资源简介

/ 让教学更有效 高效备课
/ 让教学更有效 高效备课
第二单元《船的研究》课时达标填空题
第 1 课 船的历史
课时达标填空题
1. 世界上最早出现的船是______，它存在装载量小、______等核心缺点。
2. 船在水中行驶时会受到水的阻力，采用______形的船首，能有效减小这种阻力，让船行驶得更快。
3. 船的发展大体经历了四个时代，分别是舟筏时代、、蒸汽机船时代和。
4. 我国古代造船技术的一项重大发明是船底的______结构，它能大幅增强船的坚固程度与抗御风浪的能力。
5. 我国自行设计、自主集成研制的载人潜水器中，______号实现了 10909 米的全海深载人下潜。
第 2 课 用浮的材料造船
课时达标填空题
1. ______的材料可以制作船，改变材料的______可以改变船的载重量和稳定性。
2. 相比独木舟，竹筏通过增加______，实现了更好的稳定性和更大的______。
3. 物体在水中会受到水竖直向上托起的力，这个力叫作______，它的方向始终是______。
4. 测试竹筏的载重量时，为了防止侧翻，应将重物______摆放。
5. 渡船和双体船的底部设计得特别宽阔，核心目的是大大提高船的______。
第 3 课 用沉的材料造船
课时达标填空题
1. 不仅浮的材料可以造船，______的材料也可以造船，生活中常见的钢铁轮船就是利用这一原理制造的。
2. 我们把物体在水中排开水的体积叫作______，船的这一数值越大，受到的浮力就越______，载重量也越大。
3. 橡皮泥、铝箔是在水中会下沉的材料，把它们做成船型后，浸入水中的体积增大，在水中受到的______增大，因而能漂浮在水面上。
4. 实心的橡皮泥块放入水中会下沉，把它捏成船型后就能漂浮，核心原因是它排开的水量______，受到的浮力增大。
5. 为了让船型橡皮泥和铝箔稳定地漂浮在水面上，我们可以通过______的方法提升稳定性。
第 4 课 增加船的载重量
课时达标填空题
1. 相同重量和相同大小的材料，制作的船型______越大，船的载重量就越______。
2. 用弹珠模拟货物测试船的载重量时，弹珠滚动容易导致船侧翻，解决这一问题的方法是把船分隔成几个______。
3. 测试船的载重量时，多次测试得到的______，就是这艘船的载重量。
4. 用同种材料制成的小船，在体积一定的情况下，船自身的重量越大，装载量越______。
5. 船舱的______结构，不仅能增加船的稳定性，还具有隔水功能，能预防沉船。
第 5 课 给船装上动力
课时达标填空题
1. 最早的船依靠______行驶，随着技术发展，人们逐步给船装上了风力、______、电力、核能等新动力。
2. 船可以通过______来控制行进的方向，船的行驶方向与该部件偏转的方向是______的。
3. 帆船是利用______前进的船，风帆的面积和角度会影响船行进的速度和方向。
4. 潜艇靠调节自身的______和______的大小来实现下潜和上浮。
5. 许多潜艇被设计成鱼类的流线型身体形状，核心目的是有效减小水的______。
第 6 课 设计我们的小船
课时达标填空题
1. 工程设计一般会经历 “问题－－制作－测试－” 的完整过程。
2. 设计小船时，需要综合考虑的核心因素有：船的大小、船的形状、船体材料、______、稳固性、______等。
3. 绘制小船设计图时，需要标注出各部分的材料名称、结构名称和______。
4. 双体船带有两个平行的船体，这种设计的核心优点是提高船的______。
5. 设计小船时，我们要建立______和成本的意识，平衡好船的安全性与制作成本。
第 7 课 制作与测试我们的小船
课时达标填空题
1. 制作小船时，要提前做好分工，并且严格按照______进行制作。
2. 制作的小船在行驶中容易偏离方向，我们可以给小船安装______，以此控制和调整行驶方向。
3. 船在行驶过程中，______十分重要，不然船就会侧翻，造成安全事故。
4. 小船测试完成后，我们要根据测试中发现的问题，不断______和优化小船的设计。
5. 相同大小和材料的两艘船，______形船首的船在水中行驶得更快，因为它受到的水的阻力更小。
参考答案
第 1 课
1. 独木舟；不稳定
2. 尖（流线）
3. 帆船时代；柴油机船时代
4. 龙骨
5. 奋斗者
第 2 课
1. 浮；结构
2. 底面积；载重量
3. 浮力；竖直向上
4. 均匀
5. 稳定性
第 3 课
1. 沉
2. 排开的水量；大
3. 浮力
4. 增加了
5. 增加船的宽度（设计船舱使船体均匀不偏沉，合理即可）
第 4 课
1. 体积；大
2. 船舱
3. 最大值
4. 小
5. 分格
第 5 课
1. 人力；蒸汽动力
2. 船舵；相同
3. 风力
4. 重力；浮力
5. 阻力
第 6 课
1. 设计；评估改进
2. 载重量；动力系统（合理即可）
3. 尺寸大小
4. 稳定性
5. 质量
第 7 课
1. 设计图
2. 船舵
3. 稳定性
4. 调整
5. 尖（流线）
21世纪教育网(www.21cnjy.com)
21世纪教育网(www.21cnjy.com)

展开更多......

收起↑