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(共40张PPT)
精卫填海
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1.会认会写本课的生字，正确、流利地朗读课文，背诵课文。
2.结合课文，感受精卫填海的精神。
3.能用自己的话将故事复述出来。
学习目标
目
录
01 导入课文
02 读文识字，整体感知
03 走进课文，详细讲解
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04 课文拓展
目
录
05 课文总结
06 课堂练习
07 布置作业
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导入课文
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在远古时代，有一只特别的小鸟，它每天都衔着树枝、石子，朝着大海飞去。大家知道它为什么要这么做吗？这只小鸟背后藏着一段动人又悲壮的故事，今天咱们就一起走进《精卫填海》，揭开它的秘密吧！
本文选自《山海经·北山经》。《山海经》是中国先秦古籍，记载了我国古代山川、各地民俗、物产资源以及大量神异鬼怪的传说。
《山海经》是一部旅游、地理知识方面的百科全书，实际上也是我国记载神话最多的一部古书。
读文识字，整体感知
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正确、流利地朗读课文，把句子读通
顺，感觉难读的地方就反复多读几遍。
字词卡片
词语我会认
dì
shào
yuē
nì
fǎn
炎帝 少女 名曰 溺而不返
少
shào
shǎo
多音字我会读
少许
缺少
年少
少女
曰
溺
返
衔
帝
dì
yuē
nì
fǎn
xián
写一写
书写指导：
　　三个部件占位平均，互相依傍，写得紧凑一些，特别是中间的“钅”尽量写得长些。
衔
走进课文，详细讲解
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指导朗读
精卫填海
炎帝之/少女，名曰/女娃。女娃/游于东海，溺/而不返，故为精卫，常衔/西山之木石，以/堙于东海。

疏通文意
1.读课文，借助注释疏通文意。
2.小组推选代表汇报，在全班同学面前概括课文大意，其他同学进行评价或补充。
读好节奏。
“女娃/游于东海，溺/而/不返”
“常衔/西山之木石，以堙于/东海”
朗读课文
结合注释，疏通文意
炎帝之少女，名曰女娃。
叫
小女儿
炎帝的小女儿，名字叫女娃。
我们来理解几个重点词语。
“炎帝”是中国古代神话中的部落首领，传说他教人耕种、尝百草，被称为“神农氏”，在这里是女娃的父亲。“之”是古汉语中的“的”字，连接“炎帝”和“少女”。“少女”指最小的女儿，说明她在家中排行最小，也暗示她年纪小、受宠爱。“曰”是“说、叫”的意思，这是古代汉语的表达方式。
同学们，这句话是《精卫填海》这篇神话故事的开头，非常简洁地介绍了故事的主人公。它告诉我们：炎帝有一个小女儿，名字叫女娃。虽然只有短短十个字，但点明了人物的身份——她是远古帝王炎帝的女儿，地位尊贵；“少女”说明她年纪小，天真活泼；“名曰女娃”赋予她一个亲切的名字。
”这句话结构非常简洁，采用古文常见的“……之……，名曰……”的句式，像古代史书一样开门见山地介绍人物。虽然没有描写外貌或性格，但通过“炎帝之少女”这一身份，我们能感受到她的尊贵；而“女娃”这个名字又显得十分亲切、天真。这种简洁的开头，为后文她化为精卫、坚持不懈填海的悲壮故事埋下了伏笔。
　　炎帝之少女，名曰女娃。女娃游于东海，溺而不返，故为精卫。常衔西山木石，以堙于东海。
“溺而不返”与“堙于东海”有什么关系？
因为溺而不返，所以堙于东海。
同学们，这段文字是《精卫填海》这篇神话故事的核心内容。它讲述了女娃在东海游玩时不幸溺水身亡，因怨念与不甘化为精卫鸟，从此坚持不懈地从西山衔来木头和石头，想要填平东海的故事。短短一句话，包含了“游海—溺亡—化鸟—填海”四个情节，情节紧凑，情感强烈，展现了精卫不屈不挠、坚持不懈的斗争精神。
问题：精卫为什么要填东海？她真的能填平大海吗？
回答：因为精卫原来是女娃，在东海游玩时不幸溺水而死，她心中有怨恨和不甘，所以化为精卫鸟后，决心用木头和石头把东海填平，防止别人再遭遇不幸。虽然她知道大海非常广阔，靠她一只小鸟很难填平，但她坚持这样做，是为了表达不屈服、不放弃的精神。这个故事告诉我们：只要有坚定的意志，坚持不懈，就能感动天地。
精卫给你留下怎样的印象？联系文中的具体词句谈一谈。
精卫经常衔着西山的树枝和石头去填东海，从这里能够看出精卫的坚忍不拔。
从“溺而不返，故为精卫”可以感受到精卫不屈服于命运，勇于挑战的精神。
让我们按提示背诵课文吧。
炎帝 ，名曰 。女娃
，溺 ，故为 ，常衔
，以 。
背诵指导
课文拓展
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找一找：从故事里找出描写精卫的词语，比如 “日复一日”“衔着”，再补充和 “勇敢”“坚持” 相关的词语，像 “坚持不懈”“勇往直前”“永不放弃”。
用一用：选一个词语说句子，比如 “小明每天坚持晨读，就像精卫一样有毅力”。
词语积累：“勇敢”“坚持” 主题词
课文总结
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板书设计
精卫填海
炎帝之女 名叫女娃
溺于东海 化为精卫
街来木石 填塞东海
意志顽强
勇于挑战
本文描写了（ ）的小女儿因为游玩时（ ），化为精卫鸟衔来（ ）填海，表现了精卫（
）的精神。
炎帝
溺水而亡
树枝和石子
坚持不懈、矢志不渝、
坚韧执着
主题概括
精卫日复一日填海的样子，是不是特别让人佩服？它明明那么弱小，却有着不服输的勇气。生活中我们遇到困难时，也该像精卫一样不放弃。课后大家可以把这个故事讲给家人听，再想想自己遇到难题时，要怎样学习精卫的精神呀！
课堂练习
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一、将自己化身精卫，感受精卫填海时困难重重，体会精卫精神。
练一练
面对狂风巨浪，精卫__________________。
面对他人的不解和质疑，精卫_______________。
面对________________，精卫_______________。
二、选择一个神话故事，按照起因、经过、结果，梳理主要内容。
起因 经过 结果
情节
布置作业
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　　1. 背诵课文。
　　2. 读一读《山海经》里其他有趣的神话故事，从传统文化中汲取更多营养。
课后作业
谢谢观赏
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