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安徽寿县部分学校联考 2025-2026 学年上学期七年级 1 月期末语文试卷
答案
一、(35 分)
1. （1）①水何澹澹（注意“澹澹”的书写）
②山岛竦峙（注意“竦峙”的书写）
③晴空一鹤排云上
④便引诗情到碧霄（注意“碧霄”的书写）
（2）⑤何当共剪西窗烛（注意“剪”的书写）
⑥却话巴山夜雨时
⑦夜阑卧听风吹雨（注意“阑”的书写）
⑧铁马冰河入梦来
⑨非学无以广才
⑩非志无以成学(共 10 分。每空 1 分。错字、增字、漏字均不得分)
2. （1）吴承恩; 镇元大仙（3 分）
（2）七十二般变化; 大闹天宫（3 分）
（3）偷吃人参果并且推倒人参果树；观音菩萨（3 分）
（4）行者自信满满、重情重义、机智过人、顽皮幽默（3 分）
3. （1）B （3 分）
（2）①老师您好！我是李华，想向您请教个问题，您现在方便吗？（2 分）②谢谢老师，我明白啦！（2
分）
（3）①把“一名”改为“一位”或删去“一名”。（2 分）②把“脏话”后的逗号改为顿号。（2 分）③
将日期和署名调换位置。（2 分）
二、(55 分)
[一](23 分)
4. （1）D（3 分）
（2）该句运用比喻修辞，将糖块碰撞声比作小铃铛歌唱，生动写出开罐时的清脆悦耳，烘托“我”的喜悦，
体现童年因外婆的爱而充满甜蜜与期待（4 分）
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（3）写“外婆攒糖”揭示了糖果的珍贵来源，凸显她省下好糖专为“我”留存的无私与深情，使爱的具体
行动更具感染力（4 分）
（4）这句话通过对比展现外婆把最好的留给孩子、自己甘受委屈的牺牲之爱，使“糖”的甜味升华为亲情
的温暖，成为“我”一生铭记的感动（6 分）
（5）标题既是叙事线索，又是情感象征，既吸引读者，又含蓄点题，突出外婆平凡举动中蕴含的深沉之爱
（6 分）
[二](16 分)
5. （1）A（3 分）
（2）①对于视力正常且远视储备充足者，通过增加日间户外活动等方式预防远视储备过早耗尽；②对于视
力正常但存在近视高危因素或远视储备量不足者，通过改变高危行为等方式预防；③对于近视前期的孩子，
到专业机构检查，明确诊断后及时采取临床干预措施；④对于低度近视者，控制近视进展速度；⑤对于高
度近视者，预防并发症，降低致盲风险（4 分）
（3）每天累计 2 小时户外活动（可分段进行）；保持“一尺一拳一寸”读写姿势，遵循“三个 20”原则，
严格控制电子产品使用；定期带孩子进行专业眼科检查，建立屈光档案；保证均衡饮食，多摄入有益食物，
少食甜食和含糖饮料；保证充足睡眠，不同学段有相应睡眠时长要求（3 分）
（4）①政府加强公共卫生策略的制定和引导，针对不同视力状况人群制定个性化防控方案；②学校、家庭
和社会协同合作，普及科学用眼知识，督促儿童青少年养成良好的用眼习惯，保证其户外活动时间、饮食
和睡眠等；③强化专业医疗力量的作用，对已经近视的儿童青少年进行科学矫治和有效干预（6 分）
[三](16 分)
6. （1）覆盖，遮盖;从容，悠闲;洞穴，这里指挖洞;看，视（4 分）
（2）D（2 分）
（3）①禽兽的诡诈手段能有多少啊？只是增加笑料罢了；（3 分）②因此烧了网，永远不再打猎了（3 分）
（4）破网纵仔; 焚网，永不复猎; 狡猾、贪婪、凶狠; 敢于斗争，善于斗争
三、(55 分)
7.(55 分)
作文评分标准
等 次
项 目 一等 二等 三等 四等 五等
(55~48 分) (48~39 分) (39~30 分) (30~21 分) (21~0 分)
内容 分数 30~26 分 26~21 分 21~16 分 16~11 分 11~0 分
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(30 分) 评分 标准 文章切题 中心明确 感情真实 内容充实 文章切题 中心较明确 感情真实 内容具体 基本切题 中心基本明确 内容比较具体 勉强切题 中心基本明确 内容不具体 文不切题 中心不明确 内容不具体
分数 25~22 分 22~18 分 18~14 分 14~10 分 10~0 分
表达 (25 分) 评分 标准 表达方式 运用得当 结构合理 语言流畅 表达方式 运用得当 结构完整 条理清楚 语言通畅 表达方式 运用基本合理 结构完整 层次基本清楚 语句较通顺 表达方式 运用有缺陷 结构基本完整 层次不清楚 语句基本通顺 表达方式 运用不当 结构不完整 语病较多
说 明:不足 600 字的作文,每少 50 字扣 1 分。
评卷要求:(1)每篇作文必须由两人独立评分;
(2)两人所评同一篇作文得分,相差在 5 分以内的,最后得分取两人评分的平均分;相差超过 5 分的,交阅卷中心
组评判后确定分数。
卷面书写(5 分)
卷面书写评分标准
5 分 4~3 分 2 分 1~0 分
①正确使用规范汉字; ①有错别字; ①错别字较多; ①错别字多;
②字体端正、匀称; ②字迹清楚; ②字迹较清楚; ②字迹潦草;
③标点、格式正确; ③标点、格式有错误; ③标点、格式错误较多; ③标点、格式错误多;
④卷面整洁美观。 ④卷面整洁。 ④卷面较整洁。 ④卷面脏乱。
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你拿到的试卷满分为 150 分(其中卷面书写占 5 分),考试时间为 150 分钟。
一、语文积累与运用(35 分)
1.默写。(10 分
（1）热爱诗词吧，那是一个丰富多彩的世界！诗中有景，曹操的《观沧海》带我们领略了“①______ ，
②______ ”的山海动静结合的壮观之景；诗中有情，刘禹锡的《秋词》（其一）中“③______ ，④
______ ”以明丽的秋景抒发了诗人乐观、豪迈的情怀。
（2）七年级的语文诗词让我们印象深刻，难以忘怀。这里有亲友深情，李商隐的《夜雨寄北》“⑤
______ ，⑥______ ”想象未来与友人重逢之景，以慰思念之情；这里有家国情怀，陆游在《十一月四日风
雨大作》（其二）中触景生情抒发了报国之志，忧国之心，“⑦______ ，⑧______ ”；这里有人生引领，
诸葛亮曾在《诫子书》中说“⑨______ ，⑩______ ”，探讨了学习、立志与成才的关系。
2.请运用积累的知识,完成(1)~(4)题。(12 分)
却说那 A______用手搀着行者道：“我也知道你的本事，我也闻得你的英名，只是你今番越理欺心，
纵有腾那，脱不得我手。我就和你讲到西天，见了你那佛祖，也少不得还我人参果树。”行者笑道：“你
这先生好小家子样！若要树活，有甚疑难！早说这话，可不省了一场争竞？你解了我师父，我还你一颗活
树，如何？”A______道：“你若有此神通，医得树活，我与你八拜为交，结为兄弟。”行者道：“不打紧，
放了他们，老孙管教还你活树。”谅他走不脱，即命解放了三藏、八戒、沙僧……
三藏道：“悟空，你怎么哄了 A______，解放我等？”行者道：“老孙是真言实语，怎么哄他？”三藏
道：“你往何处去求方？”行者道：“古人云，方从海上来。我今要上东洋大海，遍游三岛十洲，访问仙
翁圣老，求一个起死回生之法，管教医得他树活。”三藏道：“此去几时可回？”行者道：“只消三日。”……
你看他急整虎皮裙，出门来对 A______道：“先生放心，我就去就来。你却要好生服侍我师父，逐日家
三茶六饭，不可欠缺。若少了些儿，老孙回来和你算账，先捣塌你的锅底。衣服禳了，与他浆洗浆洗。脸
儿黄了些儿，我不要；若瘦了些儿，不出门。”A______道：“你去，你去，定然不教他忍饿。”
(1) 以上语段出自明朝 ______ （作者）所写《西游记》，A 是指人物 ______
(2) A 所说的行者的“本事”有 ______ ，“英名”远扬的事迹是 ______
(3) “今番越理欺心”是指什么事？最后是向谁求得“起死回生之法”？
(4) 请结合以上选段具体内容，简要分析行者的形象特点
3.复兴中学七年级（1）班开展“文明礼仪伴我行”专题学习活动，请你参与并完成以下任务。（13 分）
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(1) 谦辞和敬辞最能体现中国文化自谦而敬人的特色。下列谦辞和敬辞使用不恰当的一项是 ______ （3 分）
A.李伯伯，家父新得了一盒好茶，想请您周末来家里赏光品鉴，不知您是否方便？
B.小文到小康家去玩，临别时对小康说：“今日来到寒舍，我很开心，感谢你的款待！”
C.小安归还小李的笔记时说：“太感谢了！拜读完你的笔记，感觉收获特别大，真是大作啊！”
D.小语送朋友小文一本书，并在扉页上题：“小文留念，小语敬赠。”
(2) 李华到办公室找数学王老师请教问题，请根据情境补全对话。
李华：（轻敲办公室门）① ______ （2 分）
王老师：是李华啊，快请进，别客气。
李华：谢谢老师。这道数学题我思考了很久，还是没头绪，劳烦您再给我指点一下。
王老师：没问题。你看这里，辅助线应该这么画……明白了吗？
李华：② ______ （2 分）
王老师：不客气。能帮到你就好。以后有问题随时来。
李华：好的，老师。那我就不打扰您了，再见。
(3) 校学生会发布“‘文明礼仪伴我行，和谐校园共创建’倡议书”，其中有一些错误，请你修改。
“文明礼仪伴我行，和谐校园共创建”倡议书
亲爱的同学们：
【甲】 作为一名初中生，我们不但是知识的求索者，更是美好道德的践行者和文明礼仪的传承者。为了让
我们的校园更加和谐美丽，校学生会特向全体同学发出如下倡议：
①尊师重道：见到老师主动问好。课堂上遵守纪律，认真听讲。
②守时守信：不迟到，不早退，不旷课。诚信考试，杜绝作弊。
③语言文雅：【乙】 不说脏话，粗话，不给同学起不雅绰号，公共场合不高声喧哗。
④讲究卫生：不随地吐痰，不乱扔垃圾。认真做好值日，保持教室、校园的整洁优美。
让我们从现在做起，从点滴小事做起，让文明之花绽放在校园的每个角落！
2025 年 11 月 17 日复兴中学学生会
①【甲】处画线句有语病，请写出修改意见。（2 分）
②【乙】处画线句有一处标点使用不当，请改正。 （2 分）
③倡议书有一处格式不正确，请写出你的修改意见。（2 分）
二、阅读(55 分)
4.阅读下面的文字,回答问题。
[一](23 分)
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外婆的糖罐
①小时候，我最盼着去外婆家——不是因为外婆家院角那架被风吹得吱呀响的旧秋千，也不是后山坡酸甜
的野枣，而是衣柜顶上那个糖罐。
②糖罐是陶瓷的，上面印着粉色桃花，罐口总盖着块洗得发白的蓝布。每次到外婆家，我放下书包就黏着
她往卧室走。外婆笑着拍拍我，从杂物间搬来小板凳，踩上去，小心翼翼抱下糖罐。掀开蓝布时，总能听
见糖块碰撞的“叮当”声，像小铃铛在唱歌。
③第一次见糖罐，我才六岁。那天妈妈带我去外婆家，一进卧室，我就盯着衣柜顶的糖罐挪不开眼。外婆
在灶台熬玉米粥，见我这样，放下勺子走过来。她弯下腰，粗糙的手摸了摸我的脸：“丫头，想看啥？”
我指着糖罐小声说：“想看看里面是啥。”外婆听完，转身搬来小板凳，颤巍巍地踩上去。她的头发已经
白了大半，扶着衣柜的手有些抖，我站在下面，心里既期待又紧张，怕外婆摔下来。
④终于，糖罐被抱下来。外婆坐在炕沿，把糖罐放腿边，慢慢掀开蓝布。阳光从窗缝钻进来，照在罐里的
糖块上——裹着彩纸的糖，有印小苹果的水果糖，有银箔纸的奶糖，满满装了小半罐。外婆指尖在糖块间
拨了拨，挑出块粉糖纸的奶糖，小心剥掉糖纸塞进我嘴里。甜丝丝的奶香从舌尖漫到心里，我眯眼笑出小
虎牙，外婆也笑，眼角皱纹挤在一起，像院子里秋天的黄菊花，暖融融的。
⑤后来我才从妈妈那知道，糖是外婆攒的。舅舅上班后，每次来看她都带糖，外婆舍不得吃，全放进罐里
等我来。有次我在外婆家待了一周，每天醒来都能看见枕边有块糖。走的前一天我问：“罐里没糖了咋办？”
外婆帮我收拾书包，摸我的头：“丫头不怕，下次来，外婆再给你攒满。”
⑥七岁那年冬天特别冷，刚下过雪，院子树枝挂着冰碴，踩雪咯吱响。我跟妈妈去外婆家，一进门就看见
她坐在火炉旁，手里拿块糖对着火炉哈气。火炉里柴火噼啪响，映得她脸通红，另一只手揣在棉袄袖子里
取暖。我跑过去，把冻凉的手塞进她怀里：“外婆，您在干啥？”外婆搂住我，举起糖擦了擦上面的炉灰：
“天太冷，糖块硬，哈气暖一暖，你吃着不硌牙。”她把糖放进我嘴里，又用手捂住我的手。这时我瞥见
她床头柜上的小纸包，里面是几块融化又凝结的碎糖，包装纸黏在一起。原来，外婆一直把最甜、最完整
的糖留给我，自己吃的都是快融化的碎糖。那一刻，嘴里的糖比平时更甜，还裹着暖意，从舌尖暖到心口，
连冻僵的手都热了。
⑦后来我上初中，在县城上学，功课多了，去外婆家的次数少了。有次放暑假，妈妈说外婆想我，让我去
住几天。我买了外婆爱吃的软糕，骑车过去。一进卧室，习惯性看衣柜顶，却没看见糖罐。我拉着外婆的
手慌着问：“糖罐呢？”外婆正缝补旧衣服，停下针线，眼神有点落寞：“丫头长大了，不爱吃糖了吧？
我收起来了。”我急着拉她胳膊：“我爱吃！我还想吃外婆攒的糖！”
⑧外婆眼睛一下子亮了，放下针线，从衣柜最里面的抽屉抱出糖罐。蓝布还是那块，多了几个小洞，糖罐
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上的桃花也淡了。可掀开蓝布，里面全是我爱吃的奶糖，裹着银箔纸摆得整齐。外婆坐在我身边剥糖纸：
“前几天你妈说你要来，我让你舅舅捎的，我还说你爱吃这个。”我含着糖，看着外婆鬓角的白发，鼻子
酸酸的，眼泪差点掉下来。
⑨现在外婆不在了，糖罐被妈妈收在我书柜里，旁边放着我和外婆的旧合影。每次放学回家，我都会把糖
罐拿下来擦灰尘，掀开蓝布闻闻，好像还能闻到当年的甜味。一看见它，就想起外婆踩板凳抱糖罐的样子，
想起她哈气暖糖的红手指，想起那些甜丝丝的糖。原来，外婆的爱藏在糖罐里，甜了我的童年，也暖了我
的一生。
（改编自《人民日报》副刊相关素材）
(1) 下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是 ______（3 分）
A. 文章以“外婆的糖罐”为线索，串联起“我”与外婆的童年往事
B. 第③段中“颤巍巍”“有些抖”写出外婆年老体弱，暗示“我”的担忧
C. 第⑥段写外婆“对着火炉哈气暖糖”，体现外婆对“我”的细心呵护
D. 文章结尾段直接抒情，表达了“我”对糖罐的喜爱和对童年的怀念
(2) 结合语境，赏析第②段中画线的句子。（4 分）
掀开蓝布时，总能听见糖块碰撞的“叮当”声，像小铃铛在唱歌
(3) 文章第⑤段为什么要写“外婆攒糖”的细节？请简要分析（4 分）
(4) 结合全文，谈谈你对第⑥段中“原来，外婆一直把最甜、最完整的糖留给我，自己吃的都是快融化的碎
糖”这句话的理解（6 分）
(5) 文章以《外婆的糖罐》为题，有什么作用？（6 分）
[二](16 分)
5.阅读回答问题。
材料一
近年来，我国儿童青少年近视问题日益凸显，成为影响儿童青少年身心健康发展的重大公共卫生问题。对
此，国家出台一系列针对性政策科学引导，我国儿童青少年近视率上升的态势得到了有效遏制。国家疾控
局监测数据显示： 2022 年，我国儿童青少年的总体近视率为 51.9%。这与 2021 年 52.6%的总体近视率相比，
下降了 0.7 个百分点；而与 2018 年全国近视摸底调查的 53.6%的总体近视率相比，更是降低了 1.7 个百分点。
科学的公共卫生策略具有低成本、广覆盖、分级处置的特点，可以说是近视防控最经济有效的手段。通过
精准施策、分层干预，公共卫生策略可针对不同视力状况人群制定个性化防控方案。例如，对于视力正常
且远视储备充足者，重点是防止远视储备过早耗尽，可通过增加日间户外活动、减少近距离长时间用眼、
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改善视觉环境、科学规范使用电子产品等行为进行预防；对于视力正常但存在近视高危因素或远视储备量
不足者，则需通过改变高危行为、加大日间户外活动、减少室内近距离长时间用眼等方式进行预防。对于
近视前期的孩子，防控的关键在于减缓近视发生，这就需要到专业机构进行医学验光等检查，在明确诊断
后及时采取临床干预措施。在这一阶段，对于低度近视者，要控制近视进展速度，避免发展为高度近视；
对于高度近视者，要预防并发症，降低致盲风险。
（摘自《科学防控近视需突破关键瓶颈》，《光明日报》2025 年 9 月 23 日）
材料二
您知道吗？每天累计 2 小时的户外活动，是预防近视最简单有效的方法。这不需要连续 2 小时，分段进行
同样有效。即使是阴天，户外的光照强度也远高于室内，这种高强度的自然光能够刺激视网膜释放多巴胺，
有效阻止眼轴变长。
“一尺一拳一寸”的读写姿势，是孩子眼睛与书本间的最佳距离；“三个 20”原则（近距离用眼 20 分钟后，
远眺 6 米外至少 20 秒），是给眼睛的定期“放松时刻”；严格控制电子产品使用，尤其是幼儿，他们的视
觉系统尚未发育完善。
每个孩子出生时都有一个“远视储备”，如同视力银行里的存款。遗憾的是，许多孩子过早地透支了这个
账户。定期带孩子进行专业眼科检查，建立屈光档案，监控远视储备和眼轴变化，就像定期测量身高体重
一样必要。
营养与睡眠，是不该被忽视的护眼要素。均衡的饮食——多摄入维生素、矿物质和优质蛋白，少食用甜食
和含糖饮料；充足的睡眠——小学生每天不少于 10 小时，初中生 9 小时，高中生 8 小时，这些都是眼睛健
康不可或缺的养分。
（摘自“浙江网”2025 年 10 月 4 日）
材料三
市政协常委、医疗卫生体育委员会主任，天津医科大学党委书记颜华说，作为大学管理者，他深知高校，
特别是医学院校，在近视防控工作中肩负着科学研究、人才培养、社会服务、决策咨询的重要使命。“对
于已经发生近视的儿童青少年，要依托专业的医疗力量，进行科学矫治和有效干预，必须坚决杜绝不科学
的处置方式，避免对儿童视觉健康造成二次伤害。”颜华说。
“近视防控是一项科学性强、专业性要求高的系统工程，需要做到‘防’在源头、‘控’在过程、‘合’
在长效。”“教室采光与照明非常关键，一定要按照国家标准配置并定期检测。”“建议通过定期视力筛
查、完善屈光发育档案、科学验配眼镜等有效举措，延缓近视学生度数的快速增长。”“要强化部门联合，
筑牢校园防控主阵地，深化家庭、学校、社会协同，提高全社会对近视防控工作的重视程度。”委员们在
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交流中就普及科学用眼知识，进行科学矫治和有效干预，形成政府、学校、家庭和社会多方协同长效机制
等方面提出建议。
（摘自《多方协同预防和减少近视发生》，《天津日报》2025 年 10 月 9 日）
(1) 下列对材料有关内容的表述，不正确的一项是 ______（3 分）
A. 2022 年，我国儿童青少年的总体近视率比 2018 年下降了 0.7 个百分点
B. 近视防控最经济有效的手段是科学的公共卫生策略，因为它成本低、覆盖广、可以分级处置
C. 定期带孩子进行专业眼科检查，建立屈光档案，监控远视储备和眼轴变化是非常有必要的
D. 已经发生近视的儿童青少年，要进行科学矫治和有效干预，杜绝不科学的处置方式
(2) 阅读材料一，对于近视的不同阶段，分别应该采取怎样的措施？请简要概括（4 分）
(3) 阅读材料二，简要概括预防近视的方法（3 分）
(4) 为了能够更好地降低近视率，结合以上材料，请你拟写两条合理化的建议（6 分）
[三](16 分)
6.阅读。
【甲】
一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。
屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣，而两狼之并驱如故。
屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛担持刀。狼不敢前，
眈眈相向。
少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，
转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前
狼假寐，盖以诱敌。
狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。
（选自蒲松龄《聊斋志异》，中华书局 2012 年版）
【乙】
休宁县①有村民张五，以猎为生。张尝②逐一母鹿，鹿将③二仔行，不能速，遂④为张五所及。母鹿度⑤不可
免，顾旁有浮土，乃引⑥二仔下，拥土覆之，而身投于张五网中。值⑦张母出户，遥望见，遂奔至网所⑧，
具以所见告子。即破网出鹿，并二仔亦纵⑨之。
张母曰：“人有母子之情，畜亦有之。吾不忍母死仔孤，故破网纵仔。”张五闻之，心感动焉。由是⑩焚网，
永不复猎。
张潮《虞初新志》
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注释：①休宁县：古县名，在今安徽境内。②尝：曾经。③将：带领。④遂：于是。⑤度（duó）：估计，
考虑。⑥引：领。⑦值：恰巧。⑧所：地方。⑨纵：放。⑩由是：因为这个。由，因为，因此。是，代词，
这，这个
(1) 解释句中加点字的含义。（4 分）
①苫蔽成丘 ______
②目似瞑，意暇甚 ______
③一狼洞其中 ______
④顾旁有浮土 ______
(2) 下列对【甲】【乙】两文理解有误的一项是（ ______ ）（2 分）
A. 【甲】文具体描绘了屠户遇狼、惧狼、御狼、杀狼的过程
B. 【乙】文记叙了张五听取母亲劝告不再打猎的故事
C. 【甲】【乙】两文都以生动的故事反映深刻的主题
D. 【甲】【乙】两文都重在体现人与动物的聪明才智
(3) 用现代汉语翻译下面句子。（6 分）
①禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。
②由是焚网，永不复猎
(4) 从屠户的杀狼，到张母的“______ ”（用文中句子填空），再到张五的“______ ”（用文中句子填空），
让我们明白：面对像狼那样 ______ 的敌人时，我们要 ______ ；但在面对不对人类产生危害的动物时，我
们应多加保护，跟它们和谐共处（4 分）
三、写作(55 分)
7.阅读下面的文字,按要求作文。(55 分)
绿茵场上，我迷上了足球；背起行囊，我迷上了旅游；徜徉书海，我迷上了名著；漫步老街，我迷上了美
食……
请以“那时，我迷上了________”为题，写一篇作文。
要求：（1）先将题目补充完整，然后作文；（2）文中不要透露你个人的身份信息；（3）抄袭是不良行为，
请不要照搬别人的文章；（4）文体不限（诗歌、戏剧除外），不少于 600 字。
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