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六年级下册语文第一单元综合测试卷
一、结合语境，规范书写词语并用“ ”画出加点字的正确字音。(7分)
爱冒险的鲁滨逊，一次乘船出海遭遇风暴，流落荒岛，身处kùn jìng( ),却 lǐ zhì( )乐观,他翻看航海类书籍(jí jiè),调控(kōng kòng)自己的情绪;爱探险的汤姆在山洞历险中，克服 kǒng jù( )，最终脱险；尼尔斯被小狐仙变小,被迫开始了一段 yān zhī fēi fú( )的神奇旅行。
二、按要求选择正确答案。(12分，每小题2分)
1.下列词语中加点字的读音完全正确的一项是( )。
A.木筏(fá) 简陋(nòu) 衣衫褴褛(lǎn)
B.北纬(wěi) 栅栏(zhà) 头晕目眩(xuàn)
C.萦系(yín) 缰绳(jiāng) 波罗的海(dì)
D.吹嘘(xū) 寡妇(guǎ) 藤蔓(màn)
2.“他发现，光那样站着等待是无济于事的，一定得想别的办法。”下列词语与“无济于事”意思最接近的是( )。
A.以卵击石 B.卓有成效 C.于事无补 D.若无其事
3.“俗话说‘_____’，是当前中巴友谊持续多年最好的见证。”填入横线上最恰当的俗语是( )。
A.近水知鱼性，近山识鸟音
B.莫道君行早，更有早行人
C.听君一席话，胜读十年书
D.路遥知马力，日久见人心
4.以下内容摘自某书城的购买评论，其中评论和购买的书籍不匹配的一项是( )。
A.微笑 《爱丽丝漫游奇境》 ☆☆☆ ☆☆ 10 分 孩子们很爱读。这本书表面上荒诞不经，但在奇异的情节背后，隐藏着严密的逻辑，推荐阅读！
B.小书虫 《鲁滨逊漂流记》 ☆☆☆ ☆☆ 10 分 采用自述的方式，讲述了情节曲折、细节生动的传奇故事，是美国现实主义文学著作，是一部回忆录式的冒险小说
C.匿名用户《骑鹅旅行记》 ☆☆☆ ☆☆ 10 分这本享誉世界的童话作品，讲述了尼尔斯变成一个拇指般大小的人儿，他骑上鹅背，跟随大雁走南闯北，周游各地。
D.叮当《汤姆·索亚历险记》☆☆☆ ☆☆ 10 分是美国文学大师马克·吐温的代表作，记叙了一个顽皮男孩具有传奇色彩的成长历险记。
5.《汤姆·索亚历险记》一书记叙了主人公冒险与成长的经历。同学们准备在读书会中介绍这本书，从书中挑选出了四个重要情节，下列按时间顺序排序正确的一项是( )。
①山洞迷路，寻找洞口 ②返回山东，发现宝藏
③墓地试胆，发现杀人 ④离家出走，当上“海盗”
A.①②③④ B.③①②④ C.③④①② D.①③④②
6.下列关于阅读名著的说法不正确的一项是( )。
A.在读名著时，我们可以根据书中的一些片段和句子对人物作出自己的评价。
B.我们要留意文中描写人物语言、动作、神态的句子，从中可以看出一个人的性格。
C.许多名著作品不仅故事情节引人入胜，还有深刻的内涵，读之前可以先了解作品的写作背景。
D.往往通过一件事就可以反映出人物所有的性格特点，这样的人物很立体、很形象。
三、仿照下面两句话所运用的修辞手法，从给出的词语中选择一个，发挥想象写句子。(3分)
镇上的人排着队来到撒切尔法官家，搂着两个获救的孩子又亲又吻……泪水如雨，洒了一地。
过了二十三，大家就更忙了，春节眨眼就到了啊。
心情沉重 地方狭小 教室安静
我选( ):________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________________
四、根据课文内容完成练习。(9分)
1.关注情节。《鲁滨逊漂流记(节选)》的主要情节是：流落荒岛→_________________→_____________→解救“星期五”→______________。《骑鹅旅行记(节选)》主要写了尼尔斯____________和_______________的事情；《汤姆·索亚历险记(节选)》主要的情节是：汤姆和贝琪安全回家→ ______________→_______________________。
2.评价人物。我觉得汤姆具有________________________的特点，从文中的“______________________ ”这个情节可以看出。
五、六(1)班正在开展“同读一本书·共享读书乐”的主题活动，请你参与其中。(12分)
1.同学们正在交流同读《鲁滨逊漂流记》的阅读收获，请将他们的发言补充完整。(8分)
这本书中，让我印象最深的情节是:_______________________________________________________________
是啊，从这个情节，我体会到了鲁滨逊___________________________________________________的特点。
卢梭曾说它就是我们学习的课本。我赞同这个观点，因为______________________________________________________________________________________________
《鲁滨逊漂流记》是一部值得逐字逐行重读的小说啊!每一次阅读，我们都要用心领悟，因为“______________________________”，只有用心，我们才会收获满满。
2.同学们搜集了几张关于《鲁滨逊漂流记》的图画，请你仿照例子，根据图画描绘相应的故事情节。(4分)
有一天，鲁滨逊忽然在沙滩上看到一个人的脚印，他立刻想到关于野人的故事。他惶惶不可终日地提防着野人的袭击，并动手建造防御工事。
____________________________________________________________________________________________________________________________________
六、阅读与感悟。(27分)
(一)跟着尼尔斯游瑞典(11分)
材料一
受国家委托，尔玛·拉格洛芙跋山涉水，收集瑞典动植物的资料、研究鸟类的生活规律、调查各地的风俗习惯、整理古老的民间传说、参观悠久的文化古迹，最终创作了《骑鹅旅行记》，她也成为第一位获得诺贝尔文学奖的女性。
材料二
(骑鹅旅行记》甚至被誉为“20世纪安徒生童话”，出版以后就被指定为全瑞典学童的必读课外读物，瑞典上自国王首相，下至平民百姓，几乎每个人都阅读过这本书。它还被译成50多种文字流传世界。
材料三
1.结合材料一可知，《骑鹅旅行记》的作者是_______________。
2.下列说法正确的一项是( )。(2分)
A.多丽丝·莱辛是第一位获得诺贝尔文学奖的女作家。
B.《骑鹅旅行记》对瑞典的动物、鸟类生活规律、文化古迹、民间传说以及其他各国的风俗习惯等都有介绍。
C.《骑鹅旅行记》被誉为“20世纪格林童话”。
D.尼尔斯骑鹅游瑞典的起点和终点都是尼尔斯的家。
3.下列不能表现《骑鹅旅行记》受到读者欢迎的是( )。(2分)
A.出版以后就被指定为全瑞典学童的必读课外读物。
B.瑞典上自国王首相，下至平民百姓，几乎每个人都阅读过这本书。
C.尼尔斯骑鹅游览了瑞典的很多地方。
D.它被译成50多种文字流传世界。
4.在班级的“好书推荐”活动中，菲菲想向同学们推荐《骑鹅旅行记》，请你结合材料一、材料二，帮她写几句推荐语。(5分)
__________________________________________________________________________________________________________________
(二)对比阅读(16分)
【甲】“你快回去吧，我要咬死这只大雁啦!”狐狸斯密尔冷笑着说。
男孩这才看清这只“狗”的鼻子很尖，而且声音嘶哑，充满野性，男孩不禁吓了一跳。
可是狐狸斯密尔挑衅的话语更令他生气。A.他顾不得害怕，搂紧了狐狸尾巴，瞪住一棵树的树根，狐狸刚准备张嘴咬大雁的时候，男孩使出全力猛地一拽，斯密尔猝不及防，被拖得倒退了几步，大雁趁机拍拍翅膀逃脱了。 (有删改)
[乙]过了一会儿，汤姆抓住哈克的胳膊说道:“嘘!”么啦，汤姆 ”他们俩紧紧靠在一起，心怦怦直跳。“嘘!又来了!你没有听见吗 ”“我......”“听!现在听见了吧。”“哦，天哪，汤姆，他们来了，他们来了，真的!我们怎么办哪 ”“我不知道，你觉得他们会看到我们吗 ”“哦，汤姆，他们像猫一样，晚上也能看见东西，我要是不来就好了。”“啊，不要害怕，我想他们不会来找我们的麻烦，我们又没惹他们。我们只要一动不动，他们也许根本不会发现我们。”“汤姆，我是想不动。可是天哪，我浑身发抖。”“听!”两个孩子凑得很近，低着头，屏住呼吸。这时从远处的坟地那边传来一阵低沉的说话声.“瞧!瞧那儿!”汤姆小声说，“那是什么 ”“是鬼火，哦，汤姆，这太吓人了，
(有删改)
1.“猝”可以解释为“突然”。根据这个意思，甲文中加点的“猝不及防”的意思是_____________________________________
_______________________________________________(3分)
2.就印象深刻的人物和情节交流感受，将下面对话补充完整。(4分)
我觉得汤姆是一个镇定、勇敢的孩子，因为他敢在夜里到墓地去探险，虽然自己心里也非常害怕，但他还是冷静分析当时的情况，来安慰哈克。
我觉得甲文中的男孩是一个______________________的孩子，因为______________________________________________________________________________________。
3.概括甲文的情节，梳理男孩救大雁的过程，补全思维导图。(4分)
4.比较甲文中A处的句子和下面这个版本的译文，体会不同之处，说说你更喜欢哪一个，并说明理由。(3分)
B.他连害怕都题不上了，他攥紧了狐狸尾巴，用脚瞪住一课山毛榉树树根。正当狐狸张开大嘴朝大雁咽喉咬下去的时候，他使出浑身力气猛地一拽，斯密尔不曾提防，被他拖得往后倒退了两三步。
我更喜欢______句子,理由是____________________________
__________________________________________________________________________________________________________________
5.对比阅读两个片段，下列理解正确的一项是( ).(2分)
A.两个片段都写了主人公的野外探险经历，让人感到不可思议。
B.[甲]主要通过动作、语言描写来刻画男孩形象，[乙]主要通过语言、动作、心理描写来表现汤姆的特点。
C.面对危险时，男孩与汤姆虽然都会害怕，却依然选择了勇敢。
D.[甲][乙]两个片段都是通过人物对话来展开故事情节的。
七、习作.(30分)
鲁滨逊漂流记》 《骑鹅旅行记》《汤姆·素亚历险记》......这些优秀的世界名著精彩纷呈，同学们兴趣盎然。阳光小学准备征集最受欢迎的少儿读物，希望大家积极推荐一本世界名著。你打算推荐哪部作品呢 请你以梗概的形式，用简练的语言介绍这本书。
要求:内容完整，脉络清楚，语言简练，表达连贯。不少于450字。
100
200
300
400
500
参考答案
一、困境 理智 j í k òng 恐惧 焉知非福
二、1. B 2. C 3. D
4. B
5. C 6. D
三、【示例】心情沉重 听到这个消息，我的心上仿佛被压上了一座大山，沉重到无法呼吸。
四、1.建房定居 驯养牲畜、种植粮食 回到英国 被小动物嘲笑、捉弄 骑鹅离家 讲述山洞历险经历 看望朋友
2.【示例】喜欢冒险、爱吹嘘 他给他们讲着这次精彩的历险过程，同时还夸张地吹嘘了一番
五、1.【示例】鲁滨逊对自己目前的情形和环境做了理性思考，把自己的幸与不幸、好处和坏处如实列出来加以对照，从中寻找安慰。 理智、幽默、乐观顽强 从中我们可以学习怎样面对生活中的挫折和困难，知道遇事要冷静分析、辩证思考，随时保持积极乐观的心态。 读书须用意 一字值千金
2.【示例】鲁滨逊找到合适的陶土，经过多次摸索、试验，终于造出了两个大瓦罐。后来，他又研究烧陶瓷的火力，最终烧成了两个瓦罐、三个瓦锅。
六、(一)1.塞尔玛·拉格洛芙
2. D 3. C
4.【示例】阅读《骑鹅旅行记》就是一次知识之旅，旅途中，你会了解瑞典动植物的特点，会知晓各地的风俗习惯，会领略动人的民间传说，会见识悠久的文化古迹……这本书被誉为“20 世纪安徒生童话”，读书时，你将和尼尔斯一起经历冒险，体验欢乐，见证奇迹，一起来阅读吧！
(二)1.事情突然发生，来不及防备。
2.勇敢、善良 他为了救大雁，以那么小的身躯独自斗狐狸，非常勇敢；他宁可牺牲自己也要救大雁，说明他的内心非常善良。
3.勇救大雁 蹬树根 拽尾巴 大雁逃
4.【示例】A A句更为简洁、生动一些。
5. C
七、略
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