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甘肃省武威第二十中学2025-2026学年七年级语文上册新部编版寒假第五周作业试题
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
一、积累运用
1．请运用所积累的知识，完成下面小题。
那大圣闻言，暗笑道：“这如来十分好呆！我老孙一筋斗去十万八千里。他那手掌，方圆不满一尺，如何跳不出去？”急发声道：“既如此说，你可做得主张？”佛祖道：“做得！做得！”伸开右手，却似个荷叶大小。那大圣收了如意棒，抖sǒu神威，将身一纵，站在佛祖手心里，却道声：“我出去也！”你看他一路云光，无影无形去了。佛祖慧眼观看，见那猴王风车子一般相似不住，只管前进。大圣行时，忽见有五根肉红柱子，撑着一股青气。他道：“此间乃尽头路了。这番回去，如来作证，灵霄殿定是我坐也。”又思量说：“且住！等我留下些记号，方好与如来说话。”拔下一根毫毛，吹口仙气，叫：“变！”变作一管浓墨双毫笔，在那中间柱子上写一行大字云：“齐天大圣到此一游。”写毕，收了毫毛。又不庄尊，却在第一根柱子根下撒了一泡猴尿。翻转筋斗云，径回本处，站在如来掌：“我已去，今来了。”
(1)给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。
抖sǒu( ) 撑( )着 径( )回
(2)下列词语的词性与“如意棒”相同的一项是（ ）
A．讨论 B．高高的 C．也许 D．国家
(3)以上文段节选自我国古典文学名著《西游记》，该书作者是明代小说家 。这是一部很有趣的书，鲁迅称之为“ 小说”。原著中，孙悟空拜 为师学得一身本领，后来，在大闹天宫时与如来打赌失败，被如来压在了 下。
(4)语段中孙悟空的“筋斗云”从何而来？请简要概述。
2．请运用积累的知识，完成下面小题。
【甲】
我交出所抄的讲义去，他收下了，第二三天便还我，并且说，此后每一星期要送给他看一回。我拿下来打开看时，很吃了一惊，同时也感到一种不安和感激。原来我的讲义已经从头到末，都用红笔tiān改过了，不但增加了许多脱漏的地方，连文法的错误，也都一一订正。这样一直继续到教完了他所担任的功课：骨学、血管学、神经学。
【乙】
然而同窗们到园里的太多，太久，可就不行了，先生在书房里便大叫起来：“人都到那里去了！”人们便一个一个陆续走回去；一同回去，也不行的。他有一条jiè尺，但是不常用，也有罚跪的规则，但也不常用，普通总不过瞪几眼，大声道：“读书！”
(1)根据拼音此处相应的汉字或者给加点的字注音。
tiān( )改 jiè( )尺 瞪( )几眼
(2)上述文段出自鲁迅散文集《 》，【甲】文段中的“他”指的是 ，【乙】文段中的“他”指的是 。
(3)小语为本名著选择如下的插图，其中与作品内容不相关的一项是（ ）
A．B．C． D．
(4)老师在一个人的成长历程中有着重要的影响。请在【甲】【乙】选段中选择一位老师，结合整本书谈谈他对作者的影响。
3．四位同学到鲁迅纪念馆和三味书屋参观，观看了《朝花夕拾》的部分文章和三味书屋的陈设，参观之后，颇有感触。
鲁迅读书时的私塾与今天我们常见的学校相比，下面的说法不完全正确的一项（ ）
A．学习的内容不完全相同，现在的学校教育学习内容更加广泛，特别注重自然科学的学习。
B．学校的性质不同，私塾是私人办的学校，今天的学校大多是公立的，由国家所办。
C．成为老师的途径不同，私塾的老师不需要考核录用，现在的老师需要经过国家考核后才能录用。
D．由于时代的发展，老师所受到尊敬的程度已经完全不同。
4．下列各项中表述不正确的一项是（ ）
A．古人称谓有谦称与尊称的区别，“尊君”尊称对方的父亲，是敬辞，“家君”谦称自己的父亲，是谦辞。“令爱”、“令郎”是敬辞，“寒舍”、“舍弟”是谦辞。
B．鲁迅（1881—1936），中国现代伟大的文学家、思想家、革命家。原名周树人，字豫才，浙江绍兴人，他的《从百草园到三味书屋》选自散文诗集《朝花夕拾》，原名《旧事重提》。
C．《论语》是儒家经典著作，宋代把它与《孟子》《中庸》《大学》合称为“四书”。
D．《西游记》师徒四人取经路上遇到的一众妖魔中，不乏各路神仙的坐骑：文殊菩萨的“青毛狮子”，太上老君的“青牛精”，观音菩萨的“金毛吼”。
5．阅读经典名著，培养“读好书，好读书”的习惯，请你完成下列任务。
制作海报。《童年》《朝花夕拾》《西游记》被同学们选为最喜爱的读物。除示例外，从同学们最喜爱的读物中任选一本制作海报，包含内容概括和感悟或评价。示例仅供参考。
二、综合性学习
6．一个人乃至一个民族，爱阅读才能真正铸就过硬的软实力。我校七年级举行了“少年正是读书时”综合性学习活动，请你参加并完成下列任务。
(1)你准备就“读一本好书”作主题发言，下列关于发言稿内容的排序最合理的一项是（ ）
①怎样写读后感 ②名人的读书方法 ③读一本好书的意义 ④怎样挑选好书 ⑤呼吁同学们多读好书 ⑥怎样作图点批注
A．③④⑥①⑤② B．③④②⑥①⑤ C．③②⑥①⑤④ D．③②④①⑥⑤
(2)我国古代有很多勤奋读书的成语故事，请你阅读下列材料，工整地写出相应的成语。
【材料一】
匡衡勤学而无烛，邻舍有烛而不逮，衡乃穿壁引其光，以书映光而读之。邑人大姓文不识，家富多书，衡乃与其佣作而不求偿。主人怪，问衡，衡曰：“愿得主人书遍读之。”主人感叹，资给以书，遂成大学。
(选自《西京杂记》,有删改)
【材料二】
①孙敬字文宝，好学，晨夕不休。及至眠睡疲寝，以绳系头悬屋梁。后为当世大儒。
(选自《汉书》,有删改)
②苏秦读书欲睡，引锥自刺其股，血流至足。
(选自《战国策》,有删改)
材料一：
材料二：
(3)随着网络的飞速发展，数字化阅读逐渐走进了人们的生活。请仔细阅读下面的统计图，说说你的探究发现(至少两点)。
三、默写
7．小组成员围绕“少年正是读书时”主题学习活动写了一段感言，请你将空缺的部分补充完整。
古诗文是我们读书的重要领域。在这里，我们可以通过阅读《〈论语〉十二章》中的“① ，② ”，明白“学”与“思”的辩证关系；通过阅读《行军九日思长安故园》“强欲登高去，无人送酒来，③ ，④ ”，体现了诗人对饱经战争忧患的人民的同情和对和平的渴望；还可以通过阅读《春》中的“沾衣欲湿杏花雨，⑤ ”“‘⑥ ’，刚起头儿，有的是工夫，有的是希望”体验春的魅力；通过阅读《秋词（其一）》中的“⑦ ，⑧ ”，感知明丽的秋景和诗人的豪迈情怀。
四、整本书阅读
8．英国作家培根说：“读书足以怡情，足以傅彩，足以长才。”意思是，读书使人心情愉悦，读书使人言辞增添光彩，读书使人增长才干。我校七年级开展了“少年正是读书时”的主题活动，请你帮小语完成以下任务。
(1)读完《西游记》后，小文有几个问题想考考小语，请你帮小语回答。
众神道：“说起他来，或许大圣也知道，他是① 的儿子，罗刹女养的。他在火焰山修炼了三百年，炼成‘三昧真火'却也神通广大。他镇守号山，乳名叫做红孩儿，号叫做② 。”
(2)小语读完《朝花夕拾》《西游记》这两本名著后，发现它们都展现了作者或主人公不断辗转，寻求理想的一生，这让小语想到了网红句子：愿你出走半生，归来仍是少年①。请你选择鲁迅或孙悟空，结合其人生经历和思想变化，阐述对他“归来仍是少年”的理解。
【注释】①这句话的意思是：希望你在外面漂泊、打拼半生，归来之时，依然能够坚守初心与理想，保持一颗纯真、炙热的少年心。
篇目·人物 辗转·路线
《朝花夕拾》·鲁迅 绍兴——南京——日本——回国
《西游记》·孙悟空 花果山——灵台方寸山——……——灵山
五、诗歌阅读
阅读《观沧海》，完成小题。
观沧海
曹操
东临碣石，以观沧海。
水何澹澹，山岛竦峙。
树木丛生，百草丰茂。
秋风萧瑟，洪波涌起。
日月之行，若出其中；
星汉灿烂，若出其里。
幸甚至哉，歌以咏志。
9．下列对诗歌的理解和分析不正确的一项是（ ）
A．“东临碣石，以观沧海”两句开篇点题，交代了观察的方位、地点以及观察的对象。
B．“水何澹澹，山岛竦峙”两句从动静结合的角度描写大海及周边景物，使大海显得雄浑壮阔。
C．“秋风萧瑟，洪波涌起”两句描写了萧瑟的秋风、汹涌的波涛，营造出悲凉伤感的氛围。
D．“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里”四句运用想象和夸张的手法，展现了大海吞吐日月星辰的宏伟气魄。
10．这首诗表达了诗人怎样的思想感情？
六、文言文阅读
阅读下面的文言文，完成下面小题。
【甲】
夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也。非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及!
(诸葛亮《诫子书》)
【乙】
世家子弟最易犯“奢”字、“傲”字。不必锦衣玉食而后谓之奢也，但使皮袍呢褂俯拾即是，车马仆从习惯为常，此即日趋于奢矣。见乡人则嗤其朴陋，见雇工则颐指气使，此即日习于傲矣。京师子弟之坏，未有不由于“奢”“傲”二字者。初五夜、又接弟信，余固恐弟之焦躁也。余前年所以废弛，亦以焦躁故尔。一经焦躁，则心绪少佳，办事不能妥善。弟总宜平心静气。尔与诸弟戒之，至嘱至嘱!
(节选自《曾国藩家书》)
【注释】①颐指气使：不说话而用面部表情或口鼻出气发声来示意，形容有权势的人随意支使人的傲慢神气。
11．请解释下列加点的词语。
（1）非学无以广才 广： （2）淫慢则不能励精 淫：
（3）此即日习于傲矣 习： （4）弟总宜平心静气 宜 ：
12．请用现代汉语翻译文中画线的句子。
（1）非淡泊无以明志，非宁静无以致远。
（2）京师子弟之坏，未有不由于“奢”“傲”二字者。
13．【甲】文中诸葛亮认为“学须静也，才须学也”,以“遂成枯落”四字比喻过度懈怠、不静心于学的人精力衰竭、失去活力的状态；【乙】文中曾国藩以自己为例劝诫弟弟，提出做事宜“A 否则会导致“心绪少佳，办事不能妥善”的结果；【甲】【乙】两文的作者都认为“B 会阻碍“静”的养成，从而影响学习与做事。
14．【甲】文中诸葛亮提出“俭以养德”的观点，请结合生活实际谈谈你对这个观点的理解。
七、现代文阅读
阅读《拐杖》，完成小题。
①刚刚出院的母亲慢慢挪动着到卫生间，可怎么也蹲不下去，便禁不住皱着眉一阵呻吟。我心一颤，连忙紧紧抱着她的腰，让她慢慢蹲下。由于伤病，虽然经住院治疗好多了，但仍行动困难；看她步态蹒跚，我的心始终悬挂在半空，可好强的母亲大多不要我搀扶，除非万不得已。
②母亲生性好动，开朗活泼，热情大方，颇有好人缘。别看身材瘦小，可内力却很充沛。75岁之前，她都不服老：“你看，我的手多有劲，你的手还没有我的粗。”边说边骄傲地把一双布满黑褐斑、青筋暴露的手伸到我面前，母亲眼睛亮晶晶的，热切地望着我，一头白发，满脸是笑，那神情如同孩童做了一件好事想向妈妈讨要表扬一般天真、单纯！我心一热，搂着母亲的肩膀，在她满是皱纹的额上亲了一口：“妈妈最棒了，我赶不上！”
③这是真的，我没有说谎。
④我家邻居栽有一颗白玉兰树，花朵洁白如玉、清香随风阵阵散逸。母亲生性爱花、谁要是送一束花给她比送她吃的东西更让她欣喜不已。这几天，玉兰花开得正盛，就像朵朵白蝴蝶在风中展翅欲飞！母亲弯着腰站在玉兰树下，尽量将头扬起，看着满枝的洁白的玉兰花，惊喜地发出啧啧的赞叹，笑容如花朵，眼睛清亮亮的盛满喜悦；母亲用手拾起一朵飘落在石桌上的玉兰花凑在鼻子前尽情地嗅着，一脸陶醉和满足！光阴倒逝60多年，母亲在每天繁重艰苦的劳作之余，看着窗外如洗的月光，入神和流泪……
⑤“泪水中，我没有倒下。月光下的那棵玉兰花给我了欢喜和力量。”没有文化的母亲突然说出了一句充满诗意的话，让我一震！苦水里泡过、油锅里炸过、风沙里捶打过……可母亲却捶不扁，蒸不烂，犹如一颗响当当的铜豌豆。
⑥“你把板凳抬出来，我站不住了。”母亲的声音打断了我的沉思。谁都有青春年少啊！冬天上午十点钟的阳光温煦而透明，我抬出靠椅，将母亲安顿在阳光下，又把药拿出来给她服下，便到厨房忙着做饭去了。做到一半，便又急急跑过客厅走出门叮嘱母亲：“别忘了用右手捏捏塑料圈，锻炼一下，尽量恢复手的功能。”
⑦母亲今年84岁，80岁之前身体还算可以，经常去体育馆、桃园湖等地，散步、唱歌、锻炼娱乐一下，可80岁以后身体慢慢不行了。近几年来，母亲几乎每年都要到医院住几次。由于母亲生性乐观，性格开朗，善解人意，有吃的都喜欢给同病房和医护人员分一些，看着她开心，大家也很高兴。医护人员都很喜欢她，个个“奶奶”“大妈”的甜甜地叫唤着，母亲听得心花怒放，满脸荡起花朵式的笑容，正在痛着的眉头瞬间放开，病情仿佛也好得快了些，也许这就是心理疗法吧！
⑧母亲虽然拆除了石膏，可右手依然不能动，吃饭每顿都需我用勺子一口一口地喂，母亲有点难为情，脸上泛起红晕，眼神躲躲闪闪的；我说：“妈，你只要想着，小时候你如何喂我饭就行了！”她眼睛一红：“你小，肯定要耐心细致照顾才行啊！”“现在轮到我了，你照顾我小，我照顾您老，不是很正常吗？”母亲定定看着我，像孩子一样听话地点点头，又转过身去，一边假装咳嗽、一边用纸巾擤鼻涕。
⑨书房外，一轮明月依旧清亮、几点疏星闪闪烁烁。小时候，母亲是我们的拐杖，她把我们一点一点从家送到学堂，从学堂送向社会，又让我们拄着她成家立业，生孩子，帮着带孩子……如今，这根拐杖不再坚实，她一天天松软了，坍塌了，即将腐朽成泥……而母亲一生护佑下的我却越来越壮实，自然，我也就成了母亲的一根拐杖。
⑩窗外的玉兰花含笑玉立，暗香浮动，月光下，花朵点点泛着银光，乳白的情思越拖越长，随丝丝缕缕的清香飘曳在寒冬的夜晚，也让冬生硬的脸柔和了许多！
（摘编自《西部散文选刊》，有删改）
15．请简要概括文中母亲的性格特点。
16．从修辞的角度，赏析文中画线句子。
可母亲却捶不扁，蒸不烂，犹如一颗响当当的铜豌豆。
17．请结合文章内容分析题目《拐杖》的妙处。
18．本文与史铁生的《秋天的怀念》都写到母亲，但两文中作者对母亲的情感不同。请分别概括出两文所表达的对母亲的情感。
阅读下面文字，回答问题。
节选《回忆我的母亲》
朱德
①得到母亲去世的消息，我很悲痛。我爱我母亲，特别是她勤劳一生，很多事情是值得我永远回忆的。
②我家是佃农。祖籍广东韶关，客籍人，在“湖广填四川”时迁移四川仪陇县马鞍场。世代为地主耕种，家境是贫苦的，和我们来往的朋友也都是老老实实的贫苦农民。
③母亲一共生了十三个儿女。因为家境贫穷，无法全部养活，只留下了八个，以后再生下的被迫溺死了。这在母亲心里是多么惨痛悲哀和无可奈何的事情啊！母亲把八个孩子一手养大成人。可是她的时间大半被家务和耕种占去了，没法多照顾孩子，只好让孩子们在地里爬着。
④母亲是个好劳动。从我能记忆时起，总是天不亮就起床。全家二十多口人，妇女们轮班煮饭，轮到就煮一年。母亲把饭煮了，还要种田，种菜，喂猪，养蚕，纺棉花。因为她身体高大结实，还能挑水挑粪。
⑤母亲这样地整日劳碌着。我到四五岁时就很自然地在旁边帮她的忙，到八九岁时就不但能挑能背，还会种地了。记得那时我从私塾回家，常见母亲在灶上汗流满面地烧饭，我就悄悄把书一放，挑水或放牛去了。有的季节里，我上午读书，下午种地；一到农忙，便整日在地里跟着母亲劳动。这个时期母亲教给我许多生产知识。
⑥佃户家庭的生活自然是艰苦的，可是由于母亲的聪明能干，也勉强过得下去。我们用桐子榨油来点灯，吃的是豌豆饭、菜饭、红薯饭、杂粮饭，把菜籽榨出的油放在饭里做调料。这类地主富人家看也不看的饭食，母亲却能做得使一家人吃起来有滋味。赶上丰年，才能缝上一些新衣服，衣服也是自己生产出来的。母亲亲手纺出线，请人织成布，染了颜色，我们叫它“家织布”，有铜钱那样厚。一套衣服老大穿过了，老二老三接着穿还穿不烂。
⑦勤劳的家庭是有规律有组织的。我的祖父是一个中国标本式的农民，到八九十岁还非耕田不可，不耕田就会害病，直到临死前不久还在地里劳动。祖母是家庭的组织者，一切生产事务由她管理分派，每年除夕就分派好一年的工作。每天天还没亮，母亲就第一个起身，接着听见祖父起来的声音，接着大家都离开床铺，喂猪的喂猪，砍柴的砍柴，挑水的挑水。母亲在家庭里极能任劳任怨。她性格和蔼，没有打骂过我们，也没有同任何人吵过架。因此，虽然在这样的大家庭里，长幼、伯叔、妯娌相处都很和睦。母亲同情贫苦的人——这是朴素的阶级意识，虽然自己不富裕，还周济和照顾比自己更穷的亲戚。她自己是很节省的。父亲有时吸点旱烟，喝点酒；母亲管束着我们，不允许我们染上一点。母亲那种勤劳俭朴的习惯，母亲那种宽厚仁慈的态度，至今还在我心中留有深刻的印象。
……
⑧我应该感谢母亲，她教给我与困难做斗争的经验。我在家庭中已经饱尝艰苦，这使我在三十多年的军事生活和革命生活中再没感到过困难，没被困难吓倒。母亲又给我一个强健的身体，一个勤劳的习惯，使我从来没感到过劳累。
⑨我应该感谢母亲，她教给我生产的知识和革命的意志，鼓励我以后走上革命的道路。在这条路上，我一天比一天更加认识：只有这种知识，这种意志，才是世界上最可宝贵的财产。
⑩母亲现在离我而去了，我将永不能再见她一面了，这个哀痛是无法补救的。母亲是一个平凡的人，她只是中国千百万劳动人民中的一员，但是，正是这千百万人创造了和创造着中国的历史。我用什么方法来报答母亲的深恩呢？我将继续尽忠于我们的民族和人民，尽忠于我们的民族和人民的希望——中国共产党，使和母亲同样生活着的人能够过快乐的生活。这是我能做到的，一定能做到的。
愿母亲在地下安息！
19．下面对选文的相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ）
A．标题简洁明了，点明了本文的主要内容。
B．第②段详细写家世，突出家境的贫苦，为下文写母亲的劳碌做铺垫。
C．文章语言华丽，有时代感，饱含打动人心的真挚情感。
D．按时间顺序回忆了母亲勤劳的一生，最后表达了尽忠于民族和人民、尽忠于中国共产党来报答母亲的决心。
20．结合开篇“我爱我母亲，特别是她勤劳一生，很多事情是值得我永远回忆的”中的关键词，分析这句话在全文中的作用？
21．赏析下面句子中加点词的表达效果。
从我能记忆时起，总是天不亮就起床。
22．第⑤段主要写“我”的劳作，有同学认为偏离了标题，你是否认同这一观点？请简述理由。
八、写作
23．阅读下面文字，根据要求作文。
“和谐”有和睦协调的意思，和谐就是美。和谐是人类社会共同追求的美好的价值观，也是我国传统文化中最具有代表性的观念。人与人的和谐需要诸多美好的品德来构建，生活中的和谐之美无处不在。人们的心灵因和谐而美丽，人们的生活因和谐而幸福！
请以“和谐之美，美在________”为题(从“诚信”“友善”“互助”三个词语中选择一个，将题目补充完整)，写一篇文章。
要求：(1)把题目补充完整，再作文。(2)除诗歌、戏剧外，文体不限。(3)不少于600字，书写规范工整。(4) 文中不得出现真实的地名、校名、人名。
试卷第1页，共3页
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《甘肃省武威第二十中学2025-2026学年七年级语文上册新部编版寒假第五周作业试题》参考答案
1．(1) 擞 chēng jìng
(2)D
(3) 吴承恩 神魔 菩提祖师 五行山
(4)孙悟空求祖师传授能日游四海的腾云驾雾之法，于是祖师便依孙悟空异于平常的翻筋斗动作特别授予“筋斗云”，并教他驾驭之术，当天夜里孙悟空就学会了使用“筋斗云”。
2．(1) 添 戒 dèng
(2) 朝花夕拾 藤野先生 寿镜吾
(3)C
(4)示例：选择甲选段，藤野先生治学严谨，没有民族偏见，亲自为鲁迅修改讲义、纠正解剖图。他正直、热忱的品格深深影响了鲁迅，使其在弃医从文后，仍将先生的照片挂在墙上作为鞭策，激励自己不懈战斗。藤野先生是鲁迅回忆中温暖而崇高的精神坐标。
3．D
4．B
5．
示例：它能把你带入鲁迅《朝花夕拾》中那些充满怀旧色彩的童年记忆，因为读书，我们得以窥见旧时光里的纯真与哀愁。在鲁迅的笔下，我们仿佛穿越时空，看到了那个拥有传统习俗和乡土气息的年代，感受着作者对于童年的追忆与对旧社会的深刻反思。（符合题意即可）
6．(1)B
(2) 凿壁偷光 悬梁刺股
(3)①从我国数字化阅读方式的人群分布特征来看，18～29周岁占比最多；②在18～70周岁这一区间，数字化阅读率随年龄升高逐渐降低。
7． 学而不思则罔 思而不学则殆 遥怜故园菊 应傍战场开 吹面不寒杨柳风 一年之计在于春 晴空一鹤排云上 便引诗情到碧霄
8．(1) 牛魔王 圣婴大王
(2)示例：
鲁迅：虽历经求学、弃医从文、投身革命的辗转，始终坚守“救国救民”的初心，以笔为剑，唤醒民众。
孙悟空：从花果山自由顽童到取经成佛，历经磨难却永葆赤子之心与反抗精神。
9．C 10．这首诗表达了诗人开阔的胸襟和统一中原、建功立业的抱负。
11． 增长 放纵 习惯 应当 12．（1）不恬淡寡欲无法明确志向，不宁静沉着无法达到远大目标。
（2）京城子弟的败坏，没有不是由“奢”“傲”二字引起的。 13． 平心静气 险躁（“奢”“傲”） 14．节俭能培养人的品德，避免贪欲，使人专注追求高尚目标。
15．坚强乐观、热情大方、善良慈爱、好强自尊。 16．运用比喻，将母亲比作“铜豌豆”，生动形象地写出母亲坚韧顽强的品格，表达对母亲的赞美。 17．“拐杖”既指帮助母亲行走的工具，又象征母亲曾是“我们”的依靠，如今“我”成为母亲的依靠，一语双关，点明亲情传承的主题。 18．本文：对母亲的心疼、感激与依恋；《秋天的怀念》：对母亲的愧疚、怀念与感激。
19．C 20．①“我爱我母亲”奠定了全文的感情基调；②“勤劳的一生”是母亲的本质特征，起总领全文的作用；③“永远回忆”既直接照应题目，又自然地引出下文。 21．①“总是”，一直、一向。强调母亲一贯如此；②表现了母亲的勤劳能干；③表达了“我”对母亲的心疼。 22．我认为并不偏离标题。“我”从小勤劳能干，懂事孝顺，这是母亲潜移默化影响的结果，侧面衬托了母亲的勤劳能干，表达了“我”对母亲的感激与怀念之情，与标题紧密相关。
23．范文
和谐之美，美在互助 和谐之美，美在“土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属”的自然环境；美在“男有分，女有归”的安逸生活；美在“海内存知己，天涯若比邻”的真挚友谊。我眼中的和谐之美更简单，也更接地气--和谐之美，美在邻里间的互帮互助。
　　小时候在农村爷爷奶奶家长大，村上三四百人没有我不认识的。可上学后来到城市，别说整个小区了，就连家对门儿是谁我都不知道。爸爸妈妈总是交代我别跟陌生人说话，放学就回家，别到处乱跑。钢筋混凝土的高楼大厦，构建了现代化的都市，也隔绝了我渴望和睦邻里的幼小心灵。
　　一个冬天的傍晚，我放学回家，发现自己忘记带钥匙，只能在楼下单元门外，吹着瑟瑟寒风，焦急地等待爸爸妈妈回来。这时，楼上传来脚步声，是个不认识的阿姨下楼倒垃圾。她发现了我，笑着问我说：“小姑娘，怎么啦？忘记带钥匙了？”我点点头。她又问：“你是不是就住在楼上503呀？”我再次点点头。她笑着拍拍我的肩膀说：“来我们家坐一会儿吧！等你家人回来再回去。”我连忙推辞：“不，不用了，阿姨，我家人很快就回来了，谢谢您！”她看到了我眼中的谨慎，笑了笑，并没有再说什么。
　　我赶紧钻进了楼道，虽然还是一样的冷，好在没有了阵阵寒风。我在家门口等了十多分钟，爸妈还没有回来。下楼丢垃圾的阿姨回来了，原来她就住在我家对门儿。她再次邀我去她家里坐。看着她和蔼的笑容，我没有拒绝，第一次独自一人进了陌生人的家。
　　一进屋，就看到客厅沙发上坐着一个满头白发的老奶奶，我笑着对她说：“奶奶好!”奶奶笑了，愉快地跟我聊了起来。
　　谈话中，我才知道刚才的阿姨是奶奶的儿媳妇，和奶奶的儿子一起在外地工作，只有春节才回来陪奶奶过年，平日里只有老奶奶一个人在家。听到这里，我和老奶奶做了一个约定：“只要我有空闲时间，我一定过来陪您！”
　　过了一会儿，妈妈回来了，我把今天发生的事告诉妈妈，妈妈高兴地对我说：“邻里间就是要这样守望互助，远亲不如近邻嘛！所以以后要遵守约定，多去陪陪奶奶。”
　　从此之后，每当放学我都会到对门儿坐坐，陪奶奶聊聊天。每当妈妈做了好吃的东西，也都会送到对门儿，就这样503室和504室成了互助互爱的好邻里。
正如《大道之行也》所说：“故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长，鳏、寡、孤、独、废疾者皆有所养。”和谐之美，美在互助。
答案第1页，共2页
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