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2025-2026学年江西省上饶市余干县沙港中学、育才学校九年级（上）期末化学试卷
一、选择题
1.家电以旧换新，节约又环保。废旧电器中含有塑料、钢铁、玻璃、橡胶等材料，其中属于金属材料的是( )
A. 塑料 B. 钢铁 C. 玻璃 D. 橡胶
2.下列标志表示“禁止烟火”的是( )
A. B.
C. D.
3.从环境保护的角度考虑，下列燃料中最理想的是( )
A. 汽油 B. 天然气 C. 酒精 D. 氢气
4.每年的月日是“世界水日”，旨在唤起公众的节水意识，加强水资源的保护。下列做法与之不相符的是( )
A. 工业废水处理达标后再利用 B. 农业上用喷灌和滴灌取代大水漫灌
C. 生活中洗菜和淘米的水直接倒掉 D. 实验完清洗仪器后及时关闭水龙头
5.我国科学家合成了全新分子，开创了“表面合成极小尺寸分子碳”的新范式。下列有关的说法中，错误的是( )
A. 能与氧气反应 B. 每个分子由个碳原子构成
C. 属于新型化合物 D. 相对分子质量为
6.生活处处有化学，安全知识时刻记心中。下列做法合理的是( )
A. 电器类失火，直接用灭火器灭火
B. 炒菜时，油锅不慎着火迅速用锅盖盖灭
C. 清理沼气池前先进行灯火试验
D. 夜间发现家中天然气泄漏，立即开灯查明泄漏原因
7.本草纲目记载，高温下“生铁打铸，皆有花出”。冷却后的“花”即“铁末”，可用于仿制碑文拓片，其方法为“铁末浸醋，书字于纸，背后涂墨炭黑如碑字”。下列说法错误的是( )
A. “铁末浸醋”只发生物理变化
B. “铁末”含有铁的氧化物
C. “醋”所含的醋酸中氢元素的质量分数最小
D. “墨”经久不褪色，说明常温下碳的化学性质不活泼
8.跨学科实践活动中部分学生的观点如下，其中正确的是( )
选项 实践活动 学生观点
将黄铜片和铜片互相刻画，铜片上出现划痕 铜的硬度大于黄铜
制作模型并展示科学家探索物质组成与结构的历程 物质都是由原子直接构成的
调查家用燃料的变迁与合理使用 当燃气出现黄色火焰时，可调大空气进风口
基于碳中和理念设计低碳行动方案 低碳行动是指减少单质碳的排放
A. B. C. D.
9.芯片是智能汽车的重要部件，其生产过程中可用气体进行蚀刻。该反应的微观示意图如图，有关说法正确的是( )
A. 乙中硅元素的化合价为
B. 反应中涉及的物质都是由分子构成
C. 甲中种原子的质量比为：
D. 反应中生成的丙、丁的分子个数比为：
10.将未经打磨的锌片放入盛有一定量稀盐酸的密闭容器中，连接压强传感器，测得容器内压强与时间的变化关系如图所示。下列说法错误的是( )
A. 段压强不变，因为锌没有直接与酸接触
B. 段压强增大，主要原因是产生了大量的氢气
C. 段压强减小，是因为容器内温度降低
D. 点表示反应停止
11.下列属于可再生能源的是______
A.石油
B.天然气
C.风能
D.______
12.将燃着的蜡烛放在密闭容器中，用氧气传感器测得密闭容器中氧气含量的变化如图所示。下列说法正确的是______
A.密闭容器中物质的总质量不变
B.蜡烛燃烧消耗完了氧气，所以熄灭
C.蜡烛熄灭后，密闭容器中二氧化碳的体积分数为
D.此实验给我们的启示是______
13.下列实验设计合理的是______
选项 实验目的 实验方法或试剂
鉴别稀盐酸与稀硫酸 加入同样的铁片
检验甲烷中是否含氢元素 点燃，将干燥的烧杯罩在火焰上方
除去溶液中少量的 加入镁粉，充分反应，过滤
除去中的少量 通入 ______
二、非选择题
14.“中国熟铁锅”源远流长。铁锅制作时要经过反复锻打、淬火等多道工序。
裁料。在钢板上划线，沿线切出锅胚。传统工艺常用一种蓝色溶液划线，划线处会出现红色物质，该蓝色溶液可能是 溶液。写出该反应中一种阳离子符号 。
锻打。铁锅坯锻打成型，是利用铁具有 性。
淬火。将锻打好的铁锅加热，然后伸入冷水中，铁在高温下与水蒸气反应生成一层致密的四氧化三铁，使铁锅的硬度和耐磨性显著增强。四氧化三铁中铁元素和氧元素的质量比为 。
防锈。在制好的铁锅表面涂一层油防止锈蚀，其原理是 。
15.年月日，搭载神舟二十号载人飞船的长征二号运载火箭在酒泉卫星发射中心成功发射，标志着我国载人航天技术进入新的阶段。
太空舱中使用的“人造空气”与地球上的空气组分相似、“人造空气”中含量最多的气体是 。电解水制备氧气时、生成氧气和氢气的体积比约是 。
载人飞船太阳能电池板需要使用铝合金箔片，选用铝作箔片的材料，是因为其表面会形成一层致密的氧化铝薄膜。氧化铝中铝元素的化合价为 。
高氯酸铵、铝粉等是长征二号遥运载火箭助推器推进剂的主要成分。火箭发射时高氯酸铵发生的化学反应是，则的化学式是 。
载人飞船的芯片材料用到了铋系超导体，铋元素在周期表中的信息如图所示。下列有关铋元素的说法错误的是 填字母。
A.原子序数为
B.元素符号为
C.一个铋原子的质量为
D.铋是一种金属元素
16.同学们在探究金属的物理性质和某些化学性质时，进行了以下实验。
实验中，加热铝片一端，观察到另一端的蜡烛熔化，这利用了铝具有的物理性质是______ 。
实验中，加热端铜丝一段时间后，可观察到的现象是______ ，玻璃棒的______ 填“”或“”端下沉。
实验、中能用于验证质量守恒定律的是______ 填字母。若要比较铝、铜、银三种金属的活动性强弱，在实验、的基础上，还需补充一个实验，该实验方案是______ 。
17.化学材料在生产生活中具有重要作用。钛金属具有硬度大、密度小、熔点高、常温下耐酸碱，耐腐蚀等优良性能，被誉为“未来金属”。我国钒钛磁铁矿床分布广泛，储量丰富、由钒钛磁铁矿提取金属钛的主要工艺过程如下。回答下列问题：
钛铁矿需要粉碎，其目的是______ 。
在高温下与足量反应生成金属钛，该反应的化学方程式为______ ，该反应所属的基本反应类型是______ 。
金属矿物不能再生。下列能有效保护钛金属资源的措施是______ 填字母，双选。
A.回收利用废旧钛金属制品
B.任意开采钛金属矿石
C.钛金属抗腐蚀性能好，可随意堆放储存
D.寻找、开发钛金属的代替品
18.根据下图回答问题。
仪器的名称是______ 。
如图是实验室制取氧气的装置，相关的化学方程式为______ 。该装置还可用于制取的气体是______ 写一种。
当中产生氧气时将导管口连接。连接后，观察到______ 填“”或“”处白磷燃烧，由、处现象对比可知，可燃物燃烧的条件之一是______ 白磷的着火点是。
在探究铁锈蚀条件时，为加快反应时间，小组同学对部分实验进行了改进。连接、，向装置中通入氧气，可使出现明显现象的时间缩短至分钟夹持装置已略去。能证明铁生锈与水有关的现象为______ 。实验能够在较短时间内观察到明显现象，其主要原因是______ 。
19.化学社团在探究金属化学性质时，进行了如图所示的实验。
实验时先用砂纸打磨金属片，目的是______ 。
图实验中观察到的现象是锌片表面产生气泡，铜片表面______ 。锌和稀硫酸反应的化学方程式为______ 。
社团某小组同学无意中将两种金属触碰到一起如图，观察到铜片表面产生了无色无味的气体。
【提出问题】图中产生的无色无味气体是什么？
【作出猜想】猜想：二氧化硫；猜想：氧气；猜想：氢气。经讨论，否定了猜想，其依据是______ 。
【进行实验】社团同学设计了如图所示的装置进行实验，将产生的气体分别通过导管与图中的装置连接，验证自己的猜想。
实验序号 实验操作 实验现象 实验结论
选用正确方法收集气体一段时间后，向试管内伸入带火星的木条 ______ 猜想正确
连接导管与导管 ______ 填“”或“”，收集气体后用拇指堵住试管口，靠近酒精灯火焰，移开拇指点火 听到轻微的声音且气体能燃烧
【延伸应用】制造钢闸门时，为防止铁被腐蚀，常在钢闸门表面安装比铁更活泼的金属。这种金属可以是______ 填字母。
A.银 铜 锌
20.实验小组为回收实验室废弃的铜粉与锌粉混合物中的铜粉，进行了如图所示的实验，通过数字传感器测得的时间与温度变化如图所示。
向烧杯中加入混合粉末需用到的仪器是______ 。分析图曲线，可知该反应属于______ 填“吸热”或“放热”反应。
反应生成氢气的质量为______ 。
计算上述实验回收的铜粉质量。忽略回收过程中铜粉的损失
实验中若没有洗涤处理步骤，所得铜粉质量将______ 填“偏大”“不变”或“偏小”。
参考答案
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11. 太阳能答案不唯一
12. 燃烧需要一定浓度的氧气
13. 氢氧化钠溶液
14.硫酸铜或氯化铜答案不唯一
或
延展
：
隔绝氧气和水

15.氮气
：

16.导热性 端铜丝表面变黑 将铜丝放入硝酸铝溶液中
17.增大反应物的接触面积，使反应更快、更充分 置换反应
18.烧杯 答案不唯一 燃烧需要温度达到可燃物的着火点 左边铁丝生锈，右边铁丝不生锈增大了氧气浓度，使反应速率加快
19.除去金属表面的氧化物或污物答案不唯一 无明显现象 二氧化硫有刺激性气味带火星的木条不复燃
20.药匙放热 偏大
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