资源简介

统计历届中华技能大奖获得者参加技能竞赛情况时发现，从职业院校毕业后进入企业的大国工
匠，其获得高级技师职业技能资格的时间大幅缩短，技能竞赛的价值从中得以体现。
目前中华技能大奖获得者得到社会的关注，被各级政府选入各种社会组织，作为产业工人
的代表积极参与社会活动。以突出“高精尖缺”的导向，大力提高高技能领军人才的待遇水
平，提高高技能领军人才的政治待遇，探索实行高技能领军人才在工会等群众团体组织中挂职
和兼职，将高技能领军人才纳入党委联系专家范围。鼓励行业主管部门、群众团体组织、行业
协会、企业及社会各方面力量，以多种方式对高技能领军人才进行特殊奖励。定期组织高技能
领军人才参加国情研修考察、面向社会开展咨询服务等活动。鼓励企业吸纳高技能领军人才参
与经营管理决策，适当提高其在职工代表大会中的比例。等等。
2
025-2026 年西和 4 校高二期末统一检测考试
语文试卷
注意事项：
1
2
.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。
.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需或动，用橡
皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。
.考试结束后，只将答题卡交回。
3
大国工匠的精神特质可以概括为坚持、专一、崇实、创新和担当。要深入开展“大国工匠
进校园”“劳模进校园”等活动，宣传展示大国工匠、能工巧匠和高素质劳动者的事迹与形
象，培育和传承好工匠精神。
一、现代文阅读(35 分)
(一)现代文阅读Ⅰ(本题共 5 小题，19 分)
阅读下面的文字，完成 1~5 题。
材料一：
（
摘编自任秋君《大国工匠研究》）
“
工匠”在有的人看来，是一种机械重复的工作者，其实不然。在人类社会的历史上，民
材料二：
间流传着许多赞誉工匠的成语，如巧夺天工、匠心独运、能工巧匠等。下面我们就重点探讨一
下大国工匠精神的内涵。
京绣出身于宫廷，用来表现皇家气概，只求威严华丽，不注重实用。
在众人印象中，京绣贵为“燕京八绝”，就应该富丽堂皇。刘秀花拿出的几片家里祖传的
老绣片却完全颠覆了我们对京绣的印象。这些绣片，不用金线、银线，也不绣龙凤，只用普通
的绒线绣“蝶恋花”，给人一种清新之感。宫廷中的绣花局解散后，大批京绣手艺人流落民
间。他们为了生存开始不断创新，让京绣慢慢走向民间。
“
工匠”指有工艺专长的匠人。“匠人”指能工巧匠。其中，“工”是个人不占有生产资
料，依靠工资收入为生的劳动者，或从事制造生产资料和生活资料的生产工人，包括体力劳动
者和脑力劳动者；“匠”为有手艺的人，灵巧，巧妙，独具匠心，具有某一方面的熟练技能。
从词义上来看，“工匠”被赋予了更多精神层面的含义，如用一生的时间钻研、做好一件
事。在中华技能大奖获得者中，不乏几代人只做一件事，他们都传承着一种精神。
刘秀花因为一直受京绣正宗传承人的熏陶，接受的是最正统的宫廷京绣训练，所以一直恪
守着京绣作为皇家刺绣的底线。虽然经济条件有限，不能一直拿最高端的盘金绣来绣龙纹，但
即使用绒线绣香囊和荷包之类的小玩意儿，也不失雍容典雅。
“
工匠精神”，一生专注做一件事，意味深远，代表着一个时代的气质，与坚定、踏实、
精益求精相连。当你做某件事的时候，你就要跟它建立起一种难割难舍的情结，把它看成一个
有活力、有灵气的生命体，用心跟它交流。所谓“工匠精神”，其核心就是不仅要把工作当作
谋生的方式，而且要将其视为一种追求、一种信仰，进行精细化管理。
在 2008 年之前，充满北京风情的京绣慢慢在来北京的外国人中形成风潮。2008 年，刘秀
花用盘金绣为北京奥运会绣了一幅作品《腾飞中华》。不像其他绣种表现一个图案要用到几种
甚至几十种色线，盘金绣用到的绣线非常简单：金线和银线。金线绣龙身和爪，银线绣须、尾
和云朵。依然是用金线、银线绣五爪金龙，但不像绣龙袍时为了表现出唯我独尊的霸气，只取
龙的腾云驾雾的意象。
大国工匠除了具有上述工匠的特点，还必须具有普通工匠不具备的本质特征。大国工匠一
路走来，获得许多荣誉，他（她）们的荣誉感比一般工匠更强，家国情怀更深，具有强烈的集
体主义精神。
中华人民共和国成立 60 周年时，刘秀花耗时 8 个月，用金线绣了 9 条五爪金龙。她给这
幅作品取名《九州同庆》。
大国工匠来自企业基层一线，长期在一个职业岗位（工种）工作，积累了丰富的生产技术
和现场管理技术，他（她）们取得的业绩得到广大企业职工认可，受到企业的肯定和表彰。他
们首先是从基层开始，然后才一步步走向中华技能大奖这个产业工人最高荣誉的颁奖台的。
为此，国家专门制定政策和措施，以历届中华技能大奖获得者为榜样，成立技能大师工作
室，通过言传身教培养大批技术技能人才，从而缓解目前高技能人才紧缺的状况。
现在企业重视新型学徒制，开展形式多样的培养模式，也集中体现中华技能大奖获得者缄
默知识传承的一个方面，体现了大国工匠的技艺传承特点。
《
九州同庆》中 9 条五爪金龙造型各异。居中的一条，也是唯一一条“露正脸”的金龙。
以前，这样造型的龙代表天子，只被允许绣在皇帝的龙袍上；如今，刘秀花用它来代表国家。
九州同庆》在北京国家会议中心一经展出就引起巨大反响，竟然引得上千人争相报名要
《
学习京绣。“跟我学京绣可以，师徒同吃同绣‘三年零一季’！”刘秀花开出了这唯一的收徒
条件。
4
0 多年来，刘秀花带了上百个徒弟，至今还保持着最“原始”的师徒传艺模式。刘秀花
免费给徒弟们提供刺绣场所，师徒每天一起刺绣，一起做饭。
摘编自雷虎、阮传菊《守望匠心：大国工匠的时代记艺》）
技能竞赛是目前技能人才成长锻炼的一个好平台，有利于培养青年选手勇于竞争、不服输
的职业精神，许多青年技能人才在这个平台上充分展现了自己的聪明才智，从而脱颖而出。在
（
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1
．下列对两则材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（ ）
卷着波涛。观水法的石屏上依然陈列着兵器甲胄，那雕镂还是那样清晰，那样有力。但石波不
兴，雕兵永驻，这蒙受了奇耻大辱的废墟，只管悠闲地、若无其事地停泊着。
时间在这里，如石刻一般，停滞了，凝固了。建筑家说，建筑是凝固的音乐。建筑的遗
迹，又是什么呢？凝固了的历史么？看那海晏堂前（也许是堂侧）的石饰，像一个近似半圆形
的容器，年轻时，曾和几个朋友坐在里面照相。现在石“碗”依旧，我当然懒得爬上去了，但
是我却欣然。因为我的变化，无非是自然规律之功罢了，我毕竟没有凝固。
对着这一段凝固的历史，我只有怅然凝望。大水法与观水法之间的大片空地，原来是两座
大喷泉，想那水姿之美，已到了标准境界，所以以“法”为名。西行可见一座高大的废墟，上
大下小，像是只剩了一截的、倒置的金字塔。悄立“塔”下，觉得人是这样渺小，天地是这样
广阔，历史是这样悠久。
A.材料一认为“工匠”并非机械重复的工作者，而是有工艺专长且蕴含精神层面内涵的人。
B.大国工匠来自企业基层，其业绩获认可，在本质特征上大国工匠与普通工匠存在着差别。
C.京绣最初服务于宫廷，不注重实用；宫廷绣花局解散后，其手艺人流落民间并不断创新。
D.刘秀花由于经济条件的制约，只能用绒线绣制作品，这彻底颠覆了人们对京绣的固有印象。
2
．下列对两则材料相关内容的概括和分析，正确的一项是（ ）
A.技能竞赛是技能人才成长的好平台，青年技能人才都通过这一平台脱颖而出，缩短了获得高
级技师资格的时间。
B.目前，国家通过成立技能大师工作室的措施，大力进行技能传承，旨在解决高技能人才紧缺
问题。
C.与其他绣种表现图案要用到多种色线不同，刘秀花绣制的《腾飞中华》仅使用了两种颜色的
路旁的大石龟仍然无表情地蹲伏着，本该竖立在它背上的石碑躺倒在土坡旁。它也许很想
驮着这碑，尽自己的责任吧？风在路另侧的小树林中呼啸，忽高忽低，如泣如诉，仿佛从废墟
上飘来了“留——留——”的声音。
色线。
D.两则材料都提到了技能传承的问题，材料一指出传承依赖政策支持，材料二则指出传承依靠
传统师徒模式。
我诧异地回转身去看了。暮色四合，方外观的石块白得分明，几座大石叠在一起，露出一
个空隙，像要对我开口讲话。告诉我这里经历的烛天的巨火么？告诉我时间在这里该怎样衡量
么？还是告诉我你的向往，你的期待？
3
．下列关于“工匠精神”的表述，不符合材料一内容的一项是（ ）
A.工匠精神的内涵非常丰富，要宣传大国工匠，传承好工匠精神。
B.工匠精神的核心是要将工作不仅视为谋生方式，更看作是一种追求和信仰。
C.工匠精神主要体现为坚持、专一和崇实，创新是处于次要地位的。
D.工匠精神代表着一个时代的气质，与坚定、精益求精等紧密相连。
风又从废墟上吹过，依然发出“留——留——”的声音。我忽然醒悟了。它是在召唤！召
唤人们留下来，改造这凝固的历史。废墟，不愿永久停泊。
然而我没有为这努力过么？便在这大龟旁，我们几个人曾怎样热烈地争辩啊。那时的我
们，是何等慷慨激昂，是何等满怀热忱！和人类比较起来，个人的一生是小得多的概念了，每
个人自有理由做出不同的解释。②我只想，楚国早已是湖北省，但楚辞的光辉，不是永远充塞
于天地之间么？
4
5
．材料一从哪些方面阐述了“大国工匠”与普通工匠的区别？请简要概括。（4 分）
．刘秀花的京绣实践在哪些方面体现了材料一所说的“大国工匠的精神特质”？请结合材料二
简要分析。（6 分）
（
二）现代文阅读Ⅱ（本题共 1 小题，16 分）
空中一阵鸦噪，抬头只见寒鸦万点，驮着夕阳，掠过枯树林，转眼便消失在已呈粉红色的
西天。在它们的翅膀底下，晚霞已到最艳丽的时刻，西山在朦胧中涂抹了一层娇红，轮廓渐渐
清楚起来。那娇红中又透出一点蓝，显得十分凝重，正配得上空气中摸得着的寒意。
这景象也是我熟悉的，我不由得闭上眼睛。
阅读下面的文字，完成下面小题。
废墟的召唤
宗璞
冬日的斜阳无力地照在这一片田野上，刚是下午，清华气象台上边的天空，已显出月牙儿
的轮廓。①顺着近年修的柏油路，左侧是干皱的田地，看上去十分坚硬，这里那里，点缀着断
石残碑。右侧在夏天是一带荷塘，现在也只剩下冬日的凄冷。转过布满枯树的小山，那一大片
废墟呈现在眼底时，我总有一种奇怪的感觉，好像历史忽然倒退到了古希腊罗马时代。而在乱
石衰草中间，仿佛该有着妲己、褒姒的窈窕身影，若隐若现，迷离扑朔。
“
断碣残碑，都付与苍烟落照。”身旁的年轻人在自言自语。事隔三十余年，我又在和年
轻人辩论了。我嗫嚅着，很不理直气壮。“留下来吧！就因为是废墟，需要每一个你啊。”
匹夫有责。”年轻人是敏锐的，他清楚地说出我嗫嚅着的话。“但是怎样尽每一个我的
“
责任？怎样使环境允许每一个我尽责任？”他微笑，笑容介于冷和苦之间。
我忽然理直气壮起来：“那怎样，不就是内容么？”
这一带废墟是圆明园中长春园的一部分，从东到西，有圆形的台，长方形的观，已看不出
形状的堂和小巧的方形的亭基。原来都是西式建筑，故俗称西洋楼。在莽苍苍的原野上，这一
组建筑遗迹宛如一列正在覆没的船只，而那丛生的荒草，便是海藻，杂陈的乱石，便是这荒野
的海洋中的一簇簇泡沫了。三十多年前，初来这里，曾想，下次来时，它该下沉了罢？它该让
出地方，好建设新的一切。但是每次再来，它还是停泊在原野上，远瀛观的断石柱，在灰蓝色
的天空下，依然寂寞地站着，显得四周那样空荡荡，那样无依无靠。大水法的拱形石门，依然
他不答，我也停了说话，且看那瞬息万变的落照。迤逦行来，已到水边。水已成冰，冰中
透出枝枝荷梗，枯梗上漾着绮辉。远山凹处，红日正沉，只照得天边山顶一片通红。③岸边几
株枯树，恰为夕阳做了画框。框外娇红的西山，这时却全是黛青色，鲜嫩润泽，一派雨后初晴
的模样，似与这黄昏全不相干。但也有浅淡的光，照在框外的冰上，使人想起月色的清冷。
“
我也许可以想一想，想一想这废墟的召唤。”年轻人忽然微笑说，那笑容仍然介于冷和
苦之间。
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我们仍望着落照。通红的火球消失了，剩下的远山显出一层层深浅不同的紫色。浓处如
酒，淡处如梦。④那不浓不淡处使我想起春日的紫藤萝，这铺天的霞锦，需要多少个藤萝花瓣
啊。
仪，遂绝齐，使使如秦受地。张仪诈之曰：“仪与王约六里，不闻六百里。”怀王怒，大兴师
伐秦。秦发兵击之，大破楚师于丹、淅，斩首八万，虏楚将屈匄，遂取楚之汉中地。怀王乃悉
发国中兵，以深入击秦，战于蓝田。而齐竟怒，不救楚，楚大困。
仿佛听说要修复圆明园了，我想，能不能留下一部分废墟呢？最好是远瀛观一带，或只是
这座断桥，也可以的。
明年，秦割汉中地与楚以和。楚王曰：“不愿得地，愿得张仪而甘心焉。”张仪闻，乃
曰：“以一仪而当汉中地，臣请往如楚。”如楚，又因厚币用事者臣靳尚，而设诡辩于怀王之
宠姬郑袖。怀王竟听郑袖，复释去张仪。是时屈平既疏，不复在位，使于齐，顾反，谏怀王
曰：“何不杀张仪？”怀王悔，追张仪，不及。
为了什么呢？为了凭吊这一段凝固的历史，为了记住废墟的召唤。
（
有删改）
6
．下列对文本相关内容及艺术特色的分析与鉴赏，不正确的一项是（ ）
后秦昭王与楚婚，欲与怀王会。怀王欲行，屈平曰：“秦，虎狼之国，不可信，不如毋
A.虽然这一片废墟已看不出原貌，但从断石柱、大水法拱形石门等遗迹中，可以想见圆明园曾
行。”怀王稚子子兰劝王行：“奈何绝秦欢！”怀王卒行。入武关，秦伏兵绝其后，因留怀
王，以求割地。怀王怒，不听。亡走赵，赵不内。复之秦，竟死于秦而归葬。屈原曰：“兵挫
地削，身客死于秦，为天下笑，此不知人之祸也。”顷襄王怒而迁之。屈原至于江滨被发行吟
经的壮丽。
B.“我”对“改造这凝固的历史”的信心不足，决心有所动摇，因此在劝说年轻人“留下来”时“很
不理直气壮”。
泽畔颜色憔悴形容枯槁。乃作《怀沙》之赋。于是怀石，遂自投汨罗以死。其后楚日以削，数
十年竟为秦所灭。
C.文章对晚霞的描绘富有层次，随着时间的推移，晚霞的色彩发生了从粉红到通红再到紫色的
变化。
（
节选自《屈原列传》）
D.文章标题极具匠心，既点明了文章中心，又将废墟拟人化，起到激发读者兴趣，引起思考的
1
0．文中画框部分有三处需要断句，请用铅笔勾选相应位置。
屈原至 A 于江滨 B 被发行 C 吟泽畔 D 颜色 E 憔悴 F 形 G 容枯槁
1．下列对文中加粗加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（ ）
作用。
7
．下列对文中画线句的分析与鉴赏，不正确的一项是（ ）
1
A.句子①中“干皱”“断”“残”“凄冷”等词语，突出了景物的苍凉和荒芜，引出下文对废墟的描
A.左徒，楚国官名，有参与议论国事、发布号令、对外接待宾客等职责
B.从亲，因有联盟而友好，指战国时东方诸国随从强国攻打其他的弱国。
C.怀王，楚国国君熊槐的谥号，寄予了国人对怀王客死秦国的同情缅怀。
D.婚，即婚姻，指结成有婚姻关系的亲戚，与现代婚姻的内涵有所不同。
写。
B.句子②通过楚国消亡与楚辞光辉永存的对比，说明一个人只要作出足够大的贡献，就不会淹
没于历史长河中的道理。
C.句子③中的景物相较于句子①在情调和色彩上发生鲜明变化，反映了作者的感情由低沉转向
1
2．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ）
怀有希望。
A.屈原学识渊博，有政治才略。他在楚国商议国家大事，负责制定法令制度；对外，他主持外
交事务，深受怀王信任。
D.句子④以“铺天的霞锦”象征祖国美好的未来，以“藤萝花瓣”象征个人，表明国家的振兴需要
每一个人的努力。
B.屈原不畏权臣，坚守正道。他面对上官大夫的妒忌和强势，毫不退让，从而遭到上官大夫的
诬陷，最终被楚怀王疏远。
8
．文章前面说“它该让出地方，好建设新的一切”，最后又说“能不能留下一部分废墟”，如何
理解这两处看似矛盾的表达？（4 分）
．宗璞说：“我自己在写作时遵循两个字，一曰‘诚’，一曰‘雅’。”请结合文章简要分析“诚”与
C.屈原洞察力强，有政治远见。张仪到楚国贿赂大臣靳尚而被楚王放回，屈原从齐国出使回来
后，劝楚怀王杀掉张仪。
9
“
雅”的体现。（6 分）
D.屈原忠于楚国，爱国爱君。他被流放时，依然心忧楚国，心系楚王；后楚国灭亡，他也自投
汨罗江，殉了自己的理想。
二、古代诗文阅读（35 分）
（
一）文言文阅读（本题共 1 小题，20 分）
1
3．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（8 分）
屈原者，名平，为楚怀王左徒。博闻强志，明于治乱，娴于辞令。入则与王图议国事，
（
（
1）又因厚币用事者臣靳尚，而设诡辩于怀王之宠姬郑袖。（4 分）
以出号令；出则接遇宾客，应对诸侯。王甚任之。上官大夫与之同列，争宠而心害其能，怀王
使屈原造为宪令，屈平属草稿未定，上官大夫见而欲夺之，屈平不与。因谗之曰：“王使屈平
为令，平伐其功，曰以为‘非我莫能为’也。”王怒而疏屈平。
2）亡走赵，赵不内。复之秦，竟死于秦而归葬。（4 分）
1
4．楚国是如何一步步走向衰亡的？请结合材料简要说明。（3 分）
（
二）古代诗歌阅读（共 2 小题，共 9 分）
屈原既绌。其后秦欲伐齐，齐与楚从亲，惠王患之。乃令张仪佯去秦，厚币委质事楚，
阅读下面两首唐诗，完成各题。
曰：“秦甚憎齐，齐与楚从亲，楚诚能绝齐，秦愿献商、於之地六百里。”楚怀王贪而信张
致酒行
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李贺
围。①1945 年 4 月，罗斯福在逝世后，落实雅尔塔秘密协定的任务转到马歇尔身上，他相中
了司徒雷登，②1946 年 7 月，司徒雷登被正式任命为美国驻华大使。③1949 年 5 月，解放军
横渡长江，④为避免中国不倒向苏联，⑤司徒雷登向美国国内提出承认中共新政权的建议，遭
到拒绝，无奈回国。
零落栖迟一杯酒，主人奉觞客长寿。主父①西游困不归，家人折断门前柳。
吾闻马周②昔作新丰客，天荒地老无人识。空将笺上两行书，直犯龙颜请恩泽。
我有迷魂招不得，雄鸡一声天下白。少年心事当拿云，谁念幽寒坐呜呃。
注】①主父：《汉书》载：“主父偃西入关见卫将军，卫将军数言上，上不省。资用乏，留
【
此后，以美国为首的西方国家采用种种策略，企图扼杀新生的中华人民共和国政权，甚至
不惜发动朝鲜战争，中国人民历经血与火的考验，将帝国主义的欺凌史扫进了垃圾桶。
别了，“不列颠尼亚”，别了，帝国主义的殖民史。别了，“不列颠尼亚”，既是向不列
颠尼亚号邮轮告别，也是向英国在香港的殖民统治告别。
英国、美国等国家在之后也始终没有停止搅乱香港的图谋，c1997 年掀起金融危机冲击香
港金融市场、2013 年挑动“占领中环”非法集会、2019 年煽动香港暴乱，均被祖国一一化
解。
久，诸侯宾客多厌之。”②马周：《旧唐书》载，马周投宿新丰被旅店主人轻视，后至长安做
中郎将常何的门客。贞观五年，他代何条陈多事皆合上意，后被授监察御史。
1
5．下列对这首诗的赏析，不恰当的一项是（ ）
A.本诗一二句总写劝酒场面，客人对酒兴怀，主人举杯劝酒。寥寥数语，奠定了全诗感伤不平
的基调。
B.“主父”两句与“吾闻”两句，使用典故。前者从对面落笔，通过家人望眼欲穿突出久羁异乡之
苦，后者则采用夸张手法表现困守的狼狈。
中国的崛起已经( )，帝国主义的殖民史、欺压史都将一“别”不复返。
d（摘编自王洪涛《从<别了，司徒雷登>到<别了，“不列颠尼亚”>》）
18．文中第二段标序号的部分有两处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言准确流畅，逻
辑严密。可少量增删词语，不得改变原意。（4 分）
C.“空将”两句中的“空”，与“莫使金樽空对月”之“空”相同，写出了诗人对马周那种凭借几行文
字就得到皇帝恩泽的行为不屑一顾。
D.“我有”两句一语双关，写出了诗人心情的变化。虽然灵魂无所归依却仍旧执着不改，对个人
志向能够受到皇帝赏识充满希望。
19．填入文中最后一段括号内的成语，最恰当的一项是（ ）
A.势如破竹
1
6．这是一篇劝酒歌，李白也写过一篇劝酒歌——《将进酒》，在歌中诗人都寄寓了怀才不遇
的痛苦但又有不同。请将本诗“我有迷魂招不得，雄鸡一声天下白。少年心事当拿云，谁念幽
寒坐呜呃。”与《将进酒》“五花马，千金裘，呼儿将出换美酒，与尔同销万古愁。”对比，分
析其情感的不同。（6 分）
B.锐不可当
C.势不可挡
D.势在必行
（
三）名篇名句默写（本题共 1 小题，6 分）
20．下列对文中标点符号解说不正确的一项是（ ）
1
7．补写出下列句子中的空缺部分。
(1)《<论语>十二章》中,孔子既强调了榜样的良好作用,又强调人要自我反思的两句是
”。
A.a 处的双引号表示特定称谓，用于专有名词。
B.b 处的双引号应改为书名号，因为篇名需用书名号。
C.c 句的顿号表示句子内部并列短语间的停顿，停顿较短。
D.d 处括号里的内容是补充说明上文出处的，属句外括号。
“
,
(2)《大学之道》中用“
,
”两句强调上自国家元首,下至平民百姓,都要
把修养品性作为根本。
2
2
1．文中画横线的这句话很有表现力，请从修辞手法和用词特点的角度分析其妙处。（4 分）
(3)自我夸耀只得一时风光,难以维持长久。《<老子>四章》中“
,
”两
2．学校文史社团举办“读懂‘别了’背后的民族叙事”专题展，你作为策展小组成员，请你为
句充分说明了这个道理。
三、语言文字运用（20 分）
阅读下面的文字，完成各题。
《
别了，司徒雷登》（1949 年）和《别了，“不列颠尼亚”》（1997 年）这两篇经典文本撰写
一段 100 字左右的联合解说词。（6 分）
四、写作（60 分）
《
别了，司徒雷登》是毛泽东于 1949 年 8 月 18 日发表的一篇文章，抨击艾奇逊发表的
2
3．阅读下面的材料，根据要求写作。
显眼包”,是用来形容那些在同类中不合时宜地爱出风头、张扬显摆,又有点丢人现眼的
《
美国与中国的关系》白皮书和美国扶持国民党发动内战的政策，向美帝国主义告别，表达了
“
无限的豪迈和乐观。《别了，a“不列颠尼亚”》是新华社记者于 1997 年 7 月 1 日合写的一篇
短新闻，向英国在香港的殖民统治告别，表达了民族强盛的自豪感。
人和事物。“内卷高压”时代,“显眼包”逐渐褒义化,“显眼包”的行为既是当下人们的一种
解压方式,也是人们个性释放的人生态度;然而,这种状态往往是非常态的,它更多的是对当下个
人处境与时代语境的反抗。
……
b“别了，司徒雷登”，别了，帝国主义欺凌史。1945 年 2 月，美国在雅尔塔会议上与苏
联达成分割远东的秘密协定，意图在太平洋战争结束后，美苏以中国长城为界南北划分势力范
以上材料引发了你怎样的思考和联想？结合你的看法，请写一篇文章。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于 800 字。
第 4 页 共 4 页参考答案
1．答案：D
解析：D.“只能用绒线绣制作品,这彻底颠覆了人们对京绣的固有印象”错误。原文颠覆
人们对京绣印象的是只用普通的绒线绣的“家里祖传的老绣片”,且她也用盘金绣、金线
绣制过《腾飞中华》《九州同庆》等作品,并非“只能用绒线绣制作品”。
故选 D。
2．答案：C
解析：A.“青年技能人才都通过这一平台脱颖而出”错误。原文表述为“许多青年技能人
才在这个平台上充分展现了自己的聪明才智,从而脱颖而出”,选项中“都”字扩大范围,且
缩短资格获取时间的是特定群体,并非所有青年技能人才。
B.“旨在解决高技能人才紧缺问题”错误。原文为“从而缓解目前高技能人才紧缺的状况”
,选项将“缓解”偷换为“解决”,与原文不符。
D.“材料一指出传承依赖政策支持”错误。材料一提到的传承方式还有新型学徒制。
故选 C。
3．答案：C
解析：C.“创新是处于次要地位的”错误。材料一明确指出“大国工匠的精神特质可以概
括为坚持、专一、崇实、创新和担当”,这几种特质为并列关系,并无主次之分。
故选 C。
4．答案：
①精神境界:“大国工匠”荣誉感更强,家国情怀更深,具有强烈的集体主义精神。
②成长路径:“大国工匠”来自企业基层一线,长期深耕单一岗位,从基层逐步成长为行业
领军者。
③社会贡献:“大国工匠”通过工作室、新型学徒制等传承技艺,缓解高技能人才紧缺问题。
④社会认可:“大国工匠”获得更高政治待遇与社会关注,参与社会事务决策。
（每点 1 分，共 4 分）5．答案：
①“坚持与专一”:40 多年专注京绣传承,坚守“三年零一季”的师徒制,一生深耕刺绣技艺。
②“崇实与创新”:既恪守皇家刺绣的工艺底线,又让京绣从宫廷走向民间,在奥运作品、
国庆作品中融入时代精神。
③“担当”:免费提供场所培养徒弟,以作品展现国家形象,传承传统技艺并赋予其新内涵。
（每点 2 分，共 6 分）
6．答案：B
解析：B.“‘我’对‘改造这凝固的历史’的信心不足,决心有所动摇”错误。由原文“那时的
我们,是何等慷慨激昂,是何等满怀热忱!”“我忽然理直气壮起来:‘那怎样,不就是内容么’”
可知,“我”并非因为信心不足、决心有所动摇,而是“我”深知“改造”的艰难,因此无法理直
气壮地要求年轻人“留下来”。
故选 B。
7．答案：B
解析：B.“说明一个人只要作出足够大的贡献,就不会淹没于历史长河中的道理”错误。
由原文“对着这一段凝固的历史,我只有怅然凝望”“它是在召唤!召唤人们留下来,改造这
凝固的历史”可知,这句话意在说明个体的生命或许会消亡,但精神永存。
故选 B。
8．答案：
①最初说“它该让出地方,好建设新的一切”,是出于对“改造凝固的历史”、进行变革与更
新的强烈渴望,反映了作者的积极追求。
②留下一部分废墟,是为了铭记历史,激励人们承担起民族振兴的责任与使命,避免重蹈
历史覆辙。
（每点 2 分，共 4 分）
9．答案：
①诚:文章情感真诚。面对裹藏着中华民族血与泪的圆明园废墟,作者感慨历史的凝固,
思考着历史所赋予的使命与责任,文中饱含着对民族振兴的期望及爱国热忱,情感真挚。
②雅:文章语言典雅。文章用词考究,富有古典韵味;多用拟人、比喻等手法,营造诗意意
境,如写远山暮色“浓处如酒,淡处如梦”,呈现出朦胧之美,处处体现出庄重典雅的语言风
格。
（每点 3 分，共 6 分）
10．答案：
BDF
解析：句意:屈原来到江边,披头散发在荒野草泽上一边走,一边悲愤长吟。脸色憔悴,形
体干瘦。
“江滨”是“至于”的地点,不断开,“至于江滨”“被发行吟”都是屈原的谓语,中间 B 处断开;
“泽畔”是“被发行吟”的地点状语,其后 D 处断开;“颜色憔悴”“形容枯槁”都是主谓句,结构
一致,中间 F 处断开。
故选 BDF。
11．答案：B
解析：B.“指战国时东方诸国随从强国攻打其他的弱国”错误,从亲,应该是东方各国联合
起来阻止强国对弱国的兼并,依据语境“秦欲伐齐,齐与楚从亲”应该能推知。
故选 B。
12．答案：D
解析：D.“后楚国灭亡,他也自投汨罗江”错误,原文为“遂自投汨罗以死。其后楚日以削,
数十年竟为秦所灭”,应该是先自投汨罗江,后楚国灭亡。
故选 D。
13．答案：
①张仪又用丰厚的礼品贿赂楚国掌权的大臣靳尚,并在怀王的宠姬郑袖面前说了一套花
言巧语。
②(楚怀王)逃跑到赵国,赵国不收容他。(楚怀王)又到秦国,最终在秦国死去然后回葬在
楚国。
解析：(1)“用事”,掌权;“币”,礼品;“诡辩”,花言巧语。
(2) “亡”,逃跑;“内”,通“纳”,接纳,收容;“竟”,最终。
（每点 1 分，句意 1 分，共 4 分）
14．答案：①疏远忠臣,听信奸佞,政治败坏;
②误信张仪,外交失策,战争失败;
③怀王不听劝阻入秦,客死秦国,使楚国遭受重创。
（每点 1 分，共 3 分）
解析：参考译文:
屈原,名字叫平,与楚国的王族同姓。做楚怀王的左徒。(他)见识广博,记忆力很强,
通晓国家治乱的道理,擅长外交辞令。对内,同楚王谋划商讨国家大事,颁发号令;对外,
接待宾客,应酬答对各国诸侯。楚王很信任他。上官大夫和他职位相等,想争得楚王对
他的宠爱,便心里嫉妒屈原的贤能。楚怀王派屈原制定国家的法令,屈原编写的草稿尚
未定稿。上官大夫看见了,就想把草稿强取为己有,屈原不赞同。上官大夫就谗毁他说:
“君王让屈原制定法令,大家没人不知道的,每出一道法令,屈原就炫耀自己的功劳,说:
‘除了我,没有人能制定法令了’。”楚王听了很生气,因而疏远了屈原。
屈原已被罢免。后来秦国准备攻打齐国,齐国和楚国结成合纵联盟互相亲善。秦惠
王对此担忧。就派张仪假装脱离秦国,用厚礼和信物呈献给楚王,对怀王说:“秦国非常
憎恨齐国,齐国与楚国却合纵相亲,如果楚国确实能和齐国绝交,秦国愿意献上商、於之
间的六百里土地。”楚怀王起了贪心,信任了张仪,就和齐国绝交,然后派使者到秦国接
受土地。张仪抵赖说:“我和楚王约定的只是六里,没有听说过六百里。”怀王发怒,大
规模出动军队去讨伐秦国。秦国发兵反击,在丹水和淅水一带大破楚军,杀了八万人,俘
虏了楚国的大将屈匄,于是夺取了楚国的汉中一带。怀王又发动全国的兵力,深入秦地
攻打秦国,交战于蓝田。齐国终于因为怀恨楚国,不来援救,楚国处境极端困窘。
第二年,秦国割汉中之地与楚国讲和。楚王说:“我不愿得到土地,只希望得到张仪
就甘心了。”张仪听说后,就说:“用一个张仪来抵当汉中地方,我请求到楚国去。”到
了楚国,他又用丰厚的礼品贿赂当权的大臣靳尚,通过他在怀王宠姬郑袖面前编造了一
套谎话。怀王竟然听信郑袖,又放走了张仪。这时屈原已被疏远,不在朝中任职,出使在
齐国,回来后,劝谏怀王说:“为什么不杀张仪 ”怀王很后悔,派人追张仪,已经来不及
了。
这时秦昭王与楚国通婚,要求和怀王会面。怀王想去,屈原说:“秦国是虎狼一样的
国家,不可信任,不如不去。”怀王的小儿子子兰劝怀王去,说:“怎么可以断绝和秦国
的友好关系!”怀王终于前往。一进入武关,秦国的伏兵就截断了他的后路,于是扣留怀
王,强求割让土地。怀王很愤怒,不听秦国的要挟。他逃往赵国,赵国不肯接纳。只好又
到秦国,最后死在秦国,尸体运回楚国安葬。屈原说:“军队被挫败,土地被削减,自己在
秦国客死,被天下人耻笑,这是不了解人造成的祸患。”顷襄王生气,就把屈原放逐了。
屈原来到江边,披头散发在荒野草泽上一边走,一边悲愤长吟。脸色憔悴,形体干瘦。于
是,屈原写下了作品《怀沙》,于是,屈原就怀抱石头,投入汨罗江自杀而死。此后楚国
一天比一天弱小,几十年之后终于被秦国消灭。
15．答案：C
解析：C.“与‘莫使金樽空对月’之‘空’相同”错误,本诗中的“空”是“只是”的意思;“莫使金
樽空对月”的“空”是“白白地、徒然地”;“写出了诗人对马周那种凭借几行文字就得到皇
帝恩泽的行为不屑一顾”错误,作者说马周只凭两行书就得到皇帝赏识,言外之意似乎是:
政治出路不只有一种途径,“囊锥”终有出头之日,科场受阻也不能悲观。并不是对马周行
为的不屑一顾。
故选 C。
16．答案：
《致酒行》最后两句通过雄鸡高唱迎来天明之景,表达诗人不再一蹶不振的豪情壮志,积
极进取的凌云壮志。
《将进酒》中最后两句“呼儿”“与尔”,诗人口气甚大,显示出李白不拘形迹的豪迈性格。
“万古愁”与开篇之“悲”照应,显示出李白在狂放乐观掩盖下的对自己韶华已逝、怀才不
遇的悲愤与愁苦。(意思对即可)
（每点 3 分，共 6 分）
17．答案：见贤思齐焉;见不贤而内自省也;自天子以至于庶人;壹是皆以修身为本;自伐
者无功;自矜者不长 （每句 1 分，共 6 分。有错别字不给分）
解析：注意重点字词的写法,如“贤”“省”“庶”“壹”“矜”等。
18．答案：
①句,修改为:1945 年 4 月,在罗斯福逝世后(或罗斯福逝世),落实雅尔塔秘密协定的任务
转到马歇尔身上,他相中了司徒雷登。
④句,修改为:为避免中国倒向苏联。
（每点 2 分，共 4 分）
19．答案：C
20．答案：B
21．答案：
①“历史的垃圾桶”用了比喻的修辞手法。形象生动地把“帝国主义欺凌史”定性为历史
的垃圾,腐朽的、过时的、被淘汰的废物,表达了极度的蔑视和否定。
②“血与火”运用借代,代指那段充满战争与苦难的历史,以特征代本体,使那段历史具体
形象地呈现在读者眼前。
③“扫”这个动词用得极为精妙,它充满了力量、决绝和不容置疑,它表明这一行为是主动
的、彻底的,体现了人民的坚定信念和胜利者的姿态。
（每点 1 分，写上 3 点给 4 分）
22．答案：
示例一:
两篇“别了”,一别一纪元。1949 年,毛泽东文中的“告别”指的是美帝国主义在华侵略政策
的彻底失败;1997 年,新华社通讯中的“告别”指的则是英国在香港殖民统治的终结。它
们共同串联起中华民族从站起来到强起来的伟大足迹,宣告屈辱历史的终结与民族复兴
的开启。
示例二:
两篇“别了”,一声历史的回响。1949 年,毛泽东挥笔告别司徒雷登,宣告美国对华干涉政
策的彻底失败;1997 年,新华社记者记录“不列颠尼亚”号离去,标志着香港回归、殖民历
史的终结。它们一始一终,共同刻画中国从屈辱走向复兴的壮阔征程,是民族尊严觉醒与
重振的铿锵宣言。
（每点 3 分，共 6 分）

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