2026年九年级中考化学一轮复习 微专题15 海水制碱、制镁、晒盐流程题 课件(共22张PPT)

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2026年九年级中考化学一轮复习 微专题15 海水制碱、制镁、晒盐流程题 课件(共22张PPT)

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中考系统复习
微专题 海水制碱、制镁、晒盐流程题
1.[2025·泰安东平一模]分离提纯是获取物质的重要方法,其思路有两种:一是除去
杂质,二是提取目标产物。如图是海水综合利用的部分流程(操作已省略),下列
说法不正确的是( )
A
已知:该粗盐中含泥沙、、、 等杂质。
A.流程Ⅰ中、 溶液的顺序不能颠倒
B.流程Ⅱ中的熟石灰可用生石灰替代
C.流程Ⅱ中提纯氯化镁是通过“提取目标产
物”的思路实现的
D.混合物分离提纯的方法是由混合物中各
组分的性质差异决定的
解析:硫酸根离子用钡离子除去,加入过
量的氯化钡溶液可以将硫酸根离子除去;
镁离子用氢氧根离子除去,加入过量的氢
氧化钠溶液可以将镁离子除去;钙离子用
碳酸根离子除去,加入过量的碳酸钠溶液
可以将钙离子除去,但是加入碳酸钠溶液
要放在加入氯化钡溶液之后,这样碳酸钠会除去反应剩余的氯化钡;至于先除镁离
子,还是先除钙离子都可以,是氢氧化钠溶液或碳酸钠溶液, 是碳酸钠溶液或氢
氧化钠溶液,流程Ⅰ中、 溶液的顺序能颠倒,A错误。生石灰是氧化钙的俗称,氧
化钙与水反应生成氢氧化钙,流程Ⅱ中的熟石灰可用生石灰替代,B正确。根据质量
守恒定律可知,化学变化前后元素种类不变,
流程Ⅱ中提纯氯化镁是通过“提取目标产物”
的思路实现的,C正确。混合物分离提纯的
方法是由混合物中各组分的性质差异决定的,
D正确。
2.[2025·烟台一模]化工生产进行综合开发具有更高的经济与社会效益,如图是一种海
水资源综合开发的工艺流程示意图(过程②④⑤的部分产物省略)。回答相关问题。
(1)过程①“晒盐”增加冷凝回收装置,可获得______(填物质名称)资源。
淡水
解析:海水“晒盐”时,水会蒸发,若增加冷凝回收装置,蒸发出来的水蒸气冷凝后
可得到淡水。
(2)粗盐中含有、、 等可溶性杂质,过程②系列除杂所用试剂
有、、溶液,溶液可以除去_______;用 溶液与
溶液除杂时,应先加入的试剂是___________。
溶液
解析:与氢氧化钠反应生成氢氧化镁沉淀,从而除去; 与
反应生成硫酸钡沉淀,从而除去 ,过量的氯化钡与碳酸钠反应生成
碳酸钡沉淀和氯化钠,若先加入 溶液,过量的氯化钡就无法除去,会引入新
杂质,所以应先加入氯化钡溶液。
(3)过程③④⑤对应的反应中,属于复分解反应的是____(填序号)。固体 的化
学式为__________。

解析:过程③中,电解熔融氯化钠生成钠和氯气,此反应是一种物质分解生成两种
物质,属于分解反应;过程④中,熟石灰(主要成分是氢氧化钙)与氯化镁反应生
成氢氧化镁沉淀固体 和氯化钙,该反应中两种化合物互相交换成分,生成另外两
种化合物,属于复分解反应;过程⑤中,氢氧化镁高温分解生成氧化镁和水,是一
种物质分解生成两种物质,属于分解反应。所以属于复分解反应的是④。
(4)过程⑥反应产生的 是一种常见的有毒气体,则该反应的化学方程式为
_ ____________________________。
解析:过程⑥发生反应的反应物为氧化镁、碳、氯气,生成物为和有毒气体 ,
根据化学反应前后元素种类不变,反应物中有镁、碳、氧、氯四种元素,已知的生
成物中有镁、氯元素,所以 中应含有碳、氧元素,常见的有毒气体且由碳、氧元
素组成的是一氧化碳,该反应的化学方程式为 。
3.[2024·青岛西海岸新区二模]海洋是一个巨大的资源宝库。海水资源综合利用的部
分途径如图。
(1)为除去粗盐水中的、 和
杂质,加入过量下列3种试剂的顺
序依次可以是___(填字母)。
A.、、
B.、、
C.、、
D.、、
B
解析:加入过量氢氧化钠时,氢氧化钠能
和氯化镁反应生成氢氧化镁沉淀和氯化钠,
从而除去氯化镁;加入过量氯化钡时,氯
化钡能和硫酸钠反应生成硫酸钡沉淀和氯
化钠,从而除去硫酸钠;加入过量碳酸钠
时,碳酸钠能和氯化钙、过量的氯化钡反
应生成碳酸钙沉淀、碳酸钡沉淀和氯化钠,
从而除去氯化钙和过量的氯化钡;所以碳酸钠应放在氯化钡的后面,故选B。
(2)按上述加入试剂的正确顺序,过滤
后得到的沉淀有___种物质。
4
解析:根据以上分析,过滤后得到的沉淀
有、、、
种物质。
(3)在上述制取单质镁的三个反应中,属于中和反应的是________(选填“反应①”
“反应②”或“反应③”)。
反应②
(4)在制备 晶体的流程中,先向饱和食盐水中通入氨气,然后再通入二氧
化碳。先通入氨气的目的是____________________________________;若向分离出
晶体后的母液B含有中加入过量 ,加热则可获得一种可以
循环使用的物质,其化学式是_____。
使溶液呈碱性,有利于二氧化碳的吸收
4.[2025·济南历城模拟]我国海洋专属经济区幅员辽阔,丰富的海洋资源需要综合利
用与科学开发。如图是某市对海水综合利用的部分工艺流程图(部分过程和产物省
略),据图回答问题。
(1)海水淡化:蒸馏法淡化海水是利用
海水中各成分______(选填“密度”“溶解
性”或“沸点”)不同进行分离的。
沸点
(2)海水“晒盐”:晒盐时,采用的是__________(选填“蒸发结晶”或“降温结晶”)
法。
蒸发结晶
(3)海水提镁:在卤水中加入熟石灰,发生反应的化学方程式为________________
__________________________。
(4)海水制碱:在用粗盐(含、、、 等离子)制纯碱过程中,除
杂时,先后加入过量的溶液和 溶液,过滤后,在所得的滤渣中有两种
白色沉淀,它们的化学式为__________________。

5.[2025·济南历下一模]海洋资源是山东经济发展的重要支柱和增长引擎,海洋中蕴
藏着丰富的化学资源,试回答下列相关问题。
(1)①小明同学取少量海水,用如图所示装置进行了蒸馏法淡化
海水的模拟实验。下列有关说法中,正确的是_____(填字母)。
BC
A.蒸馏过程中 试管里溶质的质量变小
B.增加导管的长度可以使水蒸气的冷凝效果更好
C.蒸馏主要是利用物质的沸点不同将混合物进行分离
解析:在蒸馏过程中, 试管里的水变成水蒸气被分离出去,而溶质不会随水蒸气
逸出,所以溶质的质量不变,A错误;增加导管的长度,能使水蒸气在导管中停留
时间变长,有更多时间散热,从而使冷凝效果更好,B正确;蒸馏的原理就是利用
物质的沸点不同将混合物进行分离,C正确。
②鉴别海水与蒸馏水的化学方法之一是向其中加入 溶液,写出海水中含量最
多的盐与 溶液发生反应的化学方程式:
________________________________。
解析:海水中含量最多的盐是氯化钠,它与硝酸银 反应生成氯化银
沉淀和硝酸钠,化学方程式为 。
(2)金属镁广泛应用于火箭、导弹和飞机制造业等,可通过以下流程从海水中提取。
步骤②中发生反应的化学方程式为_________________________________,该反应属
于________(选填“化合”“分解”或“复分解”)反应。
复分解
解析:海水提取镁的流程中,步骤②是氢氧化镁与盐酸反应生成氯化镁和水,化学
方程式为 。该反应是两种化合物互相交换成分
生成另外两种化合物的反应,属于复分解反应。
(3)下列关于海水“晒盐”的叙述中,不正确的是___(填字母)。
A
A.海水“晒盐”主要是利用了降温结晶的方法
B.盐场需要建在阳光充足、风力大、雨量少的地方
C.结晶池中析出晶体后的母液是氯化钠的饱和溶液
D.海水“晒盐”得到食盐后的母液可用于提取多种化工原料
解析:海水“晒盐”主要是利用蒸发结晶的方法,因为氯化钠的溶解度受温度影响较
小,A错误;盐场建在阳光充足、风力大、雨量少的地方,有利于水分快速蒸发,
便于晒盐,B正确;结晶池中析出晶体后的母液是氯化钠的饱和溶液,因为已经有
晶体析出,说明溶液达到了饱和状态,C正确;海水“晒盐”得到食盐后的母液中含
有多种其他物质,可用于提取多种化工原料,D正确。
(4)食盐不仅是必不可少的生活品,更是重要
的化工原料。碳酸钠 主要是以食盐为
原料制得的。已知某纯碱样品中含有少量的氯
化钠,小明欲通过实验测定样品中 的质
方案二:另取 纯碱样品放入烧杯,加水充分
溶解后,滴加 溶液至恰好完全反应。
量分数,他设计了以下两种实验方案,实验过程及现象如图所示。
方案一:取 纯碱样品放入锥形瓶,加水充分溶解后,滴加稀盐酸至恰好完全反应。
请根据以上实验现象及数据回答下列问题。
①方案一中生成的气体为_____(填化学式),其质量是____ 。
2.2
解析:方案一中碳酸钠与稀盐酸反应生成氯化钠、水和二氧化碳,所以生成的气体
为。根据质量守恒定律,反应前物质的总质量为 ,反
应后剩余物质的质量为 ,则生成二氧化碳的质量为

②利用方案二计算该纯碱样品中碳酸钠的质量分数结果精确至 。
解:设该纯碱样品中碳酸钠的质量为 。
该纯碱样品中碳酸钠的质量分数为 。
答:该纯碱样品中碳酸钠的质量分数为 。

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