉伯帝国，排除D项。故选C项。
典例16．（2025湖北）11世纪后，随着西欧城市兴起和发展，社会对法律、医学等专门人才的需求量大增，越来越多的世俗君主或城市开办大学。这些大学开设算术、医学、法学、神学等课程，培养实用性人才。这说明大学
A．成为了国家学术研究中心 B．摆脱了神学的影响
C．适应了经济社会发展需求 D．拥有了免赋税特权
【答案】с
【解析】根据题干和所学知识可知，11世纪后西欧城市兴起，对法律、医学等专门人才需求大增，大学应需求开办并设相关课程培养实用人才，体现适应经济社会发展需求，C项正确；题干强调大学因社会对专门人才需求而发展，未提及成为国家学术研究中心，排除A项；大学课程包含神学，说明未摆脱神学影响，排除B项；大学免赋税特权，通常是中世纪后期部分大学从教会或世俗政权争取到的特殊权益，题干未涉及大学免赋税特权内容，排除D项。故选C项。
【考向03】历史纪年法
历史纪年法是记录时间的重要方式，主要包括以下几种类型：
一、公元纪年法
以耶稣出生年份为公元元年，公元元年以前的为公元前；元年开始以后的为公元后；公元前的纪年是倒着数的，后面的数目小于前面的数目，这是国际通用的纪年法，历史书上多采用此方法 。
二、年号纪年法
由汉武帝首创，公元前141年汉武帝即位后首创"建元"年号，开创帝王年号纪年先河。这一制度突破先秦君主仅以在位年数纪年的传统，将天命观与政治事件相结合形成独立时间坐标，汉武帝在位期间改元五次，形成年号更替范式。汉武帝使用过建元、元光、元朔等11个年号；用皇帝在位时的年号纪年（如“庆历四年”“康熙元年”）。明朝以后，一个皇帝通常只用一个年号 。
三、干支纪年法
以天干（甲、乙、丙、丁等）和地支（子、丑、寅、卯等）组合，形成60个循环（如“甲子年”“戊戌年”），60年一循环，故称“60年一甲子” 。例历史事件如“甲午战争”“戊戌变法”均以此法命名。
四、王位纪年法（帝王纪年法）
按国君在位年数纪年，如“秦始皇三十三年”。汉武帝之前无年号，多用此法
五、其他纪年法
1、星岁纪年法 ：战国时期用岁星（木星）或太岁位置纪年，如“岁在星纪”。
2、民国纪年法 ：以中华民国成立为元年，如“民国三十八年”对应公元1949年
【真题典例】
典例16．（2025湖南长沙）公元纪年法把每100年称为一个世纪。1214年，牛津大学获得教皇颁发的章程。根据公元纪年法，这一年属于
A．12世纪初 B．12世纪末
C．13世纪初 D．13世纪末
【答案】с
【解析】根据题干和所学知识可知，公元纪年法中，世纪的计算规则是：年份除以100，若有余数则整数部分加1，即为对应的世纪。例如：1-100年为1世纪101-200年为2世纪以此类推，1201-1300年为13世纪1214年处于1201-1300年的区间内，因此属于13世纪。进一步划分“初”“末”：一个世纪的前30年左右可视为“世纪初”，后30年左右可视为“世纪末”。1214年属于13世纪的早期阶段（1201年为13世纪开端），因此是13世纪初，C项正确；12世纪指1101-1200年，1214年不在此范围内，排除A项；12世纪末约为1170-1200年，1214年已超出12世纪，排除B项；13世纪末约为1270-1300年，1214年属于13世纪早期，排除D项。故选C项。
典例17．（2025重庆）阿拉伯帝国地跨亚欧非三大洲，将埃及、波斯等古代文明地区统一到一个政权之下，并且阿拉伯帝国与中国、印度、拜占庭等文化昌盛的国家相毗邻。这一局面有利于
A．多元文明的交融 B．罗马法典的编撰
C．伊斯兰教的产生 D．创造0到9计数法
【答案】A
【解析】据题干“阿拉伯帝国··并且阿拉伯帝国与中国、印度、拜占庭等文化昌盛的国家相毗邻”和所学知识可知，阿拉伯帝国地跨亚非欧三大洲，且与中国、印度、拜占庭等文化昌盛国家相邻。不同地区、不同类型的文明在这样的空间环境下，会通过贸易往来、人员交流、文化传播等方式相互接触、相互影响，进而促进多元文明的交融，排除A项；罗马法典编撰是古罗马时期的法律文化成果，主要是古罗马自身法律发展、完善的体现，和阿拉伯帝国地跨亚非欧及与其他文明相邻的局面无关，排除B项；伊斯兰教产生于阿拉伯半岛，是在阿拉伯半岛特定的历史、宗教、社会环境中孕育而生的，并非因为阿拉伯帝国地跨亚非欧及与其他文明相令的局面才产生，排除C项；0到9计数法（阿拉伯数字相关计数法等）是古印度人创造的，后经阿拉伯人传播到世界各地，不是阿拉伯帝国这种跨区域局面直接创造的，排除D项。故选A项。
典例18．（2025山西）某法典仍然承认奴隶制，但在一定程度上改善了奴隶地位。在财产、买卖、债务、契约关系等方面，该法典也作出明确规定，奠定了欧洲民法的基础。这部法典是
A．《汉谟拉比法典》 B．《拿破仑法典》
C．《罗马民法大全》 D．《解放黑人奴隶宣言》
【答案】с
【解析】根据材料“莫定了欧洲民法的基础”和结合所学知识，《罗马民法大全》仍然承认奴隶制，但在一定程度上改善了奴隶的地位，不再像以前那样把奴隶看作“会说话的工具”，《罗马民法大全》还对财产、买卖、债务、契约关系等作出明确规定，莫定了欧洲民法的基础，C项正确；《汉谟拉比法典》是古代西亚法典，与欧洲民法无关，排除A项；《拿破仑法典》属于近代资本主义法典，且未明确保留奴隶制，排除B项；《解放黑人奴隶宣言》在法律层面废除了奴隶制，排除D项。故选C项。
典例19．（2025四川成都）行会是欧洲中世纪时期城市同行业者建立的一种组织。如图是当时部分行会的徽章。这些徽章可以佐证当时
A．自治城市走合 B．手工行业类别多样
C．封君封臣等级森严 D．封建势力急剧衰落
【答案】B
【解析】根据题干信息“行会是欧洲中世纪时期城市同行业者建立的一种组织”并结合所学知识可知，中世纪行会是手工业者为保护自身利益、规范行业标准而建立的组织，其核心特征包括：行业垄断、技艺传承等，多样的行会微章本质上是手工业分工细化的产物，证明当时城市手工业已形成纺织、建筑、金属加工等诸多类别，对应“手工行业类别多样”的结论，B项正确；微章体现的是单个城市内不同行业的组织，而非城市与城市之间的联合（如“汉萨同盟”等城市联盟），与题干无关，排除A项；封君封臣制是中世纪封建领主与附庸之间的等级关系，而行会属于城市市民阶层的组织，二者分属不同体系，微章未体现封建等级特征，排除C项；行会的兴起是城市市民阶层壮大的表现，客观上冲击了封建经济，但徽章本身仅反映行业组织形式，无法直接佐证“封建势力衰落”这一动态过程，排除D项。故选B项。
第二部分
世界近代史
【中考考向】
考察方式：选择题+综合探究题
考察特点及内容：构建新情景， 考察古代史和近代史基础知识点；古代史主要围绕文明的交融与发展展开；近代史是资本主义发展史为主。
1、走向近代的重大事件
2、两次工业革命
3、民族解放运动的发展
4、国际共产主义发展史
【基础知识】世界近代史
历史分期
二、基础知识
世界近代史主要涵盖从15世纪新航路开辟到20世纪初第一次世界大战结束的历史时期，核心内容包括资本主义的兴起、资产阶级革命、工业革命、殖民扩张与民族解放运动等 。
1、 新航路开辟与早期殖民扩张 （15-17世纪）
葡萄牙和西班牙是最早进行殖民扩张的国家，英国后来居上成为“三角贸易”的主要经营者 ；殖民掠夺和奴隶贸易是资本主义原始积累的主要来源，具有野蛮和残酷的特点 。
2、资产阶级革命与资本主义制度确立
（1）英国资产阶级革命 ：1640年爆发，1689年《权利法案》的颁布标志着君主立宪制的确立 .
（2） 美国独立战争 ：1775-1783年，诞生了世界上第一个资产阶级共和国 .
（3）法国大革命 ：1789年爆发，颁布《人权宣言》，拿破仑时期颁布的《拿破仑法典》成为近代欧洲各国法典的范本 .
3、工业革命与生产力飞跃
（1）第一次工业革命 （18世纪60年代-19世纪上半叶）：以蒸汽机的发明和应用为标志，人类进入“蒸汽时代”.
（2）第二次工业革命 （19世纪六七十年代-20世纪初）：以电力的广泛应用为标志，人类进入“电气时代”，爱迪生是这一时期的杰出代表 .
4、重要历史影响
（1）社会变革 ：工业革命推动了城市化进程，工人阶级队伍壮大，妇女开始走出家庭成为工业劳动者 .
（2）世界格局 ：新航路开辟使世界开始连为一个整体，殖民扩张导致亚非拉地区贫穷落后
（3）思想文化 ：文艺复兴提倡人文主义，为资本主义发展奠定了思想基础
5、重点掌握：
（1）三次资产阶级革命（英、美、法）的背景、过程和影响；
（2）理解两次工业革命的特点、成就及其对社会的影响；
（3）注意梳理时间线，将重大事件按时间顺序排列，有助于形成清晰的历史脉络。
【考向分析】5
【考向01】文艺复兴
文艺复兴是14至16世纪欧洲的一场思想解放文化运动，标志着中古时代与近代的分界。其核心是人文主义，强调人的独立性与现世价值，反对中世纪宗教束缚，推动艺术、科学、哲学等领域的革新 。
一、背景
1、14 世纪中叶，资本主义萌芽出现；资产阶级不满罗马教廷对精神的控制，要求建立一种以人为中心而不是以神为中心的生活哲学。
2、借助古希腊罗马文化宣传人文精神 。
二、核心思想与影响
1、核心思想——人文主义 ：倡导以人为本，关注现世生活，如但丁《神曲》、彼特拉克的诗歌。
2、影响：
（1）促进艺术革新 ：复兴古典艺术的自然主义，达·芬奇、米开朗基罗等大师融合科学技法（如透视法、解剖学） ；文艺复兴催生了许多新的艺术形式，如油画和素描等。
（2）引发科学革命 ：哥白尼提出日心说，伽利略实验物理学，奠定近代科学的基础 。
（3）推动社会变革 ：推动资产阶级反封建，为民主政治（如社会契约论）和地理大发现提供思想基础
三、代表人物
文坛三杰 ：但丁、彼特拉克、薄伽丘，开创人文主义文学。
美术三杰 ：达·芬奇（《蒙娜丽莎》）、米开朗基罗（《大卫》）、拉斐尔（《花园中的圣母》）
【小结】文艺复兴通过复兴古典文化，终结中世纪宗教艺术僵化，成为欧洲近代化的关键转折 ；其思想遗产仍深刻影响现代文明。
【真题典例】
典例1．（2025云南）14世纪中叶，随着城市的兴起和资本主义萌芽的产生发展，欧洲掀起了一场反封建反神学的资产阶级思想文化运动。该运动起源于
A．英国 B．德意志 C．法国 D．意大利
【答案】D
【解析】略
典例2.（2025安徽）人们在欣赏达·芬奇的画作时发现：他画的植物表现了他的确有植物学方面的才能，他画的风景则表现了他地理学上的敏锐感觉。这说明达·芬奇的艺术创作
A．受进化论影响 B．宣扬享乐主义
C．践行启蒙思想 D．融入科学探索
【答案】D
【解析】根据题干“他画的植物表现了他的确有植物学方面的才能，他画的风景则表现了他地理学上的敏锐感觉”可知，题干指出达·芬奇的画作展现了植物学和地理学方面的才能，说明其注重科学观察与艺术结合，这说明达·芬奇的艺术创作融入科学探索，D项正确；“进化论”由达尔文提出，属于19世纪，与达·芬奇时代不符，排除A项；“享乐主义”主张将追求快乐和避免痛苦视为人生的最高目标，与题干中科学才能无关，排除B项；“启蒙思想”兴起于18世纪，晚于文艺复兴时期，排除C项。故选D项
【考向02】文艺复兴为什么首先从意大利兴起？
文艺复兴首先从意大利兴起，主要得益于其独特的环境条件，包括经济、政治、文化等多方面因素的综合作用 。
1、经济基础：
意大利是地中海贸易的中心，北部城市如佛罗伦萨、威尼斯等工商业繁荣，产生了资本主义的萌芽 ：富裕的资产阶级希望冲破教会神学的束缚，为文化发展提供了物质基础
2、政治环境：
意大利当时由多个城邦组成，如佛罗伦萨、威尼斯等，形成了相对宽松的政治氛围 ：新兴资产阶级掌握政权，统治者鼓励世俗文化发展，为文艺复兴提供了有利条件
3、文化积淀
意大利是古罗马文化的中心，保留了大量的古典文化遗产 。同时，意大利通过丝绸之路和与拜占庭、阿拉伯的交流，较早吸收了东方文化（如造纸术、印刷术）和希腊文化 ，为古典文化的复兴奠定了基础。
典例3．（2025福建）文艺复兴时期，意大利“分立为五州，各自为政”，市民文化发育较早，“文艺发达于民间，其流广而浅”，法国已建立封建君主专制国家，“文艺渊源于宫廷，其流狭而深”。这反映出
A．市民阶层兴起 B．思想传播深受环境影响
C．王权受到限制 D．国情差异导致政体不同
【答案】B
【解析】根据题干和所学知识可知，意大利分立、市民文化发育早，文艺复兴“流广而浅”：法国封建君主专制，文艺复兴“渊源于宫廷，其流狭而深”。说明不同的国家环境（政治、社会环境等），影响了文艺复兴思想传播的特点，B项正确；材料虽提及意大利市民文化发育早，但法国情况未体现市民阶层兴起，且这不是对整个材料的全面反映，排除A项；材料中法国是封建君主专制国家，未体现王权受到限制，排除C项；材料重点是文艺复兴思想传播与环境的关系，不是政体不同的原因，排除D项。故选B项。
【考向03】新航路开辟
1.背景
原因：
①经济根源：随着手工工场和租地农场的发展，欧洲市场需求扩大；商品经济发展，资本主义萌芽出现， 需要开拓海外市场；
②社会根源：西方的“寻金热”；《马可·波罗行纪》更激起西方人对东方的向往。
③商业危机：奥斯曼土耳其帝国控制东西商路，征收重税。
条件：地理学的发展；“罗盘”技术传入欧洲，应用于航海；造船技术取得重大突破。
2.主要航海家及航海活动
（1） 迪亚士：葡萄牙王室资助；1487 年——1488 年到达非洲好望角，打开了绕道非洲南端通往东方的航路
（2）达 伽马：葡萄牙王室资助；1497 年—1498 年绕过好望角，到达印度西海岸
（3）哥伦布：西班牙王室资助；1492 年发现美洲大陆，开辟通往美洲的航路
（4）麦哲伦：西班牙王室资助；1519 年——1522 年他的船队完成环球航行，证明了地圆说的正确。
3.影响：
①新航路开辟以后，欧洲大西洋沿岸工商业经济繁荣起来，促进资本主义的产生和发展（经济基础）；
②欧洲、亚洲、非洲、美洲建立起直接的商业联系，往来密切；
③世界开始连为一个整体，世界的观念也从此逐步确立起来。为世界市场的形成创造了条件。
【真题典例】
典例4．（2025云南）“首次揭示南美洲南端地形及太平洋的真实规模”“促使地图绘制发生革命性变革，使世界轮廓更加清晰”。以上不同学者对麦哲伦船队环球航行的评价，共同指出了此次航行
A．推动商品的世界性流动 B．促进了人口迁移与物种交换
C．丰富了人类的地理认知 D．引发了早期殖民扩张与掠夺
【答案】с
【解析】根据材料和所学知识可知，麦哲伦船队首次完成环球航行，证实了地圆说，首次明确南美洲南端的地形，并通过航行实践修正了此前地图对世界轮廓的错误认知，使人类对地球的地理面貌有了更准确的认识。两位学者的评价均围绕“地理认知的拓展”展开，C项正确；题干中学者的评价聚焦于“揭示南美洲地形”。“地图绘制变革”“世界轮廓清晰”，属于地理认知范畴，未涉及商品流动，排除A项；题干评价未提及人类迁徙或动植物交流，而是强调航行对地理知识和地图绘制的贡献，排除B项；题干评价未涉及殖民掠夺、资源掠夺等内容，而是集中在地理探索的成果上，排除D项。故选C项。
典例5．（2025新疆）下图是某同学制作的历史思维导图。图中①处应填入的是
A．大学的兴起 B．殖民争霸战争 C．探寻新航路 D．资产阶级革命
【答案】с
【解析】根据题干历史思维导图并结合所学可知，随着租地农场的出现和手工工厂的发展，中世纪的欧洲出现了资本主义的萌芽；14、15世纪，西欧资本主义工商业萌芽并逐步发展，文艺复兴运动在欧洲兴起，文艺复兴是资本主义经济发展在精神文化领域的反映，极大的促进了人们的思想解放，推动了资本主义经济和政治的发展；随着租地农场和手工工厂的发展，欧洲市场需求逐渐扩大，商品经济日趋发达。新生资产阶级渴求开拓新的贸易市场。因此，欧洲冒险家开始探寻新航路。新航路开辟以后，各州之间建立起了直接的商业联系，世界开始连为一个整体。欧洲殖民者开始海外殖民掠夺，有利于欧洲殖民国家的资本原始积累，促进了资本主义的产生和发展。综上所述，①处应填入的是探寻新航路，C项正确；
【考向04】黑奴贸易三角航程
黑奴贸易的三角航程是16至19世纪欧洲殖民者主导的跨大西洋奴隶贸易体系的核心路线，其航程顺序为： 欧洲→非洲→美洲→欧洲 。
一、航程的三个阶段：
1、欧洲至非洲 （出程）：欧洲船只装载盐、布匹、朗姆酒等工业品，运往西非海岸换取奴隶
2、非洲至美洲 （中程）（“中央航路”）：奴隶被运往美洲，途中条件极其恶劣，死亡率高达30%-50%。
3、美洲至欧洲（归程） ：奴隶在美洲被拍卖，换取蔗糖、烟草等原料运回欧洲，完成资本积累 。
二、航程特点
1、利用洋流 ：欧洲人通过掌握洋流规律，使航程缩短至约半年，利润可达100%-300%
2、残酷性 ：奴隶被密集囚禁，疾病流行，部分患病者甚至被抛入海中。
三、影响
1、欧洲 ：为工业革命积累原始资本，推动资本主义发展
2、非洲 ：丧失大量劳动力，社会结构破坏，经济长期衰退
3、美洲 ：提供廉价劳动力，促进种植园经济，但加剧种族不平等 （种族歧视）
典例6．（2025山西）九年级（1）班同学以“人口迁移·经济发展”为主题制作了如下知识图谱，请据此回答第13、14题。
图示 唐朝中晚期人口迁移示意图 邪恶的“三角贸易”示意图
方向 北方→南方 非洲→美洲
原因 ①△:南方社会安定 美洲劳动力缺乏：②△
共同影响 给迁入地带来了大量劳动力，促进了当地经济发展
对“三角贸易”中“罪恶”实质的理解正确的是
A．导致全球范围疾病流行 B．阻碍资本主义生产方式工业化
C．促使全球贸易中心转移 D．揭示了资本原始积累的野蛮性
【答案】D
【解析】结合所学知识，“三角贸易”给殖民地人民带来了深重的灾难，揭示了资本原始积累的野蛮性，D项正确；导致全球范围疾病流行是新航路开辟的客观影响，且不是实质，排除A项；“三角贸易”客观上有助于欧洲殖民国家的资本原始积累，为资本主义工业化莫定物质基础，排除B项；新航路的开辟促使全球贸易中心从地中海沿岸转移到大西洋沿岸，与“三角贸易”不符，排除C项。故选D项。
【考向05】资产阶级革命与资产阶级代议制的确立
一、英国资产阶级革命与君主立宪制
1、背景 ：斯图亚特王朝推行专制统治，与新兴资产阶级和议会矛盾激化
2、过程 ：
（1）1640年议会召开，革命爆发；1649年处死查理一世，建立共和国
（2）克伦威尔时期建立军事独裁；1660年王政复辟；1688年“光荣革命”结束专制
3、制度确立 ：
1689年《权利法案》 ：限制王权，确立议会主权和司法独立； 以《权利法案》为基础，英国确立了议会在国家政治生活中的最高地位，逐渐形成了君主立宪制。
二、美国独立战争与共和制
1、背景 ：英属北美13个殖民地受英国剥削，矛盾激化
2、 过程 ：
（1）1775年“莱克星顿枪声”爆发独立战争；
（2）1776年《独立宣言》宣告独立
（3）1783年英国承认美国独立
3、 制度确立 ：
（1）1787年宪法 ：确立三权分立的民主共和政体，体现资产阶级民主精神。
（2）联邦制 ：加强中央集权，解决邦联松散问题。
三、法国大革命与共和制曲折
1、背景 ：波旁王朝专制统治阻碍资本主义发展
2、过程 ：
（1）1789年《人权宣言》提出自由、平等、法治原则
（2）1799年拿破仑发动政变，建立军事独裁
3、 制度特点 ：
（1）反复性：君主制与共和制多次交替
（2）1875年宪法最终确立共和政体
四、共同影响与特点
影响 ：
（1）确立资产阶级统治，推动资本主义发展。
（2）为拉美民族解放运动提供思想借鉴
【小结】早期资产阶级革命的共同特点：曲折性与反复性
【知识拓展】资产阶级代议制
资产阶级代议制在英、法、美三国呈现出不同的特点，反映了各自历史背景和政治传统的差异。以下是三国的具体特点：
一、英国：渐进性与妥协性
1、英国代议制的确立以“光荣革命”为标志，其核心特点是 渐进性 和 妥协性
2、通过《权利法案》等法律，议会权力逐渐扩大，王权被限制，但保留了君主作为象征性元首 。君主“统而不治”，议会权力至上。
3、这一过程避免了大规模暴力冲突（和平性），体现了传统与改革的平衡
二、法国：曲折性
1、法国代议制的确立充满 曲折性
2、从大革命到1875年第三共和国，法国经历了多次政权更迭（如君主立宪、帝国、复辟等），最终通过暴力革命和反复斗争确立了议会制共和制 。
3、这一过程凸显了民主力量与专制势力的激烈较量
三、美国：分权制衡与创新性
美国代议制的特点是 三权分立 和 权力制衡
1、1787年宪法明确划分立法、行政、司法三权，总统与国会相互制衡，避免了权力集中
2、美国是首个成文宪法国家，其制度设计具有创新性，为其他国家的共和制提供了范本
【小结】尽管三国路径不同，但均以 议会立法 和 选举 为核心，推动政治民主化 。这一趋势否定了封建专制，促进了资本主义经济发展和社会稳定 。
典例7．（2025云南）1689年英国议会通过《权利法案》，君主立宪制逐渐形成。1861年俄国颁布废除农奴制的法令，农奴获得了人身自由。以上政治变革顺应的历史潮流是
A．世界市场的形成与发展 B．资本主义制度的建立与扩展
C．国际共产主义运动兴起 D．民族独立运动的兴起和发展
【答案】в
【解析】根据所学知识可知，英国确立君主立宪制，属于资本主义政治制度的建立；俄国废除农奴制为资本主义发展创造条件，属于资本主义制度的扩展，因此题干反映的是资本主义制度的建立与扩展，B项正确；世界市场的形成涉及经济全球化，与题干政治变革无直接关联，排除A项；国际共产主义运动兴起是指无产阶级反抗资产阶级的斗争，排除C项；民族独立运动的兴起和发展与殖民地斗争，与题意无关，排除D项。故选B项。
典例8、（2025北京西城区）君主立宪制是世界近代以来重要的政治体制之一。如图是有同学对某一国家政体设计的结构图示。该国是
A．英国 B．美国 C．法国 D．俄国
【答案】A
【解析】略
典例9．（2025广东）能串联以下史事的历史发展线索是
“光荣革命” 《独立宣言》 《拿破仑法典》 《宅地法》 “殖产兴业”
A．经济全球化趋势进一步加强 B．社会主义运动的兴起与发展
C．资本主义制度的确立和扩展 D．亚非拉民族民主运动的高涨
【答案】C
【解析】根据英国“光荣革命”确立资本主义制度，到美国通过独立战争确立资本主义制度，法国《拿破仑法典》巩固资本主义制度，再到美国《宅地法》促进资本主义制度发展以及日本“殖产兴业”使资本主义制度在亚洲扩展，这一系列史事串联起来反映了资本主义制度的确立和扩展，C项正确。
典例10．（2025贵州）下列材料可用于研究
林肯说：“一幢裂开的房子是站立不住的。我相信这个政府不能永远维持半奴隶和半自由的状态。我不期望联邦解散，我不期望房子崩塌，但我的确希望它停止分裂。”
A．彼得一世改革 B．法国大革命
C．美国南北战争 D．日本明治维新
【答案】с
【解析】据题干“林肯”、“一幢裂开的房子是站立不住的”和所学知识可知，林肯作为美国总统，在南北战争前主张维护国家统一并反对奴隶制扩张，其“裂开的房子”演说直接指向南北矛盾，后他领导美国南北战争，维护国家统一，C项正确；彼得一世改革是俄国近代化改革，与奴隶制无关，排除A项；法国大革命涉及法国反封建，而非美国，排除B项;日本明治维新是日本近代化改革，与林肯无关，排除D项。故选C项。
【考向06】《拿破仑法典》
《拿破仑法典》（正式名称为《法国民法典》）是1804年由拿破仑·波拿巴主持颁布的资产阶级国家最早的民法典之一，对全球法律现代化产生了深远影响
一、核心内容与原则
法典确立了三大基本原则：
1、民事权利平等 ：废除封建特权（如长子继承权、贵族免税权），法律面前人人平等
2、 契约自由 ：保障公民自由订立合同的权利；
3、私有财产神圣不可侵犯 ：为资本主义经济关系提供法律框架
内容涵盖婚姻、财产、合同、继承等民事领域，采用罗马法“人法、物法、取得财产方法”的体系化结构，被誉为“社会生活的百科全书”
二、历史地位与影响
1、近代民法奠基者 ：作为人类历史上第一部资产阶级民法典，成为欧美立法的范本
2、全球法律现代化推动者 ：比利时、卢森堡等国全盘采纳，德国、日本及拉丁美洲、亚洲（如中国近代民法）均受其启发
3、 现代法治象征 ：颁布220多年后，其核心条款仍在法国有效，平等、自由原则被当代法律继承
拿破仑曾言：“我的光荣不在于打过40次胜仗，滑铁卢会摧毁这一切，但永垂不朽的是我的民法典。”
典例11．（2025河北）1804年，《拿破仑法典》颁布实施。1825年美国路易斯安那州采用了该法典；之后，丹麦、意大利等国的民法典都以该法典为基础；1888—1889年《西班牙民法典》也在体系上接受了该法典。这说明《拿破仑法典》
A．推动了启蒙运动的兴起 B．加速了美国独立战争的胜利
C．促进了法国大革命爆发 D．影响了欧美多国的法治进程
【答案】D
【考向07】工业革命
工业革命是18世纪60年代从英国发起的技术革命，标志着资本主义从工场手工业向大机器生产阶段的飞跃。这场革命以蒸汽动力的广泛应用为核心，不仅实现了机器代替手工劳动的生产力变革，更深刻影响了社会结构、生产关系乃至全球格局 。
一、核心时间线与国家进程
1、第一次工业革命 （1760-1840年）：英国率先完成工业化，珍妮纺纱机（1765年）和瓦特改良蒸汽机（1785年）成为关键标志 。
2、第二次工业革命 （1860-二战前）：以电力和内燃机为核心，美国、德国崛起，人类进入电气时代 。
3、第三次工业革命 （1950年代至今）：计算机与信息化引领，美国主导技术标准
4、 第四次工业革命 ：当前以数字化、智能化为核心，中美成为双引擎，美国在基础研究领先，中国依托完整产业体系快速追赶 。（拓展）
二、根本原因与社会影响
1、原因：工业革命的爆发源于资本主义经济需求与市场扩大，英国凭借殖民资本、圈地运动提供的劳动力及资源储备成为先驱 。
2、影响：它催生了工业资产阶级与无产阶级的对立，打破了农耕社会平衡，形成“东方从属于西方”的格局。同时，工人生活条件恶化（如曼彻斯特贫民窟平均寿命仅17岁）成为社会矛盾的焦点
典例12．（2025安徽）18世纪60年代以前，英国每年授予的专利数量有10个左右，到1766年陡然攀升至31个，1792年跃升到85个，1802年则
达到107个。这种变化
A．推动了民族解放斗争 B．催生了垄断组织
C．适应了工业发展需要 D．扩大了贫富差距
【答案】C
【解析】根据题干“18世纪60年代以前，英国每年授予的专利数量有10个左右，到1766年陡然攀升至31个，1792年跃升到85个，1802年则达到107个”和所学知识可知，18世纪60年代英国开始工业革命，工业革命时期技术创新不断涌现，对专利保护的需求增大，专利数量的增加适应了工业发展需要，C项正确；英国当时不存在民族解放斗争相关问题，A项与题干无关，排除A项；垄断组织出现在19世纪末20世纪初的第二次工业革命时期，与题干时间不符，排除B项；题干主要强调的是专利数量的变化，未涉及贫富差距问题，排除D项。故选C项。
典例13．（2025北京西城区）工业革命使工业化国家发生了重大变化。变化包括
①奠基近代科学 ②人口增长迅速 ③推广大众教育 ④贫富分化加剧
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
【答案】D
【解析】奠基近代科学的事件是文艺复兴，则①错误，，利用排除法可得出答案为D，故选D。
典例14．（2025福建）据图5判断，英国
图5 英国部分城市的人口增长
A．工业革命推进城市化进程 B．拥有世界第一大城市
C．城市人口超过农村 D．贫富差距缩小
【答案】A
【解析】据题干“英国部分城市的人口增长”和所学知识可知，1801-1900年的英国伯明翰、曼彻斯特、利物浦等城市人口显著增长，工业革命期间，工厂主要集中在城市，大量劳动力被吸引到城市工作和生活，进而推动城市化进程，A项正确；题干仅展示英国部分城市人口增长情况，没有对比世界其他城市，无法得出英国拥有世界第一大城市的结论，排除B项；题干信息仅呈现部分城市人口增长，没有涉及农村人口数据，排除C项；题干信息仅为城市人口增长情况，与贫富差距是否缩小无关，排除D项。故选A项。
典例15.（2025北京）19．老漫画中的世界史。（11分）
材料一
《它究竟能跑多快？》 作者：W．Thomphausen 时期：19世纪初 工业革命时期，新发明、新创造层出不穷，人们对新生事物的价值和作用经历了一个认识的过程。 1825年，世界第一条铁路正式营运通车。开业典礼当天，人们欢呼雀跃，也有人对这个庞然大物投去怀疑的目光。漫画中，头戴礼帽、斜侧身体的人面带嘲弄地问另外两个人：“你们能告诉我，那个吐白烟的机器，所谓19世纪最伟大的发明，是靠什么行走的吗？”两人答道：“我们也不知道，车里头也许藏着一匹匹马。” 但事实是，铁路运输的优越性很快显现。至1835年，英国议会批准修筑54条铁路，两年后又批准了44条。到19世纪中叶，铁路已成为英国国内最重要的运输方式。
（1）依据材料一，结合所学，说出漫画题目中的“它”的名称。分析当时人们对“它”态度的不同及原因。
【答案】
（1）名称：火车。
态度及原因：欢呼者认可其高效便捷；怀疑者因不了解新技术，对未知事物恐惧。
第二次工业革命
典例17．（2025连云港）1891—1913年，德国电气工业总产值增加了28倍。1900年，美国汽车年产量不到4000辆，到1914年猛增至56万辆以上。导致这一历史现象的主要原因是
A．新航路的开辟 B．第二次工业革命的开展
C．殖民者的掠夺 D．“新经济”的成功实施
【答案】B
【解析】题干中“1891—1913年，德国电气工业总产值增加了28倍”可知，1891—1913年德国电气工业及美国汽车产量的迅猛增长，反映了这一时期工业技术的突破，B项正确；新航路开辟发生于15-17世纪，排除A项；殖民掠夺虽为资本主义积累财富的方式，但无法直接解释技术推动的产业增长，排除C项；“新经济”指20世纪末的信息技术革命，排除D项。故选B项。
【考向08】民族解放运动
一、拉丁美洲独立运动：18世纪末至19世纪初爆发的殖民地解放斗争
1、历史背景
（1）殖民压迫与经济矛盾 ：西班牙、葡萄牙的封建殖民统治导致拉美社会阶层分化（土生白人、混血人种、印第安人及黑人奴隶），经济上以庄园制和资源掠夺为主，引发广泛不满。
（2）思想启蒙 ：启蒙思想传播增强民族意识
（3）直接导火索 ：1808年拿破仑入侵西班牙，殖民统治出现真空，拉美多地趁机起义。
2、主要阶段与领导人
（1）海地革命（1791-1804） ：由杜桑·卢维杜尔领导的黑人奴隶起义，建立拉美首个独立国家。
（2）西属拉美独立（1810-1826） ：
①墨西哥 ：伊达尔哥（1810年起义）和莫雷洛斯领导，1821年独立。
②南美北部 ：玻利瓦尔领导，建立哥伦比亚共和国（1819年），解放委内瑞拉、厄瓜多尔等地 。
③圣马丁与玻利瓦尔合作，通过阿亚库乔战役（1824年）终结西班牙统治。
④巴西独立（1822年） ：佩德罗一世宣布脱离葡萄牙，建立巴西帝国。
3、结果与影响
（1）政治版图重塑 ：西属、葡属殖民地基本独立，形成多个民族国家，但未实现统一
（2） 局限性 ：运动由土生白人主导，未彻底解决土地分配和阶级矛盾，独立后多陷入独裁或经济依附状态
（3）历史意义 ：粉碎殖民统治，推动拉美民族意识觉醒，为后续发展奠定基础
二、19世纪中期的民族解放运动
1、亚洲革命风暴 （1850-1870年代）
（1）印度民族大起义 （1857-1859年）：由封建王公领导，土兵和人民共同参与，反抗英国殖民统治。
（2）中国太平天国运动 （1851-1864年）：反封建反侵略的农民起义。
（3）伊朗巴布教徒起义 （1848-1852年）：反帝反封建性质。
2、 非洲反殖民斗争
（1）苏丹马赫迪起义 （1881-1899年）：大规模反英武装起义，沉重打击英国殖民者。
（2）埃塞俄比亚抗意战争 （1895-1896年）：唯一取得反帝胜利的非洲国家。
三、19世纪末至20世纪初的民族觉醒
1、拉丁美洲革命
（1）墨西哥资产阶级革命 （1910-1917年）：推翻独裁统治，制定进步宪法，为经济发展奠定基础
（2）亚洲与非洲的早期斗争
印度非暴力不合作运动 （1920-1922年）：甘地领导，打击英国经济，增强民族自信。
土耳其凯末尔革命 （1919-1923年）：推翻素丹制度，建立共和国，实行资产阶级改革。
典例18．有学者提及一位近现代历史人物时说：他的哲学观是以关爱、真理、非暴力为主；政治观以争取国家独立为主；社会观以主张民族团结，各阶层平等为主。这位历史人物是
A．玻利瓦尔 B．甘地 C．扎格鲁尔 D．卡德纳斯
【答案】B
【解析】根据题干材料中“非暴力为主”“争取国家独立为主”“各阶层平等”等关键词，结合教材内容印证可知，此人为甘地，故选B。
典例19．（2025长沙）1857年，马克思对当时某事件如此定性：“这些事实甚至能使约翰牛也相信，他认为是军事叛乱的运动，实际上是民族起义。”该事件是
A．拉丁美洲独立运动 B．印度民族大起义
C．非暴力不合作 D.纳米比亚独立
【答案】B
【解析】根据题干和所学知识可知，1857年，印度爆发了反抗英国殖民统治的民族大起义，最初被英国殖民者污蔑为“军事叛乱”，但实际上是印度人民反对殖民压迫、争取民族独立的正义斗争，马克思当时密切关注这一事件，明确指出其“民族起义”的性质，这与题干中“1857年”“军事叛乱的运动，实际上是民族起义”的描述完全吻合，B项正确；拉丁美洲独立运动主要发生在19世纪初（1810—1826年），由玻利瓦尔、圣马丁等领导，反对西班牙、葡萄牙殖民统治，与题干中的“1857年”时间不符，排除A项；这是20世纪2040年代由甘地领导的印度反英运动，主张以和平方式反抗殖民统治，时间与“1857年”相差甚远，排除C项；纳米比亚于1990年独立，是非洲最后一个获得独立的国家，标志着殖民体系在非洲的最终瓦解，与题干时间“1857年”完全不符，排除D项。故选B项。
典例20．（2025兰州）辣椒原产自秘鲁，15世纪由南美洲传至欧洲，后经由海上贸易传入亚非沿海国家，并逐步在世界范围内广泛传播，成为人们餐桌上的重要食材。这主要得益于
A．宗教改革 B．启蒙运动 C．工业革命 D．世界市场
【答案】D
【解析】根据题干“辣椒原产自秘鲁，15世纪由南美洲传至欧洲，后经由海上贸易传入亚非沿海国家，并逐步在世界范围内广泛传播，成为人们餐桌上的重要食材”可知，辣椒在15世纪从南美洲传至欧洲，后经海上贸易扩散到亚非及全球。这一过程与新航路开辟后欧洲殖民扩张和全球贸易网络（即世界市场的初步形成）密切相关，D项正确；宗教改革是思想领域变革，与物种传播无关，排除A项；启蒙运动属思想解放运动，与物种传播无关，排除B项；工业革命以机器生产和工业化为核心，发生时间晚于辣椒传播的15世纪，与作物传播关系不大，排除C项。故选D项。
【考向09】国际共产主义运动
世界近代史上的国际共产主义运动是中考历史复习的重点内容，其发展脉络可概括为以下阶段：
一、科学共产主义的诞生（19世纪40年代）
1、马克思主义的创立
（1）马克思与恩格斯通过批判继承空想社会主义、分析资本主义矛盾，创立科学社会主义理论。
（2）1848年《共产党宣言》发表，标志马克思主义诞生，揭示资本主义必然被社会主义取代的规律。
（3）马克思的早期革命活动（如《莱茵报》撰稿）和恩格斯的工人调查为理论奠定实践基础
2、 工人运动的兴起
（1）英国宪章运动（1836-1848年）是第一次群众性、政治性无产阶级革命运动，但缺乏科学理论指导。
（2）法国里昂工人起义、德国西里西亚纺织工人起义等事件反映阶级矛盾激化。
二、国际工人组织与革命实践（19世纪中后期）
1、第一国际与巴黎公社
（1）第一国际（1864年成立）推动各国工人联合斗争。
（2）巴黎公社（1871年）是无产阶级建立政权的第一次伟大尝试，失败后诞生《国际歌》。
2、第二国际的成立
1889年第二国际成立，推动五一国际劳动节等工人权益运动。
典例21．（2025兰州）巴黎公社失败后，《国际歌》诞生，其歌词中有：“英特纳雄耐尔就一定要实现”。四十多年后，俄国十月革命将社会主义从理想变成现实。这说明国际共产主义运动具有
A．空想性 B．曲折性
C．人民性 D．普遍性
【答案】B
【解析】根据题干“巴黎公社失败后，《国际歌》诞生”“四十多年后，俄国十月革命将社会主义从理想变成现实”，结合所学知识可知，巴黎公社失败后，《国际歌》提出理想，而十月革命将其实现，说明运动经历挫折后仍能发展，B项正确；空想性”错误，巴黎公社和十月革命均为实践，排除A项；题干未强调群众参与或人民作用，排除C项；题干只涉及法国和俄国的具体事件，未提及运动在全球范围内的普适性，排除D项；故选B项。
典例22．（2025湖北）以下是九年级学生整理的专题复习课笔记摘要。由此推断，该专题是
时间 事件 意义
1848年 《共产党宣言》发表 标志着马克思主义诞生
1871年 巴黎公社成立 建立了世界上第一个无产阶级政权
1917年 十月革命胜利 是人类历史上第一次胜利社会主义革命
A．殖民地人民的反抗斗争 B．国际经济新秩序的建立
C．工业化国家的社会变化 D．国际共产主义运动发展
【答案】D
【解析】略
典例23．（2025江苏连云港）下列年代尺所示史事共同体现了
A．国际新秩序建立 B．国际共产主义运动兴起
C．世界多极化形成 D．现代社会得到不断发展
【答案】B
【解析】略
【考向10】第一次世界大战
第一次世界大战（1914-1918年）是帝国主义国家为重新瓜分世界和争夺全球霸权而爆发的全球性战争，参战国家达33个，约15亿人被卷入战争
一、战争背景
1、矛盾根源 ：19世纪末至20世纪初，资本主义政治经济发展不平衡，新兴国家（如德国）与老牌列强（英、法、俄）在殖民地和霸权问题上矛盾激化
2、联盟形成 ：德国、奥匈帝国等组成 同盟国 ；英、法、俄等组成 协约国 ，两大集团对立加剧
3、 导火索 ：1914年6月28日，奥匈帝国皇储斐迪南大公在萨拉热窝被塞尔维亚青年刺杀（ 萨拉热窝事件 ），成为战争直接导火索 。
二、战争过程
1、初期阶段 ：德国实施 施里芬计划 ，企图快速击败法国，但因比利时顽强抵抗和英军介入而失败，西线陷入堑壕战僵局
2、全球扩张 ：日本、美国等相继参战，奥斯曼帝国加入同盟国，战争范围从欧洲扩展至全球
3、惨烈伤亡 ：双方动员超7500万士兵，约900万士兵和1300万平民死亡，2100万人受伤，经济损失达2700亿美元
三、战争结果与影响
1、同盟国战败 ：1918年11月，德国投降，战争结束
2、凡尔赛体系 ：战后签订《凡尔赛和约》等条约，重新划分世界秩序，但埋下二战隐患
3、深远影响 ：削弱欧洲霸权，促进殖民地民族解放运动，推动国际联盟成立，重塑20世纪世界格局
典例24．（2025内蒙古）第一次世界大战唤醒了东方，把东方各族卷入了国际政治生活，“东方各族人民为了不再仅仅充当别国发财的对象而参与决定世界命运的时期到来了”。这反映出“一战”
A．带来了巨大的经济损失和破坏 B．推动了国际关系新格局的形成
C．引发了争取民族独立运动的高潮 D．导致了帝国主义列强力量的消长
【答案】C
【解析】根据材料“东方各族人民为了不再仅仅充当别国发财的对象而参与决定世界命运的时期到来了”分析可知材料强调一战促使东方各族觉醒，开始主动参与国际政治，摆脱被剥削的被动地位，引发了争取民族独立运动的高潮，C项正确；带来了巨大的经济损失和破坏，仅提及经济破坏，未涉及政治觉醒，排除A项；推动了国际关系新格局的形成，虽然涉及国际格局变化，但未突出民族独立的主体性，排除B项；导致了帝国主义列强力量的消长，侧重列强力量变化，没有体现对东方国家的影响，排除D项。故选C项。2026届中考历史开卷考试考点速查一本通
九下（世界现代史）
【中考考向】
考察方式：该部分主要考察方式选择题+材料题
考察内容：构建新情境，主题探究为主，综合性较强。
1、两次世界大战和国际关系歌剧的演变
2、国际共产主义运动和民族解放运动的发展
3、冷战和战后资本主义的自我调整
4、全球化和多极化
【基础知识】
一、历史分期
对于世界现代史的起点，目前学界有数种划分方式，其中“十月革命说”，“第一次世界大战说”和“19世纪末20世纪初说（1900年说）”最为广泛和典型。
二、基础知识点
世界现代史是中考历史的重要板块，主要涵盖20世纪初以来的重大事件、国际格局演变和社会发展脉络。
（一）两次世界大战与国际格局
1、第一次世界大战 （1914-1918年）
（1）导火索：萨拉热窝事件（1914年）。
（2）重要事件：凡尔赛-华盛顿体系形成，中国五四运动受巴黎和会影响。
（3）战后影响：民族解放运动兴起（如印度非暴力不合作运动、埃及华夫脱运动）。
2、第二次世界大战 （1939-1945年）
（1）关键转折：斯大林格勒战役、诺曼底登陆。
（2）战后格局：雅尔塔会议奠定两极格局，联合国成立。
（二）社会主义与资本主义发展
1、苏联模式
（1）十月革命（1917年）建立首个社会主义国家，推行工业化与农业集体化。
（2）斯大林模式特点：高度集中的政治经济体制。
2、资本主义调整
（1）罗斯福新政（1933年）：国家干预经济，缓解大萧条。
（2）二战后福利国家制度普及，科技革命推动经济全球化。
（三）殖民体系瓦解与全球化
1、亚非拉民族独立
（1）印度（1947年）、非洲“独立年”（1960年）等标志殖民体系崩溃。
（2）万隆会议（1955年）倡导和平共处五项原则。
2、经济全球化
（1）表现：跨国公司、区域合作组织（如欧盟、APEC）。
（2）挑战：南北差距、环境问题。
（四）复习技巧与资源
1、时间轴法 ：梳理1917年十月革命、1945年二战结束等关键节点
2、对比分析 ：如凡尔赛-华盛顿体系与雅尔塔体系的异同。
3、真题训练 ：关注材料分析题（如漫画、图表解读技巧）
【考向分析】5
【考向01】十月革命与苏联社会主义建设
十月革命与苏联社会主义建设是20世纪世界历史上的重大事件，深刻影响了国际格局和社会主义发展进程。
一、十月革命与政权建立
1917年11月（俄历10月），列宁领导的布尔什维克党发动武装起义，推翻资产阶级临时政府，建立苏维埃政权 。革命后颁布《和平法令》退出第一次世界大战，并实施土地改革，标志着世界上第一个社会主义国家的诞生 。这一事件被列宁视为“世界风暴的新发源地”，推动了国际无产阶级革命运动 。
二、苏联社会主义建设的探索与实践
1. 战时共产主义政策（1918-1921年）
为应对内战和经济封锁，苏联实行余粮征集制、工业国有化等政策，虽巩固了政权，但严重挫伤农民积极性，导致经济危机 。
2. 新经济政策（1921-1928年）
列宁推行粮食税、允许私营经济等市场化措施，迅速恢复国民经济，为工业化奠定基础 。该政策被视为社会主义与市场经济结合的早期尝试 。
3. 斯大林模式与工业化（1928年后）
（1）工业化 ：通过五年计划优先发展重工业，1937年工业产值较1913年增长5倍，建成完整工业体系，但轻工业和农业滞后。
（2）农业集体化 ：强制推行集体农庄，消灭富农阶级，实现农业规模化生产，但导致农民生产积极性下降。
（3）政治体制 ：形成高度集中的计划经济和政治体制，即“斯大林模式”，虽快速提升国力，但也存在权力过度集中等问题 .
三、历史影响与评价
1、积极方面 ：苏联在短期内实现工业化，为反法西斯战争胜利奠定物质基础，展示了社会主义制度的动员能力 。
2、 争议与教训 ：斯大林模式虽推动经济增长，但经济结构失衡、民主法治缺失等问题为后期苏联解体埋下隐患 。
3、戈尔巴乔夫改革放弃社会主义原则，直接导致苏联解体。
十月革命与苏联实践为全球社会主义运动提供了重要经验，其成败得失至今仍是历史研究的热点 。
【真题典例】
典例1．(2025安徽)1917年这场自发的群众运动，事先没有一个政党策划领导，它的胜利是由于沙皇制度极端腐朽和衰败造成了一种摧毁这个制度的极大力量，这场运动
A．推翻了资产阶级临时政府 B．形成了两个政权并存的局面
C．建立了无产阶级专政国家 D．联合了各国工人阶级力量
【答案】B
【解析】根据题干“1917年这场自发的群众运动，事先没有一个政党策划领导，它的胜利是由于沙皇制度极端腐朽和衰败造成了一种摧毁这个制度的极大力量。”结合所学可知，1917年的二月革命，推翻了沙皇专制，建立了资产阶级临时政府，同时出现工兵代表苏维埃，形成两个政权并存的局面，B项正确；推翻了资产阶级临时政府是十月革命的成果，而十月革命由布尔什维克党领导，与题干“无政党策划”矛盾，排除A项；建立无产阶级专政国家是十月革命的结果，与二月革命无关，排除C项；题干未涉及国际工人联合，且二月革命是俄国国内事件，排除D项。故选B项。
典例2．（2025山东聊城）阅读下列材料，回答问题。
材料一
1921年，苏俄实施新经济政策。用征收粮食税代替余粮收集制，农民得以自主支配税后农产品；允许私人经营中小企业；实行按劳取酬的工资制。此政策有效缓解了战时共产主义政策带来的经济与政治危机，激活了市场活力，促进了经济稳步恢复。
——摘编自吴于廑、齐世荣主编《世界史·现代史编》
材料二
1933年，罗斯福为应对经济大危机推行新政。整顿金融体系，恢复银行信用；加强工业计划指导，通过《全国工业复兴法》；推行“以工代赈”，兴建公共工程。新政增强了美国政府对经济的调控能力，使美国经济逐步走出低谷。
——摘编自王斯德主编《世界通史》
（1）根据材料一、二，指出新经济政策与罗斯福新政实施的背景有何相似之处。
（2）综合两则材料，指出新经济政策、罗斯福新政分别“新”在哪里？
（3）新经济政策、罗斯福新政的实施均取得显著成效，这说明了什么问题？
【答案】
（1）相似之处：国家经济出现危机；人们生活困难；社会矛盾突出。
（2）新经济政策的“新”：利用市场和商品货币关系来恢复和发展经济。
罗斯福新政的“新”：采用国家干预手段来扭转经济形势。
（3）说明的问题：制定政策要遵循经济发展规律；保障人民的权益；政策要适合本国的国情；要加强国家对经济的宏观调控等。
【考向02】第二次世界大战
一、二战爆发原因
1、根本原因 ：帝国主义国家政治经济发展不平衡
2、直接原因 ：1929-1933年经济危机加速德日法西斯扩张
3、历史原因 ：凡尔赛-华盛顿体系矛盾激化
4、间接原因 ：英法绥靖政策（如《慕尼黑协定》牺牲捷克斯洛伐克）
二、主要战场与进程
1、全面爆发 ：1939年9月德国突袭波兰，英法对德宣战
2、规模扩大 ：
（1）1941年6月苏德战争爆发（莫斯科保卫战粉碎德军不可战胜神话）
（2）1941年12月日本偷袭珍珠港，太平洋战争爆发
3、转折点 ：
（1）斯大林格勒战役（1942.7-1943.2）成为二战重要转折点
（2）诺曼底登陆（1944.6）开辟欧洲第二战场
4、结束标志 ：1945年9月2日日本正式投降
三、关键会议与联盟
1、国际反法西斯联盟 ：
1942年1月《联合国家宣言》签署，中、美、英、苏等26国联合
作用：增强反法西斯力量，加速战争胜利
2、雅尔塔会议（1945.2） ：
决定分区占领德国、战后成立联合国、苏联对日作战
四、易错点提示
1、时间混淆 ：注意区分二战全面爆发（1939）、苏德战争（1941）、珍珠港事件（1941）等关键时间点
2、战役地位 ：斯大林格勒战役是苏德战场转折点，也是二战全局转折点；诺曼底登陆加速德国灭亡
3、绥靖政策 ：《慕尼黑协定》是绥靖政策顶峰，加速二战爆发
【真题典例】
典例3．（2025北京）1940年，伦敦深陷德国空袭，丘吉尔夫人克莱门蒂娜去往教堂，恰逢教堂在进行激情澎湃的和平主义布道，她便厌恶地起身离开，尽管她的近亲也被德国俘虏，很可能性命不保。这体现出
A．盟军暂时处于战略劣势 B．英国政府坚持抗击侵略
C．和平进程受到一定阻挠 D．反法西斯立场弥足珍贵
【答案】D
【解析】据题干“1940年，伦敦深陷德国空袭”、“恰逢教堂在进行激情澎湃的和平主义布道，她便厌恶地起身离开”和所学知识可知，1940年英国正在遭受德国法西斯的侵略，在国家面临侵略的情况下，部分人还在宣扬和平主义，这体现出在艰难的反法西斯战争环境中，坚定的反法西斯立场是非常珍贵的，D项正确；题干反映的是丘吉尔夫人对和平主义的态度，没有提及盟军情况，排除A项；丘吉尔夫人对和平主义的厌恶不能直接等同于英国政府的态度，排除B项；当时英国正受到法西斯的侵略，此时宣扬和平主义可能会干扰反法西斯战争，排除C项。故选D项。
典例4．（2025贵州）1945年2月美、英、苏三国首脑召开会议。此次会议召开的主要目的是为协调盟军行动，取得世界反法西斯战争的最后胜利。该会议是
A．巴黎和会 B．华盛顿会议
C．慕尼黑会议 D．雅尔塔会议
【答案】D
【解析】据题干“1945年2月美、英、苏三国首脑召开会议”、“协调盟军行动，取得世界反法西斯战争的最后胜利”和所学知识可知，1945年2月，罗斯福、丘吉尔、斯大林召开了雅尔塔会议，核心议题为协调对德作战及战后安排，D项正确；1919年巴黎和会召开，是一战后协约国与战败国谈判，与二战无关，排除A项；1921年华盛顿会议召开，讨论一战后海军军备及亚太问题，时间不符，排除B项；1938年慕尼黑会议召开，英法德意讨论割让苏台德区，属绥靖政策，与盟军合作无关，排除C项。故选D项。
典例5．（2025山东泰安）下列研究第二次世界大战的史料中，属于第一手史料的是
A．《这里的黎明静悄悄》（1969年）
B．中国战区受降仪式照片（1945年）
C．纪念二战胜利70周年邮票（2015年）
D．《珍珠港》（2001年）
【答案】B
【解析】根据题干“第二次世界大战的史料中，属于第一手史料”和结合所学知识可知，中国战区受降仪式照片（1945年）拍摄于二战中国战区受降这一历史事件发生时，是直接记录该事件的原始影像资料，属于一手史料，B项正确；《这里的黎明静悄悄》（1969年）是影视作品，是对二战相关故事进行艺术加工创作的，属于二手史料，排除A项；纪念二战胜利70周年邮票（2015年）是二战胜利后为纪念而发行的，属于对二战历史的后续纪念性创作，是二手史料，排除C项；《珍珠港》（2001年）为影视作品，是对珍珠港事件等二战内容的艺术演绎，融入了创作团队的主观内容，属于二手史料，排除D项。故选B项。
【考向03】人工智能赋能二战史研究主题探究
人工智能技术为二战史研究提供了新的分析工具和研究视角，尤其在历史场景模拟、决策过程还原和数据处理方面展现出显著优势。
一、历史战争场景模拟
基于大型语言模型的多智能体系统可复现历史战争动态。例如， WarAgent 通过模拟国家代理（Country agents）和秘书代理（Secretary agents）的互动，成功还原了一战、二战及战国时期的冲突场景 。该系统通过动态记录国际关系（如战争宣言、联盟变化），揭示了微小触发事件可能引发类似冷战的连锁反应，为理解战争不可避免性提供了数据驱动的见解
二、关键历史事件分析
人工智能在破解历史密码、优化决策流程中发挥重要作用。例如， 艾伦·图灵 领导的团队利用“炸弹”计算机破译德军英格玛密码，通过分析高频词“Wetter”的密文规律，快速还原加密回路，使盟军掌握德军动向。这一技术突破被视为二战转折点之一，图灵的工作也奠定了现代计算机和人工智能的理论基础。
三、自动化文本处理与结构化
决策树等算法可辅助历史文献的智能生成与分类。例如，在AI论文写作中，决策树能根据文本特征（如引言、方法、结论）自动划分结构，提升历史研究文献的生成效率与规范性 ；类似技术也可用于处理二战档案、电报等非结构化数据，加速信息提取 。
四、军事技术演化研究
人工智能技术本身的发展与二战军事需求密切相关。例如，导弹、雷达等新武器对计算速度和信息传输的要求，直接催生了信息科学的突破。而现代AI在军事领域的应用（如目标识别、态势感知）亦可追溯至二战时期的技术积累
总结 ：AI通过模拟战争动态、破解历史密码、优化文本处理及分析技术演化，为二战史研究提供了多维度的赋能。未来结合更复杂的多智能体系统与大数据分析，或能进一步揭示历史事件的深层规律。
典例6．(2025江苏连云港) 某历史社团以“人工智能赋能二战史研究”为主题开展探究活动，下面是各小组承担的不同任务，请你参与完成。（14分）
任务一 【阅读前沿文章——明确探究步骤】
（1）材料一为一组同学的学习摘录，请你据此概括“生成式人工智能”在历史研究中使用的关键步骤。（2分）
材料一 近年来，生成式人工智能广泛应用于历史研究并取得显著成效。这项技术给历史研究者带来启迪：第一，针对研究项目建立丰富的知识库；第二，针对研究项目设置科学的探究任务；第三，对生成的成果进行验证、完善。如此，定能提高历史研究的工作效率。 ——摘编自赵懿《人工智能取代不了历史学家》
任务二 【查询文献资料——分步实施探究】
（2）步骤1：材料二为二组同学搜集到的两则史料，请你分别指出甲、乙的史料类型并提出进一步丰富知识库的方法。（3分）
材料二 甲：雅尔塔会议决定战后德国由美、苏、英、法实行分区占领，在柏林设立管制委员会，实行非军国主义化；决定战后成立联合国；苏联承诺在德国投降后的三个月内，参加对日作战。 ——摘编自吴于廑、齐世荣主编《世界史·现代史编·上卷》 乙： 美国军舰“密苏里号”上的日本投降仪式
步骤2：“二战的历史进程”“中华民族抗战的中流砥柱”成为三组同学关注的两个议题，请你任选其一设计探究任务。（2分）
步骤3：材料三为人工智能生成的研究成果，请你指出其存在的问题并进行完善。（5分）
材料三 德、意、日侵略集团是二战成为全球战争的罪魁祸首1931年九一八事变揭开了世界反法西斯战争的序幕。1936年，广田弘毅上台组阁，建立法西斯专政，第二次世界大战的亚洲战争策源地形成。1939年，英、法被迫宣战，第二次世界大战全面爆发。1941年12月，第二次世界大战达到最大规模。
任务三 【进行归纳总结——完成探究任务】
（3）依据上述探究过程，写出你的收获。（2分）
【答案】
（1）关键步骤：建立知识库；设置探究任务并验证、完善生成的成果。（2分）
（2）步骤1：史料类型：文献史料、图像史料。
方法：拓宽搜集史料路径等。（3分）
步骤2：任务：明确目标；实施探究。（2分）
步骤3：（5分）
水平等级 问题 完善
4—5分 完整而明确 紧扣问题，体现正确二战史观，补充两个及以上史实，表达清晰
2—3分 明确 扣住问题，补充一至两个史实，表述较有条理
0—1分 不明确 偏离问题，无补充或补充无科学依据，表述混乱
（3）收获：知识库要丰富；任务要清晰；分析要深入；大模型要甄选；要坚持正确二战史观；要理解二战主要史事的联系；要学会表达观点等。（2分）
典例7．（2025四川凉山）20世纪两次世界大战的硝烟已经随着时间的推移而消失，但战争造成的创伤依然存在。阅读材料，结合所学知识回答问题：
材料一 20世纪初，欧洲出现了两大军事集团对峙的局面，为了重新瓜分世界、争夺世界霸权，西方列强之间的矛盾日益激化。1914年第一次世界大战爆发。第一次世界大战结束后战胜国先后召开巴黎和会和华盛顿会议，签订了《九国公约》等一系列条约，建立起国际新秩序。
——选自义务教育教师教学用书《世界历史》九年级下
材料二
1919年，《凡尔赛条约》签订后，法国的福煦元帅说：“这不是和平，这是20年的休战！”
——法国福煦元帅在评价《凡尔赛条约》时所说
材料三
第一次世界大战后建立起国际新秩序，暂时缓和了战胜国之间的矛盾，但也造成了一些新的矛盾，为第二次世界大战的爆发埋下了隐患。
——选自义务教育教师教学用书《世界历史》九年级下
根据材料一、二、三并结合所学知识回答：
（1）第一次世界大战前形成的两大军事集团的名称是什么？第一次世界大战后建立的国际新秩序是什么？法国福煦元帅的预言准确吗？请用史实加以说明。
（2）第二次世界大战全面爆发的标志是什么？当前人类文明进程中，遇到了诸多挑战和危机。结合两次世界大战，面对当今世界新形势，作为21世纪的中学生，请你谈一谈如何才能避免战争悲剧的重演。
【答案】
（1）两大军事集团：同盟国、协约国。
国际新秩序：凡尔赛—华盛顿体系。
预言：准确。
说明：《凡尔赛条约》未能协调战胜国与战败国的矛盾，激起了德国复仇主义的种子，为第二次世界大战爆发埋下了祸根。
（2）标志：1939年9月1日德国闪击波兰。
做法：珍爱和平，反对霸权主义。
【考向04】世界现代史上的民族解放运动
世界现代史上的民族解放运动是殖民地半殖民地人民争取民族独立、反对殖民主义与帝国主义压迫的革命运动，贯穿于20世纪至今的全球历史进程 。
一、历史阶段与核心事件
（一）两次大战间（1918-1945年）
1、十月革命后，亚非拉民族解放运动与无产阶级革命结合，成为世界革命的一部分。
2、土耳其凯末尔革命、印度非暴力不合作运动、中国新民主主义革命等，沉重打击殖民体系。
3、印尼、埃及等地的武装斗争标志民族独立运动兴起
（二）二战后至20世纪末（1945-1990年）
1、非洲“独立年”（1960年）与纳米比亚独立（1990年）标志殖民体系崩溃 。
2、阿尔及利亚、越南等国的反殖民战争推动全球去殖民化 。
二、运动特征与影响
1、领导力量多元化 ：无产阶级、民族资产阶级、宗教领袖等共同参与。
2、国际联动性 ：受十月革命、冷战格局影响，与社会主义运动相互支持。
3、双重性质 ：反帝反封建，为发展中国家现代化奠定基础
三、历史意义
民族解放运动瓦解了殖民体系，重塑国际秩序，推动第三世界国家崛起，成为现代史的重要线索 。
典例8．（2025安徽）20世纪70年代，智利总统阿连德推行维护国家主权的改革，对此，美国总统尼克松表示：“我们必须教拯救智利.......要用1亿美元，如果必要的话，或者用更多些钱来搞垮智利的经济。”这表明美国意图对智利
A．经济威胁，干涉内政 B．扩大援助，挽救危机
C．武装侵略，摧毁经济 D．寻求合作，支持独立
【答案】A
【解析】根据材料“我们必须拯救智利..用1亿美元，如果必要的话，或者用更多些钱来搞垮智利的经济”可知，尼克松表示要用经济手段搞垮智利经济，以阻止阿连德的改革。题干中美国计划通过经济手段（“用1亿美元搞垮经济”）破坏智利的主权改革，属于经济威胁，目的是干涉智利内政，A项正确；“扩大援助”与题干中“搞垮经济”矛盾，美国是干涉智利内政，不是挽救危机，排除B项；“武装侵略”在题干中未体现，美国未直接使用军事手段，排除C项；“支持独立”与美国意图相悖，美国是干涉智利内政，排除D项。故选A项。
典例9．（2025黑龙江齐齐哈尔）18世纪末到20世纪90年代，亚非拉地区人民为了争取民族独立、捍卫国家主权进行了一系列斗争，下列选项中用于研究这段历史最可信的史料是
A．关于章西女王的电影
B．拉丁美洲人民传诵玻利瓦尔的英雄故事
C．周恩来在万隆会议上的发言照片
D．某班同学编排介绍甘地的历史短剧
【答案】C
【解析】根据题干和所学知识可知，周恩来在万隆会议上的发言照片属于一手史料，是对当时历史场景的真实记录，能够直观、真实地反映万隆会议这一历史事件，而万隆会议促进了亚非拉民族独立运动，加速了全球殖民体系瓦解的历史进程，所以该照片对于研究这一时期亚非拉民族独立运动具有很高的可信度和史料价值，C项正确；电影是经过艺术加工后的产物，关于章西女王的电影会包含很多编剧和导演的主观创作元素，如情节虚构、人物形象夸张等，虽然能在一定程度上反映相关历史，但不是最可信的史料，排除A项；拉丁美洲人民传诵玻利瓦尔的英雄故事，在传诵过程中可能会因人们的主观情感、记忆偏差等因素而发生内容的改变和夸大，具有较多主观色彩和传说成分，不能作为最可信的史料，排除B项某班同学编排介绍甘地的历史短剧是基于同学们对甘地相关历史的理解和演绎，其中会包含很多主观创作和改编的内容，不能真实、准确地反映历史原貌，不能作为研究该段历史的可信史料，排除D项。故选C项。
典例10．（2025天津）二战后期，革命浪潮席卷殖民帝国。1944年至1985年间，总共有96个国家赢得独立。这些国家大约占世界总人口的三分之一。对该现象理解最准确的是
A．亚非拉地区民族民主运动的高涨 B．世界资本主义殖民体系逐渐崩溃
C．亚非拉国家主导联合国的话语权 D．亚非拉国家都实现了民主与富强
【答案】B
【解析】根据题干和所学知识可知，二战后众多殖民国家赢得独立，说明世界资本主义殖民体系不断瓦解，96个国家独立是殖民体系崩溃的重要体现，B项正确；题干强调的是殖民国家赢得独立的结果，“民族民主运动的高涨”是过程和手段，不是对该现象最准确的理解，排除A项；联合国话语权主导权仍受多种因素影响，亚非拉国家独立后在联合国地位提升，但未达到“主导”，且与题干殖民国家独立现象关联小，排除C项;“都实现”说法太绝对，亚非拉国家独立后面临诸多发展问题，如经济落后、政局动荡等，并未都实现民主与富强，排除D项。故选B项。
【考向05】“冷战”
“冷战”是二战后美苏两大阵营在政治、军事、经济、意识形态等领域的全面对抗，深刻影响了20世纪下半叶的国际格局 。
一、其核心特征包括：
1、两极对抗 ：以美国为首的北约与以苏联为首的华约形成军事对峙，核武器竞赛加剧全球紧张局势 。
2、 全球扩张 ：美苏通过支持代理人战争、经济援助等方式争夺第三世界国家，如苏联在印度援建钢厂，美国在黎巴嫩、约旦的军事干预 。
3、 民族解放运动 ：冷战为亚非拉国家独立提供了契机，美苏间接支持殖民地独立以扩大势力范围，如印度尼西亚、阿尔及利亚等国的独立斗争 。
4、不结盟运动兴起 ：1961年不结盟运动成立，呼吁超级大国避免将冷战引入第三世界，推动多极化趋势 。
二、冷战的深远影响
1、国际秩序重塑 ：欧洲殖民体系瓦解，发展中国家成为国际舞台重要力量
2、意识形态冲突 ：美苏模式在阿拉伯世界等地区遭遇“水土不服”，如埃及、伊拉克的世俗化改革与宗教传统矛盾。
3、中国角色 ：冷战背景下，中国通过“不结盟”策略和外交突破（如万隆会议）提升国际影响力。
典例11．（2025江苏连云港）冷战时期，美国政府实施了大规模的心理战和宣传战。这些举措
A．旨在全球范围内遏制共产主义 B．是东欧剧变和苏联解体的决定性力量
C．使得世人坚信其“公平而正义” D．标志着美、苏战时同盟关系正式破裂
【答案】A
【解析】根据材料“冷战时期，美国政府实施了大规模的心理战和宣传战”和结合所学知识可知，冷战时期，美国的大规模心理战和宣传战旨在全球范围内遏制共产主义，A项正确；东欧剧变和苏联解体的决定性因素是内部矛盾，外部宣传仅起辅助作用，排除B项；美国的宣传带有明显倾向性，并非被广泛认可为“公平正义”，排除C项；美苏同盟破裂的标志是1947年杜鲁门主义出台，而非心理战，排除D项。故选A项。
典例12．（2025广东）毛泽东在1960年曾经对英国的蒙哥马利元帅说，“现在的局势我看不是热战破裂，也不是和平共处，而是第三种……”毛泽东所说的“第三种”局势在军事上的表现是
A．萨拉热窝事件爆发 B．反法西斯同盟建立
C．北约与华约的对峙 D．马歇尔计划的实施
【答案】с
【解析】根据题干“毛泽东在1960..第三种局势在军事上的表现”和结合所学知识可知，此时处于冷战时期，“北约与华约的对峙”是冷战在军事上的典型表现，符合“第三种”，既非热战破裂也非和平共处，而是军事对峙，C项正确；“萨拉热窝事件”发生于1914年，是一战导火线，时间不符，排除A项；“反法西斯同盟建立”是二战时期（1942年），时间、背景均不符，排除B项；“马歇尔计划的实施”是冷战在经济上的表现，非军事方面，排除D项。故选C项。
典例13．（2025山东聊城）柏林墙是1961年“东德”修建的环绕西柏林边境的边防系统。“东德”称其为“反法西斯防卫墙”，“西德”称其为“耻辱之墙”。这主要反映了
A．西欧经济衰退 B．欧洲冷战对峙
C．美苏军事冲突加剧 D．美国独霸欧洲
【答案】B
【解析】根据所学知识可知，柏林墙修建于1961年，是冷战时期的重要事件。当时，东德（民主德国）在苏联支持下修建此墙，目的是阻止东德民众逃往西德（联邦德国），防止西方思想渗透。东德称其为“反法西斯防卫墙”，强调防御西方；西德称其为“耻辱之墙”，柏林墙是冷战在欧洲的直接体现，反映了美苏两大阵营在意识形态和政治上的对立，欧洲因此分裂为东西方两大阵营，形成对峙局面，B项正确；西欧经济在二战后迅速恢复（如西德的“经济奇迹”），柏林墙与经济衰退无关，排除A项；柏林墙的修建旨在避免直接军事冲突（如1961年柏林危机后局势降温），而非加剧军事冲突，C项正确；冷战期间欧洲分裂，美国主导西欧，但苏联控制东欧，美国并未“独霸”整个欧洲，排除D项。故选B项。
典例14．（2025四川巴中）下表是冷战期间产生的部分科学技术成果统计。从表中得出的合理结论是
技术成果 苏联 美国
氢弹 1953年 1952年
洲际导弹 1957年 1959年
人造地球卫星 1957年 1958年
空间站 1971年 1977年
A．大国竞争促进科技进步 B．美苏军事实力实现均衡
C．苏联科技水平高于美国 D．科技进步促进经济发展
【答案】A
【解析】据题干“冷战期间苏联和美国在氢弹、洲际导弹、人造地球卫星、空间站等技术成果方面的时间统计”和所学知识可知，冷战时期美苏两国在军事科技等领域展开激烈竞争，这种竞争客观上有利于双方科技的进步，A项正确；表格仅体现部分科技成果的时间，不能得出美苏军事实力实现均衡，排除B项；仅从表格中部分科技成果的时间，不能说明苏联科技水平高于美国，排除C项；表格内容未涉及科技进步与经济发展的关系，排除D项。故选A项。
不结盟运动
典例15．（2025山东聊城）不结盟运动于1961年正式形成，其目标是通过集体的努力制衡两极，在两极格局中谋求最大的战略利益。1989年不结盟首脑会议对不结盟运动的战略和策略作出重大调整，倡导以自身的现代化适应新形势，发展经济，倡导与发达国家合作。“新形势”主要是指
A．世界多极化趋势的加强 B．两极格局的结束
C．“单极世界”的形成 D．科技革命的发展
【答案】A
【解析】根据题干“在两极格局中谋求最大的战略利益”“1989年不结盟首脑会议对不结盟运动的战略和策略作出重大调整，倡导以自身的现代化适应新形势，发展经济，倡导与发达国家合作”，结合所学知识可知，不结盟运动在1989年调整战略，强调现代化和经济合作，因为1989年正值冷战末期，美苏两极格局开始松动，但尚未完全结束（苏联1991年解体）。东欧剧变、西欧一体化加速、日本经济崛起、中国改革开放深化等因素，推动世界格局向多极化方向发展，促使不结盟运动转向经济合作以适应新格局，A项正确；两极格局结束于1991年苏联解体，与题干时间（1989年）不符，排除B项；苏联解体后美国虽占优势，但“单极”未完全形成，且时间不符，排除C项；题干强调战略调整的主因是国际格局变化，而非科技因素，排除D项。故选A项。
【考向06】经济全球化
经济全球化是资本、技术、信息等生产要素在全球范围内流动和配置，各国经济相互联系、相互依赖的一体化过程 。
一、经济全球化的历程
1、开始 ：15世纪末新航路开辟后，世界市场雏形初现，经济全球化开始。
2、初步发展 ：第一次工业革命后，世界市场初步形成。
3、最终形成 ：第二次工业革命后，世界市场最终形成。
4、高速发展 ：20世纪90年代以来，经济全球化进入真正全球化时代。
二、经济全球化的原因
1、科技进步 ：信息技术革命为全球化提供了技术基础
2、跨国公司 ：全球范围内组织生产，促进资本、技术、商品流动
3、 政策调整 ：计划经济国家转向市场经济，贸易自由化成为潮流
4、 国际组织 ：世界贸易组织（WTO）的成立推动了全球化进程。
三、经济全球化的表现
1、贸易自由化 ：国际贸易大幅增长。
2、金融国际化 ：国际资本流动加速。
3、区域集团化 ：如欧盟、亚太经合组织等。
4、全球合作 ：在资源、环境等领域的合作加强
四、经济全球化的影响
1、积极影响 ：
（1）促进商品、资本流动，推动技术扩散。
（2）帮助发展中国家实现经济追赶。
2、消极影响 ：
（1）拉大发达国家与发展中国家的差距。
（2）跨国公司可能转移高污染产业。
（3）国际经济风险加剧。
五、中国的角色与应对
1、融入全球化 ：2001年加入WTO是重要标志。
2、应对策略 ：
顺应潮流，制定防范风险政策。
3、扩大开放，参与国际合作（如“一带一路”倡议）。
典例16．（2025山东聊城）近年来，全球经济发展过程中出现了诸如英国脱欧、美国贸易保护、边境修墙、控制移民等现象。这些现象主要反映了当今世界的哪一趋势？
A．经济区域化 B．政治集团化
C．文明趋同化 D．逆全球化
【答案】D
【解析】根据题干“近年来，全球经济发展过程中出现了诸如英国脱欧、美国贸易保护、边境修墙、控制移民等现象”可知，题干中英国脱欧、美国贸易保护、边境修墙、控制移民等现象，均体现了国家层面减少国际合作、强化本国利益优先的倾向，这些现象共同反映了国家在全球化背景下，采取保护本国利益、减少国际合作和开放性的政策，本质上是对全球化进程的抵制或反弹，因此属于逆全球化趋势，D项正确；“经济区域化”强调区域内国家合作（如欧盟），但英国脱欧恰恰是反区域化的表现，排除A项；“政治集团化”与冷战时期阵营对立相关，与当前现象无关，排除B项；“文明趋同化”指文化融合，与题干无关，排除C项。故选D项。
典例17．（2025云南）1994—2012年全球最大的100家跨国公司实力增长表（部分），上表中数据的变化反映出
项目 1994年 2005年 2012年
海外资产/亿美元 15879 47 320 76 983
海外销售额/亿美元 18 265 37 420 56 620
海外雇员/万人 534 803 985
A．国际经济新秩序确立 B．经济全球化趋势加强
C．第三世界的发展壮大 D．两极格局的正式形成
【答案】B
【解析】根据题干可知1994—2012年全球最大的100家跨国公司海外资产、海外销售额、海外雇员均大幅度增加，反映了跨国公司全球扩张的趋势，说明了经济全球化趋势的加强，B项正确：两极格局在1991年已瓦解，国际经济新秩序尚未完全确立，排除A项；
第三世界是指发展中国家，与题干信息不符，排除C项；1955年华约的建立标志着两极格局的正式形成，排除D项。故选B项。
典例18．（2025广东）2021年，中国向世界贸易组织提起诉讼，指控澳大利亚对中国生产的部分产品加征关税等措施不合理。2024年，世界贸易组织裁决澳大利亚加征关税等措施违反了世贸规则。这表明世界贸易组织的基本职能是
A．保障世界和平与安全 B．维护资本主义世界体系
C．保护全球的生态平衡 D．解决成员国间贸易争端
【答案】D
【解析】根据题干可知，中国向WTO起诉澳大利亚加征关税，WTO裁决澳大利亚违规，直接体现了其解决成员国间贸易争端的职能，D项正确；保障和平与安全是联合国的主要职责，排除A项；“维护资本主义世界体系”并非WTO的职能，WTO是推动全球贸易自由化、解决贸易争端的组织，排除B项；保护生态平衡属于环保组织的任务，排除C项。故选D项。
【考向07】世界现代史上的国际关系
世界现代史上的国际关系是中考历史复习的重点内容，主要涉及20世纪以来国际格局的演变、大国关系及重要国际组织的作用。
一、国际格局的演变
1、凡尔赛-华盛顿体系（一战后）
通过巴黎和会（1919年）和华盛顿会议（1921-1922年）确立，重新划分世界秩序，但隐含战胜国矛盾与殖民地反抗，最终因二战爆发瓦解 。
2、雅尔塔体系（二战后）
形成美苏两极格局，以冷战为特征（1947-1991年），表现为北约与华约对峙、军备竞赛等。1991年苏联解体后，格局向多极化发展 。
3、 多极化趋势（冷战后）
美国“一超”地位受挑战，欧盟、中国、俄罗斯等力量崛起，国际关系更趋复杂，合作与竞争并存。
二、重要国际组织
1、联合国（1945年成立） ：维护和平与安全，通过安理会（常任理事国有一票否决权）解决争端。
2、世界贸易组织（WTO，1995年成立） ：推动贸易自由化，中国2001年加入后深度参与全球化。
3、区域合作组织 ：如欧盟、东盟等，促进经济一体化与政治协调。
三、大国关系典型案例
中美关系 ：从19世纪中期对抗到20世纪70年代建交，再到21世纪合作与摩擦并存，经济全球化背景下关系复杂化
四、复习要点
1、时间线 ：凡尔赛体系→雅尔塔体系→多极化趋势。
2、核心概念 ：冷战、两极格局、多极化、经济全球化。
3、命题方向 ：常结合材料分析国际会议（如巴黎和会）、条约（如《凡尔赛和约》）及热点问题（如中美贸易）
典例19．（2025甘肃金昌）邮票是纪念历史的载体之一。如图所示两枚邮票反映的共同历史主题是
A.反对孤立主义，谋求共同发展 B.反对霸权主义，构建国际新秩序
C.打击恐怖主义，维护世界安全 D.打破贸易壁垒，促进经济全球化
【答案】A
【详解】据题干“万隆会议10周年邮票、第七次不结盟峰会邮票”和所学知识可知，万隆会议是亚非国家和地区第一次在没有殖民国家参加的情况下讨论亚非人民切身利益的大型国际会议，反映了亚非国家反对殖民主义、谋求共同发展的诉求，不结盟运动奉行独立、自主和非集团的宗旨和原则，反对帝国主义、新老殖民主义、种族主义和霸权主义，维护世界和平，致力于推动建立公正合理的国际政治经济新秩序，谋求共同发展，二者都体现了反对孤立主义（万隆会议反对殖民孤立，不结盟运动反对集团对立等）、谋求共同发展，A项正确。
典例20．（2025山东泰安）生产力是促使国际关系体系或国际格局发展变迁的原动力。阅读材料，回答问题。
材料一
纵观世界文明发展史，人类先后经历了农业革命、工业革命、信息革命。每一次产业技术革命，都给人类生产生活带来巨大而深刻的影响。在信息化日新月异的今天，人类交往的世界性比过去任何时候都更深入、更广泛，各国相互联系和彼此依存比过去任何时候都更频繁、更紧密，地球村正变得越来越“小”。
——摘编自《世界因互联网而更多彩生活因互联网而更丰富》
（1）根据材料一结合所学知识，指出哪些交通工具促使地球村变得越来越“小”？
材料二
第二次世界大战改变了资本主义世界体系的原有结构……欧洲元气大伤，国际地位显著下降。美国凭借其绝对优势，登上了资本主义世界的霸主地位。以美苏为首的东西方两大集团在政治、军事、经济、文化等领域形成了全面对峙和对抗。二战不仅摧毁了法西斯，而且重创了英法等殖民帝国，原来的殖民体系土崩瓦解，殖民地半殖民地的民族解放运动在二战后蓬勃兴起，持续推进的民族独立浪潮与遍布全球的现代化浪潮相呼应，改画了世界政治地图。
——摘编自王斯德《世界通史》
（2）依据材料二，概括二战后国际形势发生了怎样的变化？
材料三
当今世界正处于百年未有之大变局，各种新旧问题与复杂矛盾叠加碰撞、交织发酵，为此各国应携起手来，共同构建人类命运共同体。全人类应该风雨同舟、荣辱与共、和谐共生、合作共赢……中国用笃定的信念和扎实的行动，为构建人类命运共同体贡献中国力量。从双边到多边，从区域到全球，这一理念取得全方位、开创性的丰硕成果……
——摘编自《携手构建人类命运共同体：中国的倡议与行动》（2023）
（3）根据材料三结合所学知识，说明中国是如何展现大国担当的？
【答案】
（1）火车、轮船、汽车、飞机
（2）二战后形成美苏两极格局，殖民体系瓦解，民族解放运动兴起
（3）提出构建人类命运共同体理念，推动国际合作，参与全球治理（如“一带一路”、联合国维和等）
典例21．（2025安徽）阅读材料，完成下列要求。（10分）
材料一
19世纪末20世纪初，后起的资本主义国家与老牌资本主义国家之间的矛盾日益激化，最终形成两大军事集团。在两大军事集团形成以及重新瓜分世界的斗争中，各国都积极扩军备战，展开军备竞赛。虽然1899年和1907年曾召开过两次海牙和平会议，却未做出任何实质性决议。
——摘编自徐蓝主编《世界近现代史（1500—2007））
（1）根据材料一并结合所学知识，写出两大军事集团的名称，并分析两次和平会议“未做出任何实质性决议”的原因。（6分）
材料二
1944年，中、美、英、苏四国在敦巴顿橡树园召开会议，确认战后普遍性国际组织取名“联合国”，规定安全理事会由美、苏、英、中、法五大国担任常任理事并拥有否决权。但会议未能就大国否决权的应用范围等问题达成一玫。1945年2月在雅尔塔会议上，各方作了妥协，在大国否决权问题上形成共识，限制大国行使否决权的范围。
——摘编自王斯德主编（世界通史》
（2）根据材料二并结合所学知识，指出各国围绕否决权问题斗争的实质，说说你对当时各方“妥协”的理解。（4分）
【答案】
（1）名称：三国同盟和三国协约。（2分）
原因：军备竞赛失控；对战争的残酷性认识不足；帝国主义国家间发展不平衡，矛盾尖锐；资本主义的侵略本性。（4分，任答2点，其他言之成理亦可）
（2）实质：防范和限制大国霸权。（2分，答“国家利益之争”亦可）
理解：各国维持合作，促进反法西斯战争胜利；吸取历史教训，实现战后和平；妥善解决分歧也是一种外交智慧。（2分，任答2点，其他言之成理亦可）
典例22．（2025湖南长沙）阅读材料，完成下列要求。
材料一

图1欧洲战场上的华工 图2欧洲战场上华工的分配
——中国地图出版社《世界历史地图册》
材料二
关于二战的起点，或者爆发点，以往学术界多半以1939年9月1日德国侵入波兰为标志；也有学者把中国抗战作为二战的起点。但是，俯视全球，看到二战的爆发分别有亚洲和欧洲两个起点，才能准确阐明其爆发是非常复杂的历史现象，才能阐明亚洲战场与欧洲战场同时存在的历史合理性。
——摘编自张海鸥《第二次世界大战历史的宏观反思》
材料三
当今世界正处在大变动的历史时期。两极格局已经终结，各种力量重新分化组合……新格局的形成将是长期的、复杂的过程。
——中共十四大报告，1992年
（1）根据材料一，指出华工在一战中参与了哪一军事集团的活动？结合所学知识，列举一战后中国作为战胜国其主权遭到损害的国际会议。
（2）根据材料二，概括学者们对于二战起点的不同观点。结合所学知识，说明学者们重视中国抗战在二战中地位的原因。
（3）根据材料三，归纳当今世界政治格局的发展趋势。结合所学知识，指出围绕建立21世纪的国际政治经济新秩序，中国提出了什么方案？
【答案】
（1）集团：协约国
会议：巴黎和会；华盛顿会议
（2）观点：中国抗战是二战的起点；德国入侵波兰是二战的起点；二战有亚洲和欧洲两个起点
原因：中国是世界反法西斯战争的东方主战场
（3）趋势：政治多极化
方案：构建人类命运共同体
【考向08】二战后资本主义的调整
二战后，资本主义国家在经济政策和社会制度上进行了多次重大调整，以适应新的国际形势和内部发展需求。这些调整主要集中在国家干预经济、福利制度建立、企业结构改革等方面 。
一、国家干预经济的加强
二战后初期，资本主义国家普遍接受凯恩斯主义，加强国家对经济的干预。主要措施包括：
1、实行国有化 ：在航天、煤炭、铁路等关键行业建立国营企业。
2、制定经济计划 ：如日本和法国通过指导性计划避免生产的无政府状态。
3、扩大政府开支 ：通过财政政策调节社会生产，美国是典型代表。
二、福利国家的建立
为缓和社会矛盾，发达国家普遍建立了福利制度。福利资金由个人、企业和国家共同承担，覆盖医疗保险、失业保险、养老保险等。这一制度虽保障了低收入阶层的生活，但也导致财政支出扩大和赤字问题。
三、经济政策的阶段性调整
第一次调整（战后至70年代） ：以凯恩斯主义为指导，加强国家干预，建立福利制度
第二次调整（70年代至80年代初） ：应对“滞胀”，推行私有化、削减福利支出
第三次调整（90年代初） ：削减财政赤字，调整税收，刺激消费与投资
第四次调整（2008年金融危机后） ：通过降息、注资、刺激新兴产业等措施应对危机。
实质与影响
这些调整是资本主义生产关系的自我完善，旨在克服经济危机和缓和社会矛盾。虽然促进了战后经济的“黄金时代”，但未能根本解决资本主义的基本矛盾。
典例23．（2025四川凉山）面对经济危机，罗斯福在获得总统提名时说：“我向你们保证，也向自己保证，为美国人民寻求一个新的政策。”你认为最能体现其“新的政策”的内容是
A．废除农奴制改革 B．积极对外扩张
C．实施新经济政策 D．国家对经济干预和指导
【答案】D
【解析】依据所学知识可知，1929年-1933年的经济危机，给美国经济造成严重的破坏，引起了政治危机，导致社会矛盾尖锐，政局动荡。为消除经济危机的影响，1933年，罗斯福就任美国总统后，实行罗斯福新政。罗斯福新政的特点是加强国家对经济的干预和指导，使美国渡过了经济危机，D项正确；废除农奴制是俄国农奴制改革，与美国无关，排除A项；积极对外扩张是扩张政策，非经济措施，排除B项；新经济政策是苏联列宁时期的政策，与罗斯福新政无关，排除C项。故选D项。
典例24．（2025湖南长沙）自20世纪50年代开始，西欧国家不约而同增加了社会福利支出。到1980年，部分国家这方面的开支在国内生产总值中所占的比重一般都在30%左右。这一现象
A．适应了社会保障需要 B．反映出世界格局改变
C．导致了社会秩序恶化 D．体现出民众生活富足
【答案】A
【解析】根据题干和所学知识可知，20世纪50年代后，西欧国家普遍经历了战后经济恢复与发展，为缓解社会予盾、保障底层民众基本生活，纷纷建立和完善福利国家制度，增加社会福利支出是这一趋势的具体体现，这些福利政策涵盖医疗、养老、失业等领域，确实适应了当时社会保障的需要，对稳定社会、促进公平起到了积极作用，A项正确；世界格局的改变（如两极格局形成与瓦解、多极化趋势发展）主要与国际政治力量对比、重大国际事件相关，而西欧国家增加社会福利支出是国内经济政策与社会治理的调整，与世界格局变化无直接关联，排除B项；虽然过度的福利政策可能带来财政负担、削弱劳动积极性等问题，但在20世纪50一80年代，福利制度总体上维护了西欧社会的稳定，减少了贫
富差距引发的社会冲突，“导致社会秩序恶化”并非这一时期的主流结果，排除C项；社会福利支出增加是国家通过再分配保障民生的手段，反映的是社会保障体系的完善，而非民众生活“富足”，民众生活水平的高低更多与经济发展水平、收入水平直接相关，福利支出只是补充保障，排除D项。故选A项。
【考向09】“一超多强”与多极化
一超多强”与多极化是描述国际格局的两个相关但不同的概念，主要区别在于时间维度和力量对比 。
一、一超多强：当前格局的静态描述
1、“一超多强”描述的是 当前国际格局的现状
（1） 一超 ：指美国，在军事、经济、科技等领域仍占据绝对优势
（2） 多强 ：包括中国、俄罗斯、欧盟、日本等，实力较强但与美国仍有明显差距
（3） 特点 ：美国主导，其他强国并存，但尚未形成有效制衡
2、多极化：未来趋势的动态方向
（1）多极化是 国际格局的发展趋势 ，强调形成多个实力相当的力量中心
（2） “极”的范畴 ：不仅指国家（如中国、印度），也包括区域集团（如欧盟）
（3） 核心特征 ：力量分散化、多中心制衡，更注重综合实力（如经济、科技影响力）而非单纯军事对抗 .
（4）现状 ：多极化进程已加速，但完全实现仍需时间
二、关键区别
维度 一超多强 多极化
时间视角 描述现状 指向未来趋势
力量对比 美国绝对优势，多强相对弱势 多个力量中心相对均衡
“极”的定义 侧重国家实力 包含国家与区域集团
国际关系 美国主导 强调合作与竞争并存
三、当前格局的演变
一超多强格局正在变化 ：美国霸权相对削弱，中国等新兴经济体实力增强，推动经济重心向亚太转移 。
未来可能走向“两超多强” ：中国经济总量预计在2030年前后超越美国，中美可能成为主导力量，但多极化趋势不可逆转 。
典例25.（2025山西）．随着冷战结束，许多国家在竞争与共生中相继成立了一些国际组织和国际论坛（如下图）这说明各国注重
A．独立发展，参与竞争 B．团结合作，发展经济
C．文化交流，相互借鉴 D．保护环境，绿色发展
【答案】B
【解析】根据材料图示“随着冷战结束，许多国家在竞争与共生中相继成立了一些国际组织和国际论坛”和所学知识可知，欧洲联盟促进欧洲经济政治一体化，世界贸易组织规范和促进全球贸易，二十国集团协调各国宏观经济政策，金砖国家加强新兴市场国家合作，亚投行旨在促进亚洲地区基础设施建设和经济发展，这些组织都体现了各国团结合作、发展经济的意图，B项正确；图中呈现的是欧洲联盟、世界贸易组织等国际组织，这些组织强调的是国家间的合作，而非独立发展和单纯竞争，排除A项；图中的国际组织主要围绕经济、政治合作，并非以文化交流为主要职能，排除C项；图中没有任何信息涉及环境保护、绿色发展相关内容，这些组织的重点不在生态领域，排除D项。故选B项。
典例26．（2025山西）【国际关系·世界之变】阅读下列材料、结合所学知识回答问题。（12分）
材料一
第一次世界大战前，欧洲大多数国家都卷入了贸易战，比如1888年到1889年的意大利和法国贸易战、1879年到1894年间俄国和德国的贸易战以及1914年的英德贸易战。列强围绕外国市场的份额和关税问题“大打出手”。
——摘自赵涛、刘挥《世界贸易战简史》
（1）根据材料一，简述欧洲各国矛盾冲突的表现及由此带来的影响。（3分）
材料二
马歇尔计划提出后，得到西欧各国特别是英法两国的响应。1947年6月，英法决定联合邀请苏联外长莫洛托夫参加在巴黎召开的欧洲国家准备接受马歇尔计划的预备会议……6月27日，苏联代表说，这一计划将导致“由某些国家实行干涉另一些国家内部事务。”7月2日、苏联退出巴黎会议。
——摘编自吴于廑、齐世荣主编《世界史·现代史编（下）》
（2）根据材料二，分析英法、苏联对马歇尔计划持不同态度的原因。（4分）
材料三
二战爆发后，中美两国正式结成反法西斯同盟，美国对中国抗战提供援助支持……20世纪40年代末到70年代，这段时期的中美关系以非常激烈的方式开局，双方在朝鲜战场上兵戎相见。此后很长一段时期内，中美两国彼此敌对。20世纪70年代初两国关系开始解冻、直至1979年两国建交，对抗关系才宣告结束。
——摘编自王鸿刚《大国博弈2050》
（3）根据材料三，结合具体事例说明中美两国关系演变的历程。（3分）
（4）综上所述，你认为在构建稳定的国际关系中大国应承担怎样的责任？（2分）
【答案】
（1）表现：国际贸易的争端；国际市场份额和关税问题的争夺；对殖民地的激烈争夺等。
影响：形成了三国同盟和三国协约两大对立的军事集团，它们展开疯狂的扩军备战冲突不断，最终引发了第一次世界大战。
（2）英法对马歇尔计划持支持态度。
原因：二战后，英法两国经济遭到严重破坏，为了恢复经济，稳定社会秩序；西欧国际地位下降，为了提高国际地位；为了抗衡苏联，壮大资本主义阵营，英法接受了美国援助西欧经济复苏的马歇尔计划。苏联对马歇尔计划持拒绝态度。
原因：苏联认为马歇尔计划是美国为了争夺世界霸权，控制西欧，壮大资本主义阵营，遏制苏联等社会主义国家而提出；苏联出于维护自身国家利益的需求，拒绝马歇尔计划。
（3）二战期间：1942年，26国华盛顿会议签署了《联合国家宣言》，中美同属世界反法西斯同盟，共同抗击法西斯等；
20世纪40年代末到70年代初：美国对新中国实行政治孤立、经济封锁、军事包围的政策，如美国第七舰队侵入台湾海峡，朝鲜战争中双方兵戎相见等，这一时期中美关系敌对；
20世纪70年代：1972年美国总统尼克松访华，中美关系开始走向正常化，1979年中美正式建立外交关系，美国承认中华人民共和国政府是中国的唯一合法政府等。
（4）大国要承担维护世界和平的责任；协调国际关系；化解国际纠纷和争端；促进各国团结合作和经济发展等，为构建和谐美好、和平的世界做贡献。中考历史开卷考试考点速查一本通
七上（中国古代史）
第一单元
史前时期：原始社会与中华文明的起源
【中考考向】
考察方式：本单元主要考察方式是在真题中有一道选择题，或者材料题一问
考察内容：
1、人类使用火的记录
2、旧石器与新石器
3、中华文明起源的“多元一体”特点
4、文明的多元性和文明的交融
5、人类迈入文明门槛的标志
第1课 远古时期的人类活动·
【知识点01】旧石器时代
旧石器时代与新石器时代比较表
对比维度 旧石器时代 新石器时代
时间范围 约250万年前至1万年前 约1万年前至4000年前
工具技术 打制石器为主（砍砸器、刮削器等），后期出现骨器、木器及用火技术 磨制石器（石斧、石镰等）普及，发明陶器（彩陶、黑陶），后期出现原始冶铜
经济与生活方式 狩猎采集经济，依赖野生动物和植物，以游群形式迁徙生活 农业和畜牧业革命（南稻北粟），定居村落（半坡、河姆渡）形成
社会组织 小型血缘游群（数十人）-----原始人群 氏族部落出现，社会分工明确（农业、手工业），私有财产和社会分层萌芽
文化与艺术 如山顶洞人随葬品项链（原始的审美哦情） 彩陶、编织技术，宗教仪式（祭祀遗迹），墓葬分化反映等级分化
居住形态 天然洞穴或临时住所，流动性强 定居建筑（半地穴房屋、干栏式建筑），仓储设施出现
关键突破 火的使用：北京人已学会用火；山顶洞人会人工取火 等级分化、阶级产生、国家出现
例1．（2025年广西）中国旧石器文化可以划分为南北两大石器传统，即使在南方或北方地区内部，各类石器在原料、制作技术、种类和形态方面也各具特色。这体现了旧石器文化的
A．延续性 B．包容性 C．凝聚性 D．多样性
【答案】D
【解析】据题干“在南方或北方地区内部，各类石器在原料、制作技术、种类和形态方面也各具特色”和结合所学知识，可知中国旧石器文化分为南北两大传统，且各地区内部在原料、技术、种类和形态上各具特色，这直接体现了不同区域文化的差异性，即多样性，D项正确；延续性强调时间上的传承，与题干中空间差异无关，排除A项；包容性侧重文化融合，题干未提及交流，排除B项；凝聚性指向统一性，与多样特点矛盾，排除C项。故选D项。
例2．（2025年黑龙江绥化）生活在距今约70万—20万年，已经学会使用火，还会长时间保存火种的原始人类是
A．元谋人 B．北京人 C．山顶洞 D．河姆渡人
【答案】B
【解析】据题干“生活在距今约70万-20万年，已经学会使用火，还会长时间保存火种的原始人类”和所学知识可知，北京人生活在距今约70万-20万年，他们已经学会使用天然火，还会保存火种，B项正确；元谋人生活在距今约170万年，排除A项；山顶洞人生活在距今约3万年，排除C项；河姆渡人生活在距今约7000年，排除D项。故选B项。
第2课 原始农业与史前社会·
【知识点02】原始农业起源与定居生活
距今约1万年，生活在长江、黄河流域等地的先民已栽培水稻、栗、黍，并饲养家畜、磨制石器和烧制陶器，开始了定居生活。在农业兴起的基础上，原始社会不断发
展，创造出丰富多彩的文化。
例3．（2025年贵州召开）考古发掘的成果是研究和了解古代社会的重要依据。下列考古发现可用于了解我国原始农业发展的是
A．北京人遗址出土的各类石器 B．山顶洞人使用的骨针和装饰品
C．河姆渡遗址出土的炭化稻谷 D．三星堆遗址出土的青铜面具
【答案】с
【解析】据题干“我国原始农业发展”和所学知识可知，原始农业出现于新石器时代，以农作物种植和家畜饲养为标志，河姆渡遗址处于新石器时代，出土炭化稻谷，直接证明长江流域已种植水稻，符合原始农业特征，C项正确；北京人处于旧石器时代，使用打制石器，以采集狩猎为生，无农业活动，排除A项；山顶洞人处于旧石器时代晚期，使用骨针和装饰品，仍属采集狩猎阶段，排除B项；三星堆青铜面具是商周时期，属于青铜文明，晚于原始农业阶段，排除D项。故选C项。
例4．（2025年云南卷）图1卡片记录了某遗存的相关信息，据此推断该文化遗存是
图1
A．半坡遗址 B．元谋人遗址
C．河姆渡遗址 D．山顶洞人遗址
【答案】A
【知识点03】仰韶文化
1、命名：仰韶文化遗址，位于河南省三门峡市渑池县城北9公里处的仰韶村。 仰韶文化，因在河南渑池仰韶村发现，故名。按照考古学惯例，把首先发现地作为该文化类型的名称，故名"仰韶文化"。
2、特征：仰韶文化也称彩陶文化，多数是粗陶。其主要特点就是彩陶和粟。
3、时间：仰韶文化是中国黄河中游地区新石器时代彩陶最著名的遗址，距今约7000-5000年，是中国新石器时代彩陶最丰盛繁华的时期，A类彩陶以鱼纹为主
4、空间:它位于黄河中游地区，以陕西省为中心，地跨河南、山西、甘肃、河北、宁夏等省区，分布面积达20万平方公里。仰韶文化遗址位于河南省三门峡市海池县城北9千米处的仰韶村。
例5．（2025年湖南）我国先民在劳动中创造了各具特色的文化，图为仰韶文化代表器物。该器物出土于
人面鱼纹彩陶盆
A．北京人遗址 B．山顶洞人遗址
C．半坡遗址 D．河姆渡遗址
【答案】с
【解析】根据题干和所学知识可知，半坡遗址是仰韶文化的典型遗址，半坡居民会制作彩陶，图中器物符合半坡彩陶特征，C项正确；北京人遗址出土的主要是打制石器等，与仰韶文化代表器物（彩陶等）无关，排除A项；山顶洞人遗址出土的有骨针、装饰品等，并非仰韶文化典型器物，排除B项；河姆渡遗址主要是长江流域的新石器文化，典型器物是黑陶、骨耜等，和仰韶文化（黄河流域彩陶文化）不同，排除D项。故选C项。
例6．（2025年甘肃金昌）考古发现是了解历史的重要依据。下列考古发现可作为了解我国原始农业发展证据的是
A.B.
C.D.
【答案】B
【解析】根据图示信息和所学知识可知，原始农业兴起和发展的重要标志之一是农作物种植，“浙江义乌桥头遗址出土的炭化稻粒”，稻粒属于农作物，能证明当时已有水稻种植，可作为了解我国原始农业发展的证据，B项正确；北京周口店出土的石器，主要体现原始人类的工具制作，反映的是旧石器时代人类生产生活，与原始农业关联小，排除A项；
良渚遗址出土的玉琮，是礼器，体现的是当时的社会文化、宗教等方面，和原始农业发展无关，排除C项；河南安阳出土的司母戊鼎，是商周时期的青铜礼器，代表商周青铜文明，与原始农业发展无直接联系，排除D项。故选B项。
例7．（2025年湖北）在良渚遗址，考古学家发现了大型水利设施、大面积水稻田、数量惊人的稻谷遗存，以及精细加工的石质“耘田器”和犁形器。上述考古发现共同证实了当时
A．社会分化严重 B．原始农业发达
C．商品交换活跃 D．审美观念形成
【答案】B
【解析】根据题干和所学知识可知，大型水利设施有利于农业灌溉，大面积水稻田和数量惊人的稻谷遗存说明水稻种植规模大、产量可能较高，精细加工的石质“耘田器”和犁形器是用于农业生产的工具。这些发现从水利、种植规模、生产工具等多个方面共同证实了当时原始农业的发达，B项正确；题干中提到的是大型水利设施、水稻田、稻谷遗存、农业工具等，这些主要体现的是农业生产方面的内容，并没有涉及到社会不同阶层、群体之间的分化情况（如贫富差距、阶级划分），所以无法得出社会分化严重的结论，排除A项；题干中没有任何关于商品交换的信息，如交易场所、交换的物品、交易的方式等，所以不能得出商品交换活跃的结论，排除C项；虽然提到了石质工具，但这些工具主要是用于农业生产的，并非是体现审美观念的艺术品、装饰物品等，所以无法证实审美观念形成，排除D项。故选B项。
例8．（2025年北京西城区）1973年考古人员在浙江东部地区发现了距今约7000年的人类活动遗址，其发现包括：干栏式建筑遗迹、碳化稻粒、石磨盘、炊器、渔猎工具、象牙雕刻器等。说明该遗址
①已经采取定居的生活方式 ②居民掌握了雕刻等技术
③进入到国家的社会形态 ④印证我国出现了原始农业
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
【答案】B
【解析】根据题干和所学知识可知，遗址中发现干栏式建筑遗迹，干栏式建筑是定居生活的重要标志，说明该遗址的居民已经采取定居的生活方式，①正确。遗址中发现象牙雕刻器，这表明居民掌握了雕刻等技术，②正确。遗址中发现碳化稻粒、石磨盘等，碳化稻粒是原始农业种植水稻的体现，石磨盘可用于粮食加工，这些都印证了我国出现了原始农业，④正确。①②④符合史实，B项正确；国家的形成需要具备一系列复杂的特征，如阶级分化、军队、监狱等强制机关。该遗址距今约7000年，处于原始社会时期，尚未进入国家的社会形态，③不符合实际，所有包含③的选项错误。排除ACD项。故选B项。
3课中华文明的起源
【知识点04】中华文明“多元一体”观
1、什么是“多元一体”？ 中华文明的起源和初步发展具有多元一体的特征。
中华文明“多元一体”观强调中华文明的形成路径是：多元（中华文明起源的多元性、多样性）→ 一体（文明的交流与交融，在长期文明交融中形成共同的文化认同与国家认同----统一性）。这一理论揭示了中华文明区别于其他文明的核心特征。
2、考古印证：
地域/文化 特点 与中原文明的联系 多元一体体现
三星堆（四川） 出土青铜尊、罍等礼器，形制与二里头文化相近 玉璋、玉琮等玉礼器系统与中原一脉相承 显示古蜀文明对中原礼制的认同
郑家沟遗址（河北） 发现红山文化积石冢群，出土玦形玉龙、三联璧等典型器物 位于红山文化西南扩展区，具本地特色如蚌珠、天河石饰 印证红山文化向西南扩展，推动多元一体格局研究
尕日塘秦刻石（青海） 秦篆刻石，记载秦代五大夫率方士采药昆仑之事 与泰山、琅琊台秦刻石风格一致，属秦文化遗存 体现秦文化向高原地区传播
彝族文字（西南） 中国现存最古老的民族文字之一，记录彝族天文历法、哲学思想等 与三星堆符号高度相似，历史上与汉文化交融 成为连接彝族与中华民族整体的文化纽带
3、多元一体格局的形成路径
（1）早期积淀：从远古符号到商周成型，多元文化逐步发展
（2）交流交融：通过礼器、文字、祭祀制度等实现文化认同
（3）制度演进：红山文化高等级墓葬与祭祀体系反映国家雏形出现
（4）地理扩展：不断向周边扩展，文化影响力不断延伸
“文物撞脸”现象
例9．图1中新石器时代晚期文物佐证了
玉钺·甘肃出土 玉钺·山东出土 玉钺·浙江出土
图1
A．区域文化互相影响 B．成熟文字出现
C．中原成为政治中心 D．国家统一完成
【答案】A
【解析】根据材料“图中新石器时代晚期文物佐证了”并结合所学知识，可知在甘肃、山东和浙江都出土了玉钱，说明不同地区在相互影响的作用下，形成了相似的文化认同，A项正确；材料未涉及玉钺上出现文字，且中国成熟的文字是从商朝的甲骨文开始的，排除B项；浙江地区不属于中原地区，且未涉及城市建设等内容，无法得出中原成为政治中心，排除C项；新石器时代晚期国家尚未实现统一，排除D项。故选A项。
例10．（2025年广州）下列新石器时代出土的玉质文物，可以证实中华文明的起源及发展具有的特征是
浙江河姆渡遗址出土的玉玦 内蒙古敖汉旗干饭营子遗址出土的兽面形玦饰 黑龙江小南山遗址出土的玉玦
A．按部就班 B．多元一体 C．中西合璧 D．孤立闭塞
【答案】B
【解析】根据材料图片信息和所学知识可知，浙江、内蒙古、黑龙江等不同地区，在新石器时代都出现玉质文物，形状相似度较高，说明不同区域文明在文化符号上有共通性（“一体”），同时这些地区又有各自独特的考古遗址（“多元”），反映出中华文明多元一体的特点，B项正确；题干出土的玉质文物体现的是文化共性，而非按照一定的步骤、顺序发展的，排除A项；题干出土的玉质文物反映中华文明的起源及发展具有多元一体的特征，没有涉及与外国交往的相关情况，不能体现“中西合壁”，排除C项；题干出土的玉质文物反映中华文明的起源及发展具有多元一体的特征，“孤立闭塞”在题干信息中没有涉及，排除D项。故选B项。
特征：“多元一体、中原核心”
例11．（2025年内蒙古）距今4000多年，中原地区在广泛吸收各地文明要素基础上发展起来，以中原地区为引领的文明新格局开始形成。这里文明新格局的形成具有
A．分散性 B．复杂性
C．独特性 D．交融性
【答案】D
【解析】据题干和所学知识可知，交融性指的是不同文明或文化之间相互交流、融合的特征，题干明确提到“广泛吸收各地文明要素”，说明中原文明吸收了其他地区的文明成果，体现了交融性，“以中原地区为引领”也说明中原文明在交融中发挥了主导作用，交融是核心，符合题意，D项正确；“分散性”指各自独立发展，与题干“吸收”矛盾，排除A项；分散性强调分散、不集中，题干强调中原地区“吸收各地要素”后形成统一引领的新格局，体现的是整合而非分散，排除A项；复杂性侧重事物结构或过程的繁复性，题干核心是“交融”过程，而非强调复杂本身，排除B项；独特性指与众不同，题干强调吸收外部要素，排除C项。故选D项。
例12．（2025年山东聊城）在良渚遗址权贵们的墓葬中，随葬着数十件至数百件数量不等制作精美的玉器，包括祭祀神灵用的玉琮、玉璧和象征军事指挥权的玉钺，这和其他随葬品较少的普通墓葬对比鲜明。这些考古发现说明
A．社会分化明显 B．早期文字形成
C．铁制工具普及 D．奴隶社会瓦解
【答案】A
【解析】根据题干“随葬着数十件至数百件数量不等制作精美的玉器，包括祭祀神灵用的玉琮、玉壁和象征军事指挥权的玉钺，这和其他随葬品较少的普通墓葬对比鲜明”可知，良渚权贵墓葬中随葬大量玉器（如玉琮、玉壁、玉钺），而普通墓葬随葬品极少，这种鲜明对比反映了社会阶层差异，表明当时已存在等级制度，A项正确；良渚文化虽有一些刻划符号，但未形成成熟文字系统，题干也未提及文字证据，排除B项；良渚时期属于新石器时代，主要使用石器和玉器，铁器尚未出现（中国铁器普及始于春秋战国时期），排除C项；奴隶社会在中国形成于夏商周时期（约公元前2070年后），良渚文化早于这一时期，且题干未涉及奴隶制度的变化，排除D项。故选A项。
例13．（2025四川泸州）距今约4300—4000年的陶寺古城遗址，城内出土的遗物有陶器、玉器、骨器、铜器等，发现了宫殿区、仓储区、祭祀区等重要遗迹。城内外还发掘了1300余座墓葬，且表现出明显的等级分化。这可以印证当时
A．出现了早期国家 B．长江流域进入了文明社会
C．分封制开始瓦解 D．统一多民族封建国家建立
【答案】A
【解析】根据题干和所学知识可知，陶寺古城遗址有宫殿区（象征统治权力中心）、仓储区（体现物资管控）、祭祀区（反映宗教与精神统治），墓葬等级分化明显（说明阶级分化），这些是早期国家形成的重要标志（具备统治机构、阶级分化等），可印证当时出现早期国家，A项正确；陶寺遗址位于黄河流域（山西襄汾），并非长江流域，排除B项；分封制是西周时期的政治制度，西周才开始实行，瓦解更晚，与距今约4300-4000年时间不符，排除C项；统一多民族封建国家建立是秦朝，时间相差甚远，排除D项。故选A项。
【知识点05】早期国家和文明的起源
中华文明的起源和初步发展具有多元一体的特征。距今5000多年，随着生产力的进一步发展，人口增长，城市出现，社会分化加剧，早期国家开始出现。黄河、长江和西辽河流域都发展出了各具特色的早期文明。距今4000多年，中原地区在广泛吸收各地文明要素的基础上迅速崛起，经过持续的发展，走向一体，以中原地区为引领的文明新格局开始形成。
大约在5000多年前，我国原始社会的农业、畜牧业有了较大发展，人口显著增长并开始向区域中心集中，早期城市逐步形成。高耸的城墙、宽阔的城壕、大型水利设施为城市生活提供了安全和便利。社会成员之间的分化加剧，一部分人从生产劳动中脱离出来，专门从事管理，出现了掌握政治、经济、军事和祭祀权力的王。以王为首的统治阶级对内进行统治，对外发动战争，从而形成了早期国家。私有制、阶级和国家的产生是人类进入文明社会的重要标志。
原始社会 奴隶社会
【知识点06】远古的传说
1、我国流传着大量有关远古先民事迹的传说，炎帝、黄帝等是最为著名的人物。
2、五六千年前，我国进入部落联盟时期。
3、阪泉之战：相传，当时黄河流域活动着炎帝、黄帝、蚩（chī）尤等几个较大的部落。黄帝联合一些部落，在阪泉与炎帝展开一场大战，最后炎帝失败，归顺黄帝，两大部落结成联盟。
4、涿鹿之战：炎黄部落联盟与东方的蚩尤部落在涿鹿激战，最终蚩尤战败，其部落部分归附炎黄部落联盟。
5、炎黄部落联盟的势力和声望大增，黄帝被推举为联盟首领。这一部落联盟逐渐演化为后来的华夏族。后人尊崇炎帝和黄帝为中华民族的人文初祖。
5、“禅让制”：当时实行禅（shàn）让制，这是部落联盟民主推选首领的制度，首领传位给贤德之人。尧鼓励人们发展生产。他年老时，征求各部落意见，推举品行高尚的舜做继承人。舜在位时，制定刑法，完善制度，稳定局势，又派禹治水，解除水患。舜年老时让位于禹。禹治水有功，得到民众爱戴，被尊称为“大禹”。
例14．（2025年河北中考13）根据材料，回答问题。
材料一 历法是中华文明的重要标志之一。《尚书·尧典》记载了“尧制历”一事。尧将每年观象测量所得的节气信息颁发给四方部落首领及其治下的民众（即为观象授时），以指导农业生产。“观象授时”符合华夏各部落的利益，使得尧部落与华夏各部落建立起互惠互利的政治框架，因而，尧确立了其领导华夏的最高权威，成为“天子”。这成为“大一统”学说可以追溯到的最早的政治实践。
——摘编自《中华文明史简明读本》等
（1）根据材料一，指出"尧制历"在政治方面的作用。（2分）
【答案】
（1）确立了尧在华夏部落的权威，建立稳定的政治框架，是最早的"大一统 "政治实践。
例15.（云南一模）阅读下列材料，回答问题。
材料一 中华开国五千年，神州轩辕自古传。创造指南车，平定蚩尤乱。世界文明，唯有我先。
——孙中山《祭黄帝陵》
材料二 禹、稷当平世，(治水期间)三过其门而不入，孔子贤之。
——《孟子·离娄下》
(1)材料一中“平定蚩尤乱”的过程中曾发生过哪一战役 战争双方分别是谁 “平定蚩尤乱”对中华民族的历史有什么影响
(2)中国人尊称“轩辕”为什么 材料一表达了孙中山对“轩辕”的什么感情
(3)大禹采用了什么方法成功治理洪水 材料二中“大禹三过家门而不入”体现了大禹怎样的精神
(4)根据以上材料并结合所学知识，想一想，你可以通过哪些方式学习传说时期的历史
【答案】（1)涿鹿之战。炎黄部落（炎帝和黄帝联盟）与蚩尤部落。华夏族逐渐形成。
（2）“人文初祖”。对黄帝的崇敬和对中华文明的热爱。
（3)疏导的方法。一心为民，大公无私。
（4)查阅考古发掘资料；参观文物遗址；查阅有关神话故事、民间传说的书籍；上网查阅等。
七上第二单元
夏商周时期：奴隶制王朝的更替和向封建社会的过渡
夏朝是我国历史上第一个奴隶制王朝，所开创的王位世袭制为以后历代王朝承袭。继夏朝而起的商朝，创造了以青铜器、甲骨文为显著标志的文明成就。西周是我国奴隶社会的成熟阶段，统治者实行分封制，通过各级贵族维系国家的统治。进入春秋战国后，各诸侯国之间的争斗日益激烈，周天子的统治权威衰落，整个社会处于剧烈动荡与变革中；诸侯争霸、大国兼并、经济发展、制度变革、思想学术繁荣和科技文化进步，是这一时期的主要特征。
【中考考向】
考察方式：本单元主要考察方式是在真题中有一道选择题，材料题第一大题也可能涉及
考察内容：
1、中国古代早期的政治制度：王位世袭制、分封制
2、王室衰微与诸侯争霸
3、商鞅变法
4、战国时期的兼并战争
5、百家争鸣
6、青铜器所承载的文明信息
【知识点01】中国古代早期的政治制度
一、主要制度
1、王位世袭制
夏启继承禹的王位，标志着禅让制被世袭制取代，权力传承由“传贤”转为“传子” ；“家天下”局面出现。
2、分封制
周王将土地和人民分封给诸侯，形成“天子—诸侯—卿大夫—士”的等级体系，诸侯需服从周王命令并履行义务 。
（1）目的：稳定周初的政治形势，巩固疆土
（2）内容：①周王根据血缘关系远近和功劳大小，将宗亲和功臣分封到各地，授予他们管理土地和人民的权力，建立诸侯国；②诸侯具有较大的独立性，但需要向周王进纳贡物，并服从周王调兵。受封者可 以在自己的封地内进行再分封。（等级分明，层层分封，众星捧月版的格局；受封者既有权力也有义务）
（3）分封制的意义或作用：保证了周王朝对地方的控制，稳定了政局，扩大了统治范围。
（4）弊端：诸侯国具有较大的独立性。当诸侯国力量强大后，会威胁到周天子的统治地位，最终导致春秋战国的战乱与纷争。
3、、【知识拓展】宗法制
以嫡长子继承制为核心，区分大宗与小宗，血缘纽带与政治结合，形成“家国同构”格局 。
4、、【知识拓展】礼乐制
通过礼仪规范维护等级秩序，如周礼规定贵族行为
二、突出特点
1、血缘政治 （血缘纽带）
宗法制将家族血缘关系与国家统治结合，贵族垄断政权 （贵族政治）
2、等级森严
分封制与宗法制共同构建了严格的等级序列，如周王为天下共主，诸侯分封地方
3、 神权与王权结合
商朝通过占卜决策国事，体现神权对王权的支撑
4、 地方分权
诸侯国有相对独立性，尚未形成中央高度集权
三、影响与演变
早期制度为秦汉中央集权奠定基础，分封制因诸侯势力壮大逐渐瓦解，宗法观念则长期影响后世社会结构 。
复习提示 ：【初高衔接】需结合具体史实（如西周分封诸侯、商朝占卜）理解制度特点，注意分封制与宗法制的表里关系 。
例1．（2025年那黑龙江）了解历史时序是学习历史的基本要求。下面图示中 处朝代对应的古代政治制度是、
A．世袭制 B．分封制 C．郡县制 D．行省制
【答案】B
【解析】根据所学可知，图示中 处朝代应该为西周，而与西周对应的古代政治制度是分封制，故选B。
【知识点02】战国时期的社会变革
1、“三家分晋”：
（1）概念：三家分晋，是指中国春秋末年，晋国被韩、赵、魏三家列卿瓜分的事件。在历史上，“三家分晋”被视为春秋之终、战国之始的分水岭。司马光将其列为《资治通鉴》的开篇之作。
（2）周王室承认 ：公元前403年，周威烈王正式封韩、赵、魏为诸侯，三家分晋合法化
（3）实质：表明维系周王室统治的各种制度走向瓦解，是新兴地主阶级通过权力重组取代旧贵族统治的社会变革。
（4）意义：
礼乐崩坏的标志 ：卿大夫以实力取代血缘继承，彻底瓦解周礼体系
战国开端 ：三家分晋后，诸侯兼并加剧，战国七雄格局形成
2、战国战争性质的变化：
战争的性质已由春秋时期的争霸转变为兼并。（争霸战争转向兼并战争）
当时的战争规模很大，参战兵力多，交战区域广，持续时间长。战争非常惨烈。
3、商鞅变法：（重点考点）
（1）时间、人物:公元前356年、商鞅、秦孝公。
（2）目的:通过变法确立新的政治经济秩序，以求富国强兵，在兼并战争中取胜。
（3）主要措施:
A.政治:（上层建筑的变革）
①确立县制， 由国君直接派官吏治理; 加强中央集权
②废除贵族的世袭特权: 贵族政治开始向官僚制度转型
③改革户籍制度，加强对人民的管理; 保障国家赋税和兵源
④严明法度，禁止私斗; 镇压人民反抗，巩固统治
B.经济:（经济基础的变革）
①废除井田制，允许土地自由买卖:
②鼓励耕织，生产粮食、布帛多的人可免除赋役;
③统一度量衡;
C.军事:奖励军功.对有军功者授子爵位并赏赐土地。
（4）性质:一场比较彻底的封建性质的改革。
（5）作用:使秦国的国力大为增强，提高了军队的战斗力，成为最强盛的诸侯国，为以后秦国统一全国奠定了基础。
例2．（2025年福建）春秋时，鲁国仲孙氏等三家权臣在祭祀祖先后，撤除祭品时奏唱《雍》的诗歌，依周礼，《雍》原本只有天子才能用。这反映出
A．周王室权威受到挑战 B．中央集权制度确立
C．祭祀的流程日益复杂 D．诸侯竞相参与争霸
【答案】A
【解析】根据材料“春秋时，晋国的卿大夫在自家宗庙祭祀时，使用了原本只有诸侯才能用的九鼎礼器。鲁国仲孙氏等三家权臣在祭祀祖先后，撤除祭品时奏唱《雍》的诗歌，依周礼，《雍》原本只有天子才能用”，可知题干中晋国的卿大夫在祭祀宗庙时使用了九鼎礼器，鲁国三家权臣在祭祀时使用天子专属的《雍》，均违背周礼，反映周天子权威被地方势力僭越。结合所学知识，春秋时期，周王室衰微，诸侯、卿大夫不遵礼制的现象普遍，这正是礼崩乐坏的表现，周王室权威受到挑战，A项正确；“中央集权制度确立”的说法错误，因中央集权始于秦朝，排除B项；材料未涉及具体祭祀程序，无法得出祭祀流程日益复杂的结论，排除C项；“诸侯竞相参与争霸”偏离题意，材料未涉及诸侯间的斗争，排除D项。故选A项。
例3．（2025年江苏）“平王之时，周室衰微，诸侯强并弱，齐、楚、秦、晋始大，政由方伯。”材料反映的历史现象主要是
A．天下为家 B．封邦建国
C．诸侯争霸 D．战国七雄
【答案】C
【解析】根据材料“平王之时，周室衰微，诸侯强并弱，齐、楚、秦、晋始大，政由方伯。”并结合所学可知，春秋时期，周王室地位下降，大的诸侯国（如齐、楚、秦、晋等国）势力崛起，为了争夺土地、人口和对其他诸侯国的支配权，诸侯竞相称霸，操控政治局面，C项正确；“天下为家”指世袭制取代禅让制，与题干无关，排除A项；“封邦建国”是西周分封制，而题干描述的是分封制崩溃后的局面，排除B项；“战国七雄”是战国时期的格局，且晋国在战国前已分裂，与材料中“晋”的存在矛盾，排除D项。故选C项。
例4．（2025年广西）商鞅变法时期，军功是秦人获得政治权利的主要途径，国君的宗族没有军功也不能享受世袭爵位的特权。秦国的这一改革措施有利于
A．改进生产技术 B．增强军事实力
C．维护周王统治 D．完善户籍管理
【答案】B
【解析】根据题干和所学知识可知，商鞅变法以军功授爵，废除宗族世袭特权，这一措施直接激励秦人奋勇杀敌，提升军队战斗力，从而增强秦国军事实力，B项正确；生产技术改进通常与奖励农耕、推广新的生产工具或技术等政策相关，材料没有涉及，排除A项；“维护周王统治”不符合史实，商鞅变法旨在强化秦国君主集权，排除C项；户籍管理相关内容，比如什伍连坐制等，才与户籍管理完善有关，材料没有涉及，排除D项。故选B项。
【知识点03】甲骨文
甲骨文是中国商周时期刻写在龟甲兽骨上的文字，又称“契文”“殷墟文字”，是迄今发现最早的成熟汉字系统 ；是汉字的源头和中华优秀传统文化的根脉。我国有文字可考的历史从商超开始。
一、基本特征
1、时间与载体 ：主要流行于商周时期（约公元前14世纪至前11世纪），以河南安阳殷墟出土的15万片甲骨为代表，距今约3600年 文字体系
2、文字体系：已具备汉字“六书”中的象形、指事、会意、形声四种构形方式，单字约4000多个，破译率约40%；字形保留图画痕迹，如“黑”字由“窗户”与“火”组合，象征熏黑之意 。
二、发现与研究
1、发现历程
1899年由王懿荣在中药“龙骨”中发现，后经考古确认其文字价值，殷墟127坑曾出土1.7万片甲骨，被称为“中国最早的图书馆” 。
2、学术价值
内容多为商王室占卜记录，涉及祭祀、战争、农事等，是研究商代社会的一手资料。
三、艺术与文化
1、书法美学 ：甲骨文线条瘦劲锋利，结字对称均衡，章法疏密有致，分为雄浑、秀丽、古拙等五种风格类型。
2、文化影响 ：甲骨文是中国发现最早的文献纪录，如今甲骨学已成为一门蔚为壮观的世界性学科，从事研究的中外学者有500多人，发表的专著、论文达3000多种。它对历史学、文字学、考古学等方面都具有极其重要的意义。
例5．（2025年湖北）据考证，商朝的汉字数量计4400个以上，已经识别的字在1500个以上。现在常用的汉字多数在商朝已经定型，如祖、父、妣（bǐ）、母、兄、弟、姑、子等亲属称谓当时已出现。这说明商朝
A．文字较为成熟 B．统治范围扩大
C．社会等级森严 D．王权色彩浓厚
【答案】A
【解析】根据题干和所学知识可知，题干提到商朝汉字数量超4400个，已识别超1500个，且常用汉字多数定型，像亲属称谓等都已出现。这表明商朝的文字具备一定规模和规范，能够较为成熟地记录信息、表达含义，所以可说明文字较为成熟，A项正确；题干内容围绕商朝文字的发展情况，如数量、定型等，未涉及统治范围（如疆域大小、管辖区域）的相关信息，无法得出统治范围扩大的结论，排除B项；虽然亲属称谓可能反映一定家族等级，但仅从这些信息不能全面体现社会等级森严（社会等级还涉及政治、经济等多方面的阶级差异），题干重点是文字，排除C项；题干中没有关于王权（如王的权力、统治方式、王权象征）的描述，无法得出王权色彩浓厚的结论，排除D项。故选A项。
【知识点04】商周青铜文明
商周青铜文明（约公元前1600—前256年）是中国古代文明演进的核心阶段，以青铜礼器、甲骨文和金文为标志，形成了独特的礼制文化与权力象征体系 。
注：金文——是指汉字的一种书体名称，指的是铸造在殷商与周朝青铜器上的铭文，也叫钟鼎文 。商周是青铜器的时代，青铜器的礼器以鼎为代表，乐器以钟为代表，“钟鼎”是青铜器的代名词。
商朝中晚期开始，钟、鼎等青铜器上铸刻有文字，因为古人称铜为金，所以这种文字被称为“金文”。西周时期，青铜器上文字的数量明显增加。金文内容丰富，涉及祭祀典礼、军事行动、法律诉讼等方面。
一、青铜礼器的政治象征
青铜器从实用炊具演变为国家权力的载体，鼎的数量与规格直接对应等级制度。司母戊鼎（重832.84公斤）的铸造需200余人协作，其铭文记载商王祭祀活动，体现“藏礼于器”的宗法传统 。
饕餮纹等纹饰通过夸张的动物面部设计，成为沟通人神的媒介，纹饰细节（如角饰）区分王权与诸侯权力
二、文字系统的双重形态
商周文字以甲骨文与金文并存：甲骨文为占卜刻辞，字形简率；金文铸于青铜器，笔画圆润，属官方正体 。
西周《毛公鼎》497字铭文记录政治诰命，散氏盘则记载土地契约，二者补全了文献缺失的历史细节
三：技术与影响
1、技术与传播
商代青铜器采用铜、锡、铅合金配比，技术领先世界。周人虽崛起于西北，但继承商代青铜工艺并发展出周式礼制，如“天子九鼎”制度 。
北方夏家店文化（内蒙古早期青铜文化）亦受中原影响，出现仿商青铜礼器，印证了青铜文明的跨区域传播。
2、对后世的影响
礼制文化 ：青铜礼器为周代“礼乐文明”奠定基础，影响后世儒家思想。
文字传承 ：甲骨文与金文是汉字演变的源头，直接发展为西周大篆
技术遗产 ：青铜器铸造工艺为后世金属加工提供范式
商周青铜文明通过器物、文字与军事网络，构建了早期中国的秩序框架，其影响延续至秦汉时期
例6．（2025年广东）下图为出土于殷墟的亚长牛尊，其材质坚硬，铜、锡、铅成分配比合理。它以野生水牛为造型，头前伸，嘴微张，憨态可掬；牛身上绘有二十六只动物，花纹细腻。这反映了商朝
亚长牛尊
A．海外贸易活跃 B．青铜器制作工艺高超
C．牛耕得到普及 D．甲骨文记载内容丰富
【答案】B
【解析】据题干“殷墟的亚长牛尊”、“它以野生水牛为造型，头前伸，嘴微张，憨态可掬；牛身上绘有二十六只动物，花纹细腻”和所学知识可知，殷墟是商朝遗址，商朝是青铜时代，青铜器技术高超，殷墟出土的牛尊就是一个青铜器，造型形象，花纹细腻，可反映商朝青铜技术高超，B项正确。故选B。
例7．（2025年四川巴中）古蜀文明是中华文明的重要组成部分。下列史料可用于研究商周时期古蜀文明的是
A．司母戊鼎 B．三星堆青铜面具
C．利簋及铭文 D．甲骨文
【答案】B
【解析】据题干“研究商周时期古蜀文明的史料”和所学知识可知，四川三星堆青铜面具是商周时期古蜀文明的典型代表文物，可用于研究商周时期古蜀文明，B项正确；司母戊鼎是商周时期中原地区的青铜器，主要反映中原文明，排除A项；利簋及铭文是西周时期中原地区的文物，用于研究西周历史，排除C项；刻有文字的甲骨主要是商代中原地区用于占卜的记录，反映中原文明，排除D项。故选B项。
例8．（2025年安徽16）文物承载文明，传承文化。辨别下列文物解说的正误，在答题卷该题的的括号内正确的打"”，错的打“×”，并加以改正。
（1）图2文物是已发现的最早的西周青铜器之一，腹内铭文记述了周文王在牧野伐纣的过程，有非常重要的史料价值。（　　）
图2利簋及铭文
【答案】
（1）（×）“周文王”改为“周武王“
例9．（2025年成都）如图是1978年湖北随州曾侯乙墓出土的战国早期成套青铜编钟。其数量多，音域广，音律全，音色美，至今还能演奏乐曲。编钟上有3755字铭文，内容“就像一本固定的乐器说明书”。据此可知，当时
A．青铜器功能单一 B．诸侯王崇儒尚礼
C．铭文用小篆书写 D．音乐成就水平高
【答案】D
【解析】根据材料“其数量多，音域广，音律全，音色美，至今还能演奏乐曲。编钟上有3755字铭文，内容‘就像一本固定的乐器说明书’”分析可知青铜编钟能够演奏完整的音乐，具有“数量多，音域广，音律全，音色美”的特点，说明当时音乐成就水平高，D项正确；青铜器具备音乐、石器、礼器等诸多功能，排除A项；仅从材料能反映音乐角度的信息，无法得出诸侯王崇儒尚礼，崇儒尚礼反映的是诸侯国的政治主张，排除B项；小篆在秦统一后才出现，青铜编钟是战国时期的文物，排除C项。故选D项。
【知识点05】老子、孔子的思想和百家争鸣
一、老子和孔子分别是道家学派和儒家学派的创始人。
二、百家争鸣
1、背景：
（1）战国时期，旧的社会制度进一步瓦解，新的社会制度逐步确立。（社会大变革）
（2）此时“学在官府”格局被打破，私学勃兴，诸子百家纷纷涌现，学术思想领域非常活跃，形成了不同的学派。
（3）其中，儒家、墨家、道家、法家等学派的影响最大。
2、主要派别和基本主张
学派 代表 基本主张
儒家 孟子 孟子主张实行“仁政”，要求统治者不要过分盘剥民众；提出“民为贵，社稷次之，君为轻”的思想，认为得民心才能得天下；拥护正义之战，强调“仁者无敌”。
荀子 主张实行礼治，提倡礼法并用，明确尊卑等级，以维系社会秩序。
墨家 墨子 墨子是墨家的创始人。他主张“兼爱”“非攻”，要求人们互爱互利，反对各国相互攻伐兼并、残害生命。他还提出要选贤能的人治理国家，主张统一思想，并批判贵族的奢侈生活，提倡节俭。
道家 庄子 他强调要顺应自然和民心，认为人生应追求精神自由，保持人格独立。
法家 韩非子 主张君主治国要靠法令、权术和威势，以使臣民慑服。战国末期的韩非是法家学说的集大成者，他的学说保留在《韩非子》一书中。他反对空谈仁义，强调以法治国，树立君主的权威，建立中央集权专制统治。
兵家 孙武 兵家的创始人是春秋末期的孙武，他的《孙子兵法》一书，奠定了我国古代军事理论的基础。战国时期，由于战争持续不断，军事理论有了进一步发展，兵家著述丰硕，如吴起、孙膑等都撰有兵法著作。
3、影响：百家争鸣促进了思想文化的繁荣，成为我国古代第一次思想文化发展的高峰，为古代思想文化的发展奠定了基础，对后世产生了十分重要而深远的影响。
例10.（2025安徽中考）春秋战国时期，某学派主张“圣人之道，为而不争”。该学派是
A．儒家 B．墨家 C．道家 D．法家
【答案】C
【解析】根据题干信息，“为而不争”是道家思想的核心概念之一，强调在行动中不争夺、不强求，是指道家思想中关于处世态度与行为准则的重要命题，强调以无私贡献为核心、以顺应自然为根基的实践智慧。道家思想强调顺应自然、无为而治，主张以柔克刚、不争之争。如老子提出“上善若水，水善利万物而争”，与题干中的“为而不争”一致，C项正确。故选C项。
例11．（2025四川遂宁）朱绍侯等主编 《中国古代史》中写道：“到了战国时期，夺权胜利的地主阶级为了巩固和扩展利益，先后开展了社会改革，掀起了变法运动。面对当时的社会大变革，人们提出不同的主张，形成了‘百家争鸣’的局面。”作者意在说明
A．人民群众是物质生产的主要承担者 B．阶级斗争是历史发展的直接动力
C．劳动在人类社会发展中的重要作用 D．社会变革促进了思想文化的发展
【答案】D
【解析】分析题干材料可知，作者指出，地主阶级夺权后，为了巩固利益，进行社会改革（变法运动）。然后，面对这种社会大变革，人们提出了各种主张，形成了“百家争鸣”的局面。因此，作者意在强调社会变革对思想文化的影响，D项正确；题干聚焦于地主阶级、变法运动和思想争鸣，没有提及人民群众在物质生产中的作用，也完全没有提到劳或生产活动，排除AC项；材料虽提及阶级斗争，但题干重点在于社会变革对思想的影响，而非阶级斗争的直接作用，排除B项。故选D项。
例12．（2025年天津）文化现象是对现实世界的反映。阅读材料，回答问题。（16分）
材料一
（1）依据材料一并结合所学，指出这些言论分别出自什么学派？ （2分）上述言论共同关注的问题是什么？ （2分）
【答案】
（1）①儒家学派；法家学派。
【解析】通过材料内容及出处可知，,《论语》儒家经典、《韩非子》是法家著作，故答案未儒家学派；法家学派。
例10.（2025年黑龙江26）阅读材料，回答问题。
材料一
道之以政，齐之以刑，民免而无耻；道之以德，齐之以礼，有耻且格。
——《论语·为政》
（1）结合所学，材料一反映的是哪一学派的政治主张？这一学派的创始人是谁？
（5）思想引领行动。青少年可以通过哪些途径获取先进思想，促进自身成长？
【答】（1）儒家：孔子
（5）①阅读书籍报刊②查阅资料③网上学习④观看影视纪录片⑤聆听专家讲座⑥收听收看时事新闻等（答出任意一点或符合题意即可）
例13．（2025年山东聊城31）阅读下列材料，回答问题。
材料一
天下大乱，圣贤不明，道德不一，天下多得一察焉以自好。譬如耳目鼻口，皆有所明，不能相通。
（1）材料一反映了春秋战国时期的哪些历史现象？
【答案】
（1）现象：社会动荡不安；思想领域百家争鸣。
【知识点06】都江堰水利工程
公元前 256 年，在蜀郡郡守李冰主持下，民众在成都附近的岷江上修建大型的水利工程都江堰。都江堰是一座利用地形与水势实现无坝引水的综合性水利工程，它使堤防、分洪、泄洪、排沙、控流等功效合成为一个系统，发挥出防洪、灌溉、水运等多方面的作用，建成之后成都平原成为沃野。
2200多年来，都江堰一直发挥着巨大的作用，这在世界水利史上绝无仅有，是我国古代劳动人民杰出智慧与勤劳精神的集中体现。
例14．（2025年四川凉山）据《华阳国志·蜀志》记载：“水旱从人，不知饥馑。时无荒年，天下谓之‘天府’也”。描述了一项在历史上极具影响力的水利成就。这项成就是
A．灵渠 B．都江堰
C．永济渠 D．江南河
【答案】B
【解析】根据材料“在历史上极具影响力的水利成就”可知，材料反映的是水利工程发挥的作用，免受水旱灾害。结合所学知识可知，都江堰由李冰父子修建于战国时期，位于四川，兼具防洪灌溉功能，使成都平原成为富饶之地，B项正确；灵渠为秦朝时沟通长江与珠江水系的运河，与蜀地无关，排除A项；永济渠和江南河都属隋朝大运河的部分，主要用于运输而非农业灌溉，排除C项和D项。故选B项。
七上第三单元
秦汉时期：统一多民族封建国家的建立和巩固
【中考考向】
考察方式：本单元主要考察方式是选择题+材料题
考察内容：
1、考察重点：统一多民族国家的建立和巩固
2、秦巩固统一的措施
3、汉武帝时巩固统一的措施与影响
4、“文景之治”
5、2025年真题中丝绸之路考察有所淡化
第9课 秦统一中国
【知识点01】统一的多民族国家的建立
1、建立时间：公元前221年
2、建立者：秦王嬴政灭六国，建立中国历史上第一个统一的中央集权封建国家
3、巩固统一的措施：
（1）政治 ：创立君主专制中央集权制度（皇帝制度、三公九卿制、郡县制），郡县制取代分封制，强化中央对地方的控制
（2）经济 ：统一货币（圆形方孔半两钱）、度量衡，促进经济交流 ；
（3） 文化 ：统一文字为小篆（后推广隶书），消除地域文化隔阂 ；焚书坑儒（双重影响）
（4）军事与交通 ：北击匈奴修筑长城，南征百越开凿灵渠，修建驰道加强交通 ；统一车轨和道路宽度
例1．（2025年山西）《史记·秦始皇本纪》中记载：“分天下以为三十六郡，郡置守、尉、监。”这反映了秦朝实行
A．分封制 B．郡县制
C．科举制 D．行省制
【答案】B
【解析】根据题干“分天下以为三十六郡，郡置守、尉、监”反映了秦朝实行的是郡县制，故选B。
例2．（2025福建）在秦代，要通过宦学或私学以获得做官吏的资格和业务能力，才能进入仕途，学习的内容包括政事、农业、刑法等诸多方面。这表明秦代
A．实行郡县制度 B．重视官吏素质
C．调整赋税标准 D．统一货币形制
【答案】B
【解析】据题干“秦代，要通过宦学或私学以获得做官更的资格和业务能力，才能进入仕途”和结合所学知识，可知秦代官更需通过宦学或私学学习政事、农业、刑法等内容以获得任职资格，说明秦代对官更的业务能力和知识水平有明确要求，反映出其重视官更素质，B项正确；郡县制度是秦朝地方行政制度，与官更选拔条件无关，排除A项；调整赋税和统一货币均属经济措施，与题干信息无关，排除CD项。故选B项
例3．（2025黑龙江）“初并天下，自以为德兼三皇，功过五帝，乃更号曰‘皇帝’”。该材料中的“皇帝”指的是
A．嬴政 B．刘邦
C．李世民 D．赵匡胤
【答案】A
【解析】略
例4（2025四川成都）秦始皇下令通行半两钱，汉武帝下诏铸造五铢钱。这两种货币的推行旨在
A．推广冶铁技术 B．巩固国家统一
C．发展商品经济 D．践行休养生息
【答案】B
【解析】根据题干信息“秦始皇下令通行半两钱，汉武帝下诏铸造五铁钱”，结合所学知识可知，秦始皇在统一六国后，废除了六国纷杂的货币体系，规定以秦国的圆形方孔半两钱作为统一货币在全国通行。这一举措结束了中国古代货币形状各异、重量悬殊的杂乱状态，改变了以往币制混乱的状况，有利于国家对经济的管理和各地经济的交流，从而巩固了国家的统一；为了加强对社会经济的控制，汉武帝将铸币权收归中央，并指定专门官更负责铸造五铁钱，从而打击地方势力，削弱地方诸侯和豪强的经济实力，进一步强化中央集权，巩固了大一统。因此这两种货币的推行旨在巩固国家统一，B项正确；故选B。
例5．（2025新疆）下图是秦始皇颁行的“铜量”“铜权”。迄今为止，在原秦国之外的很多地方均出土过刻有诏文的“铜量”“铜权”。这证实秦始皇统一了
A．货币 B．度量衡
C．车辆的宽窄 D．道路的宽窄
【答案】B
【解析】铜权是秤锤，是衡器；铜量是量器，故选度量衡，选B.
例6．（2025江苏）（10分）阅读下列材料：
材料一 一法度衡石丈尺。车同轨。书同文字。
——摘自司马迁《史记 秦始皇本纪》
材料二 中国文化的普遍特征：一是文字由表意符号构成，而不是字母；二是受教育阶层中孔子的学说取代了宗教；三是政府掌握在由科举制度选拔出来的文人学士手中，而非世袭贵族手中。中国文化能如此历久不变，或许就是由于使用了表意文字。中国各地的方言不同，但汉字却全国都能读懂，现在的中国人仍然可以读懂最古老的经书。
——摘编自[英]罗素《中国问题》
请回答：
据材料一，指出秦始皇巩固统一的措施及《史记》的体裁。（3分）
结合所学，分别简述材料二中罗素所论中国文化“特征二”与“特征三”形成过程
中的关键事件，并评价中国历史上的科举制度。（5分）
（3）综合上述材料，分析“书同文字”对我国历史发展的深远影响。（2分）
【答案】（1)措施：统一度量衡、统一车轨、统一文字。（任答两点）
体裁：纪传体通史。
（2)形成特征二的关键事件：汉武帝时，尊崇儒术。
形成特征三的关键事件：隋炀帝时，进士科的创立。
评价：加强了皇帝在选官和用人上的权力；扩大了官更选拔的范围；使有才学的人能够由此参政：促进了社会阶层的流动；推动了教育的发展；
营造了浓厚的读书风气；促进了整个社会文化素养的提高。（任答两点）明清时期八股取士，禁锢了思想。
（3)影响：使政令能够在全国各地顺利推行；使不同地域的人民能顺畅沟通；有利于文化的交流与发展：有利于巩固统一：推动了汉字的演进与
发展；有利于统一多民族国家的形成与发展：有利于中华文化的发展与传承。（任答两点）
第10课 秦末农民大起义
例7．（2025广东）司马迁在《史记》中不仅写了帝王将相、大小官员，而且以饱满热情的文笔，记叙了农民起义领袖陈胜、吴广的事迹。这说明司马迁著史的原则是
A．因循守旧 B．厚古薄今
C．辞藻华丽 D．公正记事
【答案】D
【解析】根据题干“司马迁在《史记》中不仅写了帝王将相、大小官员，而且记叙了农民起义领袖陈胜、吴广的事迹”和所学知识可知，司马迁没有因陈胜、吴广是农民起义领袖而忽视他们的事迹，而是如实记录，体现了他公正记事的著史原则，D项正确；题干主要体现了司马迁秉笔直书，公正记事，因循守旧是指沿袭旧规，不思革新，题干未体现这一点，排除A项；题干主要体现了司马迁秉笔直书，公正记事，厚古薄今是指推崇古代的，轻视现代的，题干中未表明这种倾向，排除B项；辞藻华丽强调文章的语言华美，题干重点说的是记载的人物对象，而非语言风格，排除C项。故选D项。
【知识点02】如何看长城？
长城是中国古代军事防御工程的代表，具有重大的历史意义和文化价值。作为世界文化遗产，它不仅是中华文明的象征，更是中华民族智慧与精神的体现。
历史意义
1、防御工程：长城自春秋战国时期开始修建，历经多个朝代延续两千余年，有效抵御了北方游牧民族的侵扰，保护了中原农业文明的发展。它由城墙、城、障、亭等防御设施构成完整体系，成为古代军事防御工程的巅峰之作。
2、文化价值
（1）精神象征 ：长城凝聚了古代劳动人民的智慧与坚韧精神，体现了中华民族团结抗争的民族性格
（2）艺术价值 ：作为世界文化遗产，其建筑技艺与历史风貌成为文学、艺术创作的重要灵感来源
3、国际影响 ：自公元4世纪起被外国学者记载，成为中华文明的重要标识，至今仍被视为中国与世界的文化纽带。
例8：（2025年北京）我国古代兴修了诸多工程。长城与大运河这两项工程的建设都
A．推动了对外贸易的发展 B．促进了南北方经济文化交流
C．奠定了隋唐时期的繁荣 D．体现了古代劳动人民的智慧
【答案】D
【解析】此题分析长城与大运河的共性，根据所学可知，应选D。
【知识点03】史料价值探究
一、史料分类
①实物史料；②文献史料；③口述史料；④口传史料；⑤图（影）像史料
2、按照史料价值：
①一手/原始/直接史料：是研究主题①发生时产生的②直接遗存物
②二手/非原始/间接史料：
3、按照史料形成的动机：
①有意史料：史料的形成是出于明确的历史目的
②无意史料：
二、试题类型
NO.1
1、选择/补充关键史料（或证据）的标准和条件：
①史料是研究主题的重要依据
②史料和主题内容相符合（如提炼主题试题）
NO.2
2、回答理由的步骤：
①是什么：……考古遗址/实物遗存/出土文物/原始档案/当时人的记录……（判断史料类型）
②史料价值定性：属于（研究……的）一手/原始/直接史料；或史料价值较高
③提取史料信息：史料反映出……信息（根据材料写与主题相关信息）
附④如果选了多个关键史料：注意多种史料相互印证
附⑤对没有选中史料：可以简单给出不选的理由
三、答题技巧
（史料价值判断题）
NO.1
1、考古实物/遗址：是考古出土文物/实物遗存，属于原始史料，可以作为 研究主题细节和具体内容的直接证据/直接证明，史料价值较高。
NO.2
2、会议记录等档案：是原始档案文献，是研究主题的原始史料，可以反映 ……主题的具体内容等，史料价值较高。
NO.3
3、日记：是亲历者的记录，是研究作者和相关主题的原始史料，虽有较高的参考价值，但带有作者的主观立场与目的，其真实性/可信度需要其他史料印证。
NO.4
4、回忆录：是亲历者回忆，史料价值较高，但由于作者的立场与主观认知，其真实性/可信度需要其他史料印证。
NO.5
5、当时人的记录（非直接史料）：是当时人的文献记录，反映了当时人对……主题的看法，有一定的参考价值，需要和其他史料互相印证。
NO.6
6、照片：是主题场景图像记录，属于原始/一手史料，反映了主题发生时的细节，史料价值较高。
NO.7
7、学术研究著作：是后世的学术研究著作，虽研究主题的二手史料，但有助于我们较全面地了解主题（如工业革命、二战进程），有一定的参考价值，但带有作者的主观观点，需要与其他史料印证其正确性。
NO.8
8、绘画/雕塑/文学等艺术作品：是后世/当时的绘画/文学艺术创作，反映创作者对主题的认知与看法，一定程度上体现了当时/后世对 主题的反响，（如果是主题当时的创作，是 主题发生的见证），也反映了作品时代特征，但有创作者的主观色彩和艺术夸张成分，研究价值有限。
例9．（2025年天津）有学者认为，研究秦统一中国的历史，离开睡虎地秦简等出土史料是很难的，仅依靠《史记》作为基本史料显然不够了。对这一观点理解准确的是
A．《史记》没有研究价值 B．睡虎地秦简史料价值更高
C．秦的研究应综合多种史料 D．个人立场影响史学研究
【答案】C
【解析】根据题干和所学知识可知，睡虎地秦简等出土史料能补充文献记载的细节（如法律、基层治理），而《史记》提供了历史脉络。学者强调“离开出土史料很难”“仅靠《史记》不够”，本质是主张研究需结合文献与考古史料，多角度印证，C项正确；《史记》作为中国古代重要的正史，对秦朝历史有系统记载，具有重要研究价值。学者仅指出其“不够”，而非否定其价值，排除A项；睡虎地秦简作为出土的第一手史料（如秦律、文书等），对研究秦代社会细节具有独特价值：《史记》作为汉代文献，属于二手史料。但学者观点的核心是“综合运用史料”，而非比较两者价值高低，排除B项；题干未提及研究者的主观立场（如情感、偏见等）对历史研究的影响，而是聚焦于史料的类型与运用，排除D项。故选C项。
第11课西汉建立和“文景之治”
【知识点04】“文景之治”
“文景之治”是西汉汉文帝、汉景帝统治时期（约前180年-前141年）出现的封建盛世，以轻徭薄赋、休养生息为核心，为汉武帝时期的强盛奠定物质基础。
一、 背景概述
汉初因秦末战乱，社会经济凋敝。文景二帝顺应历史发展，延续“休养生息”政策，通过41年治理实现政治稳定、经济复苏，成为中华文明帝国时代首个盛世。
二、核心措施与成效
领域 关键措施 具体成效
经济政策 多次减免田租、降低商税，鼓励垦荒与手工业发展 农业恢复，“太仓有不食之粟，都内有朽贯之钱”，国家财政充实；经济发展
政治治理 削弱贵族势力（如迁移阳陵邑）、整顿吏治、废除肉刑，提倡“以德化民” 政治清明，社会秩序稳定，“人人自爱而重犯法”，犯罪率下降
社会文化 皇帝以身作则提倡节俭，减少宫廷开支；兴办学校，推广儒学教育 形成节俭风气，为汉武帝“独尊儒术”奠定文化基础
三、历史意义
1、经济奠基：积累的财富支撑汉武帝征伐匈奴等大规模行动
2、治理范式：开创“轻徭薄赋+重农抑商+法制宽简”的治世模式，为后世效仿
3、民生改善：百姓生活水平显著提升，史称“守闾阎者食粱肉”
4、人口增长：人口增长，人民生活安定
例10：（2025年四川南充）汉高祖实行“什五税一”，即农民将收获物的十五分之一上交国家。与秦朝相比，农民的负担大为减轻。这一措施有利于
A．维护社会稳定 B．增加政府收入
C．加强中央集权 D．减轻徭役负担
【答案】A
【详解】根据题干信息“汉高祖实行‘什五税一’，即农民将收获物的十五分之一上交国家。与秦朝相比，农民的负担大为减轻”可知，农民负担减轻，能改善生活，缓和阶级矛盾，利于社会稳定，A项正确；“什五税一”是减轻赋税，短期看会减少政府收入，不是增加，排除B项；“加强中央集权”属于政治措施，与赋税调整无直接关联，排除C项；“减轻摇役负担”混淆了赋税与摇役的区别，题干未涉及摇役，排除D项。故选A项。
例11．（2025重庆中考）汉高祖颁布《罢兵赐复诏》，下令“兵皆罢归家”，让士兵还乡务农，并将那些因战乱、饥荒而沦为奴婢的人释放为平民。汉高祖推行这些政策是为了
A．加强中央集权 B．减轻农民赋税
C．抑制地方豪强 D．发展社会生产
【答案】D
【解析】题干中提到汉高祖颁布《罢兵赐复诏》让士兵还乡务农，还释放沦为奴婢的人成为平民。让士兵还乡务农可以增加农业生产的劳动力；释放沦为奴婢的人成为平民，同样能增加从事生产的人员，这些都有利于发展社会生产，D项正确；加强中央集权主要涉及削弱地方权力、加强对官员的控制等方面，题干中这些措施并没有直接体现加强中央对地方或对官员等方面的控制，排除A项;汉高祖实施轻摇薄赋的政策，减轻农民的赋税，把田租定为十五税一，也就是农民将收获物的十五分之一交给国家，与材料中让士兵还乡务农，还释放沦为奴婢的人成为平民无关，排除B项；题干举措中没有任何针对抑制地方豪强的表述，排除C项。故选D项。
例12．（2025年四川广元）人口数量是衡量一个国家国情最基本、最重要的依据之一。下图是秦末至汉文帝时期的人口数量变化图。图中人口变化趋势给我们的最大启示是
A．对外征战，巩固边防 B．科技进步，生活富足
C．治国之基，以民为本 D．兴衰纷乱，循环往复
【答案】C
【解析】根据题干图表和所需可知，秦二世时期人口约2000万，经过秦末战乱，汉高祖初年人口降至约1500万，而汉文帝时期人口回升至约3000万，这一变化的关键在于政策调整，秦朝因暴政、战乱导致人口锐减，汉初统治者吸取教训，推行休养生息政策（如汉高祖的轻徭薄赋、汉文帝的“以德化民”），重视民生，使人口快速恢复。“治国之基，以民为本”准确反映了汉初重视民生、休养生息政策对人口和社会稳定的决定性作用。C项正确；“对外征战”会消耗人力物力，与汉初政策不符，排除A项；“科技进步”非此时期人口增长主因，汉初主要依赖政策而非技术突破，排除B项；“循环往复”未体现汉初通过政策改善实现人口增长的积极启示，属于消极总结，排除D项。故选C项。
第12课 大一统王朝的巩固
【知识点05】汉武帝巩固“大一统”的措施
汉武帝通过政治、经济、思想等多方面措施，削弱地方势力、加强中央集权，使西汉王朝达到强盛，巩固了大一统局面。
1、背景
汉初推行休养生息政策和“文景之治”，为汉武帝开拓巩固大一统事业打下了坚实基础。但当时存在诸侯坐大、豪强横行、思想不统一、匈奴袭扰等问题，威胁中央集权。
2、巩固措施
（1）政治上：削弱地方势力
推恩令：诸侯王除嫡长子继承王位外，可将封地分给其他子弟，由皇帝制定封号。该政策不费一兵一卒，削弱了诸侯国势力，加强了中央对地方的控制。
随后削爵、夺地甚至除国：以各种理由严厉镇压叛乱，使诸侯王从此一蹶不振。
建立刺史制度：将全国划分为13个州部，派刺史监督地方官员及豪强，加强中央对地方的控制监督。
（2）经济上：加强经济管控
措施 具体内容 作用
铸币权 收归中央，统一铸造五铢钱 五铢钱从汉武帝直到唐高祖流行七百多年，加强了中央对货币的掌控
盐铁酒专卖 实行盐铁和酒的官营、专卖 使中央对经济的掌控大大加强，改善国家财政状况
物资调配与征税 全国统一调配物资，平抑物价；对商人征收车船税 为汉武帝许多政策的推行奠定了经济基础
（3）思想上：尊崇儒术
罢黜百家，尊崇儒术：采纳董仲舒建议，排斥除儒学之外的诸子百家，将新儒学视为正统思想，以统一思想，加强中央统治。
（4）军事上：北击匈奴，开疆拓土：反击匈奴，西汉在河西走廊设置武威、张掖、酒泉、敦煌四郡
3、结论
汉武帝在政治、经济、思想等方面采取的一系列措施，大大加强了中央集权，巩固了汉代大一统王朝，使西汉王朝出现强盛局面。
例13．（2025年安徽）汉武帝认为部分郡辖域过大，故将一郡分成数郡，如从陇西郡分出天水郡，将酒泉郡一分为三。他这样做的主要目的是
A．有效管辖西域 B．加强中央集权
C．抑制地方豪强 D．废除封国制度
【答案】B
【解析】据题干材料“汉武帝认为部分郡辖域过大，故将一郡分成数郡，如从陇西郡分出天水郡，将酒泉郡一分为三。“并结合所学可知，汉武帝时期推行了一系列加强中央集权的政策，如拆分大郡为小郡，这样可减少单个郡的辖域和权力，防止郡守势力过大，便于中央直接管理，B项正确；“有效管辖西域”对应的是汉宣帝时期设立西域都护府，排除A项；“抑制地方豪强”主要通过迁徙豪强、任用酷更、刺史监察等实现，非分郡直接目的，排除C项；“废除封国制度”混淆了推恩令（针对诸侯国）与郡县调整（针对地方行政），而且题干并没有直接提到对封国的举措，排除D项。故选B项。
例14．（2025甘肃金昌）诏令文书作为以皇帝名义颁布的古代高级别公文，具有很强的社会影响力。汉代中后期，皇帝诏令多阐述儒家理念，甚至大量引用儒家经典。这反映出当时
A．行政效率得到提高 B．政令推行比较顺畅
C．儒家思想受到尊崇 D．皇权得到空前强化
【答案】с
【解析】根据题干“汉代中后期，皇帝诏令多阐述儒家理念，甚至大量引用儒家经典”可知，汉代中后期皇帝诏令多引用儒家经典，结合所学，汉武帝后儒家思想成为正统思想，诏令内容的变化直接反映了这一思想被官方尊崇，C项正确；诏令内容的变化直接反映了儒家思想被官方尊崇，“行政效率得到提高”与题干内容无关，排除A项；诏令内容的变化直接反映了儒家思想被官方尊崇，“政令推行比较顺畅”在题干信息中没有涉及，排除B项；“皇权强化”在明清时期更为典型，且题干未体现皇权集中的制度变化，排除D项。故选C项
例15．（2025甘肃兰州）统一多民族国家的形成与发展是中国古代历史的总趋势。据此，下面横线部分应填入
西汉时期的阶段特征：____________ 政治：行推恩令 经济：盐铁专卖 思想：尊崇儒术 军事：北击匈奴
A．中央集权不断强化 B．大一统王朝的巩固
C．政府财政收入增加 D．儒学成为正统思想
【答案】B
【解析】根据题干“行推恩令、盐铁专卖、尊崇儒术、北击匈奴”，结合所学知识可知，题干列举了汉武帝时期在政治（推恩令）、经济（盐铁专卖）、思想（尊崇儒术）、军事（北击匈奴）的措施。这些措施的共同目标是加强中央集权、统一思想文化、巩固边疆，最终强化大一统王朝的统治，“大一统王朝的巩固”全面概括了这些措施的本质，B项正确；中央集权不断强化仅强调中央集权，未涵盖思想统一和边疆巩固，排除A项；政府财政收入增加仅涉及经济结果，排除C项；儒学成为正统思想仅反映思想层面，排除D项故选B项。
例16．（2025黑龙江）制度的完善与创新能够促进社会的进步、巩固国家的统一。汉武帝从多个方面巩固大一统局面。其在政治上的举措是
A．实施“推恩令” B．罢黜百家，尊崇儒术
C．兴办太学 D．统一铸造五铢钱
【答案】A
【解析】以上四项全未巩固统一的措施，但政治上的举措是实施推恩令，故选A。
例17．（2025年湖北）瓦当是古代建筑中屋顶每行瓦最前端的挡片，起到遮挡和装饰的作用。下图所示的瓦当出土于西汉长安城遗址，制作该瓦当的目的可能在于纪念刘邦战胜项羽，统一天下，建立汉朝。该瓦当最适合用于研究的主题是
“汉并天下”瓦当
A．中华文明起源呈现多元一体格局 B．统一多民族封建国家的早期发展
C．中央政权对边疆地区的有效治理 D．古代各族人民间的经济文化交流
【答案】B
【解析】根据题干“汉并天下”和所学知识可知，汉朝继秦朝之后统一了全国，材料图片中的“汉并天下”的瓦当，体现了汉朝对六国故地的整合，标志着从分裂到统一的转型，符合秦汉时期统一多民族封建国家的早期发展，B项正确：中华文明起源呈现多元一体格局表现为中华早期文明的统一性和多元化，而瓦当属秦汉时期产物，与文明起源的时间跨度不符，且仅凭汉瓦当不足以表明其反映史前多元文化特征，排除A项；瓦当内容未涉及边疆治理，如汉代设立西域都护，加强对西域的治理等内容，排除C项；尽管瓦当艺术可能隐含文化交流，但“汉并天下”主题强调政治统一，而非经济或民族互动，排除D项。故选B项。
第13课 东汉的兴衰
第14课丝绸之路的开通与经营西域
【知识点06】丝绸之路
汉代丝绸之路是东西方文明交流的重要通道，其历史脉络与贸易网络对后世影响深远。以下是综合整理的核心信息：
1、概念与起源
丝绸之路得名于19世纪德国学者李希霍芬的命名 ，狭义指西汉张骞“凿空西域”后形成的长安至中亚的陆上通道 ，广义包含陆上与海上两条线路。汉代以长安（西汉）或洛阳（东汉）为起点，经河西走廊、西域延伸至地中海 。海上丝绸之路则以合浦（今广西北海）为始发港之一，汉代已形成“舟舶继路”的繁荣景象
2、贸易商品
中国输出 ：丝绸（得名来源）、瓷器、茶叶、铁器及造纸术等技术 。甘肃悬泉置遗址出土的汉简与丝织品实物印证了丝绸贸易的规模 。
输入中国 ：葡萄、苜蓿、核桃、石榴等作物，以及良种马、玻璃、宝石等
罗马贵族曾用黄金换取中国丝绸
3、文化影响
宗教传播 ：佛教沿丝路传入中国，敦煌壁画融合印度与中原艺术风格
技术交流 ：冶铁、造纸术西传，推动中亚至欧洲生产力发展
邮驿系统 ：汉代在甘肃设置驿站，保障丝路畅通，出土汉简记录了驿路里程与物资转运细节
4. 丝绸之路路线：
陆上：长安——河西走廊——西域——中亚——西亚——欧洲的大秦（古代罗马帝国）。
海上：中国东南沿海港口——中南半岛——马来半岛——马六甲海峡——孟加拉湾沿岸——印度半岛南端、斯里兰卡
5、现代遗存
（1）2014年，中哈吉三国联合申报的“长安-天山廊道”成为首例丝路跨国世界遗产
（2）广西北海合浦的海丝首港景区通过汉风建筑与沉浸式演艺，再现汉代古港风貌
第15课秦汉时期的科技与文化
【知识点07】两汉的科技和文化
领域 时代 人物 成就
造纸 西汉 / 发明造纸术
东汉 蔡伦 改进造纸术
医学 东汉 张仲景“医圣” 《伤寒杂病论》
华佗 麻沸散、五禽戏、针灸、外科手术
史学 西汉 司马迁 《史记》记载了传说中黄帝帝到汉武帝时期的史事，是中国古代第一部纪传体通史。
宗教 西汉 / 佛教传入中原
东汉 张陵、张角 五斗米教、太平道教
例18.（2025山东泰安）有人说，它仿佛一条巨龙盘踞在中华大地，一度承担着沟通南北的重担；它属于独一无二的文化遗产，沉淀了兴衰更迭的家国记忆，汇聚了千百年来劳动人民的无穷智慧与力量。这份“遗产”是
A．长城 B．灵渠
C．长江 D．大运河
【答案】D
【解析】根据题干“它仿佛一条巨龙盘踞在中华大地，一度承担着沟通南北的重担；它属于独一无二的文化遗产，沉淀了兴衰更迭的家国记忆，汇聚了千百年来劳动人民的无穷智慧与力量”结合所学可知，这份遗产是大运河，故选D。
例19．（2025山东聊城）阅读下列材料，回答问题。
材料一
天下大乱，圣贤不明，道德不一，天下多得一察焉以自好。譬如耳目鼻口，皆有所明，不能相通。
——《庄子》
材料二
丞相绾等言：“诸侯初破，燕、齐、荆地远，不为置王，毋以填之。请立诸子，唯上幸许。”始皇下其议于群臣，群臣皆以为便。廷尉李斯议曰：“……今海内赖陛下神灵一统，皆为郡县，诸子功臣以公赋税重赏赐之，甚足易制。天下无异意，则安宁之术也。置诸侯不便。”
——司马迁《史记》
材料三
汉武帝颁布“推恩令”，分割诸侯势力，设立十三州刺史监察地方；实施盐铁官营、均输平准等政策；罢黜百家，尊崇儒术，兴办太学；北击匈奴，经略西域。
——摘编自《中国通史》
（1）材料一反映了春秋战国时期的哪些历史现象？
（2）材料二中丞相绾、廷尉李斯争论的焦点是什么？
（3）根据材料三和所学知识，评价汉武帝的统治措施。
【答案】
（1）现象：社会动荡不安；思想领域百家争鸣。
（2）焦点：地方治理采用分封制还是郡县制。
（3）评价：积极影响：政治方面，加强中央集权，推行“推恩令”削弱诸侯，设刺史监察地方；经济方面，盐铁官营、均输平准，增加国家收入。思想方面，尊崇儒术，兴办太学，确立儒学正统地位。边疆治理方面，北击匈奴，经略西域，维护国家安全。
局限：长期战争耗费国力，加重民众负担。
例20.（黄冈阶段练）【秦汉统一多民族国家的建立和巩固】
材料一 “论中国政治制度，秦汉是一个大变动。唐之于汉，也是一大变动”“倘使我们说，中国传统政治是专制的，政府由一个皇帝来独裁，这一说法，用来讲明清两代是可以的”。
——摘编自孙家洲、王文涛《制度变革与汉武帝盛世的造就》
材料二 汉武帝采纳董仲舒的建议，使“大一统”成为当时社会文化的主旋律。汉代的“大一统”思想包含两方面的意义。其一是统一思想，建立国家意识形态，通过文化的一统实现政治的一统；其二是维持中华民族领土的统一，通过地域的一统实现民族的一统。
——摘编自张践《儒家“大一统”思想是中华民族统一的政治基础》
材料三 秦汉时期的中央统治者，为了有效地维系“大一统”，都对统治思想进行了选择，用以规范、整齐全国上下的思想。……经济上，秦汉统治者也都采取了相应的措施……
——摘自《“大一统”之梦》
材料四 朱绍侯认为，秦统一以后，人民可以有一个比较安定的环境从事生产。秦王朝推行了许多消除分裂因素的措施，加强了各地区的经济、文化联系。郭沫若指出，自从秦统一以后，我国两千多年的封建社会，虽然在某些时期出现了分裂割据的状态，但统一始终是历史主流。长期以来我国以高度发展的经济和文化，屹立在世界文明的前列，而且能有效地抵抗外来侵略，保持国家的独立，这与我国很早就建立了统一的封建中央集权国家，是有密切关系的。
——摘编自朱绍侯《中国古代史》、郭沫若《中国史稿》
(1)根据材料一并结合所学知识，指出秦朝建立的政治制度。为了巩固统一的多民族的封建国家，秦朝采取了哪些措施？
(2)依据材料二并结合所学知识，指出汉武帝为实现“思想文化的一统”“政治的一统”分别采取的措施。归纳汉武帝采取这些措施的共同作用。
(3)根据材料三结合所学，简述我国古代“大一统”的积极作用。
【答案】（1)君主专制中央集权制度或专制主义中央集权制度。
确立中央集权和郡县制；统一货币；统一度量衡；统一文字；统一车辆和道路的宽窄；修咸阳通往四方的驰道；北击匈奴；修筑长城：开凿灵
渠；南征百越。
（2)措施：“罢黜百家，尊崇儒术”（“罢黜百家，独尊儒术”）、推恩令。
作用：巩固了大一统的局面，使西汉王朝进入鼎盛时期。
（3加强了各地区的经济、文化联系，为我国的长期统一莫定了基础；能有效地抵抗外来侵略，保持国家的独立等。
七上第四单元
三国两晋南北朝时期：政权分立与民族交融
【中考考向】
本单元2025年中考真题考察重点是：民族交融和孝文帝改革，其次是对三国鼎立局面的认识——“分裂中孕育着统一”。
1、分裂中孕育着统一的因素：
2、统一是中国历史发展的必然历史趋势
3、民族交融有利于减少民族隔阂，有利于各民族经济、文化交流，有利于国家统一。
第16课 三国鼎立
【知识点01】三国鼎立
一、魏晋时期朝代更迭图示
二、分裂中孕育着统一的因素
1、政治与军事因素
（1）局部统一的实践 ：三国两晋南北朝时期，曹魏、前秦、北魏等政权曾实现北方局部统一，西晋则完成短暂全国统一，这些实践为后续大一统积累了治理经验 .
（2）统治者的改革 ：各割据政权为增强实力推行改革（如北魏孝文帝汉化政策），客观上促进了制度的整合与中央集权的强化
2、经济基础的重构
江南经济的开发：北方战乱推动人口南迁，带动江南开发，缩小了南北经济差距，为统一提供了物质支撑
3、民族与文化的融合
（1）民族交融深化 ：北方少数民族内迁与汉文化融合，削弱了民族隔阂，促进民族认同（如北魏推行均田制与汉化政策）
（2）文化正统性驱动 ：儒家“大一统”思想深入人心，割据政权常通过尊儒、科举等方式争取文化正统地位，为统一奠定意识形态基础
4、社会心理与历史惯性
（1）民众对统一的渴望 ：长期战乱导致民生凋敝，统一成为各阶层共同诉求（如曹操诗中“白骨露于野”反映的乱世苦难）
（2） 地理与治理逻辑 ：中国相对封闭的地理单元和水利治理需求，客观上要求中央集权以应对自然灾害与外敌威胁
这些因素相互作用，使得分裂时期成为新统一周期的孕育阶段，最终推动中国历史螺旋式回归大一统格局 。
例1．（2025年甘肃兰州）三国鼎立局面的形成，实现了局部统一，西晋在此基础上短暂统一了全国。随后，前秦、北魏先后统一北方，最终隋灭陈统一全国。这最能说明
A．分裂中孕育着统一 B．民族交往交融加强
C．南方政权更替频繁 D．江南地区得到开发
【答案】A
【解析】根据题干“三国鼎立局面的形成，实现了局部统一，西晋在此基础上短暂统一了全国。随后，前秦、北魏先后统一北方，最终隋灭陈统一全国”可知，从三国局部统一到西晋短暂统一，再到前秦、北魏统一北方，最终隋朝统一全国的过程。这一系列事件表明，尽管长期存在分裂局面，但统一始终是历史发展的主线，分裂中不断积累统一的条件，A项正确；北魏等政权涉及民族融合，但题干未直接强调民族交融（如孝文帝改革等），且主线是统一进程而非民族关系，排除B项；“南方政权更替频繁”仅反映南朝现象，与北方统一进程无关，排除C项；“江南地区得到开发”侧重经济，与题干的政治统一主题无关，排除D项。故选A项。
第17课 西晋的短暂统一和北方各族的内迁
【知识点02】魏晋时期的民族交融
魏晋时期的民族交融是中国历史上重要的民族融合阶段，其特点与影响可从以下方面分析：
一、交融的主要形式
1、人口迁徙与杂居（北人南迁与五胡内迁） ：北方战乱导致中原汉族南迁，与南方土著民族（如越族、蛮族）共同开发江南；同时匈奴、鲜卑等少数民族内迁黄河流域，形成“胡汉杂居”局面 。
注：永嘉南渡——永嘉南渡是西晋永嘉年间(公元307—311)，北方汉人大批南迁。八王之乱后，北方少数民族混战中原，大体上自永嘉元年司马睿移镇建康（今南京）开始，北方士民为躲避战乱，纷纷渡江南下。有的大姓带领宗人部曲数百，数千家相携南下。永嘉五年，匈奴人刘曜，羯族人石勒破洛阳， “中州士女避乱江左者十六七”。历史上把这一时期北方汉人大量南渡的历史现象称为“永嘉南渡”。
2、 政权推动的汉化 ：
（1）北魏孝文帝改革以汉语代鲜卑语、改汉姓、穿汉服、鼓励通婚，加速鲜卑族与汉族融合 。
（2） 双向文化渗透 ：汉族吸收少数民族的畜牧业技术、服饰（如裤褶服）、饮食（胡饼），少数民族则学习汉族的农耕与礼制 。
二、交融的深层特点
1、多元动力并存 ：既有统治者的主动政策（如孝文帝改革），也有民族斗争中的附带同化，以及民间自发交流 。
2、突破族群界限 ：通过“五胡入华”与“汉人南迁”，打破了原有政治体与族群认同的藩篱，形成“中华”兼容胡汉的新概念
三、历史意义
1、为隋唐奠基 ：民族融合促进了经济文化整合，隋唐制度（如均田制、府兵制）吸收北朝经验，皇室亦具鲜卑血统 。
2、 重塑中华文明 ：为汉族注入新鲜血液（如音乐、服饰），推动形成更具包容性的多元一体格局 。
这一时期的交融证明，分裂中孕育的统一因素往往通过文化认同与经济联系实现，最终为更大范围的统一创造条件 。
例2.（2025年安徽）魏晋南北朝时期，北方游牧民族建立的政权大都经历了汉号立国、礼法治国、郡县理国、经史记国的进程。这反映出当时
A．文化认同逐渐加深 B．阶级矛盾趋向缓和
C．北方陷入长期战乱 D．藩镇割据局面形成
【答案】A
【解析】根据材料“魏晋南北朝时期，北方游牧民族建立的政权大都经历了汉号立国、礼法治国、郡县理国，经史记国的进程”，可知题干指出北方游牧民族政权经历了“汉号立国、礼法治国、郡县理国、经史记国”的进程，表明这些政权主动采用汉族的政治制度、文化传统（如礼法、郡县制、儒家经典），反映了少数民族对中原文化的认同逐渐加深，推动了民族融合，A项正确；“阶级矛盾缓和”与题干无关，材料中未涉及地主和农民之间关系的论述，且该时期社会动荡，矛盾未必缓和，排除B项；“北方长期战乱”虽是史实，但题干未直接体现战乱，排除C项；“藩镇割据”是唐朝中后期的现象，时间不符，且材料涉及的是少数民族对汉族文化、制度的学习，排除D项。故选A项。
例3．（2025年广东）据史料记载，西晋时期内迁的鲜卑说自己是黄帝之子的后裔，内迁的匈奴铁弗部自称是大禹的后代。据此可以得出符合史实的结论是，西晋时期
A．民族交融得到一定发展 B．鲜卑与黄帝有血缘关系
C．诸侯王的势力日益强大 D．江南地区得到迅速开发
【答案】A
【解析】根据题干“西晋时期内迁的鲜卑说自己是黄帝之子的后裔，内迁的匈奴铁弗部自称是大禹的后代”和所学知识可知，少数民族将自己的祖先与华夏族的祖先联系起来，这体现了少数民族对华夏民族文化的认同，反映出民族交融得到一定发展，A项正确；鲜卑与黄帝并无真实的血缘关系，这只是民族融合中少数民族对华夏文化认同的表现，排除B项；题干强调的是民族关系，而非诸侯王势力，排除C项；题干主要强调民族交融问题，没有涉及江南地区开发的内容，排除D项。故选A项。
例4．（2025年广西）魏晋南北朝时期，北方内迁少数民族建立的政权不仅继承了华夏文明王朝修史的传统，也通过国史书写，将自身政权与华夏文明政制相接续。由此可见，这些政权
A．鼓励农业生产 B．注重地方管理
C．认同中华文化 D．推崇科举考试
【答案】C
【解析】据题干“北方内迁少数民族建立的政权不仅继承了华夏文明王朝修史的传统，也通过国史书写，将自身政权与华夏文明政制相接续”和结合所学知识可知，魏晋南北朝时期少数民族政权继承修史传统，并通过国史书写与华夏文明政制相接续，修史是中华文化的重要标志，表明这些政权主动接受并融入中华文化体系，以确立自身正统性，C项正确；题干强调的是少数民族政权在文化层面与华夏文明的联系，未涉及鼓励农业生产的内容，排除A项；材料未提及地方管理的相关措施，无法体现注重地方管理，排除B项；科举考试创立于隋朝，魏晋南北朝时期尚未出现，排除D项。故选C项。
第18课 东晋南朝政治和江南地区开发
【知识点03】魏晋时期江南地区的开发
秦汉时期，北方和南方的经济发展很不平衡。黄河流域经济发达，是全国经济重心；江南地区地广人稀，经济相对落后。
孙吴建国后，江南地区得到初步开发。西晋末年，大批北方人为躲避战祸南下。到东晋后期，长江中下游地区布满了南迁的流民，尤以今江苏一带为多；有一部分流民继续南下，进入今天的浙江、福建和广东等地。
一、开发背景
1、北人南迁：西晋“永嘉之乱”后，中原人口大规模南迁，为江南带来劳动力和先进技术。
2、江南地区 自然条件优越 ：江南气候温暖湿润，土壤肥沃，农作物可一年两熟或三熟，具备农业开发基础
3、政府 政策支持 ：孙吴、东晋政权推行军屯、民屯，兴修水利（如圩田、塘堰），改善生产条件
二、开发表现
1、农业突破 ：荒地开垦与水利建设（如荆州、扬州水利工程）显著增加耕地面积
2、生产技术的重大进步；普江南地区遍实行了麦稻兼作，五岭以南地区还种植了双季稻，使粮食产量有了很大提高。
3、 手工业进步 ：纺织业（荆州、扬州丝织）、冶铸业技术提升，制瓷业以越窑为代表
4、 商业与城市繁荣 ：交通网形成，建康等城市成为商业中心。
三、深远影响
1、经济格局转变 ：江南开发为隋唐后经济重心南移奠定基础，形成“黄河-长江”双经济支撑
2、 民族与文化融合 ：南北人口杂居促进中原文化与南方土著文化交融，推动科技教育发展
第19课 北朝政治和北方民族大交融
【知识点04】孝文帝改革
1.背景：①439年北魏统一北方（黄河流域）
②北方民族交融已成为时代潮流。
2.孝文帝改革措施
北魏孝文帝即位后，在祖母冯太后的支持下，力排众议，进行政治、经济、文化改革。
（1）494年，迁都洛阳
（2）推行汉化措施：
①规定官员在朝廷中必须使用汉语，禁用鲜卑语（——说汉语）
②以汉服代替鲜卑服（——穿汉服）
③改鲜卑姓为汉姓（——改汉姓）
④鼓励鲜卑贵族与汉人贵族联姻等（——通汉婚）
3.孝文帝改革意义：促进了民族交融，增强了北魏的实力。
（二）北方地区的民族交融的意义：
①为中华民族的发展注入了新的动力；
②进一步丰富了中华民族的物质文明和精神文化；
③并为以后隋唐时期多民族国家的繁荣与发展奠定了基础。
例5．（2025年福建）乘坐牛车本是汉族的习惯。北魏时，原本习惯纵马疾驰的鲜卑官员，开始把牛车作为出行工具，后来形成了专门的制度。这体现的是
A．农业繁荣 B．民族交融
C．军事装备改良 D．经济重心南移
【答案】B
【解析】根据材料“北魏时，原本习惯纵马疾驰的鲜卑官员，开始把牛车作为出行工具，后来形成了专门的制度”，可知题干指出鲜卑官员从骑马改为乘坐牛车，并形成制度，而牛车原是汉族习惯。这反映了鲜卑族主动学习汉族文化，是北魏孝文帝推行汉化政策、促进民族交融的体现，B项正确；“农业繁荣”与出行工具变化无直接关联，且农业繁荣中牛作为重要的生产工具，是应用于农业生产的，排除A项；“军事装备改良”与牛车作为交通工具无关，主要涉及的交通方式的变革，排除C项；“经济重心南移”开始在唐朝安史之乱之后，与北魏时期无关，排除D项。故选B项。
例6．（2025年河北）公元3—5世纪，鲜卑族拓跋部经历了由森林到草原、由草原进入中原的漫长迁徙过程（如下图所示），在这一过程中，他们
A．修筑了贯通全国的道路 B．转变了生产生活的方式
C．助推了三国鼎立局面的形成 D．结束了南北政权对峙的状态
【答案】B
【解析】根据题干材料“公元3-5世纪，鲜卑族拓跋部经历了由森林到草原、由草原进入中原的漫长迁徙过程”和图示并结合所学可知，公元3-5世纪，鲜卑族拓跋部由北向南迁徙，从游牧生活逐步趋向定居生活，直到494年，北魏孝文帝迁都洛阳，拓跋部才稳定下来。鲜卑族拓跋部向汉族人民学习农业技艺，逐渐将原来从事畜牧业生产转变为从事农业生产，使生产生活的方式发生了转变，B项正确；题干图示反映了鲜卑族拓跋部由北向洛阳迁徙的路程，不能说明修筑了贯通全国的道路，排除A项；赤壁之战为三国鼎立局面的形成莫定了基础，排除C项；隋朝的统一，结束了南北长期分裂的局面，排除D项。故选B项。
例7．（2025年山东聊城）北朝时期，“凡汉化之人即目为汉人，胡化之人即目为胡人，其血统如何，在所不论”。这主要反映了当时
A．政权的并立 B．经济的发展
C．民族间的交融 D．科技的传承
【答案】с
【解析】材料“汉化之人即目为汉人，胡化之人即目为胡人”表明当时区分民族的标准是文化而非血统，这直接反映了不同民族在文化、习俗上的相互影响与融合，“民族间的交融”符合题意，C项正确；“政权的并立”虽符合北朝历史背景，但与题干中文化认同无关，排除A项；经济的发展和科技的传承均未在题干中体现，材料更强调民族交融，与材料信息无关，排除BD项。故选C项。
第20课 三国两晋南北朝时期的科技与文化
【知识点05】魏晋时期的文化
类别 朝代 代表人物 成就
农学 北朝 贾思勰 著《齐民要术》，我国现存最早的一部完整的农书。
数学 南朝 祖冲之 ① 数学：把圆周率精确到小数点以后的第七位数字，领先世界近千年； ② 天文：制定《大明历》。
书法 东晋 王羲之 ①将书法艺术提高到一个新的阶段； ②代表作《兰亭集序》，书法特点是“飘若浮云，矫若惊龙”，被誉为书圣。
绘画 东晋 顾恺之 代表作有《女史箴图》和《洛神赋图》
雕刻 北朝 山西大同的云冈石窟和河南洛阳的龙门石窟
例8．(2025年云南)图3的南朝青瓷莲花尊釉色莹润，釉厚处呈玻璃状，其肩及腹有覆状莲瓣三层，每层均以16个莲瓣围腹一周。从该瓷器可以看出当时
图3
A．制瓷技术达到较高水平 B．雕刻艺术发展达到顶峰
C．南北经济文化交流频繁 D．社会上层普遍信仰佛教
【答案】A
【解析】根据材料“南朝青瓷莲花尊釉色莹润，釉厚处呈玻璃状，其肩及腹有覆状莲瓣三层，每层均以16个莲瓣围腹一周”可知，材料中“釉色莹润，釉厚处呈玻璃状”可以看出当时制瓷工艺已经相当成熟，能够烧制出釉色莹润、质地优良的瓷器；从“肩及腹有覆状莲瓣三层，每层均以16个莲瓣围腹一周”可以看出瓷器的造型和装饰也十分精美，这进一步证明了当时制瓷技术的高超水平，A项正确；材料中仅描述了青瓷莲花尊的釉色和莲瓣装饰，并没有提及雕刻艺术的发展情况，且“达到顶峰”这一说法过于绝对，排除B项；材料中仅提及了一件南朝的瓷器，并没有涉及南北经济文化交流的情况，排除C项；材料中仅描述了青瓷莲花尊的装饰有莲瓣，但并没有明确说明社会上层普遍信仰佛教，虽然莲花在佛教文化中有特殊意义，但不能仅凭此就断定社会上层普遍信仰佛教，排除D项。故选A项。
例9．（2025年黑龙江）我国现存最早的一部完整的农书，是北朝贾思勰撰写的
A．《资治通鉴》 B．《兰亭集序》
C．《齐民要术》 D．《农政全书》
【答案】C
【解析】略
例10．（2025年新疆）东晋南朝时期，浙江上虞、余姚、绍兴等地出现了分布地区广泛、产品风格一致的瓷窑体系。其烧制的青瓷釉色灰青，透明而润泽，洁莹如玉，在当地能大量生产。这反映出
A．东晋南朝政局稳定 B．北方地区的民族交融
C．全国经济重心南移 D．江南手工业显著发展
【答案】D
【解析】根据题干“东晋南朝时期，浙江上處、余姚、绍兴等地出现了分布地区广泛、产品风格一致的瓷窑体系。其烧制的青瓷釉色灰青，透明而润泽，洁莹如玉，在当地能大量生产”可知，浙江多地出现分布广、风格统一的瓷窑体系，青瓷质量高且能大量生产，这直接反映了江南手工业的进步，D项正确；东晋南朝时政局并不稳定，A不符合史实，排除A项；北方地区的民族交融，与题干材料无关，排除B项；经济重心南移完成于南宋，东晋南朝时期，江南地区才得到开发，排除C项。故选D项。中考历史开卷考试考点速查一本通
七下（中国古代史）
第一单元
隋唐时期：繁荣与开放的时代
【中考考向】
考察方式：本单元主要考察方式选择题+材料题/探
考察内容：重点是隋唐科举制和科技文化
1、大运河
2、科举制
3、隋唐手工业技术——制瓷、火药、印刷、灌溉工具等
4、唐诗
5、石窟艺术
第1课 隋朝统一与灭亡
【知识点01】隋朝的统一和灭亡
一、隋朝的统一（581-589年）
1、隋朝由杨坚（隋文帝）于581年建立，定都大兴城（今西安）
2、589年，隋军攻灭南陈，结束了自东汉末年以来近400年的分裂局面，完成全国统一 。
二、隋朝的巩固统治的措施
1、政治：
（1） 加强中央集权
（2）正式确立科举制（隋炀帝设进士科），扩大统治基础，促进社会阶层流动
2、 交通： 开凿大运河（605年起），贯通五大水系，促进南北交流
三、隋朝是如何统一与灭亡的
1、隋炀帝滥用民力 ：征发数百万人修运河、建东都、三征高句丽，伤亡惨重
2、农民起义（阶级矛盾激化） ：山东大规模农民起义爆发、迅速扩展到全国
3、统治集团分裂 ：617年李渊起兵，618年隋炀帝被部下杀死
教训：
1、民本思想缺失 ：隋炀帝忽视“水能载舟，亦能覆舟”的规律，与隋文帝“开皇之治”的轻徭薄赋形成鲜明对比
2、急功近利的代价 ：大工程与战争需量力而行，秦隋两朝均因“速成式”改革而短命。
隋朝的兴亡表明：统一后的政权需平衡发展速度与社会承受力，否则“其兴也勃焉，其亡也忽焉”。“江山就是人民，人民就是江山！”。
【真题典例】
例1．（2025黑龙江）中国古代选官制度经过了一系列变革，直到进士科的创立，一种新的选官制度正式确立。这种制度出现于
A．隋朝 B．唐朝
C．明朝 D．清朝
【答案】A
【解析】略
【知识点02】大运河
4、评价：
积极：大运河的开凿和贯通，带动了沿河城市的繁荣与发展，加强了南北地区政治、经济和文化上的交流，有利于国家统一和民族交融。
消极：但也给人民带来了沉重的徭役负担，加速了隋朝的灭亡。
例2．（2025四川眉山）大运河的兴衰受时代的影响，也见证了历史的变迁。阅读材料，回答问题。
材料一 隋朝统一后，为了巩固政权，急需一条联结中原京都并伸向南北两端的运输通道。我国的政治重心长期位于中原地带，这一地区由于连年战乱，无法就近满足朝廷和京都的需求……水运更有利于加强对东北和江南地区的控制。“军国大事，漕运唯先”，运河成为朝廷的生命线和政权巩固的基石。
——摘编自何为刚《略论京杭大运河的过去和未来》
（1）根据材料一，概括隋朝开凿大运河的原因。
【答案】
（1）巩固政权，加强南北控制满足京都物资需求；漕运为军事和政权巩固的基石
第2课唐朝建立与“贞观之治”..
【知识点03】唐朝建立和“贞观之治”
一、唐朝的建立
1.建立：618 年，李渊建立唐朝，定都长安。李渊就是唐高祖。
2.即位：626 年，李世民(唐太宗)即位，年号“贞观”（626-649年）。
二、“贞观之治”
（1）善于纳谏：唐太宗吸取隋朝速亡的历史教训，勤于政事，虚心纳谏，从善如流。
（2）知人善任：广纳贤才，知人善任。著名宰相房玄龄、杜如晦。
（3）政治上（政治创新）：
①进一步完善三省六部制，明确中央机构的职权及决策程序；
②制定法律，减省刑罚；
③增加科举考试科目，鼓励士人报考，进士科逐渐成为最重要的科目；
④严格考查各级官吏的政绩。
(4)经济上，轻徭薄赋，减轻人民的劳役负担，鼓励发展农业生产。
(5)军事上，先后击败东、西突厥，加强了对西域的统治。
【思考】
[史料解读]唐太宗曾说：“君，舟也；民，水也。水能载舟，亦能覆舟。”
请解读唐太宗这段话。
[提示]唐太宗之所以能说这段话，说明他能吸取隋亡教训，重视人民的力量。
【素养解读】[唯物史观]这段话蕴含的唯物史观就是 “人民群众是物质生产的主要承担者和历史的创造者”，所以开明的统治者看到了人民力量的强大，于是多次强调、吸取教训、轻徭薄赋、与民休息，才出现“贞观之治”的盛世局面。
结果：唐太宗统治期间，政治比较清明，经济得到进一步发展，国力增强， 文教昌盛，史称“贞观之治”
【思考】为什么武则天的统治具有“贞观遗风”？
武则天的统治被称为“贞观遗风”，主要因其在政治、经济和文化等方面延续并发展了唐太宗贞观之治的核心政策，具体表现为以下三点：
1. 人才选拔与制度创新
武则天重用贤能，完善科举制度，首创殿试和武举，拓宽了人才选拔渠道 。这一举措既继承了唐太宗“知人善任”的理念，又通过制度创新强化了中央集权
2. 经济政策与社会稳定
她继续推行减轻百姓负担的政策和措施，重视发展生产。武则天参与执政和在位的时间累计50年。这期间，经济得以持续发展，社会相对安定，人口不断增长，为后来开元盛世局面的出现奠定了基础
3. 治国理念的延续性
武则天虽改国号为周，但其统治核心仍延续贞观时期的轻徭薄赋、重视农业等政策，社会繁荣稳定，史评“政启开元，治宏贞观”
综上，“贞观遗风”既是对武则天继承贞观治国方略的肯定，也体现了其统治对唐朝鼎盛局面的承前启后作用 。
【真题典例】
例3．（2025云南）隋唐时期采用分科考试的方式选拔官员，不限财产、门第，允许平民报考。这一做法
A．体现出重文轻武政策 B．确立了儒学的主导地位
C．有利于国家选拔人才 D．规范了官员选拔的程序
【答案】C
【解析】根据材料和所学知识可知，隋唐科举制打破了魏晋南北朝以来门阀士族对选官的垄断，允许平民凭借才学报考，通过分科考试选拔人才。这一做法扩大了选官范围，使有才能的人得以进入仕途，为国家注入新鲜血液，直接体现了“有利于选拔人才”的作用，C项正确；隋唐时期的科举制主要目的是打破门阀垄断，选拔人才，并未刻意强调“重文轻武”，两者分属不同历史时期的政策，排除A项；隋唐科举考试虽以儒家经典为重要内容，但题干强调的是“分科考试、不限门第”的选拔方式，而非儒学地位的确立，排除B项；题干重点强调的是“分科考试、允许平民报考”的开放性和公平性，而非程序的“规范性”，排除D项。故选C项。
例4．（2025四川成都）唐宪宗时，曾一次性录取几十位进士，均为出身寒门的士子。这说明科举制
A．重视官员的品行 B．促进社会阶层流动
C．增加录取的人数 D．维护世家大族利益
【答案】B
【解析】根据题干“唐宪宗时，曾一次性录取几十位进士，均为出身寒门的士子。”结合所学可知，题干指出唐宪宗时录取大量寒门士子，说明科举制打破了世家大族对仕途的垄断，使底层人才有机会进入统治阶层，从而促进社会阶层的流动，B项正确：题干强调“出身寒门”，而非官员品行，科举虽考察品行，但题干未涉及，排除A项；录取人数增加是现象，但题干核心是寒门出身，反映科举的社会意义而非数量变化，排除C项；科举制旨在削弱世家大族特权，题干中录取寒门士子恰恰说明其未维护世家利益，排除D项。故选B项。
例5．(2025广东)认识历史事物应将其置于历史发展的各种联系之中。阅读材料，完成下列要求。
材料一
——据义务教育教科书《中国历史》整理
材料二
科举制发展大事记（部分）
977年，宋大量增加进士及诸科录取名额。
988年，辽“诏开贡举”，科举渐成定制。
992年，宋开始在殿试中实行“糊名”制度。
1015年，宋始设誊录院，考生考卷须经专人抄录后再送考官评阅，以防止作弊。
1075年，越南李朝首次实行科举取士。
1123年，金开始通过科举取士。
——据白寿彝《中国通史》等整理
材料三
欧美国家仿效中国科举建立起现代文官制度，有效遏制了任人唯亲现象，极大提高了行政效率，这一改革为欧美国家的政治制度开创了全新的局面。美国著名汉学家顾立雅更是认为科举制的重要性超过物质领域的四大发明，是“中国对世界的最大贡献”。
——摘自姜钢等《为了教育的考试》
（1）材料一是围绕某一主题制作的时间轴示意图，结合所学知识推断该时间轴的主题。
（2）概括材料二所示历史时期科举制发展的特点，并结合所学知识分析这些特点形成的原因。
（3）有学者认为科举制是中国的“第五大发明”。综合上述材料并结合所学知识，谈谈你的认识。
【答案】
（1）主题：中国古代选官制度的演变。
（2）特点：范围扩大；制度完善；重视程度提升；影响大。
原因：民族融合与文化传播的影响；加强中央集权的需要；社会发展的需求。
（3）认识：科举制在中国历史上实现选官公平化、推动社会发展，对世界选官制度变革产生深远影响，从制度创新、文化传播、国际影响看，称其为 “第五大发明” ，凸显其在中国乃至世界文明进程中的重要地位，它不仅塑造中国古代社会结构与文化生态，也为全球治理提供中国智慧，推动人类政治文明发展 。
例6．（2025四川广元）中华文明的生命力，不仅来自于活跃的中外交流，更在于内部的制度创新。阅读材料，回答问题。（6分）
材料一
公元前138年，汉武帝派遣张骞出使西域，旨在联络大月氏夹击匈奴。张骞历经艰险，两次被匈奴俘虏，最终虽未达成军事同盟目标，却带回了西域各国的地理、物产和风俗信息。此后，汉朝与西域诸国往来频繁，中国的丝绸、铁器、凿井技术等西传，西域的葡萄、苜蓿、胡琴等传入中原，形成了一条横贯欧亚的陆上商道。
材料二
魏晋南北朝时期，官吏的选拔权由上层权贵垄断，选官看重门第，不太注重才能，世家大族的子弟通过门第即可进入仕途。隋文帝即位后，废除了前朝的选官制度，注重考察人才的学识，初步建立起通过考试选拔人才的制度。
——以上材料均摘编自义务教育教科书《中国历史》七年级上、下册
（1）指出材料一中“陆上商道”的名称。（2分）
（2）根据材料二并结合所学知识，写出材料中“通过考试选拔人才的制度”是什么，并简述这一制度的意义。（4分）
【答案】
（1）名称：丝绸之路。
（2）制度：科举制。
意义：加强了皇帝在选官和用人上的权力；扩大了官吏选拔的范围，使有才学的人能由此参政；促进了社会阶层的流动，同时也推动了教育的发展，促进了教育的公平竞争。
第3课 开元盛世
【知识点04】开元盛世
1、背景：唐玄宗李隆基即位以后，稳定政局，励精图治，重用贤能，在贤相姚崇和宋璟的辅佐下，实行了一系列改革：
（1）政治上，抑制权贵，整顿吏治，裁减冗员；
（2）经济上，大力发展农业生产，注重兴修水利，整顿漕运，改革税制；
（3）文化上，注重文教，编修图籍。
2、唐玄宗在位前期，年号为“开元”。当时政治稳定，经济繁荣，文化发达，国库充盈，人口数量增长明显，民众生活安定。唐朝的国力达到前所未有的强大，出现了盛世局面。
【思考】“开元盛世”虽为盛世局面，但却隐含这严重的危机，你认为危机有哪些呢？
【真题典例】
例7．（2025贵州）如图中的农具“如纺车，以细竹为之，车骨之末，缚以竹筒，旋转时低则舀水，高则泻水。”据此推测图中农业工具的用途是
筒车示意图
A．灌溉农田 B．开垦土地 C．拔秧插秧 D．开沟播种
【答案】A
【解析】略
例8．（2025山东泰安）有人说，它仿佛一条巨龙盘踞在中华大地，一度承担着沟通南北的重担；它属于独一无二的文化遗产，沉淀了兴衰更迭的家国记忆，汇聚了千百年来劳动人民的无穷智慧与力量。这份“遗产”是
A．长城 B．灵渠 C．长江 D．大运河
【答案】D
【解析】根据题干信息“一度承担着沟通南北的重担；它属于独一无二的文化遗产”，结合所学知识可知，为了加强南北交通，巩固隋王朝对全国的统治，隋炀帝利用已有的经济实力，征发几百万人，从605年起，开通了一条纵贯南北的大运河，以洛阳为中心，北达涿郡（今北京），南至余杭（今杭州），全长两干多公里，是古代世界最长的运河。大运河的开通，加强了南北地区政治、经济和文化交流。可知这份“遗产”是大运河，D项正确。
第4课安史之乱与唐朝衰亡
第5课 隋唐时期的民族交往与交融
【知识点05】隋唐时期的民族交往与民族交融
一、西南──吐蕃（松赞干布和文成公主）
1、吐蕃人是今天藏族的祖先。
2、7 世纪前期，吐蕃杰出的赞普松赞干布统一青藏高原，定都逻些。
3、唐太宗把文成公主嫁给松赞干布，密切了唐蕃经济文化交流，增进了汉藏之间的友好关系。
4、8 世纪初，唐朝又把金城公主嫁给吐蕃赞普尺带珠丹。至此，吐蕃和唐朝已经“和同为一家”了。
二.北方──回纥的勃兴
1、回纥是今天维吾尔族的祖先。
2、8 世纪中期，唐玄宗封回纥首领为怀仁可汗。后来，回纥改名为“回鹘”。
3、唐太宗实行开明的民族政策，得到周边各族的拥戴，当时北方和西北地区的各族首领尊奉唐太宗为各族的“天可汗”。
【思考】唐朝采取了哪些方式，使我国统一多民族国家得到空前发展？
①设置机构：唐太宗和武则天先后设置安西都护府和北庭都护府管理西域（今新疆地区）
②和亲政策：文成公主入藏，金城公主入藏
③册封制度：唐玄宗册封回纥、靺鞨和南诏的首领
④军事打击：唐太宗打败东突厥、
【真题典例】
例9．（2025四川广元）史料是认识历史的主要依据。唐中宗时期，唐朝和吐蕃“和同（为）一家”；唐穆宗时期，唐蕃订立友好盟约，立“唐蕃会盟碑”。下列选项中，与上述史料反映的历史现象一致的是
A．水能载舟，亦能覆舟
B．以人为镜，可以知得失
C．自古皆贵中华，贱夷狄，朕独爱之如一
D．疾风知劲草，板荡识诚臣
【答案】C
【解析】据题干“史料是认识历史的主要依据。唐中宗时期...立‘唐蕃会盟碑’”和所学知识可知，自古皆贵中华，贱夷狄，朕独爱之如一，这是唐太宗的话，意思是历史上中原王朝往往轻视少数民族，而他却对汉族和少数民族一视同仁，这与题目中唐朝与吐蕃友好往来的主题完全一致，C项正确；水能载舟，亦能覆舟，这句话出自《荀子》，比喻民众的力量可以支持政权，也可以推翻政权，唐太宗常用此语强调民心的重要性。与题目中的“唐蕃关系”无关，排除A项;以人为镜，可以知得失，这是唐太宗评价魏征的话，意思是借鉴他人的言行可以反省自己的得失，与题目主题无关，排除B项；疾风知劲草，板荡识诚臣，这句话比喻在艰难环境中才能考验人的忠诚和品格，与题目主题无关，排除D项。故选C项。
第6课 隋唐时期的中外文化交流
【知识点06】隋唐时期的中外文化交流
一、遣唐使
1.含义：唐朝时，为了学习中国的先进文化，日本派遣使节到中国，当时称为“遣唐使”。
2.概况：日本派出的遣唐使有十几批，最多的一次达到 500 多人，同行的还有许多留学生和留学僧。
3.贡献：把唐朝先进的制度、天文历法、文字、典籍、书法艺术 、建筑技术等传回日本，对日本社会的发展产生了深远的影响。
二、鉴真东渡
1.原因：接受日本僧人的邀请。
2.过程：754 年，鉴真第六次东渡抵达日本，他在日本传授佛经，还传播中国的医药、文学、书法、建筑、绘画等。
3.意义：为中日文化交流作出了卓越的贡献。
三、玄奘西行
1.时间：贞观初年。
2.过程：玄奘经过 4 年的长途跋涉到达天竺。他遍访名寺，研习佛法， 携带大量佛经回到长安。
3.贡献：为中国佛教的发展作出了重大贡献。由其口述的《大唐西域记》记载了他游历过的 100 多个国家和地区的山川风物及社会习俗，是研究中外交流史的珍贵文献。
【真题典例】
例10．（2025福建）据图2判断，该图是
图2
A．张骞出使西域路线图 B．玄奘西行与回国路线图
C．元朝交通路线图 D．郑和下西洋路线图
【答案】B
【解析】据题干“唐、长安、天竺”和所学知识可知，贞观年间玄奘西行天竺，历时千难万险终于到达那烂陀寺，学习佛法，后带回大量佛经回国，促进我国佛教的发展，B项正确；张骞出使西域是西汉，排除A项；元朝交通图体现的是元朝海陆并举的新局面，该图是唐朝，排除C项；郑和下西洋是明朝，排除D项。故选B项。
例11．（2025广西）敦煌莫高窟壁画、彩塑中的服饰，既有中原传统汉服、少数民族衣着，也有来自中亚、西亚等地的衣装。这一现象体现了
A．多种文明交汇融合 B．中外文化差异显著
C．西方艺术水平高超 D．中华文化源远流长
【答案】A
【解析】根据题干和所学知识可知，莫高窟壁画、彩塑中的服饰涵盖中原汉服、少数民族衣着及中亚、西亚衣装，这是古代敦煌作为丝绸之路文化枢纽，接纳、融合不同地区文明的直接体现，充分反映了多种文明在此交汇融合，A项正确；“中外文化差异显著”虽有一定道理，但题干更强调的是不同文化的共存与融合，而非差异本身，排除B项；“西方艺术水平高超”在题干中无体现，且这种说法带有片面性，排除C项；“中华文化源远流长”主要强调中华文化的历史延续性，与题干中多元文明交汇的主旨不符，排除D项。故选A项。
例12．（2025重庆）下图是某同学整理的学习笔记，其学习主题是唐朝的
A．中外交流 B．国家治理
C．民族交往 D．社会风气
【答案】A
【解析】略
第7课隋唐时期的科技与文化
【知识点07】隋唐时期的科技与文化
一、雕版印刷术
1、唐朝时，我国已有雕版印刷的书籍、日历等。
2、雕版印刷术传入新罗、日本和波斯，经波斯传到埃及与欧洲，促进了世界不同地区文化的交流传播与文明的发展。
二、天文学与医药学
1、隋唐时期在天文学和医药学领域取得很多辉煌成就，最突出的人物是僧一行和孙思邈。
（1）僧一行制定了《大衍历》，还组织实测地球子午线长度。僧一行的成就既对天文学发展有重要意义，也对世界数学的发展具有价值。
（2）孙思邈所著的《千金方》，总结唐以前历代的医学理论和实践经验，收集5300多个药方，记载了800多种药物。他还非常重视药物的采集、配制和使用。孙思邈在医学和药物学方面贡献很大，被后世尊为“药王”。
（3）唐高宗时编修的《唐本草》，是世界上第一部由国家编定颁布的药典。
三、唐朝的思想家
1、韩愈:
魏晋以来，佛教在我国广泛传播，寺院大量占有土地和劳动人口，引发社会经济问题，遭到一些人士的不满和反对，儒学正统地位也受到挑战。
唐朝思想家韩愈强烈抨击佛教，主张复兴儒学。他指责佛教耗费大量财富，加重百姓负担，应全面加以禁绝。
2、柳宗元
柳宗元是唐朝无神论和朴素唯物主义思想的杰出代表。他认为，宇宙是由混沌的、运动着的元气构成的；向天呼号，希望它有赏罚，或得到它的怜悯和恩赐，都是极其荒谬的想法；只要人们掌握了客观规律，人力足以支配自然。
四、唐诗、书法与绘画
1、唐诗：唐朝是我国历史上诗歌创作的黄金时期。唐诗传世诗歌有近五万首。著名的诗人有李白（“诗仙”）、杜甫（“诗圣”）和白居易等。
李白的《静夜思》《早发白帝城》《将进酒》，杜甫的“三吏”“三别”，白居易的《长恨歌》《琵琶行》等
2、书法
隋唐时期书法名家辈出。颜真卿的字端正劲美，雄浑敦厚；柳公权的字方折峻丽，笔力劲健。
唐朝绘画的题材和类型广泛，有人物画、山水画、花鸟画以及宗教画。阎立本的人物画，人物形态各异，神形兼备；吴道子的画落笔雄劲，风格奔放。
3、石窟艺术——敦煌莫高窟
随着文化的繁荣，4世纪到13世纪的900多年间，在甘肃敦煌东南鸣沙山上，人们陆续开凿了上千座洞窟，创作了大量造型精美的雕塑和色彩绚丽的壁画。唐朝开凿的石窟，数量最多，保存最完好。莫高窟现存壁画近50000平方米，各种彩塑2400多身，生动反映了当时的中外交流、民族交往、社会生活、商贸往来和思想文化，是闻名世界的艺术宝库。
【真题典例】
例13．（2025安徽）阅读表1可知
表1唐诗（节选）
作者 篇名 诗句
王建 《凉州行》 蕃人旧日不耕犁，相学如今种禾黍
李绅 《悯农二首》 谁知盘中餐；粒粒皆辛苦
戴叔伦 《屯田词》 春来耕田遍沙碛，老稚欣欣种禾麦
许浑 《村舍》 燕雁下秋塘，田家自此忙
A．水稻产量跃居粮食作物首位 B．劳动是诗歌创作的重要源泉
C．唐代咏农诗以歌颂现实为主 D．文学艺术与市民文化相结合
【答案】B
【解析】根据题干表格中的诗句“相学如今种禾黍”“粒粒皆辛苦”“春来耕田遍沙磺”“田家自此忙”等，可知都围绕农业劳动展开，直接描绘了农耕场景和劳动者的艰辛。强调劳动是诗歌创作的源泉，B项正确；水稻产量跃居粮食作物首位，与题干内容不符，因为题干内容没有提及水稻产量，排除A项；唐代咏农诗以歌颂现实为主，与题干信息不符，如《悯农》重在反映农民辛劳而非歌颂，排除C项；市民文化是随着商业的繁盛和市民阶层的扩大而兴起的，题干信息没有涉及，因为题干信息中的诗句反映的是农村题材，排除D项。故选B项。
例14．（2025甘肃金昌）唐三彩作品中骆驼形象大量成组出现，这些骆驼往往驮人载物，所载物品中包含了商队贩运的货物和生活用品。另外，外来使团还将骆驼作为献给皇帝的礼物，源源不断输入唐境内，唐政府因此设置专门的牧监对驼群进行管理。这说明唐朝
A．陆路贸易非常频繁 B．政府强化边疆治理
C．陶瓷技术比较发达 D．官方重视畜牧养殖
【答案】A
【解析】根据题干信息“唐三彩作品中骆驼形象大量成组出现”和“外来使团还将骆驼作为献给皇帝的礼物，源源不断输入唐境内，唐政府因此设置专门的牧监对驼群进行管理”可知，骆驼是丝绸之路（陆路贸易）的标志性牲畜，其在唐三彩中的大量出现及官方对驼群的管理，直接说明唐朝通过陆路（如西域通道）与中亚、西亚等地的贸易往来密切。商队贩运货物的场景进一步印证了贸易的活跃，A项正确；牧监的职能是管理牲畜（驼群），而非直接涉及边疆的军事、行政管辖（如设置都护府），排除B项；题干重点在于唐三彩中骆驼形象的“象征意义”（如贸易），而非陶瓷工艺本身的技术水平，排除C项；唐政府设牧监管理骆驼，更侧重其作为“战略物资”（服务于贸易、交通）的用途，而非单纯发展畜牧业，排除D项。故选A项
例15．（2025甘肃兰州）敦煌莫高窟220窟的初唐时期乐舞壁画中，有中原和西域的多种乐器，如拍板、钹、鼓、竖笛、竽、箜篌、筝、排箫等。这印证了隋唐时期
A．科学技术成就斐然 B．社会经济发展繁荣
C．文化艺术兼容并蓄 D．政治制度卓有成效
【答案】C
【解析】根据题干信息“敦煌莫高窟220窟的初唐时期乐舞壁画中，有中原和西域的多种乐器，如拍板、钹、鼓、竖笛、竽、箜篌、筝、排策等”，可知壁画中同时出现中原和西域的乐器，说明当时文化艺术的融合，因此材料直接体现了不同地域文化元素的共存，反映出隋唐时期文化艺术兼容并蓄的特点，C项正确；科学技术成就斐然，与科技相关，与乐器无关，排除A项；社会经济发展繁荣，侧重经济发展，题干没有直接体现，排除B项；政治制度卓有成效，涉及政治内容，与文化艺术无关，排除D项。故选C项。
例16．（2025广东）盛唐时期，李白、王维等许多文人常常远游，在饱览祖国大好河山中增长见识与阅历。这一现象在当时蔚然成风的主要原因是
A．早期国家建立与社会变革 B．地域性商帮出现
C．社会局面安定与经济繁荣 D．中外交流的频繁
【答案】с
【解析】根据题干“盛唐时期，李白、王维等许多文人常常远游”和结合所学知识可知，盛唐时期国家统一、社会安定，经济繁荣（农业、手工业、商业发达），为文人漫游提供物质基础和安全保障，促进漫游风气，C项正确；早期国家建立，如夏商周与盛唐时间不符，排除A项；“地域性商帮出现”是明清时期的经济现象，与盛唐无关，排除B项；“中外交流的频繁”虽能拓宽文人视野，但不是漫游风气形成的“主要原因”，主要原因是国内社会安定与经济繁荣，排除D项。故选C项。
例17．（2025河北）唐朝时这项发明已经出现，到宋朝时由于冶金、采矿等手工业发展和战争的需要，其应用更为广泛、宋仁宗时期，《武经总要》一书专门记载了这项发明的配方及其工艺程序，这项发明在武器上的应用是武器史上的一大革命。“这项发明”指、
A．造纸术 B．印刷术
C．指南针 D．火药
【答案】D
【解析】根据材料和所学知识可知，唐朝时火药发明，最初用于炼丹；宋朝时，由于冶金技术进步和战争需求，火药被制成火球、火炮等武器，应用广泛。宋仁宗时期的《武经总要》明确记载了火药配方，其在武器上的使用改变了冷兵器时代的战争模式，是武器史上的革命，D项正确；造纸术发明于西汉，东汉蔡伦改进，其主要作用是促进文字记录与文化传播，与“冶金、采矿发展”“战争需要”及武器应用无关，排除A项;印刷术分雕版和活字，主要用于书籍印刷，推动文化教育发展，属于信息传播领域的技术，其发明与应用均不涉及“武器史上的革命”，也未在《武经总要》中作为武器配方记载，排除B项；
指南针在战国时称“司南”，宋代应用于航海，但与“战争需要”和武器发明无关，更不会被《武经总要》作为武器配方记录，排除C项。故选D项。
例18．（2025湖北）唐朝时期，人们在实践中逐渐掌握了硝酸钾、硫、碳三种物质的提取方法，并且发现将这些物质混合点燃会猛烈燃烧，于是开始有意识地利用这种燃烧特性。后来，人们又将其用于军事领域。这描述的是
A．医学产生和发展 B．磁石指南的特性
C．火药发明和应用 D．冶炼技术的进步
【答案】с
【解析】根据题干和所学知识可知，火药的主要成分是硝酸钾、硫、碳，唐朝时人们掌握其提取混合方法，发现燃烧特性并用于军事，符合题干描述，项正确；医学主要涉及人体疾病诊断、治疗、预防等，与题干中物质燃烧及军事应用无关，排除A项；磁石指南是指南针的原理，与硝酸钾、硫、碳混合燃烧的内容不相关，排除B项；冶炼技术主要围绕金属冶炼，与题干中物质燃烧及军事应用的逻辑不符，排除D项。故选C项。
例19．（2025山东聊城）唐诗是中华民族珍贵的文化遗产之一。以下诗句中，最能体现唐朝时期中外交流的是
A．旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家 B．尽道隋亡为此河，至今千里赖通波
C．农夫税多长辛苦，弃业宁为贩宝翁 D．九天阊阖开宫殿，万国衣冠拜冕旒
【答案】D
【详解】根据所学知识可知，“九天阊阖开宫殿，万国衣冠拜冕旅”描绘的是唐朝皇宫大门（阊阖）开启，各国使节（万国衣冠）穿着本国服饰朝拜唐朝皇帝（冕施）的场景，直接展现了唐朝中外文化交流的繁荣景象，D项正确；“旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家”描述社会阶层变化，与中外交流无关，排除A项；“尽道隋亡为此河，至今干里赖通波”叙述的是隋朝大运河，属于国内经济交通，排除B项；“农夫税多常辛苦，弃业宁为贩宝翁”反映农民赋税问题，属国内矛盾，排除C项。故选D项。
例20．（2025陕西）瓷器是中国古代劳动人民的智慧结晶。请完成下面小题。唐朝陆龟蒙在《秘色越器》一诗中赞美秘色瓷“九秋风俗越窑开，夺得千峰翠色来”。1987年，陕西扶风县法门寺地宫出土十多件精美秘色瓷，揭开了它神秘的面纱。由此可见
陕西扶风县法门寺地宫出土的秘色瓷
A．《秘色越器》属于口述史料 B．文献史料能够取代实物史料
C．法门寺秘色瓷属于图像史料 D．不同类型史料可以相互印证
【答案】D
【解析】据题干“唐朝陆龟蒙在《秘色越器》一诗中赞美秘色瓷...1987年，陕西扶风县法门寺地宫出土十多件精美秘色瓷”和所学知识可知，唐诗《秘色越器》是文献史料，法门寺出土的秘色瓷是实物史料，文献与实物史料相互印证，证明了秘色瓷的存在及特点，D项正确；《秘色越器》是唐诗，属于文献史料，口述史料是通过口头讲述流传的史料，排除A项；文献史料和实物史料各有价值，实物史料能直观呈现历史，文献史料可提供文字记载，二者不能相互取代，排除B项；法门寺秘色瓷是实物史料，图像史料是对事物的图像记录，排除C项。故选D项。
例21.（2025宁夏）阅读材料，回答问题。
材料：
文献材料 出处
（隋文帝）仁寿三年，秋七月丁卯，诏曰：“……方今区宇（天下）一家，烟火万里，百姓乂（太平）安，四夷宾服（归顺），岂是人功，实乃天意。” 《隋书》
有唐以来，出身入仕者，著令（在法令中明确规定的）有秀才、明经、进士、明法、书算 《旧唐书》
至（贞观）八年、九年，频至丰稔（丰收），米斗四五钱，马牛布野，外户（家门）动则数月不闭。至十五年，米每斗值两钱 《通典》
天宝初……（李白）往见贺知章，知章见其文，叹曰：“子，谪仙人也！”（诗歌）至甫（杜甫），浑涵汪茫（雄浑开阔，无比深广），千汇万状，兼古今而有之……故元稹谓：“诗人以来，未有如子美者。” 《新唐书》
贞元二十年，（日本）遣使来朝，留学生橘逸势（人名），学问僧空海；元和元年，日本国使判官高阶真人（人名）上言：“前件（提到的）学生，艺业稍成，愿归本国，便请与臣同归。” 《旧唐书》
(1)依据材料并结合所学知识，分别从制度创新、经济发展、文化繁荣、对外交流等方面，归纳隋唐时期的重要成就。
(2)请为该组材料拟定一个主题。
【答案】
（1)制度创新：科举制度确立和完善
经济发展：农业繁荣，社会稳定。
文化繁荣：诗歌鼎盛，代表唐诗的高峰。
对外交流：日本遣唐使来华，学习中国文化，推动东亚文化交流。
(2)主题：隋唐的繁荣与开放
第二单元
辽宋夏金元时期：民族关系发展和社会变化
【中考考向】
考察方式：本单元主要考察方式选择题+材料解析/合作探究
考察内容：重点是民族交融和社会经济文化的发展
1、政权并立和民族交融
2、对外交往
3、宋元时期的科技文化
4、社会生活的变化
第8课 北宋的政治
【知识点01】北宋的政治
北宋政治制度以强化中央集权为核心，其演变与改革深刻影响了王朝的兴衰。以下是关键要点：
一、北宋中央集权制度的强化
1、控制军权 ：宋太祖通过"杯酒释兵权"解除禁军将领兵权，实行"更戍法"定期调换军队将领，割断将领与士兵的联系。
2、强化君权：宋太祖采取分化事权的办法，分割宰相的权力以削弱相权，加强君权。
3、加强对地方的统治：派文臣担任各地州县的长官，设置通判分知州的权力。宋太祖加强对地方税收的控制（设转运使将财赋收归中央），取消节度使收税的权力，这就消除了地方割据的物质基础，并形成"强干弱枝"格局 。
4、崇文抑武 ：推行崇文抑武政策，大兴文治，科举制大规模扩招，文人掌兵。宋朝的崇文抑武方针，使文官得到重用，扭转了五代十国时期尚武轻文的风气，杜绝了武将跋扈和兵变政移的情况发生，有利于政权的稳固和社会的安定。但文臣掌兵，大多不熟悉军务，导致军队战斗力减弱。
影响：分化事权有效防止割据，但过度集权导致地方虚弱；这种制度虽巩固了统治，却导致"冗官、冗兵、冗费"的三冗危机。
二、王安石变法的制度困境
1、改革背景 ：北宋中期财政入不敷出，土地兼并严重，范仲淹庆历新政失败后，1069年宋神宗启用王安石推行新法
2、 核心措施 ：
（1）经济上实施青苗法、募役法、市易法
（2）军事推行保甲法
（3）教育改革太学制度
3、失败原因 ：保守派激烈反对、执行扭曲、神宗后期动摇，最终新法被废废除。
4、历史启示 ：王安石变法揭示制度革新需兼顾理想与现实，协调利益集团 。
【真题典例】
例1．（2025四川广元）下表是北宋选拔录取官员的人数统计表，与表中数据相关的政策是
类别 考试次数 合计取士人数 年均取士人数
贡举（文举） 81次 约60000人 约360人
武举 28次 约800人 约5人
A．分化事权 B．崇文抑武
C．用人唯才 D．文武并重
【答案】B
【解析】题干表格显示，北宋文举录取人数远超武举，年均取士文官约360人，武官仅5人，差距悬殊。结合史实，北宋为防止武将专权，实行“重文轻武”政策，大幅增加科举取士名额，提升文官地位，而武举规模极小，B项正确；“分化事权”是北宋在中央和地方行政、军事等方面分割权力的做法，与选官中重文轻武的情况无关，排除A项；“用人唯才”强调根据才能选拔人才，表格体现的是文、武选拔的偏重，并非单纯的唯才是举，排除C项；“文武并重”与数据矛盾，排除D项。故选B项。
第9课 辽、西夏与北宋并立
第10课 金与南宋对峙
【知识点02】政权并立
一、辽与北宋的并立
1、澶渊之盟（1004年） ：宋真宗时期，辽军南下至澶州，北宋以岁币银10万两、绢20万匹换取和平，形成长达120年的稳定局面 。
2、 经济依赖 ：北宋通过岁币维持边境安宁，但财政负担加重，而辽则通过贸易获取中原物资 。
3、 军事平衡 ：辽占据燕云十六州，对北宋形成地理优势，但双方均未彻底打破僵局 。
二、西夏与北宋的冲突
1、西夏建国（1038年） ：元昊称帝
2、庆历和议（1044年） ：1044年，北宋与西夏进行和谈，订立和约，元昊向宋称臣，宋给西夏钱物，称为“岁赐”。议和后，宋夏虽时有战事，但关系一直较为稳定。
【影响与结局】
1、经济消耗 ：岁币和战争拖垮北宋财政，1127年靖康之变后灭亡
2、 文化融合 ：长期对峙促进民族交流，如西夏吸收汉制、辽推行南北面官制
3、历史启示 ：北宋的“以钱换和平”暴露军事弱势；该政策本质是封建王朝在军事弱势下的妥协策略，其得失印证了“和平需以实力为支撑”的规律 。
三、金与南宋的对峙
1、绍兴和议与长期对峙
（1）划界议和 ：1141年签订绍兴和议，南宋向金称臣，岁币银绢25万，双方以淮河-大散关为界。
（2）金朝南侵与南宋防御 ：金多次渡淮南犯（如1151年完颜亮涡口渡淮），南宋依托江河防御，名将韩世忠等屡次击退金军。
2、、联蒙灭金的战略失误
（1）南宋的困境 ：金后期衰落，南宋为消除威胁，于1234年联合蒙古灭金，但此举导致蒙古直接南侵 。
（2）历史评价 ：南宋虽短暂复仇（如分得金哀宗遗体），却加速了自身灭亡，暴露“唇亡齿寒”的战略短视 。
3、对峙的影响
（1）经济文化 ：榷场贸易促进南北交流，但岁币加重南宋财政负担。
（2）军事教训 ：金因战线过长、后勤不足未能灭南宋；南宋则因“重文轻武”政策长期被动。
总结 ：宋金对峙是军事、政治与经济的复杂博弈，南宋的妥协与金朝的扩张欲望共同塑造了这段历史，最终双方均被蒙古崛起所终结 。
【真题典例】
例2 ．（2025福建）澶渊之盟后，北方很多地区的百姓自发成立了大量习武组织——弓箭社，他们“带弓而锄，佩剑而樵”，以应对少数民族的侵扰。这反映了
A．重文轻武风向转变 B．时势影响民众行为
C．北宋对辽采取防御政策 D．靖康之变教训惨痛
【答案】B
【解析】根据题干和所学知识可知，澶渊之盟后，北方边境存在少数民族侵扰的时势，百姓为自保自发成立弓箭社，“带弓而锄，佩剑而樵”，反映出时势（边境安全形势）影响民众（组织习武自卫）的行为，B项正确；北宋重文轻武的政策贯穿始终，材料中百姓自发习武组织弓箭社，未体现重文轻武风向转变，排除A项；材料强调的是百姓自发行为，而非北宋政府对辽的防御政策，排除C项；靖康之变发生在北宋末年，澶渊之盟是北宋与辽的和议，时间不符，排除D项。故选B项。
例3．（2025贵州）契丹族生活在我国辽河上游和滦河上游。916年，耶律阿保机统一契丹各部，建立契丹政权，被尊为辽太祖。916年处于
A．8世纪初 B．9世纪初
C．10世纪初 D．11世纪初
【答案】C
【解析】本题考查纪年法，916年应为十世纪初期，故选C。
例4.右下图是《中国历史纪年表》（部分），这一时期的时代特征可以归纳为
A．统一多民族国家建立和巩固 B．政权分立与民族交融
C．繁荣与开放的时代 D．民族关系发展和社会变化
【答案】D
【解析】根据纪年表时间“960-1368年左右及政权北宋、辽、西夏、金、南宋等”可知，这是辽宋夏金元时期。辽宋夏金元时期，各民族政权之间既有战争冲突，也有和平交往，促进民族关系发展；同时，经济上重心南移完成，科技文化繁荣，社会发生诸多变化，符合这
一时期特征，D项正确；此时期政权并立，并非统一多民族国家巩固的典型阶段（如秦汉、明清），排除A项；该时期虽有政权分立，但更突出民族关系发展（如各民族政权并立、交流、融合）和社会变化（如经济重心南移、科技发展等），“政权分立”和“民族交融”表述不能全面概括时代特征，排除B项；繁荣与开放是隋唐时期的时代特征，排除C项。故选D项。
例5．（2025云南呢）南北朝时期，北方少数民族统治者大多采取与汉族士人合作的政策，学习汉族的典章制度。辽宋夏金时期，西夏和金朝仿效唐宋制度，改革军政。据材料可知，少数民族统治者
A．都面临严重的政治危机 B．已经放弃游牧民族生活方式
C．意在消除民族间的隔阂 D．逐渐接受中原王朝统治理念
【答案】D
【解析】根据材料和所学知识可知，南北朝时期少数民族与汉族士人合作、学习典章制度，辽宋夏金时期西夏和金朝仿效唐宋制度改革军政，这些行为本质上是对中原王朝以“典章制度”为核心的统治理念的接受，D项正确；材料中未提及北方少数民族政权存在政治危机，其采取与汉族合作、学习典章制度的行为，更侧重主动学习先进文化以巩固统治，而非因政治危机被迫为之，排除A项；材料仅强调少数民族统治者学习汉族的典章制度，未提及放弃游牧生活方式，排除B项；少数民族统治者学习汉族制度的主要目的是加强统治、提升政权实力，材料未直接体现“消除民族隔阂”的意图，排除C项。故选D项。
例6．（2025北京）民族文化宫正在举办的“铸牢中华民族共同体意识文物古籍展”，展现了中华民族共同体的发展历程。（12分）
【探究一：大一统秩序的奠基】
材料一
①分天下以为三十六郡，郡置守、尉、监。更名民曰“黔首”。 ——《史记·秦始皇本纪》 ②秦朝政治建制示意图 ③半两钱（秦朝）
④迁陵县户籍登记：黔首（百姓）毋（无）分秦楚，皆以秦律治之。 ——里耶秦简J1（16）5号 ⑤滇王之印（西汉） ⑥胡汉共耕图（内蒙古和林格尔汉 墓壁画）
（1）材料一中属于实物史料的两则是______，属于文献史料的两则是________。（填序号）请选择其中任意一则，结合所学，围绕“秦汉时期奠基大一统的秩序”这一主题进行介绍。（要求：史论结合）
【探究二：共享经济之利】
材料二
宋辽澶渊之盟后，交界地区设榷场，宋朝用茶、丝换辽马匹，西夏用青盐换宋粮布，官府设置官员稽查征税，以“平等交易”互通有无。南宋时“苏湖熟，天下足”，北方移民南迁推广曲辕犁和占城稻种植技术，江南“稻麦复种”技术北传到金朝统治区，汉、女真、契丹人民共同改进农具。纺织领域，宋人改良海南黎族的“吉贝”为江南“赶弹工艺”；元初黄道婆结合黎族、汉族的技术革新棉纺工艺，推动棉花种植向北方扩展，引发全国棉纺织工艺革新。
（2）依据材料二，概括辽宋夏金元时期“共享经济之利”的表现。结合所学，分析其带来的影响。
【答案】
（1）实物史料：③⑤；
文献史料：①④。
示例介绍（以③半两钱为例）：半两钱的统一，结束了战国时期货币混乱的局面，有利于国家对经济的管理，巩固了大一统秩序。
（2）表现：边境互市贸易；农业技术交流；手工业技术革新与传播。
影响：促进了经济发展；推动了民族交融等。
第11课元朝的统一
【知识点03】元朝统一
一、元朝统一的时间及意义
1、元朝统一的关键节点 ：
（1）1271年忽必烈定国号为“元”
（2）1276年元军攻占南宋都城临安，南宋灭亡
（3）1279年崖山海战后，元军彻底消灭南宋残余势力，完成全国统一
二、元朝统一的意义
1、结束分裂局面 ：终结自唐末以来近400年的五代十国、辽宋夏金等政权并立的分裂状态
2、 疆域与民族融合 ：首次将西藏、云南、台湾等边疆地区纳入中央直接管辖（如设宣政院管理西藏、澎湖巡检司管辖台湾）
3、促进了民族交融，回族形成于这一时期
4、制度创新 ：创立行省制度，加强中央集权，为明清沿用 。行省制度的创立，是我国古代地方行政制度的重大改革，成为我国省制的开端。
5、 经济文化影响 ：忽必烈令人开凿会通河和通惠河，与原有运河连通，使粮船可以从杭州直通大都；发展海上贸易（如泉州成为国际港口）
6、元曲兴起，科技上编订《授时历》
总结 ：元朝的统一奠定了中国多民族国家的基础，其制度与疆域规划对后世影响深远
【真题典例】
例7．（2025黑龙江）“世祖忽必烈，因累世之业……至元八年，始改称元。摧灭弱宋，遂一天下。”材料中体现忽必烈的功绩是
A．灭辽和北宋 B．统一蒙古，建立政权
C．灭西夏与金 D．建立元朝，统一全国
【答案】D
【解析】据题干“至元八年，始改称元”和所学可知，这指忽必烈于1271年定国号为元，建立元朝，“摧灭弱宋，遂一天下”指元灭南宋（1279年），完成全国统一，D项正确；灭辽和北宋的是金朝（辽亡于1125年，北宋亡于1127年），排除A项；统一蒙古，建立蒙古政权是成吉思汗的功绩，排除B项；灭西夏的是成吉思汗，灭金的是窝阔台，均与忽必烈无关，排除C项。故选D项。
例8．（2025四川自贡）据《元史·地理志》记载，元朝在继承发展历代边疆管理模式的基础上，对边疆实施了长时间和比较稳定的统治，使边疆治理呈现出与内地一体化的趋向。这得益于
A．分封制 B．郡县制
C．科举制 D．行省制
【答案】D
【解析】根据题干“元朝在继承发展历代边疆管理模式的基础上，对边疆实施了长时间和比较稳定的统治，使边疆治理呈现出与内地一体化的趋向”可知，行省制是元朝首创的地方行政制度，将全国划分为多个行省（如辽阳、岭北等），直接管辖边疆地区，有利于实现中央
对边疆的有效控制，D项正确；分封制是西周日制，易导致割据，春秋战国时期已经瓦解，排除A项；郡县制始于秦朝，与元朝不符，排除B项；科举制为隋唐时期确立的选官制度，与边疆治理无直接关联，排除C项。故选D项。
例9．（2025新疆）元朝结束了五代以来长达数百年的多政权分立局面，重建了中国大一统，并使许多前代王朝不曾直接管理的边疆地区直接归属中央政权管辖之下。下列设置的机构符合材料说法的是
A．西域都护府 B．北庭都元帅府
C．宣慰使司都元帅府 D．台湾府
【答案】C
【解析】根据题干“重建了中国大一统，并使许多前代王朝不曾直接管理的边疆地区直接归属中央政权管辖之下”和所学可知，元朝在西藏地区设置宣慰使司都元帅府，隶属宣政院，掌管西藏的军民各项事务。从此，西藏正式成为中央直接管辖下的一个地方行政区域（此前吐蕃为独立政权），符合题意，C项正确；西汉设立西域都护府，管理西域，属于汉朝机构，排除A项；元朝设立北庭都元帅府管理西域（今新疆），但汉朝已通过西域都护府管理该地，不符合“前代王朝不曾直接管理”条件，排除B项；1684年，清朝设立台湾府，与元朝无关，排除D项。故选C项。
第12课宋元时期经济的繁荣
【知识点04】宋元时期经济的繁荣
一、农业的发展
1、经济重心南移完成
1、南移的阶段性进程
（1）东汉末年至魏晋南北朝（萌芽期） ：北方战乱（如永嘉南渡）推动人口南迁，江南地区开始兴修水利、推广牛耕和铁器 。南朝时南方经济虽得到开发，但整体仍落后。
（2）隋唐时期（加速期） ：
大运河促进南北物资流通；
安史之乱后北方经济凋敝,唐朝财政依赖江南赋税（“天下大计，仰于东南”）。
南方手工业兴起（如扬州丝织业、景德镇瓷器）。
（3）两宋时期（完成期） ：北宋时南方人口、耕地面积超过北方，太湖流域形成“苏湖熟，天下足”的粮仓 。南宋定都临安，南方海外贸易（泉州、广州）繁荣，棉纺织业领先全国。
（4）元明清（巩固期） ：元朝开通海运航线，进一步依赖南方经济；明清江南出现资本主义萌芽。
2、南移的多重动因
（1）自然与战争因素 ：北方生态恶化（水土流失、黄河改道），南方气候湿润、水资源丰富。战乱（如安史之乱、靖康之变）迫使北方人口南迁，带来先进技术 。
（2）技术与制度创新
农业：占城稻推广、曲辕犁普及，圩田开发扩大耕地。
商业：宋朝放宽市场管制，纸币（交子）和市舶司推动贸易。
交通与贸易驱动 ：大运河和海上丝绸之路连接南北，南宋海外税收占国库20%。
3、南移的深远影响
（1）经济格局重构 ：形成“政治—经济二元结构”（如北方政治中心与南方经济中心分离）。
（2） 社会与文化变迁 ：南方人口膨胀，教育科举发展（如南宋书院兴盛）。
（3）市民文化繁荣（宋词、元曲）。
（4）生态与民族关系
南方过度开发（围湖造田）导致生态问题。
民族融合加深（如北方汉人与南方少数民族互动）。
二、手工业的兴盛
1、纺织业 ：棉纺织业崛起，元朝黄道婆改进技术，松江成为棉纺中心。
2、丝织业以四川、江浙地区为代表。
3、制瓷业 ：景德镇发展为瓷都，青花瓷闻名。五大名窑（定、汝、钧、哥、官）奠定宋代瓷器辉煌。
三、商业的繁荣
1、城市与市场 ：坊市界限彻底打破，北宋东京、南宋临安、元大都商业繁荣
2、瓦子、勾栏等娱乐场所反映市井文化兴盛
3、货币与贸易 ：
（1）北宋“交子”为世界最早纸币，元朝宝钞进一步推动商业发展
（2）海外贸易发达，泉州、广州为重要港口，设市舶司管理
四、经济繁荣的意义
1、推动社会变革 ：商业税收成为国家财政支柱，促进城市化。
2、经济重心南移奠定明清南方经济主导地位
3、 文化科技影响 ：
活字印刷、火药、指南针等发明推动文明进步。
理学兴起与市民文化（如宋词、元曲）繁荣。
【真题典例】
例10．(2025甘肃金昌) 北宋的汴梁城，人口数量空前庞大，城市格局大体沿袭隋唐旧制，但也有很多发展变化之处，特别是居民区与商业区的面积不断扩大，并且逐渐与政府的办公区域相混。这说明宋代（　　）
A．政府办公机构重叠臃肿 B．市民生活丰富多样
C．城市发展突破市坊界限 D．人地矛盾日益突出
【答案】с
【解析】据题干和所学可知，北宋汴梁城居民区与商业区面积扩大，并与政府办公区混合，说明传统的市（商业区）与坊（居住区）分隔的格局被打破，隋唐时期实行严格的市坊制，而宋代商业繁荣促使市坊界限逐渐消失，形成街市混杂的新格局，C项正确；“政府机构臃肿”与题干无关，材料是城市区域的变化，排除A项；“市民生活丰富”虽符合史实，但题干未直接体现市民日常生活，排除B项；“人地矛盾”侧重土地紧张，而题干强调区域混合，排除D项。故选C项。
例11．（2025安徽）史载，宋代成都“万井云错，百货川委”，成都平原及其四周地区所产粮食、纺织品、陶瓷、纸张等商品都集散于此，它不但同夔峡诸地贸易，而且有力地支援了汴京及西北市场。这反映了
A．海外贸易加速西南地区发展 B．交子使用带动商业繁荣
C．中央财政主要仰赖成都地区 D．商品流通密切区域联系
【答案】D
【解析】根据材料“成都平原及其四周地区所产粮食、纺织品、陶瓷、纸张等商品都集散于此，它不但同夔峡诸地贸易，而且有力地支援了汴京及西北市场”可知，成都商品集散，与多地贸易，支援汴京及西北市场，反映了成都商品辐射多地，促进区域经济联系的现象，D项正确；题干未涉及海外，无法得出海外贸易加速西南地区发展，排除A项；题干材料未直接提及纸币交子使用，无法确定因果关系，排除B项；宋代经济重心南移逐渐完成。中央财政主要依赖江南等区域，排除C项。故选D项。
例12．（2025甘肃兰州）货郎在宋代兴起，作为“带货人”，成为行走的百货超市，如李嵩的《货郎图》描绘了老货郎挑着琳琅满目的货担至村头，妇女儿童围观争购的热闹场面。这可以印证宋代
A．人口的增长 B．城市的繁荣
C．商业的发展 D．外贸的兴盛
【答案】с
【解析】根据题干“如李嵩的《货郎图》描绘了老货郎挑着琳琅满目的货担至村头，妇女儿童围观争购的热闹场面”可知，货郎作为流动商贩深入乡村，商品种类丰富且引发争购，直接反映了宋代商业活动突破地域限制，深入基层，体现商业的活跃与发展，C项正确；题干未提及人口变化，货郎现象更直接体现商业行为，而非人口因素，排除A项；“城市繁荣”主要针对固定市集或城市经济，而货郎更多服务于乡村，排除B项；外贸指对外贸易（如海外贸易），但货郎是国内流动商贩，与外贸无关，排除D项。故选C项。
第13课宋元时期的对外交流
【知识点05】宋元时期的对外交流
一、中外交通的发展
1、陆路交通 ：元朝打通了北方和西北的陆路交通线，建立了与中亚、西亚及东欧的联系，并完善驿站制度 。
2、意大利人马可·波罗通过陆路来华，其《马可·波罗行纪》激发了欧洲对东方的向往 。
3、 海路交通 ：
（1）宋代 ：形成多条航线，远至波斯湾及东非海岸，造船技术、指南针应用及潮汛规律掌握推动了航海发展
（2）元代 ：海上丝绸之路鼎盛，东海航线达朝鲜、日本，南海航线延伸至东南亚、南亚、西亚、北非及欧洲
二、海外贸易的繁荣
1、管理机构 ：宋元政府在广州、泉州等港口设市舶司，管理船舶、关税及外商事务，外贸税收成为财政重要来源
2、 贸易规模 ：
（1）宋代与50余国通商，元代增至140余国，日本、高丽、越南交往最密切
（2）主要输出瓷器、茶叶、丝织品，输入香料、珠宝等
（3）港口城市 ：广州、泉州、明州为世界级商港，元代泉州被誉为“世界第一大港”
三、中外文化交往
1、西方文化传入 ：阿拉伯的天文历法、数学、医学及宗教影响中国
2、中国文化外传 ：
四大发明（印刷术、火药、指南针、纸币）推动亚欧社会发展
瓷器、丝绸技术外传，西亚北非制品呈现中国风格
四、历史地位与影响
经济 ：促进商品经济发展，丰富物质生活
文化 ：双向交流推动文明互鉴
国际关系 ：巩固中国在东西方交通中的枢纽地位
复习建议 ：结合地图标注交通路线，对比宋元海陆贸易差异，并分析科技外传的全球影响 。
【真题典例】
例13．（2025黑龙江绥化）宋朝鼓励海外贸易，在主要港口设立的管理机构是
A．市舶司 B．宣政院
C．军机处 D．广州十三行
【答案】A
【解析】略
例14．（2025四川巴中）宋代的海路形成了多条航线，可通往日本、高丽、东南亚、印度、阿拉伯等国家和地区，远至波斯湾及东非海岸。宋代海路交通发达的技术条件是
A．火药武器大量出现 B．经济重心完成南移
C．“十二气历”的创制 D．指南针应用于航海
【答案】D
【解析】略
例15．（2025四川宜宾）两宋时期，政府在泉州、广州等地都设有专供外国商人居住的“蕃坊”；同时，还设立“蕃学”，专供外商子弟接受教育。这些做法
A．改变了以农为本的理念 B．体现了开放的对外政策
C．推动了民间私学的发展 D．确立了儒学的正统地位
【答案】в
【解析】题干中宋朝政府设立“蕃坊”供外商居住，并设“蕃学”教育外商子弟，表明宋朝对外商采取包容和优待措施，旨在促进海外贸易和文化交流，体现开放的对外政策，B项正确；宋朝仍以农为本，未改变重农理念，排除A项；“民间私学”与政府主导的”蕃学”无关，排除C项；儒学正统地位在西汉汉武帝时期已确立，与题干无关，排除D项。
故选B项。
例15．（2025山西）宋神宗元丰年间（1078—1085年）颁布了《元丰广州市舶条法》。法律规定，纲首，也就是船长，必须书写报关单，作为税收和管理的依据。报关单称为“公凭”，记录船货、贸易情况、船上人员的身份和职位等信息。这说明南宋
A．造船技术领先世界 B．管理海外贸易的制度规范
C．交易货物种类多样 D．对外贸易交往范围的扩大
【答案】B
【解析】根据题干和所学知识可知，《元丰广州市舶条法》明确规定船长需书写“公凭”（报关单），且对“公凭”记录内容（船货、贸易情况、船上人员身份职位等）有要求，这体现了宋朝在海外贸易管理方面有较为规范的制度，B项正确；题干中主要围绕《元丰广州市舶条法》对海外贸易中船长报关流程、“公凭”内容的规定，未涉及造船技术的描述，比如船的结构、材质、工艺等体现技术水平的信息，所以无法得出造船技术领先世界，排除A项；整个题干重点在海外贸易的管理规范（报关单要求等），没有提及交易货物的种类，像丝绸、瓷器、香料等具体货物相关内容未出现，所以不能说明交易货物种类多样，排除C项；题干没有关于对外贸易交往范围的信息，比如与哪些国家、地区贸易，贸易路线拓展等内容，主要讲的是贸易管理的法律规定，所以无法体现对外贸易交往范围扩大，排除D项。故选B项。
第14课辽宋夏金元时期的科技与文化
【知识点05】宋元时期的科技与文化
一、活字印刷术的发明
1.雕版印刷术：我国隋唐时期发明，促进了文化的发展。
2.活字印刷术
(1)发明：北宋匠人毕昇发明（泥活字）。后来又出现了木活字。
(2)发展：元代王祯在《农书》中对木活字作了系统总结并有所创新，发明了转轮排字法。元朝中期，出现了铜活字印刷。
(3)传播：13 世纪传入朝鲜，之后传到日本及东南亚地区，经丝绸之路传到波斯，经蒙古人西征等途径传入欧洲。
(4)影响：对人类文明的发展产生了重大影响。
二、指南针、火药的应用
1.指南针
(1)发明：先秦制成“司南”。宋代开始用人造磁铁制成指南的工具，后来人们又制成了罗盘。
(2)应用：北宋末年，中国的海船上开始使用指南针。
(3)传播：阿拉伯商人将指南针传到阿拉伯国家，后来又传到欧洲。
(4)影响：大大促进了世界远洋航海技术的发展。
2.火药
(1)发明：唐朝时，中国人已经发明了火药。
(2)应用：到宋代，火药开始运用到军事领域。人们制成爆炸性武器或管形火器。元代发明了火铳。
(3)传播：13 世纪传入阿拉伯地区，14 世纪初又经阿拉伯人传到欧洲。
(4)影响：对欧洲的火器制造和作战方式产生巨大影响，推动了欧洲社会的变革。
三、天文学的发展
1、辽宋夏金元时期，我国天文学得到进一步发展。
（1）北宋时期的科学家沈括，创制了先进的历法“十二气历”，有利于农事安排。他著有《梦溪笔谈》一书，综合了我国古代主要是北宋时期的许多科技成就，也包括他自己的
不少科学创见，在我国和世界科技史上占有重要地位。
（2）北宋科学家苏颂主持创制了水运仪象台。它集观测、演示和报时于一身，比欧洲同类天文仪器早了数百年。
（3）元朝科学家郭守敬，研制出简仪等近20种天文仪器，主持在全国范围内天文测量，在元初编成新的历法《授时历》。《授时历》取“敬授民时”之意，对指导农业生产有很大帮助。他测定的一年为365.242 5天，与现行的公历几乎相同，比现行公历的确立早约300年。
四、理学
1、宋代儒学在兼收并蓄的基础上形成理学。其中北宋的程颢、程颐兄弟和南宋的朱熹，成就最为突出，因此理学也被称为“程朱理学”。
2、内容：（1）程颢和程颐认为理是天下万物都要遵循的普遍原则。他们将天理与传统的伦理道德联系起来，要求人们为人行事必须遵循天理。
（2）朱熹是理学的集大成者。他强调存天理、灭人欲，要求人们遵从传统的伦理道德和社会秩序。这一思想有利于维护封建统治，逐渐成为我国古代官方的统治思想。朱熹的思想还传到日本、朝鲜半岛乃至欧洲。
3、影响：理学丰富了中华文化的思想内涵，但它强调封建礼教，束缚了人们的精神追求。
五、宋词和元曲
1、 词是一种新体诗歌，句子有长有短，也称长短句，便于歌唱。词在唐朝时已经出现。
宋代时，商业发展，城市繁荣，市民数量不断增加，能够歌唱的词更适应市井生活需要，受到市民的欢迎，词成为宋代主要的文学形式之一。
流传至今的宋词有两万多首。
宋代杰出的词人有苏轼、李清照、辛弃苏轼（1037—1101） 李清照（1084—1155） 疾等。
2、宋代的诗也有很大成就。南宋陆游是著名的爱国主义诗人，他的不少作品抒发了爱国情怀。
3、元朝在前代说唱、戏曲艺术的基础上形成了元曲，形式有散曲和杂剧。
4、元朝最优秀的杂剧家是关汉卿，他一生创作了许多剧本，流传至今的有 10 多种，
代表作是悲剧《窦娥冤》。
著名的杂剧家还有马致远、王实甫等。
六、司马光和《资治通鉴》
司马光是北宋史学家、政治家。他主持编写的《资治通鉴》，是一部编年体的通史巨著。
1、这部史书300多万字，记述了从战国到五代共1300多年的历史。
2、这部书取材重在历代政治兴衰，意在使君主借鉴其中经验教训，对研究我国古代历史具有重要价值。
3、《资治通鉴》书名是宋神宗所赐，意为“鉴于往事，有资于治道”。
4、司马光的《资治通鉴》与司马迁的《史记》，并列为我国史学的不朽巨著，他们被后人称为“史学两司马”。
【真题典例】
例16．（2025重庆）宋朝书坊遍及全国各地，书商开设书坊，刻书销售。它们通常拥有自己的写工、刻工和印工，其刻书或系接受委托，或自行编撰，具有名目新、刻印快、行销广的特点。据此可知，宋朝
A．开始出现雕版印刷术 B．城市坊市界限被打破
C．科举制得到极大发展 D．印刷业商品化程度高
【答案】D
【解析】据题干“宋朝书坊遍及全国各地，书商开设书坊，刻书销售”、“刻书或系接受委托，或自行编撰，具有名目新、刻印快、行销广的特点”和所学知识可知，宋朝的印刷业十分发达成规模化发展，且分工明确，速度快，“行销广”更是证明了印刷业商品化程度高，D项正确；雕版印刷术出现于唐朝，北宋毕昇发明了活字印刷术，排除A项；城市坊市界限被打破是商品经济发展的表现，排除B项；科举制得到极大发展与题干无关，排除C项。故选D项。
例17．（2025北京）某同学在阅读元朝王祯的《农书》时看到如下描述：“造板木作印盔，雕板木为字……然后排字作行……使坚牢，字皆不动，然后用墨刷印之。”这段文字记录了我国一项重大发明的改进，该发明是
A．造纸术 B．火药 C．指南针 D．印刷术
【答案】D
【解析】略
例18．（2025四川泸州）下图是某同学在学习古代科技史时整理的一组图片。这体现了
A．宋元科技的实用性 B．古代科技服务农业发展
C．宋元文化的世俗性 D．古代科技进入总结阶段
【答案】A
【解析】根据题干可知，活字版用于印刷、水浮法指南针用于航海、火统用于军事，都体现宋元科技在实际生活、生产、军事中应用，具实用性，A项正确；材料中科技不都服务农业，如指南针用于航海、火统用于军事，排除B项；世俗性侧重文化贴近百姓生活，与科技发明应用关联小，排除C项；古代科技进入总结阶段是明清，如《天工开物》等，非宋元，排除D项。故选A项。
例19．（2025四川眉山）中国历代重视历法。在夏朝时可能有了历法；到商朝时历法逐渐完备；战国时期，人们已经把一年分为二十四节气；北宋科学家沈括创制了先进的历法“十二气历”；元朝科学家郭守敬在元初编成新的历法《授时历》。这些成就
A．有利于农业生产 B．促进了民族融合
C．推动了文化传播 D．强化了中央集权
【答案】A
【解析】根据题干“夏朝时可能有了历法；到商朝时历法逐渐完备；战国时期，人们已经把一年分为二十四节气；北宋科学家沈括创制了先进的历法‘十二气历’：元朝科学家郭守敬在元初编成新的历法《授时历》”和所学知识可知，中国古代这些历法成就主要是服务于农业生产，通过对时间和季节变化的精确把握，指导农民合理安排农事活动，A项正确；这些历法成就与民族融合并无直接关联，排除B项；历法本身主要不是用于推动文化传播，排除C项；历法的发展和强化中央集权没有直接的因果关系，排除D项。故选A项。
第三单元
明清时期（至鸦片战争前）：统一多民族
封建国家的巩固与发展
【中考考向】
考察方式：本单元主要考察方式选择题+材料解析/合作探究
考察内容：重点是统一多民族国家的巩固和发展
1、明朝废丞相和明科举制
2、明朝的对外交往
3、明清经济和文化
4、统一多民族国家的巩固和发展
（1）民族关系
（2）疆域奠定
第15课 明朝的统治
【知识点01】明朝的统治
一、改革官制
1、强化皇权（中央）
明太祖朱元璋在政治上采取一系列措施，从中央到地方全面改革官制，以强化皇权。（1）废除丞相制度：在中央，明太祖废除丞相，提升吏、户、礼、兵、刑、工六部职权，使其直接向皇帝负责。
（2）分散兵权：明太祖把原来的大都督府分为中、左、右、前、后五军都督府，将军队调动和武官任命的权力统归兵部。
（3）“厂卫特务制度”：明太祖设立了由皇帝直接指挥的锦衣卫，掌管侍卫、侦察、缉捕、刑狱诸事。后来，明成祖成立东厂，明宪宗成立西厂。这几个机构合称“厂卫”，成为皇帝的耳目和爪牙。
2、加强中央集权（地方）
（1）地方设三司：在地方，明太祖将原来行中书省的权力一分为三，设立三司，互不统属。
（2）分封诸王：明太祖还先后分封诸子为王，驻守各地，监控地方，巩固皇室。
3、中央与地方关系：中央和地方各部门既互不统属，又互相牵制，各自直接向皇帝负责。这样就使皇权高度集中，君主专制大为加强。在实现大权独揽后，明太祖立下“祖制”，明确规定子孙不得改变他的做法。
二、科举考试的变化
1、考试内容：明朝提倡尊孔崇儒，严格规定考试的题目必须来自“四书”“五经”；考生对题目的解释，必须以朱熹的《四书章句集注》等为标准，不得随意发挥。
2、文体格式：明朝科举考试对考试答卷的文体格式、段落划分以及文意，都有严格规定。一篇文章须分成八个部分，其中的后四部分各有两股对仗文字，因此称为“八股文”。
弊端：八股文形式呆板，脱离实际，禁锢思想，流弊日益严重。
【真题典例】
例1．（2025甘肃兰州）洪武十三年，朱元璋废除沿袭一千多年的丞相制，将丞相的决策权收归皇帝，行政权下放给六部诸司，还将大都督府分为左中右前后五军都督府。其目的是
A．精简官僚机构 B．发展社会经济
C．削弱地方势力 D．加强君主专制
【答案】D
【解析】根据题干“洪武十三年，朱元璋废除沿袭一千多年的丞相制”，结合所学知识可知，朱元璋废除丞相制，将决策权收归皇帝、行政权下放六部，并拆分大都督府为五军都督府。这些举措的核心目的是削弱中央官员权力，避免权臣威胁皇权，从而强化君主专制，D项
正确；精简官僚机构不符合史实，因六部与五军都督府的设置并未减少机构数量，排除A项；
题干措施是政治和军事制度的改革，与经济政策没有直接关联，排除B项；题干描述的是中央机构的调整（丞相、六部、都督府），主要针对的是中央层面的权力分配和制衡，而非地方势力（如藩王、地方行政），排除C项。故选D项
例2．（2025山东威海）胡寄窗在《中国经济思想史》中说：“秦以后中国的文化曾遭受到三次厄运：一次是秦始皇的焚书，一次是汉武帝的罢黜百家，又一次是明初的科举制度。”其中，“明初的科举制度”使中国文化遭受“厄运”的主要原因是
A．采取重文轻武政策 B．文字狱的推行
C．实行尊孔复古 D．采取八股取士
【答案】D
【解析】根据材料“又一次是明初的科举制度”和结合所学知识，明初科举实行“八股取士”，要求考生严格按四书五经内容及朱熹注释作答，文体格式固定，严重束缚思想创新，导致文化僵化，D项正确；“重文轻武”是宋朝政策，与明初科举无关，排除A项；“文字狱”在清朝尤为突出，并非明初科举的直接原因，排除B项；“尊孔复古”与民国初期相关，与题意不符，排除C项。故选D项。
第16课 明朝的对外关系
【知识点02】明与清前期的对外关系
明朝（1368-1644年）与清前期（1644-1840年）的对外关系主要体现在政策导向、外交模式及历史影响等方面。
一、明朝的对外关系
1、主动开放与朝贡体系
（1）明初通过郑和七下西洋（1405-1433年）展现海上霸权，远达东南亚、南亚及非洲，推动朝贡贸易与文化交流 .
（2）朝贡体系以“厚往薄来”为原则，不计经济效益，导致国家财政负担加重，导致朝贡贸易体系缺乏经济支撑，最终衰落。
2、 海禁与防御性政策
明中后期因倭寇威胁，转向海禁政策，仅保留官方朝贡贸易。明长城修建及迁都北京（1421年）体现“天子守国门”的防御策略，侧重北方蒙古防御 。、
3、西方殖民者的骚扰带来的危机
明朝面对西方殖民者的骚扰，在国防力量建设方面，明朝的重点主要放在应对国内叛乱和周边少数民族的威胁上，缺乏对西方殖民者的战略性考量。朝廷实施了一系列对策，力求保护自身利益和安全，但效果并不理想。
4、 经济与文化交流
（1）白银成为主要流通货币，商帮（如晋商、徽商）崛起，推动民间海外贸易
（2）玉米、甘薯等美洲高产作物传入促进农业变革。
二、清朝的对外关系
1、闭关锁国的被动防御
清朝前期延续朝贡体系，但18世纪后实行严格海禁，仅保留广州十三行作为通商口岸。
2、版图奠定与近代化机遇
通过平定准噶尔、收复台湾等行动，确立多民族国家版图，但对西方科技持保守态度，错失近代化机遇 。
【真题典例】
例3．（2025北京）如图是现藏于斯里兰卡国家博物馆的《布施锡兰山佛寺碑》，碑上刻有中文、泰米尔文和波斯文三种文字，碑文如图所示（部分）该文物可用于研究
布施锡兰山佛寺碑 部分碑文：大明皇帝遣太监郑和、王贵通等，昭告于佛世尊曰……．时永乐七年岁次己丑二月甲戌朔日谨施。
A．明朝皇权的不断强化 B．明朝民族交融的加强
C．明朝对外关系的成就 D．殖民者在亚洲的扩张
【答案】C
【解析】根据材料斯里兰卡国家博物馆的《布施锡兰山佛寺碑》“大明皇帝遣太监郑和……时永乐七年……”可知，该事件是郑和下西洋，反映的是明朝对外关系的成就，故选C。
例4．(2025广东)15世纪初，中国的瓷器上出现了大量波涛汹涌的海水波涛纹和异兽纹，与此相关的历史事件是
A．玄奘西行 B．戚继光抗倭
C．鉴真东渡 D．郑和下西洋
【答案】D
【解析】略
例5．（2025广西）据海关档案显示，1786—1833年，英国、法国、荷兰等欧洲国家的商船从广州所购买的南京布达4400余万匹。这说明清代江南纺织业
A．产品远销海外 B．产品种类繁多
C．机械化程度高 D．出现产业工人
【答案】A
【解析】根据题干和所学知识可知，1786—1833年，欧洲商船从广州大量购买南京布（达4400余万匹），直接体现清代江南纺织业的产品通过对外贸易远销海外，A项正确；题干仅反映产品外销规模，未涉及种类，排除B项；题干仅反映产品外销规模，未涉及生产方式，无法体现机械化程度，排除C项；题干仅反映产品外销规模，未涉及劳动力性质，不能看出产业工人的出现，排除D项。故选A项。
例6．（2025黑龙江）某班级举办以“反抗外来侵略，捍卫国家主权”为主题的班会，下列选项中符合这一主题的历史人物是
A．玄奘 B．鉴真 C．郑和 D．戚继光
【答案】D
【解析】略
第17课 明朝的灭亡和清朝的建立
第18课 统一多民族封建国家的巩固和发展
【知识点03】统一多民族国家的巩固和发展
明清时期（1368—1912年）是中国统一多民族国家巩固与发展的关键阶段，两朝通过政治制度、边疆治理和文化整合等措施，奠定了现代中国疆域与民族格局的基础。以下是具体分析：
一、专制主义中央集权制的强化（制度影响）
1、明朝的皇权集中
明太祖朱元璋废除丞相制，设六部直接听命于皇帝；地方改行省为“三司”互相制衡对主要负责；并设立锦衣卫等特务机构加强监控 ；科举推行八股取士，虽规范选拔但禁锢思想。
2、清朝的多元治理 ：清初专制皇权的空前强化（军机处）；清创立理藩院管理蒙古、西藏等边疆事务，通过“因俗而治”原则协调民族关系 ；
二、边疆治理与版图奠定（边疆治理）
1、明朝的防御性策略 ：迁都北京以防御蒙古，修筑长城；郑和下西洋虽展示国力，但后期转向海禁 。
2、 清朝的边疆整合 ：前前期平定准噶尔及大小和卓的叛乱、收复台湾，设立驻藏大臣和伊犁将军，对西藏、新疆实施直接管辖 。
三、经济与文化发展（经济文化基础）
1、农业与手工业 ：明朝引进美洲作物（玉米、甘薯），推动人口增长；棉纺织业和景德镇瓷器技术领先；清朝边疆开发（如新疆屯田）。
2、 总结性科技著作 ： 科技著作如《天工开物》《本草纲目》总结传统技术成就
【真题典例】
例7．（2025安徽）康乾年间，随着清政府对边疆地区的有效管辖，北部地区出现了一批城市，如齐齐哈尔（黑龙江将军驻地）、伊犁（伊犁将军驻地）等，这些城市人烟稠密，货物客商络绎不绝。这说明
A．商帮经营活动遍布全国 B．榷场设置促进边境贸易往来
C．边疆内地管理方式一致 D．政治安定保障边疆经济发展
【答案】D
【解析】根据材料“随着清政府对边疆地区的有效管辖，北部地区出现了一批城市，如齐齐哈尔（黑龙江将军驻地）、伊犁（伊犁将军驻地）等，这些城市人烟稠密，货物客商络绎不绝”，可知题干指出，康乾时期清政府通过设置黑龙江将军、伊犁将军等机构有效管辖边疆，促使齐齐哈尔、伊犁等城市繁荣，其强调的是国家对边疆地区的有效管理促进了边疆地区经济和城市的发展，即政治安定保障边疆经济发展，D项正确；材料涉及的是政治稳定与经济发展的关系，未描述商帮的发展状况，无法得出商帮经营活动是否遍布全国，排除A项；“榷场”是宋辽金时期边境贸易形式，清朝边疆已纳入统一管理，无需榷场，排除B项；“管理方式一致”叙述错误，边疆实行军府制，内地为行省制，方式不同，排除C项。故选D项。
例8．（2025黑龙江绥化）1727年，清朝为监督西藏地方政务设置的是
A．西域都护 B．澎湖巡检司
C．伊犁将军 D．驻藏大臣
【答案】D
【解析】略
例9．（2025内蒙古）1727年，清朝在西藏设置驻藏大臣，监督西藏地方政务，1762年，又在新疆地区设置伊犁将军管辖军政事务。与上述举措作用一致的是
A．设立军机处 B．实施“禁海令”
C．设置台湾府 D．设立南书房
【答案】с
【解析】结合所学知识，驻藏大臣和伊犁将军的设置，均是为了加强中央对边疆地区的直接管辖，维护国家统一，设置台湾府是康熙时期将台湾纳入中央行政体系的举措，有利于维护国家统一，C项正确；军机处旨在强化皇权，排除A项；实施“禁海令”限制沿海贸易，与边疆管理无关，排除B项；南书房是中枢辅政机构，与边疆管理无关，排除D项。故选C项。
例10．（2025新疆）1757年，乾隆帝与沿海各省督抚就如何进行海外贸易问题展开讨论，最终乾隆帝决定仅留广州一处通商口岸。这一措施
A．禁锢了人们的思想言论 B．使中国逐渐落后于世界潮流
C．加剧了社会的贫富分化 D．使中外经济交流进一步密切
【答案】в
【解析】根据材料“乾隆帝决定仅留广州一处通商口岸”，结合所学知识可知，康乾盛世后期，清朝统治已出现由盛转衰的迹象，国内外危机重重，以英国为首的西方列强在中国东南沿海频繁活动，要求扩大对华贸易，开拓中国市场，清政府断然拒绝，实行闭关锁国政策，导致中国无法适应新的外部环境，逐渐落后于世界潮流，B项正确；禁锢了人们的思想言论，与贸易政策无直接关联，排除A项；加剧了社会的贫富分化，反映的是社会内部问题，题干材料没有涉及，排除C项；闭关锁国阻碍了与外国的经济交流，排除D项。故选B项。
例11．（2025四川成都）如图是清朝乾隆时期云南布政使司发给丽江府百姓沙立目的一份开荒执照。该执照上写明了沙立目一家开垦土地的数量和范围，并印有“丽江府印”等字样。这印证了当时
A．土地私有开始出现 B．边疆地区得到开发
C．自然环境受到保护 D．地方势力日益滋长
【答案】B
【解析】根据题干信息“该执照上写明了沙立目一家开垦土地的数量和范围，并印有丽江府印’等字样”并结合所学知识可知，云南属于边疆地区，官方发放开荒执照说明政府鼓励垦荒，促进边疆土地资源的利用和经济发展，因此可以印证边疆地区得到开发，B项正确；“土地私有”在清朝之前早已存在，执照仅说明土地开垦的合法性，而非“开始出现”，排除A项；“环境保护”与题干中开荒行为相矛盾，排除C项；执照体现的是官方行为，与地方势力日益滋长无关，排除D项。故选B项。
例12．（2025江苏徐州）《塞宴四事图》描绘了乾隆皇帝在避暑山庄招待蒙古、回部等上层人物的情景。“四事”指的是宴会上举行的赛马、蒙古乐器演奏、摔跤和驯马四项活动。“塞宴四事”的举行
A．利于巩固统一多民族国家 B．成为清朝统治衰败的象征
C．推动儒家思想的广泛传播 D．强化了封建君主专制制度
【答案】A
【解析】根据题干“宴会上举行的赛马、蒙古乐器演奏、摔跤和驯马四项活动”可知，这些活动都具有民族特色，清朝通过这类文化交流、情感联络的方式，增进边疆民族对中央的认同，进而巩固统一多民族国家，A项正确；‘塞宴四事”是清朝积极经营边疆、促进民族交流的体现，并非统治衰败象征，且乾隆时期清朝尚未衰败，排除B项；题干中“塞宴四事”主要围绕民族交流活动，和儒家思想广泛传播关联小，儒家思想传播主要靠教育等途径，排除C项；“塞宴四事”重点在处理民族关系、巩固国家统一，并非强化君主专制（君主专制强调皇帝对政治权力的高度集中），排除D项。故选A项。
例13.（2025北京市）【探究三：边疆治理与中华民族共同体构建】
材料三
元世祖封八思巴为帝师，领宣政院事，掌吐蕃军民之政，置十三万户，设驿站通中原。
——《元史·释老传》
明廷设乌思藏都司，敕封噶举派大宝法王，茶马互市“汉藏共市，民不知兵”。
——《明史·西域传》
《钦定藏内善后章程》定驻藏大臣与达赖共治，金瓶掣签以定活佛转世，满蒙联姻固边疆，汉军屯藏促农垦。
——《清高宗实录》
（3）依据材料三，说出元明清时期边疆治理的共同点。将表格中①②③补充完整。
朝代 治理机构/官职 典型措施 民族交融表现
元 ①宣政院 设置驿站 广设驿站，促进各民族商贸交流
明 乌思藏都司 敕封法王 ②汉藏互市，促进民族经济文化交流
清 ③驻藏大臣 册封达赖与班禅金瓶掣签 满蒙联姻，巩固边疆；汉军屯藏，促农垦
【答案】
（3）共同点：设置专门机构；利用宗教进行管理；加强边疆与内地联系。
表格填空：①宣政院；②汉藏互市，促进民族经济文化交流；③驻藏大臣。
第19课 清朝君主专制的强化
第20课 明清时期社会经济的发展
【知识点04】明清社会经济的发展
一、农业生产的恢复和发展
1、耕地面积的增加：明清鼓励垦荒和屯田，耕地面积显著增加，边远地区得到开发 ,对社会经济的恢复与发展发挥了重要作用。
2、税收更加公平合理：明朝对全国土地进行核查，编制土地文册，作为征收赋税的依据。清朝延续这一做法，多次加以修订。这一措施使得税收更加公平合理，也增加了政府的财政收入。
3、水利的兴修：在兴修水利方面，清政府对黄河、淮河以及大运河进行治理，还组织人力修建堤坝、渠堰、海塘，促进了经济的发展。
4、高产作物的引进和农业技术的改进：明朝引进了原产于美洲的玉米、甘薯、花生等作物。清朝继续改进种植技术，改良新品种，使粮食产量大幅度提高。同时，棉花、甘蔗、烟草、茶叶、药材，以及花卉、水果等作物的种植面积不断扩大，农产品商品化程度进一步加深。农业生产的发展，有利于社会的稳定和繁荣。
二、手工业和商业的发展
1、手工业
（1）行业专业化程度提高 ：明朝时，手工业和商业在前代基础上继续发展。棉纺织业逐渐从南方向北方推广。南北方都涌现出一批手工业生产基地。松江是棉纺织业中心，苏州是丝织业中心，景德镇是制瓷中心。这一时期的手工业制品畅销海内外。
（2）清朝出现比较成熟的手工工场，其中有些颇具规模，如江宁著名的大机户
（3）资本主义萌芽 的出现与缓慢发展：明中后期江南纺织业出现“机户出资，机工出力”的雇佣关系，标志资本主义生产关系萌芽。但因自然经济束缚、重农抑商政策及闭关锁国，未能突破性发展
2、商业
（1）明清时期，陆路和水路的商旅往来频繁，各地的商品贸易十分兴盛，形成了区域性乃至全国性的商业网络。中国的瓷器、茶叶、丝绸大量销往国外，美洲等地的白银通过海外贸易流入中国，白银是百姓缴纳赋税的货币。中国经济成为全球经济体系中的重要一环。
（2）在商业活动中，出现了一些具有地域特色的商帮。这些商帮的活动，对当时社会经济的发展产生了巨大的推动作用。
三、人口的增长
1、明朝鼎盛时期，全国人口超过1亿。
2、原因：
（1）政府政策：清朝前期，统治者采取一系列恢复社会经济的措施，使经济发展，国力增强，社会安定，人口数量也有很大增长。康熙时，全国人口总数已达到1.5亿。
（2）税制改革：康熙末年宣布“滋生人丁，永不加赋”，将丁银总额固定下来，新增加的人口不需要额外交税。雍正年间，进一步将丁银分摊到田赋中征收，大量隐匿人口得以重现。乾隆末年，全国人口达到3亿，占当时世界总人口的三分之一。
3、边疆的开发：中原地区人口快速增长，人地矛盾日益突出，大量人口流向边疆地区，开荒垦田，发展生产，极大促进了边疆的社会繁荣。
【真题典例】
例14．（2025福建）图3体现的是
【清】宫廷画 《十二月月令图轴之五月》（局部） 现代农民画 《浦江龙舟赛》
图3
A．江南的开发 B．农民地位提高
C．习俗的传承 D．绘画水平提升
【答案】с
【解析】根据图示信息和所学知识可知，两幅图都呈现龙舟相关内容，龙舟赛是传统习俗，从清代宫廷画到现代农民画的呈现，反映习俗在不同时代传承，C项正确；江南开发侧重于经济、土地等方面发展，图中未体现，排除A项；农民地位提高涉及社会阶层、权益等，与图中龙舟赛习俗传承无关，排除B项；绘画水平提升强调绘画技巧、艺术风格等进步，题干重点是习俗，非绘画水平，排除D项。故选C项。
例15．（2025甘肃金昌）16世纪中叶前，松江府有59个市镇，到明朝中后期已达到一百多个市镇，逐渐形成了许多专业市镇，涵盖丝绸业、棉布业、盐业、渔业、粮食业、冶业等领域。出现这一现象的根本原因是
A．商品经济的发展 B．经济重心的南移
C．高产作物的引进 D．土地兼并的加剧
【答案】A
【解析】根据题干“16世纪中叶前，松江府有59个市镇，到明朝中后期已达到一百多个市镇，逐渐形成了许多专业市镇，涵盖丝绸业、棉布业、盐业、渔业、粮食业、冶业等领域”可知，松江府市镇数量增加且形成专业市镇，涉及多个手工业领域，主要是因为商品经济的发展直接推动了市场扩大和专业化生产，A项正确；“经济重心南移”在宋代已完成，并非明朝现象的直接原因，排除B项；“高产作物引进”主要影响农业，与手工业市镇关联较弱，排除C项；“土地兼并”虽可能促使部分农民转行，但属于社会问题，非经济繁荣的根本原因，排除D项。故选A项。
例15．（2025河北）清朝很早就实行禁止私宰耕牛的法律。顺治帝颁行《牛戒汇钞》一书，该书汇辑成食牛肉的故事，并由顺治帝作序： “农赖牛以耕……律严私宰。”这反映了清初统治者
A．重视农业生产 B．鼓励商业发展
C．严惩官吏腐败 D．完善科举制度
【答案】A
【解析】根据材料和所学知识可知，清朝禁止私宰耕牛，根本原因是耕牛是农业生产的重要劳动力。顺治帝颁行《牛戒汇钞》，强调“农赖牛以耕”并通过法律“律严私宰”保护耕牛，直接体现了对农业生产的重视。古代中国以农为本，保护耕牛是维护农业经济的典型措施，A项正确；题干中禁止私宰耕牛的法律和《牛戒汇钞》的内容，均围绕农业生产展开，未涉及商业政策，排除B项；“私宰耕牛”指民间私自屠宰耕牛，属于破坏农业生产的行为，而非官更腐败问题，排除C项；科举制度是选拔官员的考试制度，与禁止私宰耕牛、保护耕牛的措施无关，排除D项。故选A项。
例16．（2025四川巴中）清朝前期，耕地面积不断扩大，许多荒山旷野被改造成农田。到乾隆末年，全国的耕地面积比明朝鼎盛时期增加了近3亿亩。导致这种现象的主要原因是
A．高产农作物品种引入中国 B．经济作物种植面积大增
C．人口剧增致人地矛盾尖锐 D．草原民族放弃了游牧生活
【答案】C
【解析】据题干“到乾隆末年，全国的耕地面积比明朝鼎盛时期增加了近3亿亩”和所学知识可知，清朝前期人口剧增，人地矛盾尖锐，为了满足人口增长对粮食的需求，大量荒山旷野被开垦为农田，C项正确；高产农作物品种引入中国，一定程度上促进了农业发展，但不是耕地面积扩大的主要原因，排除A项；经济作物种植面积大增与耕地面积扩大无直接因果关系，排除B项；草原民族放弃游牧生活不符合史实，排除D项。故选C项。
第21课 明清时期的科技与文化
【知识点05】明清时期的科技与文化
一、科技名著（传统科技总结性巨著）
李时珍——《本草纲目》——规模空前的药物学著作
徐光启——《农政全书》——是一部重要的农业科学巨著
宋应星——《天工开物》——是一部科技名著。被誉为“中国17世纪的工艺百科全书”。
评价：成就巨大，但当时科技创新停滞
二、明长城和北京城
1、明长城
（1）东起鸭绿江边、西至嘉峪关，总长万余里的明长城。
（2）明长城以城墙为主体，由关隘、城台、烽火台等组成，沿线设立卫所，驻扎军队，开展屯田，并修建了相连的道路，形成一个完整的军事防御体系。
（3）我们今天所看到的长城，主要是明朝修筑的。
2、北京城：
（1）在元大都基础上，明朝从1406年开始对北京城进行大规模的营建，1420年基本建成，次年正式迁都北京。
（2）清军入关后，对北京城进行持续改建。
（3）北京城有宫城、皇城、内城和外城。宫城即紫禁城，今称故宫，建筑总面积16万余平方米，有殿宇超过9000间。整个北京城平面呈凸字形，由一条北起钟鼓楼、南到永定门的中轴线纵贯，从宫城到外城以这条中轴线对称展开，形成了布局均衡、完整和谐的巨大建筑群。
三、明清的思想家
1、阳明心学：明中期的思想家王守仁认为心是万物的主宰，提倡“心即理”“知行合一”和“致良知”，影响很大。
2、早期启蒙思想的萌芽：
（1）时间：明末清初
（2）代表：黄宗羲、顾炎武和王夫之等。
（3）思想内容：
黄宗羲:激烈反对君主专制制度，称“为天下之大害者，君而已矣”。他批判“君为臣纲”的封建教条，认为做官应该“为天下，非为君也；为万民，非为一姓也”。
顾炎武:把“亡国”与“亡天下”作区分，认为改朝换代是亡国，文化沉沦是亡天下，故“保天下者，匹夫之贱与有责焉耳矣”。(“天下兴亡匹夫有责”)
王夫之：朴素唯物主义思想家认为社会是发展的、进化的，不能泥古不化、厚古薄今
四、小说和戏曲
1、原因：明清时期，随着商品经济的发展和市民文化的繁荣，小说、戏曲等大众化的文学艺术形式有了突出的发展，
2、小说：以“四大名著”最为著名。
3、戏剧：
（1）昆曲原是流行于苏州昆山一带的昆山腔。明朝万历末年，经过改良，昆曲有了很大的发展，表演艺术日趋成熟，成为一个全国性的剧种，代表作有汤显祖创作的《牡丹亭》。
（2）清朝前期，昆曲艺术发展到鼎盛。洪昇的《长生殿》、孔尚任的《桃花扇》
（3）京剧形成：1790 年，乾隆皇帝 80 岁寿辰时，徽商组织徽剧戏班到京献艺。徽调不断吸收昆曲、秦腔、京调、汉调等地方戏的优点，加以创造和改进，在道光年间逐渐形成一个新的剧种“皮黄戏”，后来被称为“京戏”或“京剧”。
【真题典例】
例17．（2025北京）2024年7月，第46届世界遗产大会通过决议，将“北京中轴线——中国理想都城秩序的杰作”列入《世界遗产名录》。中国世界遗产总数达59项。结合“明清北京城平面图”找出下列属于“北京中轴线”遗产构成要素的建筑
明清北京城平面图
①永定门 ②西直门 ③故宫 ④钟鼓楼
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
【答案】C
【解析】略
例18．（2025湖南长沙）特种邮票《双玉读曲》描绘了贾宝玉和林黛玉一起阅读某一文艺作品的故事情节。该邮票的内容取材自
A．《红楼梦》 B．《西游记》 C．《水浒传》 D．《西厢记》
【答案】A
【解析】略
例19．（2025江苏连云港）后人对下图著作给予了很高评价，下列选项中对其评价正确的是
A．是一部规模空前的药物学著作，在世界医药史上占有极重要的地位
B．是农业和手工业的科技巨著，被誉为“中国17世纪的工艺百科全书”
C．是我国古代最优秀的长篇小说，是世界文化宝库中重要的文学名著
D．是有关国计民生的科技名著，是明代末年一部重要的农业科学巨著
【答案】D
【解析 】据图片信息“农政全书”并结合所学可知，明朝科学家徐光启著有《农政全书》60卷，约70万字，分为农本、田制、农事、水利等类。《农政全书》全面总结了我国古代农业生产的先进经验、技术革新和作者关于农学的创新研究成果，是一部重要的农业科学巨著，D项正确；李时珍的《本草纲目》是一部规模空前的药物学著作，在世界医药史上占有极重要的地2026届中考历史主题探究速查一本通
（中外史结合）
目 录
【考向一】学以致用——历史人物读书、学习与实践相结合
【考向二】漫画中的历史+仍只能AI漫画创作（艺术形式表现的历史）
【考向三】人类飞天梦想与航空航天事业发展的特点
【考向四】各国现代化道路呈现的不同特点——中西现代化道路异同
【考向五】古今贸易的发展与当今全球贸易面临的挑战
【考向六】中国的抗日战争和世界反法西斯战争
【考向七】中国近现代面临的变局及启示
【考向八】国际合作与全球治理
【考向九】 两次世界大战中的中国和中国方案
【考向十】 人工智能赋能历史研究
【考向十一】 社会主义与资本主义互相借鉴
【考向十二】钱币中隐含的历史信息
【考向十三】饮食发展VS时代之变
【考向十四】人类与能源
【考向一】学以致用——历史人物读书、学习与实践相结合
习近平总书记强调：“学史力行是党史学习教育的落脚点，要把学史明理、学史增信、学史崇德的成果转化为改造主观世界和客观世界的实际行动。 ”这一重要论述在理论上和实践中都具有深刻而重大的含义。 学与用、知与行的关系，是学习的核心问题。
历史人物读书、学习与实践相结合的例子贯穿古今中外，体现了知行合一的智慧。以下从不同角度梳理典型案例：
一、中国古代：经世致用的传统
1、 ：南宋心学创始人，在江西抚州创办槐堂书屋、象山精舍，强调“心即理”的哲学思想，其学说注重内心修养与实践结合。明代 王阳明也强调“知行合一”。
2、徐光启 ：明代科学家，考中进士后向西方传教士学习自然科学，尤其关注农学、水利等实用技术，将西方引水技术引入中国并绘制工具图。
3、司马迁 ：为撰写《史记》实地考察历史遗迹，通过实践验证文献记载，形成“究天人之际，通古今之变”的治学方法。
二、近现代：救国图存的探索
1、毛泽东 ：广泛涉猎历史、哲学、自然科学等书籍，注重“好问”与批判性阅读，将马克思主义理论与中国革命实践结合，提出“农村包围城市”的战略。
2、罗亦农 ：早期革命家，以挽救民族危亡为读书目的，将马克思主义理论与中国革命实践结合，形成武装割据思想萌芽。
3、陈独秀、胡适 ：新文化运动时期，通过阅读西方思想著作，推动“人的改造”，强调文化启蒙与社会实践并重。
三、西方：实践与理论的融合
1、拿破仑 ：熟读军事、历史、法律著作，在民法典制定中引用东罗马法条款，将知识应用于政治改革。
2、马克思 ：为研究资本主义经济规律，阅读1500余册书籍，坚持“读书与实践相结合”，通过工人运动验证理论。
3、 哥伦布 ：通过自学地理知识并实践航海技术，最终发现美洲大陆，体现“学行结合”的探索精神。
典例01．（2025云南）阅读材料，完成下列要求。
历史人物 读书与学习情况
徐光启（1562—1633） 注重实学而淡泊功名，积累了许多农学、算学、天文历法与测量方面的资料和知识，考中进士后在翰林院任职期间，他向西方传教士学习自然科学知识，对有关国计民生的科学技术尤其关注。他向国人介绍了西方的引水、蓄水技术，绘制出相关的水利工具图。 ——摘编自朱绍侯等《中国古代史》
毛泽东（1893—1976） 毛泽东广泛涉猎历史、文化、哲学、自然科学等领域的中外书籍。他的学习习惯有：一是好问，经常与同学切磋或向老师请教学术问题；二是作课堂笔记，写读书心得。他十分关心时事，经常阅读报刊杂志，在阅读中不断分析批判。五四运动前后，毛泽东广泛阅读马克思主义书籍，认真钻研俄国十月革命的经验，逐步树立起马克思主义信仰。 ——摘编自中共中央文献研究史编《毛泽东传》
拿破仑（1769—1821） 喜欢阅读英国、埃及、印度等国的风俗民情、山川形貌的书籍以及亚历山大、凯撒等人的传记。最感兴趣的是各种炮术、战术和波斯、雅典、瑞士等国的历史及宪法。一次，他在主持讨论《民法典》的会议上，随口引证了“东罗马法”的有关条款，令法学家们惊叹不已。 ——摘编自刘剑《拿破仑的读书生涯》
马克思（1818—1883） 马克思在中学时期就确立了为人类幸福而读书的奋斗目标，并始终坚守。他的读书方法有：勤做读书笔记、精读与泛读相结合、读书与实践相结合等。有学者将马克思的读书态度归结为严谨认真、刻苦钻研、虚心请教、敢于批判、积极思考、终身学习六个方面。马克思最大的爱好是“啃书本”，为了探究资本主义经济发展规律，他至少阅读了1500册相关书籍。 ——摘编自马文涛《马克思读书观及其读书方法研究》
根据上述材料，任选其中两位历史人物的读书与学习情况，提出一个观点，并结合所学进行阐述。（要求：观点正确，史论结合，表达清晰）
【答案】
示例：观点——读书与学习应注重实用与实践结合
徐光启：注重实学，学习西方水利技术并绘制工具图，将知识应用于国计民生，推动了农业发展。
毛泽东：广泛阅读并关心时事，将马克思主义理论与中国革命实践结合，形成了毛泽东思想，指导中国革命走向胜利。
阐述：徐光启和毛泽东都不局限于书本知识，而是将学习与实际需求结合。徐光启的实用精神体现了古代知识分子对社会的责任，毛泽东的实践探索则证明了理论与实践结合的重要性。这启示我们学习应立足现实，解决实际问题，才能实现知识的价值。
【考向二】漫画中的历史+人工智能AI创作（艺术形式表现的历史）
漫画作为一种生动有趣的艺术形式，在历史学习和中考备考中具有独特价值。它不仅能以直观、幽默的方式呈现历史事件和人物，还能帮助学生更好地理解和记忆复杂的历史知识 。
一、漫画在历史学习中的作用
1、激发兴趣 ：通过漫画形式，历史事件和人物变得鲜活，能有效激发学生的学习兴趣，改变历史“枯燥乏味”的传统认知 。
2、培养能力 ：绘制历史漫画或分析漫画题，可以锻炼学生的观察力、思维能力和创造力，同时提升对历史信息的整合能力 。
3、辅助记忆 ：漫画将历史脉络以段子和图像结合，帮助学生快速掌握核心知识点
二、中考漫画题解题技巧
面对中考历史中的漫画题，可遵循以下步骤：
一读 ：粗读题目，包括材料和出处，注意标题、注释等说明性文字
二找 ：
（1）找材料与设问的关联点，抓住关键词；
（2）找材料与教材的关联点，确认对应的史实；
（3）找材料之间的关联点，围绕共同主题分析
三答 ：根据问题分层作答，语言精练，字迹工整
三、实践案例与资源
许多学校通过特色作业活动，让学生通过漫画创作深入历史。例如：
学生绘制《秦统一中国》《大泽乡起义》《赤壁之战》等主题漫画，结合史实表达个人见解。
历史漫画展板活动鼓励学生搜集近代史漫画素材，感受百年变迁 。
总结
漫画是历史学习的有效工具，既能提升学习兴趣，又能培养综合能力。掌握漫画题解题技巧，结合实践创作，能更好地应对中考历史探究题
【拓展】 AI创作历史漫画
利用Deepseek AI: 生成4张中考历史复习主题的手绘风格历史漫画，包含不同历史时期人物、事件场景，整体风格简洁明了，突出历史知识点，适合复习使用。
【小结】AI技术不仅有利于解决了传统历史教学“缺乏代入感”的痛点 ，还通过技术赋能实现了从“知识灌输”到“能力培养”的转型。未来随着AI技术的进一步成熟，历史教育将更注重批判性思维与人文素养的融合 。
考生应学会输入主题名称、要素和创作意图。
典例02．（2025北京市西城区）老漫画中的世界史。（11分）
材料一
《它究竟能跑多快？》 作者：W．Thomphausen 时期：19世纪初 工业革命时期，新发明、新创造层出不穷，人们对新生事物的价值和作用经历了一个认识的过程。 1825年，世界第一条铁路正式营运通车。开业典礼当天，人们欢呼雀跃，也有人对这个庞然大物投去怀疑的目光。漫画中，头戴礼帽、斜侧身体的人面带嘲弄地问另外两个人：“你们能告诉我，那个吐白烟的机器，所谓19世纪最伟大的发明，是靠什么行走的吗？”两人答道：“我们也不知道，车里头也许藏着一匹匹马。” 但事实是，铁路运输的优越性很快显现。至1835年，英国议会批准修筑54条铁路，两年后又批准了44条。到19世纪中叶，铁路已成为英国国内最重要的运输方式。
（1）依据材料一，结合所学，说出漫画题目中的“它”的名称。分析当时人们对“它”态度的不同及原因。
材料二
《活力少年》 作者：Davidlow 日期：1941年12月29日 1941年12月，美英两国首脑及军方高级将领在华盛顿举行了会谈。双方就成立大联盟，通力合作达成一致。很快这一提议得到多国认可，26个国家签署《联合国家宣言》，保证运用军事和经济的全部资源对抗法西斯国家，绝不单独同敌人停战议和。 漫画发表于宣言签字前夕。画中，罗斯福和丘吉尔在庆祝一个1942年即将诞生的被称为“联合”（unity）的新生儿。墙上挂着斯大林等领导人的画像，画像上都露出满意的笑容。
（2）依据材料二，结合所学，说出本幅漫画的创作背景。并分析该新生儿诞生的作用。
（3）借助AI创作一幅漫画。从二战后的如下主题中，“世界格局的发展”“资本主义的新变化”“亚非拉国家的新发展”，任选一个，进行前期信息输入，内容包含漫画名称及内涵要素（如时间、人物或事件、创作意图等）。
【答案】
（1）名称：火车。
态度及原因：欢呼者认可其高效便捷；怀疑者因不了解新技术，对未知事物恐惧。
（2）背景：太平洋战争爆发，反法西斯国家走向联合。
作用：标志着世界反法西斯联盟成立，加速了法西斯的灭亡。
（3）示例：主题“世界格局的发展”，漫画名《两极到多极》。
要素：时间（20世纪50—90年代）、人物（美苏领导人、第三世界国家代表）、事件（冷战、苏联解体、不结盟运动）。
创作意图：展现世界格局从两极对峙到多极化趋势的演变。
【考向三】人类飞天梦想与航空航天事业发展的特点
一、中国古代的航天梦想
古代中国的航天梦想源远流长，从神话传说到早期实践，体现了中华民族对浩瀚宇宙的无限向往与探索精神。
（一）神话传说：飞天意象的浪漫寄托
1、嫦娥奔月 ：最具代表性的神话，记载于《归藏》《淮南子》等古籍，讲述嫦娥吞药飞升月宫的故事，寄托了古人脱离地心引力、遨游太空的幻想 。
2、其他传说 ：如女娲补天、牛郎织女等，均以神话形式表达对宇宙奥秘的追问
3、屈原《天问》中“日月安属？列星安陈？”的疑问，更直接反映了古人对天体运行的思考。
（二）早期实践：从幻想到尝试
1、风筝与孔明灯 ：古人通过风筝、孔明灯等工具尝试升空，虽未脱离大气层，但为航空技术提供了雏形。
2、万户飞天 ：明朝士大夫万户将火箭绑在椅子上，手持风筝试图飞向天空，虽以失败告终，但被公认为“世界航天第一人” 。
（三）文化表达：诗词与典籍中的航天梦
1、诗词意象 ：李白“大鹏一日同风起，扶摇直上九万里”、王勃“天高地迥，觉宇宙之无穷”等诗句，以文学形式抒发了对太空的豪情与哲思 。
2、典籍记载 ：《拾遗记》中“贯月槎”的传说，进一步丰富了古人对星际旅行的想象。
（四）现代传承：神话照进现实
从“东方红一号”卫星到“嫦娥”探月工程，中国航天将古代神话变为现实，实现了“九天揽月”的千年梦想 。这一历程不仅是对技术的突破，更是对中华文化中探索精神的延续。
二、工业革命中的创新发明
人类航天梦想与工业革命中的创新发明紧密交织，共同推动了人类文明的飞跃。以下从工业革命与航天发展的互动关系展开说明：
（一）工业革命为航天梦想奠定技术基础
1、第一次工业革命（18世纪） ：蒸汽机的发明为早期飞行器提供了动力尝试，如1843年英国汉森的“空中蒸汽车”设计，虽因动力不足失败，但昭示了人类对飞行的探索 。
2、 第二次工业革命（19世纪末-20世纪初） ：内燃机的诞生直接促成了1903年莱特兄弟“飞行者1号”的成功，实现人类首次有动力飞行 。同时，电力技术为后续火箭、卫星的电子系统提供了支持 。
3、第三次工业革命（20世纪60年代后） ：计算机与网络技术使航天器实现精准控制、远程通信，推动航天进入空天一体时代 。例如，哈勃空间望远镜的观测数据依赖计算机处理，而现代火箭的导航系统则基于算法优化 。
（二）航天发展反哺工业技术升级
1、材料与制造工艺 ：航天需求催生了高强度合金、复合材料等新材料技术，并推动精密加工工艺的进步 。例如，火箭发动机的耐高温材料技术已应用于汽车、能源领域 。
2、能源与动力技术 ：航天器太阳能电池、核能技术的研究为地面清洁能源开发提供了借鉴。Space-X的火箭回收技术也降低了航天发射成本，促进商业航天发展 。
3、信息技术与全球化协作 ：卫星通信、遥感技术加速了全球信息互联，而航天工程中的大规模协作模式（如国际空间站）成为复杂工业项目的范本 。
三、中国航天的历史印记
中国航天成就体现了工业技术积累的成果：
（1）东方红一号卫星（1970年） ：依赖国内工业体系突破材料、电子技术 。
（2）载人航天工程（2003年至今） ：从神舟五号到空间站建设，展现了从仿制到自主创新的工业能力跃升 。
（3）深空探测（嫦娥、天问系列） ：结合人工智能、新能源技术，推动 人类飞天梦想与航空航天事业发展，体现了从神话传说到科技创新的跨越。
其核心特点可概括为以下方面：
（一）自主创新与技术突破
1、中国载人航天工程通过自主创新，先后突破天地往返、空间出舱、交会对接等核心技术，跨越发达国家近半个世纪的发展历程 。例如，神舟系列飞船从无人试验到载人飞行仅用4年，技术突破循序渐进（载人飞行→出舱活动→交会对接） 。
2、展现出“特别能吃苦、特别能战斗、特别能攻关、特别能奉献”的载人航天精神
（2）举国体制与协同发展
中国航天事业依托新型举国体制优 势，形成“千人一杆枪、万人一条船”的协作模式 。从火箭精准制导到空间交会对接机构，均体现全产业链协同创新能力
（三）科学探索与全球合作
1、航天事业不仅聚焦技术应用，还开展空间科学实验，推动前沿研究 。
2、中国积极分享发展成果，如神舟十七号乘组向哥伦比亚天文节致贺，倡导国际合作。
3、同时，航空与航天技术互补，航空器在大气层内活动（依赖空气动力学），航天器则进入太空（遵循天体力学） ，二者共同支撑空天一体化发展。
（四）精神传承与民族自信
从嫦娥奔月神话到杨利伟首飞太空，飞天梦想激发民族自豪感 。老华侨曾言：“你们能飞多高，我们的头就能抬多高” ，彰显航天事业对国家软实力的提升作用。
探究主题：从百废待兴到航天强国:中国人的太空逐梦史
【小结】航空航天事业以自主创新为根基、举国体制为保障、科学探索为导向、国际合作为延伸，既实现技术跨越，也凝聚民族精神，持续推动人类向更深宇宙迈进 。
典例03．（2025福建）阅读材料，完成下列要求。（12分）
材料一
1505年，达·芬奇写出了航空科学的开山之作《论鸟的飞行》。18世纪，法国孟格菲兄弟进行了热气球载人实验，后来留下一句名言“我们将这样走到星星那边”。不久，人类又开始用较轻的氢气制造气球。1900年，齐柏林飞艇试飞成功。
图9 孟格菲气球（1783年）
——摘编自吴军《全球科技通史》
（1）根据材料一，概括人类得以翱翔天际的原因。（4分）
材料二
图10 中国航天成就示意图（部分）
图11中共党员、新中国第一代女飞行员、女机长秦桂芳，提出"不做蓝天花瓶，要做蓝天战士" 图12中共党员、人民科学家钱学森 图13神舟十三号飞行乘组，中共党员翟志刚、王亚平（女）、叶光富
——据中国航天博物馆《大国航天》等
（2）根据材料二，说明中国航空航天事业发展的特点。（8分）
【答案】
（1）原因：人类对自由飞翔的渴望；科学理论的发展；科学技术的进步；不懈的探索精神；等等。
（2）特点：党的领导和国家的大力支持；有明确的发展规划；重视科技探索和科研引领；注重对革命文化和中华优秀传统文化的传承与弘扬；重视与国际社会，尤其是发展中国家的合作；一代代航空航天人自觉把个人理想与祖国命运紧密相联；等等。
【考向四】各国现代化道路呈现的不同特点——中西现代化道路异同
中西现代化道路异同
一、政治制度差异
1、西方式现代化 ：以资本主义制度为基础，实行议会民主制（资产阶级代议制），通过选举实现权力更迭 。但选举民主易导致政党过度关注选票，忽视长期发展 。
2、中国式现代化 ：坚持社会主义制度，以中国共产党领导为核心，建立社会主义民主政治，保障人民当家作主，强调政策连续性与集中力量办大事的优势 。
二、经济模式对比
1、西方 ： 以资本主义私有制为基础，市场经济赋予活力但易导致资源分散，难以形成合力 。历史上通过殖民扩张积累资本（如18世纪英国掠夺超45万亿美元）（暴力性）
2、中国 ：由计划经济向市场经济转型；市场经济与宏观调控相结合；通过“一带一路”等倡议实现和平发展（和平崛起）
三、对外政策与文明形态
1、西方 ：具有侵略性，通过殖民扩张构建霸权体系，导致发展中国家经济滞后 。文明形态以个人主义、物质消费为主导 。理解以下论断：
（1）西方现代化是以西方为中心的现代化（自身的现代化理论作为衡量一切国家现代化发展的标准）。
（2）西方现代化是少数人独享的现代化（是由少数资产阶级发动、以维护自身利益为目的的现代化）。
（3）西方现代化是战争驱动的现代化（西方国家通过殖民掠夺、殖民扩张的暴力方式积累原始资本）。
2、中国 ：把马列主义普遍真理与中国国情相结合，坚持和平发展，倡导人类命运共同体，强调物质文明与精神文明协调发展（如2025年文化产业占GDP比重达6.2%） 。
中国式现代化是全体人民共同富裕的现代化
中国式现代化是物质文明和精神文明相协调的现代化。
中国式现代化是人与自然和谐共生的现代化
中国式现代化是走和平发展道路的现代化
四、生态观与治理创新
1、西方 ：走“先污染后治理”老路，单位GDP能耗较高
2、中国 ：坚持生态优先，单位GDP能耗比2015年下降26.5%，可再生能源装机占全球38%。
五、典型国家现代化路径
1、英国 ：内生型现代化，依托工业革命与殖民扩张
2、美国 ：后发优势显著，通过技术引进与移民劳动力崛起
3、日本 ：政府主导型现代化，通过“脱亚入欧”学习西方
4、中国 ：自主探索中国特色社会主义道路，注重公平与可持续发展
【小结】
中西现代化道路的本质区别在于 制度基础 （资本主义 vs 社会主义）、 发展目标 （资本扩张 vs 共同富裕）和 实现路径 （殖民掠夺 vs 和平合作） 。
中国式现代化为发展中国家提供了新范式，强调公平、生态与文明协调。
典例04．（2025甘肃金昌）在现代化进程中，各国发展道路呈现出不同的特点。阅读材料，完成下列要求。
材料一
英国作为世界上第一个开启并实现现代化的国家，其现代化启动顺序是经济现代化先行，工业化起主导因素，工业化催生官僚化和城市化。英国的市场经济在自由主义政策和殖民扩张政策的推动下，以牺牲分配平等和社会公平的代价换得现代化的发展效率；城市化初期的资本原始积累则是靠残酷剥夺农民土地的方式获得。
——摘编自梁波《西方现代化：过程、特征与问题》
材料二
党的十一届三中全会后，党中央领导集体围绕着现代化命题提出了诸多理论创见，勾勒了中国进行现代化建设的应循之路，确定了社会主义初级阶段的基本路线，确保初级阶段的现代化建设必须坚持以经济建设为中心；确立“三步走”战略目标，绘就了中国特色现代化道路的宏伟蓝图。在一代又一代中国共产党人的接续奋斗下，中国式的现代化建设取得了举世瞩目的成就。
——摘编自余一凡、吕倩怡《大历史观视域下中国式现代化道路的成功开辟》
（1）根据材料一并结合所学，归纳英国现代化发展模式的特点。
（2）根据材料二并结合所学，指出新时期中国式的现代化建设取得举世瞩目成就的原因。
【答案】
（1）特点：经济现代化先行，工业化主导；自由主义政策和殖民扩张推动；牺牲社会公平，通过圈地运动等方式进行资本原始积累。
（2）原因：坚持党的领导和社会主义初级阶段基本路线；以经济建设为中心，实行改革开放；制定“三步走”战略目标，接续奋斗。
【考向五】古今贸易的发展与当今全球贸易面临的挑战
古今贸易的发展与当今全球贸易面临的挑战是一个宏大的话题。主题梳理如下：
一、历史演变：从区域交换到全球互联
1、贸易自古有之，从早期的物物交换，到丝绸之路、海上丝绸之路的开辟，人类贸易的规模不断扩大，联系日益紧密。
2、 15世纪末新航路开辟后，世界开始连成一个整体，贸易范围从区域扩展到全球，并伴随着殖民扩张和资源掠夺。资本主义世界市场开始形成并不断扩展； 工业革命后，国际贸易体系逐步建立，二战后以世界贸易组织（WTO）为核心的多边贸易体制成为全球贸易的基石。
二、当今全球贸易面临的主要挑战
当前，全球贸易正经历深刻调整，面临多重挑战：
1、贸易保护主义抬头 ：一些国家以国家安全、环保等为由，加强产业补贴和出口限制，如美国的《通胀削减法案》和欧盟的《关键原材料法案》。这些措施拖累全球贸易增速，预计2025年全球货物贸易量增长可能从2.7%降至0.9%。
2、地缘政治与物流危机 ：俄乌冲突、红海危机等地缘事件导致贸易量下滑，能源运输受阻，物流成本上升。例如，巴拿马运河干旱使通行量下降40%，船舶滞留时间延长。
3、技术壁垒与产业链重构 ：技术竞争加剧，如美国对中国电池、半导体等行业的限制，促使各国加速构建“双重供应链”，中意合作建电动汽车电池厂即是例证。
4、 全球经济增速放缓 ：美国、欧盟等主要经济体增长乏力，新兴市场受大宗商品价格和债务问题拖累，企业投资和消费需求均受影响。
5、 多边贸易体系受冲击 ：关税战对国际贸易体系造成“前所未见”的破坏，全球在世贸组织条款下进行的贸易占比已降至72%，规则体系面临重塑。
三、中美截然不同的对策实质：
1、美国“加征关税”的实质：美国推行贸易保护主义、经济霸权主义。
2、中国“构建人类命运共同体”的重要性：
（1）为解决全球性问题提供了中国方案和中国智慧，有利于促进世界和平与发展；
（2）推动建设公正合理的国际秩序；
（3）促进各国之间的合作与交流，实现共同发展，应对全球性挑战如气候变化、公共卫生等；
（4）体现了中国的大国担当，提升中国的国际影响力。
【小结】从古至今，贸易始终是推动经济发展的重要力量。然而，当今全球贸易正面临保护主义、地缘冲突、技术竞争等多重挑战，多边贸易体系也受到冲击。 尽管挑战严峻，但数字贸易、绿色转型和服务贸易的发展也为全球贸易带来了新的机遇。
【名词解释】地缘政治：地缘政治学是探讨地理位置对国际关系影响的学说。该学说将各种地理要素和人文要素视为影响国家政治决策的关键变量。它把地理因素(如地理位置、国土面积、人口、民族、资源、经济实力及战略军备等)视为影响甚至决定国家对外政治决策的一个基本因素；并依据这些地理因素和政治格局的地域形成，分析预测世界或地区范围的战略形势及有关国家的政治行为。
地缘政治的本质是行为体在地理空间中的竞争与协调，地理环境（如领土、能源、交通要道）常引发政治动机，并形成政治力量的空间结构。西方传统地缘政治以海权为基础，强调控制海洋以维持霸权，但这一逻辑被批评为基于生物学的强权逻辑 。现代研究则更注重超越西方框架，重构地缘文明视角。
典例05．（2025甘肃金昌）贸易作为重要的经济活动，与人类历史发展密切相关。阅读材料，完成下列要求。（12分）
材料一
中国古代贸易政策一览表（部分）
朝代 边境贸易政策 朝代 海上贸易政策
汉朝 设置西域都护府，促进边境贸易 唐朝 建立蕃坊、蕃市、蕃学、蕃长，优待外商
公开招募使臣开展官方贸易活动 在广州设立市舶使
魏晋南北朝 设立“四通市”，供西方商人开展贸易 宋朝 主动遣使往东南亚招徕外商，立法保护外商在华财产
实行过所制度，保护中外商人，敦促敦煌郡协助商人购买内地商品 颁布“元丰市舶法”，设立海外贸易管理机构——市舶司
隋朝 设立丝路贸易的主管官员 增设开放口岸，在广州、泉州、杭州等地设置市舶机构
在张掖举办万国博览会，在洛阳开办中外商品交易会，积极招揽外商 元朝 修订《市舶法则》，完善市舶机构
唐朝 完善驿站制度，设立长兴坊，为中外商人提供便利 积极组织“官本船”贸易
——摘编自刘斌、朱晓梅《中国古代文明开放型经济思想的逻辑演进与现实借鉴》
材料二
在发生猎奴战争的许多地方，部落人口损失殆尽，其他地区人口大量减少，导致田园荒芜，正常贸易中断，传统手工业荡然无存。以黑猎黑引发非洲各部落间进行无休止战争，正在形成中的民族过程中断，一些已经建立的古王国轰然倒塌。奴隶贸易给非洲人造成了难以弥合的心理创伤，这种精神奴役严重束缚了非洲人的文明创造力。
——摘编自马克垚《世界文明史》
材料三
当今世界正经历百年未有之大变局，全球政治、经济和社会领域正在发生深刻变革，全球治理体系面临前所未有的挑战和危机……地区冲突不仅破坏了地区安全格局，也加剧了国际社会的分裂，国际秩序存在由全球化滑向“新冷战”的风险……从美国对华单方面挑起贸易争端至今，全球产业链、供应链面临泛安全化冲击，全球经济治理机制的协调性和有效性受到严峻挑战。
——摘编自高飞、于泽洋《全球治理困境与中国治理方案》
（1）依据材料一，概括中国古代政府推动贸易发展的主要措施。（4分）
（2）依据材料二并结合所学，概述奴隶贸易对非洲社会造成的影响。（4分）
（3）依据材料三并结合所学，就如何应对全球挑战和危机谈谈你的想法。（4分）
【答案】
（1）措施：设置专门的贸易管理机构；提供交易场所；积极招徕外商；立法保护商人利益；派遣使团开展贸易。（每点2分，任答2点得4分）
（2）影响：人口大量减少，经济发展遭到严重破坏；阻断了非洲文明的发展进程；给非洲人民造成了严重的心理伤害；导致了非洲的长期贫穷落后。（每点2分，任答2点得4分）
（3）想法：积极践行多边主义；推动共商共建共享的全球治理；构建更加公正合理的全球治理体系；构建人类命运共同体。（每点2分，任答2点得4分。言之成理，亦可酌情赋分）
典例06.（2025贵州）阅读材料，回答下列问题。（10分）
材料一
经济全球化大事记（部分）
①15世纪后：α和早期殖民掠夺，为世界市场的形成创造了重要的条件
②第一次工业革命后：交通运输发生革命性的变革，逐渐形成了全球性的交通网络，世界市场开始形成
③第二次工业革命后：资本主义从自由竞争阶段进入到b，国际贸易的规模大幅增长，世界市场最终形成
④20世纪90年代c结束后：国际投资迅速增长，跨国公司的影响日益增大，生产活动的全球化趋势明显
⑤21世纪以来：随着以互联网、人工智能等为代表的新一轮科学技术的发展，经济全球化成为强劲的时代潮流
——摘编自《全球化时代》等
材料二
中国作为目前世界上最大的发展中的社会主义国家，要加速自身的发展，必须跻身于经济全球化的潮流之中，这一点是不容置疑的。但前提是必须具有足够的思想和精神准备，正视自身所拥有的优势和不足……才能以较少的代价获得较大的收益。
——周春明著《经济全球化与中国的战略选择》（2000年）
材料三
2025年4月2日，美国对欧盟、英国等贸易伙伴 加征10%“最低基准关税”，对与美国贸易逆差 最大的国家和地区征收不同的、更高的“对等关 税”。 4月9日，美国宣布进一步提高对中国的对等关 税，总关税达145%。 ——摘选自中国新闻网 面对“建设一个什么样的世界、如何建设这个世界”的重大课题，新时代中国给出了构建人类命运共同体这个时代答案…国际格局在变，不变的是中国对世界和平与发展的担当尽责、对公正合理国际秩序的不懈追求。乘历史大势而上，走人间正道致远。 ——人民网《光明之路正义之路》
（1）将下列的内容放入材料一中a.b.c三处合适位置。
冷战 新航路的开辟 垄断阶段
（2）根据材料二并结合所学知识，说说我国2001年跻身经济全球化潮流的重要举措，并列举当时我国所拥有的“优势”和“不足”。
（3）根据材料三并结合所学知识，谈一谈美国“加征关税”的实质以及中国“构建人类命运共同体”的重要性。
【答案】
（1）a处填新航路的开辟；b处填垄断阶段；c处填冷战。
（2）重要举措：2001年中国加入世界贸易组织（WTO）。
优势：中国人口众多，市场广阔；劳动力资源丰富且成本相对较低；拥有悠久的历史文化和丰富的自然资源；改革开放取得突出成就；社会主义市场经济体制逐渐确立等。
不足：科技水平与发达国家相比仍有差距；部分产业的核心竞争力不强；市场经济体制有待进一步完善等。
（3）美国“加征关税”的实质：美国推行贸易保护主义、经济霸权主义。
中国“构建人类命运共同体”的重要性：为解决全球性问题提供了中国方案和中国智慧，有利于促进世界和平与发展；推动建设公正合理的国际秩序；促进各国之间的合作与交流，实现共同发展，应对全球性挑战如气候变化、公共卫生等；体现了中国的大国担当，提升中国的国际影响力。
【考向六】中国的抗日战争和世界反法西斯战争
一、中国的抗日战争
中国的抗日战争（1931-1945年）是世界反法西斯战争的重要组成部分，其持续时间、战略贡献和牺牲规模均具有全球性意义。
1、时间跨度：14年抗战的独特性
中国是反法西斯战争中 持续时间最长 的国家，从1931年九一八事变开始，至1945年9月日本签字投降，共坚持14年。相比之下，欧洲战场（1939-1945年）不足6年，美英对日作战（1941-1945年）仅3年零9个月。前10年（1931-1941年）中国几乎孤军奋战，为世界反法西斯战争争取了战略缓冲时间 。
2、战场作用：东方主战场的核心地位
（1）牵制日军主力 ：中国战场抗击了日本陆军94%的兵力（1937-1938年） ，至1943年仍牵制54%的日本陆军师团；太平洋战争爆发后，中国成为亚洲大陆上 唯一持续抗击日本法西斯的主要力量 。
（2）重大战役与牺牲
全国抗战期间，中国军队进行会战20余次、战役200余次，歼灭日军近280万人。军民伤亡超3500万人，直接经济损失超1000亿美元，为亚太战场付出最惨重代价。
3、国际影响：全球反法西斯同盟的关键支点
（1）战略配合
中国抗战迟滞日本“北进”计划，使苏联避免两线作战；同时延缓“南进”步伐，支援美英在太平洋战场的行动。美国总统罗斯福曾评价：“假如没有中国，日本可以打下澳洲、印度和中东。”
（2）国际地位提升
中国作为 第一个在《联合国宪章》上签字 的国家 ，并参与签署《联合国家宣言》，成为战后国际秩序的重要缔造者之一 。
【小结】中国抗日战争以14年浴血奋战，为世界反法西斯战争胜利作出 根本性贡献 ，不仅改写了中国命运，也推动了人类历史进步 。其历史经验强调“以史为鉴，才能避免悲剧重演” 。
二、世界反法西斯战争
世界反法西斯战争（1931-1945年）是正义与邪恶、光明与黑暗的全球性决战，以反法西斯同盟的胜利告终。中国作为东方主战场，为战争胜利作出巨大贡献 。
1、战争背景与命名
（1）时间跨度 ：从1931年九一八事变开始，至1945年日本投降，持续14年 。
（2）命名依据 ：战争本质是反对德、日、意等法西斯国家的侵略，同盟国旨在消灭法西斯意识形态 。
（3）全球规模 ：61个国家、20亿人口卷入，军民伤亡超9000万人。
2、战后秩序与联合国的成立
（1）重要会议 ：开罗会议、雅尔塔会议等协调盟军行动，奠定战后国际秩序基础
（2） 联合国诞生 ：1945年签署《联合国宪章》，中国成为安理会常任理事国，国际地位获
3、历史意义与启示
（1）正义胜利 ：战后审判捍卫人类良知，推动民族解放浪潮 。
（2）和平共识 ：联合国成立旨在防止战争悲剧重演，需共同维护 。
【问题探究】 中国共产党为什么是抗战的中流砥柱？
1、、率先高举抗日旗帜，坚定抗战立场
（1）九一八事变后，中国共产党立即发表宣言和决议，号召全国同胞奋起抗战 。
（2）1935年《八一宣言》呼吁停止内战、一致抗日，并领导一二·九运动掀起全国救亡高潮 .
（3）七七事变次日，中共中央通电全国，号召团结抗战
2、倡导并维护抗日民族统一战线
（1）中国共产党提出建立抗日民族统一战线（瓦窑怒会议），推动西安事变和平解决，促成国共合作 。
（2）1937年9月国共合作宣言发表，标志着统一战线正式形成
（3）坚持独立自主原则，既团结又斗争，巩固了全民族抗战局面
（4）组织百团大战，提振全国人民抗战必胜决心。
3、制定正确战略方针，引领抗战方向
（1）提出全面抗战路线和持久战战略，将游击战争提高到战略地位
（2）通过地道战、地雷战等人民战争战术，有效消耗日军有生力量
（3）相持阶段后，中国领导的敌后战场承担58%-75%的侵华日军抗击任务，成为主战场
4、创建抗日根据地，巩固战略基地
（1）在敌后建立抗日民主根据地，实行新民主主义政策，赢得群众支持
（2）根据地成为游击战争长期坚持的坚强阵地和全国抗战的重要堡垒
典例07．（2025广西）某历史兴趣小组围绕“中国人民抗日战争和世界人民反法西斯战争”开展探究学习，请你参与。
材料 历史兴趣小组整理出以下史料：
史料 ①南京“万人坑”遗址 ②《论持久战》 ③百团大战中八路军破坏日军交通线照片
配图及说明 该遗址是1937年12月日军占领南京后实施集体屠杀的罪证遗址之一 1938年，毛泽东发表《论持久战》，阐明了中国共产党的抗日持久战战略总方针 1940年8月至次年1月，八路军总部组织100多个团对日军发动大规模进攻，史称“百团大战”
史料 ④奥斯维辛-比克瑙集中营旧址 ⑤《联合国家宣言》签署现场照片 ⑥《诺曼底登陆》
配图及说明 该集中营于1940年由纳粹德国建成，是纳粹德国二战期间在波兰境内设立的最大集中营，共有110万人在这里被杀害 1942年1月1日，美、英、苏、中四国共同签署《联合国家宣言》。第二天，另有22个国家签署了该宣言 该书由安东尼·比弗著，记录了1944年的诺曼底战役从策划到激战的过程
（1）史料按载体形式可划分为实物史料、文献史料、图像史料等。请你协助历史兴趣小组对材料中的史料按载体形式进行分类。
（2）根据材料，选择相关联的信息拟定一个探究主题，结合所学知识进行简要阐释。（要求：所拟主题不与参考示例重复，至少选取两则史料进行阐释，史论结合，逻辑清晰，结论明确。）
【参考示例】主题：世界人民反法西斯战争胜利的原因。阐释：《联合国家宣言》的签署标志着世界反法西斯同盟的正式形成。反法西斯国家之间进行了广泛的合作，从而改变了交战双方的力量对比。诺曼底登陆开辟了欧洲第二战场，美、英等盟国军队与苏军在军事上的相互配合使德国陷入东西两个战场的夹击之中。在同盟各成员国相互配合下，1945年9月，第二次世界大战以反法西斯国家的胜利宣告结束。结论：世界反法西斯同盟的建立使战争的形势发生变化，是世界反法西斯战争取得最后胜利的决定性因素之一。
【答案】
（1）分类：实物史料：①④；
文献史料：②⑥；
图像史料：③⑤。
（2）【示例】主题：中国共产党是抗日战争的中流砥柱。
阐释：全民族抗战爆发后，为了驳斥当时国民 党内流行的“亡国论”和“速胜论”的错误观点， 1938年，毛泽东发表了《论持久战》。《论持久战》阐明了中国共产党的抗日持久战战略总方针，大大增强了全国人民坚持抗战的决心和信心（理论贡献）。百团大战的主要目标是破袭日军交通线，摧毁敌人交通线两侧及抗日根据地内的日伪据点。百团大战历时数月，战果辉煌，有力打击了日军的侵略气焰，提高了共产党和八路军的威望，振奋了全国军民争取抗战胜利的信心（军事胜利）。中国共产党以卓越的政治领导力和正确的战略策略，指引了中国抗战的前进方向（正确领导）。中国共产党人勇敢战斗在抗日战争最前线，支撑起中华民族救亡图存的希望。最终在全民族的共同努力下取得了抗日战争的完全胜利。
结论：中国共产党在全民族抗战中发挥了中流砥柱作用，这是中国人民抗日战争取得完全胜利的决定性因素。
【考向七】中国近现代面临的变局及启示
一、中国面临变局的时间：
1、19世界中期（1840年）
2、20世纪中期（建国初）
二、变局特征
1、、19世纪中期的变局（1840年鸦片战争后）
主要特征 ：
（1）社会性质转变 ：鸦片战争后，中国从封建社会逐步沦为半殖民地半封建社会，主权和领土完整遭到破坏 .
（2）外部冲击 ：西方列强通过不平等条约打开中国市场，中国被迫卷入全球化进程 。
（3） 内部探索 ：洋务运动、戊戌变法试图通过技术改良或制度变革挽救危机，但因封建制度局限和外来压迫失败 。
2、20世纪中期的历史性转变（1949年新中国成立）
主要特征 ：
（1）民族独立 ：新民主主义革命胜利，结束半殖民地半封建社会，实现国家主权独立
（2）社会重构 ：通过土地改革、工业化奠基等举措，建立社会主义制度，开启现代化建设
（3）自主发展 ：坚持符合国情的道路，如独立自主的工业化模式，为根本性变革奠定基础
三、启示总结
1、民族独立是发展的前提 ：晚清屈辱与新中国主权独立的对比表明，失去独立则难以实现社会进步 。
2、 开放与自主创新需结合 ：洋务运动技术引进的局限性说明，对外开放必须与自主创新相辅相成 。
3、道路选择需符合国情 ：旧民主主义革命失败与社会主义道路成功的对比证明，只有立足国情的变革才能实现根本性突破 .
4、综合国力是国际地位的决定因素
5、党的正确领导和广大人民的共同努力是国家快速发展的原因
【小结】中国近现代的变局表明，民族独立、自主探索与国情适配是应对危机、实现历史性转变的关键要素 。
典例08．（2025河北）阅读材料，完成下列要求。（12分）
材料一
19世纪中期，中国面临着前所未有的大变局。下面时间轴列出了“变局”中的部分史事。
材料二
20世纪中期，中国实现了历史性转变。下表列出了“历史性转变”中的部分史事。
时间 事件
1949年 中华人民共和国成立
中苏建交
1953年 抗美援朝战争胜利
中国首次提出和平共处五项原则
1955年 中国参加万隆会议
1964年 中国第一颗原子弹爆炸成功
——以上摘编自义务教育教科书《中国历史》等
（1）根据材料一和所学知识，从世界历史的角度概括这一“变局”出现的原因。（2分）并根据时间轴指出列强侵华的方式。（2分）
（2）从材料二中任选一个史事，并结合所学知识简要说明这一史事的国际背景和世界意义。（6分）
（3）纵观中国19世纪中期的“变局”和20世纪中期的“历史性转变”，谈谈你从中得到的启示。（2分）
【答案】
（1）主要资本主义国家完成工业革命，列强的扩张加剧；通过武力强迫清政府签订不平等条约，进行商品输出。
（2）示例 1： 新中国成立
国际背景：美苏冷战两极格局的形成，二战后亚非拉民族独立解放运动壮大发展。
世界意义：鼓舞殖民地、半殖民地人民的解放斗争，增强社会主义和世界和平民主力量，改变世界政治格局。
示例 2：抗美援朝战争胜利
背景：冷战、社会主义阵营的壮大；
意义：抵御了帝国主义侵略扩张；稳定了朝鲜半岛的局势， 维护了亚洲和世界的和平。
（3）综合国力是国际地位的决定因素；民族独立是国家发展的前提；党和人民的共同努力是国家快速发展的原因
【考向八】国际合作与全球治理
一、核心观点与史实论述（开放式小论文）
观点：合作是应对全球挑战、推进全球治理的关键力量。
论述： 在人类历史发展进程中，面对诸多全球性挑战，合作成为应对挑战、推进全球治理的关键。
二战时期 ：法西斯国家的侵略威胁世界和平，1942年《联合国家宣言》签署，世界反法西斯同盟建立，不同社会制度、不同国家的力量携手合作，共同抗击法西斯，为最终战胜法西斯奠定基础，彰显合作在维护世界和平中的巨大力量。
二战后 ：世界和平与安全仍面临问题，1945年联合国成立，成为各国合作维护世界和平与安全、解决国际争端的重要平台，在协调国际关系、推动全球发展等方面发挥关键作用。
经济全球化 ：随着经济全球化发展，贸易壁垒和争端阻碍经济交流，1995年世界贸易组织成立，促进各国贸易合作与规则制定，推动全球贸易有序发展。
21世纪以来 ：人口、资源、环境等全球性问题凸显，中国提出构建人类命运共同体，倡导各国在发展、环保、抗疫等多领域合作，为全球治理提供中国方案，凝聚合作应对挑战的共识。
从反法西斯合作到联合国、世贸组织的建立，再到人类命运共同体理念，都说明合作是应对全球挑战、推进全球治理的关键，唯有各国携手合作，才能共创美好未来。
二、当前全球治理的挑战与方向
1、全球治理面临的核心挑战
（1）多边治理机制困境 ：联合国等国际组织在应对乌克兰危机、巴以冲突等地区冲突时，因单边主义泛滥和强权政治干扰，难以有效发挥作用，导致治理体系局部失灵 。又如，世界贸易组织因个别国家拒绝履行义务而陷入瘫痪，破坏全球贸易规则 。
（2）全球性危机叠加 ：和平赤字、发展赤字、安全赤字、治理赤字持续扩大，地区冲突、气候变化、资源管理不善等问题形成连锁反应，威胁全人类共同利益 。跨国公司影响力增强但责任缺失，进一步加剧治理复杂性 。
（3） 治理体系合法性不足:现有机制存在代表性不足、规则执行不力等问题，难以平衡发达国家与发展中国家的利益诉求。
2、全球治理的改革方向
（1）坚持多边主义与主权平等
中国提出的全球治理倡议强调主权平等、国际法治和多边合作，主张通过联合国等平台协调各国利益，推动治理体系改革 。
（2）强化行动导向与务实合作
聚焦气候变化、生态治理等紧迫问题，中国通过法治建设、科技赋能和全球协作，推动绿色转型与可持续发展。例如，我国积极参与全球生态治理，提出公平有效的国际治理方案。
（3）完善评估与法治化建设
需建立全面系统的治理评估体系，加强国际法律规则制定与执行，避免“规则真空” .
【小结】当前，世界正面临“和平赤字、发展赤字、安全赤字、治理赤字”的加重，全球治理体系变革正处在历史转折点上。
要有效应对全球治理赤字， 制度建设至关重要 。通过国际协调建章立制，加强建设公正合理的国际秩序，才能推动全球治理朝着正确方向改善。 中国积极参与全球治理体系改革和建设，践行 共商共建共享的全球治理观 ，坚持和践行真正的多边主义，努力推动全球治理朝着更加公正合理的方向发展。
【概念阐释】
1、所谓“治理赤字”涵义是指全球热点问题此起彼伏、持续不断，气候变化、网络安全、难民危机等非传统安全威胁持续蔓延，保护主义、单边主义抬头，全球治理体系和多边机制受到冲击。
2、所谓“信任赤字”是指国际竞争摩擦呈上升之势，地缘博弈色彩明显加重，国际社会信任和合作受到侵蚀。
3、所谓“和平赤字”是指人类今天所处的安全环境仍然堪忧，地区冲突和局部战争持续不断，恐怖主义仍然猖獗，不少国家民众特别是儿童饱受战火摧残。
4、所谓“发展赤字”是指逆全球化思潮正在发酵，保护主义的负面效应日益显现，收入分配不平等、发展空间不平衡已成为全球经济治理面临的最突出问题。
典例09 ．（2025湖北）【合作与全球治理】
和平、发展、合作、共赢的历史潮流不可阻挡，和平与发展需要世界人民共同维护。以下是历史兴趣小组以时间轴的形式整理的历史资料。
请根据上述资料，围绕“合作与全球治理”这一主题，自拟观点，运用两个及以上史实加以论述。（要求：观点明确，史论结合，论述充分，表述成文）
【答案】
观点：合作是实现发展的有效路径
论述：在全球治理的进程中，合作是应对挑战、实现发展的有效路径，历史为我们提供了生动注脚。
二战时期，法西斯的侵略让世界陷入危机。1942年《联合国家宣言》的签署，标志着反法西斯同盟形成，不同社会制度、意识形态的国家携手并肩，在各个战场协同作战，最终赢得反法西斯战争胜利，守护了人类和平，彰显合作在破解生存危机时的强大力量。 二战后，经济全球化浪潮袭来，贸易摩擦与规则缺失成为新挑战。1995年世界贸易组织成立，为全球贸易搭建起合作与协调的平台，各国遵循共同规则开展贸易活动，推动商品、服务和资本有序流动，促进了世界经济增长与繁荣，展现合作在经济治理中的关键价值。从战时同盟到经济协作，合作贯穿全球治理历程。
可见，面对全球性问题，唯有秉持合作精神，凝聚各方力量，才能有效应对挑战，推动全球治理不断完善，助力世界走向和平与发展。
【考向九】 两次世界大战中的中国和中国方案
一、中国与两次世界大战
1、第一次世界大战 ：第一次世界大战期间，中国虽未直接派兵参战，但通过派遣劳工、参与外交谈判等方式，对协约国作出了重要贡献，并作为战胜国获得了一定利益 。
（1）中国的参战过程
①初期中立 ：1914年一战爆发后，北洋政府宣布中立，但日本趁机侵占德国在山东的租借地，并逼迫中国接受“二十一条”
②对德宣战 ：1917年，段祺瑞政府在美国参战后，以德国潜艇战为由对德断交，并于8月14日正式对德宣战，加入协约国阵营。
③以工代兵 ：中国向欧洲派遣了约14万华工，主要从事后勤、基建等工作，为协约国提供了重要支持 。
一战14万华工奔赴欧洲战场，受尽屈辱
（2）战后利益与外交努力
①收回部分主权 ：中国收回了德国在天津、汉口的租界，并废除了奥匈帝国的治外法权。
②巴黎和会 ：中国作为战胜国参加巴黎和会，但未能收回山东权益，引发五四运动
第一次世界大战后,我国作为战胜国,获得了哪些好处
【小结】中国通过“以工代兵”的策略，在一战中既支援了协约国，也为战后争取国际地位奠定了基础，但巴黎和会的结果令人失望，证明“弱国无外交”。
2、第二次世界大战 ：
（1）中国作为东方主战场，承担了抗击日本侵略军主力的任务，为世界反法西斯战争胜利作出巨大牺牲和贡献。
（2） 1942年，中国与盟国共同签署《联合国家宣言》，成为四大国之一，国际地位显著提升。
（3）中国还参与联合国筹建，并成为安理会常任理事国。
中国方案的演进与全球治理倡议
和平共处五项原则 ：1953年由周恩来总理提出，成为国际关系基本准则。
2、全球治理倡议 ：2025年9月，习近平主席提出全球治理倡议，这是继全球发展、安全、文明倡议后的第四大全球倡议，旨在推动构建更加公正合理的全球治理体系。 该倡议强调平等有序的世界多极化、普惠包容的经济全球化，并支持以联合国为核心的国际体系。
3、“一带一路”倡议 ：通过基础设施建设和经济合作，为全球治理提供新动力，促进共同发展。
4、倡导建立人类命运共同体：这是习总提出的重要理念，强调全球各国的相互依存与共同发展，旨在推动建设持久和平、普遍安全、共同繁荣的世界。
三、历史启示与当代意义
两次世界大战的教训表明，国际社会需摒弃冷战思维和阵营对抗，坚持共同、综合、合作、可持续的安全观。
中国方案的核心是推动人类命运共同体建设，通过多边合作和制度性改革，增强发展中国家话语权，应对全球性挑战。 在当前百年变局下，中国正以负责任大国的角色，为世界和平与发展贡献智慧。
典例10．（2025湖南长沙）阅读材料，完成下列要求。
材料一

图1欧洲战场上的华工 图2欧洲战场上华工的分配
——中国地图出版社《世界历史地图册》
材料二
关于二战的起点，或者爆发点，以往学术界多半以1939年9月1日德国侵入波兰为标志；也有学者把中国抗战作为二战的起点。但是，俯视全球，看到二战的爆发分别有亚洲和欧洲两个起点，才能准确阐明其爆发是非常复杂的历史现象，才能阐明亚洲战场与欧洲战场同时存在的历史合理性。
——摘编自张海鸥《第二次世界大战历史的宏观反思》
材料三
当今世界正处在大变动的历史时期。两极格局已经终结，各种力量重新分化组合……新格局的形成将是长期的、复杂的过程。
——中共十四大报告，1992年
（1）根据材料一，指出华工在一战中参与了哪一军事集团的活动？结合所学知识，列举一战后中国作为战胜国其主权遭到损害的国际会议。
（2）根据材料二，概括学者们对于二战起点的不同观点。结合所学知识，说明学者们重视中国抗战在二战中地位的原因。
（3）根据材料三，归纳当今世界政治格局的发展趋势。结合所学知识，指出围绕建立21世纪的国际政治经济新秩序，中国提出了什么方案？
【答案】
（1）集团：协约国
会议：巴黎和会；华盛顿会议
（2）观点：中国抗战是二战的起点；德国入侵波兰是二战的起点；二战有亚洲和欧洲两个起点
原因：中国是世界反法西斯战争的东方主战场
（3）趋势：政治多极化
方案：构建人类命运共同体
【考向十】 人工智能赋能历史研究
一、“生成式人工智能”在历史研究中的使用
生成式人工智能（简称GenAI）是人工智能领域的重要分支，能够基于算法和模型生成文本、图片、声音、视频、代码等内容 ，与传统AI的分析功能不同，其核心在于学习并模拟事物的内在规律，生成具有逻辑性和连贯性的新内容。
生成式人工智能在历史研究中的应用正逐渐成为学术新范式，其核心价值体现在史料处理、知识重构与教学创新三个层面 。
1、史料处理与知识发现
（1）生成式AI通过自然语言处理技术，可高效完成海量史料的 翻译、标注与结构化 。例如在明清史研究中，AI能自动识别多语种文献中的关键信息，构建人物关系图谱，并发现史料中的隐藏模式 。
（2）经济史领域已出现基于AI分析法院判决书、宗教出版物等案例，验证传统史学观点。
2、研究范式重构
AI推动历史研究从“人力密集型”向“智能驱动型”转变：
（1）跨学科整合 ：自动关联历史事件与政治、经济、文化等多维度数据
（2）可视化分析 ：生成语义聚类图谱与时间轴，直观呈现历史脉络
（3）假设验证 ：通过模拟历史场景，辅助检验学术假设的合理性
3、教学实践创新
在历史教育中，生成式AI可构建 动态学习支架
1、根据学生兴趣自动推荐跨学科主题资源
2、生成历史人物对话、场景还原等沉浸式学习素材
3、提供实时反馈，帮助学生建立系统性知识体系
4、当前应用仍需注意：
（1）史料真实性 ：AI可能生成符合逻辑但无史实依据的内容
（2）数据偏差 ：训练数据中的文化偏见可能影响研究结论
（3）学术规范 ：需明确AI辅助研究的边界与责任归属
【小结】生成式AI为历史研究提供了新工具，但核心学术判断仍需研究者主导 ；未来随着技术迭代，人机协同的研究模式或将成为主流。
二、指出人工智能生成的研究成果，分析其存在的问题并进行完善
AI生成研究成果在提升效率的同时，需警惕其数据偏见、学术诚信及深度不足等问题。通过完善数据治理、构建诚信体系、明确人机协作边界，可推动其向更可靠、更负责任的方向发展 。
典例11．（2025江苏连云港）某历史社团以“人工智能赋能二战史研究”为主题开展探究活动，下面是各小组承担的不同任务，请你参与完成。（14分）
任务一 【阅读前沿文章——明确探究步骤】
（1）材料一为一组同学的学习摘录，请你据此概括“生成式人工智能”在历史研究中使用的关键步骤。（2分）
材料一 近年来，生成式人工智能广泛应用于历史研究并取得显著成效。这项技术给历史研究者带来启迪：第一，针对研究项目建立丰富的知识库；第二，针对研究项目设置科学的探究任务；第三，对生成的成果进行验证、完善。如此，定能提高历史研究的工作效率。 ——摘编自赵懿《人工智能取代不了历史学家》
任务二 【查询文献资料——分步实施探究】
（2）步骤1：材料二为二组同学搜集到的两则史料，请你分别指出甲、乙的史料类型并提出进一步丰富知识库的方法。（3分）
材料二 甲：雅尔塔会议决定战后德国由美、苏、英、法实行分区占领，在柏林设立管制委员会，实行非军国主义化；决定战后成立联合国；苏联承诺在德国投降后的三个月内，参加对日作战。 ——摘编自吴于廑、齐世荣主编《世界史·现代史编·上卷》 乙： 美国军舰“密苏里号”上的日本投降仪式
步骤2：“二战的历史进程”“中华民族抗战的中流砥柱”成为三组同学关注的两个议题，请你任选其一设计探究任务。（2分）
步骤3：材料三为人工智能生成的研究成果，请你指出其存在的问题并进行完善。（5分）
材料三 德、意、日侵略集团是二战成为全球战争的罪魁祸首1931年九一八事变揭开了世界反法西斯战争的序幕。1936年，广田弘毅上台组阁，建立法西斯专政，第二次世界大战的亚洲战争策源地形成。1939年，英、法被迫宣战，第二次世界大战全面爆发。1941年12月，第二次世界大战达到最大规模。
任务三 【进行归纳总结——完成探究任务】
（3）依据上述探究过程，写出你的收获。（2分）
【答案】
（1）关键步骤：建立知识库；设置探究任务并验证、完善生成的成果。（2分）
（2）步骤1：史料类型：文献史料、图像史料。
方法：拓宽搜集史料路径等。（3分）
步骤2：任务：明确目标；实施探究。（2分）
步骤3：（5分）
水平等级 问题 完善
4—5分 完整而明确 紧扣问题，体现正确二战史观，补充两个及以上史实，表达清晰
2—3分 明确 扣住问题，补充一至两个史实，表述较有条理
0—1分 不明确 偏离问题，无补充或补充无科学依据，表述混乱
（3）收获：知识库要丰富；任务要清晰；分析要深入；大模型要甄选；要坚持正确二战史观；要理解二战主要史事的联系；要学会表达观点等。（2分）
【考向十一】 社会主义与资本主义互相借鉴
一、社会主义与资本主义的现实互动和借鉴体现在以下几个方面：
（1）共存与竞争：社会主义与资本主义并非截然对立，而是长期共存、相互竞争、彼此借鉴的关系。社会主义在发展过程中必须继承包括资本主义在内的人类社会文明成果。
（2）制度关系：社会主义制度与资本主义制度之间存在联系与区别，前者是基础，后者则表现为国家间的政策措施。
（3）全球化影响：在全球化背景下，社会主义与资本主义的关系正在经历重构，影响两者未来的发展走向。
（4）历史演变：社会主义与资本主义的关系经历了理论、运动、实践和制度的演变，反映了不同历史阶段的社会形态。
这些互动和借鉴为理解当今世界的经济和社会发展提供了重要视角。
二、社会主义对资本主义的借鉴
社会主义与资本主义作为两种根本对立的社会制度，在长期发展中形成了既对立又借鉴的复杂关系。这种借鉴主要体现在经济制度、管理经验和技术发展等方面，双方通过吸收对方的有益成果来促进自身发展 。
社会主义国家在建设过程中，积极吸收资本主义创造的优秀文明成果。例如，列宁在1921年推行新经济政策，借鉴市场经济手段缓解了经济危机 。中国在改革开放后建立社会主义市场经济体制，将市场在资源配置中的基础性作用与国家的宏观调控相结合，实现了计划和市场的有效结合 。邓小平理论也强调，社会主义应批判地吸收资本主义国家的先进技术、经营管理和有益知识。
三、资本主义对社会主义的借鉴
资本主义国家同样从社会主义中汲取经验。20世纪30年代，罗斯福新政借鉴苏联计划经济模式，采用国家干预手段扭转了美国经济形势 。
资本主义还从社会主义国家引入了福利政策、社会保障机制等，缓解了经济危机，延长了资本主义的寿命。
四、互相借鉴的意义
1、两种制度的互相借鉴最深远的意义在于彼此可以学习和借鉴，共同推动人类文明进步
2、这种借鉴不是单向的，而是双向的，双方通过合作和利用，实现互利共赢。例如，中国通过建立经济特区，积极引进外国资金、先进技术和管理经验，进行社会主义建设。
典例12．（2025山东聊城）阅读下列材料，回答问题。
材料一
1921年，苏俄实施新经济政策。用征收粮食税代替余粮收集制，农民得以自主支配税后农产品；允许私人经营中小企业；实行按劳取酬的工资制。此政策有效缓解了战时共产主义政策带来的经济与政治危机，激活了市场活力，促进了经济稳步恢复。
——摘编自吴于廑、齐世荣主编《世界史·现代史编》
材料二
1933年，罗斯福为应对经济大危机推行新政。整顿金融体系，恢复银行信用；加强工业计划指导，通过《全国工业复兴法》；推行“以工代赈”，兴建公共工程。新政增强了美国政府对经济的调控能力，使美国经济逐步走出低谷。
——摘编自王斯德主编《世界通史》
（1）根据材料一、二，指出新经济政策与罗斯福新政实施的背景有何相似之处。
（2）综合两则材料，指出新经济政策、罗斯福新政分别“新”在哪里？
（3）新经济政策、罗斯福新政的实施均取得显著成效，这说明了什么问题？
【答案】
（1）相似之处：国家经济出现危机；人们生活困难；社会矛盾突出。
（2）新经济政策的“新”：利用市场和商品货币关系来恢复和发展经济。
罗斯福新政的“新”：采用国家干预手段来扭转经济形势。
（3）说明的问题：制定政策要遵循经济发展规律；保障人民的权益；政策要适合本国的国情；要加强国家对经济的宏观调控等。
【考向十二】钱币中隐含的历史信息
钱币作为历史的实物见证，不仅承载着经济功能，更蕴含了丰富的政治、文化和社会信息。以下从不同维度解析钱币中隐含的历史信息：
一、政治体制与政权更迭
钱币的铸造和流通直接反映国家政治体制的变迁。例如，秦始皇统一六国后推行圆形方孔的半两钱，标志着中央集权制度的建立。而董卓铸造的“董卓五铢”因工艺粗糙、形制混乱，暴露了其作为军阀缺乏治国能力的体现，成为东汉末年经济崩溃的缩影 。宋代年号钱的普及则使钱币与历史进程紧密关联，成为政权合法性的象征。
二、生产力与生产关系
1、钱币的材质、工艺和流通范围揭示了古代生产力水平。战国时期的“王刀币”采用合范铸造技术，体现了青铜冶铸的进步 ；
2、宋代交子的出现则反映了商品经济的繁荣
3、中国古代钱币的稀缺性（即“钱荒”）不仅是一个经济现象，更深刻暴露了封建王朝在政治、经济和社会治理中的多重困境。
三、社会兴衰与民生状态
钱币的贬值或改革常预示王朝危机。
王莽的货币改革导致经济混乱，加速了西汉灭亡；董卓以劣质钱币搜刮民财，直接引发社会动荡 。相反，两宋因货币原料充足维持了长期稳定；开元通宝的国际流通更展现了盛唐的开放格局
四、文化传承与技术发展
1、钱币是文字、书法和工艺的载体。唐开元通宝由欧阳询题写，融合书法艺术与制度设计；宋徽宗时期的“崇宁通宝”以瘦金体展现独特审美
2、钱币防伪技术（如北宋纸币的防伪条文）也反映了古代科技水平。
五、国际交流与文明互鉴
1、丝绸之路上的钱币见证了东西方贸易。陕西出土的拜占庭金币与开元通宝等价交换，说明唐代已融入全球贸易网络 ；日本仿制的“海东通宝”则体现了东亚货币文化圈的辐射力 。
2、钱币如同一部“刻在金属上的史书”，通过其形制、文字和流通轨迹，我们可以解码古代社会的政治智慧、经济规律与文化基因 。
典例13．（2025山东威海）小钱币，大历史。阅读材料，回答问题。
【金属货币】
材料一 公元前221年，秦始皇实现了华夏大地上的政治大一统。与此相适应，秦始皇统一了战国时期各国互不统一的文字、度量衡以及货币。______在全国的通行，结束了此前各国货币形状各异、重量悬殊的混乱局面，有力地促进了社会经济的发展。 ——摘编自王永生《钱币上的中国史（上）》
材料二 古代日本吸取中国先进的生产技术和政治、经济、文化制度得以发展自己的国家……708年，日本正式在奈良仿照中国“开元通宝”铸造“和同开珎”，这是见于文献的日本历史上最早的自铸货币。 ——摘编自王永生《中国古代货币文化对日本的影响》
（1）结合所学，将材料一“______”处填写完整。依据材料一，归纳秦统一货币的意义。
（2）依据材料二，分析古代日本对中国文化的态度。写出日本仿效唐朝典章制度进行改革的名称。
【纸质货币】
材料三 以北宋交子的流通为起点，纸币登上了历史舞台……李纲将交子制度上溯至起源之时，认为交子只能行于四川，理由是“四川山路峻险，铁钱脚重，难于贵挈（携带），故以交子为便”。 ——王申《南宋货币议论中的北宋交子形象》 北宋纸币铜版拓片
材料四 流通的美元币值多样，因此美元上的头像也是各有特色。其中，乔治·华盛顿的头像被印刻在1美元上，象征着美国历史的重要时刻和华盛顿的卓越地位。 ——摘编自《美元人物头像背后的故事》 1美元
（3）依据材料三，分析四川地区能够出现“交子”的原因。结合所学，说出“交子”在世界上的地位。
（4）结合所学，说出材料四中华盛顿的头像能被印刻在1美元上的理由。（至少两点）
（5）数字人民币是由中国人民银行发行的数字形式的法定货币，如今，已在生活缴费、购物消费等方面广泛应用。综合上述材料，谈谈你对“小钱币，大历史”的认识。
【答案】
（1）圆形方孔半两钱（1分）改变了以往币制混乱的状况；促进了社会经济的发展。（2分）
（2）认同并积极学习中国的先进文化。（1分）大化改新（1分）
（3）四川山路峻险，铁钱沉重，不方便携带，交子便于携带。（言之有理即可）（1分）是世界上最早的纸币。（1分）
（4）华盛顿是美国的第一任总统；参加第二届大陆会议，强烈主张武力反抗英军；
任大陆军总司令：领导了美国独立战争，赢得了国家独立；主持召开制宪会议，主持制定1787年美国宪法等。（任意两点即可）（2分）
（5）货币随着社会的不断发展也在发展变化；货币的发展与社会生产力的发展相适应；不同时期的货币都蕴含着丰富的历史信息；货币承载着本国的历史文化；货币是社会发展与变迁的见证等。（答出一点即可）（1分）
典例14．（2025陕西）求和平、谋发展，凝结着中华民族生生不息、蓬勃发展的智慧。九年级（1）班同学开展了一场相关历史主题探究活动，请你参与。
【民族觉醒】
材料一
图A 图B
（1）图A漫画创作于哪一战争之后？题词作者发出了怎样的呼吁？依据图B，结合所学知识，概括“这场反帝爱国运动”取得初步胜利的原因。
【团结抗战】
材料二
图C“九·一八”历史博物馆
在艰苦卓绝的抗日战争中，全体中华儿女为国家生存而战、为民族复兴而战、为人类正义而战，社会动员之广泛，民族党醒之深刻，战斗意志之顽强，必胜信念之坚定，都达到了空前的高度。 ——摘自《习近平著作选读》（第二卷）
图D
（2）结合所学知识，分析图C所示事件发生的国际背景。从图D“社会动员之广泛”“战斗意志之顽强”中任选一个，列举一例史事对其进行说明，并简述抗日战争胜利的历史意义。
【和平发展】
材料三
在社会主义和资本主义两大阵营截然对立的时代，和平共处五项原则主张不同意识形态和社会制度的国家，在相处中实行对等的约束和自我约束。它不仅包含了处理国家间政治关系的原则，同时也包含了处理经济关系的内容……这是国际关系史上的重大创举，为推动建立公正合理的新型国际关系作出了历史性贡献。 ——摘编自中共中央党史研究室《中国共产党的九十年》
图E
图F
（3）依据图E，概括和平共处五项原则的“重大创举”之处。请选择中国在改革开放和社会主义现代化建设新时期促进本国和平发展的做法，并参照图F示例填写①处内容。
【和合共生】
材料四
人类命运休戚与共，永享和平是各国人民共同的梦想……中国发展不对任何国家构成威胁，也决不会以牺牲别国利益为代价来发展自己，同时，我们决不放弃自己的正当权益……中国人民愿意同世界各国人民和睦相处、和谐发展，不断推动壮大维护世界和平的力量，一道共谋和平、共护和平、共享和平。
——摘编自中共中央宣传部《习近平新时代中国特色社会主义思想学习问答》
（4）依据材料四，结合所学知识，列举两例新时代以来中国维护世界和平的举措。请用一句话为本次探究活动拟定一个主题名称。（要求主题鲜明、逻辑严密、语言凝练）
【答案】
（1）甲午中日战争。呼吁民族觉醒、救亡图存（或呼吁中国人民奋起反抗，振兴中华）。工人阶级作为独立政治力量登上历史舞台，发挥了主力军作用；学生、商人等社会各界广泛参与，形成强大社会压力；北洋政府迫于民众压力，拒绝在巴黎和约上签字。
（2）国际背景：1929年资本主义世界经济危机，日本为转嫁矛盾，加紧侵华。欧美列强忙于应对危机，对日本侵略采取纵容态度。日本军国主义与德、意法西斯形成侵略联盟。
史事及说明：社会动员之广泛：抗日民族统一战线形成，国共合作，全民抗战（如农民、妇女、华侨支援前线）。
战斗意志之顽强：台儿庄战役（或百团大战），中国军队以劣势装备重创日军。
历史意义：中国首次取得完全胜利的反侵略战争，洗刷了百年屈辱。
国际地位提升：成为联合国创始会员国，跻身世界四强，提高国际地位。为世界反法西斯贡献，牵制日军主力，支援盟军战场。
（3）超越意识形态：主张不同社会制度国家和平共处。
综合性原则：涵盖政治（主权平等）、经济（互利）等多领域关系。
自我约束机制：强调对等约束，避免霸权干涉。图F填写①加入WTO（2001年）→ 深化全球经济合作。
（4）维护和平的举措：推动“人类命运共同体”理念，倡导全球合作。参与联合国维和行动，派遣维和部队至冲突地区（如南苏丹）。
活动主题：“中华民族的和平追求：从觉醒到复兴”。
典例15．（2025新疆）世界反法西斯战争的胜利决定了人类命运的走向。阅读材料，回答问题。
材料一 第二次世界大战进程年代尺（局部）
（1）依据材料并结合所学知识，揭开了世界反法西斯战争序幕的是哪个国家？简述理由。
材料二
从1943年到1945年战争结束，美、英、苏三大国的首脑或外长相继举行了一系列会晤与会谈，主要内容包括两大方面：第一，如何彻底打败法西斯集团；第二，如何安排战后的世界，并确保战后的世界和平。
——摘编自徐蓝《战争与和平：两次世界大战的比较研究》
（2）依据材料并结合所学知识，概括世界反法西斯同盟为“彻底打败法西斯集团”“确保战后的世界和平”采取的方式。
材料三 国务院新闻办公室今天公开发布中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年纪念活动标识。标识由长城、橄榄枝、光辉、数字“80”、时间“1945—2025”构成。 ——新华社2025年5月13日
（3）为纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年，学校举办“我是一名宣传员”活动。请为“纪念活动标识”写一段解说词。要求：使用两例史事，史论结合，表达清晰。
【答案】
（1）国家：中国。
理由：1931年日本发动九一八事变，中国人民率先开展局部抗战，是世界反法西斯战争中最早抗击法西斯侵略的行动，揭开了世界反法西斯战争的序幕。
（2）方式：召开系列国际会议，如雅尔塔会议、开罗会议、波茨坦会议等，协调作战策略、规划战后秩序；盟军在欧亚战场联动反攻，如诺曼底登陆开辟西线，配合苏联东线作战；签署《联合国家宣言》，构建反法西斯统一战线，凝聚各国力量。
（3）示例：题目：长城：民族不屈的精神丰碑。
论述：标识中巍峨的长城，是中华民族抵御外侮的象征。1933年长城抗战中，中国军队在喜峰口、古北口等地以血肉之躯筑起防线，用大刀砍断日军的嚣张气焰，正如何基沣将军在芦沟桥畔“宁为战死鬼，不做亡国奴”的誓言，长城始终是抗战精神的物质载体。1937年平型关大捷中，八路军在长城沿线伏击日军精锐，打破“日军不可战胜”的神话，更让长城成为凝聚全民族抗战信念的精神图腾。
这些史事印证：长城不仅是砖石堆砌的城墙，更是中华民族用抗争铸就的不屈脊梁。
典例16．（2025重庆）阅读下列材料，回答问题。（14分）
材料一
1810—1826年的拉美独立战争，在拉丁美洲的辽阔土地上摧毁了殖民制度，使绝大多数拉美国家获得了独立，出现了哥伦比亚、委内瑞拉、厄瓜多尔、阿根廷等 17个独立国家，基本上形成了今天拉美的政治版图。拉美各国独立后，纷纷颁布宪法，并很快废除了奴隶贸易和奴隶制度，取消了商业专卖制度等。
——据武寅主编《简明世界历史读本》等整编
（1）根据材料一并结合所学知识，判断以下表述的正误。你认为正确，请在答题卡对应题号后的括号内填“√”；不正确，请在答题卡对应题号后的括号内填“×”。（2分）
A.玻利瓦尔率军解放了南美洲南部地区，圣马丁率军解放了南美洲北部地区。
B.拉美独立运动对拉美各国的政治、经济发展以及国际秩序产生了深远影响。
材料二 1945年，联合国诞生时会员国总数是51个，大多数是欧美国家，且美国为首的西方大国起着主导作用。随着战后亚非拉民族独立运动的高涨，越来越多的新兴独立国家加入联合国，联合国的会员构成发生了重大变化。到2011年，联合国会员国总数达到了193个，2/3以上是亚非拉发展中国家。这些发展中国家逐渐开始在世界政治舞台上发挥作用，成为国际事务中不可忽视的重要力量，他们把联合国看作是“让全世界听到我们声音”的最重要的讲坛。
——据徐蓝主编《世界近现代史》等整编
（2）根据材料二，概括联合国自成立以来发生的变化，（4分）并结合所学知识，指出20世纪70年代初中国外交取得的与联合国有关的重大胜利。（1分）
材料三
中国将始终做非洲现代化道路的同行者。……为抓住新一轮科技革命和产业变革的历史性机遇，中方愿与非洲携手加快发展新质生产力，共同强化科技创新和成果转化，推进数字经济和实体经济深度融合。我们要携手完善全球科技治理，营造包容、开放、公平、公正、非歧视的科技发展环境。……非方欢迎中方提出的《全球人工智能治理倡议》《全球数据安全倡议》，赞赏中方为增强发展中国家在人工智能、网络、数据领域全球治理中的权利所作努力。
——《关于共筑新时代全天候中非命运共同体的北京宣言》
（3）根据材料三，概括指出中非科技合作的内容，（2分）在推进全球科技治理中，中国作出了重要贡献，结合所学简析中国为什么“能”。（3分）
（4）综上，谈谈你的认识。（2分）
【答案】
（1）×；√。（2分）
（2）变化：①成员国数量不断增加；②发展中国家逐渐成为国际事务的重要力量；③成员国由欧美国家为主到亚非拉发展中国家占据多数。（1点2分，共4分）
重大胜利：1971年中华人民共和国恢复在联合国的合法席位。（1分）
（3）内容：①共同强化科技创新与成果转化，推进数字技术与实体经济融合；②携手营造良好的科技发展环境，推动全球科技治理公平化。（1点1分，共2分）
为什么“能”：①中国共产党和中国政府的正确领导；②社会主义制度的优越性；③改革开放后综合国力的提升，国际影响力不断增强；④经济的不断发展，奠定了坚实的物质基础；⑤中国科技的快速发展，提供了科技支撑；⑥倡导人类命运共同体，提供了有效合理的治理方案。（1点1分，共3分）
（4）认识：民族解放与独立是发展中国家得以发展和崛起的前提；发展中国家对世界发展的影响力逐渐增强；应注重发展中国家间的合作，推动全球治理体系的完善。（1点2分）
【考向十三】饮食发展VS时代之变
世界饮食发展与时代变迁紧密相连，呈现出从自然依赖到技术革新再到健康回归的演进轨迹，具体表现为以下阶段：
一、原始与农牧时代：饮食的生存导向
1、旧石器时代 ：人类掌握火的使用，实现从生食到熟食的转变，熟食使蛋白质和脂类更易吸收，促进大脑发育，奠定饮食文明基础。
2、农牧时代 ：农业革命带来食材稳定化，但食谱趋向单一。人类以种植植物和饲养动物为主食，动物类食物减少，加之体力活动降低，体质逐渐衰退，饮食处于“饱腹”需求阶段。
二、工业革命时代：人工食物与饮食异化
1、技术驱动饮食变革 ：工业生产带来人工食物，如食品添加剂（防腐剂、色素）、反式脂肪酸（人造黄油）、精制米面、膨化食品、方便食品等，解决了食物储存难题，但新鲜食物减少。
2、健康代价显现 ：自动化减少体力劳动，高热量、精加工食物导致慢性疾病流行，食品安全问题凸显，饮食从“自然获取”转向“技术干预”，呈现异化特征。
三、20世纪创新与饮食丰富化
1、食品科技的突破 ：如保加利亚乳杆菌的发现推动酸奶产业化，丰富乳制品品类，体现科技对饮食的正向赋能。
2、饮食的多样化 ：20年代后，全球从战争复苏，饮食逐渐摆脱物资匮乏，食材选择更丰富，加工技术提升，为后续饮食多元化奠定基础。
四、近现代：从温饱到健康的需求升级（以中国为例）
1、计划经济时期（1980年代前） ：物资短缺，饮食依赖粗粮（玉米面、高粱面）和冬储菜（白菜、萝卜），“白面”属稀缺资源，饮食以“生存”为核心。
2、改革开放后（1980年代-21世纪初） ：经济发展使食材丰富，肉类消费从“肥肉偏好”转向“瘦肉需求”，鸡鸭鱼成为餐桌常客，饮食进入“温饱到富足”阶段。
3、健康意识觉醒（当代） ：随着生活水平提高，饮食需求从“量”转向“质”，牛羊肉因健康属性受青睐，素食、有机蔬菜兴起，呈现“回归自然、追求健康”的趋势，如部分高收入群体选择素食和步行，反映对饮食与生命质量关系的重新认知。
五、总结：饮食变迁的本质
饮食发展是人类“战胜自然—改造自然—回归自然”的缩影：从依赖自然火到工业技术改造食物，再到反思技术副作用、追求健康饮食，体现了时代提供食材丰富性的同时，人类对食物的需求从“饥饿—温饱—富足—健康”的递进，最终指向与自然和谐共生的饮食哲学。
典例17．（2025山西）【饮食发展·时代之变】阅读下列材料，结合所学知识回答问题。（10分）
材料一
唐代在饮食业上出现了新变化。饮食业在适宜的地点呈较自由的分布；饮食店铺的营业时间也开始趋向自由，如酒肆开放的时间不受限制，可以说通宵达旦。以都城长安而言，既有高档次的酒楼茶馆，又有沿街叫卖的小商小贩；既有熟食出售，也有半成品制作。同时，“胡食”之风席卷长安，唐代的食品文化也深深影响着与之友好交往的国家和地区，出现了“西方有六国，国国愿来宾”的盛况。
——摘编自隗静秋《中外饮食文化》
（1）根据材料一，概括唐代饮食业的特点，并简述这些特点出现的原因。（4分）
材料二
两次工业革命以来，以蒸汽、电力为动力的和面机、压面机相继出现。促进制面业机械化的是西西里王国的国王费迪南多二世，他委托工程师研发制面机。在此后的技术革新中，制面机得到进一步改良，终于普及开来，大大降低了意大利面的生产成本。随着机械化带来的高效量产，下层贫民也终于吃上了意大利面，意大利面成为劳动者的食物。
——摘编自【日】池上俊一、马庆春译《意大利面制作的历史》
（2）根据材料二，简述“意大利面成为劳动者的食物”的原因。（3分）
材料三
为了实现现代化，明治政府必须进行改革，对所有德川时代流传下来的悠久传统习俗加以改变或摒弃。日本料理方面的历史学家已经注意到，对于构建日本国际身份而言，“适应西式餐饮已经成为改革的一条必经之路”。明治政府聘请了许多国外人才，包括工程师、科学家和老师，引进西方先进知识和文化习俗，是日本“文明开化”运动的重要内容之一。
——摘编自【英】顾若鹏著，夏小倩译《拉面食物里的日本史》
（3）根据材料三，指出日本“适应西式餐饮”相关改革的目的，并分析改革产生的影响。（3分）
【答案】
（1）特点：唐代饮食业的地点呈较自由的分布；营业时间不受限制；种类多样，适应不同阶层需求；胡食之风盛行；辐射了周边国家和地区等。
原因：大唐国力强盛；经济繁荣；开明的民族政策；开放的对外政策；发达的交通；兼容并蓄的社会风气等。
（2）两次工业革命的推动下，出现了以蒸汽、电力为动力的和面机、压面机；政府对技术革新的支持，推动了制面机的研发，促进了制面业的机械化；制面机的改良，降低了意大利面的生产成本，推动了意大利面的普及等。
（3）目的：为了实现现代化，改变传统习俗；提高日本的国际地位等。
影响：明治维新适应西式餐饮的改革，加快了日本移风易俗的进程；引进西方先进技术和文化，推动了日本的文明开化和教育的近代化；全面向西方学习的这些举措，使日本走上了资本主义道路，促进了资本主义的发展，成为日本历史的重大转折点等。
【考向十四】人类与能源
人类利用能源的历史，是一部伴随着技术进步和社会变革的演进史。
从最初的薪柴时代，到煤炭、石油、天然气等化石能源的广泛使用，再到如今对太阳能、风能等可再生能源的探索，能源的每一次更替都深刻影响着人类文明的进程。
一、能源发展的重要阶段
1、薪柴时代 ：人类最早使用的能源是木材和木炭，用于取暖、烹饪和冶炼金属，标志着人类文明的萌芽。
2、煤炭时代 ：煤炭的大规模使用，特别是蒸汽机的改良，推动了第一次工业革命，人类社会进入工业时代。
3、石油与天然气时代 ：能量密度更高、更便于运输的石油和天然气成为现代社会的“血液”，支撑了汽车、飞机等现代交通工具和化工行业的发展。
4、新能源时代 ：面对化石能源的枯竭和环境污染问题，人类正积极开发太阳能、风能、核能等清洁能源，以实现可持续发展。
二、能源的分类与挑战
1、能源可以从多个角度进行分类，例如按是否可再生分为 可再生能源 （如太阳能、风能）和 不可再生能源 （如煤炭、石油）。
2、当前，人类正面临 能源危机 的挑战，化石能源的储量有限，且其使用对环境造成巨大压力。
因此，开发新能源、提高能源利用效率、实现能源转型已成为全球性的紧迫任务。
典例18．（2025江苏徐州）人类与能源
材料一
注：世界能源消费以艾焦计算。一焦耳相当于一秒钟内产生一瓦特功率所需的能量。一艾焦相当于1018焦耳。
——大卫·克里斯蒂安等《大历史：虚无与万物之间》
材料二
从国际政治看，能源技术进步往往带来国家间比较优势的明显变化，一些国家借此大幅提升国力，进而带来国际政治权力的再分配，后果是国际格局的结构性变化。
——韩立群《百年变局下国际能源安全新态势》
请回答：
（1）据材料一并结合所学知识，指出石油能源在人类生产中得以运用与哪一历史事件紧密联系。对比1850年，2000年世界能源消费呈现怎样的特点？
（2）结合具体史实，论述材料二的观点。（要求：史论结合，条理清晰，表达顺畅）
【答案】
（1）事件：第二次工业革命；
特点：煤炭等传统能源占比下降，核能等新型能源占比上升；能源消费呈现多元化趋势，但仍以化石能源为主。
（2）观点：能源技术进步导致国际格局的结构性变化
论述：18世纪中后期，英国率先爆发了工业革命。英国凭借其建立在煤炭和蒸汽技术之上的工业和经济实力，确立了全球霸权地位，构建了庞大的殖民体系，成为了名副其实的“日不落帝国”。国际格局由此形成了以英国为核心的单极霸权体系，持续了近一个世纪。19世纪末20世纪初，内燃机的发明和石油开采提炼技术的成熟，引发了第二次能源革命。美国凭借其庞大的国内石油资源（如德克萨斯油田）和福特流水线生产方式，在这一变革中抢得先机。二战后，美国完全接替英国成为西方世界领袖，国际格局进入美苏两极争霸时代。21世纪初，光伏发电、风电、储能技术的成本快速下降，正在全球引发新一轮能源转型。中国在光伏、风电、锂电池等产业链中占据了全球主导地位。这意味着在未来的低碳经济体系中，中国可能获得巨大的技术、市场和标准制定优势，从而削弱传统石油出口国（如沙特、俄罗斯）的影响力。这一切正在加速推动国际格局向“多极化”方向进行深刻的结构性变化。
结论：能源技术进步是国际格局演变的根本性驱动力之一，它通过重塑国家经济与军事力量，改变国家间权力对比，最终导致国际秩序的结构性变迁。

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