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中考系统复习
横向实验1 与压强有关的实验
1.常见引起压强变化的实验
密闭容器中压 强增大 生成气体
放出热量
密闭容器中压 强减小 消耗气体
吸收热量
2.压强变化后的可视化实验现象：压强变化后，气体或液体总是向________
（选填“气压大”或“气压小”）的方向运动；主要表现为：①液柱（或液面）的移动；
②气球（或软塑料瓶）的形状变化等。
气压小
3.压强差的应用：检查装置气密性、测定空气中氧气的含量、判断反应是否发生
（如判断是否与 发生反应）、喷泉实验等。
1.[2023·南充中考改编]下列实验设计能达到预期目的的是( )
C
A.证明 能与水反
应
B.测定空气中氧气
的含量
C.证明 固体溶
于水放热
D.证明是
分解的催化剂
解析：软塑料瓶变瘪，不能证明 能与水反应，也可能是二氧化碳溶于水造成的，
A不能达到预期目的；木炭在空气中燃烧生成二氧化碳气体，虽消耗了氧气，但增
加了新的气体，不能用来测定空气中氧气的含量，B不能达到预期目的； 形管内红
墨水液面左低右高，可证明 固体溶于水放热，C能达到预期目的；要证明
是 分解的催化剂，还需证明反应后二氧化锰的质量和化学性质均不变，
D不能达到预期目的。
2.[2025·济南模拟]兴趣小组同学利用 形管进行以下实验探究，不能达到实验目的的
是( )
B
A.测定空气中氧气的
含量
B.探究分子的运动
C.探究溶解能量变化
D.探究铁生锈的条件
解析：白磷燃烧消耗氧气，形管左侧压强减小，导致 形管左侧液面上升，可以测
定空气中氧气的含量，A能达到实验目的；浓盐酸易挥发，挥发出的氯化氢分子进入
酚酞试液中，不能使酚酞试液变色，不可以探究分子的运动，B不能达到实验目的；
硝酸铵溶于水吸热，导致集气瓶内压强减小， 管液面上升，饱和的澄清石灰水不变
浑浊，可以探究溶解能量变化，C能达到实验目的；铁生锈需要与氧气和水接触，
形管左侧钢丝棉与氧气和水接触，生锈，形管右侧钢丝棉与氧气接触，不生锈，
形管下方的钢丝棉与水接触，不生锈，能探究铁生锈的条件，D能达到实验目的。
3.[2024·德州临邑一模]在三颈烧瓶中用排空气法收集 气体，然后将三颈烧瓶与盛
有盐酸、 溶液的注射器和压强传感器密封连接（如图1）。检验装置气密性后，
在时快速注入一种溶液， 时快速注入第二种溶液，测得瓶内压强随时间变化曲
线如图2。下列说法中正确的是( )
A. 时注入的溶液是盐酸
B. 前压强减小对应的反应示意图如图3所示
C.期间压强不变且大于0可证明收集的 气体不纯
D.后压强增大的原因是 溶液与盐酸发生中和反应
√
解析：在时，注入的第一种溶液是 溶液，注入的瞬间瓶内气体受到挤压，
压强增大，但溶液能与反应生成和 ，使瓶内气体减少，压强
减小，A错误。期间，与反应生成和，装置内 气体
减少，压强减小，该反应的实质是分子和溶液中的结合生成和 ，
图3的生成物中缺少生成的水分子，B错误。由于溶液足量， 期间压强
不变且大于0，说明装置中含有不与溶液反应的气体，即收集的 气体不纯，
C正确。后压强增大的原因如下：盐酸先与多余的 溶液发生中和反应，放出
热量；将溶液中的消耗完后，盐酸与反应生成 气体，D错误。
4.[2024·河池二模]如图1装置是某化学实验小组利用数字化实验研究 时二氧化碳
气体的溶解性。先打开止水夹，向3个充满二氧化碳的烧瓶中分别注入 、
、 蒸馏水，再关闭止水夹，振荡前后压强的变化如图2所示。则下列说
法错误的是( )
A.曲线①中 段对应的操作是迅速注入蒸馏水
B.曲线①中 段对应的操作可能进行了振荡
C.曲线③对应的实验是注入 蒸馏水
D.实验说明：该条件下1体积水最多吸收1体积二氧化碳
√
解析：曲线①中 段压强迅速增大，是因为迅速注入的蒸馏水占据了一定体积，A
正确； 段压强明显减小，可能是通过振荡使二氧化碳与蒸馏水充分接触，B正确；
曲线③注入蒸馏水后压强上升最小，说明注入蒸馏水的体积最小，则曲线③对应的
实验是注入 蒸馏水，C正确；由图2可知，初始气压低于终点气压，因此，该
实验条件下，1体积水最多吸收的二氧化碳的量小于1体积，D错误。
5.[2025·临沂兰陵一模]相同条件下，分别将打磨过的等质量的铁片、镁片、锌片和
等体积、等浓度的足量稀硫酸反应，测得一段时间后产生气体的压强与时间的关系
如图所示，下列说法错误的是( )
C
A.曲线、、 分别表示镁、锌、铁与酸反应
B.最终产生氢气质量大小关系是镁 铁 锌
C.反应后所得溶液中盐的质量大小关系是镁 锌 铁
D.三条曲线达到最大值后都逐渐下降说明了金属与酸反应
放热
解析：活泼金属能和酸反应生成氢气，三种金属的活动性
顺序是镁 锌 铁，金属的活动性越强，反应速率越快，
相同时间内生成的气体越多，压强越大，由图可知，曲线
、、 分别表示镁、锌、铁与酸反应，A正确；活泼金属
和酸反应生成氢气，由图可知，产生氢气的质量从大到小
依次为镁 铁 锌，B正确；等质量的铁片、镁片、锌片和等体积、等浓度的足量
稀硫酸反应时的质量关系如下：
则反应后所得溶液中盐的质量大小关系为 ，
C错误；活泼金属和酸反应放出氢气，三条曲线达到最大值
后都逐渐下降，是因为反应结束后，装置内温度降低，压
强逐渐减小，说明了金属与酸反应放热，D正确。
6.[2025·上海闵行一模]实验室常用下列装置制取气体。
（1）实验室制取二氧化碳的装置组合是____________（填字母），反应的化学方程
式是
____________________________________，验满的方法是_______________________
_______________________________________。
或：
将燃着的木条放在导管
口处，若木条熄灭，证明二氧化碳已收集满
解析：实验室用石灰石与稀盐酸制取二氧
化碳，该反应为固液常温型反应，发生装
置选B或C，二氧化碳能溶于水，密度比
空气大，只能用向上排空气法收集，收集
装置选，则实验室制取二氧化碳的装置组合是或 ；石灰石的主要成分碳酸钙
和稀盐酸反应生成氯化钙、二氧化碳和水，反应的化学方程式为
；二氧化碳的密度比空气大，二氧化碳应
从导管 口通入，二氧化碳不燃烧，一般也不支持燃烧，验满的方法是将燃着的木
条放在导管 口处，若木条熄灭，证明二氧化碳已收集满。
（2）实验室常用溶质质量分数为的溶液制取氧气。市售 溶液的溶质
质量分数为，配制的溶液，需要的溶液的质量为____ 。
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解析：配制的溶液，需要的溶液的质量为 。
（3）实验小组设计如图1所示装置，用压强传感器探究溶质质量分数为 的过氧化
氢溶液与平菇接触时，发生反应过程中的压强变化如图2所示。
①根据图2分析曲线在 内压强增大的原因是____________________________
_________________________________________。
过氧化氢分解生成了氧气，该
反应放出热量，气体体积膨胀，使得压强增大
②图2中能初步说明平菇是过氧化氢溶液
反应催化剂的依据是__________________
____________________________________
________。
随着平菇的数量增
多，反应速率加快，但最终生成氧气的质
量相等
③分析图2中曲线、 ，说明影响化学反
催化剂的质量
应速率的因素除过氧化氢溶液浓度、反应温度外，还可能与______________有关。
（4）小组同学又探究能使带火星的木条复燃时氧气的最低含量。他们在集气瓶中装
入不同体积的水，用排水法收集氧气。当发现在瓶中放入 的水时，收集到的氧
气就可以使带火星的木条复燃，这时集气瓶中氧气的体积分数是______。
解析：假设集气瓶的体积为 ，则集气瓶中氧气的体积为
，则集气瓶中氧气的体积分数为
。

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