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中考系统复习
第六讲 控制燃烧
第1课时 燃烧与灭火 化石燃料的利用
知识体系构建
教材知识梳理
一、燃烧与灭火
1.燃烧的定义及物质燃烧的条件
（1）定义:通常所说的燃烧，都是可燃物与______发生的剧烈的__________。
（2）燃烧的条件
氧气
氧化反应
可燃
可燃物
氧气
着火点
2.灭火的原理及措施
可燃物
氧气
温度
特别提醒
着火点是物质的固有属性,一般不能改变,灭火时只能降低温度,不能降低着火点。
3.燃烧条件的探究实验（详见实验5）
4.促进可燃物燃烧的方法
（1）增大氧气的______。
（2）增大可燃物与氧气的__________。
浓度
接触面积
5.生活中的用火安全常识
（1）爆炸：________气体或粉尘在空气中的含量达到__________时,遇到______就
会剧烈燃烧,导致气体的体积在______________急剧膨胀,从而引起爆炸。
可燃性
爆炸极限
明火
有限的空间里
（2）认识与燃烧和爆炸有关的标志
（3）日常生活的安全常识
①家庭使用的天然气、煤气或液化气一旦泄漏,切不可开灯、开排气设备,要在保证自
身安全的前提下,关闭阀门,开窗通风。
②进入地窖或者是山洞前,应做__________。
③加油站、面粉厂和矿井等场所__________。
④电器着火,不能用____灭火,应立即关闭电源,用干粉灭火器或沙子灭火。
⑤图书、档案、贵重仪器等着火,不能用水或者泡沫灭火器灭火,避免图书、档案、仪
器等损毁。
⑥使用煤炉取暖时,为防止煤气中毒,应注意__________,但放置一盆水没有作用。
灯火试验
严禁烟火
水
通风良好
（4）化学爆炸与燃烧、缓慢氧化、自燃的比较
化学爆炸 燃烧 缓慢氧化 自燃 表述 由化学变化引 起的爆炸 可燃物与______发 生的剧烈的______ 反应 缓慢进行的氧化反应 由缓慢氧化
引起的自发
燃烧
能量 变化 放热明显 放热明显 放出的热量 随时散失 放热明显 温度 达到可燃物的 着火点 达到可燃物的着 火点 未达到着火 点 达到可燃物的着火点 是否 发光 发光 发光 不发光 发光 联系 都属于______反应,都有______放出,只是反应的剧烈程度不同 氧气
氧化
氧化
热量
二、化石燃料的利用
1.三大化石燃料
通常是指__________________,它们都属于
________（选填“混合物”或“纯净物”）、__________能源。
煤、石油、天然气
混合物
不可再生
2.化石燃料的燃烧产物与环境污染
燃料 主要组成元素 主要污染物
煤
石油
天然气 几乎无污染
3.化石燃料的综合利用
（1）煤的综合利用：煤的______、______、______,它们都是______变化。
（2）石油的综合利用
焦化
液化
气化
化学
物质网络构建
写出图中所涉及的化学方程式。
①_______________（碳充分燃烧）
②________________（碳不充分燃烧）
③__________________的可燃性
④________________
⑤_________________________
⑥_______________________
⑦_____________________
⑧______________________
⑨________________________________
⑩____________________________________（实验室制取 ）
_________________________________
____________________________________
______________________
_______________________
中考实验突破
实验5 探究物质燃烧的条件
一、实验设计及分析
实验过程示意图 现象 分析 结论
____不燃烧,______ 燃烧 水不是可燃物，酒精 是可燃物 ________________
水
酒精
燃烧需要可燃物
实验过程示意图 现象 分析 结论
乒乓球碎片先燃 烧，滤纸碎片后燃 烧 乒乓球碎片的着火点 低于滤纸碎片的着火 点 燃烧需要温度达到
可燃物的着火点
铜片上的______燃 烧而______不燃 烧，水中的白磷 ________ ________________
______________；
_____________
_____________
白磷
红磷
不燃烧
燃烧需要温度达到可燃物的着火点
燃烧需要与充
足的氧气接触
续表
实验过程示意图 现象 分析 结论
一段时间后烧杯中 的蜡烛______，而 烧杯外的蜡烛_____ ______ 烧杯内氧气含量降低, 蜡烛熄灭 ________________
______________
熄灭
继续
燃烧
燃烧需要与充足的
氧气接触
［注意事项］
实验中薄铜片的作用是导热。白磷燃烧实验中热水的作用:一是提供热量;二是将热
水中的白磷与空气（或氧气）隔绝。
续表
二、实验结论
燃烧需要的条件是：物质本身是可燃的（可燃物）、与________________、温度达
到可燃物的________，三者缺一不可。
充足的氧气接触
着火点
装置创新——微型装置
上述装置的优点是____________________。
节约试剂，减少污染
［经典考法］
控制变量法是学习化学常用的方法。如图1所示是探究燃烧条
件的实验，请你根据实验图示和资料信息回答有关问题。资料
信息：白磷和红磷的着火点分别是、 。
（1）实验中，铜片上的红磷不燃烧，是因为____________________。
（2）水中的白磷不燃烧，是因为________________，如果要让水中的白磷在水下燃
烧，应采取的措施是______________________________。
（3）铜片上的白磷燃烧而红磷不燃烧,说明可燃物燃烧的条件之一是_____________
_______________。
温度没有达到着火点
没有与氧气接触
用导管向水中的白磷处通入氧气
温度要达到
可燃物的着火点
（4）能验证可燃物燃烧需要与充足的氧气接触的现象是_____
_________________________________。
铜片
上的白磷燃烧，热水中的白磷不燃烧
（5）烧杯中的热水在实验中的作用是____________________。
隔绝氧气、提供热量
（6）燃着的白磷熄灭后，去掉铜片上的白色固体，可看到铜
片表面变黑。该黑色物质是_____（填化学式）。
［新考法］
（7）［微型实验］如图2所示为某兴趣小组探究可燃物燃烧条
件的实验：①向装置内依次加入白磷和 的水，此时白磷
不燃烧；②通入氧气，白磷剧烈燃烧，气球胀大。
.白磷燃烧的化学方程式为___________________。
大于
可燃物与充足的氧气接触
.②中白磷剧烈燃烧时，装置内气体压强______（选填“大于”“等于”或“小于”）大
气压强。
.对比①②说明可燃物燃烧需要的条件之一是_________________________。
（8）［跨学科试题·物理］验证可燃物燃烧的条件。
装置（夹持仪器 已略去） 步骤及现象
.Ⅰ中白磷不燃烧的原因是__________________。
.对比Ⅱ和Ⅲ，可验证可燃物燃烧的条件是________________________________。
白磷未与氧气接触
燃烧需要温度达到可燃物的着火点
（9）［数字化实验］同学们用如图4所示装置进行实验。
①先将盛有白磷的带孔燃烧匙伸入空的A瓶中，白磷不燃烧；
②向A瓶中加满 热水，再按图4连好装置，白磷不燃烧；
③从口向A瓶通入 空气（等体积水被排入量筒），燃烧匙底部露出水面，
白磷随即燃烧，立即关闭、 ；
④白磷在集气瓶内燃烧时，氧气体积分数的变化如图5所示。
下列说法正确的是___（填字母）。
D
A.对比步骤①和②的现象可得出可燃物燃烧的条件之一是与氧
气接触
B.对比步骤②和③的现象可得出可燃物燃烧的条件之一是温度
达到着火点
C.待装置冷却到初始温度，打开，量筒内有 水流入集
气瓶
D.以上实验可得出，温度达到着火点且氧气达到一定浓度时可
燃物才会燃烧
解析：步骤①②中白磷都没有燃烧，没有形成对比实验，不能
得出可燃物燃烧需要与氧气接触的结论，A错误；步骤②中白
磷没有接触氧气，没有燃烧，步骤③中白磷接触氧气，发生燃
烧，对比可得出可燃物燃烧需要与氧气接触，B错误；由氧气
体积分数的变化图像可知，白磷燃烧消耗的氧气约占空气体积
的 ，流入集气瓶中水的体积等于消耗氧气的
体积，为 ，C错误；步骤①③对比说
明燃烧需要温度达到可燃物的着火点，②③对比说明燃烧需要
可燃物与氧气接触，④说明氧气含量过低时可燃物不会燃烧，
故以上实验可得出，温度达到着火点且氧气达到一定浓度时可
燃物才会燃烧，D正确。
（10）［装置创新］兴趣小组的同学们围绕着“燃烧
的条件”进行了如图6所示实验。
①实验步骤如下：首先，挤压左边滴管并微热燃烧管，
实验现象是____________________。
然后挤压右边滴管并持续微热燃烧管，实验现象是
________________________。
红磷、白磷都不燃烧
白磷先燃烧、红磷后燃烧
②使用该装置进行实验的优点是__________、________。
节约试剂
更环保
③实验结束后，小明想到学习金属的化学性质时，老师讲到镁条不仅能在氧气中燃
烧，还能在二氧化碳中燃烧，由此，小明对燃烧条件的新认识是_________________
_____。
燃烧不一定需要
氧气
中考真题集锦
［山东中考真题］
物质的燃烧及促进燃烧的方法
1.[2024·日照中考]下列事实解释不合理的是( )
D
A.汽油要密封保存——分子总是在不断运动
B.煤粉比煤块燃烧更旺——增大了与氧气的接触面积
C.沙漠地区的铁制品锈蚀较慢——沙漠地区空气干燥
D.吹灭蜡烛——隔绝了氧气
2.[2023·滨州中考]下列关于燃烧与灭火的说法不正确的是( )
B
A.森林失火时，可将大火蔓延路线前一片树木砍掉，形成隔离带
B.煤炉生火时，利用木材引燃煤炭，是为了降低煤炭的着火点
C.燃着的酒精灯不慎碰倒，若洒出的酒精燃烧起来，应立刻用湿布扑灭
D.木柴架空有利于促进燃烧，是因为增大了木柴与氧气的接触面积
3.[2023·济南中考]人类生活和生产活动离不开火。下列有关说法中，不合理的是
( )
B
A.炒菜时不慎油锅起火，可以盖上不锈钢锅盖灭火
B.室内起火时，应立即打开所有门窗通风
C.控制燃烧的条件可以达到防火、灭火的目的
D.增大可燃物与氧气的接触面积可以促进燃烧
4.[2024·临沂中考]为进一步探究燃烧条件和灭火原理，小明同学将铜丝网放置在蜡
烛火焰中上部，发现铜丝网下方蜡烛正常燃烧，上方没有火焰，如图所示。请分析
铜丝网上方没有火焰的原因是( )
C
A.铜丝网隔绝氧气或空气
B.铜丝网上方没有石蜡蒸气等可燃物
C.铜丝网散热，其上方温度没有达到可燃物的着火点
D.灭火就是要同时破坏燃烧的三个条件
解析：铜丝网上方没有火焰是因为铜丝网散热，使铜丝网上方的温度没有达到石蜡蒸
气的着火点，A、B错误，C正确；破坏燃烧三个条件中的一个条件即可灭火，D错误。
灭火的原理及措施
5.[2024·枣庄中考]生活处处即化学，对下列生活现象解释合理的是( )
B
A.煤炉火越扇越旺——增大可燃物的浓度
B.煤粉比煤块燃烧更旺——增大与氧气的接触面积
C.油锅着火放入青菜后熄灭——降低油的着火点
D.移除炉灶内木柴后灶火熄灭——隔绝空气
6.[2024·滨州中考]下列关于燃烧与灭火的说法正确的是( )
B
A.有发光、发热现象的变化一定是燃烧
B.炒菜时油锅起火，可用不锈钢锅盖盖灭
C.可以通过降低可燃物的着火点来灭火
D.夜间发现煤气泄漏，立即开灯检查
7.[2022·枣庄中考]下列几种常用的灭火方法及灭火原理均正确的是( )
选项 实例 灭火方法 灭火原理
A 油锅着火 用水浇灭 使温度降到可燃物的着火点以下
B 液化气起火 关闭阀门 隔绝空气
C 住宅失火 用高压水枪灭火 降低可燃物的着火点
D 森林着火 砍伐出隔离带 移走可燃物
D
生活中的安全常识
8.[2025·威海中考]2025年5月12日是第17个全国防灾减灾日，主题是“人人讲安全，
个个会应急——排查身边灾害隐患”。下列做法正确的是( )
D
A.电动自行车在居民楼内充电
B.夜间煤气泄漏开灯检查
C.在加油站内拨打电话
D.楼房起火时，用湿毛巾捂住口鼻，贴近地面逃离
9.[2024·潍坊中考]安全生活离不开化学。下列做法正确的是( )
D
A.家用电器起火，用水浇灭 B.添加过量防腐剂，延长食品保质期
C.厨房燃气泄漏，立即打开排气扇通风 D.进入久未开启的菜窖前，先通风
解析：家用电器着火不能用水浇灭，否则会有触电的可能，A错误；防腐剂应合理
添加，不能过量添加，B错误；燃气泄漏，如果立即打开排气扇，可能会引起燃气
爆炸，C错误；久未开启的菜窖中可能二氧化碳含量过高，进入前应先通风，D正确。
10.[2024·临沂中考]学习化学知识，提高安全意识。下列说法中错误的是( )
D
A.绝对不能食用霉变食物
B.实验剩余试剂要放入指定的容器内
C.禁止用亚硝酸钠代替食盐烹饪食物
D.在煤炉上放一壶水就能防止一氧化碳中毒
解析：霉变食物中含有黄曲霉素，绝对不能食用，A正确；实验剩余试剂既不能放
回原瓶，也不能随意丢弃，要放入指定的容器内，B正确；亚硝酸钠有毒，不能代
替食盐烹饪食物，C正确；一氧化碳不溶于水，在煤炉上放一壶水不能防止一氧化
碳中毒，D错误。
11.[2025·日照中考]在生产、生活与学习中要牢记安全,下列做法或处理方式错误的是
( )
B
A.实验室里少量白磷封存在冷水中
B.在厨房里炒菜现场抖动面粉袋,导致空气中聚集大量粉尘
C.楼房内发生火灾,用湿毛巾捂住口鼻迅速离开着火区域
D.冬天用煤火取暖时,一定要装烟囱,并注意室内通风
12.[2024·烟台中考]2024年5月12日是第16个全国防灾减灾日，主题是“人人讲安全，
个个会应急——着力提升基层防灾避险能力”。下列说法错误的是( )
B
A.电动车不能在居民楼内充电，以免发生火灾
B.厨房天然气泄漏，要立即打开抽油烟机排气
C.加热液体时，试管口不能朝着自己或他人
D.氢氧化钠不慎沾到皮肤上，要立即用大量的水冲洗，然后涂上硼酸溶液
燃烧条件的探究
13.[德州中考改编]根据如图所示的实验现象分析，下列说法错误的是( )
C
A.①②对比说明物质燃烧需要与空气接触
B.①中使温度达到白磷的着火点是利用了铜的导
热性
C.烧杯中的热水只起提高温度的作用
D.①③对比说明红磷的着火点高于白磷
14.[日照中考]依据如图进行实验（夹持仪器已略去）。
实验过程：①通入,点燃酒精灯,一段时间后,、 中均无明显现象；②熄灭酒精灯
后,改通片刻, 中红磷燃烧。下列说法错误的是( )
A
A.红磷燃烧,产生大量白雾
B.实验过程②的 中无明显现象
C.实验过程①要先通入 一段时间,再点燃
酒精灯
D.对比①②两个实验过程 中的实验现象,
可知可燃物燃烧需要氧气
解析：红磷燃烧产生大量白烟，A错误。实验过程②的 中红磷虽然与氧气接触，但
是温度没有达到其着火点，所以不会燃烧，B正确。空气中含有氧气，实验过程①
要先通入 一段时间，将空气排净，再点燃酒精灯，C正确。实验过程①中通入
，中红磷不燃烧；实验过程②中通入， 中红磷燃烧，说明可燃物燃烧需要
氧气，D正确。
15.[2022·潍坊中考，多选]利用如图装置探究燃烧的条件。试管①中充满氮气，试管
②③中充满氧气，升温至 ，仅观察到②中的白磷燃烧。下列叙述错误的是
( )
AB
A.对比①③可验证燃烧需要氧气
B.②中白磷燃烧产生大量白雾
C.对比②③可得出红磷的着火点比白磷的高
D.图中小气球有密闭装置、缓冲气压的作用
解析：①中充满氮气，③中充满氧气，升温至 ，①中白磷不燃烧，③中红磷不
燃烧，不能验证燃烧需要氧气，A错误；②中白磷燃烧产生大量白烟，B错误；②中
白磷燃烧，③中红磷不燃烧，②中白磷能与氧气接触，温度能达到白磷的着火点，
③中红磷能与氧气接触，但温度没有达到红磷的着火点，对比②③可得出红磷的着
火点比白磷的高，C正确；图中小气球有密闭装置、缓冲气压的作用，D正确。
16.[2024·青岛中考节选]化学反应需要一定的条件，控制条件可以调控化学反应。
（1）观察生活：小组同学观察到天然气、木炭能燃烧，而水和石头不能燃烧，得出
燃烧的条件之一是________。
可燃物
实验探究：为继续探究燃烧的条件，小组同学设计并完成了图1所示实验。
已知：白磷的着火点为，红磷的着火点为 。磷燃烧时产生污染空气的五
氧化二磷白烟。
［现象与结论］
（2）①铜片上的白磷燃烧，红磷不燃烧，得出燃烧的条件之一是________________
_________。
②小红根据________________________________________现象，得出燃烧的条件之
一是可燃物与氧气接触。
温度达到可燃物
的着火点
铜片上的白磷燃烧，而热水中的白磷不燃烧
［评价与反思］
（3）①实验中小组同学认为图1所示装置存在不足，于是设计了图2所示装置。图2
所示装置的优点为______。
环保
②小明对小红的结论提出疑问，设计了图3所示装置，对燃烧过程中的氧气含量进行
测定，得到图4所示图像。结合图像分析，“可燃物与氧气接触”应准确地表述为
____________________________。
可燃物与足够浓度的氧气接触
17.[2022·烟台中考]某兴趣小组利用图1装置探究 浓度、温度等条件对物质燃烧的
影响，进行了以下操作。
①点燃蜡烛后伸入广口瓶，立即塞紧橡皮塞，观察到蜡烛在瓶内燃烧，白磷不燃烧。
②待蜡烛自动熄灭，装置冷却后，在 时，将滴管中的水全部滴入广口瓶，铝盒中
的白磷开始燃烧。
图2是广口瓶内 浓度随时间变化的图像。
（1）图2中~ 时间内，曲线下降的原因是__________
_________。
蜡烛燃烧
消耗氧气
（2）生石灰的作用是________________________。
与水反应放热，引燃白磷
（3）盛放在铝盒中的白磷燃烧，说明金属铝具有良好的______性。
导热
（4）本实验能得出的结论是_____（填字母）。
AC
A.可燃物燃烧氧气必须充足
B.白磷燃烧结束后广口瓶内没有 存在
C.蜡烛燃烧需要的最低浓度高于白磷燃烧需要 的最低浓度
化石燃料的利用
18.[2023·烟台中考]《汉书》中记载“高奴县洧水可燃”，《梦溪笔谈》中记载“余疑
其烟可用，试扫其煤以为墨，黑光如漆”。“洧水”即为石油。下列关于“洧水”的说法
错误的是( )
B
A.具有可燃性 B.是不可再生能源，属于纯净物
C.其成分中主要含有C、 元素 D.其不完全燃烧的产物可用于制墨
解析：“洧水”即为石油，具有可燃性，A正确；“洧水”即为石油，属于化石燃料，
不能短时期内从自然界得到补充，是不可再生能源，属于混合物，B错误；“洧水”
即为石油，石油主要含有C、 元素，C正确；“洧水”即为石油，燃烧不充分能产生
炭黑，其不完全燃烧的产物可用于制墨，D正确。
19.[2025·威海中考]探秘航空燃料
客机是我国自主设计、研发并制造的大型喷气式客机，是我国航空工业的骄傲。
燃料是飞机的动力来源，某化学小组开展了“我是飞机燃料设计师”项目式学习活动。
Ⅰ.航空燃料的燃烧
（1）飞机的燃料是航空煤油，请写出航空煤油（以 计）完全燃烧的化学方程
式：_________________________________。
与燃烧等质量的乙醇相比，航空煤油完全燃烧产生的二氧化碳质量______
（选填“大于”“小于”或“等于”）乙醇完全燃烧产生的二氧化碳质量。
大于
解析：航空煤油（以 计）完全燃烧时与氧气反应生成二氧化碳和水，根据质
量守恒定律，化学反应前后原子的种类和数目不变，化学方程式为
。比较航空煤油和乙醇完全燃烧产生二氧化碳
的质量：设航空煤油和乙醇的质量都为 。
，即与燃烧等质量的乙醇相比，航空煤油完全燃烧产生的二氧化碳质量
大于乙醇完全燃烧产生的二氧化碳质量。
（2）航空煤油燃烧产生大量 ，某地建
设了回收利用 的循环设施（如图1）。
①发生器1中发生反应的化学方程式为
_____________________，该反应过程中
的能量转化形式为__________________。
电能转化为化学能
解析：观察可知，发生器1中是水在太阳能电池提供的电能作用下分解生成氢气和氧
气，化学方程式为 。该反应过程中的能量转化形式为电能转
化为化学能。
②小林用微观示意图（图2）表示发生器2中发生的化学反应，请将其补充完整。
答案：
解析：化学反应前后原子的种类和个数不变，反应前有1个碳原子、2个氧原子和8个
氢原子，反应后有1个碳原子和4个氢原子，则还应补充2个氧原子和4个氢原子，则
应补充两个水分子。
Ⅱ.燃烧室的秘密
图3是某型号飞机发动机的工作简图。
（3）空气需压缩后进入燃烧室，从微观的角度解释其原因：____________________
___________________________________。
空气经压缩后，单位
体积内氧分子数目增多，使燃烧更剧烈
（4）为探究燃料喷成细雾状的原因，进行如下实验：
①分别取两份等体积的航空煤油，一份放在金属瓶盖内点燃（图4），一份用喷壶喷
成细雾状后点燃（图5）。结合实验现象分析，燃烧室内将航空煤油喷成细雾状使其
充分燃烧的目的是_________________________________________________________
_____________（答两条）。
减少产生炭黑，防止发动机积碳；放热多，产生更大的动力
（合理即可）
②实验结束后，金属瓶盖内的航空煤油仍在燃烧，请提供一种灭火的方法：_______
___________________。
用沙
土盖灭（合理即可）
Ⅲ.设计未来燃料
航空煤油是从石油中分离出来的，为节约化石燃料，需寻找航空煤油的替代品。
（5）以地沟油为原料炼制生物航空煤油。地沟油经处理后得到油水混合物，再经过
______（填操作名称）得到油，进一步转化可制得航空煤油。
蒸馏
（6）氨气在氧气中完全燃烧生成氮气和水，请描述该反应的微观过程：__________
___________________________________________________________________。
科学家尝试利用该反应产生的能量为飞机提供动力，从对环境影响的角度分析，与
航空煤油相比选择氨气作为燃料的优点是_____________________________________
_____________（答一条）。
在点燃条
件下，氨分子和氧分子被破坏，氮、氢、氧原子重新组合成氮分子和水分子
燃烧不产生二氧化碳，减缓温室效应
（合理即可）
燃烧与燃料综合题
20.[2024·威海中考]火炬中的化学
2008年北京奥运会火炬“祥云”、2022年北京冬奥会火炬“飞扬”一经亮相便惊艳世界。
（1）火炬燃料
火炬“祥云”的燃料是丙烷 ，火炬“飞扬”的燃料是氢气。
①写出丙烷充分燃烧的化学方程式：_ ___________________________。
②按照生产氢气过程中碳排放的多少可将氢气分为“灰氢”“蓝氢”“绿氢”。“绿氢”是
通过太阳能、风能发电来电解水制氢，整个过程无碳排放。写出生产“绿氢”的化学
方程式：_____________________，
描述该反应的微观过程：___________________________________________________
___________________________。
水分子分解成为氢原子、氧原子，氢原子、氧原子分别
重新结合成为氢分子、氧分子
（2）火炬内部结构
①燃烧系统采用多孔燃气管输出燃气。与单孔燃气管相比，等量的燃气从多孔燃气
管输出产生的火焰更旺，原因是______________________________；关闭燃气开关
可熄灭火炬，其灭火原理是____________。
增大了可燃物与氧气的接触面积
移走可燃物
②储存系统用于储存液态燃料。将气态燃料压缩成液态的过程中发生变化的是
______（填字母）。
ABE
A.分子能量 B.分子运动速率 C.分子质量
D.分子数目 E.分子间隔 F.分子构成
（3）火炬“飞扬”的外壳采用世界首创的新型复合材料，符合“轻、固、美”的性能要
求，下列物品使用的材料属于复合材料的是___（填字母）。
D
A.玻璃鱼缸 B.橡胶排球 C.尼龙球网 D.玻璃钢管道 E.纯棉 恤衫
21.[2024·烟台中考节选]2024年4月24日是第九个中国航天日，主题为“极目楚天，共
襄星汉”。中国人探索宇宙的脚步驰而不息。
（1）固体火箭发射卫星。如图1所示，我国在海阳市附近海域使用“引
力一号”运载火箭将3颗卫星顺利送入预定轨道，刷新了全球最大固体
运载火箭纪录。高氯酸铵、铝粉等是固体运载火箭的主要推进剂。发
射时高氯酸铵发生的化学反应为
。
①的化学式是____。 中氯元素的化合价是____。
②铝粉在氧气中燃烧的化学方程式是_ ____________________。
（2）太空燃烧实验。航天员在燃烧科学实验柜中以甲烷为燃料进行在轨点火燃烧实验，
如图2所示，观察到甲烷火焰与地面上对照实验的火焰相比，显得短而圆，且微弱。
①制作燃烧科学实验柜的材料需具有的性质是__________________（写出一条即可）。
②从燃烧的条件分析，点火的作用是__________________________。
防火（合理即可）
使温度达到可燃物的着火点
③下列对燃烧实验的分析正确的是_____（填字母）。
BC
A.空间站甲烷燃烧，不需要氧气
B.空间站失重条件下燃烧产生的热气流向四周扩散，地面上热气
流向上扩散
C.空间站失重条件下空气流动性差，甲烷燃烧的火焰比较微弱
［全国中考真题］
1.[2025·广西中考]下列灭火或防火的做法中，错误的是( )
A
A.在消防通道上乱停放车辆 B.炒菜时油锅起火，用不锈钢锅盖盖灭
C.在森林和村庄间设置防火隔离带 D.堆放杂物的纸箱着火，用水浇灭
2.[2025·湖南中考]下列有关燃烧与灭火的说法正确的是( )
B
A.可燃物与氧气接触就能燃烧 B.木柴架空可增大与氧气的接触面积
C.吹灭蜡烛原理是清除可燃物 D.水灭火原理是降低可燃物的着火点
3.[2025·深圳中考]如图为探究燃烧条件的微型实
验装置示意图，傲傲同学实验前先通入 至充
满装置再往烧杯中加热水。下列傲傲同学的说法
正确的是( )
C
A.加入热水后，白磷未燃烧，是因为温度未达到白磷的着火点
B.推动注射器活塞，白磷燃烧，红磷仍不燃烧，说明燃烧需要可燃物
C.白磷燃烧时再通入，白磷停止燃烧，说明隔绝 可灭火
D.傲傲同学指出本实验制备 需要的反应物有两种
解析：加入热水后，白磷未燃烧，是因为装置内先通入 ，白磷没有与氧气接触，
而不是温度未达到着火点，A错误；推动注射器活塞，在 催化下分解产
生 ，白磷燃烧，红磷仍不燃烧，说明燃烧需要温度达到可燃物的着火点，B错误；
白磷燃烧时再通入，隔绝了氧气，白磷停止燃烧，说明隔绝 可灭火，C正确；
本实验制备是在催化作用下分解， 是催化剂，不是反应物，反
应物只有 一种，D错误。
4.[2025·凉山州中考]化石能源广泛应用于生产、生活中。合理利用化石能源和开发
新能源，有利于实现节能减排，促进生态文明建设和社会的可持续发展。如图1是人
类使用燃料的变迁过程。
（1）燃烧树枝时，将树枝架空，燃烧会更旺，这是因为______________________。
（2）常见的化石能源有煤、石油和________等，它们都属于不可再生能源。
（3）液化石油气是石油炼制得到的一种产品，其中含有丙烷 等多种物质，
保持丙烷化学性质的最小微观粒子是__________。
增大与氧气的接触面积
天然气
丙烷分子
（4）光伏电解技术通过将光伏电池与水电解槽联合，能够有效地将太阳能转化为氢
能。某种光伏电池主要以硅为原材料生产得到，工业上生产硅的某步反应原理为
。
①上述反应中 的化学式为____。
②如图2是实验室电解水的一种装置，氢气在___（选填“A”或“B”）管内产生。
A

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