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中考系统复习
微专题 碱变质的探究
氢氧化钠变质的探究
1.变质的原因:_______________________________（用化学方程式表示）。
2.检验氢氧化钠是否变质
实验设计（实质是检验是否含有碳酸钠）
3.检验氢氧化钠变质的程度
实验设计（实质是检验是否含有 ）
4.拓展：除去部分变质的溶液中的 ，可向溶液中加入适量的_________
___________________________。
氢氧化
钙溶液（或：氢氧化钡溶液）
氢氧化钙变质的探究
1.变质的原因：________________________________（用化学方程式表示）。
2.检验氢氧化钙是否变质
实验设计（实质是检验是否含有 ）
3.检验氢氧化钙变质的程度
实验设计［实质是检验是否含有
1.[2024·昆明二模]兴趣小组的同学取用氧
化钙时，发现装满氧化钙的塑料试剂瓶已
经破裂。小明推测该瓶氧化钙已经变质。
任务一：为确定该瓶物质的成分，小明取
适量该样品，设计并进行了如下实验。
［交流讨论］
（1）现象B为__________。
（2）小胡认为现象A不足以证明样品中含氢氧化钙，原因是____________________
_____________。
产生气泡
氧化钙和水反应也会
生成氢氧化钙
任务二：为确定该瓶氧化钙中是否含有氢
氧化钙，并进一步确认其是否完全变质，
兴趣小组的同学继续进行探究。
［提出问题］
问题1：该瓶氧化钙中是否含有氢氧化钙？
问题2：该瓶氧化钙是否完全变质？
［查阅资料］①氢氧化钙在一定温度时能
分解： 。
②碳酸钙在一定温度时能分解：
。
③碱石灰是氢氧化钠与氧化钙的固体混合物，能吸收水和二氧化碳。
［进行实验］小组同学取 该样品，
用如图所示装置（装置气密性良好，夹持
装置省略）进行实验。
（1）实验前，通入 一段时间后，称量
装置B、C的质量。
使反应生成的水、二氧化碳全部被浓硫酸、碱石灰吸收
（2）充分反应后停止加热，再继续通入 ，这样做的目的是____________________________________________________
________________________________。
（3）实验后测得装置B增重，装置C增重 。
［实验结论］
（1）装置B质量增加，说明该瓶氧化钙中
含有_________（填化学式）。
（2）通过计算，该瓶氧化钙部分变质，其
中氧化钙的质量分数为______。
［交流反思］
（1）若无装置D，会对样品中_______
（填化学式）含量的检测造成干扰。
（2）氧化钙在保存中应该注意__________。
密封保存
［实验结论］（1）装置B质量增加，说明
反应生成了水，由于氢氧化钙在一定温度
时能分解生成水，说明该瓶氧化钙中含有
。（2）装置B增重 ，装置C
增重 ，说明氢氧化钙分解生成了
水，碳酸钙分解生成了 二氧化
碳。设样品中氢氧化钙的质量为 ，碳酸
钙的质量为 。
样品中氧化钙的质量为
，其中氧化
钙的质量分数为 。
2.[2025·济南济阳二模]兴趣小组对一瓶久置的 固体的变质情况进行了实验探究。
［提出问题］ 固体变质了吗？
［作出猜想］①没有变质；②已经变质。
（1）请用化学方程式表示 变质的原因：_______________________________。
解析：氢氧化钠变质的原因是氢氧化钠和空气中的二氧化碳反应生成了碳酸钠和水，
反应的化学方程式为 。
任务一：定性实验探究该 固体是否变质
（2）兴趣小组设计方案进行如下实验。
实验方案 实验现象 实验结论
取少量该 固体样品完全溶于水，加入足量 溶液 ______________ ______ 猜想②成立
有白色沉淀产生
解析：实验结论是猜想②成立，即固体样品中含有碳酸钠，则取少量该
固体样品完全溶于水，加入足量 溶液，碳酸钠和氯化钡反应生成氯化钠和碳
酸钡白色沉淀，则观察到的实验现象是有白色沉淀产生。
［反思评价］有的同学提出此实验无法确定该 固体变质程度。
任务二：定量实验探究该 固体变质程度
（3）兴趣小组利用如图装置进行实验，实验数据如下表所示。
实验序号 分别向左右容器内加入下列物质 温度升高值/ 溶液
1 固体 31.52 13.69
2 固体 10.03 11.92
3 该 固体样品 15.71
的数值为____。
1.0
解析：为了控制变量，与实验1中固体质量对比，实验2中 固体质量应
与实验1中固体质量相同，则 的数值为1.0。
［实验结论］
（4）小组同学分析温度升高值数据，确定该 固体变质程度是__________
（选填“完全变质”或“部分变质”）。请推测 的取值范围：____________________。
部分变质
解析：根据表格信息可知，物质为固体，温度升高 ，物质为
固体，温度升高，而该 固体样品，温度升高
，介于两者之间，则该固体变质程度是部分变质， 的取值范围是
。
任务三：计算该固体样品中 的质量
［实验步骤］称量该固体样品于小烧杯中备用；量取 的稀盐
酸；用电子秤称量反应前仪器和试剂的质量，记录数据；将稀盐酸加入小烧杯内，
待完全反应，再次称量仪器和反应后溶液的质量，记录数据。
反应前质量/ 反应后质量/
105.32 105.10
（5）兴趣小组结合实验数据，计算出该固体中 的质量是多少？
解：由题意可知，反应生成二氧化碳的质量为 ，设
样品中碳酸钠的质量为 。
样品中氢氧化钠的质量为 。
答：该固体中的质量是 。
［反思评价］兴趣小组充分认识到定量研究在化学实验中的重要作用。
［拓展延伸］
（6）生活中的管道疏通剂和炉具清洁剂成分中都含有 ，应______保存。
密封
解析： 固体能吸收空气中的水分而潮解，与空气中的二氧化碳反应而变质，
则生活中的管道疏通剂和炉具清洁剂成分中都含有 ，应密封保存。

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