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5.鲁滨逊漂流记（节选）
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
一、基础知识
1．在下面的空里填入合适的词语。
( )的帐篷 ( )的生活 ( )的宴会
( )的头发 ( )的雄鹅 ( )的尝试
( )的损失 ( )的脊背 ( )的人
( )的土地 ( )的做法 ( )的心情
2．下列词语没有错别字的一项（　　）
A．水源　援救　恐具　望远镜
B．栅栏　介意　凄凉　焉知非福
C．书藉　隔绝　袭击　不可思议
D．寂莫　覆盖　贷款　无可挑剔
3．写出下面多音字的读音，并组词。
乘 ( ) ( )
畜 ( ) ( )
泊 ( ) ( )
冠 ( ) ( )
挣 ( ) ( )
煞 ( ) ( )
4．乏fá
【部首】丿
【结构】独体字
【文字源流】本义是“不正”。《说文》：“乏，《春秋传》：‘反正为乏’。”徐灏注笺：“乏盖本为凡不正之称，后乃专以贫乏为义。”占籍多用于“缺少”、“匮乏”
义。《战国策》：“孟尝君使人给其食用，无使乏。”
【常用词组】乏味 贫乏 疲乏 乏累
【课文原句】至于内衣之类，虽然缺乏，但我很快就习惯了。
5．写出下面词语的反义词。
畏惧—( ) 凄凉— ( ) 简陋—( ) 野蛮—( )
淡忘—( ) 缺乏—( ) 消失—( ) 无济于事—( )
乌合之众—( ) 喧嚣—( ) 锋利— ( )
聚精会神—( ) 得意扬扬—( )
6．下列加点字的读音完全相同的一项是（ ）
A．处所 用处 住处 到处
B．圈养 圆圈 羊圈 圈套
C．停泊 湖泊 泊车 漂泊
D．牲畜 畜牧 畜养 畜力
7．给下列字加偏旁组成新字再填空。
[交] 水( ) 学( ) ( )洁
[秋] ( )出 ( )见 忧( )
[秀] ( )惑 ( )花 生( )
[咸] 酸( ) 大( ) ( )少
8．下面加点字注音完全正确的一组是（ ）
A．蜜饯（xiàn） 细腻（lì） 涕泪（tì）
B．畜养（xù） 忠仆（pǔ） 作业簿（bù）
C．挪动（nuó） 绊倒（bàn） 葬礼（zànɡ）
9．惧jù
【部首】忄
【结构】左右
【文字源流】原作“”（参见“瞿”字条）。后加“心”，表示内心的恐惧。《说文》：“惧，恐也。”《论语》：“仁者不忧，勇者不惧。”通“瞿”。《礼记》：“见似目瞿，闻名心瞿。”简化字改用“具”为声旁。
【常用词组】恐惧 惧怕 临危不惧
【课文原句】但他一点儿也不畏惧，希望走遍天涯海角。
10．覆fù
【部首】西
【结构】上下
【文字源流】形声字。西表意，表示上下相覆；復（fu）表声，復有返回义，表示覆是翻覆。本义是翻覆。
【常见词组】覆盖 颠覆 覆没
【课文原句】要是我的船在那儿倾覆，那怎么办呢？
二、选择题
11．下列句子说法有误的一项是（ ）
A．本课分为梗概和节选两部分。梗概部分主要梳理出鲁滨逊流落荒岛后的事情，节选部分主要描写了鲁滨逊在荒岛上遇到的困难和心态的变化，以及是如何克服困难的。
B．梗概是用第三人称来叙述的，梗概只保留了小说起因、经过、结果的大概内容。
C．节选部分用第二人称描写“我”遇难荒岛后的所见所闻所想所做，含有大量细腻逼真的心理活动描写，增强了小说的真实性。
D．精彩片段我的心态变化：苦闷失望——智慧应对——积极乐观。
12．《鲁滨逊漂流记》中，有关人物形象的分析不正确的是（ ）
A．鲁滨逊是一位坚毅勇敢，在困难面前不怨天尤人，凭借自己努力解决问题的人。
B．“星期五”是一位懂得感恩，朴实善良的人，而且他能够快速适应新生活，学习能力很强。
C．老船长热情大方，帮助别人不计回报，对朋友也真诚，信守承诺
D．鲁滨逊的父亲明智严肃，但对鲁滨逊苛责虐待，百加阻挠不让他出海。
13．下列诗句没有运用夸张修辞方法的一句是( )
A．五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。
B．桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。
C．飞流直下三千尺，疑是银河落九天
D．两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。
14．《鲁滨逊漂流记》的作者是（ ）
A．柯南道尔 B．笛福 C．狄更斯 D．莎士比亚
15．鲁滨逊在荒岛上生活了（　　）年左右。他的荒岛生活高度浓缩地体现了人的本质和人类进步的历程，他成了一位独自创造文明的英雄。
A．二十八 B．十 C．八 D．二十一
三、现代文阅读
读课文片段，完成练习。
从前，有一个叫鲁滨逊的英国人，他喜欢航海和冒险，到过世界上很多地方，碰到过许多危险，但他一点儿也不畏惧，希望走遍天涯海角。
16．鲁滨逊是一个 和 的人。
17．读完选段，我想知道的是（请提一个问题）：
阅读课内片段，完成练习。
他每天要么拿着枪，带着狗到森林里去打猎，要么到海边去捕鱼，还把捕到的活山羊畜养起来。后来他竟有了成群的山羊，可以常喝羊奶，吃羊肉。鲁滨逊从船上搬来的东西里，还有一些麦子，由于被老鼠啃过了，他就随意把它们丢撒在地上，没想到不久竟长出了嫩芽，后来又结出了穗子。他用这点儿麦种反复种收，到了第四年，终于吃到了自己种的粮食。
18．选文中“畜养”一词的意思是（ ）。
A．饲养 B．指家养的兽类
19．为了在荒岛上生存下来，鲁滨逊做了以下事情：
（1） ；（2） ；（3） ；（4） 。
20．鲁滨逊做的这些事，解决了 问题。
21．自创歌词来表现本书主题，下列句子不适合写入歌词的一项是（ ）
A．当意外来临，学会接受和面对。
B．凭借智慧和勇敢，定能战胜困难。
C．不畏艰险，享受冒险的乐趣。
D．保护自然，杜绝环境污染。
四、书面表达
22．微习作。
在成长的过程中，我们难免会遇到困难和烦恼。当你遇到困难和烦恼的时候，心情是怎样的？你是如何克服困难、解决烦恼的？当困难和烦恼终于过去，你的心情又是怎样的？围绕你所遇到的困难和烦恼，写写你对困难和烦恼的看法。
要求：观点明确，逻辑合理，有真情实感；100——200字。
《5.鲁滨逊漂流记（节选）》参考答案
题号 11 12 13 14 15
答案 C B D B A
1． 简陋 寂寞 野蛮 淡黄 年轻 大胆 巨大 光滑 衣衫褴褛 荒芜 聪明 不安
【解析】略
2．B
【解析】略
3． chéng 乘车 shèng 千乘之国 xù 畜牧业 chù 牲畜 bó 停泊 pō 湖泊 guān 鸡冠 guàn 冠军 zhèng 挣断 zhēng 挣扎 shà 煞白 shā 煞车
【详解】本题考查多音字的字音和组词。
乘[chéng]骑；坐（交通工具）；趁；就着；运算方法之一。最简单的是一个数使另一个数变成若干倍的数的运算。佛教的教理和教派。可组词：乘法、乘坐、乘车等。
[shèng]量词。古代四匹马拉的兵车一辆为一乘；春秋时晋国的史书。后泛指一般史书。可组词：千乘之国、史乘等。
畜[chù]禽兽。多指家养的禽兽。可组词：牲畜、家畜、幼畜等。
[xù]饲养禽兽。可组词：畜牧、畜养等。
泊[bó]船靠岸；停船；停留；停放（车辆）；恬静。可组词：淡泊、停泊、漂泊等。
[pō]湖（多用于湖名）。可组词：湖泊、血泊等。
冠[guān]帽子；形状像帽子或在顶上的东西。可组词：皇冠、鸡冠、桂冠等。
[guàn]把帽子戴在头上（古代男子二十岁举行冠礼，表示已成年）；在前面加上某种名号或文字；居第一位。可组词：冠军、夺冠、名冠全球等。
挣[zhèng]用力摆脱束缚；用劳动换取。可组词：挣钱、挣脱等。
[zhēng]〔挣扎〕尽力支撑或坚持。可组词：挣扎。
煞[shà]副词。极；很；迷信指凶神。可组词：煞费苦心、煞白、凶神恶煞等。
[shā]收束；勒紧；同“杀”。同“刹（shā）”。可组词：煞车、煞尾、煞帐等。
4．略
【解析】略
5． 勇敢 繁华 豪华 文明 牢记 富足 出现 卓有成效 精英之师 安静 滞钝 心不在焉 垂头丧气
【解析】略
6．A
【解析】略
7． 饺 校 皎 揪 瞅 愁 诱 绣 锈 碱 喊 减
【解析】略
8．C
【详解】本题考查了字音的辨析。
A．蜜饯（xiàn）——（jiàn），细腻（lì）——（nì）；
B．忠仆（pǔ）——（pú）。
故选C。
9．略
【解析】略
10．略
【解析】略
11．C
【详解】本题主要考查对课文内容的理解记忆能力。解答本题，需要回顾课文的内容，然后结合前后句（题目提供的信息）进行补充填空即可。在平时的学习中，我们一定要熟练掌握课文内容，这样在答题时我们才能更准确地写出正确答案。C节选部分用的是第一人称，不是第二人称。
12．B
【详解】考查人物形象分析。
B．有误，“星期五”是一个甘愿效力，唯命是从的人。
故选B。
13．D
【详解】本句用了对偶的修辞方法。
14．B
【详解】此题考查作家作品的了解。《鲁滨逊漂流记》的作者是丹尼尔·笛福，18世纪英国作家。英国启蒙时期现实主义丰富小说的奠基人，被称为欧洲的“小说之父”“英国现实主义小说之父”“英国报纸之父"和“现代新闻业之父”等。
15．A
【解析】略
16． 爱冒险 不畏艰险 17．他碰到过什么样的危险呢？
【解析】16．考查阅读理解中提取信息的能力。从文中“喜欢航海和冒险”即可找到答案。
17．考查提问题的能力。可以结合内容来提，也可以结合对人物的理解来提。
18．A 19． 去打猎 去捕鱼 畜养山羊 种麦子 20．吃喝 21．D
【解析】18．本题考查词语解释。
“畜养”：意思是饲养（动物）。结合原文“还把捕到的活山羊畜养起来。”可知指鲁滨逊饲养山羊。
19．本题考查概括事件。
结合原文“他每天要么拿着枪，带着狗到森林里去打猎”可知写了鲁滨逊打猎；“要么到海边去捕鱼”可知写了鲁滨逊捕鱼；“还把捕到的活山羊畜养起来”可知写了鲁滨逊驯养山羊；“他就随意把它们丢撒在地上，没想到不久竟长出了嫩芽，后来又结出了穗子。他用这点儿麦种反复种收，到了第四年，终于吃到了自己种的粮食。”可知写了鲁滨逊种麦子。
20．本题考查内容理解。
鲁滨逊通过各种方式筹备食物，解决了自己的生存问题。
21．本题考查中心理解。
鲁滨逊流落荒岛的经历，告诉我们要勇于面对，要凭借自己的智慧和勇敢解决问题，不畏艰难险阻，最终可以迎来希望。
“保护自然，杜绝环境污染。”与文章内容不符。
故选D。
22．例文：
烦恼烟消云散记
在成长中，我有快乐，也有烦恼。烦恼并不阻碍你的快乐，烦恼也会给你带来甜蜜的花香。
今天晴空万里，小鸟站在枝头快乐地唱着她最喜欢的歌曲。而我带着愉快的心情，踏着轻盈的步伐去上学。来到学校，正准备踏进教室门，我的英语老师把我叫住了。英语老师带着笑容，和蔼地对我说：“lean，你现在买一些奥林匹克英语的练习题做，至少要买两本，是五六年级的，分为上册和下册，从今天开始，你呢就每星期最少写两篇作文给我，还有那练习题，每星期交给我，我帮你看看，现在准备好，到时去参加奥林匹克英语的胜率就大些，明白了没。”等老师说完，我还没回神，老师就已经转身离去，我看着老师的背影，心马上开始凉了一半。
我觉得天一片黑暗，我是多么希望自己能把握机会，可我不喜欢这样的负担，最终我考虑了一星期，才鼓起勇气向老师提出了放弃，老师答应了我。而我却没有丝丝的遗憾。
只要你愿意鼓起勇气面对烦恼，你的烦恼只会给你带来花的芳香。
【详解】本题为话题的作文。
要求以在成长的过程中，我们难免会遇到困难和烦恼。写一篇习作。我们已经慢慢长大，童年的幼稚已逐渐退却，大人们所谓的成熟离我们还太远，于是，花季走来，雨季走来，我们心中的烦恼也就随之而来。你的烦恼是什么？你又是如何解决的呢？写时要注意想好开头、结尾，做到首尾呼应。注意把事例写具体、写生动，写作时要合理安排材料，重点部分要详细写，其他部分可略写，还要注意语句要通顺，用词要恰当。写作过程中注意运用学到的写作方法及修辞手法，用到积累的好词佳句。
开头：开门见山/修辞式开头点题直接叙述自己的烦恼。
正文：交代事件的起因、经过、结果，结合细节描写塑造人物形象的方式，来推动故事情节。
结尾：总结式或抒情式扣题，照应主旨。(共20张PPT)
鲁滨逊漂流记 知识大闯关
穿越风暴与海浪，探索荒岛求生的奥秘。
你准备好了吗？开启这场刺激的冒险挑战！
开始闯关
关卡1：词语搭配
请在括号中填入合适的形容词，完成短语搭配：
（ ）的帐篷
（ ）的生活
（ ）的宴会
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正确答案解析：
正确的搭配是：简陋的帐篷、寂寞的生活、野蛮的宴会。
重新挑战
关卡2：字词辨析
题目：下列词语没有错别字的一项是？
A. 水源 援救 恐具 望远镜
B. 栅栏 介意 凄凉 焉知非福
C. 书藉 隔绝 袭击 不可思议
D. 寂莫 覆盖 贷款 无可挑剔
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正确答案解析
正确答案：B
A选项中“恐具”应为“恐惧”
C选项中“书藉”应为“书籍”
D选项中“寂莫”应为“寂寞”
重新挑战
关卡3：多音字辨析
下列加点字的读音完全相同的一项是？
A. 处所 用处 住处 到处
B. 圈养 圆圈 羊圈 圈套
C. 停泊 湖泊 泊车 漂泊
D. 牲畜 畜牧 畜养 畜力
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恭喜你，回答正确！
成功通过第三关，准备好迎接新的挑战了吗？
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正确答案解析：
正确答案是 A。
在“处所、用处、住处、到处”这些词语中，“处”字均读作“chù”。
重新挑战
关卡4：文学常识
题目：《鲁滨逊漂流记》的作者是？
A. 柯南道尔
B. 笛福
C. 狄更斯
D. 莎士比亚
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正确答案是 B，丹尼尔·笛福 (Daniel Defoe)
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关卡5：课内阅读理解
题目：鲁滨逊是一个 ________ 和 ________ 的人。
请输入第一个词
请输入第二个词
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正确答案是：爱冒险、不畏艰险。
他喜欢航海和冒险，即使流落荒岛也没有放弃希望。
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关卡6：阅读理解
题目：为了在荒岛上生存下来，鲁滨逊做了以下事情：
(1)
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(2)
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(3)
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(4)
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完成所有关卡
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正确答案是：
去打猎 / 去捕鱼 / 畜养山羊 / 种麦子
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恭喜你，成功通过所有关卡！
你也成为了一位小小冒险家！
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