资源简介

广东省广州市南沙区大岗小学2025-2026学年六年级上学期语文期末试卷
1．（2026六上·南沙期末）读拼音写词语，完成这段对大湾区文化体育中心的生动描述。
大湾区文化体育中心临海而建，其银白色的“折扇”造型在阳光下闪耀着jīng yíng的光芒，气势 zhuàng guān。体育场东侧有一扇宽约150米的“海景之窗”，观众可以 quán shén guàn zhù地观看比赛，同时将伶仃洋的碧波 dàng yàng尽收眼底，这充满巧思的设计令所有人 jīng tàn。
【答案】晶莹； 壮观；全神贯注；荡漾； 惊叹
【知识点】看拼音写汉字
【解析】【分析】本题考查对词语的拼写能力。解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“晶莹”的“莹”不要写成同音字“萤”；“壮观”的“壮”不要写成同音字“状”；“全神贯注”的“贯”不要写成形近字“贯”。书写时还要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。
故答案为： 晶莹； 壮观；全神贯注；荡漾； 惊叹
【点评】本题考查学生对课文中重点词语的正确书写。平时读书，写作时要注意区别同音字、形近字。
2．（2026六上·南沙期末）下列加点字读音正确的一项是(　　)
A．渲染（xuàn） 参（cān）差 逶迤（wēi） 憧憬（jǐn）
B．卡住（qiǎ） 盔甲（huī） 忐忑（tǎn） 嘟囔（nāng）
C．入场券（quàn） 驰骋（chěng） 压轴（zhòu） 璀璨（càn）
D．伽蓝（jiā） 泼刺（cì） 矗立（chù） 菜畦（qí）
【答案】C
【知识点】字音
【解析】【分析】A：“参差”中的“参”不读“cān”，应读作“cēn”，“憧憬”中的“憬”不读“jǐn”，应读作“ jǐng”，所以错误。
B：“盔甲”中的“盔”不读“huī”，应读作“kuī”，“ 嘟囔 ”中的“囔”不读“nāng”，应读作“nang”， 所以错误。
C：正确。
D：“伽蓝 ”中的“伽”不读“jiā”，应读作“qié”，“泼剌”中的“剌”不读“cì”，应读作“là ”，所以错误。
故答案为：C
【点评】本题考查辨析字音的能力。正确读准字音，注意区别形近字、多音字的读音；注意声调、韵母的区别；要注意区分平、翘舌音和前、后鼻音；还要注意多音字在不同词组中的不同读音。平时要多读、多练。
3．（2026六上·南沙期末）下列选项中字形完全正确的一项是(　　)
A．忘乎所以 高粱 B．自做自受 干燥
C．暴露无遗 软棉棉 D．一望无迹 竹篮
【答案】A
【知识点】词形辨析
【解析】【分析】A：正确。
B：“自做自受”的“做”有误，应改为“作”。
C：“软棉棉”的“棉”有误，应改为“绵”。
D：“一望无迹”的“迹”有误，应改为“际”。
故答案为：A
【点评】本题考查对字形的辨识能力。所选词语均属于生活中常用的而又极易出错的词语，这些有的是同音错别字，有的是形近错别字。解答此题，要注意平时正确练写，尤其注意同音字、形似字的区别与书写。
4．（2026六上·南沙期末）下列加点字词的解释正确的一项是(　　)
A．移舟泊烟渚（渚：陆地中间的水洼）
B．路转溪桥忽见（见：见面）
C．浪淘风簸自天涯（簸：颠簸）
D．今乃掉尾而斗（掉：去掉）
【答案】C
【知识点】字义
【解析】【分析】A：错误。“移舟泊烟渚”把小船停泊在烟雾迷蒙的沙洲边上。 “渚”：水中间的小块陆地。
B：错误。“路转溪桥忽见”道路转过溪水的源头，它便忽然出现在眼前。 “见”：同“现”，出现。
C：正确。
D：错误。“今乃掉尾而斗”尾巴紧紧地夹在两腿中间。“掉”：摆动，摇动。
故答案为：C
【点评】本题考查了文言字词的翻译。在正确翻译文言语句的基础上把握文言字词的意思，做此题根据句意回顾所学认真作答即可。在平时的学习中，一定要做好积累，对于通假字、一词多义、古今异义、词类活用等特殊情况分类做好整理。
5．（2026六上·南沙期末）下列句子中，加点词语使用正确的一项是(　　)
A．湿地公园的游船在高山流水的河道中缓缓前行，两岸是低矮的红树林。
B．鲁迅先生那些唤醒国民的文章，字字如黄钟大吕，至今仍在我们心中震响。
C．尽管天气炎热，但音乐节的志愿者们依然居高临下地为乐迷提供周到服务。
D．夏日的阳光照在沙滩上，让整片海水都显得热血沸腾，泛起粼粼波光。
【答案】B
【知识点】成语运用
【解析】【分析】A：加点词语使用有误。“高山流水”多用以表示知音或知己；也用来比喻乐曲高雅精妙。结合词语意思可知，不能形容河道。
B：加点词语使用无误。
C：加点词语使用有误。 “居高临下”意指占据高处俯视下方，既可形容占据有利地势，也用以形容处于优越的姿态。结合词语意思可知，不能形容志愿者。
D：加点词语使用有误。“热血沸腾”形容情绪高涨，激动不已 。结合词语意思可知，不能形容海水。
故答案为：B
【点评】本题考查了成语的正确使用。成语的意思精辟，往往隐含于字面意义之中，不是其构成成分意义的简单相加。平时要注意成语的积累，注意理解成语的意思并分类记忆，并要学以致用。
6．（2026六上·南沙期末）下列对课文内容的理解，正确的一项是(　　)
A．《桥》中的“洪水放肆地舔着人们的腰”主要运用了心理描写，突出村民面对灾难时的内心恐惧。
B．在《月光曲》中，盲姑娘听着音乐“仿佛看到了”月光照耀的大海，说明贝多芬的琴声能直接传递视觉画面。
C．《开国大典》中，作者运用点面结合的写法，既写出了典礼的庄严场面，又通过细节展现各个方阵的风采，使文章层次分明。
D．读《竹节人》时，无论带着“写玩具制作指南”还是“体会传统玩具的乐趣”的阅读目的，都应重点关注竹节人的制作步骤。
【答案】C
【知识点】文章大意理解；文章主旨理解
【解析】【分析】A：错误。《桥》中的“洪水放肆地舔着人们的腰”主要运用了环境描写，衬托村民面对灾难时的内心恐惧。
B：错误。在《月光曲》中，盲姑娘听着音乐“仿佛看到了”月光照耀的大海，说明贝多芬的弹琴技艺高超。
C：正确。
D：错误。读《竹节人》时，无论带着“写玩具制作指南”还是“体会传统玩具的乐趣”的阅读目的，都可以不用关注竹节人的制作步骤。
故答案为：C
【点评】本题考查对课文内容的理解记忆能力。解答本题，需要回顾课文的内容，然后结合题目提供的信息进行解答即可。在平时的学习中，我们一定要熟练掌握课文内容，这样在答题时我们才能更准确地写出正确答案。
（2026六上·南沙期末）默写
7．乡村的田野里河水绕着农田，青山连绵，让人想到《书湖阴先生壁》中的诗句“①　 　，两山排闼送青来。”黄昏时分漫步江畔，天空低垂，江水清澈，月亮和人显得十分亲近，正如孟浩然所写“②　 　，③　 　。”夏日乌云滚滚，瞬时雨跳如珠，恰似苏轼笔下“④　 　，⑤　 　”的奇景。
8．祖国的蓬勃发展，离不开先辈们的精神奠基，那是陆游身处低位仍怀有的“⑥　 　”的赤诚；未来的辉煌，更需要我们发扬鲁迅先生在《学界的三魂》提到的民族精神“惟有民魂是值得宝贵的，⑦　 　，⑧　 　。”
【答案】7．一水护田将绿绕；野旷天低树；江清月近人；黑云翻墨未遮山；白雨跳珠乱入船
8．位卑未敢忘忧国；惟有他发扬起来；中国才有真进步
【知识点】格言、名言；古诗词填空；古诗词运用
【解析】【点评】本题考查古诗句、名言填空。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。
7．“一水护田将绿绕，两山排闼送青来”出自宋代诗人王安石的《书湖阴先生壁》，描写了田园风光中水绕农田、青山送翠的景象。
“野旷天低树，江清月近人”出自唐代诗人孟浩然的《宿建德江》，两句描绘黄昏江畔的静谧画面，天空低垂似与树相接，江水中月影仿佛与人亲近。
“黑云翻墨未遮山；白雨跳珠乱入船”出自宋代诗人苏轼的《六月二十七日望湖楼醉书》，以“黑云翻墨”比喻夏日骤雨前的乌云，“白雨跳珠”形容雨点如珍珠般溅落的动态。
故答案为：一水护田将绿绕；野旷天低树；江清月近人；黑云翻墨未遮山；白雨跳珠乱入船
8．“位卑未敢忘忧国”虽然职位低微，却从未忘记忧虑国事。此句写于陆游被罢官后，通过“位卑”与“忧国”的对比，体现诗人虽身份卑微仍心系国家的赤子之心。
“惟有他发扬起来，中国才有真进步”出自鲁迅的《学界的三魂》，强调民族精神（民魂）对国家发展的重要性，需先发扬民魂方能推动进步。
故答案为：位卑未敢忘忧国；惟有他发扬起来；中国才有真进步
9．（2026六上·南沙期末）小区空地，目前是老人们散步、孩子们玩耍的地方。现在车多位少，所以有业主提出将小区空地改建为停车场。居民围绕“要不要把小区空地改为停车场”这个问题展开了激烈讨论。
请你分别从以下两个人物的立场，阐述他们对这个问题的看法及理由。
每天下班为找车位发愁的车主：　 　
每天在空地带领孩子玩耍的老人：　 　
【答案】每天下班为找车位发愁的车主：我支持将空地改造为停车场，每天下班回家都要为找车位花费大量时间，有时不得不把车停在小区外的马路边，既不安全也容易被罚款。；每天在空地带领孩子玩耍的老人：我反对将空地完全改为停车场。这块空地是小区里唯一能让孩子们安全奔跑、老人们散步聊天的地方。
【知识点】畅谈想法
【解析】【分析】结合实际情况提出相应的建议即可。如：每天下班为找车位发愁的车主：我支持将空地改造为停车场，每天下班回家都要为找车位花费大量时间，有时不得不把车停在小区外的马路边，既不安全也容易被罚款。
每天在空地带领孩子玩耍的老人：我反对将空地完全改为停车场。这块空地是小区里唯一能让孩子们安全奔跑、老人们散步聊天的地方。
每天在空地带领孩子玩耍的老人：我反对将空地完全改为停车场。这块空地是小区里唯一能让孩子们安全奔跑、老人们散步聊天的地方。
故答案为：我支持将空地改造为停车场，每天下班回家都要为找车位花费大量时间，有时不得不把车停在小区外的马路边，既不安全也容易被罚款。我反对将空地完全改为停车场。这块空地是小区里唯一能让孩子们安全奔跑、老人们散步聊天的地方。
【点评】本题考查看法建议。这类题要求我们针对某一问题或现象表达自己的看法，并阐述理由，没有固定的答案，言之有理即可。这类题一般会提供一定的材料，其中的现象或状况存在着问题或不足，要求我们针对这一情况提出切实可行的建议或改进措施。具体要求如下：①提出的建议要合理，具有可操作性。②)提出的建议要有针对性，不能含糊其词，③提出建议的言语要让人易于接受，不能太过激烈。
（2026六上·南沙期末）读名著
经典品鉴
外祖母从早到晚都在忙家务事，我几乎整天跟着“小茨冈”打转儿。当外祖父打我的时候，他仍然是用自己的手挡着鞭子。第二天，他把打肿了的手伸给我看，埋怨说：“这一点儿用也没有！你并没有挨得轻一些，可是我呢，你瞧这打的！我再也不干了，不管你了！”可是，下一次他又受了一次不必要的疼痛。
10．以上节选内容中，“我”是　 　，故事出自书籍《　 　》。
11．在本学期的“快乐读书吧”中，我们读了一些中外儿童成长故事，许多优秀人物给予我们精神力量，你最喜欢的人物是谁？结合书中内容写出他(她)吸引你的理由。
【答案】10．阿廖沙；童年
11．人物；能结合书中1-2个具体的情节或细节（如阿廖沙在外祖母保护下度过苦难、雨来机智勇敢应对鬼子）来阐述人物品质（如坚韧、善良、勇敢）；能自然、真诚地表达人物带给自己的精神触动或成长启示。
【知识点】畅谈想法；文章人物形象理解；作者作品
【解析】【点评】本题考查课外阅读。课外阅读是一个知识体验的过程，关键在于坚持，只要持之以恒地激发学生读书兴趣，培养良好的阅读习惯，就一定会有所收获。
10．节选内容描述了外祖母的忙碌和“小茨冈”帮“我”挡鞭子的情节，这是高尔基自传体小说《童年》中的经典场景。小说讲述了主人公阿廖沙3岁到10岁的童年生活。
故答案为：阿廖沙；童年
11．结合自己的课外阅读解答即可。如：《童年》中的阿廖沙在成长的过程中，虽然经历了许多困难和挫折，但他始终保持着一颗善良的心。 面对家庭的困境和外祖父的虐待，阿廖沙没有选择逃避或屈服，而是勇敢地面对这些挑战。他用自己的方式抵抗着外界的压力，展现出了不屈不挠的精神。阿廖沙的生活环境十分恶劣，但他从未放弃过对生活的热爱和对未来的希望。他有着坚定的意志和顽强的精神，能够在逆境中不断成长和进步。
《小英雄雨来》中的雨来机智勇敢、热爱祖国、坚强不屈。如：他通过假死的方式成功脱险，利用儿童身份帮八路军设埋伏，面对敌人的刺刀威胁毫不屈服，坚决保护交通员李大叔。
故答案为： 人物；能结合书中1-2个具体的情节或细节（如阿廖沙在外祖母保护下度过苦难、雨来机智勇敢应对鬼子）来阐述人物品质（如坚韧、善良、勇敢）；能自然、真诚地表达人物带给自己的精神触动或成长启示。
（2026六上·南沙期末）文学类文本阅读。
①近些年来，深秋时节，我几乎每年都到潭柘寺，看那两株千年银杏。满北京城，银杏的灿烂金黄，让萧瑟的秋天像打了鸡血似的亢奋起来，人们到处寻找银杏打卡地，纷纷涌来。以我看来，潭柘寺的银杏树无疑拔得头筹。因为哪里的
银杏也赶不上它们年头古老，枝叶蔽天。满树金黄的叶子，如同老天爷特意打碎金子的碎片，肆意漫天挥洒在人们的头顶。
②一对母女，坐在天王殿后，画两株银杏树的水彩画。那里与银杏树有一段距离，可以画出树高大参天的全景。女儿画的是两株银杏及银杏树中间隐约的大雄宝殿。母亲画的是东侧的一株银杏，被称为“帝王树”，最为粗壮，树龄已有1400年。有意思的是，母亲特意画了满地的如金落叶，以及踩在落叶上争先恐后拍照的朦胧人影。
③我站在她们身后看她们画画，看了很久，慢慢搭上了话。
④我知道了，前几年，一场意外的车祸，父亲丧生，女儿残了半条腿。想象不出母亲是怎样的坚强，拉扯起女儿，面对现实的残酷。她对我说，就是从那以后，每年秋天，她带着女儿到潭柘寺画画，画这两株银杏。她说：“我们两口子都是中学的美术老师，没别的本事，只会画画，而且，画了一辈子也没画出什么名堂。女儿从小和我们学画，也没画出名堂。”
⑤潭柘寺的这两株千年银杏，如同伸出两只温暖而有力的臂膀，搀扶着她们相依为命，度过最灰暗惨淡的日子。画画，能让她们母女相互慰藉和自我救赎吗？
⑥母亲说：“我并没有奢望孩子成为画家，我只是希望通过画画帮助孩子度过这段日子。每一个孩子都有属于自己的喜好，这样的喜好就像小鸟藏在林子里，可以飞走，也可以飞回来，帮助你。”于是，母亲便搀扶着女儿来到潭柘寺。大自然，对于人有一种特异功能，抚慰你的创伤，滋润你的心灵。
⑦母亲继续讲：“你看这银杏树，够灿烂的吧？那么多人围着它们拍照，它们的叶子不也会落下来，被人们踩在脚下？怎么样呢？它们就不活了吗？即使一树的叶子都落光了，它们明年开春不是照样长叶，到了秋天照样一片金黄，让人们跑到这里拍照？面对这两株千年银杏，人真的是非常渺小。我们谁能活到这样大的岁数？只要想到我们自己的渺小，人生中出现的那些磨难，即使再痛苦不堪，其实也都是微不足道的。”
⑧我称赞她：“您简直是哲学家了！”
⑨母亲笑笑，摆摆手说：“这是最微不足道的道理。”女儿坐在一旁，也笑笑，没有说话。
⑩一阵风吹，眼前银杏叶如一片金雨纷纷翻飞。树下拍照的人们仰头惊叫起来。潭柘寺的钟声幽幽飘来。
【选自《意林》杂志，作者肖复兴，有删改】
12．关于文章内容，下列说法不正确的一项是(　　)
A．潭柘寺的两株千年银杏树，有着顽强的生命力。
B．因为车祸，父亲去世，女儿残疾，母女俩相依为命。
C．母亲希望女儿成为著名的画家，在画坛上能够一举成名。
D．画画是母女共同喜欢的事，能让她们相互慰藉。
13．读第②自然段，结合上下文想一想，母亲画“满地的如金落叶，以及踩在落叶上争先恐后拍照的朦胧人影”时，心里在想什么 (　　)(3分)
A．这些拍照的人破坏了落叶的美感，让她感到有些烦躁和不满。
B．母亲觉得美丽的落叶被踩踏很可惜，想呼吁游客不要踩踏，保护环境。
C．落叶被踩踏，如同人生的磨难，但银杏每年照样长叶，展现了生命的韧性。
D．她要画一幅写实的画，要把看到的所有细节，包括人和落叶都记录下来。
14．请你为这篇文章拟一个合适的题目，并结合文章内容写出理由。
15．“只要想到我们自己的渺小，人生中出现的那些磨难，即使再痛苦不堪，其实也都是微不足道的。”结合你的生活体验，谈谈你对这句话的理解。(5分)
【答案】12．C
13．C
14．①《千年银杏》，理由：潭柘寺的千年银杏是本文的核心意象，以文章的核心意象为题。②《画画的母女俩》，理由：画画的母女俩是文章的主要人物，以文章的主要人物作题目。
15．这句话告诉我们：在自然长河中人很渺小，如灿烂的银杏叶会经历凋落，人也会经历各种各样的磨难，但是在整个生命的长河中来看我们眼下遇到的困难，便觉得它渺小，我们要学会豁达与放下，不把一时的挫折放大。例如，当我因为一次考试失利而非常沮丧时，我想到这不过是漫长学习生涯中的一个小节点，未来还有无数机会，眼前的失败就显得不那么可怕了，反而能激励我更加努力。
【知识点】叙事类记叙文阅读
【解析】【点评】本题考查阅读理解能力。阅读分析题目是小学语文中高年级的常见题型，考查了学生的阅读分析能力，完成时要认真阅读短文，了解短文内容及所表达的主题后，再结合后面的问题分析解答。
12．A：正确。原文第⑦段描写银杏树“叶子会落下来，被人们踩在脚下"，但依旧“明年开春照样长叶，秋天照样一片金黄”，再结合其“千年银杏”的背景，能看出银杏树历经岁月更迭仍生机盎然，鲜明体现出顽强的生命力，与选项表述一致。
B：正确。原文第④段明确交代“一场意外的车祸，父亲丧生，女儿残了半条腿”，且写母亲“坚强地拉扯起女儿”，直接印证了“因车祸父亲去世、女儿残疾，母女相依为命”的内容，与选项表述一致。
C：错误。原文第⑥段中母亲的原话是“我并没有奢望孩子成为画家，我只是希望通过画画帮助孩子度过这段日子”，而该选项表述为“希望女儿成为著名的画家，在画坛上一举成名”，与原文的意思完全相反。
D：正确。原文第④段提到母女俩都学画、会画画，第③段以问句点出画画的意义“能让她们母女相互慰藉和自我救赎吗？”，再结合母亲特意带女儿来潭柘寺一起画银杏，借助画画帮女儿走出阴霾的行为，能明确看出画画是母女共同的喜好，也是她们相互慰藉的方式，与选项表述一致。
故答案为：C
13．仔细阅读全文，第②段写母亲 “特意画” 满地落叶和踩叶的人影，这个 “特意” 说明并非随意描绘，而是有深层用意；结合后文第⑦段母亲的话 —— 银杏叶子会落、会被人踩在脚下，但来年开春仍会长叶、秋天依旧金黄，这份生命的韧性正是母亲的核心感悟。母亲此时画被踩踏的落叶，心里正是想到了落叶的遭遇如同人生的磨难，而银杏的重生正象征着磨难过后的希望，她也想通过这样的画作，让女儿慢慢体会这份生命的力量。
故答案为：C
14．仔细阅读全文可知，“千年银杏” 是文章的叙事线索，全文的故事都围绕潭柘寺的这两株千年银杏展开：深秋 “我” 赴潭柘寺看银杏，偶遇母女在银杏树下画水彩画，了解到母女的不幸遭遇后，又得知她们每年秋天都来画这两株银杏，最后以银杏叶纷飞、钟声飘来的场景收尾，银杏串联起整个故事。
所以，题目可拟定为：千年银杏。
故答案为： ①《千年银杏》，理由：潭柘寺的千年银杏是本文的核心意象，以文章的核心意象为题。②《画画的母女俩》，理由：画画的母女俩是文章的主要人物，以文章的主要人物作题目。
15．仔细阅读全文可知，这句话的意思是，当我们站在更广阔的视角看待自己，就会发现个人的生命在时光和自然面前十分渺小，那些曾让我们痛苦的人生磨难，其实也只是人生中微小的一部分，并非不可逾越。文中母亲从千年银杏的生长中悟出这个道理：银杏年年落叶被踩踏，却依旧岁岁枝繁叶茂，而人的生命远不及银杏漫长，遭遇的挫折自然也不值一提。这让我想起：当我因为一次考试失利而非常沮丧时，我想到这不过是漫长学习生涯中的一个小节点，未来还有无数机会，眼前的失败就显得不那么可怕了，反而能激励我更加努力。
故答案为：这句话告诉我们：在自然长河中人很渺小，如灿烂的银杏叶会经历凋落，人也会经历各种各样的磨难，但是在整个生命的长河中来看我们眼下遇到的困难，便觉得它渺小，我们要学会豁达与放下，不把一时的挫折放大。例如，当我因为一次考试失利而非常沮丧时，我想到这不过是漫长学习生涯中的一个小节点，未来还有无数机会，眼前的失败就显得不那么可怕了，反而能激励我更加努力。
（2026六上·南沙期末）非连续性文本阅读。
材料一： “羊城八景”的变迁，展现了千百年来广州城市发展腾飞的坚实足迹。宋元时期，羊城八景绝大多数集中于“二山一水”，即白云山、越秀山、珠江。清代“羊城八景”中出现了“琶洲砥柱”“东海鱼珠”两个新面孔，这与清代广州商贸极盛有关。1962年，新中国成立后首次评选“羊城八景”，其中五景都与广州城市建设的新景观相关。2011年亚运会举办之际，这一届入选的景点恰好“四老四新”，既有城市新地标广州塔，又有被誉为城之命脉的“云山珠水”，传统与现代相映生辉。
材料二：2025年8月，新“羊城八景”评选名单正式揭晓，入选名单如下：
①塔映花城(含广州塔、广州艺术博物院、花城广场、珠江夜韵、海珠湿地、广州市文化馆)②云山叠翠(含白云山、云萝植物园、云溪植物园)③越秀风华(含北京路、南越王博物院、越秀公园、中山纪念堂)④荔湾胜境(含永庆坊、陈家祠、白鹅潭、大湾区艺术中心、沙面)⑤南沙旭日(含南沙天后宫、蒲洲花园、南沙滨海公园、南沙湿地公园)⑥黄埔云帆(含南海神庙、黄埔军校)⑦欢乐长隆(含广州长隆旅游度假区)⑧流溪烟渚(含流溪河国家森林公园、从化温泉旅游度假区、中国国家版本馆广州分馆)。
材料三：2025年“羊城八景”评选首创五大维度标准，首次将“产业”作为独立评价标准。这是一个显著信号，清晰指向广州“坚持产业第一、制造业立市”的战略方向。
2025年“羊城八景”评选五大维度标准
历史人文之韵 20%
生态自然之美 15%
时代发展之新 25%
产业集聚之力 20%
公众喜爱度 20%
(以上三则材料来源于《广州日报》与《羊城晚报》，有删改)
16．根据材料一，关于“羊城八景”的评选描述不正确的一项是(　　)
A．宋元时期，羊城八景绝大多数集中于“二山一水”。
B．清代的“琶洲砥柱”和“东海鱼珠”与当时广州商贸极盛有关。
C．新“羊城八景”中的五景都与广州城市建设的新景观相关。
D．2011年的“羊城八景”，都是城市新地标，没有传统景点。
17．材料三关于2025年“羊城八景”评选，表述正确的一项是(　　)
A．“产业”作为“羊城八景”独立的评价标准自古就有。
B．五大维度标准中， “产业聚集之力”所占比重最高。
C．“羊城八景”的评选标准，自古至今在不断变化。
D．入选“羊城八景”，公众喜爱程度最重要。
18．阅读目的不同，关注的内容和采用的阅读方法也不同，请你完成以下任务。
如果你是一名文化推广员，计划设计一条“羊城文化典藏之旅”的线路，重点想了解哪些景点包含了博物馆、纪念馆、文化馆等文化场馆信息，你应该重点研读材料　 　(请填序号)。根据该材料，请为这条“文化典藏之旅”的线路提供三个景点　 　 、　 　、　 　
2 材料二
19．请你从2025年“羊城八景”中选一个你熟悉或感兴趣的小景点，结合它的特点(如自然风景、历史故事等角度)写一段宣传语，向游客推荐这个好地方。
【答案】16．D
17．C
18．②；广州艺术博物院；广州市文化馆；南越王博物院，中山纪念堂，黄埔军校，中国国家版本馆广州分馆从中任选3个，主要是聚焦人文景观。
19．推荐景点：南沙旭日宣传语：想看广州的第一缕阳光吗？来“南沙旭日”吧！这里拥有最美的黄金海岸线，你可以漫步沙滩，参观古老的天后宫，在湿地公园观鸟，感受现代新城与自然风光的完美交融。这里是充满活力的“湾区明珠”！
【知识点】非连续性文本阅读
【解析】【点评】本题考查非连续性文本的阅读能力。阅读非连续性文本时，首先要引导学生关注文字叙述的信息，并引导学生逐步学会抓住文中负载信息关键词句，剔除与阅读目的无关的多余词句，从文本中筛选提取关键信息、核心信息。
16．ABC：正确。
D：不正确。结合材料一“2011年亚运会举办之际，这一届入选的景点恰好‘四老四新’，既有城市新地标广州塔，又有被誉为城之命脉的‘云山珠水’，传统与现代相映生辉。”可知，2011年的“羊城八景”，既有城市新地标广州塔，又有被誉为城之命脉的“云山珠水”，传统与现代相映生辉。
故答案为：D
17．仔细阅读材料三，A：结合“2025年‘羊城八景’评选首创五大维度标准，首次将‘产业’作为独立评价标准。”可知，这句话错误。
B：结合“2025年‘羊城八景’评选五大维度标准”可知，“时代发展之新”所占比重最高。所以这句话错误。
C：正确。
D：结合“2025年‘羊城八景’评选五大维度标准”可知，“公众喜爱度”所占比重20% ，不是最重要。所以这句话错误。
故答案为：C
18．仔细阅读三份材料，材料一主要讲述了“羊城八景”的变迁印证了千百年来广州城市发展的坚实足迹，不同时期的羊城八景各有特点；材料二主要讲了“羊城八景”入选名单；材料三主要讲了2025年“羊城八景”评选五大维度标准。由此可见，计划设计一条“羊城文化典藏之旅”的线路应该重点研读材料二。与“文化典藏”相关的景点有：广州艺术博物院、广州市文化馆、南越王博物院、中山纪念堂、黄埔军校、中国国家版本馆广州分馆。
故答案为：二；广州艺术博物院；广州市文化馆；南越王博物院、中山纪念堂、黄埔军校、中国国家版本馆广州分馆。
19．本题考查宣传标语、推荐介绍。作答时注意要紧扣主题，用词准确。如：南沙旭日——想看广州的第一缕阳光吗？来“南沙旭日”吧！这里拥有最美的黄金海岸线，你可以漫步沙滩，参观古老的天后宫，在湿地公园观鸟，感受现代新城与自然风光的完美交融。这里是充满活力的“湾区明珠”！
故答案为：推荐景点：南沙旭日宣传语：想看广州的第一缕阳光吗？来“南沙旭日”吧！这里拥有最美的黄金海岸线，你可以漫步沙滩，参观古老的天后宫，在湿地公园观鸟，感受现代新城与自然风光的完美交融。这里是充满活力的“湾区明珠”！
20．（2026六上·南沙期末）习作
时光匆匆， 2025年已悄然走过。回望这一年，你或许有过高兴的时刻，有过自豪的瞬间，感受过温暖，也经历难过、后悔……请选择一次你印象最深的经历，完成一篇习作。
要求：
①补充完整题目： “那一刻，我真 ▲ ”
②中心突出、内容具体，情感真实。
③书写工整，不少于450字；文中不得出现真实的校名、人名。
【答案】一刻，我真愧疚 教室的窗户映着夕阳的余晖，我攥着那张被揉皱的试卷，指尖微微发抖。那是上周的单元测试卷，右上角刺目的“78分”像一团燃烧的火苗，灼得我心口发疼。
“这道题不该错的。”张老师的声音突然在耳边响起，我猛地抬头，撞见她温柔的目光。她正弯腰指着我的错题，发梢还沾着粉笔灰，“看，单位换算时把厘米写成米了，多可惜呀。”我的喉咙像堵了团棉花，支支吾吾说不出话。其实这道题我原本就会，只是考试时急着交卷，连题目都没看清。
下课铃响起时，张老师把卷子轻轻推到我面前：“再仔细检查一遍好吗？”我机械地点着头，余光瞥见她转身时踉跄了一下。突然想起她今天早晨是扶着腰进来的——这几天她腰伤复发，还坚持给我们上课。
那一刻，愧疚像潮水般漫过心头。我盯着卷子上那个粗心大意的错误，突然觉得鼻子发酸。夕阳把教室染成橘红色，张老师批改作业的身影被拉长映在墙上。我悄悄把卷子折成四叠，在错题旁工工整整写下：“下次一定仔细审题，不让您失望。”
窗外的梧桐叶沙沙作响，我握紧铅笔，在草稿纸上把单位换算反复写了三遍。原来愧疚的滋味，比失败的苦涩更让人难忘。
【知识点】叙事类作文
【解析】【分析】本次习作为半命题的叙事作文，要求以“那一刻，我真 ”为题，写一个自己难忘的场景。时光匆匆，2025年已悄然走过。回望这一年，你或许有过高兴的时刻，有过自豪的瞬间，感受过温暖，也经历难过、后悔……选择一个印象深刻或最想表达的去写。这是一篇写事作文，写作时要将重点放在“那一刻”的叙述上，那一刻发生了什么事，你有什么深刻的体验？你的收获是什么？注意叙事六要素，将事情叙述完整，叙述时要详略得当，通过语言、动作、神态等描写刻画人物；同时要注意运用学到的修辞手法及积累的好词佳句，将作文写得生动具体，让人印象深刻。
【点评】这篇习作情感真挚，叙事生动，将“我”因考试粗心而产生的愧疚之情展现得淋漓尽致。开篇通过对夕阳余晖下攥着试卷的场景描写，以及“78分”这一醒目分数的呈现，营造出紧张、懊悔的氛围。是值得一读的范文。
1 / 1广东省广州市南沙区大岗小学2025-2026学年六年级上学期语文期末试卷
1．（2026六上·南沙期末）读拼音写词语，完成这段对大湾区文化体育中心的生动描述。
大湾区文化体育中心临海而建，其银白色的“折扇”造型在阳光下闪耀着jīng yíng的光芒，气势 zhuàng guān。体育场东侧有一扇宽约150米的“海景之窗”，观众可以 quán shén guàn zhù地观看比赛，同时将伶仃洋的碧波 dàng yàng尽收眼底，这充满巧思的设计令所有人 jīng tàn。
2．（2026六上·南沙期末）下列加点字读音正确的一项是(　　)
A．渲染（xuàn） 参（cān）差 逶迤（wēi） 憧憬（jǐn）
B．卡住（qiǎ） 盔甲（huī） 忐忑（tǎn） 嘟囔（nāng）
C．入场券（quàn） 驰骋（chěng） 压轴（zhòu） 璀璨（càn）
D．伽蓝（jiā） 泼刺（cì） 矗立（chù） 菜畦（qí）
3．（2026六上·南沙期末）下列选项中字形完全正确的一项是(　　)
A．忘乎所以 高粱 B．自做自受 干燥
C．暴露无遗 软棉棉 D．一望无迹 竹篮
4．（2026六上·南沙期末）下列加点字词的解释正确的一项是(　　)
A．移舟泊烟渚（渚：陆地中间的水洼）
B．路转溪桥忽见（见：见面）
C．浪淘风簸自天涯（簸：颠簸）
D．今乃掉尾而斗（掉：去掉）
5．（2026六上·南沙期末）下列句子中，加点词语使用正确的一项是(　　)
A．湿地公园的游船在高山流水的河道中缓缓前行，两岸是低矮的红树林。
B．鲁迅先生那些唤醒国民的文章，字字如黄钟大吕，至今仍在我们心中震响。
C．尽管天气炎热，但音乐节的志愿者们依然居高临下地为乐迷提供周到服务。
D．夏日的阳光照在沙滩上，让整片海水都显得热血沸腾，泛起粼粼波光。
6．（2026六上·南沙期末）下列对课文内容的理解，正确的一项是(　　)
A．《桥》中的“洪水放肆地舔着人们的腰”主要运用了心理描写，突出村民面对灾难时的内心恐惧。
B．在《月光曲》中，盲姑娘听着音乐“仿佛看到了”月光照耀的大海，说明贝多芬的琴声能直接传递视觉画面。
C．《开国大典》中，作者运用点面结合的写法，既写出了典礼的庄严场面，又通过细节展现各个方阵的风采，使文章层次分明。
D．读《竹节人》时，无论带着“写玩具制作指南”还是“体会传统玩具的乐趣”的阅读目的，都应重点关注竹节人的制作步骤。
（2026六上·南沙期末）默写
7．乡村的田野里河水绕着农田，青山连绵，让人想到《书湖阴先生壁》中的诗句“①　 　，两山排闼送青来。”黄昏时分漫步江畔，天空低垂，江水清澈，月亮和人显得十分亲近，正如孟浩然所写“②　 　，③　 　。”夏日乌云滚滚，瞬时雨跳如珠，恰似苏轼笔下“④　 　，⑤　 　”的奇景。
8．祖国的蓬勃发展，离不开先辈们的精神奠基，那是陆游身处低位仍怀有的“⑥　 　”的赤诚；未来的辉煌，更需要我们发扬鲁迅先生在《学界的三魂》提到的民族精神“惟有民魂是值得宝贵的，⑦　 　，⑧　 　。”
9．（2026六上·南沙期末）小区空地，目前是老人们散步、孩子们玩耍的地方。现在车多位少，所以有业主提出将小区空地改建为停车场。居民围绕“要不要把小区空地改为停车场”这个问题展开了激烈讨论。
请你分别从以下两个人物的立场，阐述他们对这个问题的看法及理由。
每天下班为找车位发愁的车主：　 　
每天在空地带领孩子玩耍的老人：　 　
（2026六上·南沙期末）读名著
经典品鉴
外祖母从早到晚都在忙家务事，我几乎整天跟着“小茨冈”打转儿。当外祖父打我的时候，他仍然是用自己的手挡着鞭子。第二天，他把打肿了的手伸给我看，埋怨说：“这一点儿用也没有！你并没有挨得轻一些，可是我呢，你瞧这打的！我再也不干了，不管你了！”可是，下一次他又受了一次不必要的疼痛。
10．以上节选内容中，“我”是　 　，故事出自书籍《　 　》。
11．在本学期的“快乐读书吧”中，我们读了一些中外儿童成长故事，许多优秀人物给予我们精神力量，你最喜欢的人物是谁？结合书中内容写出他(她)吸引你的理由。
（2026六上·南沙期末）文学类文本阅读。
①近些年来，深秋时节，我几乎每年都到潭柘寺，看那两株千年银杏。满北京城，银杏的灿烂金黄，让萧瑟的秋天像打了鸡血似的亢奋起来，人们到处寻找银杏打卡地，纷纷涌来。以我看来，潭柘寺的银杏树无疑拔得头筹。因为哪里的
银杏也赶不上它们年头古老，枝叶蔽天。满树金黄的叶子，如同老天爷特意打碎金子的碎片，肆意漫天挥洒在人们的头顶。
②一对母女，坐在天王殿后，画两株银杏树的水彩画。那里与银杏树有一段距离，可以画出树高大参天的全景。女儿画的是两株银杏及银杏树中间隐约的大雄宝殿。母亲画的是东侧的一株银杏，被称为“帝王树”，最为粗壮，树龄已有1400年。有意思的是，母亲特意画了满地的如金落叶，以及踩在落叶上争先恐后拍照的朦胧人影。
③我站在她们身后看她们画画，看了很久，慢慢搭上了话。
④我知道了，前几年，一场意外的车祸，父亲丧生，女儿残了半条腿。想象不出母亲是怎样的坚强，拉扯起女儿，面对现实的残酷。她对我说，就是从那以后，每年秋天，她带着女儿到潭柘寺画画，画这两株银杏。她说：“我们两口子都是中学的美术老师，没别的本事，只会画画，而且，画了一辈子也没画出什么名堂。女儿从小和我们学画，也没画出名堂。”
⑤潭柘寺的这两株千年银杏，如同伸出两只温暖而有力的臂膀，搀扶着她们相依为命，度过最灰暗惨淡的日子。画画，能让她们母女相互慰藉和自我救赎吗？
⑥母亲说：“我并没有奢望孩子成为画家，我只是希望通过画画帮助孩子度过这段日子。每一个孩子都有属于自己的喜好，这样的喜好就像小鸟藏在林子里，可以飞走，也可以飞回来，帮助你。”于是，母亲便搀扶着女儿来到潭柘寺。大自然，对于人有一种特异功能，抚慰你的创伤，滋润你的心灵。
⑦母亲继续讲：“你看这银杏树，够灿烂的吧？那么多人围着它们拍照，它们的叶子不也会落下来，被人们踩在脚下？怎么样呢？它们就不活了吗？即使一树的叶子都落光了，它们明年开春不是照样长叶，到了秋天照样一片金黄，让人们跑到这里拍照？面对这两株千年银杏，人真的是非常渺小。我们谁能活到这样大的岁数？只要想到我们自己的渺小，人生中出现的那些磨难，即使再痛苦不堪，其实也都是微不足道的。”
⑧我称赞她：“您简直是哲学家了！”
⑨母亲笑笑，摆摆手说：“这是最微不足道的道理。”女儿坐在一旁，也笑笑，没有说话。
⑩一阵风吹，眼前银杏叶如一片金雨纷纷翻飞。树下拍照的人们仰头惊叫起来。潭柘寺的钟声幽幽飘来。
【选自《意林》杂志，作者肖复兴，有删改】
12．关于文章内容，下列说法不正确的一项是(　　)
A．潭柘寺的两株千年银杏树，有着顽强的生命力。
B．因为车祸，父亲去世，女儿残疾，母女俩相依为命。
C．母亲希望女儿成为著名的画家，在画坛上能够一举成名。
D．画画是母女共同喜欢的事，能让她们相互慰藉。
13．读第②自然段，结合上下文想一想，母亲画“满地的如金落叶，以及踩在落叶上争先恐后拍照的朦胧人影”时，心里在想什么 (　　)(3分)
A．这些拍照的人破坏了落叶的美感，让她感到有些烦躁和不满。
B．母亲觉得美丽的落叶被踩踏很可惜，想呼吁游客不要踩踏，保护环境。
C．落叶被踩踏，如同人生的磨难，但银杏每年照样长叶，展现了生命的韧性。
D．她要画一幅写实的画，要把看到的所有细节，包括人和落叶都记录下来。
14．请你为这篇文章拟一个合适的题目，并结合文章内容写出理由。
15．“只要想到我们自己的渺小，人生中出现的那些磨难，即使再痛苦不堪，其实也都是微不足道的。”结合你的生活体验，谈谈你对这句话的理解。(5分)
（2026六上·南沙期末）非连续性文本阅读。
材料一： “羊城八景”的变迁，展现了千百年来广州城市发展腾飞的坚实足迹。宋元时期，羊城八景绝大多数集中于“二山一水”，即白云山、越秀山、珠江。清代“羊城八景”中出现了“琶洲砥柱”“东海鱼珠”两个新面孔，这与清代广州商贸极盛有关。1962年，新中国成立后首次评选“羊城八景”，其中五景都与广州城市建设的新景观相关。2011年亚运会举办之际，这一届入选的景点恰好“四老四新”，既有城市新地标广州塔，又有被誉为城之命脉的“云山珠水”，传统与现代相映生辉。
材料二：2025年8月，新“羊城八景”评选名单正式揭晓，入选名单如下：
①塔映花城(含广州塔、广州艺术博物院、花城广场、珠江夜韵、海珠湿地、广州市文化馆)②云山叠翠(含白云山、云萝植物园、云溪植物园)③越秀风华(含北京路、南越王博物院、越秀公园、中山纪念堂)④荔湾胜境(含永庆坊、陈家祠、白鹅潭、大湾区艺术中心、沙面)⑤南沙旭日(含南沙天后宫、蒲洲花园、南沙滨海公园、南沙湿地公园)⑥黄埔云帆(含南海神庙、黄埔军校)⑦欢乐长隆(含广州长隆旅游度假区)⑧流溪烟渚(含流溪河国家森林公园、从化温泉旅游度假区、中国国家版本馆广州分馆)。
材料三：2025年“羊城八景”评选首创五大维度标准，首次将“产业”作为独立评价标准。这是一个显著信号，清晰指向广州“坚持产业第一、制造业立市”的战略方向。
2025年“羊城八景”评选五大维度标准
历史人文之韵 20%
生态自然之美 15%
时代发展之新 25%
产业集聚之力 20%
公众喜爱度 20%
(以上三则材料来源于《广州日报》与《羊城晚报》，有删改)
16．根据材料一，关于“羊城八景”的评选描述不正确的一项是(　　)
A．宋元时期，羊城八景绝大多数集中于“二山一水”。
B．清代的“琶洲砥柱”和“东海鱼珠”与当时广州商贸极盛有关。
C．新“羊城八景”中的五景都与广州城市建设的新景观相关。
D．2011年的“羊城八景”，都是城市新地标，没有传统景点。
17．材料三关于2025年“羊城八景”评选，表述正确的一项是(　　)
A．“产业”作为“羊城八景”独立的评价标准自古就有。
B．五大维度标准中， “产业聚集之力”所占比重最高。
C．“羊城八景”的评选标准，自古至今在不断变化。
D．入选“羊城八景”，公众喜爱程度最重要。
18．阅读目的不同，关注的内容和采用的阅读方法也不同，请你完成以下任务。
如果你是一名文化推广员，计划设计一条“羊城文化典藏之旅”的线路，重点想了解哪些景点包含了博物馆、纪念馆、文化馆等文化场馆信息，你应该重点研读材料　 　(请填序号)。根据该材料，请为这条“文化典藏之旅”的线路提供三个景点　 　 、　 　、　 　
2 材料二
19．请你从2025年“羊城八景”中选一个你熟悉或感兴趣的小景点，结合它的特点(如自然风景、历史故事等角度)写一段宣传语，向游客推荐这个好地方。
20．（2026六上·南沙期末）习作
时光匆匆， 2025年已悄然走过。回望这一年，你或许有过高兴的时刻，有过自豪的瞬间，感受过温暖，也经历难过、后悔……请选择一次你印象最深的经历，完成一篇习作。
要求：
①补充完整题目： “那一刻，我真 ▲ ”
②中心突出、内容具体，情感真实。
③书写工整，不少于450字；文中不得出现真实的校名、人名。
答案解析部分
1．【答案】晶莹； 壮观；全神贯注；荡漾； 惊叹
【知识点】看拼音写汉字
【解析】【分析】本题考查对词语的拼写能力。解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“晶莹”的“莹”不要写成同音字“萤”；“壮观”的“壮”不要写成同音字“状”；“全神贯注”的“贯”不要写成形近字“贯”。书写时还要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。
故答案为： 晶莹； 壮观；全神贯注；荡漾； 惊叹
【点评】本题考查学生对课文中重点词语的正确书写。平时读书，写作时要注意区别同音字、形近字。
2．【答案】C
【知识点】字音
【解析】【分析】A：“参差”中的“参”不读“cān”，应读作“cēn”，“憧憬”中的“憬”不读“jǐn”，应读作“ jǐng”，所以错误。
B：“盔甲”中的“盔”不读“huī”，应读作“kuī”，“ 嘟囔 ”中的“囔”不读“nāng”，应读作“nang”， 所以错误。
C：正确。
D：“伽蓝 ”中的“伽”不读“jiā”，应读作“qié”，“泼剌”中的“剌”不读“cì”，应读作“là ”，所以错误。
故答案为：C
【点评】本题考查辨析字音的能力。正确读准字音，注意区别形近字、多音字的读音；注意声调、韵母的区别；要注意区分平、翘舌音和前、后鼻音；还要注意多音字在不同词组中的不同读音。平时要多读、多练。
3．【答案】A
【知识点】词形辨析
【解析】【分析】A：正确。
B：“自做自受”的“做”有误，应改为“作”。
C：“软棉棉”的“棉”有误，应改为“绵”。
D：“一望无迹”的“迹”有误，应改为“际”。
故答案为：A
【点评】本题考查对字形的辨识能力。所选词语均属于生活中常用的而又极易出错的词语，这些有的是同音错别字，有的是形近错别字。解答此题，要注意平时正确练写，尤其注意同音字、形似字的区别与书写。
4．【答案】C
【知识点】字义
【解析】【分析】A：错误。“移舟泊烟渚”把小船停泊在烟雾迷蒙的沙洲边上。 “渚”：水中间的小块陆地。
B：错误。“路转溪桥忽见”道路转过溪水的源头，它便忽然出现在眼前。 “见”：同“现”，出现。
C：正确。
D：错误。“今乃掉尾而斗”尾巴紧紧地夹在两腿中间。“掉”：摆动，摇动。
故答案为：C
【点评】本题考查了文言字词的翻译。在正确翻译文言语句的基础上把握文言字词的意思，做此题根据句意回顾所学认真作答即可。在平时的学习中，一定要做好积累，对于通假字、一词多义、古今异义、词类活用等特殊情况分类做好整理。
5．【答案】B
【知识点】成语运用
【解析】【分析】A：加点词语使用有误。“高山流水”多用以表示知音或知己；也用来比喻乐曲高雅精妙。结合词语意思可知，不能形容河道。
B：加点词语使用无误。
C：加点词语使用有误。 “居高临下”意指占据高处俯视下方，既可形容占据有利地势，也用以形容处于优越的姿态。结合词语意思可知，不能形容志愿者。
D：加点词语使用有误。“热血沸腾”形容情绪高涨，激动不已 。结合词语意思可知，不能形容海水。
故答案为：B
【点评】本题考查了成语的正确使用。成语的意思精辟，往往隐含于字面意义之中，不是其构成成分意义的简单相加。平时要注意成语的积累，注意理解成语的意思并分类记忆，并要学以致用。
6．【答案】C
【知识点】文章大意理解；文章主旨理解
【解析】【分析】A：错误。《桥》中的“洪水放肆地舔着人们的腰”主要运用了环境描写，衬托村民面对灾难时的内心恐惧。
B：错误。在《月光曲》中，盲姑娘听着音乐“仿佛看到了”月光照耀的大海，说明贝多芬的弹琴技艺高超。
C：正确。
D：错误。读《竹节人》时，无论带着“写玩具制作指南”还是“体会传统玩具的乐趣”的阅读目的，都可以不用关注竹节人的制作步骤。
故答案为：C
【点评】本题考查对课文内容的理解记忆能力。解答本题，需要回顾课文的内容，然后结合题目提供的信息进行解答即可。在平时的学习中，我们一定要熟练掌握课文内容，这样在答题时我们才能更准确地写出正确答案。
【答案】7．一水护田将绿绕；野旷天低树；江清月近人；黑云翻墨未遮山；白雨跳珠乱入船
8．位卑未敢忘忧国；惟有他发扬起来；中国才有真进步
【知识点】格言、名言；古诗词填空；古诗词运用
【解析】【点评】本题考查古诗句、名言填空。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。
7．“一水护田将绿绕，两山排闼送青来”出自宋代诗人王安石的《书湖阴先生壁》，描写了田园风光中水绕农田、青山送翠的景象。
“野旷天低树，江清月近人”出自唐代诗人孟浩然的《宿建德江》，两句描绘黄昏江畔的静谧画面，天空低垂似与树相接，江水中月影仿佛与人亲近。
“黑云翻墨未遮山；白雨跳珠乱入船”出自宋代诗人苏轼的《六月二十七日望湖楼醉书》，以“黑云翻墨”比喻夏日骤雨前的乌云，“白雨跳珠”形容雨点如珍珠般溅落的动态。
故答案为：一水护田将绿绕；野旷天低树；江清月近人；黑云翻墨未遮山；白雨跳珠乱入船
8．“位卑未敢忘忧国”虽然职位低微，却从未忘记忧虑国事。此句写于陆游被罢官后，通过“位卑”与“忧国”的对比，体现诗人虽身份卑微仍心系国家的赤子之心。
“惟有他发扬起来，中国才有真进步”出自鲁迅的《学界的三魂》，强调民族精神（民魂）对国家发展的重要性，需先发扬民魂方能推动进步。
故答案为：位卑未敢忘忧国；惟有他发扬起来；中国才有真进步
9．【答案】每天下班为找车位发愁的车主：我支持将空地改造为停车场，每天下班回家都要为找车位花费大量时间，有时不得不把车停在小区外的马路边，既不安全也容易被罚款。；每天在空地带领孩子玩耍的老人：我反对将空地完全改为停车场。这块空地是小区里唯一能让孩子们安全奔跑、老人们散步聊天的地方。
【知识点】畅谈想法
【解析】【分析】结合实际情况提出相应的建议即可。如：每天下班为找车位发愁的车主：我支持将空地改造为停车场，每天下班回家都要为找车位花费大量时间，有时不得不把车停在小区外的马路边，既不安全也容易被罚款。
每天在空地带领孩子玩耍的老人：我反对将空地完全改为停车场。这块空地是小区里唯一能让孩子们安全奔跑、老人们散步聊天的地方。
每天在空地带领孩子玩耍的老人：我反对将空地完全改为停车场。这块空地是小区里唯一能让孩子们安全奔跑、老人们散步聊天的地方。
故答案为：我支持将空地改造为停车场，每天下班回家都要为找车位花费大量时间，有时不得不把车停在小区外的马路边，既不安全也容易被罚款。我反对将空地完全改为停车场。这块空地是小区里唯一能让孩子们安全奔跑、老人们散步聊天的地方。
【点评】本题考查看法建议。这类题要求我们针对某一问题或现象表达自己的看法，并阐述理由，没有固定的答案，言之有理即可。这类题一般会提供一定的材料，其中的现象或状况存在着问题或不足，要求我们针对这一情况提出切实可行的建议或改进措施。具体要求如下：①提出的建议要合理，具有可操作性。②)提出的建议要有针对性，不能含糊其词，③提出建议的言语要让人易于接受，不能太过激烈。
【答案】10．阿廖沙；童年
11．人物；能结合书中1-2个具体的情节或细节（如阿廖沙在外祖母保护下度过苦难、雨来机智勇敢应对鬼子）来阐述人物品质（如坚韧、善良、勇敢）；能自然、真诚地表达人物带给自己的精神触动或成长启示。
【知识点】畅谈想法；文章人物形象理解；作者作品
【解析】【点评】本题考查课外阅读。课外阅读是一个知识体验的过程，关键在于坚持，只要持之以恒地激发学生读书兴趣，培养良好的阅读习惯，就一定会有所收获。
10．节选内容描述了外祖母的忙碌和“小茨冈”帮“我”挡鞭子的情节，这是高尔基自传体小说《童年》中的经典场景。小说讲述了主人公阿廖沙3岁到10岁的童年生活。
故答案为：阿廖沙；童年
11．结合自己的课外阅读解答即可。如：《童年》中的阿廖沙在成长的过程中，虽然经历了许多困难和挫折，但他始终保持着一颗善良的心。 面对家庭的困境和外祖父的虐待，阿廖沙没有选择逃避或屈服，而是勇敢地面对这些挑战。他用自己的方式抵抗着外界的压力，展现出了不屈不挠的精神。阿廖沙的生活环境十分恶劣，但他从未放弃过对生活的热爱和对未来的希望。他有着坚定的意志和顽强的精神，能够在逆境中不断成长和进步。
《小英雄雨来》中的雨来机智勇敢、热爱祖国、坚强不屈。如：他通过假死的方式成功脱险，利用儿童身份帮八路军设埋伏，面对敌人的刺刀威胁毫不屈服，坚决保护交通员李大叔。
故答案为： 人物；能结合书中1-2个具体的情节或细节（如阿廖沙在外祖母保护下度过苦难、雨来机智勇敢应对鬼子）来阐述人物品质（如坚韧、善良、勇敢）；能自然、真诚地表达人物带给自己的精神触动或成长启示。
【答案】12．C
13．C
14．①《千年银杏》，理由：潭柘寺的千年银杏是本文的核心意象，以文章的核心意象为题。②《画画的母女俩》，理由：画画的母女俩是文章的主要人物，以文章的主要人物作题目。
15．这句话告诉我们：在自然长河中人很渺小，如灿烂的银杏叶会经历凋落，人也会经历各种各样的磨难，但是在整个生命的长河中来看我们眼下遇到的困难，便觉得它渺小，我们要学会豁达与放下，不把一时的挫折放大。例如，当我因为一次考试失利而非常沮丧时，我想到这不过是漫长学习生涯中的一个小节点，未来还有无数机会，眼前的失败就显得不那么可怕了，反而能激励我更加努力。
【知识点】叙事类记叙文阅读
【解析】【点评】本题考查阅读理解能力。阅读分析题目是小学语文中高年级的常见题型，考查了学生的阅读分析能力，完成时要认真阅读短文，了解短文内容及所表达的主题后，再结合后面的问题分析解答。
12．A：正确。原文第⑦段描写银杏树“叶子会落下来，被人们踩在脚下"，但依旧“明年开春照样长叶，秋天照样一片金黄”，再结合其“千年银杏”的背景，能看出银杏树历经岁月更迭仍生机盎然，鲜明体现出顽强的生命力，与选项表述一致。
B：正确。原文第④段明确交代“一场意外的车祸，父亲丧生，女儿残了半条腿”，且写母亲“坚强地拉扯起女儿”，直接印证了“因车祸父亲去世、女儿残疾，母女相依为命”的内容，与选项表述一致。
C：错误。原文第⑥段中母亲的原话是“我并没有奢望孩子成为画家，我只是希望通过画画帮助孩子度过这段日子”，而该选项表述为“希望女儿成为著名的画家，在画坛上一举成名”，与原文的意思完全相反。
D：正确。原文第④段提到母女俩都学画、会画画，第③段以问句点出画画的意义“能让她们母女相互慰藉和自我救赎吗？”，再结合母亲特意带女儿来潭柘寺一起画银杏，借助画画帮女儿走出阴霾的行为，能明确看出画画是母女共同的喜好，也是她们相互慰藉的方式，与选项表述一致。
故答案为：C
13．仔细阅读全文，第②段写母亲 “特意画” 满地落叶和踩叶的人影，这个 “特意” 说明并非随意描绘，而是有深层用意；结合后文第⑦段母亲的话 —— 银杏叶子会落、会被人踩在脚下，但来年开春仍会长叶、秋天依旧金黄，这份生命的韧性正是母亲的核心感悟。母亲此时画被踩踏的落叶，心里正是想到了落叶的遭遇如同人生的磨难，而银杏的重生正象征着磨难过后的希望，她也想通过这样的画作，让女儿慢慢体会这份生命的力量。
故答案为：C
14．仔细阅读全文可知，“千年银杏” 是文章的叙事线索，全文的故事都围绕潭柘寺的这两株千年银杏展开：深秋 “我” 赴潭柘寺看银杏，偶遇母女在银杏树下画水彩画，了解到母女的不幸遭遇后，又得知她们每年秋天都来画这两株银杏，最后以银杏叶纷飞、钟声飘来的场景收尾，银杏串联起整个故事。
所以，题目可拟定为：千年银杏。
故答案为： ①《千年银杏》，理由：潭柘寺的千年银杏是本文的核心意象，以文章的核心意象为题。②《画画的母女俩》，理由：画画的母女俩是文章的主要人物，以文章的主要人物作题目。
15．仔细阅读全文可知，这句话的意思是，当我们站在更广阔的视角看待自己，就会发现个人的生命在时光和自然面前十分渺小，那些曾让我们痛苦的人生磨难，其实也只是人生中微小的一部分，并非不可逾越。文中母亲从千年银杏的生长中悟出这个道理：银杏年年落叶被踩踏，却依旧岁岁枝繁叶茂，而人的生命远不及银杏漫长，遭遇的挫折自然也不值一提。这让我想起：当我因为一次考试失利而非常沮丧时，我想到这不过是漫长学习生涯中的一个小节点，未来还有无数机会，眼前的失败就显得不那么可怕了，反而能激励我更加努力。
故答案为：这句话告诉我们：在自然长河中人很渺小，如灿烂的银杏叶会经历凋落，人也会经历各种各样的磨难，但是在整个生命的长河中来看我们眼下遇到的困难，便觉得它渺小，我们要学会豁达与放下，不把一时的挫折放大。例如，当我因为一次考试失利而非常沮丧时，我想到这不过是漫长学习生涯中的一个小节点，未来还有无数机会，眼前的失败就显得不那么可怕了，反而能激励我更加努力。
【答案】16．D
17．C
18．②；广州艺术博物院；广州市文化馆；南越王博物院，中山纪念堂，黄埔军校，中国国家版本馆广州分馆从中任选3个，主要是聚焦人文景观。
19．推荐景点：南沙旭日宣传语：想看广州的第一缕阳光吗？来“南沙旭日”吧！这里拥有最美的黄金海岸线，你可以漫步沙滩，参观古老的天后宫，在湿地公园观鸟，感受现代新城与自然风光的完美交融。这里是充满活力的“湾区明珠”！
【知识点】非连续性文本阅读
【解析】【点评】本题考查非连续性文本的阅读能力。阅读非连续性文本时，首先要引导学生关注文字叙述的信息，并引导学生逐步学会抓住文中负载信息关键词句，剔除与阅读目的无关的多余词句，从文本中筛选提取关键信息、核心信息。
16．ABC：正确。
D：不正确。结合材料一“2011年亚运会举办之际，这一届入选的景点恰好‘四老四新’，既有城市新地标广州塔，又有被誉为城之命脉的‘云山珠水’，传统与现代相映生辉。”可知，2011年的“羊城八景”，既有城市新地标广州塔，又有被誉为城之命脉的“云山珠水”，传统与现代相映生辉。
故答案为：D
17．仔细阅读材料三，A：结合“2025年‘羊城八景’评选首创五大维度标准，首次将‘产业’作为独立评价标准。”可知，这句话错误。
B：结合“2025年‘羊城八景’评选五大维度标准”可知，“时代发展之新”所占比重最高。所以这句话错误。
C：正确。
D：结合“2025年‘羊城八景’评选五大维度标准”可知，“公众喜爱度”所占比重20% ，不是最重要。所以这句话错误。
故答案为：C
18．仔细阅读三份材料，材料一主要讲述了“羊城八景”的变迁印证了千百年来广州城市发展的坚实足迹，不同时期的羊城八景各有特点；材料二主要讲了“羊城八景”入选名单；材料三主要讲了2025年“羊城八景”评选五大维度标准。由此可见，计划设计一条“羊城文化典藏之旅”的线路应该重点研读材料二。与“文化典藏”相关的景点有：广州艺术博物院、广州市文化馆、南越王博物院、中山纪念堂、黄埔军校、中国国家版本馆广州分馆。
故答案为：二；广州艺术博物院；广州市文化馆；南越王博物院、中山纪念堂、黄埔军校、中国国家版本馆广州分馆。
19．本题考查宣传标语、推荐介绍。作答时注意要紧扣主题，用词准确。如：南沙旭日——想看广州的第一缕阳光吗？来“南沙旭日”吧！这里拥有最美的黄金海岸线，你可以漫步沙滩，参观古老的天后宫，在湿地公园观鸟，感受现代新城与自然风光的完美交融。这里是充满活力的“湾区明珠”！
故答案为：推荐景点：南沙旭日宣传语：想看广州的第一缕阳光吗？来“南沙旭日”吧！这里拥有最美的黄金海岸线，你可以漫步沙滩，参观古老的天后宫，在湿地公园观鸟，感受现代新城与自然风光的完美交融。这里是充满活力的“湾区明珠”！
20．【答案】一刻，我真愧疚 教室的窗户映着夕阳的余晖，我攥着那张被揉皱的试卷，指尖微微发抖。那是上周的单元测试卷，右上角刺目的“78分”像一团燃烧的火苗，灼得我心口发疼。
“这道题不该错的。”张老师的声音突然在耳边响起，我猛地抬头，撞见她温柔的目光。她正弯腰指着我的错题，发梢还沾着粉笔灰，“看，单位换算时把厘米写成米了，多可惜呀。”我的喉咙像堵了团棉花，支支吾吾说不出话。其实这道题我原本就会，只是考试时急着交卷，连题目都没看清。
下课铃响起时，张老师把卷子轻轻推到我面前：“再仔细检查一遍好吗？”我机械地点着头，余光瞥见她转身时踉跄了一下。突然想起她今天早晨是扶着腰进来的——这几天她腰伤复发，还坚持给我们上课。
那一刻，愧疚像潮水般漫过心头。我盯着卷子上那个粗心大意的错误，突然觉得鼻子发酸。夕阳把教室染成橘红色，张老师批改作业的身影被拉长映在墙上。我悄悄把卷子折成四叠，在错题旁工工整整写下：“下次一定仔细审题，不让您失望。”
窗外的梧桐叶沙沙作响，我握紧铅笔，在草稿纸上把单位换算反复写了三遍。原来愧疚的滋味，比失败的苦涩更让人难忘。
【知识点】叙事类作文
【解析】【分析】本次习作为半命题的叙事作文，要求以“那一刻，我真 ”为题，写一个自己难忘的场景。时光匆匆，2025年已悄然走过。回望这一年，你或许有过高兴的时刻，有过自豪的瞬间，感受过温暖，也经历难过、后悔……选择一个印象深刻或最想表达的去写。这是一篇写事作文，写作时要将重点放在“那一刻”的叙述上，那一刻发生了什么事，你有什么深刻的体验？你的收获是什么？注意叙事六要素，将事情叙述完整，叙述时要详略得当，通过语言、动作、神态等描写刻画人物；同时要注意运用学到的修辞手法及积累的好词佳句，将作文写得生动具体，让人印象深刻。
【点评】这篇习作情感真挚，叙事生动，将“我”因考试粗心而产生的愧疚之情展现得淋漓尽致。开篇通过对夕阳余晖下攥着试卷的场景描写，以及“78分”这一醒目分数的呈现，营造出紧张、懊悔的氛围。是值得一读的范文。
1 / 1

展开更多......

收起↑