资源简介 扬州中学树人教育集团2025年秋学期期末考试(树人校区)九年级历史满分:50分考试时间:60分钟一、单项选择题(下列各题只有一个最符合题意的答案,请将所选答案填涂在答题卡上相应的答题栏内。本大题共25小题,每小题1分,共25分)1.扬州高邮龙虬庄遗址出土陶器、骨角器、装饰品等文物近2000余件。该遗址被认定为新石器时代的古人类遗址:。这甲研究史前文明的主要依据是()A.远古传说B.考古发现C.文字记戟D.想象推理2.何尊(图1)铭文中的“宅兹中国”是目前所见“中国”一词最早的实物见证。从史料类型来看,何尊属于()A.实物史料的B.文献史料C.图像史料可尊及铭文石片D.口述史料图13.文物“铜诏”铭文记载:“廿六年,皇帝尽并兼天下诸侯…立号为皇帝。”这段铭文最直接反映的历史事件是()A.商鞅变法B.秦朝建立C.陈胜吴广起义D.唐朝建立4,汉文帝曾提出修建自己的陵墓“皆以瓦器,不得以金银铜锡为饰”,该要求说明汉文帝提倡()A.勤于政事B.知人善任C.戒奢从俭D.虚怀纳谏5.西汉名将霍去病“匈奴未灭,何以家为!”的豪言,千古传颂。下列史实中,与此言直接相关的是()A.汉初实行和亲B.汉武帝反击匈奴C.张骞出使西域D.汉明帝出击匈奴崇6.《资治通鉴》载:魏主下诏,“魏之先出于黄帝,以土德王…夫土者,黄中之色,万物之元也。宜改姓元氏。”该材料反映魏主改革的措施是()A.说汉话B.通婚姻C.改汉姓D.易汉服7.南朝时期,浙江上虞、余姚、绍兴等地形成了分布地区广泛、产品风格一致的瓷窑体系。其青瓷釉色灰青,晶莹温润如玉石,且能在当地大规模生产。这一现象反映了()A.国家统一、社会安定B.北方地区民族交融深入C.全国经济重心南移完成D.江南的手工业显著发展8.图2反映古代亚非文明的相同地理因素是(不列新公元前千记文明区图2A.海洋B,河流C.高山D.沙漠试卷第1页共4页9.探寻古埃及金字塔的功能与演变历程,可以感知的历史信息有()A.人类的法制传统B.国王地位与权力C.阿拉伯数字起源D.罗马帝国的强盛10.在他主政时期,雅典达到全盛,奴隶制民主政治发展到高峰。他是()A,伯里克利B.苏格拉底C.查士丁尼D.查理一世11.随着帝国的扩张和商业的发展,社会上各种新的矛盾日益凸显,罗马缺乏一个适用于外来人口以及外来人口和本地人口关系的法律。针对这一情况,罗马帝国()A.颁布了成文法B.建立了元首制C.编制了儒略历D.推行了万民法12.一份中世纪誓约文书写道:“我将忠于某某主人,爱其所爱,仇其所仇。主人凡践履协约,善待于我,赐我以应得,则我必将以他的意志为准则,绝无违背。”这反映了()A.种姓制度B.封君封臣制度C.庄园制度D.君主专制制度13.历史解释是对史实的认识或评判。下列选项属于历史解释的是(),A.古巴比伦制定了《汉漠拉比法典》B.雅利安人建立了种姓制度C.西欧庄园是独立的经济和政治单位D.克洛维于481年建立法兰克王国14.博洛尼亚大学地处意大利北部商贸要道,11世纪时因往来商旅众多,商业纠纷与诉讼频繁,该校逐渐以法学教育闻名,并形成专门的“法科大学”。该材料主要强调大学()A.推动了资本主义萌芽产生B.顺应了社会发展的需要C.得到了封建统治者的支持D.具有较大自治和管理权15.公元7世纪,日本留学生对唐朝的繁盛景象与完备制度深为叹服。回国后,他们力主效仿唐朝进行政治改革。这场改革使日本()·A.开始对外扩张B.确立幕府统治C.成为封建制国家D.实现民族独立16.阿拉伯人著成的《萨比天文表》,传入欧洲,成为欧洲天文学发展的重要基础;阿拉伯人编纂的《医典》系统记载了药物性能与临床经验,长期被欧洲大学用作医学教科书。这表明阿拉伯人()A.是传播东西方文明的使者B.传承了东西方优秀文化C.复兴了欧洲古典思想文化D,推动了欧洲科学的发展17.图3取材于12世纪的一份手抄本插图,展现了农民夫妇协作使用“带轮重犁”进行耕作的情景。作为一项重要的农业技术革新,重犁的推广直接推动了西欧()图3A.庄园经济开始产生B.旧的城市开始复苏C.垦殖运动广泛开展D.分散手工工场出现18.在《蒙娜丽莎》的画作中,现实人物带着一抹充满生命力的微笑,挣脱了中世纪艺术的呆板束缚,赞美了人的价值与美感。这种精神也鲜明地体现在()A.《荷马史诗》B.《罗摩衍那》C.《天方夜谭》D.《哈姆雷特》19.意大利马可·波罗在其游记中描述:“(扬州)乃是一个极大的商业城市,商人云集,货物如山。城中遍地丝坊,所产锦缎光彩夺目。”这类记述,最有可能()A.促进佛教东传B.引起文艺复兴C.激发新航路开辟D.导致殖民争霸20.1628年,英国议会向国王查理一世呈递了《权利请愿书》,要求非经议会同意不得征税,非经法律程序不得逮捕,和平时期不得驻军于民宅。议会的这一行为().试卷第2页共4页 展开更多...... 收起↑ 资源预览