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1.7 设计和制作生态瓶
一、选择题
1．小科制作了一个生态瓶，但是里面的小鱼两天就死亡了，帮他分析一下原因（ ）。
①生态瓶内氧气太多了 ②生态瓶内其他动物的数量太少了 ③生态瓶内没有投放植物 ④生态瓶内溶解氧不足
A．①② B．③④ C．②③
2．将生态瓶中的鱼的数量增加到原来的两倍，瓶中可能出现的情况（ ）。
A．动物能悠闲和谐地生活 B．水变得更清澈 C．鱼浮出水面的频率增加了
3．水族箱里的沙石、水和生活在箱中的水生植物、动物及微生物组成了一个（ ）。
A．生态系统 B．食物链 C．食物网
4．生态瓶制作好以后，科科觉得生态瓶里小鱼游来游去的样子特别好看，于是又往里面加了特别多的小鱼，其他生物、非生物的数量和种类维持不变，一段时间后生态瓶内的生态会（ ）。
A．保持不变 B．越来越好 C．失去平衡
5．我们设计并制作的生态瓶要长期维持稳定，最应该注意的是（ ）
A．植物、动物的数量配比合理 B．尽量多放植物 C．置于烈日下暴晒
6．生态瓶制作好以后，科科觉得生态瓶里绿意盎然的样子特别好看，又往里面加入特别多的水草，其他生物、非生物的数量种类维持不变，生态瓶内的生态会（　　）。
A．保持不变 B．越来越好 C．失去平衡
7．某同学计划制作一个生态瓶，他将大油桶洗干净并剪好后，后面的步骤正确的顺序应为（ ）。
①种水草、放浮萍 ②放鱼、虾、田螺 ③铺沙装水
A．①②③ B．②①③ C．③①②
8．在生态瓶中，为动物提供氧气的是（ ）。
A．土壤 B．植物 C．微生物
9．生态瓶制作完成后，过了一段时间，晓明发现生态瓶里的小鱼总是浮出水面。为了解决这个问题，正确的做法是（ ）。
A．增加小鱼数量 B．减少瓶内水量 C．增加水量和水草
10．下列会导致生态平衡遭到破坏的行为是（ ）。
A．建立自然保护区 B．乱砍滥伐 C．植树造林
二、判断题
11．生态系统中，生物群落中植物最重要，其他都不重要。( )
12．生物界指在自然界的一定的空间内生物与环境构成的统一整体。( )
13．如果将状态良好的生态瓶中的水倒掉一半，不会影响其他生物的生存。( )
14．人与自然无法和谐相处，想要保护大自然，人类必须做出一定的牺牲。( )
15．栖息地内的生物和非生物相互联系、相互影响构成了生态系统。( )
16．一群蚂蚁生活在一起，互相依赖，互相影响，形成了一个蚂蚁群落。( )
17．生态系统中一个环节受到了破坏，整个生态系统就会失去平衡。( )
18．制作生态瓶时，先放沙子然后放水，最后一起放入植物和动物。( )
19．柳树和它周围的各种生物形成了一个生态系统。( )
20．生态瓶减少一半的水量，小鱼浮到水面的次数可能会增加。( )
三、填空题
21．群落里的各种生物与环境中的非生物相互 相互、 ，构成了一个 ，我们把它叫作生态系统。
22．生态瓶里的各种生物之间，生物与非生物之间相互联系、相互 ，并达到 ，能让生物很好地生存下去。
四、连线题
23．请将生态瓶制作步骤与其对应操作连线。
准备材料 往瓶中放入适量的水，再放入小鱼、田螺等生物
构建环境 检查生态瓶密封是否良好
放置生物 准备透明容器、沙子、水草、小鱼等
检查完善 依次放入沙子、鹅卵石，种植水草
五、简答题
24．如果让你制作一个池塘的生态瓶，除了鱼，你认为还应该放什么？请说明理由。
25．我们需要哪些材料来制作生态瓶？（至少写出三种，包括植物和动物）
六、实验题
26．为了探究生态瓶中生物与非生物数量对生态瓶持续时间的影响，国国同学一共制作了5个生态瓶进行实验，并将实验数据记录在以下表格。
生态瓶编号 1号 2号 3号 4号 5号
水量 瓶 瓶 瓶 瓶 瓶
水草数量 15棵 8棵 4棵 4棵 8棵
小鱼数量 3条 3条 3条 3条 6条
生态瓶持续时间 8天 10天 5天 2天 6天
(1)这些生态瓶应该放置在（ ）。
A．室内阴暗处 B．阳台通风处 C．随意放置
(2)要研究小鱼数量对生态瓶环境的影响，应该选择 号和 号生态瓶进行对比。
(3)从表格数据可以看出，当小鱼数量增加后，生态瓶的持续天数( )。这是因为小鱼数量增加，水中氧气消耗量( )。小鱼浮到水面呼吸的次数会( )，生态瓶环境变恶劣。（均填字母）
A．增多 B．减少 C．不变
(4)国国同学分析表格实验数据后得出结论：“植物越多越有利于生态瓶的生态环境。”你认为他的结论正确吗？ （选填“正确”或“错误”）。将 号生态瓶的实验数据与2、3号进行对比，植物数量过多，会相互遮挡，影响植物的 （选填“蒸腾”“光合”或“吸水”）作用，水中氧气含量 （选填“增多”“减少”或“基本不变”），同时动物的活动空间会减小，因此生态瓶持续时间变短。
七、综合题
27．池塘里生活着一些浮萍、金鱼藻、鱼、小虾等生物。
(1)池塘中除了有生物之外，还有很多非生物，例如： （写出两种）。
(2)这个池塘中的生物与非生物共同组成了一个整体，我们称之为 。
(3)下列说法正确的是（ ）（填字母）。
A．池塘中的泥沙对生物毫无作用
B．泥沙为水草的光合作用提供了原料
C．水中的空气为生物提供了氧气
(4)如果向这个池塘投入了大量的鱼苗（以金鱼藻、浮萍为食），开始的一段时间，池塘中金鱼藻的数量将会 （填“增多”或“减少”）。几十天后，人们发现在没有外来因素影响的情况下，鱼跃出水面
参考答案
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1．B
2．C
3．A
4．C
5．A
6．C
7．C
8．B
9．C
10．B
11．×
12．×
13．×
14．×
15．√
16．×
17．√
18．×
19．×
20．√
21．联系 影响 整体
22．依存 平衡
23．
24．答：生态瓶中还应该放适量水草、水、还要放些沙土和小石子。水给动植物提供生存场所，水生植物为动物提供氧气，沙土和小石子可以固定植物及提供动物躲避的地方。
25．泥鳅、小龙虾、大鲫鱼、田螺、黑藻、金鱼藻、水葫芦、沙子、石头、池塘水、自来水等。
26．(1)B(2) 2 5 (3) B A A (4)错误 1 光合 减少
27．(1)水、泥沙、空气、阳光等 (2)生态系统 (3)C
(4)减少 金鱼藻进行光合作用释放氧气，大量投放鱼苗后，浮萍、金鱼藻的数量减少，水中氧气含量减少，鱼跃出水面呼吸(共30张PPT)
五年级科学下册1.7 设计和制作生态瓶
同步分层练习
目录
一、选择题
二、判断题
三、填空题
四、连线题
五、简答题
六、实验题
七、综合题
一、选择题
1．小科制作了一个生态瓶，但是里面的小鱼两天就死亡了，帮他分析一下原因（ ）。
生态瓶内氧气太多了 / 其他动物的数量太少了
生态瓶内没有投放植物 / 生态瓶内溶解氧不足
A．①② B．③④ C．②③
答案：B
解析：生态瓶内若无植物进行光合作用产生氧气，或本身溶解氧不足，都会导致小鱼缺氧死亡。
2．将生态瓶中的鱼的数量增加到原来的两倍，瓶中可能出现的情况（ ）。
A．动物能悠闲和谐地生活
B．水变得更清澈
C．鱼浮出水面的频率增加了
答案：C
解析：鱼的数量增加会导致水中氧气消耗过快，鱼需要更多到水面呼吸空气。
3．水族箱里的沙石、水和生活在箱中的水生植物、动物及微生物组成了一个（ ）。
A．生态系统 B．食物链 C．食物网
答案：A
解析：生态系统包括生物部分和非生物部分，水族箱符合这一特征。
4．生态瓶制作好以后，科科觉得生态瓶里小鱼游来游去的样子特别好看，于是又往里面加了特别多的小鱼，其他生物、非生物的数量和种类维持不变，一段时间后生态瓶内的生态会（ ）。
A．保持不变 B．越来越好 C．失去平衡
答案：C
5．我们设计并制作的生态瓶要长期维持稳定，最应该注意的是（ ）
A．植物、动物的数量配比合理
B．尽量多放植物
C．置于烈日下暴晒
答案：A
题目 6
生态瓶制作好以后，科科觉得生态瓶里绿意盎然的样子特别好看，又往里面加入特别多的水草，其他生物、非生物的数量种类维持不变，生态瓶内的生态会（　　）。
A．保持不变 B．越来越好 C．失去平衡
正确答案解析
答案：C。加入过多水草会导致植物间竞争激烈，破坏氧气和二氧化碳平衡，使生态系统失去平衡。
题目 7：制作生态瓶的正确步骤
某同学计划制作一个生态瓶，他将大油桶洗干净并剪好后，后面的步骤正确的顺序应为（ ）。
①种水草、放浮萍 ②放鱼、虾、田螺 ③铺沙装水
A．①②③ B．②①③ C．③①②
参考答案与解析
答案：C。解析：应先铺沙装水，再种水草建立生产者系统，最后放入鱼虾等消费者。
8．在生态瓶中，为动物提供氧气的是（ ）。
A．土壤 B．植物 C．微生物
答案：B
解析：植物通过光合作用产生氧气，是生态瓶中动物氧气的主要来源。
9．生态瓶制作完成后，过了一段时间，晓明发现生态瓶里的小鱼总是浮出水面。为了解决这个问题，正确的做法是（ ）。
A．增加小鱼数量 B．减少瓶内水量 C．增加水量和水草
答案：C
解析：小鱼浮出水面是缺氧的表现。增加水草可通过光合作用产生氧气，增加水量能提升整体含氧量。
10．下列会导致生态平衡遭到破坏的行为是（ ）。
A．建立自然保护区
B．乱砍滥伐
C．植树造林
答案：B
二、判断题
题目11：生态系统中，生物群落中植物最重要，其他都不重要。 ( )
答案：×
题目12：生物界指在自然界的一定的空间内生物与环境构成的统一整体。 ( )
答案：×
题目13：如果将状态良好的生态瓶中的水倒掉一半，不会影响其他生物的生存。 ( )
答案：× （解析：倒水会减少生存空间，影响溶解氧，从而影响生物生存）
题目14：人与自然无法和谐相处，想要保护大自然，人类必须做出一定的牺牲。 ( )
答案：× （解析：人与自然可以和谐相处，保护自然可通过合理利用资源实现可持续发展）
题目15：栖息地内的生物和非生物相互联系、相互影响构成了生态系统。
答案：√ (正确)
题目16：一群蚂蚁生活在一起，互相依赖，互相影响，形成了一个蚂蚁群落。
答案：× (错误)
题目17：生态系统中一个环节受到了破坏，整个生态系统就会失去平衡。
答案：√
题目18：制作生态瓶时，先放沙子然后放水，最后一起放入植物和动物。
答案：×
题目19：柳树和它周围的各种生物形成了一个生态系统。 ( )
答案：×解析：生态系统包含生物部分和非生物部分，题目中缺少了非生物环境。
题目20：生态瓶减少一半的水量，小鱼浮到水面的次数可能会增加。 ( )
答案：√解析：水量减少导致水中溶解氧减少，小鱼需要更多到水面呼吸空气。
三、填空题
21．群落里的各种生物与环境中的非生物相互__________、相互__________，构成了一个__________，我们把它叫作生态系统。
答案：联系 影响 整体
22．生态瓶里的各种生物之间，生物与非生物之间相互联系、相互 ________，并达到 ________，能让生物很好地生存下去。
答案：依存 平衡
四、连线题
23．请将生态瓶制作步骤与其对应操作连线。
准备材料：准备透明容器、沙子、水草、小鱼等
构建环境：依次放入沙子、鹅卵石，种植水草
放置生物：往瓶中放入适量的水，再放入小鱼、田螺等
检查完善：检查生态瓶密封是否良好
参考答案：
五、简答题
24．如果让你制作一个池塘的生态瓶，除了鱼，你认为还应该放什么？请说明理由。
生态瓶中还应该放适量水草、水、还要放些沙土和小石子。水给动植物提供生存场所，水生植物为动物提供氧气，沙土和小石子可以固定植物及提供动物躲避的地方。
25．我们需要哪些材料来制作生态瓶？
要求：至少写出三种，需包含植物和动物。
参考答案
动物类：泥鳅、小龙虾、大鲫鱼、田螺
植物类：黑藻、金鱼藻、水葫芦
其他材料：沙子、石头、池塘水、自来水
六、实验题
26．为了探究生态瓶中生物与非生物数量对生态瓶持续时间的影响，国国同学制作了5个生态瓶并记录数据如下：
生态瓶编号 1号 2号 3号 4号 5号
水量 满瓶 满瓶 满瓶 半瓶 满瓶
水草数量 15棵 8棵 4棵 4棵 8棵
小鱼数量 3条 3条 3条 3条 6条
持续时间 8天 10天 5天 2天 6天
(1) 这些生态瓶应该放置在（ ）。
A．室内阴暗处 B．阳台通风处 C．随意放置
答案：B
题目：(2) 要研究小鱼数量对生态瓶环境的影响，应该选择 ______ 号和 ______ 号生态瓶进行对比。
答案：2 号 和 5 号
题目解析
(3)从表格数据可以看出，当小鱼数量增加后，生态瓶的持续天数( )。这是因为小鱼数量增加，水中氧气消耗量( )。小鱼浮到水面呼吸的次数会( )，生态瓶环境变恶劣。（均填字母）
A．增多 B．减少 C．不变
参考答案
答案：B A A
题目分析
(4) 国国同学分析表格实验数据后得出结论：“植物越多越有利于生态瓶的生态环境。”你认为他的结论正确吗？（选填“正确”或“错误”）。将______号生态瓶的实验数据与2、3号进行对比，植物数量过多，会相互遮挡，影响植物的______（选填“蒸腾”“光合”或“吸水”）作用，水中氧气含量______（选填“增多”“减少”或“基本不变”），同时动物的活动空间会减小，因此生态瓶持续时间变短。
参考答案
结论：错误
解析：将1号生态瓶与2、3号对比，植物过多相互遮挡阳光，影响光合作用，导致水中氧气含量减少。
七、综合题
27．池塘里生活着一些浮萍、金鱼藻、鱼、小虾等生物。
(1)池塘中除了有生物之外，还有很多非生物，例如：________________（写出两种）。
答案：水、泥沙、空气、阳光等
题目部分
(2) 这个池塘中的生物与非生物共同组成了一个整体，我们称之为 ________。
(3) 下列说法正确的是（ ）（填字母）。
A．池塘中的泥沙对生物毫无作用
B．泥沙为水草的光合作用提供了原料
C．水中的空气为生物提供了氧气
参考答案
答案：(2) 生态系统 (3) C
题目 (4)
如果向这个池塘投入了大量的鱼苗（以金鱼藻、浮萍为食），开始的一段时间，池塘中金鱼藻的数量将会________（填“增多”或“减少”）。几十天后，人们发现在没有外来因素影响的情况下，鱼跃出水面的次数会增加，原因是：
参考答案
减少。金鱼藻进行光合作用释放氧气，大量投放鱼苗后，浮萍、金鱼藻的数量减少，水中氧气含量减少，鱼跃出水面呼吸。
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