资源简介

(共70张PPT)
内容梳理
课时安排
581
隋朝
唐朝
618
五代十国
907
979
安西都护府
北庭都护府
长安
大运河
大兴
东都洛阳
内容梳理
课时安排
隋朝建立后，统一南北，结束了长时间政权分立的局面。隋朝开凿贯通南北的大运河，创立科举制，对后世影响深远。
继起的唐朝，前期政治开明，经济发展，在民族关系、对外交流、科学技术、文学艺术等方面都有很大的建树，呈现出繁荣、富强、开放的盛世景象，成为当时世界上最具影响力的强大国家。
安史之乱后，唐朝国势由盛转衰，政治日趋腐败，连年的战争和日益沉重的赋役，使社会矛盾激化，最终爆发以王仙芝、黄巢为首的农民大起义，加速了唐朝的灭亡。
唐亡后的五代十国时期，仍然处于割据势力膨胀、社会动荡不安的局面，同时也开启了再次统一的进程。
第一单元 隋唐时期：繁荣与开放的时代
单元概览
隋唐时期：繁荣与开放的时代
时代特征
581年
589年
618年
627年
741年
755年
713年
763年
649年
907年
重大事件
在位皇帝
隋朝
唐朝
统一全国
创立科举制开凿大运河
建立唐朝
玄奘西行天竺文成公主入藏
鉴真东渡日本
唐朝灭亡
隋文帝
隋炀帝
唐太宗
唐高祖
武则天
唐玄宗
贞观之治
开元盛世
安史之乱
五代十国
建立隋朝
遣隋使遣唐使
与东罗马和大食的交往
时空观念
结合下面的时间轴，形成时空观念
思维导图
结合下图说说隋唐时期繁荣与开放的表现是什么
第一单元 隋唐时期：繁荣与开放的时代
【2022课标要求】
通过了解隋朝的兴亡、“贞观之治”与“开元盛世”，知道隋朝速亡与唐朝兴盛的原因；了解科举制度创建、大运河开通、文成公主入藏、鉴真东渡、玄奘西行等史事，从制度、经济、文学艺术、民族交往、中外文化交流等方面认识隋唐王朝在世界历史上的重要地位；通过了解“安史之乱”后藩镇割据和五代十国的局面，认识唐末五代的社会危机。
【学习目标】
1.通过复习隋朝的兴亡、“贞观之治”与“开元盛世”，归纳隋朝速亡和唐朝兴盛的原因；
2.简述科举制度创建、大运河开通、文成公主入藏、鉴真东渡、玄奘西行等史事，从制度、经济、文学艺术、民族交往、中外文化交流等方面认识隋唐王朝在世界历史上的重要地位；
3.通过复习“安史之乱”后藩镇割据和五代十国的局面，认识唐末五代的社会危机。
4.通过隋亡唐兴的复习，体会“成由俭，败由奢” ，得民心者得天下的道理；通过唐朝盛世局面形成与统治者励精图治的关系，认识到关注民生、实施仁政是实现和谐社会必备条件；从唐朝的强盛中，增强民族自豪感。了解盛唐气象，在学习民族交往与交融的历史进程中，了解各民族共同谱写了中华文明发展的光辉篇章。正确认识五代十国是唐末藩镇割据的延续，并理解分裂动荡中孕育着统一这一历史趋势，认识到维护国家统一的重要性；从朝代更迭、衰亡中吸取教训。
第1课 隋朝统一与灭亡
第一单元 隋唐时期：繁荣与开放的时代
隋文帝
隋炀帝
课标要求：了解隋朝的统一及其历史贡献，知道隋朝速亡的原因。了解科举制度创建、大运河开通，认识隋朝在世界历史上的重要地位，增强民族自信心和自豪感。
核心考点
考点一：隋朝的统一
隋朝建立：
隋朝统一：
时间： 人物： 都城：
时间：
意义：
隋的统一，结束了长期分裂的局面，顺应了民族交融的大趋势，进一步促进了南北方经济、文化的交流与发展。
581年
589年，灭掉陈朝
大兴
杨坚（隋文帝）
开皇之治
隋朝的措施：
经济：发展经济，编订户籍，核实户口，减轻百姓赋税负担，统一币制和度量衡。
政治：加强中央集权，修订和减省刑律，简化行政机构，提高效率。(隋朝创立三省六部制)
结果：隋朝经济的迅速恢复和发展，人口数量和垦田面积大幅度增长，成为国力强盛的王朝。
三省六部制的意义：
①分割相权而强化君权；
②分工合作，减少决策失误；③制度创新，影响深远。
任务一：自主阅读第1课课文完成下面的问题（指向目标1）
考点二：开通大运河
洛阳
涿郡（北京）
余杭（杭州）
永济渠
通济渠
邗沟
江南河
长安
江都（扬州）
海河
黄河
淮河
长江
钱塘江
目的
时间皇帝
概况
意义
地位
三点、四段、五水系
加强了南北地区政治、
经济和文化交流，促进国家统一和民族交融
为了加强南北交通，
巩固对全国的统治
隋炀帝(605年起)
当时世界上最长的运河
核心考点
任务一：自主阅读第1课课文完成下面的问题（指向目标2）
考点二：开通大运河
积极
影响：
消极
影响：
尽道隋亡为此河，
至今千里赖通波。
若无水殿龙舟事，
共禹论功不较多。
——唐·皮日休《汴河怀古》
结合材料，概括大运河的开通有何影响？
千里长河一旦开，
亡隋波浪九天来。
锦帆未落干戈起，
惆怅龙舟更不回。
——唐·胡曾《汴水》
肯定
否定
大运河的开凿和贯通，带动了沿河城市的繁荣与发展，加强了南北地区政治、经济和文化上的交流，有利于国家统一和民族交融。
耗费了国力，给人民带来了沉重负担，加速了隋朝灭亡。
时间 605年 605年 608年 610年
河段 通济渠 邗沟 永济渠 江南河
征民夫 100余万 10余万 100余万 10余万
核心素养
核心考点
开创科举取士制度
背景：
魏晋南北朝时期，官吏的选拔权由上层权贵垄断，选官看重门第，不太注重学识。世家大族垄断，平民子弟难晋升。
含义：
确立
过程：
科举制是通过考试选拔官员的制度
科——考试科目
举——选拔人才
①初步确立：隋文帝废除了前朝的选官制度，依才能取士。
②正式确立：隋炀帝设置进士科，标志着通过考试选拔人才的科举制创立
目的：
为选拔人才，巩固统治
影响：
1.科举制度是我国古代选官制度的重大变革。
它不仅扩大了统治基础，对社会阶层的流动也起到积极作用，还显著2.提高了整个官僚队伍的文化素养。
3.此后，科举制成为历朝选拔官员的主要制度，一直延续了约1300年。
核心考点
任务一：自主阅读第1课课文完成下面的问题（指向目标2）
考点四：隋朝的灭亡
灭亡原因：
起义地点：
结果：
根本原因：
直接原因：
隋炀帝的残暴统治
隋末农民大起义
山东
618年隋炀帝被部下在江都杀死,隋朝灭亡。
隋朝：
建立 统一 灭亡
581年
589年
618年
唐朝诗人罗隐在《炀帝陵》一诗中写道:“君王忍把平陈业，只换雷塘数亩田”。隋朝速亡的原因是什么
核心考点
任务一：自主阅读第1课课文完成下面的问题（指向目标3）
唯物史观
①结束分裂，实现统一
秦朝与隋朝的相似之处？
②统治时间短，因暴政而亡
③兴建大型工程，
利在千秋
秦朝：建万里长城；
隋朝：开凿大运河。
④制度创新，影响深远
秦朝：首创中央集权制度；
隋朝：首创科举制。
启示/教训
得民心者得天下，统治者要勤政爱民，以民为本。
核心素养
知识拓展
复习小结
复习小结
隋朝的统一与灭亡
建立隋朝
统一全国
隋文帝
隋炀帝
灭亡
581年——隋文帝——大兴
589年灭陈
(意义:隋的统一,结束了…顺应了…促进了…)
巩固措施：经济、政治
开凿
大运河
开创
科举制
目的：
概况：
作用
为…，巩固…
一条二长三点四段五河，地位
积极：带动了…加强了…有利于……
隋文帝-才能
隋炀帝-设立进士科(正式确立)
①...重大变革。②...加强了...使...
③扩大了...积极作用...提高了...④延续了...
618年，隋炀帝的残暴统治导致了隋朝灭亡。(灭亡根本原因)
创立：
意义：
功绩
消极：耗费了…带来了…加速了……
习题演练
习题演练
1.“时间的车轮又轧出了同样的辙痕，这个朝代与秦朝是那么惊人的相似。一样的气吞万里如虎；一样的千古江山、尽归一姓；一样的雄才伟略、创制颇多；一样的残暴、好大喜功；一样的二世而亡。”这个朝代是（ ）
A．汉朝 B．隋朝 C．唐朝 D．宋朝
2. “这一运河网络，使隋帝国能以南方的粮食和其他物资供养洛阳，并且给北方边境提供战略后勤保障。”材料意在强调，运河网络（ ）
A．提高了行政效率 B．加重了百姓徭役负担
C．促进了民族融合 D．有利于巩固隋朝统治
B
D
习题演练
习题演练
C
3．隋炀帝出征辽东，“兴百余万众，馈运（运送粮食）者倍之”。观察下图，若从大运河中心向涿郡（今北京）运粮运兵，需经过大运河的（ ）
A．邗沟 B．通济渠
C．永济渠 D．江南河
习题演练
习题演练
4.“朝为田舍郎，暮登天子堂。将相本无种，男儿当自强”，“少小须勤学，文章可立身。满朝朱紫贵，尽是读书人。”与这几句诗相关的制度是（ ）
A．世袭制 B.科举制 C.分封制 D.郡县制
5.下图是隋朝重大历史事件的时间轴，图中的①、②、③代表相关的历史事件，按事件发生的先后顺序排列，正确的选项是（ ）
A. ①建立隋朝 ②灭亡陈朝 ③开通运河
B. ①灭亡陈朝 ②建立隋朝 ③开通运河
C. ①开通运河 ②建立隋朝 ③灭亡陈朝
D. ①建立隋朝 ②开通运河 ③灭亡陈朝
B
A
习题演练
习题演练
6.“北通涿郡之渔商，南运江都之转输，其为利也博（丰厚）哉。”这反映出隋朝开凿的大运河（ ）
A. 促进了经济交流 B. 加强了文化联系
C. 结束了分裂局面 D. 巩固了封建统治
A
7. 科举制度，是中国古代读书人参加人才选拔的考试制度。这种不
论出身和门第，用分科考试的办法选拔官员的制度，最早出现在（　）
A. 秦朝 B. 西汉 C. 隋朝 D. 唐朝
C
第2课 唐朝建立与“贞观之治”
第一单元 隋唐时期：繁荣与开放的时代
女皇帝
武则天
唐太宗
李世民
课标要求：了解“贞观之治”与“开元盛世”，认识唐朝兴盛的原因。
魏征
考点一：唐朝的建立
背景：
时间：
建立者：
都城：
长安(今陕西西安)
618年
李渊(唐高祖)
在隋末农民大起义中，李渊起兵南下。
626年李世民即位，次年改年号“贞观”，他就是唐太宗。
唐太宗（599—649）
唐太宗的治国理念。
①吸取隋亡的教训，勤于政事
②虚心纳谏，从善如流。
③广纳贤才，知人善任
④以民为本，认识到人民群众力量的伟大。
魏征（580—643）
核心考点
任务二：自主阅读第2课课文完成下面的问题（指向目标1）
考点二：贞观之治
治国措施
治国措施 政治
经济
①进一步完善三省六部制；
②制定法律，减省刑罚；
③增加科举考试科目，鼓励士人报考，进士科成最重要科目；
④严格考察各级官吏的政绩，尤为重视对地方官的考核。
关注民间疾苦，减轻百姓的田租和劳役负担，鼓励发展农业生产
人们把考取进士比作“登龙门”。当时谚语:“三十老明经，五十少进士。”
治国效果
政治清明
经济发展
国力强盛
文教昌盛
唐太宗统治期间，
史称“贞观之治”
核心考点
任务二：自主阅读第2课课文完成下面的问题（指向目标1）
考点三：武则天的统治
地位 措施 政治
经济
影响 评价 武则天是中国历史上唯一女皇帝
②不拘一格选拔人才,扩大了统治基础,使贤能之士脱颖而出
继续推行减轻人民负担的政策，重视发展生产
①发展科举制，创立殿试制度，亲子面试考生
“贞观遗风”、“政启开元、治宏贞观”
为“开元盛世”局面的出现奠定了基础
武则天创立殿试制度
③爱惜人才(骆宾王)
核心考点
复习小结
从贞观之治到开元盛世
唐高祖李 渊
唐太宗李世民
武则天
建立唐朝、618年、长安
完善三省六部制；进士科最重要
创立殿试；
为“开元盛世”局面的出现奠定基础
“贞观之治”
“贞观遗风”
习题演练
1.唐朝是一个在隋末的废墟上昂扬勃兴，为中国人绘制了一幅恢宏壮丽的历史画卷。下列有关唐朝建立的说法错误的是（ ）
A.618年建立 B.都城是长安 C.唐太宗李世民建立 D.完善三省六部制
2.史学界有观点认为李渊存在深谋多算、富有远见的一面，其在初唐颁行的一些措施，确立了唐代的基本制度、政策，为后来的“贞观之治”奠定了基础。这表明（ ）
A．李世民消灭割据势力平定了全国
B．李渊为盛唐气象的出现奠定基础
C．史评可作为评判人物的唯一依据
D．初唐时期的制度在后期全被推翻
C
B
习题演练
3．据《贞观政要》（卷一）记载，唐太宗曾对大臣说：“为君之道，必须先存百姓，若损百姓以奉其身，犹割股以啖（喂）腹，腹饱而身毙。”下列最能反映唐太宗“先存百姓”治国理念的措施是（ ）
A．减轻劳役，减省刑罚 B．励精图治，重用贤能
C．注重文教，编修经籍 D．发展完善三省六部制
A
第一单元 隋唐时期：繁荣与开放的时代
第3课 开元盛世
课标要求：了解“贞观之治”与“开元盛世”，认识唐朝兴盛的原因。
姚崇（650—721）
筒车图
敦煌莫高窟第445窟壁画中的曲辕犁
三彩釉陶载乐骆驼
考点一：盛世局面的出现
皇帝 名臣
措施 用人 政治 经济 文化 局面 唐玄宗(李隆基)
②抑制权贵，整顿吏治，裁减冗员
①重用贤能 (任用姚崇、宋璟等贤臣)
③发展农业,兴修水利,整顿漕运,改革税制
④注重文教，编修图籍
姚崇、宋璟
唐玄宗在位的前期,年号为“开元”，当时政治稳定，经济繁荣，国库充盈，民众生活安定，唐朝国力达到前所未有的强大，出现盛世局面(“开元盛世”)。
唐朝的兴盛对当今中国的启示
①国家统一、社会稳定是经济发展的前提。②要以人为本，重视民生。
③要重视经济发展。④要重视人才。
核心考点
任务三：自主阅读第3课课文完成下面的问题（指向目标1）
考点一：盛世局面的出现
唐太宗 武则天 唐玄宗
政治
经济
用人 任人唯贤______（谏臣）、____________ 重视人才（狄仁杰等）
局面
①完善____________
①打击敌对官僚贵族;
整顿吏治，裁减冗员
②大力发展科举制，创立______制度。
②增加科举考试科目，______科最重要。
③考核官吏；制定法律
三省六部制
减轻人民劳役负担，鼓励发展农业生产
继续推行减轻人民负担的政策措施
发展经济，改革税制
重用贤能
________________
将表格填写完整，归纳唐太宗、武则天和唐玄宗在治国方面的共同举措。(6分)分析唐朝兴盛的原因是什么？(6分)今天中国的发展可从中得到什么启示？(4分)
进士
殿试
魏征
房玄龄、
杜如晦
姚崇、宋璟
贞观之治
政启开元、治宏贞观;贞观遗风
开元盛世
(2)兴盛原因：
①改革内政；②完善科举制度；
③重用人才；④重视发展农业生产。
(1)共同举措：
①国家统一，社会稳定；
②统治者励精图治，善于用人；
③重视农业生产，发展经济等。
核心考点
任务一：自主阅读第3课课文完成下面的问题（指向目标3）
考点二：经济的繁荣
农业
手工业
商业
①农业方面，垦田面积逐渐扩大。
②农业生产技术不断改进，发明并推广了曲辕犁和筒车；
③唐朝经济作物茶叶种植有长足的发展。茶叶在唐朝已成为生活必需品。
①纺织业：品种多,丝织水平最高，蜀锦冠于全国
②制瓷业：陶瓷器发达，越窑青瓷：如冰如玉
邢窑白瓷：类雪似银唐三彩:造型精美，色彩亮丽
三彩釉陶载乐骆驼
①商业十分繁荣，出现了长安、洛阳、扬州、广州、益州等大都市。出现了“扬一益二”的说法。②草市逐渐兴起。③商品种类日益丰富，粮食、茶叶、丝绸、瓷器等成为长途贩运及销售的大宗。④唐朝时，丝绸之路畅通，海上丝绸之路发挥着越来越重要的作用。唐朝与周边各族及国外的贸易往来都非常频繁。
核心考点
考点三：国际大都市长安
◎唐朝长安城平面图
皇帝居住理政之处
政府机构所在地
市:分为东市和西市,商业区,朝开夕闭
坊：居民区，每日按时关闭、开启坊门
长安城的特点：
规模宏伟，布局严整对称，街道宽敞整齐，商业繁荣，坊市分区。
长安城的地位：
长安城既是政治、经济、文化交流中心，也是文明中外的国际大都市。
核心考点
复习小结
经济繁荣
①纺织业品种繁多，丝织工艺水平最为突出，蜀锦冠绝全国；
②陶瓷生产技术提升。(越窑青瓷、邢窑白瓷、唐三彩）；
③造船业、矿冶业、造纸业等颇具规模。
①垦田面积逐渐扩大；
②农业生产技术不断改进，发明并推广曲辕犁、筒车等重要的生产工具；
③经济作物发展，茶叶成为生活必需品。
唐太宗
贞观之治
商业
武则天
政启开元治宏贞观
唐玄宗
开元盛世
手工业
农业
①水陆交通发达，贸易兴盛，出现了长安、洛阳、扬州、广州、益州等大都市，港口城市发展；
②草市逐渐兴起；
③商品种类日益丰富；
④民族贸易、对外贸易频繁。
用人：重用贤能（姚崇、宋璟）
政治：抑制权贵、整顿吏治，裁减冗员
经济：发展农业生产，兴修水利，整顿漕运，改革税制。
文化：注重文教，编修图籍
习题演练
1．某同学用下图概括唐朝的重要历史事件，图中“？”处在位的前期，唐朝的国力达到前所未有的强大、进入了鼎盛时期。图中的“？”处应填充的是（ ）
A．唐太宗 B．李渊
C．唐玄宗 D．唐高宗
C
习题演练
2.下图为唐三彩骆驼乐舞俑，出土于陕西西安。图中四人俑分坐两侧，其中两人为汉人乐俑，两人为胡人乐俑，该文物可以用来说明唐朝（ ）
①尚武风气盛行一时 ②音乐舞蹈多姿多彩
③手工业水平较高 ④民族交融发展
A．①②③ B．①②③④ C．①③④ D．②③④
D
3.下图所示内容反映了唐朝（ B ）直辕犁和曲辕犁受力分析
A．民众审美标准变化 B．农业生产技术进步
C．生产方式彻底改变 D．商业活动范围扩大
习题演练
5.“忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室。稻米流脂粟米白，公私仓廪俱丰实。”该诗句真实反映了（ ）
A．唐朝的疆域辽阔 B．唐朝的政治清明
C．唐朝的文化灿烂 D．唐朝的盛世景象
4.白居易的《登观音台望城》写道：“百千家似围棋局，十二街如种菜畦。”诗句描述的是唐朝（ ）
A．农业生产的发展 B．丝织工艺的精湛
C．垦田面积的扩大 D．长安城市的布局
D
D
第一单元 隋唐时期：繁荣与开放的时代
第4课
安史之乱与唐朝衰亡
渔阳鼙鼓动地来，惊破霓裳羽衣曲。
郭子仪（697—781）
考点一：安史之乱
原因：
①唐玄宗在位末年，朝政腐败，奢靡之风日盛。
②社会矛盾尖锐，边疆形势紧张。
③中央与地方力量对比失衡，形成外重内轻的局面。
④安禄山兼任平卢范阳河东三镇节度使,势力膨胀,威胁中央。
经过：
时间 发动者
影响 755-763年
安禄山、史思明
郭子仪评定
万国尽征戍，烽火被冈峦。
积尸草木腥，流血川原丹。
——杜甫《垂老别》（选段）
对社会经济造成极大破坏（尤其是北方地区）
中央权力衰微
形成藩镇割据的局面
：
唐朝国势由盛转衰。
核心考点
任务四：自主阅读第4课课文完成下面的问题（指向目标3）
考点二：黄巢起义与唐朝的灭亡
背景/
原因：
领导人：
①唐朝后期，统治腐朽，宦官专权，藩镇割据严重；
②民众赋役繁重，生活困苦，连年灾荒，爆发起义。
王仙芝
黄巢
874
878
政权：
结果：
影响：
唐王朝受到致命打击
大齐
起义失败
不第后赋菊
黄巢 (唐)
待到秋来九月八，我花开后百花杀。
冲天香阵透长安，满城尽带黄金甲。
等待时机，改天换地
黄巢
907年，朱温建立后梁，唐朝灭亡。
核心考点
考点三：五代十国的更迭与分立
五代十国的开国君主有何特点？
可见,五代十国的实质是什么？
政权 开国君主 即位前的官职
后梁 朱 温 宣武节度使
后唐 李克用 行营节度使
后晋 石敬瑭 河东节度使
后汉 刘知远 河东节度使
吴 杨行密 淮南节度使
闽 王审知 武威节度使
南汉 刘 隐 静海军节度使
南平 高季兴 荆南节度使
开国君主都是掌握兵权的武将
核心考点
任务一：自主阅读第3课课文完成下面的问题（指向目标3）
考点3：藩镇割据五代十国
安史之乱后开始出现藩镇割据的局面，黄巢起义之后，普遍藩镇割据。
五代十国的实质是唐末以来藩镇割据局面的延续。
特点：北方政权更替战事不断，南方相对安定。
趋势：统一的因素不断增长。
素
养
提
升
五代十国时期，北方由于战乱，人口持续大减，经济实力落后于南方。南方较为安定，吸收北方流民，为南方带来了大批劳动力和先进的耕作技术，加速了南方经济的发展。
进一步推动了南方经济的发展
魏晋时期，北方由于战乱（八王之乱、侯景之乱等），人口大量南迁，给南方带来大量的劳动力与先进的生产技术。南方社会相对安定，政府积极安置侨民，加上自然条件优越，促进了南方经济的发展。
促进了推动了南方经济的发展，有利于经济重心的南移
民族认同不断增强，为统一多民族国家发展奠定物质基础，
结合本节课所学知识，概括唐朝灭亡的原因(6分)。
①唐玄宗后期追求享乐，任人唯亲，朝政日益腐败。
②安史之乱、藩镇割据、宦官专权削弱了唐朝的统治
③黄巢起义给唐王朝以致命打击。
907年朱温建立后梁
武则天
唐玄宗
唐太宗
618年李渊
唐朝建立
贞观之治
政启开元，治宏贞观
开元盛世
安史之乱
唐朝灭亡
黄巢起义
由 盛转 衰
致 命打 击
鼎 盛时 期
女
皇 帝
知识拓展
复习小结
安史之乱与唐朝衰亡
黄巢起义
安史之乱
原因：
时间： 人物：
影响：
原因：
人物及结果：
影响：
五代十国
实质：
情况：
趋势：
唐朝灭亡
①朝政腐败；②社会矛盾尖锐；③节度使权力大
755年—763年(8年)
安禄山、史思明
①社会经济破坏；②由盛转衰；③藩镇割据
统治腐朽，藩镇割据，人民生活困苦
黄巢；被镇压
给唐王朝以致命打击（没有灭亡)
907年，朱温建立后梁，唐朝灭亡。
唐末藩镇割据的延续
①北方战乱；②南方相对稳定
政权分立+统一趋势
习题演练
1. “及范阳节度使反，犯京师，天子之兵弱不能抗，遂陷两京。肃宗起灵武，而诸镇之兵共起诛贼。”材料所述历史事件导致了（ ）
A．东汉末年社会动荡 B．隋朝灭亡 C．唐朝由盛转衰 D．金与南宋对峙
2 . 据史料记载，唐太宗晚年拒绝纳谏，武则天耗费巨大财力建造佛教器物，唐玄宗在位后期怠慢朝政、宠信奸臣。我们从中获得的历史认识，正确的是（ ）
A．三位帝王成就了“贞观之治” B．他们“政启开元，治宏贞观”
C．封建帝王有明显的历史局限 D．武则天时朝政迅速走向腐败
3. 公元907年，一个在东方屹立了近三百年的庞大帝国轰然倒塌，中国进入了又一个分裂割据的乱世。这个“乱世”是（ ）
A．春秋战国时期 B．魏晋南北朝时期
C．五代十国时期 D．辽宋夏金元时期
C
C
C
习题演练
4. 五代十国的实质是（ ）
A．外戚专权 B．宦官专权 C．农民起义 D．藩镇割据
5 . 学者吕思勉认为：“唐代天宝之乱，原因孔多，边兵之重，要为其大者。”他认为安史之乱爆发的主要原因是（ ）
A．君主专制遭到严重削弱 B．藩镇割据局面形成
C．地方完全脱离中央管控 D．边疆军事力量强大
6 . “冲天香阵透长安，满城尽带黄金甲”，是唐末农民大起义领袖黄巢的诗句。唐末农民起义（ ）
A．给唐朝统治以致命的打击 B．推翻了唐朝的统治
C．平定了安史之乱 D．形成了藩镇割据局面
7. 下图文物有助于我们了解（ ）
A．唐玄宗后期的贪图享乐 B．安史之乱后的宦官专权
C．初唐时多彩的文学艺术 D．五代十国时的君臣猜忌
D
D
A
D
第一单元 隋唐时期：繁荣与开放的时代
第5课 隋唐时期的民族交往与交融
课标要求：知道隋唐时期民族交往交流交融的史事，认识中华民族多元一体格局的发展。
考点一：文成公主入藏
时期：
统一者：
都城：
措施：
唐太宗时期
松赞干布
西藏逻些（今拉萨）
推广灌溉技术，创制文字，颁行法令，设置官制
吐蕃发展概况
文成公主入藏
时间：
概况：
影响：
641年，文成公主入藏
促进了吐蕃经济和社会的发展， 也增进了唐蕃的友好关系
继文成公主入藏后，唐和吐蕃还有哪些友好交往的史实
和同为一家
核心考点
任务五：自主阅读第5课课文完成下面的问题（指向目标2）
考点二：唐与突厥、回纥、渤海、南诏
隋唐时期的民族交往与交融
唐与突厥
唐与回纥
渤海和南诏
①唐太宗实行开明的民族政策，被尊奉为“天可汗”；
②唐太宗、唐高宗先后击败东西突厥；
③唐太宗武则天先后设安西都护府和北庭都护府管理西域。
唐玄宗册封回纥首领骨力裴罗为怀仁可汗。
唐玄宗册封大祚荣为渤海郡王；
唐玄宗册封皮逻阁为云南王。
隋唐时期，边疆地区得到开发，中央王朝加强了对各族地区的统辖，统一多民族民族国家得到进一步发展和巩固。
核心考点
素
养
提
升
隋唐时期民族交往交融的方式有哪些？
唐蕃会盟
文成、金城公先后主入藏
和亲
会盟
封渤海国首领为渤海郡王
封回纥首领为怀仁可汗
封南诏首领为云南王
设置机构
设安西都护府和北庭都护府
册封
册封
册封
朝廷中很多重要官职由少数民族人士担任
任命官职
隋唐时期，边疆地区得到开发，中央王朝加强了对各族地区的统辖，统一多民族国家得到进一步发展和巩固。
中华民族多元一体格局的发展
1、结合所学,概括隋唐时期民族交往的主要方式
（3）和亲：文成公主、金城公主入藏。
（1）战争：744年唐朝联合漠北回纥等出兵平定后突厥汗国。
（4）任命官职：很多重要官职由少数民族人士担任。
（5）册封：唐玄宗册封渤海国首领为渤海郡王，册封回纥首领
为怀仁可汗，册封南诏首领为云南王。
（2）设置机构：先后设置安西都护府和北庭都护府。
2、归纳唐朝民族关系发展的原因
①实行开明的民族政策
②隋唐高度发达的经济、文化的吸引力
③长期的民族交融
④唐朝自身的先进与强大是根本原因
知识拓展
习题演练
A
A
1.唐朝将边疆归附的少数民族的部落组织纳入国家的行政体系之中，承认和保护这些部落首领的地位。唐太宗在谈及民族关系时说道：“王者视四海如一家，封域之内，皆朕赤子。”据此可知，唐朝（ ）
A．实行开明的民族政策 B．社会风气开放包容
C．民族交往强调文化认同 D．已经消除民族矛盾
2.民族交往在我国历史上写下了一段段佳话。文成公主入藏带去了先进的生产技术,促进了吐蕃的发展与进步。吐蕃位于我国的( )
A.西南 B.西北 C.东南 D.东北
习题演练
3.唐代著名画家阎立本的《步辇图》，描绘了唐太宗李世民接见吐蕃使臣（松赞干布派来的求婚使者）的情景。该作品体现了（ ）
对外开放与民族融合并重
B. 民族交融促进了艺术的发展
C. 西域风情与中土文化的交汇
D. 艺术审美与史料价值的统一
4.唐中宗时期，吐蕃赞普迎娶金城公主，金城公主带去了大批丝绸锦缎、龟兹乐，以及各类工匠、艺人，在西藏建立礼佛等制度。该事件（　　）
A．显示了唐朝刚健豪迈的尚武风气
B．加速了青藏高原各部落的统一
C．促进了唐朝文学艺术的高度繁荣
D．推动了吐蕃经济和社会的发展
C
D
习题演练
5.唐太宗设置安西都护府，武则天时期设置北庭都护府来管辖突厥故地；唐太宗时期文成公主与吐蕃赞普松赞干布结婚；唐玄宗册封回纥首领骨力裴罗为怀仁可汗，册封南诏首领皮罗阁为云南王。这体现了唐代（ ）
A．实行灵活务实民族政策 B．消除了民族分裂的隐患
C．实现了各民族间的平等 D．导致藩镇问题威胁中央
6.唐太宗说：“自古皆贵中华，贱夷狄，朕独爱之如一。”可见唐太宗之所以被北方各族尊称为“天可汗”，最有可能是因为（ ）
A．强大的军事 B．开明的民族政策
C．唐太宗本人具备“天可汗”的素质
D．唐朝是世界的中心
A
B
第一单元 隋唐时期：繁荣与开放的时代
第6课 隋唐时期的中外文化交流
九天阊阖开宫殿，万国衣冠拜冕旒。
课标要求:了解鉴真东渡、玄奘西行等事,认识唐朝在世界历史上的重要地位,增强民族自信心和自豪感。
考点一：遣唐使和遣隋使
背景：
含义：
目的：
代表人物：
隋唐时期中日两国的交流非常频繁。
日本派到中国的使团称“遣隋使”“遣唐使”。跟随使节来华的，还有很多留学生和留学僧等。
为了学习中国的先进文化
阿倍仲麻吕(日本留学生)
影响：
唐朝的天文历法、文字、典籍、书画艺术、建筑技术、社会风俗、佛教等传到日本，对日本社会的发展产生深远的影响。
来华学习内容：
①日本仿照唐朝的先进制度进行了一系列改革，包括中央官制、地方行政制度、律令制度、教育制度、经济制度等；
②都城平城京的建造仿照长安城。
核心考点
任务六：自主阅读第6课课文完成下面的问题（指向目标2）
考点二：鉴真东渡
概况：
影响：
精神：
唐招提寺
鉴真坐像
鉴真主持修建的唐招提寺,及寺内鉴真塑像,被日本政府定为一级国宝。
郭沫若评价鉴真的贡献：
鉴真盲目航东海，一片精诚照太清。
舍己为人传道艺，唐风洋溢奈良城。
唐与日本交流中，最有影响的是鉴真，他东渡日本，第5次失明，第6次东渡日本成功。
鉴真在日本传授佛经，还传播中国的医药、文学、书法、建筑、绘画等，鉴真为中日文化交流作出了卓越贡献。
坚定信念、矢志不渝、
百折不挠、坚持不懈
核心考点
考点三：与新罗的交往
背景：
交流内容：
特点：
隋唐和古代朝鲜半岛的国家往来频繁。
新罗统治朝鲜半岛部分地区后，派遣使臣和大批留学生到唐朝学习中国先进的文化。据史书记载，至少有数十人参
加了科举考试，及第后还有人留在长安做官。其中，
最著名的是崔致远，他通过科举考试成为唐朝的官员。
许多新罗商人来到中国经商，双方陆上和海上贸
易往来都非常活跃。新罗仿唐制建立了政治制度，采用科举制选拔官员，还引入了中国的医学、天文、历算等科学技术，建筑、艺术、服饰多受唐朝的影响。朝鲜半岛的音乐也传入中国，不仅在唐朝宫廷演出。而且广泛流行于民间。
1.新罗派遣使节和留学生学习中国文化
2.新罗商人中国经商，双方陆上和海上
贸易往来都非常活跃（经济）
3.新罗仿唐制，采用科举制（政治）
4.引入中国医学、天文、历算成就（科技）
建筑、艺术服饰等受唐朝影响（文化）
5、朝鲜半岛音乐传入中国（文化）
往来频繁、双向交流
核心考点
考点串讲
考点四：玄奘西行
背景：
在位皇帝：
唐朝与天竺有着频繁的交往。
目的地：
著作：
贡献：
贞观年间(唐太宗时期)
去往天竺(印度)最高学府(那烂陀寺)
《大唐西域记》
①玄奘主持译经工作，为中国佛教
的发展作出重大贡献。
②由他口述,弟子记录成书的《大唐西城记》是研究中外交流史的珍贵文献。
相关史事：
玄奘将“天竺”翻译为“印度”，一直沿用至今。
考点五：与东罗马、大食的交往
下列文物出土于唐朝墓葬，这些文物反映出了什么？
反映出唐朝与阿拉伯地区、欧洲和非洲都有交往。
大食人俑
波斯凸纹玻璃杯
东罗马金币
与东罗马帝国、大食的交往表现有哪些？
交往史实：
①东罗马帝国、大食多次派使臣来华；
②中国的造纸术通过大食传播到西方。
唐人者，诸番呼华人之称也。凡海外诸国尽然。
——《明史·外国真腊传》
昔予在礼部，见四译进贡之使，或谓中国为汉人，或曰唐人。谓唐人者，如荷兰、逻罗诸国。盖自唐始通中国，故相沿云尔。
——清代《池北偶谈》
与亚、欧、非70多个国家和地区有往来。
繁盛的唐朝在世界上声望很高，中国人被称为“唐人”
核心考点
知识拓展
知识拓展
原因：
思考：唐朝对外交流频繁的特点、原因、启示？
启示：
①国家统一、社会安定(前提)； ②强大的综合国力(根本)；
③开放的对外政策； ④先进的制度文化，具有强大吸引力；
⑤发达的对外交通； ⑥杰出人物的重大贡献。
①国家统一、社会安定是经济发展的前提。
②要提高综合国力，国家强盛才有吸引力。
③坚持对外开放的政策，互惠互利。
特点：
①开放包容，兼收并蓄；②双向交流；
③内容多元丰富；④交往国家多，地域广泛。
复习小结
隋唐时期的中外文化交流
日本
新罗
天竺
鉴真东渡
遣隋使
遣唐使
目的及代表人物：
特点：
影响：
学习中国先进的文化；阿倍仲麻吕
时间长、次数多、规模大，人员素质高
对日本社会的发展产生了深远的影响
经过：
影响：
失明，6次东渡，754年抵达日本
翻译佛经,修建唐招提寺,为中日文化交流作出卓越贡献
玄奘西行
朝鲜半岛；崔志远
时间：
经过：
影响：
唐太宗时期
到达天竺(今印度),带回佛经,著《大唐西域记》
为中国佛教的发展做出突出贡献
古罗马帝国
大食
阿拉伯帝国
造纸术传播通过大食
习题演练
1. 唐朝时，很多中国人为中日两国人民的交流作出了贡献。他们当中，最突出的是高僧鉴真。742年，他应日本僧人邀请，先后6次东渡，历尽千辛万苦，终于在754年到达日本。下列相关论述，正确的是（　　）
A．鉴真东渡日本时玄奘正在西行 B．鉴真受到日本人的邀请和尊敬
C．鉴真东渡时风平浪静顺利成功 D．鉴真东渡期间发生了安史之乱
C
2.盛唐诗人王维曾写道：“九天阊阖（阊阖chānghé：宫门）开宫殿，
万国衣冠拜冕旒（旒1iú：天子礼帽前后悬垂的玉串）。”诗句主要描绘了唐朝的
A．政治制度 B．经济状况
C．对外关系 D．社会风气
C
第一单元 隋唐时期：繁荣与开放的时代
第7课 隋唐时期的科技与文化
课标要求：知道隋唐时期的科技与文化成就，认识中华优秀传统文化的独特价值。
考点一：雕版印刷术、天文学和医药学
出现：
唐朝时，我国已有雕版印刷的书籍、日历等。
传播：
意义：
雕版印刷术传入新罗、日本和波斯,经波斯传到埃及与欧洲。
促进了世界不同地区文化的交流传播与文明的发展。
雕版印刷术
天文学
代表人物：
意义：
僧一行
僧一行的成就既对天文学发展有重要意义，也对世界数学的发展具有价值。
成就：
①制定了《大衍历》，
②还组织实测地球子午线长度。
医学
孙思邈《千金方》：
唐高宗时修《唐本草》
被后世尊为“药王”。
是世界上第一部由国家编定颁布的药典。
核心考点
任务一：自主阅读第7课课文完成下面的问题（指向目标2）
考点二：唐朝思想唐诗
(1)背景：
魏晋以来,佛教在我国广泛传播,寺院大量占有上地和劳动人口,引发社会经济问题,遭到一些人士的不满和反对,儒学正统地位受到挑战。
(2)代表人物：
①唐朝思想家韩愈强烈抨击佛教，主张复兴儒学。
②柳宗元是唐朝无神论和朴素唯物主义思想的杰出代表。
诗人 年代 称号 诗歌特点 代表作
李白
杜甫
白居易
盛唐
唐朝由盛转衰
唐后期
诗仙
诗圣
浓郁的浪漫情怀，抒发了昂扬进取的时代精神。
反映了战争和政治腐败给人民带来的痛苦。由于杜甫的诗反映了历史的真情实况，故有“诗史”之称。
其诗直面社会现实，通俗易懂，深受大众欢迎。
《静夜思》、《早发白帝城》、《将进酒》
“三吏”：《新安吏》、《石壕吏》、《潼关吏》； “三别”：《新婚别》、《无家别》和《垂老别》
《长恨歌》
《琵琶行》
诗王
核心考点
考点三：书法、绘画、敦煌莫高窟
书法
隋唐时期书法名家辈出。颜真卿的字端正劲美,雄浑敦厚;柳公权的字方折峻丽，笔力劲健。
绘画
唐朝绘画的题材和类型广泛，有人物画、山水画、花鸟画以及宗教画。阎立本的人物画,人物形态各异，神形兼备；吴道子的画落笔雄劲，风格奔放。
敦煌莫高窟
随着文化的繁荣，4世纪到13世纪的900多年间，在甘肃敦煌东南鸣沙山上，人们陆续开凿了上千座洞窟，创作了大量造型精美的雕塑和色彩绚丽的壁画。唐朝开凿的石窟，数量最多，保存最完好。莫高窟现存壁画近50000平方米，各种彩塑2400多身。
生动反映了当时的中外交流、民族交往、社会生活商贸往来和思想文化，是闻名世界的艺术宝库。
核心考点
复习小结
隋唐时期的科技与文化
科技
思想文化艺术
雕版印刷术：唐朝前期出现，后外传世界各地；
天文：僧一行的《大衍历》；
医学：(药王)孙思邈的《千金方》；唐高宗编《唐本草》。
思想家：韩愈(灭佛)、柳宗元(无神论、唯物主义)；
诗歌：李白(诗圣)、杜甫(诗仙)、白居易；
书法：颜真卿、柳公权；
绘画：阎立本、吴道子。
敦煌
莫高窟
地点：甘肃敦煌东南鸣沙山；
保存最完好的朝代：唐朝
评价：生动反映了当时的中外交流、民族交往、社会生活、商贸往来和思想文化，是文明世界的艺术宝库。
集体探究：结合前面所学，想一想为什么隋唐时期的文化会如此繁荣？
政治
经济
文教
民族
国力
交往
- 国家大一统，社会稳定，政治氛围宽松，为文化发展营造良好环境。
- 农业技术进步，奠定物质基础。城市繁荣，为文化交流提供平台。
- 科举制推行，以才取士，教育体系完备，培养大批文化人才。
- 民族交流频繁，促进文化融合，统治者包容各民族文化。
- 强大的国力带来文化自信，积极吸收融合外来文化。
- 对外交流活跃，与多国往来密切，促进文化交流。
习题演练
2.李白的诗豪迈奔放、清新飘逸,而杜甫的诗沉郁悲怆、语言精
练凝重,导致二人不同创作风格的主要原因是( )
A.所处的社会现实不同 B.所受的教育不同
C.仕途不同 D.对祖国山河的感触不同
1.书籍是人类文化传播的重要手段，书籍制作技术的发展依次经历了（ ）。
A．雕版印刷→手工抄写→活字印刷
B．活字印刷→雕版印刷→手工抄写
C．手工抄写→活字印刷→雕版印刷
D．手工抄写→雕版印刷→活字印刷
A
D
习题演练
3.我国古代被尊为“药王”的医学家是（　　）
A．张仲景 B．李时珍 C．扁鹊 D．孙思邈
4.唐朝时期,艺术创作成就斐然。下列关联不正确的一项是( )
A.阎立本——人物形态各异,神形兼备
B.吴道子——落笔雄劲,风格奔放
C.颜真卿——雄浑敦厚,端正劲美
D.欧阳询——方折峻丽,笔力劲健
D
D
习题演练
5.中国空间站的问天实验舱“问天”之名取自于先秦诗人屈原的长诗《楚辞·天问》；2022年冬奥会国家速滑馆“冰丝带”的设计灵感源于敦煌壁画中的“飞天”，均突出中国元素，彰显了我国源远流长的（ ）
A．思想理论 B．政治制度 C．文化底蕴 D．经济繁荣
6. 2024年央视春晚西安分会场的节目《山河诗长安》震撼全场。“将进酒，杯莫停。与君歌一曲，请君为我倾耳听……”全民齐诵《将进酒》，将这首诗飘逸洒脱的特点表现得淋漓尽致，激发出无数中华儿女满满的自豪感。这首诗创作于（ ）
A．汉朝 B．唐朝 C．宋朝 D．元朝
C
B
内容梳理
课时安排
单元总结概览
隋炀帝
文成公主入藏；天可汗、安西都护府、北庭都护府；怀仁可汗；渤海郡王；云南王
遣唐使、鉴真东渡、玄奘西行；与新罗、东罗马帝国、大食交往
印刷术、天文学、医药学、思想家、唐诗、书法、绘画、石窟
隋文帝
大运河、科举制、隋朝灭亡
政治
科举制、三省六部制、贞观之治、开元盛世、安史之乱、藩镇割据
农业（曲辕犁、筒车）；手工业（蜀锦、青瓷、白瓷、唐三彩）；商业（长安等大都市）
繁荣与开放的时代
隋朝
唐朝
统一全国、开皇之治
经济
科技文化
民族交往
中外交往

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