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20.金字塔
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
一、基础知识
1．下列加点字的注音完全正确的一项是（ ）
A．译名（zé） 不愧（kuì） 遐想（xiá）
B．泛滥（làn） 淤泥（yū） 湛蓝（zhàn）
C．黏着（nián） 刀刃（rèn） 埃菲尔（ái）
2．写出下列加点词语的反义词。
1．每块石头都磨得很平，至今仍很难用一把锋利的刀刃插入石块之间的缝隙。( )
2．它每年定期泛滥，给河两岸带来肥沃的淤泥。( )
3．古埃及人很早就掌握了精湛的造船技术。( )
3．在括号里填上合适的词语。
( )的境界 ( )的金色
( )的淤泥 ( )的石料
( )的遐想 ( )的古代木船
( )的幽思 ( )的造船技术
4．下列词语中加点字的读音完全相同的一项是（ ）
A．着凉 着陆 着装 B．畜生 牲畜 畜牧
C．澄净 澄澈 黄澄澄 D．哗然 哗笑 哗众取宠
5．写同音字填空。
[yì] 翻( ) ( )( )发光 ( )想天开 闲情( )致
[xiá] ( )想 目不( )接 碧玉无( ) 云蒸( )蔚
6．多音字组词。
澄chéng( ) dèng ( )
着zhuó ( ) zháo ( )
缝féng( ) fèng( )
漂piāo ( ) piào ( )
7．下面字音全都正确的一项是（ ）
A．澄澈（dèng） 铸成（zhù） 不愧（kuì） 熠熠发光（yì）
B．遐想（xiá） 湛蓝（zhàn） 着想（zháo） 埃菲尔（fēi）
C．润泽（ zé ） 译名 （yì ） 刀刃（rèn） 淤泥（ yū ）
D．惭愧（kuì） 遐想（ xiá） 黏着（ zhān） 泛滥（ làn ）
8．多音字辨析
1．降：①jiànɡ ( ) ② xiánɡ ( )
2．背：① bēi( ) ② bèi( )
3．兴：① xìnɡ( ) ② xīnɡ( )
4．长：① zhǎnɡ ( ) ② chánɡ ( )
9．比一比，再组词。
塔( ) 河( ) 似( ) 浑( ) 妙( )
搭( ) 菏( ) 拟( ) 辉( ) 秒( )
10．下列不属于多音字的是（　　）
A．澄 B．着 C．熠
二、选择题
11．下列诗句运用了动态描写的一项是（ ）
A．明月松间照 B．沙暖睡鸳鸯
C．霜叶红于二月花 D．子规声里雨如烟
12．“肥沃”的反义词是（　　）
A．肥美 B．富饶 C．贫瘠
13．用音序查字法查“淤”字，应查大写字母（　　）
A．D B．W C．Y
14．下列词语中字形、注音、字义全部正确的一项是（　　）。
A．哗笑（huá）　　　　　　　牲畜　　　　　　　令人惊叹（吟咏）
B．公爵（jiáo） 纵横 不可思议（理解）
C．刀刃（rèn） 窗帘 悠然自得 （闲适，闲散）
D．黏着物（nián） 桥粱 辽阔无垠 （边，岸，界限）
15．下列词语的关系不同于其他项的是（ ）
A．世界闻名——默默无闻 B．无边无际——一望无际
C．不由自主——情不自禁 D．成群结队——三五成群
三、现代文阅读
阅读短文。
家乡的小河
①在我家院子的后面，流淌着一条清澈的小河。
②小河是娴静的，宛如明镜一般，倒映着红色的花、绿色的树；小河又是活泼可爱的，层层鳞浪随风而起，伴着跳跃的阳光舞蹈，舞姿优美得就像天空中飘扬的七彩绸。
③小河的早晨是迷人的。绚而的晨曦中，刚刚苏醒的小河揉了揉眼睛，好奇地张望着她周围的新鲜东西。这时水绿得像玉，霞红得似胭脂，袅袅上升的雾气像洁白，的羽纱，轻掩着小河姑娘那羞涩的脸蛋。
④太阳爬上了树梢，把自己的身躯映在河水中，欣赏着自己火红的脸庞。一群白鹅开始了“曲项向天歌”“红掌拨清波”的嬉戏。鱼儿凑趣地跳跃着，翻起了一个个跟头，顿时河面上鳞光闪闪。
⑤夕阳西下，太阳把余晖洒在河面上，小河里这处是红，那处是绿。又一阵风来，倒映在水中的两岸成排的桑树、桃树，都乱成灰暗的一片，像醉汉，可一会儿又站定了。
⑥小河的夜晚可静啦，喧闹了一天的小河带着倦意入睡了。她像凝固了一般，躺在那里一动也不动，清清的明月，悄悄爬到空中，对着她照镜子。这时，寒风肆意地扫着河岸上的小草，发出一阵窸（xī）窸窣（su）窣的声响。远处偶尔传来几声汪汪的狗叫、声，此时的小河更静、更清。
⑦家乡的小河啊，你真美！
16．联系上下文，给下面词语中的加点字选择正确的解释，将序号填在括号里。
轻掩 ①遮盖；②关；③乘人不备。 ( )
凝固 ①结实，牢固；②坚硬；③坚决地；④本来。 ( )
17．本文第③一⑥段是按照什么顺序记叙的？请说明理由。
18．认真读第②段，用“____”画出描写小河静态的部分；用“﹏﹏﹏”画出描写小河动态的部分。这样动静结合的描写，让我感受到____________________。
19．用自己的话写一写第③段描写了怎样的情景，在表达上有怎样的特点。
20．为什么作者把夕阳西下时小河中倒映的树影比作醉汉？“站定”又是什么意思？
21．文中多处用了 和 的修辞手法，哪句话让你印象深刻？请写下来并说明理由。
课外阅读。
埃及的金字塔
在埃及首都开罗西南面金黄色的沙漠中，可以看到一座座巨大的角锥形建筑物。它们巍然屹立，傲对碧空。这就是举世闻名的埃及金字塔。
金字塔是古埃及法老的坟墓。大约在公元前27世纪，埃及古王国由法老统治。法老死后，他们的尸体都埋葬在巨大的石头坟墓里。这些坟墓底座是四方形，愈往上愈小，最后成为尖顶。因为它们的轮廓有点儿像汉字的“金”字，所以称为金字塔。
古埃及各个王朝修建的大大小小的金字塔共有70多座，其中最大的是开罗近郊的胡夫金字塔。这座金字塔高146米多，相当于40层高的摩天大厦。绕金字塔一周，差不多要走1千米的路程。塔身由230万块巨石成，这些石块平均每块重2.5吨。有人估计，如果将这座金字塔的石块铺成一条三分之一米宽的道路，可绕地球一周；如果用火车装运，需要60万个车皮。这些石块磨得很平整，石块与石块之间砌合得很紧密，几千年过去了，这些石块的接缝处连锋利的刀片都插不进去。为了建造这座金字塔，经常有10万人在烈日曝晒下干活儿。全部工程用了整整30年时间。
如此宏伟而又精巧的金字塔，是怎样建造起来的呢？勤劳而聪明的埃及人想出了许多科学的方法。他们把石头放在木橇上，用人或牲畜来拉。载着很重石块的木橇在不平整的路上拉不动，于是他们又专门修了一条石路。
开始砌金字塔了。当时没有起重机，怎样把这么多巨大的石块垒起来呢？据说是先砌好地面的一层，然后堆起一个和这一层同样高的土坡，人们就顺着倾斜的土坡把石块拉上第二层。这样一层层砌上去，金字塔有多高，土坡就有多高。塔建成后，土坡变成了一座很大的山。然后人们又把这座土山移走，让金字塔显露出来。
现在，这些金字塔矗立在起伏的黄沙之中已经有四五千年了。它们是埃及的象征，也是古埃及人民智慧的结晶。
22．仔细阅读文章，了解金字塔的有关知识，再填空。
形状：
规模：
攻用：
特点：
23．文中画“﹏﹏”的句子运用了 的说明方法，作用是 。
24．文中画“ ”的句子是 句，作用是 。
25．下列说法正确的是（ ）
A．每座字塔都是高146米，底座周长为一千米。
B．“几千年过去了，这些石块的接缝处连锋利的刀片都插不进去”运用了举例子的说明方法，说明了石块很坚硬。
C．用堆土坡的方法把巨大的石块垒起来，这只是一种传说，真实性并不确定。
26．你是怎样理解“它们是埃及的象征，也是古埃及人民智慧的结晶”这句话的？
四、书面表达
27．运用列数字、作比较、举例子的说明方法，描写一下你的文具盒吧。
《20.金字塔》参考答案
题号 11 12 13 14 15
答案 D C C C A
1．B
【详解】本题考查字音辨析。
A．译名（zé）——yì；
C．埃菲尔（ái）——āi；
故选B。
2． 滞钝 贫瘠 拙劣
【详解】本题主要考查对反义词的掌握情况。反义词是指词汇意义相反的词语，解答本题，要理解词语的意思，然后写出所给词语的反义词。答案合理即可，不唯一。
锋利：意思是一指兵器、工具等尖而薄；二指言论、文笔等尖锐。反义词有：滞钝、和缓。
肥沃：意思是（土地）含有较多的适合植物生长的养分、水分：土壤～。反义词有：瘠薄、贫瘠、不毛、荒芜。
精湛：意思是1．精熟深通。2．某样技艺十分娴熟。3．精微深奥。反义词有：肤浅、粗浅、拙劣。
3． 神奇 迷人 肥沃 遗留 无边 腐烂 怀古 精湛
【解析】略
4．D
【详解】【详解】
5． 译 熠 熠 异 逸 遐 暇 瑕 霞
【详解】本题考查对同音异形字的掌握。根据平时的积累进行填写即可。填写时注意：“熠”右下角是“白”，“异”上半部分是“已”，“目不暇接”的“暇”是日字旁，“碧玉无瑕”的“瑕”是王字旁。
6． 澄清 黄澄澄 着陆 着火 缝补 缝隙 漂流 漂亮
【解析】略
7．C
【详解】本题考查字音的辨析。
A．澄澈（dèng）——chéng；
B．着想（zháo）——zhuó；
D．黏着（zhān）——nián。
故选C。
8． 降落 投降 背债 背景 高兴 兴奋 长大 长江
【详解】本题主要考查对多音字的组词。解答本题，首先要读准多音字的拼音，然后再进行组词。写完后认真检查，书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。
9． 宝塔 河水 好似 浑浊 奇妙 搭桥 菏泽 拟题 光辉 分秒
【解析】略
10．C
【详解】本题考查多音字。
多音字，是由一个字有两个或两个以上的读音，不同的读音表义不同，用法不同，词性也往往不同。
A．澄：[chéng]；①（水）很清～澈。 ②使清明；使清楚～。
[dèng]；①使液体里的杂质沉下去 ～清。②挡着渣滓或泡着的东西，把液体倒出；滗 把汤～出来。
B．着：[zhe]；①表示动作的持续。②表示状态的持续。③用在动词或表示程度的形容词后面，加强命令或嘱咐的语气。④加在某些动词后面，使变成介词。
[zhuó]；①接触；挨上。②使接触别的事物；使附着在别的物体上。③公文用语，表示命令的口气。
[zháo]；①感受；受到。②燃烧，也指灯发光（跟“灭”相对）。③用在动词后，表示已经达到目的或有了结果。
[zhāo]。①下棋时下一子或走一步叫一着。②放；搁进去。③用于应答，表示同意。
C．熠：[yì]；光耀；鲜明。
综上所述，答案选C。
11．D
【详解】本题考查描写手法。
动态描写是指记叙文中对人物、景物作运动状态的描摹状写，创造具体的、栩栩如生的感人形象的一种描写方法。
A项：错误。“明月松间照”意思是皎皎明月从松隙间洒下清光，描写的是月光，没有运用动态描写的手法。
B项：错误。“沙暖睡鸳鸯”意思是暖和的沙子上睡着成双成对的鸳鸯，描写的是鸳鸯，没有运用动态描写的手法。
C项：错误。“霜叶红于二月花”意思是霜染的枫叶胜过鲜艳二月的花，描写的是花，没有运用动态描写的手法。
D项：正确。“子规声里雨如烟”意思是天空中烟雨蒙蒙，杜鹃声声啼叫，描写的是杜鹃鸟，通过“声”字写出了催耕的鸟声，运用了动态描写的手法。D项正确。
12．C
【详解】本题考查反义词。
肥沃：土地中养分、水分充足适合植物生长。
A．肥美：①肥沃：土地～。②丰美；肥壮。
B．富饶：指富足有余。多指财物等。
C．贫瘠：土地薄，不肥沃。
根据词义理解，“肥沃”的反义词是：贫瘠。故答案选C。
13．C
【详解】本题考查音序查字法。
音序查字法是指按照汉语拼音字母的顺序来查字的方法。多是在知道字的读音，不知道字形与释义的情况下用此种方法。
“淤”读：yū；应查大写字母“Y”。
14．C
【详解】本题主要考查字形、注音、字义的掌握。
A．“令人惊叹”的“叹”意思：赞叹。
B．“公爵”的“爵”读音为jué。
C．正确。
D．“桥粱 ”改为“桥梁”。
15．A
【详解】考查词语的理解能力。
世界闻名——就是说在全世界都有知名度。
默默无闻——意思是指做事无声无息，无人知晓，做了好事不声张，不图名利，没人知道。
无边无际——形容范围极为广阔。
一望无际——一眼望不到边。形容非常辽阔。
不由自主——意思是由不得自己，控制不住自己。
情不自禁——意思是感情激动得不能控制。强调完全被某种感情所支配。
成群结队——众多的人或动物结成一群群、一队队。形容人或动物很多，自然地聚集在一起，后来也比喻团结一致。
三五成群——形容一伙一伙的人，几个人几个人聚在一起。
B、C、D选项中的词语都是同义词，A世界闻名和默默无闻意思不同。
16． ① ② 17．时间顺序。 从“小河的早晨”“太阳爬上了树梢”“夕阳西下”“小河的夜晚”这些语句可以看出是按时间顺序写的。 18．小河是娴静的，宛如明镜一般，倒映着红色的花、绿色的树
小河又是活泼可爱的，层层鳞浪随风而起，伴着跳跃的阳光舞蹈，舞姿优美得就像天空中飘扬的七彩绸
小河在任何一种状态下都是美的，小河仿佛就在我的眼前，画面感强烈 19．描写了早晨的河面薄雾缭绕，朝霞映红了河面的情景。 作者运用了比喻和拟人的修辞手法，把早晨小河朦胧的样子写活了。 20．夕阳西下时的小河倒映着两岸成排的桑树、桃树，风一吹，树的倒影晃来晃去，像醉汉一样。 “站定”是指风一停，水波静止，一切都不动了。 21． 拟人 比喻 她像凝固了一般，躺在那里一动也不动，清清的明月，悄悄爬到空中，对着她照镜子。 这句话运用比喻和拟人的修辞手法，把明月的影子倒映在小河中的画面生动形象地描写了出来。
【解析】16．考查字义，解答此题要结合语境，联系上下文来理解。轻掩着小河姑娘那羞涩的脸蛋：遮盖小河姑娘那羞涩的脸蛋。凝固：板滞；停滞；固定不变。凝：坚硬。
17．考查写作顺序，结合文段内容：“小河的早晨”“ 太阳爬上了树梢”“ 夕阳西下”“ 小河的夜晚”可知本文第③一⑥段是按照时间顺序记叙的。
18．考查对静态描写和动态描写句子的理解。
静态描写 ，是指记叙文中对人物、景物作静止状态下的描摹状写，创造生动具体的感人形象的一种写作方法。
动态描写法，是指记叙文中对人物、景物作运动状态的描摹状写，创造具体的、栩栩如生的感人形象的一种描写方法。动态描写，包括两个方面：一是对运动着的景物的描写，一是对静物所作的动态描写。
19．考查对短文内容的理解能力。通过阅读第3自然段可知本段描写了早晨的河面薄雾缭绕，朝霞映红了河面的情景。“刚刚苏醒的小河揉了揉眼睛，好奇地张望着她周围的新鲜东西。” 作者把小河拟人化，运用了拟人的修辞手法，“霞红得似胭脂，袅袅上升的雾气像洁白的羽纱”把霞比作胭脂，把雾气比作羽纱。把早晨小河朦胧的样子写活了。
20．考查对短文内容的理解能力。通过读文可知，夕阳西下时的小河倒映着两岸成排的桑树、桃树，风一吹，树的倒影晃来晃去，像醉汉一样。“站定”是指风一停，水波静止，一切都不动了。
21．考查文章的修辞手法。文章多处用了比喻拟人的修辞手法，可任选一处分析。“她像凝固了一般，躺在那里一动也不动，清清的明月，悄悄爬到空中，对着她照镜子。”这句话运用比喻和拟人的修辞手法，把明月的影子倒映在小河中的画面生动形象地描写了出来。
22． 角锥形（像汉字的“金”字）。 数量多，塔身高，石块多而重。 古埃及法老的坟墓。 宏伟而又精巧。 23． 列数字、作比较 说明金字塔很高 24． 过渡 承上启下 25．C 26．示例：埃及金字塔是经过人工建造累积而成的，这是一项浩大的工程，其石块之间的紧密契合达到了不可思议的地步，所以说是古代劳动人民智慧的象征。
【解析】22．此题考查理解和分析文章内容的能力，在解答文章主要讲述几件事的问题时，可以找一些关键性的信息，进行概括，语言要简练明确。
由文中“因为它们的轮廓有点儿像汉字的“金”字，所以称为金字塔。”可知金字塔的形状。
由文中“古埃及各个王朝修建的大大小小的金字塔共有70多座，其中最大的是开罗近郊的胡夫金字塔。”“塔身由230万块巨石成，这些石块平均每块重2.5吨。”可知金字塔规模。
由文中“金字塔是古埃及法老的坟墓。”可知金字塔的攻用。由文中“如此宏伟而又精巧的金字塔，是怎样建造起来的呢？”可知，金字塔特点。
23．本题考查了内容的理解及说明方法的运用。通过阅读可知，文章第3自然段介绍了胡夫金字塔宏伟和精巧的特点。从“146米、230万块等”可知，运用了列数字的说明方法。从“相当于40层高的摩天大厦。”把金字塔和40层高的摩天大厦作对比，用了作比较的说明方法，更加具体和直观的体现出了金字塔的高度。
24．本题考查了句子作用的理解。联系上下文理解，从“如此宏伟而又精巧的金字塔，是怎样建造起来的呢”可知，这句话既是对上文内容的概括，又引出下文，是个过渡句，起承上启下的作用。
25．本题考查对文章的理解和信息筛选的能力。A．选项错误，文章说的是金字塔高146米多，相当于40层高的摩天大厦。；B．选项错误，“几千年过去了，这些石块的接缝处连锋利的刀片都插不进去”运用了作比较的说明方法，用刀片的厚度作比较，说明了石块砌合很紧密 。C．选项正确。
26．本题考查学生联系上下文理解句子的能力。结合语境来理解句子，在平时的学习中要多积累，做到理解内容，分析写法，领悟情感。
埃及金字塔举世闻名，人们一提到埃及就会想到金字塔，所以说金字塔“是埃及的象征”。四五千年前的古埃及人民仅靠人的力量，就建造出如此宏伟、精巧的金字塔，这其中凝聚了人民的智慧，所以说金字塔“是古埃及人民智慧的结晶”。
27．例文：
我有一个长方形的文具盒，它长20厘米，宽5厘米，高 2 厘米。盒面上那精致的图案，特别引人注目：那活泼的小红兔，正对着我“微微笑”。还有一些调皮的小桔子，它们表情不一：有的开怀大笑，有的目瞪口呆，还有的愁眉苦脸，有趣极了。文具盒不光图案逼真，漂亮，而且样式新颖，使用方便。轻轻打开“文具城堡”的“大门”，你就会发现：“居住”在内的文具还真不少呢。盒内分上，下两层，上层有性格爽直的钢笔和几支普通的铅笔，都被削得尖尖的放在那里，无声无息，仿佛在酣睡。一支黑色三角形的水芯笔也排在哪儿。掀开上层，下层又分成几个格：又细又长的格内，分别“住着”自动铅笔和铅芯；自动铅笔旁又有两个差不多大小的“房子”，“房主”分别是刨笔刀和橡皮擦。文具盒，你日复一日，年复一年地保管着我的学习用品，为我服务，他永远都是我的好朋友。
【详解】本题考查写话能力。
结合自己的生活实际，想想自己的文具盒是什么样子的，运用列数字、作比较、举例子的说明方法来描写自己的文具盒。
列数字：是说明文常见的一种说明方法，从数量上说明了事物特征或事理的方法，使语句更准确，更科学，更具体，更具说服力。数字要准确无误，估计数字要有可靠根据。
作比较：是说明文中将两种类别相同或不同的事物、现象等加以比较来说明事物特征的说明方法 ，作用是突出强调事物的某种特征。在作比较的时候，可以是同类相比，也可以是异类相比。可以对事物进行“横比”，也可以对事物进行“纵比”。
举例子：是通过列举有代表性的、恰当的事例来说明事物特征的说明方法，为了说明事物的情况或事理。
如：我的文具盒有一个红色的车厢，长22厘米，宽8厘米。车背上有三只可爱的小动物：一只洁白的小兔子，两只蓝白相间的小猫咪；它还有个粉红色的车头，驾驶座上画着一只小熊猫，它有两个黑色的眼圈，好像戴上了一个墨镜。车头前和车头后都有两盏明亮的车灯，好看极了！文具盒共有两层，第一层很窄，只能放几只铅笔，盒底是乘法口诀表；第二层很宽，能放下的东西很多，里面能放下钢笔、铅笔、尺子和橡皮……这个文具盒给我带来了许多方便。我和文具盒之间还发生了有趣的故事呢！有一次，我写着作业，突然觉得肚子有些饿了，跑到客厅拿了点零食，正准备开吃，我隐约听见了一个细小的声音：“小主人，认真写作业吧，写完作业再吃也不迟呀！”于是，我咽下了口水，又开始写作业了。(共20张PPT)
《金字塔》大闯关
探索古埃及的神秘与辉煌
目录
01. 闯关规则
02. 第一关：字词练兵场
03. 第二关：文本大揭秘
04. 第三关：情感深挖掘
05. 闯关总结
闯关规则
关卡设置
本课件共设3关，每关包含若干题目，挑战层层递进。
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通关奖励
完成所有题目即可成功通关，解锁古埃及知识成就！
第一关：字词练兵场
掌握核心生字词 · 开启古埃及探索之旅
第一关 · 题目1
题目：下列加点字的注音完全正确的一项是？
A. 译名（zé） 不愧（kuì） 遐想（xiá）
B. 泛滥（làn） 淤泥（yū） 湛蓝（zhàn）
C. 黏着（nián） 刀刃（rèn） 埃菲尔（ái）
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第一关 · 题目2
题目：写出下列加点词语的反义词。
每块石头都磨得很平，至今仍很难用一把锋利的刀刃插入石块之间的缝隙。
它每年定期泛滥，给河两岸带来肥沃的淤泥。
古埃及人很早就掌握了精湛的造船技术。
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点击提交后查看反馈。正确答案提示：滞钝、贫瘠、拙劣
第一关 · 题目3
请在括号内填入合适的词语，完成对古埃及文明的描述。
1. ( ) 的境界
2. ( ) 的金色
3. ( ) 的淤泥
4. ( ) 的石料
5. ( ) 的遐想
6. ( ) 的古代木船
7. ( ) 的幽思
8. ( ) 的造船技术
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第二关：文本大揭秘
深入法老的宫殿，解读古老的文字密码
挑战你的阅读理解与分析能力，揭开隐藏的秘密
第二关 · 题目1
下列诗句运用了动态描写的一项是？
A. 明月松间照
B. 沙暖睡鸳鸯
C. 霜叶红于二月花
D. 子规声里雨如烟
正确答案是 D。选项D通过“声”字写出了杜鹃鸟的叫声，运用了动态描写的手法。
第二关 · 题目2
“肥沃”的反义词是？
肥美
富饶
贫瘠
第二关 · 题目3
题目：用音序查字法查“淤”字，应查大写字母？
A. D
B. W
C. Y
正确答案：C。“淤”字用音序查字法应先查大写字母“Y”。
第三关：情感深挖掘
深入探索人物内心世界，捕捉文字背后的细腻情感。
这是最后的挑战，运用你的洞察力，揭开情感的面纱。
第三关 · 题目1：金字塔知识填空
仔细阅读文章，了解金字塔的有关知识，完成以下填空：
1. 形状特征
呈______形，轮廓有点像汉字的“金”字。
2. 建筑规模
______多，塔身______，石块______而重。
3. 主要功用
它是古埃及______的坟墓，象征着至高无上的权力。
4. 艺术特点
整体结构既______又______，是建筑史上的奇迹。
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第三关 · 题目2
文中画“﹏﹏”的句子运用了 __________ 的说明方法，作用是 __________。
说明方法：
列数字、作比较
作用分析：
说明金字塔很高
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第三关 · 题目3
题目：你是怎样理解“它们是埃及的象征，也是古埃及人民智慧的结晶”这句话的？
请在此处输入你的答案...
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第三关 · 题目4
题目：运用列数字、作比较、举例子的说明方法，描写一下你的文具盒吧。
请在此处输入你的答案：
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提交后提示：你的表达很有感染力！让我们一起学习说明方法，更好地理解金字塔故事吧！
恭喜你！闯关成功！
你已成为一名合格的古埃及小专家！
WELL DONE, LITTLE EXPLORER
很遗憾，闯关失败了
别灰心，再去古埃及的世界中探索一番吧！
闯关总结
字词积累
掌握了“译名、不愧、遐想、泛滥、淤泥、湛蓝、黏着、刀刃、埃菲尔”等字词的读音、字形和字义。
内容理解
深入理解了《金字塔》的主要内容，体会了金字塔的神秘和古埃及人民的智慧。
情感感悟
感受了古埃及文化的魅力，学习如何通过金字塔故事来理解生活中的道理。
谢谢观看
探索古埃及文明之旅 · 期待下次相遇

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