资源简介

2025年秋期三年级期终巩固练习
语文
卷首语：
亲爱的同学们，寒来暑往，秋收冬藏。让我们一起在语文的乐园里，探
汉字之美，品读经典之韵，畅享习作之趣吧！细心答题，相信你是最棒的！
注意事项：
郑
1.本次练习共6页，7大题，满分100分。练习时间120分钟。请用黑色1
芯笔或者钢笔将答案直接写在练习页上。
2.答题前，请将密封线内的各项内容填写清楚。
第一部分
日积月累
一、读拼音，写词语。(4分)
wen rou
ào
mi
hai bin
yao
cai
布
二、请把正确答案的序号填在括号里。(6分)
1.下列词语中，加点字注音有误的一项是（)。
A.海滨(bin)）
澳门(ao)
振动(zhen)
童
B.演奏(zòu)
满载(z)
方式(sh)
C.鼓励()
孵蛋（句
栖息(9
D.瞅见(chu)
凌乱(ling)
眼眶(kuang)
2、下列词语书写完全正确的一项是（
)。
挺
A.挖土视线成群洁队
B.螃蟹
萌发怒目圆挣
C.帆船庭院千姿百态
D鱼民
功课
井然有序
3.下列句子中加点词语运用不恰当的是哪一项？（)。
A弟弟背古诗时摇头晃脑的，真有意思。
B大家一听到消息，就七嘴八舌地讨论了起来。
C在抢救危急病人时，医生们常常陆续工作七八个小时。
D.它们排列得并不规则，甚至有些凌乱。
三年级语文第1页（共6页）
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三、根据所学知识和语言积累填空。(20分)
1.诗中有“山”：那是杜牧的“远上寒山石径斜，
。”
是苏轼的“水光潋滟晴方好，
。”；也是李白乘兴写下的
“两岸猿声啼不住，
”文中有“水”。“水，也是大
自然的
…从一首」
的山中小曲，唱到波澜壮阔的
海洋
。(6分)
2.老师经常说，做人要有远大的志向，因为“士不可以不弘毅，
。”除此之外，还要有坚定的意志和诚信的品格，因为“志不强
者
,言不信者
。”(3分)
3.读了《司马光》一文我了解到：一个孩子跌入水瓮后，其他孩子的做法是
”；司马光的做法是“
”。(用原文回答)(2分)
4.通过这一学期的学习，我们认识了许多有名的人：
的童第周；
的赵一曼；把
当作阵地，不顾个人安危的
伟大的国际主义战士
。(4分)
5.本学期我们阅读了不少童话故事。在《稻草人》中，我们知道稻草人是
制作的，它的骨架是
。我最喜欢的安徒生童话是
》,这个故事中最神奇的内容是
。(5分)
四、按要求完成句子练习。(6分)
1.“不要紧，第一次能这样就很不错了。”老师说道。（改为提示语在中间）
2.我看见一座教学楼和一阵歌声。（用修改符号在原句上修改）
3.以“夏天的夜晚真迷人”为开头，试着写一段话。
夏天的夜晚真迷人。
三年级语文第2页（共6页）
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3亿人都在用的扫描Ap0参考答案：
一、 基础知识积累与运用
1. 看拼音写词语
慷慨；璀璨；抵御；魁梧；技高一筹
2. 给下列加点字选择正确的读音（填序号）
②；①；②；①
3. 形近字组词
辩论；分辨；威胁；协助；彻底；砌墙
4. 补充词语并按要求填空
忘乎所以；心驰神往；惟妙惟肖；居高临下
（1）描写心理活动的：心驰神往
（2）含贬义的：忘乎所以
5. 按要求写句子
（1）示例：这比山还高比海还深的情谊，我们不能忘记。
（2）示例：教室里静得连同学们笔尖划过纸张的声音都能听见。
（3）示例：通过这次活动，我受到了深刻的教育。
6. 日积月累
（1）万水千山只等闲
（2）视死忽如归
（3）明月别枝惊鹊
（4）惟有民魂是值得宝贵的
（5）卷地风来忽吹散
二、 阅读理解
（一）课内阅读
1. 鲁肃；诸葛亮；《三国演义》；罗贯中
2. 神机妙算；足智多谋、顾全大局
3. 诸葛亮算到了天气，知道第三天四更时分必有大雾；算到了曹操的性格，知道他多疑，不敢轻易出兵；算到了鲁肃的为人，忠厚守信，不会泄露秘密。
（二）课外阅读
1. 承上启下（过渡）
2. 外表丑陋但生命力顽强；默默奉献、不求回报
3. 示例：人生也像这花生一样，不必过分追求外表的光鲜亮丽，更重要的是拥有一颗善良、务实的心，做一个对社会有用的人。
三、 习作
题目：那一刻，我长大了
【范文一：侧重亲情与责任】
那一刻，我长大了
窗外的雨淅淅沥沥地下着，敲打着玻璃，发出单调而沉闷的声响。我坐在书桌前，盯着那道解不开的数学题，心里烦躁极了。
“吱呀”一声，房门被轻轻推开，妈妈端着一杯热牛奶走了进来。她的头发上还沾着细密的水珠，显然是刚从菜市场回来，连伞都没顾上收。“趁热喝吧，刚煮的。”她把牛奶放在我手边，又习惯性地想帮我整理桌上的试卷。
就在那一瞬间，我愣住了。灯光下，妈妈的手正费力地抚平试卷的折角，那双手，不再是我记忆中那般细腻白皙。指关节有些粗大，手背上布满了细小的裂口，指甲缝里还残留着些许洗不掉的菜渍。这双手，曾经牵着我蹒跚学步，曾经为我织过温暖的毛衣，如今，却为了这个家，为了我的学业，变得如此粗糙。
我突然想起，昨天晚上，我因为晚归被妈妈批评了两句，便摔门而出，全然不顾她在身后焦急的呼喊。而此刻，她依然用最温柔的目光注视着我，仿佛那些不快从未发生过。
“妈，”我喉咙有些哽咽，接过牛奶，“谢谢您。这道题我自己能解，您去歇会儿吧。”妈妈愣了一下，随即露出了欣慰的笑容：“好，好，长大了。”
那一刻，看着妈妈转身时略显佝偻的背影，我心里忽然涌起一股从未有过的酸楚与责任感。我不再是那个只会撒娇、任性的小孩子了。成长，或许就是在某一个瞬间，读懂了父母的辛劳，学会了体谅与担当。
雨还在下，但我的心却变得无比坚定。我拿起笔，重新审视那道难题，仿佛也找到了人生的方向。
【范文二：侧重挫折与成长】
那一刻，我长大了
站在跑道的起点，周围的欢呼声震耳欲聋。这是校运会男子1500米决赛的现场，也是我对自己的一次终极挑战。
在此之前，我是一个连八百米都跑不下来的“体育困难户”。报名时，同学们惊讶的眼神至今历历在目。我之所以这么做，只是想证明：我也可以做到。
发令枪响，我随着人流冲了出去。第一圈，我还能勉强跟上大部队；第二圈，双腿开始像灌了铅一样沉重，肺部仿佛有一团火在燃烧；到了最后一圈，我渐渐落在了队伍的末尾，每迈出一步，都需要极大的勇气。
“放弃吧，反正也是最后一名。”一个声音在我脑海中叫嚣。我的脚步慢了下来，汗水流进眼睛里，刺痛难忍。就在我准备停下的那一刻，我看到了跑道边的班主任李老师。
他没有大喊大叫，只是静静地站在那里，目光坚定地看着我，双手在胸前一下一下地拍着，节奏不快，却充满了力量。那目光，像一盏明灯，照亮了我灰暗的内心。它在告诉我：坚持，比名次更重要。
那一刻，一股热流从心底喷涌而出。我想起了这几个月来，每天清晨在公园的奔跑，想起了无数次想要放弃却又咬牙坚持的瞬间。我不能输，更不能输给那个懦弱的自己。
“加油！坚持住！”我在心里对自己呐喊。我重新调整呼吸，甩开沉重的手臂，大步向前冲去。终点线越来越近，周围的加油声也越来越大。当我拼尽全力冲过终点线的那一刻，虽然没有拿到奖牌，但全场响起了最热烈的掌声。
李老师走过来，拍了拍我的肩膀：“好样的！”我大口喘着气，脸上却洋溢着前所未有的笑容。
那一刻，我明白了，成长不是变得强大，而是在想要放弃的时候，依然能选择咬牙坚持。我知道，从今以后，再没有什么困难能轻易打倒我。

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