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(共35张PPT)
1.3 建造塔台
第一单元 小小工程师
核心素养目标
科学观念：一项工程的设计需要考虑到各因素及其之间的观点：认识到塔高、城中、安全是工程项目的核心与重点。
科学思维：能基于客观事实，从不同角度分析、思考设计建造塔台的核心问题：能利用塔台竞标标书解说设计思路，提出有价值的观点或合理的见解。
探究实践：学生能够考虑建造塔台过程中所涉及到的各因素及其之间的关系：利用文字、绘图、标注的方式表达自己的创意与构想：在研讨中做到倾听，质疑，解释和交流
态度责任：积极参加设计活动，对工程学习充满兴趣：乐于倾听与表达，能够综合小组意见，形成集体的观点：感受工程设计的复杂性与往复性，形成工程师的责任意识。
科学聚焦
01
复习回顾
科学聚焦
复习回顾
实施建设
工程建设的一般步骤
在限制条件下设计
制作模型
测试模型、评估并改进
明确一个要解决的问题
科学聚焦
科学探索
02
探索一：建造塔台时需要考虑哪些因素呢？
科学探索
探索二：小组合作制定标书。
阅读标书项目，研讨具体内容。
科学探索
探索二：小组合作制定标书。
小组制定标书。
竞标要点
项目成本
项目安全性
科学探索
探索二：小组合作制定标书。
科学探索
探索三：模拟投标发布会。
各组依次进行投标讲解，介绍本组塔台设计的优势，阐述如何保证项目安全和控制项目成本，还要汇报本组在工程设计中遇到的问题，并讲解是如何解决这个问题的。
一个小组讲解完本组的标书设计后，其他小组进行有理由的质疑和评议，汇报小组进行解释。
各组根据其他小组提出的建议对标书进行相应的完善改进。
科学探索
科学研讨
03
在设计标书时必须熟悉每一处地方，了解图纸上的每一部分和每一个细节，还要考虑整个过程的变化，设计要符合实际并做出合理的变更；有效地分工合作、相互沟通能更快、更有效地完成任务；工程的设计需要丰富的理论知识支撑，因此要更认真地学习，用知识武装自己。
1.通过参与设计塔台的项目，我们有什么感受？
科学研讨
2.设计中遇到了哪些问题？我们计划怎么解决？
遇到的问题 解决办法
科学研讨
遇到的问题。 解决办法
塔台建在什么位置比较合适
可以做一个活动型的，要的时候再推到所需的位置，不要的时候就放在仓库里。
塔台设计多高才可以方便观看并且可以节省成本
两米高。
怎样才能使塔台既安全又节省材料
充分利用三角形结构的稳定性使用三脚架。
科学研讨
建造工程各环节都很复杂，设计是核心，建立模型也是工程的重要环节，工程师通过建立模型来测试他们的设计。
3.我们对工程有了怎样的新认识？
科学研讨
科学拓展
04
请大家整理好本节课的标书以及他人提出的建议，以便后续的更好的设计塔台模型。另外，同学们还能通过资料查阅，了解更多关于工程设计信息。
科学拓展
工程设计
科学拓展
课堂总结
05
课堂总结
课堂练习
06
一　填空题
1.投标发布会上，小组进行投标讲解时，需要介绍本组塔台设计的 　优势　 ，阐述保证 　项目安全　 和控制 　项目成本　 的设计。
2.项目安全性和项目成本是工程设计的重点，二者的 　协调统一　 是工程设计的关键，工程的关键是 　设计　 。
3.制作塔台标书的时候，需要小组成员 　分工合作　 （填“分工合作”或“独立完成”）。
优势
项目安全
项目成本
协调统一
设计
分工合作
课堂练习
二　判断题
1.投标发布会上，如果我们对其他小组的表述有疑问，我们不能提出。 （　×　）
2.工程的关键在于设计，设计只要第一次尽量做好，后面不用修改。 （　×　）
×
×
3.我们的标书在制作时只能用文字来表达，不能用其他形式。（ 　）
×
课堂练习
三　选择题
1.下列关于标书的说法，你认为不正确的是（　C　）。
A.可以通过文字表达自己的想法
B.可以通过绘图表达自己的想法
C.可以通过视频、语音等表达自己的想法
C
课堂练习
2.某小组在设计时努力追求塔的稳固和美观，则他们的设计方案最有可能在（　A　）方面存在缺陷。
A.项目成本 B.项目安全性 C.项目稳定性
A
课堂练习
3.龙龙很喜欢打篮球，他发现操场上的篮球架虽然高，但是不容易倒，你觉得最主要的原因是（　B　）。
A.篮球架采用了上大下小的结构
B.篮球架采用了上轻下重的结构
C.篮球架采用了框架结构
B
课堂练习
4.科技节时，学校举办萝卜牙签搭塔台比赛，提供的材料有切好的萝卜粒和牙签。要想搭得稳且高。下列做法不合适的是（　A　）。
A.搭建时，全部搭建成四边形，省牙签
B.下面萝卜粒多点，要上轻下重，从而让塔台结构稳定
C.搭建时，底部适当大点，顶部小点
A
点拨：四边形易变形，三角形更稳定。
课堂练习
观察我们生活中常见的结构，回答下面的问题。
1.这些建筑物的形状很有特点，它们 　上　 轻 　下　 重，上 　小　 下 　大　 。
2.它们在平时受到的力有： 　风力　 、 　重力　 等。
上
下
小
大
风力
重力
四　综合创新题
课堂练习
一　课堂实验再现
华华所在的小组制定了塔台竞标标书，但是有一些内容没有填写，请你帮助她们完成。
塔台竞标标书
1.建塔位置： 　跑道边上　 。
跑道边上
课堂练习
2.使用材料：
a.承重：空钢管、实钢管、钢筋。
b.外表：塑料皮、栅栏、木头、钉子。
c.移动：滑轮、固定架、焊接器等。
课堂练习
3.塔的设计：
她们组在制作标书时，首先要考虑的两个点是 　项目成本　 和 　项目安全性　 。
4.你认为她们组设计的最大问题是什么？
　塔台上大下小，不稳定　 。
项目成本
项目安全性
塔台上大下小，不稳定
课堂练习
二　创新综合探究
梦梦的塔台竞标标书如下，请回答问题。
建造位置：
使用材料：钢筋、钢架。
塔台的设计：如图所示。
成本预算：2万元。
时间分配：寒假期间建造，开学前完成。
课堂练习
1.竞标书被涂黑的部分是被人不小心涂到的，根据调查显示，学校在操场的下面阴影所示位置训练，请帮她们补上建塔位置，是（　B　）。
A.操场北侧A
B.操场西侧B
C.操场东侧C
B
点拨：B位置视野好，看得清楚。
课堂练习
2.荣老师看了这个小组的塔台设计图，发现它缺少了对（　B　）和（　C　）的描述。
A.塔台形状 B.塔台尺寸 C.塔台细节
3.该塔台设计标书还缺少（　C　）。
A.工程成本 B.工程时间 C.人员分工
B
C
C
课堂练习

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