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衡南县高二期末考试试卷政治
时量：75 分钟总分：100 分注意事项：请考生把答案写在答题卡上。答题前填
写好自己的姓名、班级、考号等信息。
一、选择题（本题共 16 小题，每小题 3 分，共 48 分，在每小题给出的四个选
项中，只有一项符合题目的要求）
1．在马克思之前，哲学作为统治阶级思想的重要组成部分，不过是以思想的形
式表现出来的占统治地位的物质关系，通过证明精神在历史上的最高统治来为统
治阶级的利益服务。而马克思在创立自己的新哲学时，明确强调要以“现实的个
人”为出发点，以“人类社会或社会的人类”为立足点，以实现“自由人的联合体”
为归宿点。这说明（ ）
①马克思主义哲学以实现全人类解放为价值追求
②新时代，我们应不断丰富和发展马克思主义
③马克思主义哲学是推动时代进步的巨大物质力量
④马克思主义哲学使哲学的发展进入了一个崭新的时代
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
2．中国文化有着向山水寻求慰藉、抒发情感的传统。此山水，是自然的山水，
更是饱含深情的人文山水。在中国美术史上，宋元以来的文人画家和文人画，更
是山水画的主流和成就所在。文人画家们常常于山水实体之中，通过各类感官体
验，观察山川运行，体味自然意趣，寄寓无穷的人文情思。由此可见（ ）
①艺术源于生活又高于生活，能给予生活精神力量
②艺术家以手中画笔为中国山水描绘图景、设定法则
③艺术是对客观存在的如实反映，给予生活精神力量
④意识的内容是客观的，形式是主观的
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
3．雅鲁藏布江下游水电工程采用“截弯取直”隧道方案，摒弃传统高坝蓄水模式，
巧妙利用天然峡谷地形，让奔腾的江水在山体间穿梭，凭借 2000 米的天然落差
创造出 3000 亿度年发电量，在生态保护与能源开发上找到了平衡点。这表明
（ ）
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①联系是多样的，把握事物发展的各种条件
②联系具有客观性，人们可以根据事物的固有联系建立新的联系
③人为事物的联系是比自在事物的联系更能满足人类的需要
④矛盾的同一性是绝对的，斗争性是相对的
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
4．下列选项与漫画《机会总是给那些有所准备的人》（作者：丰子恺）寓意一致
的是（ ）
①卧看满天云不动，不知云与我俱东
②人生万事须自为，跬步江山即寥廓
③万物纷纭运此中，阴阳相济化无穷
④板凳要坐十年冷，文章不写一句空
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
5．2025 年 10 月，党的二十届四中全会审议通过《中共中央关于制定国民经济
和社会发展第十五个五年规划的建议》，明确将“进一步全面深化改革取得新突
破”。从党的二十届三中全会提出 300 多项改革举措，到“十五五”规划建议聚焦
新质生产力发展、全国统一大市场建设等深层改革任务，我国改革从蓝图设计向
精准落地持续推进。这一历程告诉我们（ ）
①改革是破解发展难题、推动人类社会发展的根本动力
②实践基础上的制度创新是社会变革的先导
③中国共产党有把握历史规律的政治自觉与智慧
④改革是社会主义制度的自我完善和发展
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A．①② B．①③ C．②④ D．③④
6．“湘超”赛事周期内，湖南省累计接待游客超 2.7 亿人次，赛事直接带动文旅
消费超 113.59 亿元。赛事催生临时就业岗位 1.8 万个，实现了经济效益与社会效
益的双赢。由此可见（ ）
A．文化活动支配和影响着人们的文化生活
B．文化的价值就在于其能够促进经济发展
C．文化资源优势能通过实践转化为发展优势
D．文化是经济的集中表现，能赋能乡村振兴
7．2025 年 10 月，流失海外 79 载的长沙子弹库战国帛书第二、三卷正式回归故
土。子弹库战国帛书是迄今为止发现的中国最早的、首个典籍意义上的帛书。古
楚人织丝帛，观天象，分时令，定节气，测吉凶，记录于丝帛上创造了帛书。今
天，人们研究和保护子弹库帛书对传承和使用时令节气指导生产生活仍具有深远
意义。从材料可以看出（ ）
①创造性转化能激活中华优秀传统文化的当代价值
②文化载体承载、表达和展现着文化的内容
③子弹库战国帛书体现了中华文化源远流长、博大精深的特征
④中华传统文化源于农业生产实践并指导农业生产实践活动
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
8．2025 年 11 月 9 日至 21 日，第十五届全国运动会在广东、香港、澳门三地联
合举办。新时代的中国体育健儿在赛场上奋勇争先、超越自我，生动展现了“为
国争光、无私奉献、科学求实、遵纪守法、团结协作、顽强拼搏”的中华体育精
神。中华体育精神（ ）
①是新时代爱国主义精神的具体体现，有利于坚定文化自信
②寓于中华民族精神之中，丰富了中华民族精神和时代精神的内涵
③引领社会主义文化发展方向，为现代化建设提供智力支持
④凝聚着奋斗者顽强意志，反映了中华民族共同的价值追求
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
9．在抗战胜利 80 周年重要节点，中国电影《南京！南京》与《东极岛》承载深
沉的历史记忆，奋力划向全球视野的广阔海洋。它们带去的不仅是东方的历史叙
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事，更是被长期遮蔽的历史真相，在全球共鸣中构建跨越国界的共同记忆。这些
作品（ ）
①是一种物质力量，动员和鼓舞中国人民团结奋斗
②传承着不屈的精神基因，引起共鸣表明文化在相互交融中走向趋同
③体现了文化的多样性，通过“出海”交流促进了不同文化之间的理解
④通过中国叙事凸显深厚的家国情怀，浸润滋养人们的精神世界
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
10．2025 年 10 月 1 日至 11 月 12 日，美国政府经历了政治史上最长停摆记录。
民主党和共和党相互指责，谁也不愿意退让。民主党坚持任何协议都必须回应他
们在医疗保障福利方面的诉求；共和党方面则主张先通过临时拨款法案按现有水
平维持政府继续运转。政治分歧让公共服务陷入停顿，严重影响了民众生活。对
此，下列说法正确的是（ ）
①美国政治制度已不能维护资产阶级利益诉求
②美国两党在具体领域存在着利益对立
③美国两党之间斗争不断，矛盾难以调和
④政府停摆不利于维护人民群众的利益
A．①② B．①③ C．②④ D．②③
11．2025 年 10 月 24 日，十四届全国人大常委会第十八次会议表决通过了关于
设立台湾光复纪念日的决定，以法律形式将每年 10 月 25 日设立为台湾光复纪念
日，并规定国家通过多种形式举行纪念活动。由此可见（ ）
①我国实行单一制的国家管理形式
②我国坚持总体国家安全观，以人民安全为宗旨
③我国从法理层面确立台湾是中国领土
④主权国家依法享有对本国事务管辖权
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
12．2025 年 12 月，习近平主席在北京、成都接待了第四次对中国进行国事访问
的法国总统马克龙。从尼斯夜谈到豫园茶叙，从松园会晤到雪山对话，再到如今
在都江堰怀古亭纵论天下，中法元首外交再续佳话，为两国关系持续注入强劲动
力。此次会谈，两国元首就做好增进政治互信、拓展务实合作、促进人文交流、
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推动改革完善全球治理四个方面的工作达成重要共识。这说明（ ）
①元首外交对国家合作具有战略引领作用
②国家性质决定国际关系的面貌和发展
③领导人互访是国家间交往的重要方式
④携手共同发展是我国外交政策的基本立场
A．①③ B．②④ C．②③ D．③④
13．2025 年 10 月 9 日，中国商务部发布对稀土出口实施新规，这一政策主要是
为了确保稀土资源用于合法民用领域，防止被非法转移至军事敏感领域，并维护
全球供应链的稳定。面对中国的举措，美国率先威胁对中国商品加征 100%关税，
欧盟则在沉默 5 天后，终于表态支持美国，计划联合 G7 对中国施压。而东南亚、
非洲等稀土资源潜力国，则主动寻求和中国合作，希望通过和中国合作提高本国
稀土开发水平。由此可见（ ）
①竞争、合作与冲突是国际关系的基本内容
②美国和欧盟对中国施压是霸权主义和强权政治的体现
③东南亚等稀土资源潜力国与中国根本利益一致是合作的基础
④维护国家利益是主权国家对外活动的出发点和落脚点
A．②④ B．②③ C．①② D．③④
14．2025 年 6 月第六届跨国公司领导人峰会在青岛举行。本届峰会以“跨国公司
与中国——链接世界合作共赢”为主题，致力于推动全球产业链、供应链深度对
接，促进跨国公司在中国的贸易投资合作，最终促进跨国公司和中国的深度互利
共赢。对此理解正确的有（ ）
①表明跨国公司是推动经济全球化的根本动因
②峰会推动跨国公司与中国的产业链联动实现互利共赢
③说明跨国公司与我国的深度对接可以规避经营风险
④跨国公司参与合作体现了其为经济全球化提供强有力的载体
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
15．2025 年 9 月波兰以维护自身安全为由强行中断中欧班列引起欧洲各国和我
国的重大关注。对于欧洲而言，作为“一带一路”标志性项目，中欧班列自 2011
年开行以来，已累计开行超过 11 万列，货值超 4500 亿美元，连接中国 128 个城
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市与欧洲 26 国 229 个城市，以及亚洲 11 国 100 余个城市。由此可见，中欧合作
（ ）
①在共建共享中增强双方发展动能，增进人民福祉
②能在互利共赢中共同推动普惠包容的经济全球化
③在发挥比较优势基础上推动区域经济一体化发展
④有利于我国开拓国际市场，维护单边贸易体制
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
16．习近平在 11 月初韩国举行的亚太经合组织（APEC）会议中，深入阐释中国
“十五五”时期发展前景，推动各方同中国深化合作、实现共赢 习近平主席此
次韩国之行向世界传递鲜明信号：更好的中国，造福亚太和世界。对此认识正确
的是（ ）
①APEC 作为世界性国际组织，亚太经合组织肩负着重大的时代使命
②APEC 推动了世界多领域、全方位的合作，是全球治理的重要载体
③中国正以更积极的建设者姿态引领亚太治理体系的建设，助力世界经济发展
④APEC 致力于促进亚太区域经济可持续增长和繁荣，建设活力和谐的亚太大家
庭
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
二、非选择题（本题共 4 小题，共 52 分）
17．阅读材料，完成下列要求。
建设教育强国是中华民族伟大复兴的基础工程。当前，以人工智能为代表
的新一轮科技革命正在重塑教育形态，为教育发展注入了强劲动力。通过智能教
学系统实现个性化辅导，人工智能为破解教育发展不平衡不充分问题、构建高质
量教育体系提供了历史性机遇。然而，技术的应用也伴随着挑战，如何科学、有
效地运用人工智能，使其真正成为建设教育强国的关键驱动力，成为我们必须回
答的时代课题。
目前，人工智能等数字技术正深刻重塑教育形态。多项研究表明，运用 AI
辅助教学能够创设个性化学习路径，激发学生兴趣，有效提升课堂参与度和学业
成效。但教育数字化转型绝非一片坦途，我们必须高度重视其伴随的挑战与潜在
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风险，例如师生数据隐私如何得到切实保护，不同地区、学校之间存在的“数字
鸿沟”如何弥补，以确保技术应用的公平性，避免新的不平等产生。
人工智能（AI）技术加速赋能教育教学，引发了广泛讨论。实践中，多数
教师积极拥抱变化，主动学习 AI工具以提升教学效率；但也有部分教师持观望
态度，担心技术应用可能削弱教育的人文性，或对 AI的实际效果存疑。这一现
象反映了技术革新背景下教育工作者不同的认知与选择。
(1)结合材料，运用“追求真理是一个过程”的相关知识，分析教师群体对 AI 赋能
教学持不同态度的原因。
(2)结合材料，运用“唯物辩证法的实质与核心”的相关知识，分析如何对待教育数
字化转型。
18．阅读材料，回答问题。
2025 年，故宫博物院迎来其建院 100 周年。这座历经六百年风雨的紫禁城，
从昔日的皇家禁地，转变为今天的文化殿堂，其百年守护与创新之路，正是中华
文化焕发时代活力的生动缩影。
故宫不仅是世界上规模最大、保存最完整的木结构宫殿建筑群，更是一座
拥有 186 万余件藏品的中华文明宝库。一代代“故宫人”通过精湛的技艺和严谨
的态度，对古建筑、文物进行抢救性修复和预防性保护，确保了中华文明的血脉
得以延续。
近年来，故宫大力推动数字化转型。通过“数字故宫”平台，全球观众可
以随时随地云端漫游紫禁城：利用 AR、VR 技术，静态的文物“活”了起来，
讲述自己的故事：《故宫回声》等文创产品，将文物元素与现代审美相结合，让
年轻人“把故宫文化带回家”。
故宫是中国的，也是世界的。它每年接待数以千万计的海内外游客，并成
功举办了一系列高质量的跨国展览。如“紫禁城与卢浮宫”“中印雕塑艺术展”
等。这些展览不仅是文物的交流，更是不同文明间的深度对话，向世界展示了中
华文化的博大精深与开放包容。
结合上述材料，运用“发展中国特色社会主义文化”的知识，阐述故宫博物院的发
展实践是如何彰显与增强我们的文化自信的。
19．阅读材料，回答下列问题。
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在全球经济增速放缓、保护主义阴影加重、供应链面临“脱钩断链”风险
的背景下，第三届中国国际供应链促进博览会（简称“链博会”）以“链接世界，
共创未来”为主题，展现出强大的全球吸引力。
展会期间，152项新产品、新技术实现首发首展，较上届增长 67%，同期发
布的《全球供应链促进报告》推出包含促进、连接、创新、韧性四大维度的指数
矩阵，其中促进指数较基值增长 171%，彰显全球供应链合作的强劲动力。
多国政商界代表达成共识：链博会是中国提供的重要国际公共产品，在动
荡的全球格局中，中国凭借 41个工业大类构成的完整产业体系，已成为全球供
应链的“稳定锚”。从“买卖货物”到全链价值整合，链博会正推动全球供应链
从“竞争链”转向“共赢链”。
结合材料，运用《当代国际政治与经济》的知识，分析第三届链博会在保护主义
抬头背景下仍能吸引全球企业广泛参与的原因。
20．阅读材料，完成下列要求。
2022年，中国与近 20个国家共同发起建立国际调解院倡议，致力于提供调
解服务。2024年 10月，各方完成《关于建立国际调解院的公约》谈判，一致同
意国际调解院总部设在中国香港。
2025年 5月 30日，《关于建立国际调解院的公约》签署仪式在中国香港举
行。来自亚洲、非洲、拉丁美洲和欧洲 85个国家和近 20个国际组织的高级别代
表约 400人出席；其中，33个国家现场签署公约，成为创始成员国，共同见证
这一全球治理领域的重要时刻。2025年 10月，国际调解院正式开业。国际调解
院根据当事方自愿，调解国家间、国家与他国投资者间以及国际商事争议。国际
调解院的成立填补了国际社会一直缺乏一个专门负责调解的机构的制度空白，与
国际法院和常设仲裁法院形成了互补格局。
(1)结合材料，运用当代国际政治与经济知识，说明发起建立国际调解院的倡议
所具有的现实价值。
(2)某时事政治学习小组准备就国际调解院的成立开展学习宣传活动，请你列举
两个活动形式，并拟定相应的活动主题。
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1．B
【详解】①：材料中马克思新哲学以“人类社会或社会的人类”为立足点，以“自由人的联合
体”为归宿，这直接指向全人类的解放与自由，体现了马克思主义哲学以实现全人类解放为
核心价值追求，①正确。
②：材料仅对比了马克思哲学与旧哲学的本质区别，未提及“新时代丰富发展马克思主义”
的相关内容，②排除。
③：马克思主义哲学是精神力量，通过指导实践才能转化为物质力量，并非直接的“巨大物
质力量”，该表述本身错误，且材料未体现其推动时代进步的作用，③排除。
④：旧哲学本质是统治阶级的思想工具，服务于少数人的利益；而马克思主义哲学以“现实
的个人”为出发点，立足人类社会，实现了哲学的革命性变革，使哲学发展进入为全人类谋
解放的崭新时代，④正确。
故本题选 B。
2．B
【详解】①：文人画家们“常常于山水实体之中，通过各类感官体验，观察山川运行，体味
自然意趣，寄寓无穷的人文情思”，这说明艺术源于生活又高于生活，并且能给予生活精神
力量，①正确。
②：题干强调画家从自然中观察、体味，而非“设定法则”，②排除。
③：艺术是对客观存在的能动反映，而非简单的如实反映，③排除。
④：文人画家描绘的山水是“饱含深情的人文山水”，说明意识的内容（山水实体）是客观
的，而意识的形式（人文情思）是主观的，④正确。
故本题选 B。
3．A
【详解】①：雅鲁藏布江下游水电工程利用天然峡谷地形、2000 米天然落差等多种条件来
建设，体现了联系是多样的，要把握事物发展的各种条件，①正确。
②：工程摒弃传统模式，根据雅鲁藏布江的固有地形等联系，建立“截弯取直”隧道方案这
一新联系，表明联系具有客观性，人们可以根据事物的固有联系建立新的联系，②正确。
③：人为事物的联系和自在事物的联系都是客观的，不能说人为事物的联系更能满足人类
需要，③错误。
④：矛盾的斗争性是绝对的，同一性是相对的，④错误。
故本题选 A。
答案第 1 页，共 12 页
4．C
【详解】漫画《机会总是给那些有所准备的人》，强调要把握机会，就得提前做好准备，付
出努力。
①：“卧看满天云不动，不知云与我俱东”：意思是躺在船上看满天的云好像不动，却不知
道云和自己都在向东行进。体现的是运动与静止的相对性，和“为把握机会而做准备、付出
努力”的寓意无关，①排除。
②：“人生万事须自为，跬步江山即寥廓”：人生的许多事情都要靠自己去做，只要一步步
努力，就能开拓出广阔的天地。强调要靠自己努力去做事，和漫画中“为机会做准备、付出
努力”的寓意一致，②正确。
③：“万物纷纭运此中，阴阳相济化无穷”：说的是万物在运动变化中，阴阳相互作用产生
无穷的变化，体现的是事物的运动变化与对立统一，和漫画寓意无关，③排除。
④：“板凳要坐十年冷，文章不写一句空”：表示做学问要耐得住寂寞，下苦功夫，写出的
文章要有实质内容。体现了为做好学问（把握做学问的机会等）而长期努力、做好准备，和
漫画寓意一致，④正确。
故本题选 C。
5．D
【详解】①：社会基本矛盾运动是推动人类社会发展的根本动力，改革是发展中国特色社
会主义的强大动力，并非“根本动力”，①排除。
②：实践基础上的理论创新是社会变革的先导，而不是“制度创新”，②排除。
③：从党的二十届三中全会到“十五五”规划建议，我国改革从蓝图设计向精准落地持续推
进，体现了中国共产党对历史发展规律的深刻把握和政治自觉，③正确。
④：改革聚焦新质生产力发展、全国统一大市场建设等深层改革任务，是社会主义制度的
自我完善和发展，这一表述符合改革的本质，④正确。
故本题选 D。
6．C
【详解】A：文化活动会影响人们的文化生活，但不是支配，A 排除。
B：文化的价值是多方面的，不仅仅在于促进经济发展，还能丰富人的精神世界等，该选项
表述片面，B 排除。
C：“湘超”赛事作为文化活动，通过实践（举办赛事等），将文化资源优势转化为了接待游客、
带动文旅消费、催生就业岗位等发展优势，C 符合题意。
答案第 2 页，共 12 页
D：政治是经济的集中表现，且题干未体现乡村振兴，D 排除。
故本题选 C。
7．C
【详解】①：材料仅提及研究和保护帛书对传承时令节气有意义，未涉及创造性转化，①
排除。
②：材料指出帛书是古楚人“记录于丝帛上创造了帛书”，用于承载“观天象，分时令，定节
气，测吉凶”等内容，这直接说明文化载体（帛书）承载、表达和展现了文化的内容，②正
确。
③：“子弹库战国帛书是迄今为止发现的中国最早的、首个典籍意义上的帛书”，体现中华
文化源远流长；帛书内容涵盖天象、时令、节气、吉凶等，内容丰富，体现中华文化博大精
深，③正确。
④：材料仅说“时令节气指导生产生活”，未提及中华传统文化源于农业生产实践，且材料
仅以帛书为例，不代表全部传统文化源于农业，④排除。
故本题选 C。
8．B
【详解】①：中华体育精神的核心内涵包含“为国争光”，这是新时代爱国主义精神的具体
体现；传承和弘扬中华体育精神，能增强民族自豪感与文化认同感，有利于坚定文化自信，
①正确。
②：中华民族精神寓于中华体育精神之中，而非中华体育精神寓于中华民族精神之中；中
华体育精神是对中华民族精神和时代精神的丰富与发展，②排除。
③：社会主义核心价值观引领社会主义文化发展方向，而非中华体育精神；中华体育精神
提供的是精神动力，而非“智力支持”，③排除。
④：材料中体育健儿“奋勇争先、超越自我、顽强拼搏”，体现了中华体育精神凝聚着奋斗
者的顽强意志；其核心内涵契合中华民族共同的价值追求，是民族精神的重要组成部分，④
正确。
故本题选 B。
9．D
【详解】①：文化是一种精神力量，能够在人们认识世界、改造世界的过程中转化为物质
力量，而不是直接的物质力量，①排除。
②：不同国家和民族的文化在相互交流、借鉴与融合中，保持着自己的特色，并不会走向
答案第 3 页，共 12 页
趋同。文化具有多样性，“文化趋同”的说法违背了文化多样性原则，②错误。
③：中国电影《南京照相馆》与《东极岛》走向全球视野，带去东方的历史叙事和被长期
遮蔽的历史真相，这体现了文化的多样性。不同国家文化不同，这些作品“出海”交流，有利
于不同文化之间增进理解，③表述正确。
④：这些电影承载深沉的历史记忆，通过中国叙事凸显深厚的家国情怀，优秀文化能够丰
富人的精神世界，增强人的精神力量，浸润滋养人们的精神世界，④表述正确。
故本题选 D。
10．C
【详解】①：美国是资本主义国家，其政治制度本质上是为维护资产阶级利益服务的，并
非不能维护资产阶级利益诉求，①错误。
②：材料中民主党和共和党在医疗保障福利等具体问题上存在分歧、相互指责，体现出美
国两党在具体领域存在利益对立，②正确。
③：美国两党虽存在斗争，但从根本上都代表资产阶级利益，矛盾并非难以调和，③错误。
④：政府停摆导致公共服务停顿，严重影响民众生活，不利于维护人民群众的利益，④正
确。
故本题选 C。
11．D
【详解】①：我国实行单一制的国家结构形式，而非国家管理形式，国家管理形式主要指
政权组织形式，我国的政权组织形式是人民代表大会制度，①错误。
②：总体国家安全观以人民安全为宗旨，以政治安全为根本，以经济安全为基础等，但题
干中设立台湾光复纪念日主要体现的是捍卫国家主权和领土完整，未直接体现以人民安全为
宗旨，②不符合题意。
③：台湾光复是中国政府恢复对台湾行使主权的重要铁证，是台湾作为中国一部分的历史
事实和法理链条的重要一环。设立台湾光复纪念日，从法理层面进一步确立了台湾是中国领
土，彰显了台湾是中国不可分割的一部分，③正确。
④：主权国家享有独立权、平等权、自卫权和管辖权等权利。设立台湾光复纪念日，规定
国家通过多种形式举行纪念活动，是我国对台湾地区行使管辖权的体现，表明我国作为主权
国家依法管理本国领土范围内的事务，④正确。
故本题选 D。
12．A
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【详解】①：中法元首外交为两国关系注入强劲动力，体现元首外交对国家合作有战略引
领作用，①正确。
②：国家利益决定国际关系的面貌和发展，而非国家性质，②错误。
③：法国总统多次对中国进行国事访问，领导人互访是国家间交往的重要方式，③正确。
④：独立自主是我国外交政策的基本立场，不是携手共同发展，④错误。
故本题选 A。
13．A
【详解】①：国际关系的内容包括政治、经济、文化、军事关系等，而竞争、合作与冲突
是国际关系的基本形式，①排除。
②：美国以加征关税威胁中国，欧盟联合 G7 对中国施压，这是凭借自身实力干涉中国内政，
推行霸权主义和强权政治的体现，②正确。
③：国家间的共同利益是国家合作的基础，各国的根本利益存在差异，③排除。
④：中国出台稀土出口新规是为了维护本国利益，美国、欧盟的施压以及东南亚等国寻求
合作，本质上都是为了维护自身国家利益，说明维护国家利益是主权国家对外活动的出发点
和落脚点，④正确。
故本题选 A。
14．C
【详解】①：经济全球化的根本动因是世界各国对本国、本民族利益的追求，跨国公司是
经济全球化的重要载体，并非根本动因，①错误。
②：峰会以“跨国公司与中国——链接世界合作共赢”为主题，致力于推动全球产业链、供
应链深度对接，这显然能推动跨国公司与中国的产业链联动，实现互利共赢，②正确。
③：跨国公司与我国深度对接，能为其发展带来机遇，但“规避经营风险”的说法过于绝对，
经营风险受多种因素影响，无法完全规避，③错误。
④：跨国公司是经济全球化的重要载体，跨国公司参与中国的合作，体现了其为经济全球
化提供强有力的载体，④正确。
故本题选 C。
15．A
【详解】①：中欧班列累计开行超 11 万列，连接亚欧大量城市，中欧通过共建共享这一平
台，能有效促进贸易往来、互通有无，增强双方发展动能，进而增进两地人民福祉，①正
确。
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②：中欧班列的广泛联通推动了亚欧地区的经贸合作与资源流动，中欧合作积极参与全球
治理，能够推动经济全球化朝着普惠包容的方向发展，符合我国倡导的全球治理理念，②
正确。
③：区域经济一体化是指特定区域内通过协议实现商品、资本、人员等自由流动（如欧
盟）。中欧班列仅为互联互通的物流通道，并未涉及制度层面的区域一体化安排，且材料未
体现“比较优势”的发挥，③排除。
④：我国坚定不移地维护多边贸易体制，坚决反对单边主义和贸易保护主义。选项中“单边
贸易体制”属于概念错误，与我国的外交政策和材料主旨完全相悖，④排除。
故本题选 A。
16．D
【详解】①：APEC 是区域性国际组织，并非“世界性国际组织”，①排除。
②：APEC 是亚太地区重要的经济合作论坛，其合作主要聚焦在经济领域，并非“多领域、
全方位”的合作，也不是“全球治理的重要载体”，②排除。
③：习近平主席在 APEC 会议中深入阐释中国“十五五”时期发展前景，推动各方深化合作，
体现了中国正以积极的建设者姿态引领亚太治理体系的建设，助力世界经济发展，③正确。
④：APEC 的宗旨就是致力于促进亚太区域经济可持续增长和繁荣，建设活力和谐的亚太大
家庭，这一表述符合其定位，④正确。
故本题选 D。
17．(1)①认识具有反复性，认识是主体对客体的能动反映，认识受到主体状况、客体状况
以及认识条件的制约。
②认识受到具体的实践水平的限制，AI 作为新事物赋能教学场景才刚刚起步，不同老师的
操作能力、应用场景有别，导致对其赋能教学的态度各异。
③不同的教师在立场、观点、知识水平、思维方式、价值观念等方面存在差异，导致不同
的教师对 AI 赋能教育持有不同态度。
④客观事物是复杂的，变化的，其本质的暴露和展现也有一个过程。AI 赋能教育自身在发
展以及实践运用中存在的问题也会导致教师会对其产生不同态度。
(2)①矛盾具有普遍性，要求我们承认矛盾，勇于直面矛盾，全面分析矛盾。教育数字化转
型既带来了提升参与度和学习效果的积极作用，也伴随着数据隐私、数字鸿沟等挑战与风险，
这要求我们必须坚持一分为二的观点，全面看待其影响。
②矛盾的普遍性和特殊性的辩证关系原理，是关于事物矛盾问题的精髓。推动教育数字化，
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既要学习借鉴普遍性的成功经验，又要结合本地、本校的特殊校情、学情，做到具体问题具
体分析，实现共性与个性的具体的历史的统一。
③主要矛盾和次要矛盾辩证关系原理要求我们坚持两点论与重点论的统一。在数字化转型
过程中，要善于抓住提升教育质量这个主要矛盾，同时不能忽视数据安全、公平性等重要问
题，统筹兼顾。
【分析】背景素材：教师群体对 AI 赋能教学持不同态度
考点考查：追求真理是一个过程、唯物辩证法的实质与核心
能力考查：描述和阐释事物、论证和探究问题
核心素养：科学精神、公共参与
【详解】（1）第一步：审设问。明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。
本题属于原因类主观题，知识限定明确，考生可根据材料内容和设问要求调动教材知识加以
分析说明。
第二步：审材料，通过标点符号、段落等，提取材料有效信息。
有效信息①：教师群体对 AI 赋能教学持不同态度→可从认识具有反复性，受多种因素制
约角度，说明这是教师群体对 AI 赋能教学持不同态度的总体原因。
有效信息②：“AI 作为新事物赋能教学场景才刚刚起步”“不同老师的操作能力、应用场景
有别”→可从受实践水平限制角度，说明有的老师擅长运用 AI 创设个性化学习路径，而有的
老师操作不熟练，应用场景有限，这些差异导致不同老师对其赋能教学的态度各异。
有效信息③：不同的教师在立场、观点、知识水平、思维方式、价值观念等方面存在差异→
可从主体自身差异影响认识角度，说明部分积极拥抱变化的老师，主动学习 AI 工具以提升
教学效率，他们看到了 AI 对教学的积极作用；而持观望态度的老师，担心技术应用可能削
弱教育的人文性，或对 AI 的实际效果存疑，这是因为他们站在不同的立场，从不同的价值
观念出发，导致对 AI 赋能教育持有不同态度。
有效信息④：“AI 赋能教育自身在发展以及实践运用中存在的问题”“数字鸿沟”问题等→可
从客体的复杂性和变化性角度，说明客观事物是复杂的、变化的，其本质的暴露和展现也有
一个过程，这些 AI 赋能教育过程中存在的问题会导致教师对其产生不同态度。
第三步：整合信息，组织答案。
（2）第一步：审设问。明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。
本题属于措施类主观题，知识限定明确，考生可根据材料内容和设问要求调动教材知识加以
分析说明。
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第二步：审材料，通过标点符号、段落等，提取材料有效信息。
有效信息①：“教育数字化转型既带来了提升参与度和学习效果的积极作用”，材料中提到
“运用 AI 辅助教学能够创设个性化学习路径，激发学生兴趣，有效提升课堂参与度和学业成
效”“也伴随着数据隐私、数字鸿沟等挑战与风险”“师生数据隐私如何得到切实保护，不同地
区、学校之间存在的‘数字鸿沟’如何弥补”→可从矛盾具有普遍性，要求我们承认矛盾，勇
于直面矛盾，全面分析矛盾角度，说明 AI 辅助教学既有积极方面，又有消极方面，我们必
须坚持一分为二的观点，全面看待教育数字化转型的影响。
有效信息②：对 AI 辅助教学在不同地区、学校在教育资源、学生基础等方面存在差异→可
从矛盾普遍性与特殊性辩证关系原理角度，说明推动教育数字化，一方面要学习借鉴普遍性
的成功经验，另一方面要结合本地、本校的特殊校情、学情，做到具体问题具体分析，实现
共性与个性的具体的历史的统一。
有效信息③：“要善于抓住提升教育质量这个主要矛盾”“同时不能忽视数据安全、公平性等
重要问题，统筹兼顾”→可从主次矛盾辩证关系原理及要求角度，说明在数字化转型过程中，
建设教育强国是中华民族伟大复兴的基础工程，提升教育质量是关键。而数据隐私保护、“数
字鸿沟”等问题，虽不是主要矛盾，但也至关重要，不能忽视，需全面考虑，统筹推进教育
数字化转型。
第三步：整合信息，组织答案。
18．①坚守中华文化立场，筑牢文化自信的根基。发展中国特色社会主义文化，必须坚守
中华文化立场。故宫对文物和古建筑的守护，是对中华优秀传统文化的忠实传承与深刻认同，
奠定了我们文化自信最深沉的根基。②推动中华优秀传统文化创造性转化和创新性发展。
故宫运用数字技术活化文物、开发文创产品，使其融入现代生活，成功实现了传统文化的现
代转型。或者：立足时代之基，回答时代之问。③坚持以人民为中心，一切为了人民，一
切依靠人民。故宫的数字化展览和文创产品，充分体现了一切为了人民，满足了人民日益增
长的精神文化需求，文化发展的成果由人民共享。④融通不同资源，推进文化交流互鉴，
展现文化自信的开放姿态。故宫举办跨国展览、开展国际合作，积极参与世界文明对话，在
交流中彰显了中华文化的独特价值，在互鉴中提升了我们的文化底气，展现了开放包容的自
信胸怀。
【分析】背景素材：故宫博物院的发展实践
考点考查：发展中国特色社会主义文化
能力考查：描述和阐述事物、论证和探究问题
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核心素养：科学精神、政治认同
【详解】 第一步：审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。本题需要调用发
展中国特色社会主义文化的有关知识，从文化强国建设、坚定文化自信、创造性转化和创新
性发展、文化发展的基本路径角度分析作答。
第二步：审材料。提取关键词，链接教材知识。
有效信息①：对古建筑、文物进行抢救性修复和预防性保护，确保了中华文明的血脉得以
延续→可联系发展中国特色社会主义文化知识，从文化强国建设和坚定文化自信角度阐述发
展中国特色社会主义文化，必须坚守中华文化立场。
有效信息②：通过“数字故宫”平台，全球观众可以随时随地云端漫游紫禁城→可联系发展
中国特色社会主义文化知识，从推动中华优秀传统文化创造性转化和创新性发展角度阐述故
宫运用现代技术使其融入现代生活，成功实现了传统文化的现代转型。
有效信息③：《故宫回声》等文创产品，将文物元素与现代审美相结合，让年轻人“把故宫
文化带回家”→可联系发展中国特色社会主义文化知识，从坚持以人民为中心角度阐述故宫
的数字化展览和文创产品，满足了人民日益增长的精神文化需求。
有效信息④：它每年接待数以千万计的海内外游客，并成功举办了一系列高质量的跨国展
览→可联系发展中国特色社会主义文化知识，从融通不同资源角度阐述故宫举办跨国展览、
开展国际合作，促进了中华文化的传播。
第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料、时政信息等相结合。
19．①经济全球化趋势不可逆转，尽管面临“脱钩断链”杂音，但经济全球化下资源全球配
置、产业链深度融合的客观规律未改变，是企业深化全球合作的必然选择。②国家利益是
国际关系的决定性因素，国家间的共同利益是合作的基础。中国完备的产业体系、庞大的市
场规模与持续开放的姿态，能为各国企业提供稳定的合作环境，符合各方核心利益。
③中国的平台价值与担当凸显，中国通过链博会提供国际公共产品，秉持开放包容的合作
姿态，有效对冲了保护主义风险，增强了全球企业的合作信心。
【分析】背景素材：第三届中国国际供应链促进博览会
考点考查：当代国际政治与经济的相关知识
能力考查：描述和阐释事物、论证和探究问题
核心素养：政治认同、科学精神
【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。本题属于原因类试
题，设问要求分析第三届链博会在保护主义抬头背景下仍能吸引全球企业广泛参与的原因。
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解答时，获取材料信息，多角度结合知识要点作答。
第二步：审材料。提取关键词，链接教材知识。
关键词①：同期发布的《全球供应链促进报告》推出包含促进、连接、创新、韧性四大维
度的指数矩阵，其中促进指数较基准值增长 171%，彰显全球供应链合作的强劲动力→可从
经济全球化角度，说明经济全球化下资源全球配置、产业链深度融合的客观规律未改变，是
企业深化全球合作的必然选择。
关键词②：多国政商界代表达成共识：链博会是中国提供的重要国际公共产品，在动荡的
全球格局中，中国凭借 41 个工业大类构成的完整产业体系，已成为全球供应链的“稳定锚”→
可从国际关系的决定因素角度，说明中国完备的产业体系、庞大的市场规模与持续开放的姿
态，能为各国企业提供稳定的合作环境，符合各方核心利益。
关键词③：从“买卖货物”到全链价值整合，链博会正推动全球供应链从“竞争链”转向“共赢
链”→可从加强国际合作角度，说明中国通过链博会提供国际公共产品，秉持开放包容的合
作姿态，有效对冲了保护主义风险，增强了全球企业的合作信心。
第三步：整合信息，组织答案。
20．(1)①有利于顺应和平与发展的时代潮流，该倡议健全国际协调机制，建立更加公正合
理的国际秩序，完善全球治理。②有利于填补机制空白，恪守公平正义，维护各国共同利
益，促进国际合作与共同发展。③有利于贡献中国智慧、中国方案，为全球治理注入了更
多发展中国家的理念与实践。该倡议蕴含中国优秀传统文化，推动治理体系更加包容、普惠，
推进国际关系民主化，推动构建人类命运共同体。④有利于弘扬多边主义，该倡议完善国
际争端解决组织机构设置，与现有机制协同互补，为国际争端提供了更加多元、灵活的解决
路径，提高争端解决效率，维护国际规则与秩序。
(2)答案示例：①时事论坛，主题“维护世界和平，展现大国担当”；②学校展板，主题“和合
共生，构建人类命运共同体”。
【分析】背景素材：中国与近 20 个国家共同发起建立国际调解院倡议
考点考查：当今时代主题、国际关系民主化、中国的外交实践等
能力考查：描述和阐释事物、论证和探究问题
核心素养：政治认同、科学精神、法治意识、公共参与
【详解】（1）第一步：审设问。明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。
本题属于分析类主观题，知识限定明确，考生可根据材料内容和设问要求调动教材知识加以
分析说明。
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第二步：审材料，通过标点符号、段落等，提取材料有效信息。
有效信息①：材料“2022 年，中国与近 20 个国家共同发起建立国际调解院倡议，致力于提
供调解服务”“国际调解院的成立填补了国际社会一直缺乏一个专门负责调解的机构的制度
空白，与国际法院和常设仲裁法院形成了互补格局”→可从和平与发展是时代主题角度，说
明发起建立国际调解院的倡议，有利于顺应和平与发展的时代潮流。这一倡议健全了国际协
调机制，有助于建立更加公正合理的国际秩序，完善全球治理，为世界的和平与发展营造更
好的环境。
有效信息②：材料中提到“国际调解院的成立填补了国际社会一直缺乏一个专门负责调解的
机构的制度空白”→可从国际调解院能在国际争端调解方面发挥作用角度，说明该倡议有利
于填补机制空白，恪守公平正义，维护各国共同利益，进而促进国际合作与共同发展，让各
国在合作中实现互利共赢。
有效信息③：“2022 年，中国与近 20 个国家共同发起建立国际调解院倡议”“来自亚洲、非
洲、拉丁美洲和欧洲 85 个国家和近 20 个国际组织的高级别代表约 400 人出席；其中，33
个国家现场签署公约，成为创始成员国”→可从助力构建人类命运共同体角度，说明此倡议
有利于贡献中国智慧、中国方案，为全球治理注入了更多发展中国家的理念与实践，推进国
际关系民主化。
有效信息④：“国际调解院的成立填补了国际社会一直缺乏一个专门负责调解的机构的制度
空白，与国际法院和常设仲裁法院形成了互补格局”→可从维护国际规则与秩序角度，说明
该倡议有利于弘扬多边主义，为国际争端提供了更加多元、灵活的解决路径，能提高争端解
决效率。
第三步：整合信息，组织答案。
（2）第一步：审设问。明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。
本题属于开放类主观题，考生可根据材料内容和设问要求调动教材知识，就国际调解院的成
立开展学习宣传活动列举两个活动形式，并拟定相应的活动主题。
第二步：审材料，通过标点符号、段落等，提取材料有效信息。
有效信息①：材料中“国际调解院根据当事方自愿，调解国家间、国家与他国投资者间以及
国际商事争议”等内容→可确定“国际调解院：全球治理的新助力”为主题班会，在班会上，
同学们可以讨论国际调解院在全球治理中发挥的作用，加深对其意义的理解。
有效信息②：可举办知识竞赛→可确定“国际调解院知多少”为主题。试题可围绕材料里国
际调解院的发起、成立过程、作用等设置，比如“国际调解院总部设在哪里？”“有多少个国
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家现场签署公约成为创始成员国？”等，通过竞赛形式让大家更熟悉相关知识。
第三步：整合信息，组织答案。
答案第 12 页，共 12 页

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