资源简介

期中复习学案
学习目标
知识点
教学突破策略
学习技巧点拨
知识点一:细胞的化学组成
让学生复习组成细胞的化学元素及化合物
着重理解“确定某无机盐是否为植物正常生长所必需”的实验设计;综合比较生物组织中还原糖、蛋白质、淀粉、脂肪、DNA、RNA的鉴定原理等;掌握蛋白质、多肽、氨基酸、水、肽键、分子量等之间的组成及数量关系
知识点二:细胞的结构与功能
让学生复习细胞的结构和功能
从文字资料、图形等不同角度判断区分细胞类型,比较细胞结构;通过生物膜系统内容的复习,进一步强化学习细胞的结构和功能;通过质壁分离及复原实验的复习,理解动植物细胞吸水和失水的道理;通过对物质跨膜运输方式的复习,理解生物膜的功能特性——具有选择透过性
预习检测
1.(2014年新课标全国Ⅱ高考)关于核酸的叙述,错误的是(　　)。
A.细胞核中发生的转录过程有RNA聚合酶的参与
B.植物细胞的线粒体和叶绿体中均可发生DNA的复制
C.双链DNA分子中一条链上的磷酸和核糖是通过氢键连接的
D.用甲基绿和吡罗红染色可观察DNA和RNA在细胞中的分布
2.(2014年江苏高考)下列关于细胞结构和功能的叙述,错误的是(　　)。
A.性激素主要是由内质网上的核糖体合成
B.囊泡可以由内质网向高尔基体转运
C.膜蛋白的形成与核糖体、内质网、高尔基体有关
D.内质网既参与物质合成,也参与物质运输
3.(2014年天津高考)MRSA菌是一种引起皮肤感染的“超级细菌”,对青霉素等多种抗生素有抗性。为研究人母乳中新发现的蛋白质H与青霉素组合使用对MRSA菌生长的影响,某兴趣小组的实验设计及结果如下表。下列说法正确的是(　　)。
组别
培养基中的添加物
MRSA菌
1
100
μg/mL蛋白质H
生长正常
2
20
μg/mL青霉素
生长正常
3
2
μg/mL青霉素+100
μg/mL蛋白质H
死亡
　　A.细菌死亡与否是通过光学显微镜观察其细胞核的有无来确定的
B.第2组和第3组对比表明,使用低浓度的青霉素即可杀死MRSA菌
C.实验还需设计用2
μg/mL青霉素做处理的对照组
D.蛋白质H有很强的杀菌作用,是一种新型抗生素
4.(2014年安徽高考)下图为氨基酸和Na+进出肾小管上皮细胞的示意图。下表选项中正确的是(　　)。
选项
管腔中氨基酸→上皮细胞
管腔中Na+→上皮细胞
上皮细胞中氨基酸→组织液
A
主动运输
被动运输
主动运输
B
被动运输
被动运输
被动运输
C
被动运输
主动运输
被动运输
D
主动运输
被动运输
被动运输
5.为了检测麦种的质量,将100粒麦种浸入红墨水中,2
h后用刀片纵剖开,发现胚乳被染红95%,胚被染红32%,因而断定麦种发芽率太低不宜作种。下列对此检测原理的最正确解释是(　　)。
A.胚和胚乳都具有选择透过性,细胞不需要的色素不会被吸附和吸收
B.胚如果是活细胞,红色素就不会被选择吸收
C.胚乳没有细胞结构,主要成分是淀粉,可吸附色素
C.胚乳的活细胞少,对色素不具有选择吸收作用
重难点探究
知识点一:细胞的化学组成
1.试从生物组织中还原性糖、脂肪、蛋白质及DNA和RNA的鉴定实验中所用的试剂、操作要点、颜色反应等方面加以归纳,并以表格的形式呈现出来。
2.如何确定某无机盐X是否为植物正常生长所必需的
3.DNA多样性、蛋白质多样性与生物多样性有着怎样的关系
4.与蛋白质相关的三种数量关系:
(1)脱水数、肽键数与氨基酸分子数和肽链数之间的关系如何
(2)至少含的氨基数=肽链数,则实际含氨基数如何计算 至少含的羧基数=肽链数,则实际含羧基数如何计算
(3)蛋白质的相对分子质量与各氨基酸平均相对分子质量和氨基酸数之间的关系如何
例1　下图表示有关蛋白质分子的简要概念图,下列对图示分析不正确的是(　　)。
A.A中一定含有C、H、O、N四种元素
B.①过程是在核糖体上完成的,且有H2O生成
C.多肽中B的数目等于C的数目
D.蛋白质结构多样性体现了生物的多样性
知识点二:细胞的结构与功能
1.常见细胞结构图像的辨别方法是什么
2.什么是渗透作用 发生渗透作用的条件是什么 其原理是怎样的 为什么说成熟植物细胞可以看作一个渗透系统
3.影响物质跨膜运输速率的因素有哪些 这些因素对物质跨膜运输速率有何影响
4.如何判断物质进出细胞的方式
例2　下图1是两种高等生物细胞亚显微结构模式图。图2~4是图1中部分结构的放大图,请据图回答。([　
]内填图中标号,　　　　上填适当内容的文字)
(1)图中的结构1~15中不应该出现的是[　
]和[　
];可能含有水溶性色素的是[　
];结构[15]与[　
]的形成有关。
(2)图2、3、4所示在结构上的主要共同点是　　　　。图2、3所示结构的名称分别是　。
参考答案
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1.C　【解析】转录主要发生在细胞核中,该过程需要RNA聚合酶的催化;线粒体和叶绿体是半自主的细胞器,两者均含有DNA,均可发生DNA的复制;
DNA分子中所含的五碳糖是脱氧核糖,一条脱氧核苷酸链中磷酸和核糖之间通过磷酸二酯键连接起来;甲基绿吡罗红混合使用给细胞染色时,甲基绿能使DNA呈现绿色,吡罗红能使RNA呈现红色。
2.A　【解析】性激素属于脂质,其合成与内质网有关,在核糖体上合成的物质是蛋白质;囊泡可以由内质网向高尔基体转运,如分泌蛋白;膜蛋白合成于核糖体上,由内质网、高尔基体加工修饰和运输;内质网与蛋白质、脂质的合成有关,与蛋白质的运输有关。
3.C　【解析】细菌是原核细胞,无细胞核,A项错误;第2组和第3组对比,说明使用低浓度青霉素和高浓度蛋白质H可杀死MRSA菌,B项错误;第3组缺少2
μg/mL青霉素的对照组,C项正确;抗生素是由微生物产生的具有抗菌作用的物质,而蛋白质H是由乳腺细胞产生的,不属于抗生素,D项错误。
4.D　【解析】根据图形可知,肾小管管腔中的氨基酸进入上皮细胞为逆浓度梯度的运输,属于主动运输(其动力来自Na+协同运输中的离子梯度);管腔中的Na+进入上皮细胞为顺浓度梯度的运输,不消耗能量,为被动运输;上皮细胞中的氨基酸进入组织液为顺浓度梯度的运输,属被动运输。综合分析,D选项正确。
5.B　【解析】种子萌发的前提条件是要保证胚的完整性和胚是活的。如果胚是活细胞,红色素就不会被选择吸收,这里胚被染红32%,说明胚中32%的细胞已经死亡,故断定麦种发芽率低。
方法技能提升
知识点一:细胞的化学组成
1.
物质
试剂
操作要点
颜色反应
还原性糖
斐林试剂(甲液和乙液)
临时混合,加热
砖红色
脂肪
苏丹Ⅲ(苏丹Ⅳ)
切片,高倍镜观察
橘黄色(红色)
蛋白质
双缩脲试剂(A液和B液)
先加试剂A,再滴加试剂B
紫色
DNA、RNA
甲基绿吡罗红
混合使用
DNA呈绿色或蓝色;RNA呈红色
2.①对照组:正常植物+完全培养液 生长正常。
②实验组:正常植物+缺X“完全培养液”。
a.若生长正常,则X不是必需无机盐。
b.若出现病症,加入X培养一段时间又恢复正常生长,则X是必需无机盐。
3.
4.(1)脱水数=肽键数=氨基酸数-肽链数
(2)实际含氨基数=肽链数+R基上的氨基数=各氨基酸中氨基总数-肽键数;实际含羧基数=肽链数+R基上的羧基数=各氨基酸中羧基总数-肽键数
(3)蛋白质相对分子质量=各氨基酸平均相对分子质量×氨基酸数-18×脱水数
例1　C
【解析】由氨基酸中一定含有C、H、O、N四种元素推出蛋白质分子也含有这四种元素;氨基酸脱水缩合成多肽的过程是在核糖体上进行的;一条多肽链中肽键数=氨基酸分子数-1;蛋白质是生物性状的体现者,蛋白质的多样性可以体现出多种多样的性状。
知识点二:细胞的结构与功能
1.
2.(1)渗透作用是指水分子(或者其他溶剂分子)透过半透膜,从低浓度溶液向高浓度溶液的扩散。
(2)渗透作用发生的条件:一是具有半透膜,二是半透膜两侧的溶液存在着浓度差。即一个完整的渗透系统由两个溶液体系以及隔在二者之间的半透膜构成。
(3)渗透作用发生的原理:当溶液浓度A>B时,水分子就通过半透膜由B流向A;当溶液浓度A(4)成熟的植物细胞是一个渗透系统,原因是它有:①半透膜——原生质层(由细胞膜、液泡膜以及两层膜之间的细胞质构成);②浓度差(外界溶液浓度与细胞液浓度之间的差值)。
3.(1)物质浓度。可用下图表示:
(2)氧气浓度。可用下图表示:
(3)温度。温度可影响生物膜的流动性和有关酶的活性,进而影响物质运输速率,低温会使物质跨膜运输速率下降。
4.
例2　(1)[3]　[13]　[8]　[5]或[12]([5]、[12]均可)　(2)具双层膜　线粒体、叶绿体
【解析】(1)动物细胞没有叶绿体,中心体只分布于动物和低等植物细胞中,因此图1中[3]和[13]不应出现;叶绿体中的色素不溶于水,易溶于有机溶剂,而液泡中的色素能溶于水;结构[15]是核仁,核仁与核糖体的形成有关。(2)图2是线粒体,图3是叶绿体,图4是细胞核,它们在结构上的共同点是都具有双层膜。

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