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第三节 新疆维吾尔自治区的地理概况与开发保护
学习目标：
1.了解新疆的地理位置并学会分析新疆邻国众多的优越性。
2.通过对新疆自然地理环境的学习，归纳新疆地形、气候、河流、自然资源的主要特征。
3.通过合作探究的方式让学生理解新疆邻国众多的优越性。
4.通过自主学习的方式让学生总结新疆的河流与丰富的自然资源的关系。
5.通过对新疆的学习，让学生了解西部的区位优势，培养爱国主义情感，加强民族团结，培养社会责任感和环保意识等。
学习重难点：
重点：新疆“三山夹两盆”的地形特征和干旱的自然环境。
难点：新疆的地理位置，地形对气候、河流、地表景观的影响。
探究学习过程：
一、位置与范围
活动1：读“新疆在中国的位置”和“新疆的位置与范围示意图”，描述新疆的地理位置和范围。
活动2：读“新疆的位置与范围示意图”，找出与新疆接壤的国家。
活动3：想一想，邻国众多的地理位置特点，对新疆的发展有哪些重要影响？
二、自然地理环境
活动1：读“新疆地形分布图”，找出阿尔泰山、天山、昆仑山、塔里木盆地和准噶尔盆地，归纳新疆维吾尔自治区的地形特征。
活动2：读“新疆地形分布图”，结合所学内容，描述新疆的气候和河流特征。
活动3：阅读课文，描述新疆的自然资源特征。
活动4：阅读课文，描述新疆的农产品特点。
活动5：关于如何评价一个区域的自然资源，玲玲和贝贝发表了个人见解：
玲玲：“对自然资源进行评价，不仅要了解其总量，还要了解人均占有量。”
贝贝：你说得对！自然资源的评价还包括质量、分布特征……
想一想，他们的观点有没有道理？分组讨论，评价新疆的土地资源、矿产资源、气候资源和水资源。
三、社会经济面貌
活动1：新疆是中国最大的棉花生产基地，种植面积、单位面积产量、总产量、收购量连续多年位居全国第一。新疆也是我国唯一的长绒棉产地，以纤维长、色泽好、品质高而受到国内外用户的青睐。结合新疆的自然条件，讨论新疆种植棉花的优势条件，以及影响棉花种植空间分布的因素。
活动2：新疆矿产资源丰富，阅读教材中相关描述，说一说新疆的工业特征。
活动3：新亚欧大陆桥是连接亚洲与欧洲的铁路大动脉，现已成为“一带一路”沿线国家和地区过境运输、仓储物流、往来贸易、产业合作的重要国际经济平台。阅读相关地图，了解新亚欧大陆桥在中国的铁路组成。议一议，“一带一路”建设对新疆进一步开放开发有哪些重要意义？
活动4：“新疆是个好地方”，不仅拥有雄奇壮美的自然风光，更有着独特的民族风情和深厚的文化积淀。你了解图1至图3中的景点吗？把你知道的景点介绍给同学；分组讨论，为新疆旅游业的发展献计献策。
图1 天山天池 图2 魔鬼城 图3 喀纳斯河月亮湾
四、生态环境保护
活动1：为确保投资的合理性，许多企业需要对新疆的发展条件和产业状况展开调研。试判断下表中的投资领域是否为优势产业，并对其发展条件进行分析。
投资领域 是否为优势产业 发展条件分析
畜牧业
有色金属开采加工业
水果种植与加工业
石油和天然气开采加工业
活动2：围绕“如何实施西部大开发战略”论题，同学们展开了热烈的讨论。如一种观点认为：开发就是开荒、开矿；另一种观点认为：保护并不等于不开发。以新疆为例，就如何实现开发与保护并举，谈一谈你的看法。
知识结构：

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