资源简介

2025-2026 学年第一学期
（七年级道德与法治）
（卷面分值：75 分；考试时间：60 分钟）
一、单项选择题。（共 15 小题，每小题 2 分，共 30 分）
1．《院士的中学时代》一书，盘点了 12 位院士的成长故事。书中说道：“中学是人生
中最好的时光，院士们所取得的成功与在中学时代打下的基础密不可分。”对此认识正
确的是（ )
A.每个人在中学时代都会形成正确的价值观
B.中学时代决定一个人的前途和命运
C.初中阶段对我们的人生具有独特的价值
D.初中阶段为我们提供了所有的机会
2．七年级学生小陆将寒假期间生活计划表贴到书桌前。这启示我们要（ ）
寒假期间生活计划表
时间 周一至周五 周末
上午 7：00 洗漱完毕；8：00 完成每日作业；11：00 打扫卫生 爬山／
旅行／
下午 14：00 完成每日作业；16：00 进行体育训练；18：00 学习书法 公益
A.确定个人发展目标 B.制订行动方案
C.掌握科学学习方法 D.重视实践学习
3.2025 年度中国青年五四奖章获得者桂海潮，从云南小镇仰望星空的少年，到向往航
天的北航学子，再到心怀宇宙的青年教授，他作为我国首位载荷专家搭乘神舟十六号飞
船进驻中国空间站，把科研工作搬到了太空，把梦想书写在星辰大海······桂海
潮的故事启示我们（ )
①梦想是对未来美好生活的愿望 ②实现梦想要将进取变成一种信念
③每个人都要立志成为载荷专家 ④实现梦想，需要坚持不懈地努力
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
4．苏炳添身高只有 1.72 米，在田径赛比赛中，他的步长非常吃亏，但是他充分发挥了
自己爆发力突出、步频快的特点，不断超越自己（ )
①要善于向他人学习，汲取他人长处
②要不断完善自己，促进自我发展
③要学会欣赏自己，主动忽略缺点
④要善于发挥自己的优点和长处，弥补自己的不足
A. ①③B. ①④ C. ②③ D. ②④
5．习近平总书记指出：“人无精神则不立，国无精神则不强。唯有精神上站得住、站
得稳，一个民族才能在历史洪流中屹立不倒、挺立潮头。”下列做法与习总书记要求不
相符的是（ )
A.“诵读经典”厚植情怀 B.“参观展览”滋养心灵
C.“非遗手工”感受文化 D.“阳光跑操”增强体质
6．对下列名言警句，理解正确的是（ ）
A.“投我以木瓜，报之以琼琚”— 友谊是平等的、双向的
1
B.“功崇惟志，业广惟勤”一早立志、立大志、常立志
C.“工欲善其事，必先利其器”一掌握方法就一定能成大器
D.“友直，友谅，友多闻，益矣”一友谊是一种心灵的相遇
07．对右图漫画《谁都少不了》的寓意理解不正确的是（ )
A.生命是独特的，每个生命都有存在的意义
B.要正确认识自己，积极发掘自身的闪光点
C.要忽略自身缺点，只看自身长处和潜能
D.集体中要发挥各自优势，形成强大的合力
8．孔子说：“友直，友谅，友多闻，益矣。”下列情境体现了孔子交友观的是（B)
①朋友大林常和我分享他读书的心得，让我受益颇多
②我和同学产生了争执，朋友小刚直接挥拳上去赶走了他
③我在考试时偷看了邻桌的答案，朋友小强对我提出了批评
④朋友小海说我送他的生日礼物不够贵重，要和我断交
A.①② B.①③ C.②④ D. ③④
9．焦虑、抑郁、内耗、松弛感······网络上关于“心理健康”的讨论越来越常
见，这是因为(B)
①良好的生命状态需要健康心理 ②拥有健康心理能解决一切难题
③健康的心理是幸福生活的支柱 ④心理健康比身体健康更为重要
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 10．美好集体是一点一点逐渐成长起来的，它的成长有你、有我、有他，有我们共同的
努力。下列关于美好集体建设的阶段任务逻辑顺序正确的是（ )
①成员分工协作 ②集体活力盎然 ③确立共同愿景 ④沟通合作顺畅
A.①-②-③-④ B.②-③-①-④ C.③-①-④-② D.③-④-①-②
11．不同风格的老师会对学生产生不同的影响：善解人意型，课堂上师生亦师亦友；老
派学者型，课堂上学生认真严谨；幽默搞笑型，课堂上笑声和掌声兼备······与
不同风格的老师交往，我们要（ ) ①主动交往，构建和谐的师生关系 ②关心老师，建议老师不断统一风格
③根据兴趣选择，疏远不喜欢的老师 ④尊重并适应不同风格的老师
A. ①② B. ①④ C. ③④ D.②③ 12．讲高数、造“火箭”、下厨房、出征“奥运会”······“年龄不大，本事不
小”“满脸稚气又＇德高望重””······这几年，成长在互联网时代的“小孩哥”
“小孩姐”引人注目，展现了新时代中国少年的风采。这对我们树立人生目标的启示是
（ ) ①树立正确的人生目标就能指引我们走上完美人生 ②正确的人生目标，只能创造伟大，不能甘于平凡 ③要把个人的发展植根于国家、民族和人民的需要 ④树立人生目标，应当综合评估，从自身实际出发
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
13．高铁飞驰、巨轮远航、5G 领先、大飞机逐梦······我国重大工程不断“开
张”、大国重(器接连“刷屏”，背后的功臣正是千千万万的一线工程师。他们用行动
启示我们（ )
①成为劳动模范是我们的人生目标 ②每个劳动者都胸怀工匠精神
③在劳动创造中可以实现人生价值 ④梦想与奋斗可以成就人生辉煌
A. ①② B.①④ C.②③ D.③④
2
14．道德与法治老师在大单元教学中出示了以下“感动中国”人物心语作为教学素材：
榜样心语一 我这一生没有碌碌无为，没有虚度年华，我一生，活得有价值，为国家、
为我们的人民安全，贡献出了自己的心血。
-钱七虎
榜样心语二一只要还有一口气，我就要站在讲台上，倾尽全力、奉献所有，九死亦无
悔！
-张桂梅
由此可以看出此次大单元教学的主题是（ )
A.追求美好人生 B.成长的时空 C.珍爱我们的生命 D.少年有梦
15．如今一些不法分子经常利用微信朋友圈造谣传谣，实施网络交友、求职、购物诈骗
等违法犯罪行为，微信成了“危信”。为此，我们青少年应该（B)
①增强安全意识，掌握一些自我保护技巧
②远离互联网，门结交现实生活中的朋友
③提高自己的风险意识，不要有好奇心
④网上畅游要理性，道德、法律要严守
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
二、材料分析题（16 题 12 分，17 题 15 分，18 题 18 分，共 45 分）
16．浏览新闻，回答问题。（12 分）
新闻一 2025 年 9 月 26 日，神舟二十号乘组航天员陈冬、陈中瑞、王杰密切协同，在空
间站机械臂和地面科研人员的配合支持下，圆满完成第四次出舱任务。从“神舟”问天
到“嫦娥”奔月，从“天问”落火到“羲和”探月，我国航天事业的每一次成功和进步，
都离不开航天团队协同配合形成的强大合力。
新闻二 从神舟十一号到神舟二十号，陈冬亲历了中国空间站从无到有、从建造走向应
用的发展历程。小时候躺在地上看星星，陈冬便对浩渺的星空产生了极大兴趣，从那时
起，飞上蓝天、漫步太空成了陈冬的梦想。中学阶段的刻苦努力换来了 620 分的优异高
考成绩，陈冬成功考入长春飞行学院，毕业后成为一名优秀的飞行员。又经过 6 年拼搏，
他顺利通过 8 大类 58 个专业课程的所有考试，当之无愧地成为航天员，并最终实现了
自己的飞天梦想。 （1）新闻一中“团队”可以用我们学过的什么词语来代替？这个词语有着怎样的内涵？
（6 分）
（2）结合新闻二中航天员陈冬的经历，我们应当如何做有梦想的少年？（6 分）
17．阅读材料，完成下列要求。（15 分
材料一 在中华传统文化中，家规、家训集中体现了一个家庭甚至一个家族的行为
规范和道德准则。下面是小蓉同学搜集的有关家规家训的经典语录：
语录一 语录二
百善孝为先。-《围炉夜话》 一粥一饭，当思来处不易；半丝
3
半
缕，恒念物力维艰。
-《朱子家训》
（1）材料一中的家规家训体现的中华民族传统家庭美德分别是什么？（4 分）
（2）践行语录一，列举日常生活中你的具体做法。（5 分）
材料二 兴国必先强教，强教必先强师。习近平总书记曾强调，“今天的学生就是
未来实现中华民族伟大复兴中国梦的主力军，广大教师就是打造这支中华民族“梦之队＇
的筑梦人”。
（3）运用所学知识，谈谈作为“筑梦人”，老师在学生成长的过程中起着怎样的作用。
（6 分）
18．【综合探究题：致敬榜样，书写青春】（18 分）
材料：进入初中，小诚遇到了许多“没想到”：没想到学习科目变多、难度增大，
自己的成绩总是跟不上；没想到好朋友因为一次误会就疏远了自己，内心十分失落；没
想到妈妈总拿他和“别人家的孩子”比较，让他觉得很委屈。他感到成长充满了烦恼，
甚至对自己的初中生活产生了迷茫。
同时，老师分享了“感动中国”人物陆鸿的故事：陆鸿幼时因病导致脑瘫，曾遭遇
他人的冷眼与歧视，但他不服输，从学习照相开始练就一手绝活，摆过修车摊、开过网
吧，后来带领一群残疾人创办相册工厂，成为远近闻名的“阿甘厂长”。他说：“因为
自己淋过雨，所以想给别人撑把伞。”陆鸿的经历让小诚深受触动。
1．结合材料，说说小诚遇到的“成长烦恼”分别体现了初中生活的哪些新挑战？（6
分）
2．陆鸿的故事诠释了“顺境和逆境”的关系，请结合材料谈谈你的理解。（6 分）
3．小诚想要摆脱迷茫、积极面对初中生活，你能为他提出哪些具体的行动建议？（6
分）
4
奇台县 2025-2026 学年第一学期期末学情调研试卷
七年级道德与法治参考答案
一、单项选择题（本大题共 15 小题，每小题 2 分，共 30 分。）
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15
C B B D D A C B B C B D D A B
二、非选择题（共 3 小题，其中第 16 题 12 分，第 17 题 15 分，第 18 题 18 分，共 45
分）
16.（12 分）
(1)（6 分）集体（2 分）内涵：集体是人们联合起来的有组织的整体，并非成员的简单相加，而是
有共同目标、分工明确的整体。集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作，航天团队正是依靠
这种集体的合力，才完成了一次次航天任务。（4 分）
(2) （6 分）①做有梦想的少年，应当树立远大志向：陈冬从小对星空产生兴趣并树立飞天梦想，
②做有梦想的少年，应当紧扣时代脉搏，我们要将个人梦想与时代脉搏、国家发展相结合，确立明
确的人生目标。③努力付诸行动：陈冬中学阶段刻苦努力取得优异成绩，后续又拼搏 6 年通过专业
考试，这说明努力是梦想与现实之间的桥梁，我们要在学习和生活中脚踏实地、坚持不懈。④不断
提升自身能力：陈冬通过学习和考核提升专业素养成为航天员，我们要在追求梦想的过程中，主动
学习知识、锻炼技能，为实现梦想积累实力。
17.（15 分）
(1)（4 分）语录一体现孝亲敬长的家庭美德；语录二体现勤俭节约的家庭美德。
（2）（5 分）①日常主动帮父母分担家务（如扫地、做饭）；② 耐心倾听父母的叮嘱，与父母温和
沟通，不顶撞；③父母身体不适时，主动照顾（端水、陪同就医）。
（3）（6 分）①老师在我们成长过程中发挥着不可替代的作用；②老师是我们锻炼品格的引路人；
③是我们学习知识的引路人；④是我们创新思维的引路人；⑤是我们奉献祖国的引路人。
18.(18 分) 。
(1)(6 分)①学习方面：初中学习科目增多、难度增大，体现了学习任务加重、学习方法需要调整
的新挑战；②友谊方面：因误会与朋友疏远，需要学会处理友谊冲突的新挑战；③亲子方面：被妈
妈与他人比较感到委屈，体现了亲子之间需要加强沟通、化解亲子矛盾的新挑战。（每点 2 分，共
6 分）
（2）（6 分）①生活中难免会遇到各种各样的困难，陆鸿幼时患脑瘫、遭遇歧视，经历了重重挫折；
②顺境和逆境在一定条件下可以转化，陆鸿没有被挫折打倒，反而在克服挫折的过程中练就绝活、
创业成功；③无论身处何种境地，只要我们正确对待成败得失，受挫而不短志，顺境和逆境都可以
成为人生成长的阶梯，陆鸿不服输的态度让他不断战胜困难，还带领残疾人创业，将生命的力量传
递给他人。（每点 2 分，共 6 分）
（3）（6 分）①学习上：制定科学的学习计划，合理安排时间，主动向老师和同学请教学习方法；
②交往上：主动与朋友沟通化解误会，学会呵护友谊；与妈妈坦诚交流，表达自己的感受，理解父 母的期待；③心理上：以陆鸿为榜样，树立直面挫折的勇气，通过写日记、参加集体活动等方式调
节情绪，培养积极的心态。（每点 2 分，共 6 分）
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